總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇一

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),。組織全校教師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，貫徹以德治國(guó)重要思想,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)是解決針對(duì)性和實(shí)效性問(wèn)題,。確立以人為本，落實(shí)“全員德育,，全面德育,，全程德育，有重點(diǎn)德育”,，體現(xiàn)教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人,，環(huán)境育人,。

2、提倡“道德自律,，工作自勵(lì)”,。在師德建設(shè)方面，以年級(jí)組為單位開(kāi)展“挹秀的發(fā)展和我的改變”,、“挹秀教師形象談”,、“共為挹秀添光彩”等主題教育活動(dòng)，落實(shí)文明組室的爭(zhēng)創(chuàng),、師德高尚好園丁的評(píng)選工作,。重點(diǎn)引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉,，利益前的理智和淡泊,，人際交往中的.坦誠(chéng)與合作,，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程努力,，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約,，更重視自我塑造,；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個(gè)體效率,，努力使自己成為一本德育無(wú)字書(shū),，讓幼兒讀出教師的有說(shuō)有為、身體力行,、表里如一,、事必躬親、身先士卒,。

3,、實(shí)行“分級(jí)管理，分層負(fù)責(zé)”,。幼兒園德育工作形成園長(zhǎng)室,、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、值日教師的職責(zé),，并以此為抓手，狠抓師德建設(shè),，把教師的公德行為,，工作的事業(yè)心,、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù),，列入教師工作考評(píng)。期初修訂班隊(duì)工作考評(píng)條例,，改革德育評(píng)價(jià),，把“促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)?？荚u(píng)過(guò)程要重實(shí)實(shí)在在的事實(shí),、真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效,。各項(xiàng)評(píng)比反饋重激勵(lì),，重人文關(guān)懷,，重個(gè)體、集體的縱向比較,，重合理化的建議指導(dǎo),。進(jìn)一步明確值日教師職責(zé)。以不定期的問(wèn)卷,、座談等方式,，及時(shí)了解教師的工作責(zé)任意識(shí)與態(tài)度作風(fēng)，及時(shí)反饋,，及時(shí)修整,。完善年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度，不僅要及時(shí)做好下情上傳,、上情下達(dá)工作,，還要更多地體現(xiàn)為基層服務(wù)，排憂解難,。

4,、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮青年教師在班級(jí)工作,、幼兒管理等方面的主力軍作用,，積極主動(dòng)地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動(dòng)、生活的良師益友,。號(hào)召青年教師主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)處處以身作則,，努力成為師德高尚的好園丁,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)德育,，既要廣聞博取，又要及時(shí)宣傳介紹我園德育工作及活動(dòng)特色,。培養(yǎng)師生良好的網(wǎng)絡(luò)心理,，提高道德防御能力。

1,、加強(qiáng)教師值日活動(dòng)的指導(dǎo),、管理、反饋,，要求值日教師以高度的事業(yè)心,、責(zé)任感，克服困難,，用自己的親歷親為,，為學(xué)校管理,、幼兒發(fā)展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面,，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時(shí)間認(rèn)真完成巡查任務(wù),，當(dāng)好學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)員和檢查員。

2,、發(fā)揚(yáng)民主,，改進(jìn)幼兒的自主管理活動(dòng)。

各年級(jí)要根據(jù)本年級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開(kāi)展幼兒自主管理活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想,。通過(guò)自主管理這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己,、為班級(jí),，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育的境界,。

3,、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)公德教育,。

（1）規(guī)范遵守,。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說(shuō)文明話、玩有益健康游戲,、不亂拋灑,、不做危險(xiǎn)性舉動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育,，狠抓校園文明，樹(shù)立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象,。并以此向社會(huì)延伸,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明好少年,。

（2）衛(wèi)生維護(hù),。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙,、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣,，并杜絕把食品包裝紙,、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象,。人人從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)保持校園整潔有序,。

（3）用餐紀(jì)律。各班主任,、年級(jí)組加強(qiáng)學(xué)生用餐管理,，飯菜添加要適度，并講秩序,。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育活動(dòng)。

⑴我們把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合,，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展（學(xué)習(xí)）的能力，承擔(dān)起使幼兒價(jià)值觀,、情感,、態(tài)度等非智力因素得到發(fā)展，從而過(guò)一種道德生活的任務(wù),。各年級(jí)可在基地實(shí)踐活動(dòng),、探究性小課題研究、集體內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng)等方面有所側(cè)重地開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。

⑵嚴(yán)格按課表上課，把學(xué)生的安全教育,、健康教育,、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步體現(xiàn)晨談活動(dòng)的教育性,、針對(duì)性和自主性,，指導(dǎo)教師主動(dòng)地創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開(kāi)展晨談活動(dòng)，并做好個(gè)案的整理、解讀工作,。

⑶開(kāi)展心理健康教育,，平時(shí)注意全面關(guān)心、了解幼兒,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，加強(qiáng)教育針對(duì)性，注意教育藝術(shù)性,，實(shí)施個(gè)案研究,，提高實(shí)效性，真正為幼兒身心健康著想,、努力,。

1、注重校園文化建設(shè),，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境,。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng),，表彰各類先進(jìn)典型,。辦好《蜜蜂園地》，提高這些德育陣地引導(dǎo)人,、培養(yǎng)人,、教育人的效益。

2,、建設(shè)健康向上的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，不斷提高學(xué)校的文化品位,，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書(shū),。

3,、切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊(cè),，使它更具針對(duì)性,、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系手冊(cè)的基礎(chǔ)上,，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通,。發(fā)揮各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，開(kāi)辦“知心家庭學(xué)校”，開(kāi)展父母與孩子“共讀一本書(shū)”等活動(dòng),，促進(jìn)父母與孩子的溝通,，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。

4,、健全法制輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，定期邀請(qǐng)來(lái)校召開(kāi)座談會(huì)、法制講座（每學(xué)期2次以上）,，學(xué)好,、用好《未成年人保護(hù)法》。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇二

我園20xx年的德育工作,，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，全園密切配合的德育管理機(jī)制,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。

師德是教師之魂,，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)"的思想素質(zhì),。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),，"與時(shí)俱進(jìn)"是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀,、敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶,。首先,，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過(guò)活動(dòng),，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的,、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn),、探究,、嘗試、創(chuàng)造,、合作等,，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽,。開(kāi)展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如："男孩和女孩",、"我們的動(dòng)物朋友"、"樹(shù)木是我們的朋友"等探索型主題活動(dòng),，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的'一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀，家園攜手,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人,。交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)管理和保教工作的意見(jiàn),。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，為走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇三

本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,，堅(jiān)持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),，提高了德育教學(xué)實(shí)效。

1,、道德高尚,，舉止文明，心理健康,，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo)，其核心是“尊重,、理解,、人格平等”。為此,，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格,。幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì),、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開(kāi)展德育教育工作。

2,、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度，開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見(jiàn),，同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開(kāi)始了整體布置和建設(shè),，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3,、本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園實(shí)際，以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、誠(chéng)信、守紀(jì)”的園風(fēng),，以“熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),，在教師中形成關(guān)心幼兒,、善待家長(zhǎng)的好風(fēng)氣。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅(jiān)持有重點(diǎn),、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置、班班有落實(shí),、每周有檢查,，并組織開(kāi)展活動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì),、幼兒家庭的配合和支持,，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善,。

4,、辦好家長(zhǎng)幼兒園，充分發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的功能,，繼續(xù)做好家訪工作,。本學(xué)期我園召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，各項(xiàng)工作取得了家長(zhǎng)的密切配合,，將幼兒園,、家長(zhǎng)的教育功能有機(jī)的結(jié)合，提高教學(xué)效果,。

5,、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加xx專場(chǎng)演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合,。

6,、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，切實(shí)做好安全工作,，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全。

7,、為確保德育工作有序高效地開(kāi)展，我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設(shè)綱要,，在教師中開(kāi)展愛(ài)幼兒活動(dòng)，努力提高教師的'師德水平,。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率。

8,、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技、體育等活動(dòng),，讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,，受到教育，提高了教育的實(shí)效,。本學(xué)期,，我園開(kāi)展的活動(dòng)：

(1)xx排練幼兒舞蹈參加演出。

(2)“六一“排練舞蹈參加xx市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng),。

(3)我園幼兒參加xx市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有x名幼兒獲獎(jiǎng)。

(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)觀摩課,，受到在場(chǎng)教師的一致好評(píng),。

(5)我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”,。

(6)本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“xx先進(jìn)個(gè)人”,。

(7)本學(xué)年我園組織教師開(kāi)展了一次教師書(shū)畫(huà)展，在提高技能的同時(shí),，由于堅(jiān)持把德育工作放在首位,，把德育教育滲透在各種活動(dòng)中、滲透到各科教學(xué)之中,、滲透到幼兒園工作的方方面面,，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作,，使幼兒園面貌又有了新的起色,。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇四

本學(xué)期,，我園根據(jù)本園德育工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以德育建設(shè)為核心,，明確工作職責(zé),，并加大德育工作力度，以求把工作做實(shí),、做好，以構(gòu)建文明校園為宗旨,，促進(jìn)了精神文明建設(shè)健康發(fā)展,。

1、敬業(yè)奉獻(xiàn),、與時(shí)俱進(jìn),、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀師德是教師之魂，根據(jù)我園青年教師多,、思維活,、觀念新的特點(diǎn)，我們注重對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀,、敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶,，組織全體教師參加學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí),，幫助教師更新觀念，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟,。并定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,、研討專題與講座相交替,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺(tái),，提高師德建設(shè)整體水平我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,，園領(lǐng)導(dǎo)班子注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚(yáng)正氣,，自覺(jué)抵制不良思想,，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。我們先后開(kāi)展了《不做教書(shū)匠》的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，《幼兒園期中談心》,、《向最美女教師學(xué)習(xí)》等活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),。再次，我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并利用宣傳等多種形式進(jìn)行教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育我園德育工作的開(kāi)展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動(dòng)中,。如：三八節(jié)我們以班級(jí)為單位開(kāi)展了我為媽媽戴紅花慶?；顒?dòng),；植樹(shù)節(jié)我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)，教育他們要愛(ài)護(hù)綠化,；清明節(jié),，我們組織幼兒到烈士陵園掃墓緬懷先烈，五一節(jié)我們通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,；六一節(jié)，我們邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng),，參加幼兒園的文藝匯演,，邀請(qǐng)大班段家長(zhǎng)參加幼兒園的大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，使每個(gè)大班的孩子留下了一份深刻的回憶,。

2,、在日常生活中滲透德育幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程,，一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，我們對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園、游戲,、盥洗,、進(jìn)餐、午睡,、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育,?？傊ㄟ^(guò)我們的'努力,，增加了幼兒對(duì)道德的理解和體驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。以禮儀寶寶,、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)為切入點(diǎn),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、榜樣示范，開(kāi)展活動(dòng),。

3,、倡導(dǎo)德育為先，以社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)為基礎(chǔ),，以班級(jí)活動(dòng)為依托,，以德育先進(jìn)校的創(chuàng)建為抓手，把國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)將《弟子規(guī)》內(nèi)容較好的落實(shí)到日常行為中,。

促教育對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家長(zhǎng)講座來(lái)進(jìn)行教育。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

我們通過(guò)挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng),、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。

總之,，我們充分發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的教育作用,，堅(jiān)持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,，以德育人,，全面實(shí)施課程改革，實(shí)施整合教育,。我們將在實(shí)踐中不斷探索,，使德育工作更富有針對(duì)性、實(shí)效性,，拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇五

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二,、教育活動(dòng)中的品德教育

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)

護(hù),。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力,。

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三,、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)《紅花》送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師,，尊重老師,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史,，要熱愛(ài)勞動(dòng),，知道勞動(dòng)最光榮這一道理。

六月一日“兒童節(jié)”通過(guò)組織“慶六一”活動(dòng),，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng),，感受“六一”的快樂(lè),。

四、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1．進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2．現(xiàn)在的`孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇六

我園始終貫徹黨的教育方針政策,，根據(jù)幼兒園德育工作要求和本園德育工作計(jì)劃，以培養(yǎng)幼兒合作,、互助,、團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、謙讓為目標(biāo),，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,；同時(shí),，注重教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工思想素質(zhì)及道德修養(yǎng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作安排,，我園在師德師風(fēng)建設(shè)、德育工作,、校園宣傳等方面開(kāi)展了一系列活動(dòng),，取得了明顯的成效，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、注重師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng),，培養(yǎng)“德藝雙馨”的教育隊(duì)伍,。堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，力圖打造一支品德高尚,、作風(fēng)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍,。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)活動(dòng),。

1、根據(jù)縣委宣傳部,、縣教體局研究決定在全縣教體系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)通知,，從4月起，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了為期一個(gè)學(xué)年的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，簽訂《教師師德承諾書(shū)》，每月組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，結(jié)合實(shí)際深入開(kāi)展自查自糾，并進(jìn)行整改等一系列活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍師德建設(shè)水平整體提高,。

2,、5月份，開(kāi)展了以“紅歌嘹亮激情飛揚(yáng)”為主題的紅歌傳唱活動(dòng),。豐富園所文化生活,，提高教師的師德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)教師熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活的情感,。

3、5月份,，還開(kāi)展了以“暢談心聲引領(lǐng)成長(zhǎng)”為主題的青年教師座談會(huì),，提供平臺(tái)給大家暢所欲言，傾心交談,。幫助青年教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)全體青年教師勤思善學(xué),、努力進(jìn)取,，明確我園青年教師的努力方向。

4,、6月份,，按照教體局人事股要求，在公平公正的基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，評(píng)定考核等級(jí),，做好網(wǎng)上平臺(tái)記錄。

5,、4—7月，組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和政策文件，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行師德規(guī)范,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高廣大教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

6,、6—10月,，我園開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作，每個(gè)教師針對(duì)自身情況積極自查自糾,，填寫(xiě)自查反饋表,，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在師德師風(fēng)的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),。

7,、8—12，開(kāi)展了全園性的“訪民情,、促和諧”活動(dòng),，通過(guò)召開(kāi)全園教師動(dòng)員大會(huì)、發(fā)放公開(kāi)信,、園長(zhǎng)走訪教職工及老師走進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)等一系列活動(dòng),，幫助困難教職工和家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提升我園的公信力和凝聚力,，提升全體教職工和家長(zhǎng)幼兒的幸福感和獲得感,。

8、10月份起,，全員學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,，上黨課，做筆記,、聽(tīng)報(bào)告,、寫(xiě)心得，做到“五個(gè)一”,，真正讓十九大精神落地生根,。同時(shí)，通過(guò)元旦“家幼同臺(tái)迎新年”親子活動(dòng),，發(fā)動(dòng)宣傳,，將十九大精神宣傳到每一位家長(zhǎng),、每一個(gè)家庭。

9,、11月份,，組織全員教師觀看師德電影《放牛班的春天》，在學(xué)習(xí)中塑造師德,，在實(shí)踐中落實(shí)師德,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我園教師的教育藝術(shù)水平,。 10,、12月份，組織開(kāi)展了以“貫徹黨的十九大爭(zhēng)做一名好幼師”為主題的十九大師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),，加深了教師們對(duì)師德師風(fēng)的深刻理解,，也增強(qiáng)了全體教職工對(duì)教育工作的使命感與責(zé)任感。

二,、注重幼兒日常德育工作,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)講文明,、守儀禮的幼兒,。n幼兒園的德育工作不是對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師,、同伴打招呼,；生活活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)谂抨?duì)中學(xué)會(huì)謙讓,、秩序,，學(xué)習(xí)與人交往的'語(yǔ)言；區(qū)域活動(dòng)中,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)協(xié)作,、分享玩具；教學(xué)活動(dòng)中,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、遵守紀(jì)律、勇于表達(dá),；午餐時(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛(ài)惜每一粒糧食。同時(shí),，我園注重向幼兒弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓幼兒從小了解到中國(guó)文化博大精深，結(jié)合一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類主題教育,，向幼兒滲透德育文化,。

1、開(kāi)展每周一升旗活動(dòng),，進(jìn)行國(guó)旗下的講話,，給幼兒才藝展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義教育,，取得了良好的效果。

2,、3月份開(kāi)展以“小小雷鋒在行動(dòng)”為主題的雷鋒月活動(dòng),，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、國(guó)旗下的講話,、認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔,、我來(lái)照顧你、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我是小雷鋒”等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子從小樂(lè)于助人的優(yōu)良品德,。

3、4月份開(kāi)展了以“不忘先烈繼承傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題教育,，通過(guò)清明節(jié)的由來(lái)、英雄故事會(huì)、國(guó)旗下的祭奠,、玩轉(zhuǎn)清明等一系列活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

4,、5月份開(kāi)展以“從我做起美我武寧凈我家園”為主題的勞動(dòng)環(huán)保主題教育,，通過(guò)發(fā)放倡議,、園內(nèi)清潔大行動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中滋生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的愿望,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)保小衛(wèi)士,。

5、5月份開(kāi)展以“六一童歡樂(lè),、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動(dòng),。通過(guò)小,、中、大為期三天的親子活動(dòng),，孩子們?cè)诎兆?、?huà)彩蛋中感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),。

6,、9月份起，開(kāi)展一學(xué)期的“文明禮儀進(jìn)校園之爭(zhēng)做文明小天使”活動(dòng)，通過(guò)文明禮儀知多少、爭(zhēng)做文明小天使,、文明禮儀我能行,、文明禮儀進(jìn)社區(qū)等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒“講文明,、有禮貌,、重禮儀”的習(xí)慣,，充分發(fā)揮了幼兒園的德育宣傳作用,，帶動(dòng)更多的人參與到講文明,、守禮儀的行動(dòng)中來(lái)。

7,、10月份開(kāi)展“我是小小兵”國(guó)慶方陣閱兵活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌,，使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易,。

8、10月份開(kāi)展以“九九重陽(yáng)感恩回報(bào)”為主題的重陽(yáng)主題班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié),、發(fā)表感言、家庭共育等活動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)珍惜,、感恩老人，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

三、重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營(yíng)造安全和諧校園。n不斷完善各種規(guī)章制度,，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求,，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1,、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，做到居安思危,，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師,、保安、保育員簽訂安全責(zé)任狀,；

2,、建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，做到責(zé)任明確,，獎(jiǎng)罰分明。

3,、全園大力開(kāi)展防拐騙,、防暴力、防火,、防震等安全教育活動(dòng),，每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練,。

4,、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求,，進(jìn)行每天來(lái),、離園5分鐘安全談話，樹(shù)立安全意識(shí),；每班創(chuàng)設(shè)安全區(qū)域,，每周開(kāi)展安全系列主題活動(dòng)。

5,、設(shè)立專職保健醫(yī)生崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康,。四、注重家園共育,，保持教育的一致性對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，我們充分發(fā)揮幼兒園教育的優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的家園活動(dòng)，使家園教育步調(diào)一致,。

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)育兒交流會(huì),，與家長(zhǎng)共同商討幼兒教育計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一藝術(shù)節(jié),、畢業(yè)典禮——勇敢之夜、家長(zhǎng)進(jìn)校園,、親子嘉年華等,，向家長(zhǎng)展示幼兒教育成果。

3,、通過(guò)園宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、時(shí)光記錄儀,、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、幼兒在園情況等,，共同分享教育理念,。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，為家長(zhǎng)們解疑答惑,。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼20xx年的工作就告一段落了,。雖然取得了一些成績(jī),，但我們還將在后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法,。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇七

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起點(diǎn),，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

一、情況分析

我班是中班,，整體思想品德?tīng)顩r不大理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有,。)：

1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)不足,，不懂謙讓。

4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng)。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌,，愛(ài)打架,，說(shuō)臟話。

二,、措施,、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

(一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

2,、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐。

3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)具體的措施如下：

日常生活中滲透品德教育,，幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接,。

三,、教育活動(dòng)中的品德教育

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù),。 學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，根據(jù)禮儀兒歌《起床》,、《睡眠》，音樂(lè)歌曲《我有一雙小小手》等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力。

3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,，為此,，我們?cè)诙Y儀課上通過(guò)《早上好》、《你好,，我是小卡丁》,、《老師再見(jiàn)》向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

四,、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。 十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂(lè)趣,。

四、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇八

我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的德育工作總結(jié)如下。

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的,。幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間,，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。

進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡,。總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師,，尊重老師,。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史,，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同參加各種慶新年活動(dòng),，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情,，感受新年的樂(lè)趣,。

三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。

三月八日“婦女節(jié)”每個(gè)孩子為媽媽準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽，并為媽媽說(shuō)一句祝賀語(yǔ),。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”,，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子自畫(huà)像,。這些素質(zhì)教育活動(dòng)使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的`快樂(lè),，我們組織幼兒合唱并與其他小班開(kāi)展了合唱比賽活動(dòng)，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上,、活潑開(kāi)朗的工作總結(jié)性格。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)多種形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常忽略的正確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待周圍的人和事，及時(shí)提醒家長(zhǎng),，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多。

總之,，我們不斷改進(jìn)教育理念,，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇九

德育工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo),，以觀摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。在本學(xué)期中,，我們以班級(jí)管理為重點(diǎn)，切實(shí)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),，從而真正促進(jìn)兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。

1、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境,。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境,。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的`影響,，起到了良好的教育效果。

2,、在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、“三八”婦女節(jié)時(shí),，主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),。”

4,、“五一勞動(dòng)節(jié)”,，開(kāi)展“我是家庭小幫手”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在“五一”放假期間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù),。

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓先園來(lái)的小朋友，整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。

四,、注重幼兒從小養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的教育等活動(dòng)。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇十

××縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,，確立“以德治園、以法治園”的思想,，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造,，栽種了上百盆花，建造了舞臺(tái),，安裝了三件大型玩具,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化,、兒童化,、情趣化的特點(diǎn)。

3,、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí),、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果,。

今年3月開(kāi)始,，我園在大、中,、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn),，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義,，認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過(guò)參觀,、郊游、體驗(yàn)、講解,、探索等方式的活動(dòng),，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園,、家庭,、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學(xué)要求表格,、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震,、防火演練,。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，有愛(ài)心、感恩之心,、有責(zé)任心,、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長(zhǎng),、成才。

在建國(guó)六十周年之際,，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng),。

1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的.百人合唱團(tuán),，參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽,。

2、1月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,，講英雄人物故事等主題活動(dòng),，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感,、榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確德育工作的重要性,、實(shí)效性

2、落實(shí),、完善各項(xiàng)德育制度

3,、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽

5,、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)

6,、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座

××縣幼兒園

二○○九年十一月二日

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇十一

小班部分幼兒剛剛?cè)雸@，發(fā)現(xiàn)周圍有好多不熟悉的人和事物,，便會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮和陌生人焦慮,。隨著交往范圍的擴(kuò)大，大部分幼兒在幼兒園學(xué)會(huì)了與同伴或陌生人接觸,，開(kāi)始建立起同伴關(guān)系和師生關(guān)系,，產(chǎn)生了初步的同情心、羞愧心,、虛榮心等情感,。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發(fā)展，但相對(duì)的說(shuō)還是很不穩(wěn)定,，依然有易變,、易沖動(dòng)、易“傳染”的特點(diǎn),。

針對(duì)這些特點(diǎn),，我們的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn),，鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚主動(dòng)跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接,。

1．利用環(huán)境布置,、成語(yǔ)故事、歌曲,、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的教師,、教室,、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系,，不怕生,，不哭鬧，愿意與他人交往,。如：孔融讓梨,，拾金不昧，雪中送炭,，助人為樂(lè)等等,。

2．利用端午節(jié)等教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師,，聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話,，不亂發(fā)脾氣,、不無(wú)理取鬧。

3．觀看中大班小朋友的升國(guó)旗儀式,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情,，尊敬五星紅旗，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

4．知道幼兒園的玩具,、圖書(shū)是大家的，不搶玩具,、不獨(dú)占玩具,，不撕圖書(shū)，不把幼兒園的東西帶回家,。學(xué)習(xí)謙讓,，和同伴友好相處。

5．通過(guò)觀察,，參與成人的勞動(dòng),，使幼兒初步了解周圍成人勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,，堅(jiān)持學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

6．通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)（如五一節(jié),、六一節(jié)等）,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

1．現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，在進(jìn)行幼兒德育教育時(shí)，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，有針對(duì)性,、有層次地幫助幼兒認(rèn)識(shí)問(wèn)題，抓住存在的'苗頭性問(wèn)題,，及時(shí)予以教育糾正,，使之形成正確的品德、行為習(xí)慣,，從而對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園,、家庭,、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可,。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用,，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的主陣地作用,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄等,，向家長(zhǎng)宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并通過(guò)家教講座,，開(kāi)展“早期閱讀”的講座活動(dòng),，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,，家園攜手,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。

我們加強(qiáng)幼兒德育工作,，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響，并有機(jī)的滲透于幼兒一日生活之中,，綜合運(yùn)用各種教育手段,，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè),，開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”,、文明校園活動(dòng)，以國(guó)家大事,、創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,、升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，以班級(jí)新聞角,、話題討論等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)情教育與情感教育，充分運(yùn)用人文,、自然資源進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神教育,，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,，開(kāi)展“我為媽媽做件事”“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)”等節(jié)日活動(dòng),，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合,，通過(guò)“我和爸爸媽媽一起畫(huà)”,、“我和爸爸媽媽一起玩“”我來(lái)幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式,，把榮辱觀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，讓社會(huì)主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動(dòng)之中，讓幼兒親身實(shí)踐xxxx的內(nèi)容，并用身邊人,、身邊事教育幼兒,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德,，從小知榮辱,。同時(shí)，我們 “以愛(ài)育愛(ài)”,，家園共創(chuàng)愛(ài)的環(huán)境,，，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心,，會(huì)感恩，助人為樂(lè),、見(jiàn)難相助；并制定幼兒行為規(guī)范,，創(chuàng)設(shè)氛圍,、觀摩評(píng)估，開(kāi)展評(píng)選 “好孩子”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“故事大王”、“文明班級(jí)”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒禮貌待人,、講環(huán)保、講安全,、主動(dòng)交往,、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習(xí)慣,，形成良好的班集體,，涌現(xiàn)了許多“文明班級(jí)”，幼兒人人成為文明小公民,，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。

從幼兒早晨來(lái)園開(kāi)始，我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒輪流在園門(mén)口做接待,，老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時(shí)站在教室口主動(dòng)向家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)柡?，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力；每天餐點(diǎn)之后,，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,，通過(guò)講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的時(shí)候,，我們教育幼兒要排隊(duì)接水,，不推擠，不浪費(fèi)水,；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、與人合作,；在戶外活動(dòng)前，孩子們會(huì)隨時(shí)把院中飄落的樹(shù)葉撿起,；在講《列寧小時(shí)侯》的故事時(shí),，我們教育幼兒做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)、不說(shuō)謊話,、知錯(cuò)就改等等,。總之,，通過(guò)我們的努力,，增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。

我們把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中,，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的,、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究,、嘗試,、創(chuàng)造、合作等,，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變,，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽,。開(kāi)展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如：“男孩和女孩”、“我們的動(dòng)物朋友”,、“樹(shù)木是我們的朋友”等探索型主題活動(dòng),，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

我們堅(jiān)持以社區(qū)為依托,，主動(dòng)為家長(zhǎng)提供衛(wèi)生保健講座,、咨詢服務(wù)、為社區(qū)服務(wù),，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動(dòng),，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)功能與教育功效；同時(shí)在主題探究過(guò)程中教師將家長(zhǎng)工作內(nèi)涵擴(kuò)大,，延伸到幼兒生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個(gè)健全的,、高效率的網(wǎng)絡(luò),，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響,，統(tǒng)整于幼兒園活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中,，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源,，或讓家長(zhǎng)直接參與幼兒園的教育活動(dòng),，或通過(guò)各種方式向家長(zhǎng)和社會(huì)介紹幼兒園和孩子們的成長(zhǎng)情況，形式多樣,，形成幼兒園、家庭,、社區(qū)教育合力,。

我們充分發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的教育作用,，堅(jiān)持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,，以德育人,，全面實(shí)施課程改革，實(shí)施整合教育,，促進(jìn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),，成績(jī)顯著,，成績(jī)只能代表過(guò)去，我們將在實(shí)踐中不斷探索，使德育工作更富有針對(duì)性,、實(shí)效性,，不斷提高幼兒園文化品位。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇十二

一學(xué)年的時(shí)光匆匆流走,，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問(wèn)候“早上好,！”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見(jiàn)！”從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，在人文道德逐漸流失的今天,，勢(shì)在必行。本學(xué)期,，幼兒園通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《xx》以來(lái),，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很的改變,。下面我將德育工作小結(jié)如下：

1,、在幼兒園走廊懸掛《xx》，張貼文明警示標(biāo)語(yǔ),，圖文并茂,，營(yíng)造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的`文明人,。

2、各班開(kāi)辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn),，布置幼兒生日會(huì),，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,。

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì)，從小事入手,，從做起,。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī),。

本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開(kāi)展“慶教師節(jié),，迎中秋”博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展,，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶背,、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

幼兒年齡小,，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度,、習(xí)慣,、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，很容易受教師及同伴的影響,，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見(jiàn)面互相問(wèn)候的氛圍，自然而然家長(zhǎng),、小朋友不管見(jiàn)了誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)地互相問(wèn)好打招呼了,。

以評(píng)促進(jìn)，挖掘榜樣作用,，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步,，推動(dòng)家長(zhǎng)重視，從而形成家園合,。

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園將在明年利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度。助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念,。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇十三

孩子們?cè)谛“嗌线^(guò)了一年愉快充實(shí)的集體生活。因此,，我們的老師付出辛勤的汗水,，耕作收獲,，看到孩子的進(jìn)步，我們從心理上感到高興,。為了今后更好的工作,，本期德育工作總結(jié)如下

1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育,，而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我們總是教育他們,。

2,、晨間活動(dòng):教幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，早晚對(duì)老師說(shuō)早上好再見(jiàn),，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，提高文明意識(shí),。

3.課堂活動(dòng):此時(shí),，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。

4、飲食:飲食時(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食，飲食時(shí)不掉米粒,，不剩飯,，飲食后可自覺(jué)放置餐具，克服幼兒飲食張開(kāi)嘴,，穿衣服伸手的壞習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái)，馬上睡覺(jué),。

6,、離園活動(dòng):要求幼兒不追、不吵,、安靜等父母來(lái)接,。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成年人的關(guān)心,。學(xué)期初,，為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高興上幼兒園》,，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力,。小班幼兒的生活自立能力差,，可以獨(dú)立吃飯，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯,，獨(dú)立性差。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特征,，在語(yǔ)言活動(dòng)公雞和嘴漏、吃得干凈常識(shí)知道餐具,、音樂(lè)歌曲好娃娃等活動(dòng)中,，有計(jì)劃，有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食,、洗臉,、睡覺(jué)等良好的自立能力。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教學(xué)。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,，我們用語(yǔ)言有禮貌的.好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)家庭,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌的教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，學(xué)校單方面的努力是不行的,，必須保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園,、社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1,、在進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不要給他們穿奇裝異服,，不要燙發(fā)，不要帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,、不要涂口紅等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子有很多自私、任性,、霸道,。因此，我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，給孩子提高集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng),、教師必須行為正確,，做幼兒榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做的事,，自己先做,，不要讓孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育工作總結(jié)中班 幼兒園德育工作總結(jié)春季篇十四

漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們：古今中外,，善育才者,，無(wú)不首重德育。能成才者,，無(wú)不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中，都總是把德育工作放在首位,。我國(guó)重視德育教育,，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期,，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。具體途徑有：

,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的.,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體,。自由活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具,。

。

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合,，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

。

在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中,，幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，如：教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人,、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德,，主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過(guò)故事,、游戲,、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助,、共同游戲、不掙不搶,、不打人,，關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng),，在大帶小的過(guò)程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性,。

,。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋,，要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。