當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇一
班主任工作首先要充分了解學(xué)生,熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、家庭狀況,通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂紀(jì)律,,只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁,只有良好的溝通才能作出有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。學(xué)生是學(xué)校生存的保證,,是老師的衣食父母,我們要以滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感,,像親人一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,,多與學(xué)生聊天,、互動(dòng),講生活道理,,探討現(xiàn)實(shí)問題,,推心置腹、開誠布公,,既讓學(xué)生了解老師的思想,,也讓學(xué)生暢所欲言。
對(duì)待學(xué)生要寬容,、多表揚(yáng),、少批評(píng),經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動(dòng),,建立了解學(xué)生信息的多種渠道,,讓學(xué)生對(duì)你有親切感、信任感,,成為學(xué)生的良師益友,;同時(shí)班主任的管理工作要加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí),這樣學(xué)生就會(huì)較好地配合老師的教學(xué)和管理工作,,使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果,。
知識(shí)是永遠(yuǎn)的財(cái)富,求知是人的天性,,當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,人們的社會(huì)競爭和個(gè)人發(fā)展對(duì)知識(shí)的依賴更加增強(qiáng),在市場經(jīng)濟(jì)中,,知識(shí)是提升一個(gè)人生存品質(zhì)的重要手段,,知識(shí)的更新、換代越來越快,,一個(gè)人要在社會(huì)上立足,,在崗位上有所發(fā)展和提升,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,自我教育是必不可少的手段,,現(xiàn)在單位招聘新人時(shí)要求的不單純是:“你可以做什么”,而更重視的是“你能學(xué)什么”,,具備學(xué)習(xí)的能力,,才能談得上占有和更新知識(shí),接受和處理信息,,才能對(duì)知識(shí)應(yīng)用,,不斷地跟上世界知識(shí)革命的步伐。
向?qū)W生灌輸閱讀的好處,,為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,使他們養(yǎng)成愛讀書,、勤思考的習(xí)慣,,閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性,塑造良好的品格,,確立積極的人生觀,,通過閱讀,把他們引入知識(shí)的海洋里不斷地探索和提高,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,懂得獲取知識(shí)的方式和途徑,逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),;一個(gè)愛讀書的學(xué)生,,紀(jì)律是不會(huì)差的。
在學(xué)會(huì)回報(bào)的同時(shí),,也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,,我們每個(gè)人生活在世界上,需要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任感時(shí),,做事就有分寸,,態(tài)度就認(rèn)真,當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時(shí),,就會(huì)自覺維護(hù)班集體利益,、學(xué)校秩序,。正所謂:國家興亡,我的責(zé)任,。班級(jí)紀(jì)律不好,,我的責(zé)任,;學(xué)校秩序不好,,我的責(zé)任,;使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩,,富有責(zé)任感,使學(xué)生養(yǎng)成愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)校,、愛社會(huì),;共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。
班干部工作時(shí),,要做到大膽管理,,積極管理。為了體現(xiàn)班團(tuán)隊(duì)作風(fēng),,班上要經(jīng)常組織一些生動(dòng)活潑,,富有號(hào)召力的活動(dòng),特別是校園里的文體比賽要積極參與,它可以讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉和熏陶,,更好地增強(qiáng)班集體的凝聚力,,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的作用。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二
在歐美的領(lǐng)先國家,,社會(huì)實(shí)踐是一門是十分重要的學(xué)科,,許多的招聘單位,跟是把其看作是第二張文憑,,通過得以實(shí)踐,,可以很好的把握課堂上學(xué)到的平面性,概念性很強(qiáng)的知識(shí),,轉(zhuǎn)入社會(huì),,從而把它變得更有意義,更多維化,。
課本上有句話是這么說的:“助人為快樂之本,。”通過這次的活動(dòng),,讓我深刻,,真切的體會(huì)到了這句話的含義。你對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助,,對(duì)別人來說,,或許是十分重要的。對(duì)于還是未成年人的我們,,無需像當(dāng)年的雷鋒那樣對(duì)國家作貢獻(xiàn),。我們只需懷著一顆熱情,,善良,,真誠的人,去幫助自己身邊的人,,為周遭的人出一份面綿薄之力,。不過,,我相信,通過這次暑假的“德育實(shí)踐”,,對(duì)我們的未來是十分有幫助的,。
“學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)共處,,學(xué)會(huì)做人”是每個(gè)川中學(xué)子應(yīng)有的道德風(fēng)尚,而出自《禮記》的“正心,,修身,,齊家,治國,,平天下”則是我們每一位炎黃子孫的基本處事原則,。而這“德育實(shí)踐”正是很好的幫助我們從小樹立一種良好的心態(tài)去幫助身邊的每一個(gè)人。
“窮則獨(dú)善其身,,達(dá)則兼濟(jì)天下”小康之家的我們,,并不能為國家出謀劃策,但卻可以伸出雙手,,去拉起每一個(gè)受困的人,。美國的比爾蓋茨也每年捐出微軟公司的部分資金去幫助非洲的兒童,,參加世界各地的各類慈善機(jī)構(gòu),。這種積極,達(dá)觀的態(tài)度應(yīng)該千年不變的保存在我們每代人的心中,!
荀子曰:“積德成德,,而神明自得,圣心備焉,?!边@正是這本“德育實(shí)踐”的初衷,宗旨,。人的一生,,為他人付出的越多,他的心就越富足,,越過的心胸坦蕩,,泰然自若。一個(gè)人給予得越少,,他的心靈就相對(duì)的就越干枯,。每一個(gè)受到別人幫助的人是幸運(yùn)兒,而每個(gè)幫助被人的人則是上帝的寵兒,。因?yàn)樗w會(huì)到了那份真誠的快樂,。
幸福不一定是舒適,也不一定是享受,。舒適與享受可以帶來一時(shí)的滿足,,幸福,。而持續(xù)長久的幸福,唯有奉獻(xiàn),,唯有付出唯有幫助,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇三
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作,,并且負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)部日常德育管理工作,,這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任;回顧這一學(xué)期,,專業(yè)部德育工作穩(wěn)定,、有序,主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo),,得益于全體班主任的大力支持和積極配合,,特別是萬萍部長給予了我很大的幫助,使我順利開展了一些工作,,在此,,我把自己一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下:
首先,在思想政治方面:作為一名中國xxx黨員,,忠誠于黨的教育事業(yè),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,和諧施教,、悉心育人,。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī),將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來,;為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升,,認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育精神。同時(shí)能夠自覺地適應(yīng)職業(yè)教育形式的新要求,,盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。
一、主要工作:開學(xué)初,,我們確立了“堅(jiān)持德育為先,。立德樹人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念,,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育,;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),;創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),,作為學(xué)校一切工作的目的
(一),、緊抓常規(guī),,積極配合學(xué)校管理工作,。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng),、部貌,,是一項(xiàng)長期性的工作,需要經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,抓反復(fù),??傮w看,,一學(xué)期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好,,這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助,。為配合班主任工作的順利開展,我嘗試從幾個(gè)方面做了努力為班主任服務(wù):
1,、加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。正確的行動(dòng)來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前,,理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人,,學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議說明他們很有頭腦,。堵、壓管得了一時(shí),,管不了一世,。而且我知道,我們的堵,、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理,,這一來必會(huì)給班主任帶來很多麻煩,所以我們盡量作到引導(dǎo)到位,,每次召開班主任工
作例會(huì)上都向班主任強(qiáng)調(diào),要向?qū)W生講清生活中的許多為什么,。以減輕班主任的工作難度,。
2,、認(rèn)真檢查,做好反饋,。各班設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,,讓學(xué)生輪流值日、值周,,做好每天,、每周、每月的考評(píng)工作,。進(jìn)行禮儀示范,,與學(xué)生家長、來賓禮貌問候,,讓大家進(jìn)入校園猶如回家之感覺,,給人一種親切、溫馨之感,;對(duì)個(gè)別班級(jí),、個(gè)別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,,制止不文明行為的發(fā)生,。一學(xué)期以來,我經(jīng)常對(duì)晨會(huì),、午休,、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn),、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查,,經(jīng)常性地巡視檢查,對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查,,特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,都以書面的形式及時(shí)反饋,。堅(jiān)持做好每個(gè)月對(duì)班主任考核工作,,從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足,起到督促的作用,。
3,、成立學(xué)生自主管理委員會(huì),加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),。本學(xué)期開始我部就公開形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員,,成立生活部、自檢部,、文體部等,,每月召開總結(jié)會(huì),,不僅有助于專業(yè)部管理,同時(shí)提高了學(xué)生自我教育,、自我提高的能力,。
4、對(duì)學(xué)生開展了“功夫青春”廣播體操比賽,,拔河比賽,、“走過花季”、特色班級(jí),、溫馨寢室等系列活動(dòng),,以書面的形式向家長進(jìn)行了反饋,反響非常好,。
(二)活動(dòng)育人,。以課外活動(dòng)為載體,成立拉丁舞隊(duì),、街舞隊(duì)讓學(xué)生在參與,、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟悉,,獲取一份認(rèn)同,。在具體操作中,不為活動(dòng)而活動(dòng),,重視活動(dòng)過程的教育與滲透,。
1、主題教育活動(dòng),。本學(xué)期,,我組織了幾次大型主題教育活動(dòng),班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng),、“愛國歌曲大家唱”,、“走過花季”“紀(jì)念”等活動(dòng),認(rèn)真做好國旗下的講話活動(dòng),,從另一個(gè)側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷,,讓學(xué)生不忘歷史,,更好地珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國等系列活動(dòng),。每次主題教育活動(dòng)有詳實(shí)的方案、具體的過程,、完整的總結(jié),,有特色,、有成效。愛國歌曲大家唱,,整個(gè)過程中,,同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情,嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛祖國愛校的深情,;彭良富老師的友情詩朗誦使整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,,篝火、歡哥讓師生之間再無距離,,他們的熱情融合在歌聲與掌聲中,,通過這次活動(dòng),大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感,。而走過花季系列活動(dòng)是是在我部進(jìn)行思想排摸,、調(diào)查問
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇四
我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師,德育的重要性對(duì)于青年學(xué)生,,尤其我們的中職生是不容忽視的,。有人問我是怎樣搞好班級(jí)集體又如何教育學(xué)生時(shí),我并無什么經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也感到了深深的壓力,。
不久前我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn)。上午聽了汪永智主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任,,提高素質(zhì)提高水平”的報(bào)告后,,我明白了很多東西。明白了為什么要課改,,什么是新方案,,新方案有什么特點(diǎn),新方案怎么去落實(shí),。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動(dòng),。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容,我以前從未想過,。周濟(jì)指出,,經(jīng)過這些年的努力,中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破,,必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置,,把職業(yè)教育的工作重點(diǎn)及時(shí)放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來,,實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題,、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)中職
德育工作,是全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量,、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要,。要以對(duì)黨和國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性,,適應(yīng)新形勢,、新要求,始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì),,把德育工作作為第一位的工作,,采取有力措施,努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,。中職的德育課如此重要,。在進(jìn)行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向:
要愛學(xué)生。愛,,蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生,,對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè),,這個(gè)道理早已背得出來,,但還不能說已真正從感情上體會(huì),也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟,,就必須通過具體的真人真事,,從聽、看,、想,、議論,然后結(jié)合
自己的經(jīng)歷來感悟,。最后自覺自愿地去愛學(xué)生,,千方百計(jì)使每個(gè)學(xué)生在成長中能體會(huì)教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個(gè)學(xué)生,,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長,,就是教師的天職,是對(duì)祖國的愛,,這個(gè)理念將成為取之不盡,,用之不竭的做好教育工作的源泉與動(dòng)力。
在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中,,師生關(guān)系是大量的、生動(dòng)的、具體的,,無時(shí)無刻不在影響著教育教學(xué)過程,。或使師生間相互吸引,、激勵(lì),,從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸,,從而產(chǎn)生負(fù)面影響,。因此,教師心里裝有每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生,,教師離不開學(xué)生,學(xué)生也離不開教師,。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露,、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納,,達(dá)到師生互愛,,從而發(fā)揮愛的力量,這對(duì)塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要,。另外,,處理問題,特別是對(duì)群體中的糾紛問題,,不能就事論事,,要教會(huì)學(xué)生為做人的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮,讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對(duì)待人際關(guān)系,,如何去理解人,、幫助人。
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn),,因?yàn)槿说乃枷胄袨槎际怯衅洚a(chǎn)生的原因的,,發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象,我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動(dòng),,才能找到觸及心靈的方法,。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生,切忌主觀武斷,,要多做客觀調(diào)查研究,,了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因,特別是對(duì)學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任,。而高度的責(zé)任感又反映了教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育事業(yè)的愛。
不會(huì)獨(dú)立思考,不知如何開展工作,,有嚴(yán)重的依賴思想,,等待任務(wù),聽從指揮,,遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題,。它扼殺了個(gè)性,遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展,。我是否充分保護(hù)了學(xué)生們的積極性
和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機(jī)會(huì)?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯(cuò),,有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正,,贊美他們跌倒了爬起來,,不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界,、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),,在實(shí)踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。
這次的年會(huì)讓我再次體驗(yàn)到:沒有理論的實(shí)踐是盲目的,,沒有實(shí)踐的理論是空洞的,,是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時(shí)代教師的條件,。
在實(shí)踐過程中我越來越體會(huì)到教師要以富有真情實(shí)感的,、生動(dòng)形象的語言求得以情動(dòng)情的效果,教師的語言要能激勵(lì)學(xué)生長志氣,、樹理想;教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),,促使學(xué)生勇于實(shí)踐,并內(nèi)化為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想,、活躍思維,、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護(hù)學(xué)生的積極性;教師語言的幽默,能強(qiáng)化信息刺激,,加深教育印象,,師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程,而語言是表達(dá)感情的主要方式,。
遇到突發(fā)事件,,教師的教育機(jī)智體現(xiàn)在當(dāng)機(jī)立斷、快速反應(yīng),。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上,。我們首先要變換角色,站在學(xué)生的位置上,,為他們想一想,,才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”,、“不可理喻”的言行實(shí)質(zhì),從而加以因勢利導(dǎo),。
總之,,這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會(huì)有很大的幫助,。更相信自己會(huì)做得越來越好。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇五
3月以來,,我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施意見》,,按照《朱陽二小德育主題教育月活動(dòng)方案》的要求,廣泛宣傳,、營造氛圍,,全員參與、注重實(shí)效,,及時(shí)表彰,、典型帶動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀,、價(jià)值觀,,開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻(xiàn)愛心系列主題教育活動(dòng),,提高學(xué)生思想素質(zhì),,培養(yǎng)講文明、有道德,、樂奉獻(xiàn)的優(yōu)秀少年,,促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展。現(xiàn)對(duì)本校德育主題教育月如下:
活動(dòng)伊始,,張建強(qiáng)校長專門對(duì)此項(xiàng)工作做出明確要求,,政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動(dòng)的相關(guān)事宜,明確責(zé)任,,措施到位,。自2月x日始,利用國旗下講話,、主題班會(huì),、校園橫幅、校園廣播,、電子屏等平臺(tái),,多種途徑,廣泛宣傳,,讓師生充分認(rèn)識(shí)到德育主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性,,樹立積極進(jìn)行德育教育的責(zé)任感,,舉行朱陽二小德育主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,明確活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施進(jìn)程,,讓全校師生遵照實(shí)行,。德育主題教育月活動(dòng)的氛圍濃厚。
在開展德育主題教育月活動(dòng)時(shí),,非常注重創(chuàng)新德育教育形式:開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動(dòng),舉行向不文明行為告別儀式,,設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為,;開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動(dòng),,組織學(xué)生觀看視頻,、組織開展“我為學(xué)校添光彩”,、“我愛我班”活動(dòng),把學(xué)雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來,,讓每個(gè)同學(xué)自己成為小雷鋒,、愛護(hù)校園的小主人,。挖掘德育教育內(nèi)涵:在“感動(dòng)三月x日”主題活動(dòng)中,播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長,;布置愛心作業(yè)“我來洗碗筷”,、“我給母親送賀卡”,既提高了孩子的動(dòng)手能力,,教育他們懂得感恩,,又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學(xué)生實(shí)際,,深受學(xué)生喜愛的實(shí)踐形式,,如開展綠、潔,、美活動(dòng),,在實(shí)踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護(hù)每一寸綠地,,不攀樹摘花,,不踐踏綠地,不破壞綠化設(shè)施,,不亂扔食品、果皮紙屑,。注重引導(dǎo)鼓勵(lì)家庭,,社會(huì)參與到德育主題教育月活動(dòng)中來:如開展“建設(shè)美麗朱陽,創(chuàng)建美麗校園,,做環(huán)保行動(dòng)使者”主題教育活動(dòng):通過教育讓孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,進(jìn)而要求他們在任何時(shí)候都做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓家庭和社會(huì)收益,,收到良好效果,。
在開展每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),學(xué)校都制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,安排專人跟蹤記錄,,從活動(dòng)過程和效果兩方面對(duì)各班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),與此同時(shí),,在活動(dòng)開展過程中,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式,鮮活的教育內(nèi)容,,及時(shí)表彰,,總結(jié)推廣,增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性,。我校根據(jù)德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)程,,先后布置愛心家庭作業(yè)成果展,,愛綠護(hù)綠我最行,“做美德少年,、樹校園新風(fēng)”手抄報(bào)展評(píng),,“文明禮儀之星”評(píng)選,開展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等,,通過多種平臺(tái),,讓在德育主題教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來,為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣,,讓全校師生鼓足干勁,、爭當(dāng)先進(jìn),推動(dòng)我校德育工作向前發(fā)展,。
我們將繼續(xù)進(jìn)行德育主題教育月成果展示,,樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng),,認(rèn)真總結(jié)本次德育教育月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足,,為今后完善學(xué)校德育教育的長效機(jī)制提供有益的借鑒。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇六
最近幾年,,我們在德育教育方面注重了德育與社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動(dòng)場所)體驗(yàn)情感,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛老的良好品德。
尊老,、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī)。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,,與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂,,體會(huì)到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn),為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂,。爺爺奶奶開心,,我們就開心,爺爺奶奶幸福,我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的xxx同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì):“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日,。
當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),,他們笑了,笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,,我不知說什么好,淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,,因?yàn)槔先藗冃腋A耍乙残腋A??!睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要,。
孩子是祖國的未來,祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此,,從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地,,我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng),,為老人種一棵菜、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,,讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。
通過德育基地教育,使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇七
“博學(xué)為師,,身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,,加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來,。
時(shí)光荏苒,不經(jīng)意就從指縫中溜走,。數(shù)數(shù)日子,,我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了,嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程,。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的,意義十分重大,,而我也受益良多,。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
“以德治校,,以德育人”是教育中的重中之重,,是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育,,輕德育”的現(xiàn)象比較明顯,,大多數(shù)人認(rèn)為:德育工作是無關(guān)緊要的,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好,、成績好,、取得高分,就是最好的學(xué)習(xí)成果,。其實(shí)不然,,學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,,而德育正體現(xiàn)了做人方面,。成績只是學(xué)習(xí)的一方面,只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,,我們得教育才算真正的成功,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育,還要重德育,,只有這樣教育才算完整,,人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生,。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了,,在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要,。教書是一門藝術(shù),尤其是語文學(xué)科,,我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ),,愛護(hù)學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自豪感,;以表揚(yáng)為主,、少批評(píng),,先肯定、再糾正,。
做為一名合格的教師,,我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行,,更重要的是以愛動(dòng)其心,。首先,我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生,。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程,,我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生,從而對(duì)癥下藥,。這就是所謂的“因材施教”,。其實(shí),教師什么都不用多想,,對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了,,對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事,也許他都會(huì)銘記于心,。其次,,教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等,,學(xué)業(yè)也有“一四七”分,,不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的,教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,,教師應(yīng)給予更多的期望,讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,使自己更優(yōu)秀,;對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì),,不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信,。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生,教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心,。要有一種“不拋棄,不放棄”的心態(tài),,用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,,用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事,,這需要教師要有持之以恒的精神,。所以,在以后的教學(xué)工作中,我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。
教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作,,酸甜苦辣滲透其中,。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,用自己愛感化每一位學(xué)生,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇八
2014年7月5日—12日,,我參加了德育骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。通過一個(gè)星期的培訓(xùn),極大地提高了我的德育理論水平,,擴(kuò)展了我對(duì)德育教學(xué)的認(rèn)知,,堅(jiān)定了我全身心投入到德育教學(xué)工作中的信心和決心,??傊?,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。下面,,我就來匯報(bào)一下我這幾天的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
其實(shí),,在參培之前我對(duì)信息化教學(xué)是一知半解的,。我對(duì)它的理解就是運(yùn)用信息化的工具來構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)節(jié),,是現(xiàn)代科技手段的簡單疊加,。在聽了兩個(gè)專家的講座,,看了我們一線教師的信息化教學(xué)展示和《未來教室》這個(gè)視頻以后,,我才真正理解了信息化教學(xué),,它不單單是現(xiàn)代科技手段的機(jī)械組合,,而是一種有機(jī)的融合,,它體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育原則,,把理論與實(shí)踐自然而然地融入到一個(gè)課堂,,適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,競爭學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠自覺探索知識(shí)的奧妙,,不僅知其然還知其所以然,不僅知其所以然還能指導(dǎo)生活實(shí)踐,,從而達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化與輸出,。這是一種行之有效的現(xiàn)代德育模式,,值得我們學(xué)習(xí)并大范圍推廣,。
無論是德育原則還是十八大進(jìn)課堂,,都是對(duì)德育教師教學(xué)實(shí)踐過程的要求,,個(gè)人理解前者是從個(gè)體層面具體的要求教師的教學(xué)過程,后者是從社會(huì)層面指導(dǎo)教師的教學(xué)過程,。
聽了各位專家的講座和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)展示之后,,我感觸較多的還是他們對(duì)教學(xué)原則的重視,,他們用教學(xué)實(shí)踐證明了教學(xué)原則的重要性,,尤其強(qiáng)調(diào)了“三貼近”原則在教學(xué)實(shí)踐中的地位和作用,。這一原則要求從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要出發(fā),注重實(shí)踐教育,、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感,。只有遵循這些原則,,才能更進(jìn)一步與學(xué)生接觸,,改變傳統(tǒng)教育中師生之間的對(duì)立,,確立良好的師生關(guān)系,,為有效達(dá)成教育目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ),。
2013年3月20日,,教育部辦公廳印發(fā)通知,,要求中等職業(yè)學(xué)校德育課堂貫徹黨的十八大精神,,用十
八大精神來指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)工作,。該通知從政策層面上為中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)指引了方向,,緊扣了方向性與時(shí)代性相結(jié)合的教育原則,。該通知是基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的諸多負(fù)面現(xiàn)象的背景下下發(fā)的,,不可為不及時(shí),。進(jìn)入新世紀(jì),,雖然我們的經(jīng)濟(jì)科技等領(lǐng)域都有較快的發(fā)展,,但是社會(huì)中的矛盾和沖突也是層出不窮,黑暗面比比皆是,,這些問題都對(duì)青少年學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。究其原因,,歸結(jié)于民眾信仰的缺失,,價(jià)值觀的扭曲。如果任由這些問題存在發(fā)展,,那么它將成為我們德育課教學(xué)的一個(gè)巨大的障礙。為了逐步消除學(xué)生對(duì)德育教學(xué)的懷疑,,使德育教師能“理直氣壯”地來教育學(xué)生,,我們必須緊跟xxx十八大的腳步,,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們的德育課堂,,從國家、社會(huì),、個(gè)人三個(gè)層面來闡釋我們應(yīng)該遵循的價(jià)值觀核心內(nèi)涵,及時(shí)更新教學(xué)素材,,努力做到貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近學(xué)生,。
對(duì)這一部分的認(rèn)識(shí)還要結(jié)合我的原有理解來進(jìn)行闡述,。在參加省培之前,,我所知所用的教學(xué)方法主要是講授法,、案例教學(xué)法,,偶爾會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容的需要添加探究討論法等教學(xué)方法,。通過這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到這些教學(xué)方法是最基礎(chǔ),、最常見的,,沒有任何特色可言,。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,,教學(xué)現(xiàn)代化已成為一個(gè)趨勢,,而講授法,、案例教學(xué)法也顯得落伍了,,時(shí)髦一點(diǎn)講就是out了,。如今是信息化時(shí)代,,每個(gè)人都是一個(gè)自媒體的載體,,本身就擁有大量的教學(xué)資源,。作為教師的我們應(yīng)該做的就是最大限度地來挖掘這些資源,,讓學(xué)生自己來充實(shí)課堂,。當(dāng)然,,要想達(dá)到這樣一個(gè)目的,,相應(yīng)的教學(xué)方法就必須有創(chuàng)新,。這個(gè)創(chuàng)新就是情境教學(xué)法,。
情境教學(xué)是德育教學(xué)的首選方式。它以創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的,、以形象為主體的生動(dòng)具體的場景,,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法,。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。運(yùn)用這種教學(xué)方式,,能夠更好的貫徹落實(shí)“三貼近”原則,給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺,,引起感情的共鳴,,陶冶學(xué)生的情感,,凈化心靈,,并保留學(xué)生情感的積極面,,以達(dá)到價(jià)值引領(lǐng)的目的。同時(shí)該教學(xué)方法還可以為學(xué)生提供良好的暗示和啟迪,,有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,起到潛移默化的作用,。
在情境教學(xué)法中還有一種特殊的情境教學(xué)模式——矛盾沖突情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用,。這是我在聽人民教育出版社政治室原主任扈文華先生的講座時(shí)感觸最深的一點(diǎn),。這種情境的設(shè)置是基于當(dāng)代中國社會(huì)中出現(xiàn)的諸多不和諧因素,,以及這些因素導(dǎo)致的國人普遍的懷疑與警惕的背景,,當(dāng)然青少年在這個(gè)洪流中是不可避免的被波及的,。如果不能正確的加以引導(dǎo),勢必會(huì)誤導(dǎo)青少年學(xué)生走入價(jià)值觀的誤區(qū),。而矛盾沖突的情境設(shè)置會(huì)給學(xué)生展示一種價(jià)值的悖論,在教師用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)大方向的前提下,,給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán),,讓他們自己去發(fā)掘事實(shí)的真相,,尋找問題的答案,,從而樹立正確的價(jià)值觀,。
另外還有一種創(chuàng)新教學(xué)法就是體驗(yàn)式教學(xué)法,,主要強(qiáng)調(diào)我們的價(jià)值觀教育應(yīng)該走出課堂,,走向生活,、走向社會(huì),,從而幫助學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的養(yǎng)成教育,。
通過這幾天的學(xué)習(xí),,大大的開闊了我的德育視野,,使我自身能力在原有基礎(chǔ)上又有了大幅度的提升。但是我不能因?yàn)檫@樣的提升而沾沾自喜,,因?yàn)楦鷦e的老師相比我還差的很遠(yuǎn)。就像我們省教育廳師培中心方建華老師所說的一樣,,一個(gè)好老師不應(yīng)該只會(huì)教學(xué),,還應(yīng)該有較強(qiáng)的科研能力,。而我欠缺的就是這樣一種科研能力,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇九
當(dāng)今社會(huì),未成年人有許多失范行為:誠信缺失,,欺騙欺詐,,拜金主義,,享樂主義等,。在這種種失范行為中,,我一直在思考:教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任,?我們的教育到底除了什么問題,?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者,?時(shí)至今日,,我頓悟:原來是因?yàn)閻鄣娜笔?,愛的教育的缺失?/p>
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育,。學(xué)校的活動(dòng)主體無非是教師和學(xué)生,,這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面:
一,、倡導(dǎo)教愛,;
二,、培養(yǎng)友愛;
三,、教學(xué)生自愛。
師愛,,則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,;關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng),;促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,,即人格平等,,要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,,要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,,是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀,。沒有平等,,沒有尊重,,沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,,激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,,用愛去感召他們,?!坝H其師”方能“信其道”,。我們需要學(xué)生“信其道”,,則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心,?是否愛發(fā)怒,一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者,。因此,建立和諧平等的師生關(guān)系,,是我們教育成功的重要保障,。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,,提高他們?nèi)穗H交往能力,。
培養(yǎng)友愛,,就必須建立一個(gè)充滿活力的集體,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感,對(duì)集體每個(gè)人的情感,;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,身體差的學(xué)生,,行為習(xí)慣不好的學(xué)生,,性格孤僻的學(xué)生等等,。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng),如“一幫一”活動(dòng)等,,使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛,、體會(huì)愛,、學(xué)會(huì)愛,,使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會(huì),;受到關(guān)愛的學(xué)生,,也可感恩,會(huì)盡力關(guān)愛他人,,關(guān)愛社會(huì)的,。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵:自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),,自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求,,自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,,自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。
自愛是被愛的基礎(chǔ),,是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人,怎么可能去愛社會(huì),、愛祖國,?教會(huì)學(xué)生自愛,,首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,,教會(huì)學(xué)生自愛,,還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力,、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等,,為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)懂得愛自己,、愛他人,、愛教師,、愛學(xué)校的人,,更懂得去愛祖國,、愛社會(huì)、愛人類,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十
4月5日,,是我國人民緬懷先人,,烈士的清明節(jié),,為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。為緬懷先烈,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的情感,,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,,人生觀,價(jià)值觀,,促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。我校把“傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)”這一活動(dòng)與“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)結(jié)合起來,,在清明節(jié)期間,,開展了以“傳承民俗文化,緬懷革命先烈,,做一個(gè)有道德的人”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下:
學(xué)期初我校政教處就已將清明節(jié)教育活動(dòng)列入學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃之中,做好了詳細(xì)的計(jì)劃和安排,,在清明前已下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)的相關(guān)要求和通知,。各班級(jí)團(tuán)支部以及校學(xué)生干部均參加了由校團(tuán)委召開的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),領(lǐng)會(huì)清明系列教育活動(dòng)精神,,貫徹落實(shí)活動(dòng)方案,,并按會(huì)議要求在班主任的輔導(dǎo)下各自組織安排班級(jí)活動(dòng)。
,。
(一)讀書,讀報(bào),,征文。要求學(xué)生以班級(jí)為單位開展讀一本革命書籍,,讀一篇報(bào)導(dǎo)寫一篇感文活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,,激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書,,敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活,,并為建設(shè)家鄉(xiāng)新贛榆立志,。
(二)班級(jí)形式自由,,主題班會(huì)熱烈討論,。
全校清明教育系列活動(dòng)如火如荼展開同時(shí),,按照校要求各班級(jí)開展不同形式的主題班會(huì)活動(dòng),。有的班級(jí)要求給家長寫一封信,,有的班級(jí)要求給父母親人準(zhǔn)備一份自己親手制作的禮品,,或?yàn)闋敔斈棠?、父母洗一次腳剪一次指甲等系列感恩活動(dòng),。有的班級(jí)組織了一次特別的愛國主義感恩主題班會(huì)。學(xué)生以自己的方式向國旗團(tuán)旗宣誓:努力學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國,。各班級(jí)都上交了學(xué)生的清明節(jié)周記,。
(三)增強(qiáng)安全意識(shí),,做好安全宣傳員
以平安為本,,堅(jiān)持從我做起,,自覺擯棄上文燒紙、燃香等祭祀習(xí)俗,,以獻(xiàn)一束花、敬一杯酒,、植一棵樹,、清掃墓碑等方式祭奠,,努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,。并做好了家庭、社會(huì)的宣傳員,。
總之,,本次清明節(jié)活動(dòng),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下,開展的順利,、圓滿、成功,,收到了預(yù)想效果
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
在繁忙的工作之余,,我聽了韓校的一堂德育課,,深受啟發(fā):xxx教育需要激情,,需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn),。教育需要詩意,需要洋溢著浪漫主義的情懷,。教育需要機(jī)智,需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,。教育需要活力,,需要以年輕的心跳昂奮地工作,。教育需要恒心,,需要毫不懈怠地追求與探索,。在以后的工作中,,我一直以這些標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)自己,,要求自己,促進(jìn)自己,。本人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
教師從事的工作是為了學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),歷史的使命感和責(zé)任感更需要每位教師都為自己設(shè)置一個(gè)目標(biāo),,使自己的行為能鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,,不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。面對(duì)孩子們渴求知識(shí)的熱情,追求真理的執(zhí)著,,被深深地感染,。我蹲下身子走進(jìn)他們中間,,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,一起采擷智慧的火花,,我快樂著孩子的快樂,,煩惱著孩子的煩惱,,幸福著孩子的幸福,。我愛教育事業(yè),,因?yàn)榻逃x予我嶄新的生命;我愛學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生賜于我無限的動(dòng)力;我更在乎學(xué)生,,僅僅因?yàn)閷W(xué)生在乎!隨著新課改的到來,現(xiàn)在的我心中經(jīng)常追問,,什么是真正的教育?愛因斯坦說:xxx教育應(yīng)該使提供的東西,,讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受,,而不是作為一種艱苦的任務(wù)來負(fù)擔(dān),。xxx我豁然開朗。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和生命更有意義,。
如何讓學(xué)生享受教育,,享受數(shù)學(xué)?課堂是基點(diǎn),,是生命的源泉,。一直記得一位名師的話:xxx用一生的時(shí)間去備課!xxx我感覺到這句話的份量,正是在它的指引下,,踏踏實(shí)實(shí)地鋪展我的教育歷程,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,,創(chuàng)造性使用教材,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)富有情趣和挑戰(zhàn)的問題情境,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。課堂中時(shí)而靜謐無,,時(shí)而歡呼雀躍,,激烈的男女擂臺(tái)賽總是讓他們忘了下課,,即使下課也意猶未荊在探究學(xué)習(xí)中,,學(xué)生愛動(dòng)腦筋了,,膽子小的敢上臺(tái)了,膽子大的儼然一個(gè)小老師,。他們每一個(gè)會(huì)心一笑使我欣慰,每一個(gè)搖頭皺眉使我不安,,促使我深刻反思,,及時(shí)調(diào)整,。正因?yàn)闀r(shí)刻把學(xué)生裝在心里,才使我堅(jiān)持上好每一堂課,,才使我教學(xué)能力得到提高,,為學(xué)生的生動(dòng)活潑發(fā)展,,撐起一方藍(lán)天,。認(rèn)真的人會(huì)時(shí)時(shí)處處都完善細(xì)節(jié),。教育家烏申斯基說過:作為認(rèn)真的教師,,應(yīng)懂得:教育無小事,,事事為育人;教師無小節(jié),,節(jié)節(jié)皆楷模,。教師的人格,就是教育的一切,。我一直用它規(guī)范自己的言行,,學(xué)為人師,,行為世范,。在與學(xué)生交往中我用一雙認(rèn)真的眼睛,,對(duì)待學(xué)生成長中的問題,見微知著,及時(shí)指點(diǎn),,對(duì)于成長中的亮點(diǎn),,善于捕捉,,及時(shí)鼓勵(lì),。從試卷中一個(gè)不起眼的xxx≈xxx,,到數(shù)學(xué)日記中的一個(gè)錯(cuò)別,,我都認(rèn)真細(xì)致對(duì)待,。
以后在工作中,,我想我會(huì)選擇追求卓越,。盡管我離卓越還相距甚遠(yuǎn),,我所做的很微不足道,,比我優(yōu)秀的人還有很多很多,,但我一直相信厚積才能薄發(fā),,認(rèn)真的人最接近成功!
xx年3月9-xx年骨干教師的老師,他的職業(yè)心態(tài)是:多一點(diǎn)自信,,少一點(diǎn)自負(fù),多一點(diǎn)敬畏,,少一點(diǎn)牢騷,,多一點(diǎn)反省,,少一點(diǎn)推托,,多一點(diǎn)信任,,少一點(diǎn)誤解,。
老師還被稱為“有愛心,、多智慧、能奉獻(xiàn),、會(huì)表達(dá)”的專業(yè)班主任典范,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
20xx年8月9日至2日,,我有幸參加了為期3天的市教育局組織的“學(xué)校德育管理干部及骨干教師培訓(xùn)”,,認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。對(duì)于在年段長工作崗位上的我,,這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時(shí)的,,收獲頗豐,,意義重大,!學(xué)習(xí)完了以后,我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的自信,,腳下的步伐更扎實(shí)了,。
8月9日上午,,在周主任的主持下,,德育培訓(xùn)正式開始,。首先聽取了漳州三中校長林順來的“理想德育的期待”的講座,。在聽了林校長的講座后,,我認(rèn)為我心中的理想德育,,應(yīng)該是重視與學(xué)生心靈的溝通,,努力構(gòu)建溫馨的對(duì)話場景,,用智慧的方式和有效的技巧,與學(xué)生進(jìn)行一種平等的溝通,,一種平等的探討,從而一起在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)“無為而治”的德育,。而老子的“無為而治”是我們德育的理想,,也是我們德育工作期望達(dá)到的境界,,無為而有為,,且“為”得要有智慧。
“用頭部轉(zhuǎn)動(dòng)寫出鳳”,、“閉上眼睛,,將a4紙折三折后撕去左邊和右邊兩個(gè)角,,后再展開”,、“夾鼻子”,。9日下午聽取了省紅十體驗(yàn)式生命教育組組長郭衛(wèi)明老師的精彩講座,,感受頗深。郭老師重點(diǎn)介紹了針對(duì)目前德育教育遇到的前所未有的挑戰(zhàn),,“體驗(yàn)式教育”能很好的促進(jìn)德育工作的開展,乃至學(xué)校學(xué)科教育的實(shí)現(xiàn)也有值得借鑒的地方,。
xx年段德育工作新方式,,在工作實(shí)踐中要積極探索適應(yīng)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)的德育方式,,要廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的德育實(shí)踐活動(dòng),,促使德育融于日常生活實(shí)踐之中,從而避免封閉,、孤立,、強(qiáng)制、灌輸?shù)牡掠逃绞健?/p>
“永不止步,、永志銘心、永不言棄,、永無止境”,,這是8月xx年是學(xué)校的教育對(duì)象,更是學(xué)校的主體,。我們要轉(zhuǎn)變觀念,,強(qiáng)化青少年的主體地位,提高其主動(dòng)接受教育的積極性,,尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求,特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),。也只有這樣,才能使青少年喜歡德育,,樂于參加德育活動(dòng),才能使德育收到實(shí)效,。作為一名教育者,,不但要深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,,而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中,。德育工作要以課堂教學(xué)為主渠道,以班隊(duì)會(huì)和宣傳媒體為重要陣地,,以思想道德教育為重要內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),,以重大節(jié)假日為契機(jī),,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,,以多方位教育為途徑,,以健全的制度為保障,,營造良好的德育氛圍,,把德育工作做“實(shí)”,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
為切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效,,引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn),,在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想,,良好的品德,并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,,我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和地理?xiàng)l件,,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,開展了德育基地活動(dòng),,現(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備,。在基地活動(dòng)期間校長親自跟班并指導(dǎo)工作,,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,,極大的鼓舞了參加活動(dòng)的師生,增強(qiáng)了我?;貛熒_展好活動(dòng)的信心,。而且,,看門師傅是一個(gè)種地老手,有他親自為學(xué)生們示范、講解,,效果很好,。
我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,處處注意自己的師表,,育人先嚴(yán)已,。老師們?nèi)硇耐度?,即是老師又是父母更是朋友。在?shí)踐活動(dòng)中,,我們動(dòng)員學(xué)生除草,全體師生勞動(dòng)熱情高昂,,積極肯干展現(xiàn)出不怕苦,、不怕累,、不怕臟的優(yōu)秀傳統(tǒng),。通過菜園參觀,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)植被,,了解蔬菜的生長和食用價(jià)值,。我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表現(xiàn)也特別突出,,即要安排同學(xué)們一切活動(dòng),還要找同學(xué)們了解情況,,當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),,嚴(yán)厲的批評(píng)話語后面包含著一片苦心,。整個(gè)的活動(dòng)事實(shí)充分證明了我們老師有高度的責(zé)任心和事業(yè)感,??粗焯熳儤拥摹⒉粩嚅_花結(jié)果,、成熟的蔬菜基地,老師和學(xué)生都露出了開心的笑臉,。
我校學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,,到德育基地進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序,,又生動(dòng)活潑,既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念,;磨練了學(xué)生的意志,教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。同時(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。
充分挖掘德育教育資源,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平,,結(jié)合活動(dòng)方案,,組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村社區(qū),,通過實(shí)地參觀、老黨員,、老干部介紹,,義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),,培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、尊老敬老的思想感情,。在實(shí)踐活動(dòng)中,,基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件,。
學(xué)期末,,進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們,,激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新,,推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
總之,,通過德育基地實(shí)踐活動(dòng),,團(tuán)結(jié)友愛,,關(guān)心他人,吃苦耐勞,,熱愛勞動(dòng)的良好風(fēng)氣,,已在每個(gè)學(xué)生的心中俏然形成,,同學(xué)們都達(dá)到了不同的轉(zhuǎn)變,,磨練意志,,學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人的鍛煉,讓我們牢記基地活動(dòng)的喜悅,、辛酸和眼淚,。當(dāng)我們走出基地后,,望我們能把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng),,好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去,,勤奮學(xué)習(xí),,立志成才,報(bào)效祖國,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
上學(xué)期我校開展了愛國主義的德育基地教育活動(dòng)工作,,積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動(dòng),。活動(dòng)中,,小學(xué)生的思想面貌有了顯著的變化,,養(yǎng)成了良好的思想品德,。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,,逐步形成愛國的良好品德。
德育活動(dòng)在教育中占什么地位,,決定著它受到的重視程度,。由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女多,,而且一般的家庭都比較富裕,,所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng),,獨(dú)立性較差,、多以自我為中心,,不懂得關(guān)心他人,孝順父母,。自從我校開展了愛國主義教育活動(dòng),,學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí),、活動(dòng)后使他他們懂得愛國,、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì),。
1,、由于在全校鋪開了德育活動(dòng),,學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)提高了,,很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校,、為集體,、為家長做力所能及的事,思想和行動(dòng)都上了新的臺(tái)階,。
2、在活動(dòng)中經(jīng)常召開班主任會(huì)議,、各任課老師會(huì)議,,積極探討活動(dòng)開展的方法與措施,。明確落實(shí),形成制度,,保證開展的德育基地教育活動(dòng)的質(zhì)量,。
3,、在活動(dòng)過程中,,學(xué)校都能根據(jù)實(shí)際情況,,有的放矢進(jìn)行教學(xué),、活動(dòng),、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對(duì)愛祖國,、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
4、組織學(xué)校各班收集,、整理參加德育基地教育活動(dòng)的案例,,積累資料,,對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了表彰,,為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。
5,、學(xué)校結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)進(jìn)行了愛祖國,、愛學(xué)校的故事演講比賽,。
6,、在全校表揚(yáng)了一些典型事例,,活動(dòng)開展有特色和成效的班級(jí),樹立榜樣,。
7,、通過參加一系列德育教育活動(dòng),,長期有效地活動(dòng)開展,,必將推動(dòng)我校德育工作的順利開展,。
通過開展德育基地教育活動(dòng),帶動(dòng)了全校的德育教育工作,,促進(jìn)了其它教育活動(dòng)的良好開展,,培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國,、愛集體,、愛學(xué)校的良好品質(zhì),繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
本學(xué)期,,高陽中學(xué)德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,。通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),,具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動(dòng)以學(xué)生為本,,全面貫徹素質(zhì)教育,基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。
我們高陽中學(xué)各級(jí)部成立了青年志愿者小組,他們活躍在學(xué)校的角角落落,,結(jié)合德育實(shí)踐基地的教育,,全方位地開展活動(dòng),,如多次去校外公路打掃衛(wèi)生,,檢白色垃圾袋等,。政教處以及各級(jí)部積極為同學(xué)們活動(dòng)提供各種有利條件,,同學(xué)們也將活動(dòng)的成果匯報(bào)給學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛社會(huì)的思想感情,。
政教處每個(gè)月都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來,,各組聘請(qǐng)各班班主任當(dāng)評(píng)委,,進(jìn)行“優(yōu)秀小組活動(dòng)”評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、組員自主性強(qiáng)的小組活動(dòng)和團(tuán)員們,,激勵(lì)他們開闊思路、努力創(chuàng)新,,推動(dòng)德育基地活動(dòng)的深化,。
我們高陽中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),,帶領(lǐng)學(xué)生到高陽農(nóng)機(jī)站進(jìn)行參觀,,增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),,使他們懂得勞動(dòng)的樂趣。增強(qiáng)同學(xué)們的組織性,、紀(jì)律性,,以及任勞任怨的精神,。
總之,,本學(xué)期的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn),。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)高陽中學(xué)學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,,開闊學(xué)生視野,,豐富經(jīng)驗(yàn),,增長才干,努力把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
“有德有才堅(jiān)決重用,,有德無才培訓(xùn)使用,,有才無德限制使用,,無才無德堅(jiān)決不用,?!边@是牛根生在央視“贏在中國”所說的蒙牛的企業(yè)文化。中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一線生產(chǎn)工人,,為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格勞動(dòng)者和高技能人才的重任,,不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí),、專業(yè)技能的教學(xué),更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育的教育,?!皼]有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品”,,職業(yè)教育的根本任務(wù)造就數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,。不僅僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能教育,,更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)道德教育和職業(yè)道德教育,。傳統(tǒng)的德育培養(yǎng)方式以灌輸和說教為主,缺少新的德育途徑和生動(dòng)活潑的課程內(nèi)容,,學(xué)生個(gè)體外在的規(guī)范難以化為內(nèi)在的要求,導(dǎo)致德育的實(shí)效上不去,。
中等職業(yè)學(xué)校不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,,更重要的是使養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人,,使他們在養(yǎng)成教育中提升適應(yīng)社會(huì)和生存競爭的能力,成為社會(huì)需要的有用之才,。養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身的德育必修課,,是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。對(duì)于現(xiàn)階段的中職生而言,,養(yǎng)成教育在塑造完美的人格,、培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、良好的衛(wèi)生習(xí)性,、積極的勞動(dòng)意識(shí)等方面更具有重要的意義。因此,,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu),、管理制度,、教師素質(zhì)、德育實(shí)踐活動(dòng)等方面采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中職生的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育具有生活性和持續(xù)性,,應(yīng)該以德育教育為重點(diǎn),,以責(zé)任服務(wù)教育為抓手,,以活動(dòng)為載體,,貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中,,真正把責(zé)任服務(wù)教育落到實(shí)處,讓中職學(xué)生具有人文精神,、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)精神。
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié),,職業(yè)教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向,,以市場為依托。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能,、全面提高其素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)渠道,也是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想道德教育的重要途徑,。讓學(xué)生參與能夠影響他們品德形成和發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,將學(xué)生投入到廣泛的社會(huì)實(shí)踐中,,去體驗(yàn)工作的艱辛和艱辛工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn),,去感悟生活的不易,,不僅能使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力大大增強(qiáng),,而且能大大提高他們的道德意識(shí)和水平,。以開放的教育面向社會(huì),,組織學(xué)生去企業(yè)參觀見習(xí),,讓學(xué)校和社會(huì)文化有機(jī)融合。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容,,抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際,、生產(chǎn)實(shí)際,、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī),,進(jìn)行敬業(yè)愛崗,、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,,進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育,,培養(yǎng)中職學(xué)生愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)人民的情感,,增強(qiáng)中職學(xué)生講安全、守紀(jì)律,、重質(zhì)量,、求效率的意識(shí),。因此,,學(xué)校應(yīng)在生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的渠道上充分挖掘潛力,,拓寬途徑,,千方百計(jì)為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái),給學(xué)生更多參與生產(chǎn)實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間,。
總之,,新時(shí)期的中等職業(yè)學(xué)校德育工作越發(fā)復(fù)雜艱巨,,面對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的諸多困難,,中職德育要適應(yīng)職校生身心成長的特點(diǎn)和接受能力,做到深入淺出,、寓教于樂,、循序漸進(jìn),。只有不斷改革,,不斷探索新形勢下德育工作的目標(biāo),,切實(shí)解決德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性問題,才能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),,推動(dòng)中等職業(yè)教育不斷向前發(fā)展,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的題,。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),,才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。
“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,,完善的道德情操,,堅(jiān)定的信念,,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),,并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。
其次,,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,,學(xué)生并不存在好與差之分,,“差生”之所以“差”,,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活中,,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,,加以充分的肯定和激勵(lì),,恢復(fù)感到溫暖,,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。
第三,,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,,什么不可為。因此,,教師的教學(xué),,待人接物,,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。
除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。經(jīng)過這次觀看學(xué)習(xí),,我受益良多,;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,,只有在師德師風(fēng)良好的環(huán)境下,學(xué)生才能健康茁壯成長,;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,,堅(jiān)持xxx突出重點(diǎn),注重實(shí)效xxx地開展德育工作,,圍繞學(xué)校文化建設(shè),,開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),,學(xué)會(huì)健體,,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作:
一,、改善德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,,進(jìn)取研究德育工作資料,,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,,改善學(xué)校德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率。
2,、抓好班主任隊(duì)伍管理,,適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),,及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),,工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,,并把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,,建立幫教檔案,,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情景,,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了很多的工作,,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感,。
二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。
2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,,本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),,重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情景,、食堂取飯情景,、違紀(jì)情景的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,,對(duì)佩戴情景采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。
3、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),,檢查公平公正,值周工作到位,。
4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,,起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),,并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化:家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,,最終得出學(xué)生的思想品德成績,。
經(jīng)過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。經(jīng)過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,,構(gòu)成班級(jí)競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。
三,、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,并聘請(qǐng)我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)的全體學(xué)生去參觀市看守所,,并觀看了在押犯人的演出,理解法制教育,。10月30日學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果。
四,、其他工作
1,、家庭教育工作,本學(xué)期,,成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),,家長出席率達(dá)90%。在家長會(huì)上,,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開,,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與教師的情感,。
2,、健康、環(huán)境教育,,在本學(xué)期,,二址學(xué)校環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,,更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹,,能夠給垃圾分類,,扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),,同學(xué)們能夠很好的利用起學(xué)校里的廢舊電池回收箱,,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,??傮w來說,作為綠色學(xué)校的一分子,,同學(xué)們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么,。
3、交通安全教育,,同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)學(xué)校,放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,,不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,,我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安全學(xué)?!惫鈽s稱號(hào)。
總之,,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,,也取得了不少成績,但與上級(jí)要求還有較大差距,,一些焦點(diǎn)問題有待解決,。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,,隨意丟棄臟物,,還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。
2,、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。
3,、班級(jí)之間存在不平衡,,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,,某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)有效德育體系后,我感觸很深,。謝校長從有效德育的目標(biāo),、內(nèi)容、路徑三個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的德育,,讓德育教育走的更遠(yuǎn),。結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際有以下幾點(diǎn)德育方面的體會(huì):
大家都知道,學(xué)生出生就接受家庭教育,、之后接受社會(huì)教育,、學(xué)校教育,在這些教育過程伴隨著自我教育,。
首先明確:怎樣的教育才是“有效的德育”?班主任應(yīng)該關(guān)注什么,?紀(jì)律是評(píng)文明班的重要依據(jù),,分?jǐn)?shù)是衡量我們教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),是進(jìn)入大學(xué)的鑰匙,。所以,,我們大部分老師的主要關(guān)注點(diǎn)往往集中于紀(jì)律、分?jǐn)?shù)這兩個(gè)層面上,,學(xué)生的思想教育,,通過提升學(xué)生的思想,發(fā)展學(xué)生的自我教育,,還做得不夠,。學(xué)生的“自我教育”不足,思想覺悟的水平又反過來影響紀(jì)律和分?jǐn)?shù)的提高?,F(xiàn)在很多學(xué)生沒有理想,,很迷茫,對(duì)讀書也沒有太大的興趣,?!坝行У掠蔽艺J(rèn)為,應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這幾點(diǎn):
正確的思想觀念是改變一個(gè)人,,改變一個(gè)企業(yè),,甚至改變一個(gè)國家的最強(qiáng)大的動(dòng)力。只有積極向上的思想,,才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,,才不怕困難,,不怨天尤人,而主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的去學(xué)習(xí),,去克服困難,。有時(shí),學(xué)生可能一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣和特長,,難以確定長遠(yuǎn)的理想,。但是沒關(guān)系,我跟學(xué)生分析社會(huì)發(fā)展變化的形勢,,社會(huì)的高速發(fā)展將很多本地沒有知識(shí)缺乏上進(jìn)意識(shí)居民邊緣化,,很多學(xué)生的父母很多就是被邊緣化的階層,他們過著辛苦而低收入的日子,,學(xué)生是親身感受到的,。通過這些分析,讓學(xué)生明白通過腦部發(fā)展經(jīng)濟(jì)總比通過手工發(fā)展經(jīng)濟(jì)更加有效,。所以,,我首先鼓勵(lì)他們解放思想,樹立“我要變”,,“我要成功”的基本理想,。
學(xué)生形成“我要成功”的思想觀念,有了自強(qiáng)的意識(shí)后,,還要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的良好行為習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自愛,珍惜自己的,、他人的,、社會(huì)的時(shí)間與資源;學(xué)會(huì)自律,,進(jìn)行自我管理,,管理好自己的時(shí)間安排,管理好自己的思想言行,。學(xué)會(huì)自強(qiáng),,無論什么困難,也要想方設(shè)法克服,。
社會(huì)有太多的誘惑和陷阱,,我們還需要提升學(xué)生的辨別和控制能力。玩游戲,,想偷懶這些人之常情,,鼓勵(lì)學(xué)生努力克服,合理抵制不良誘惑,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
一,、活動(dòng)主題
立德樹人,,幸福成長??蒲性鲂?,彰顯特色。
二,、主要活動(dòng)
(一)主題班會(huì)活動(dòng)月
1.活動(dòng)時(shí)間:20__年9月
2.活動(dòng)主題:以愛國主義教育,、平等公正教育、文明禮儀教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制教育、責(zé)任教育,、愛心(感恩)教育,、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn),,具有教育性,、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念,。
3.活動(dòng)形式:各學(xué)校制定系列化,、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì),,學(xué)校要有必要的督促、檢查,、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng),,確保活動(dòng)有序,、高效運(yùn)行,。
(二)第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選
1.參評(píng)范圍
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委,、少先隊(duì))管理人員,。擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理成績突出的教師優(yōu)先參評(píng),。參加區(qū)級(jí)比賽評(píng)選的教師必須在活動(dòng)月期間至少組織過兩次主題班會(huì),。
2.內(nèi)容要求
(1)班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,,符合新道德教育理念,。參考選題范圍:愛國主義教育、平等公正教育,、文明禮儀教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制教育、責(zé)任教育,、愛心(感恩)教育,、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題,。
從參考主題中分散選擇參評(píng)主題,,同一單位同一學(xué)段教師參評(píng)主題不得重復(fù),否則,,取消參賽資格,。
(2)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,,關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平,、情感態(tài)度、心理特征,、價(jià)值觀等方面的差異,,形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容,。
(3)班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣,,切合主題;設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,,時(shí)間把握恰當(dāng),。
3.活動(dòng)形式
本次評(píng)選活動(dòng)采取逐級(jí)評(píng)選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行,。各單位要廣泛發(fā)動(dòng),,嚴(yán)格程序,擇優(yōu)推薦,。不認(rèn)真參加活動(dòng)月,、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì),,采取教師現(xiàn)場上課,、評(píng)委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進(jìn)行,。區(qū)級(jí)比賽擬于10月進(jìn)行,,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,。名額分配表見附件1,,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件3。
4.評(píng)選與表彰
評(píng)選結(jié)束后,區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課,,獲獎(jiǎng)教師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇,。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
本學(xué)期,,我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,,尤其是班主任的支持配合下,,各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意教育,,做人民滿意教師為宗旨,,把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,,突出“開啟心智,,塑造人格,讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念,,開展了一系列有效的德育活動(dòng),,取得了一定的工作成效。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一,、撐好一個(gè)支點(diǎn),,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任素質(zhì),。要搞好學(xué)校的德育工作,,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的班主任隊(duì)伍,。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度,,通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,組織班主任進(jìn)行工作研討,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析,提高業(yè)務(wù)水平,,使工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化、教育多樣化,,整體提高班主任工作水平,。
2.規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比,、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,,綜合評(píng)價(jià)班主任的工作能力,每月及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺,。
3.積極開展培訓(xùn),,推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任教師兼職,,既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,,又是本中隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)者。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,,學(xué)校充分利用校本資源,,積極開展校本培訓(xùn),有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè),。4月28日開展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),,此次隊(duì)會(huì)將視聽、動(dòng)作,、表演融為一體,,在學(xué)習(xí)、宣傳世博知識(shí)的同時(shí),,讓隊(duì)員們受到了愛國主義教育和熏陶,。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)組織,加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)工作,。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,,開展豐富多彩的活動(dòng),促使少先隊(duì)組織充滿活力,。
(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,,不僅使學(xué)生,,老師們也受到了一次又一次的教育。演講內(nèi)容結(jié)合總隊(duì)每月工作重點(diǎn)及上級(jí)文件精神準(zhǔn)備了演講稿,,充分發(fā)揮國旗下演講的教育作用,。
(2)堅(jiān)持“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”制度,值周中隊(duì)檢查督促隊(duì)員的一言一行,,檢查校園的潔,、齊、美,,使校園“文明之花”常開,。檢查結(jié)果兩周公布一次,年級(jí)總分第一的授流動(dòng)循環(huán)紅旗,。
(3)堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比”制度,。由學(xué)生征稿,,設(shè)計(jì)排版,書寫,,一個(gè)月評(píng)比一次,,不僅起到了宣傳教育作用,學(xué)生的各方面能力也得到了培養(yǎng),。
(4)結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日,,大力開展主題鮮明形式多樣的主題活動(dòng),不僅豐富了校園生活,,而且讓學(xué)生受到教育,。
二、抓好一條主線,,堅(jiān)持常規(guī)教育
1.繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,,并形成良好的道德品質(zhì)。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
經(jīng)濟(jì)是國家的根本,,道德是民族的靈魂,。作為祖國未來的希望,小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視,。本學(xué)期,,德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍,,德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本,,全面貫徹素質(zhì)教育,通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),,使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平,結(jié)合“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案,組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鄉(xiāng)敬老院,,通過實(shí)地參觀,、基地人員介紹,義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng),、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。在實(shí)踐活動(dòng)中,基地的工作人員積極為同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件,。
學(xué)期末,,進(jìn)行“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、隊(duì)員自主性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)員,激勵(lì)團(tuán)員們開闊思路,、努力創(chuàng)新,,推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的意識(shí),,于是,,教育他們從身邊的小事做起,利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,,增加學(xué)生敬老,、愛老意識(shí),在他們心靈里播下敬老,、愛老的種子,。
對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生,則在義務(wù)勞動(dòng)之外,,更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀,,感受家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)了良好的勞動(dòng),、敬老,、愛老意識(shí)的同時(shí),提高了團(tuán)隊(duì)精神,,增強(qiáng)了學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性。
總之,,本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn),。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,開闊學(xué)生的視野,,豐富經(jīng)驗(yàn),,增長才干,努力把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十三
最近學(xué)習(xí)了《小學(xué)德育》這本書,,收獲很多,,受益匪淺。這是一本難得的好書,,越看越覺得書中說的有道理,,對(duì)我們班主任來說具有指導(dǎo)意義,下面是我的點(diǎn)滴體會(huì):
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,,滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就xxx合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),,《xxx中央、xxx關(guān)于深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,,必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長
1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們曾經(jīng)在教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)候,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2,、積極參與德育科研活動(dòng),,我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),,提高了自身的德育理論水平,。
1、愛國主義教育:
(1),、我們班級(jí)利用主題隊(duì)會(huì)時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,,有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí);
(2),、開展好“讀書活動(dòng)”讀書活動(dòng),,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動(dòng),,進(jìn)一步提高了愛國熱情,。
2、安全法制教育:
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,;
(2).繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi),、校外的安全工作,,
(3)、文明禮貌教育是本學(xué)期工作的重點(diǎn),,繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育,、自我教育為主,,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,收到了良好的教育效果,。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),,定期和家長取得聯(lián)系,,使學(xué)校,、家庭、社會(huì)
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十四
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本形式,,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,,德育是班級(jí)工作的核心。多年來,,本人在抓班級(jí)工作實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)德育建設(shè),,強(qiáng)化班級(jí)管理,,取得了可喜的成績,。具體作法如下:
沒有對(duì)學(xué)生的了解,就沒有教育,。作為班主任,,必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,。為此,要求班主任平時(shí)多和學(xué)生談心,,做深入細(xì)致的思想工作,,經(jīng)常采取布置學(xué)生寫周記,假期間向班主任寫信等方法,,五年級(jí)的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí),,生活及思想情況,寫出自己的心理話,,以及對(duì)班級(jí)工作的看法,,也可以對(duì)班級(jí)工作提出合理化建議或批評(píng)意見,還可以向班主任傾訴自己的苦惱,、希望,、歡樂等,,從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解,融洽師生間的感情,使教育更有針對(duì)性,。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片,學(xué)生的課外活動(dòng),、公益勞動(dòng)、衛(wèi)生打掃,、參觀訪問等活動(dòng),,班主任都應(yīng)努力去參加,,以便隨時(shí)掌握學(xué)生思想情況,興趣愛好,,個(gè)性特長,、隨時(shí)掌握他們在思索什么、議論什么,、追求什么等,。他們把愛的需要遷移到班主任老師身上。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,,所以他們極看重教師對(duì)他們的態(tài)度,,甚至對(duì)教師的一些細(xì)微的表情都很敏感,。如果教師把愛融入自己的一言一行中,,體現(xiàn)在具體事件中,,化作一股股暖流,,送到學(xué)生的心坎上,他們就會(huì)信賴?yán)蠋?,就?huì)自然打開接受教育的閘門,,主動(dòng),、愉快地接受教育,由于加強(qiáng)了師生間的相互了解,,學(xué)生有心理話能向班主任傾吐,,從而收到了良好的教育效果。
集體是有著共同的目標(biāo),,經(jīng)過嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,,形成集體凝聚力,,所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外,還必須抓好以下三個(gè)方面的工作:
(1)是組織學(xué)生參加學(xué)校爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的競賽活動(dòng),,開展比,、學(xué),、趕、幫,、超等活動(dòng),努力培養(yǎng)“勤勞,、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng),。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)競賽活動(dòng),鼓勵(lì)他們努力發(fā)揮自己的特長,,為班級(jí)爭光添彩,。
(2)是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),,組織學(xué)生開展好主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及課外興趣小組活動(dòng),,如召開爭做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會(huì),組織學(xué)生開展“一幫一,,對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng),充實(shí)學(xué)生的精神生活,,陶冶他們的道德情操,。
(3)是注意學(xué)生的情感變化,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個(gè)人的心理狀態(tài),。只有了解了學(xué)生,,才能有的放矢地進(jìn)行教育。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),,希望別人能把自己當(dāng)大人來看待受到別人的尊重,,我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸,,有抑有啟,、以啟作潔,;有的學(xué)生有好勝心,但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,,道德認(rèn)識(shí)水平低下,,就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識(shí),鍛煉他們的毅力,,創(chuàng)造條件,,讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果;有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,,但是意志薄弱,,我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好,,怕考不上中學(xué)的心理矛盾,,因此,掌握他們的心理,,因勢利導(dǎo),,給他們及時(shí)教育和幫助,鼓勵(lì)他們同困難作斗爭的信心和勇氣,,點(diǎn)燃起來他們求知的欲望,他們經(jīng)過努力終于考入中學(xué),。讓他們感受到集體的溫暖,,形成心中有他人,,心中有集體的良好氛圍,,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
學(xué)生既是教育的客體,又是自我教育的主體,,因此,在班級(jí)管理中,,要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。在班集體中,,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象,,他們有一種自然的向心力,。為此,,班主任改變傳統(tǒng)做法,,改革班級(jí)干部制度,,培養(yǎng)學(xué)生自治能力,、參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感,。譬如:我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制,每一個(gè)月就評(píng)選一次班級(jí)干部,。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件,,班干部是班級(jí)的骨干,,是班主任的助手,,要發(fā)揮小干部的核心作用,,明確自己的職責(zé)范圍,然后,,他們都爭著要求當(dāng)選。這樣,,既為學(xué)生提供為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),,又便于在工作實(shí)踐中考察了解,,發(fā)現(xiàn)管理人才,。在此基礎(chǔ)上,,選舉產(chǎn)生班委會(huì),,使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心,。五年級(jí)下半年又實(shí)行了“小班主任”制度,即每周一輪,,讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任。實(shí)踐證明:實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制,,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己,,自己管理自己的良好條件,,教師教給他們開展工作的方法,,組織他們研究,制定活動(dòng)計(jì)劃,,然后放手讓他們工作。學(xué)生既得到了鍛煉,,又培養(yǎng)了管理能力。這種做法受到師生們的歡迎,。
其實(shí)抓好班會(huì),解決學(xué)生思想,、行動(dòng)上出現(xiàn)的問題,,上課積極發(fā)言,,課下及時(shí)完成作業(yè),,認(rèn)真做值日等是我們師生在班會(huì)上常探討的話題,。同學(xué)們之間展開討論,各抒己見,。給我印象最深的是一次安全教育,。我們班同學(xué)宋磊爬高,,不小心摔壞了胳膊,,給學(xué)習(xí)和生活帶來很大的不便,。班會(huì)上我沒有嚴(yán)格指責(zé)他,,而是讓他好好想想,,談?wù)務(wù)嫘脑?,寬容和諒解也是教育,。那帶來濃濃的愛意的豁達(dá),,一定會(huì)讓學(xué)生動(dòng)情的,。何美玉是個(gè)聰明的孩子,,早已知錯(cuò),,一番實(shí)實(shí)在在的話語給大家上了一堂生動(dòng)有意義的安全教育課。
“金無足赤,,人無完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤和過失時(shí),,只要我們善于做個(gè)有心人,把自己當(dāng)作春風(fēng),,化作春雨滋潤學(xué)生的心田,,幫助他們改過,,相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠而變好的,。
所以學(xué)生思想品德的形成,,是受到各方面的制約的,。因此,,必須樹立良好的德育觀念,,進(jìn)行全方位教育,。在校內(nèi),我這個(gè)班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面的情況,,匯集班級(jí)學(xué)生中存在的問題,共同溝通并商討解決問題的辦法,,一起做好學(xué)生的思想工作,,發(fā)揮教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的作用,,在校外,,我和學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系,,定期向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn),,要求學(xué)生家長配合學(xué)校做好教育工作,。
由于我堅(jiān)持把德育建設(shè)放在班級(jí)工作的首位,,所以促進(jìn)了班級(jí)管理,形成了尊師,、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新的良好班風(fēng),,學(xué)生的素質(zhì)切實(shí)得到了全面發(fā)展,,基本功也更扎實(shí),。我班學(xué)生表現(xiàn)突出,,成績顯著,。在今后的班級(jí)管理工作中取得更好的成績
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,,而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎,,特別是德育工作,,讓我感觸頗深,。
隨著年齡的不斷增長,學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化,。高年級(jí)學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,,同時(shí)影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級(jí)的班主任,,我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時(shí),,也在承受他們時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱。
五年級(jí)的孩子正處于似懂非懂的階段,,但他們卻又覺得自己什么都懂,,他們渴望被理解,、被重視,,而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解,,不夠重視他們,,因此他們就想出各種方式想引起大家的注意,甚至去挑釁老師的威嚴(yán),。
我班有一位男生,很聰明,,學(xué)習(xí)成績也很好,,在我接這個(gè)班之前一直是這個(gè)班級(jí)的班長,,后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,,他沒被當(dāng)選班長,而成了一個(gè)副班長,。我當(dāng)了這個(gè)班級(jí)的班主任之后,我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個(gè)前任班長該有的風(fēng)范,,他愛惡作劇,,愛欺負(fù)女孩子,,有時(shí)還愛和任課老師頂嘴,。終于有一天,,他和一位任課老師吵起來了,,原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè),,最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下,,他去向那位老師道歉了。但事情并未結(jié)束,,接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂,使任課老師怨聲連連,。此時(shí),我奇怪了,,納悶了,以前的一個(gè)一班之長,,難道會(huì)是這樣的嗎,?我想得找個(gè)機(jī)會(huì)和他談?wù)劇?/p>
終于有一天,,其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了,教室里就只剩他一人,,我想這正是一個(gè)談話的好機(jī)會(huì)(因?yàn)閾?jù)我了解,,他是非常好面子的一個(gè)孩子,,他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的),。于是,,我不動(dòng)聲色的從他身邊坐下,問:“怎么沒去上信息技術(shù)課,?”他警覺的說:“我有點(diǎn)不舒服,,所以向老師請(qǐng)假了?!薄芭?。”我表示知道了,。接著我稍微停頓了一下,,然后用非常真誠的語氣說道:“小k,,其實(shí)老師很早就想和你好好談?wù)劻?,我相信這段時(shí)間你心里肯定非常不好受,,你不是一個(gè)會(huì)故意和老師作對(duì)的孩子,否則,,以前的老師絕對(duì)不會(huì)選你當(dāng)班長,你說,,是嗎?”也許是我的一席話打動(dòng)了他,,又或許他真的需要找個(gè)人來傾訴傾訴,,于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對(duì),,為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,,原來這一切都是為了填空心中的那份失落,因?yàn)橐恢币詠硭际前嚅L,,而突然同學(xué)們卻不再選他了,,他覺得不能接受,所以他要引起大家的注意,。于是,我告訴他要想引起大家的注意很容易,,但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢,,如果是反面的話,,大家只能會(huì)離你越來越遠(yuǎn),因此,,要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位,,那就要用自己的行動(dòng)證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話,小k果然改變了很多,。而作為班主任的我,經(jīng)過了這件事后,,也使我明白了許多,。
的確,,作為一名班主任,如果你對(duì)學(xué)生不了解,,那你該如何開展學(xué)生的德育工作,,學(xué)生又能如何信任你呢?對(duì)于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童,,如果為師者不能多一點(diǎn)理解,,多一些關(guān)懷,、寬容,,他們的心理又怎么能健康地成長,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十五
古人云:“師有百行,,以德為首,?!钡率墙處煹撵`魂,,是教師的生命,?!盁o德不成師,,德高才為范”,。因此作為一名教師,不僅要有淵博的知識(shí),,精湛的技藝,,更重要的是要有高尚的師德,。我,,一個(gè)初出茅廬的教師,,內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,,力爭做一名人民滿意的教師,,可是真要說起如何做,卻是無從入手,。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,,要想將這個(gè)家庭組建得更完善,,就需要我們每一位老師的努力,。而最重要也是最基本的就是對(duì)德育工作的開展與進(jìn)行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中,,要想做好,就要從小事做起,,重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中,,要學(xué)會(huì)用“愛”去熏陶學(xué)生。
“人的心靈,,就像一朵小花一樣,它不知不覺地吸收太陽的光,,它永遠(yuǎn)需要太陽,,需要太陽光輝,。”學(xué)生需要愛,,也需要愛與教育,。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生,,這對(duì)他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,,有的將影響他們一生,。因此,,作為教師,,我們應(yīng)該要懂得愛,,要去關(guān)愛學(xué)生,要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己,、愛他人、愛社會(huì),。
在學(xué)校中要開展愛心教育,可以根據(jù)以下三點(diǎn)來進(jìn)行,。
自愛包括自尊、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵,。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),;自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求,;自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,;自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ),,是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,,關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人,,怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國,。教會(huì)學(xué)生自愛,,首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,。教會(huì)學(xué)生自愛,,還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等,為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
首先要讓學(xué)生了解到班級(jí)是一個(gè)集體,,我們都是其中的一員,,自己的一言一行都代表著集體的言行,。要培養(yǎng)友愛,,就必須建立一個(gè)有活力的集體,,一個(gè)互幫互助的集體。要教會(huì)學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,可以通過“一對(duì)一”的活動(dòng),,使學(xué)生在活動(dòng)中懂得愛,、體會(huì)愛并且學(xué)會(huì)愛,。
在讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛的同時(shí),,作為老師,,我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用,。孩子是天真無邪的,,環(huán)境對(duì)他的影響很重要,。因此,,我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍,這就要求我們自己要學(xué)會(huì)愛,。
教師與學(xué)生的地位是平等的,我們要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,,是學(xué)生對(duì)我們的肯定,、折服與依戀,。所謂“親其師”方能“信其道”,。因此,,建立和諧平等的師生關(guān)系,是我們教育成功的重要保障,。
是愛,,使我們能快樂健康地成長;是愛,,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,,愛是寬恕的,,愛又是包容的,。愛是教育的源泉,,愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,,就多一份快樂,。
因此,,作為教師,,我們應(yīng)該要懂得愛,,要去關(guān)愛學(xué)生,要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己,、愛他人、愛社會(huì),。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十六
提高全民思想道德素質(zhì),,要從中小學(xué)的德育工作抓起,。抓好德育工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面。作為德育工作的“第一責(zé)任人”,,班主任必須學(xué)會(huì)做德育工作,,掌握德育教育的方法。在擔(dān)任幾年的班主任工作中,,我摸索出了一些行之有效的教育方法,。
人與人之間的相互理解,往往是形成共識(shí)的基礎(chǔ),。而教師對(duì)學(xué)生的理解,,就更具有不同尋常的意義,。首先要尊重學(xué)生,,充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格,,平等對(duì)待每一位學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,,所以把人格看的尤為重要,,而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個(gè)班主任,、一個(gè)老師,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),,也應(yīng)尊重學(xué)生的人格,,諄諄教導(dǎo),才能取得教育的效應(yīng),。一味的訓(xùn)斥,只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦,、諷刺的話語傷學(xué)生的心,。教師對(duì)學(xué)生尊重,,會(huì)使師生關(guān)系更為融洽,。其次,老師要有愛心,,從愛心出發(fā)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的,,也是必須的,。但在愛的基礎(chǔ)上要管教,,不要把學(xué)生當(dāng)作寵物,,只求他聽話,,其余隨他去。
管要講原則,,嚴(yán)而有愛,。班主任要關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,,使學(xué)生感受到班主任的批評(píng)教育是“恨生鐵煉不成鋼”,,是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長,真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材,。老師有愛心,,學(xué)生才能更加愛戴老師,。師生感情不斷加深,,才能充分發(fā)揮情感教育作用,。當(dāng)然,,德育工作有時(shí)也要用到處罰的方法,。不少人認(rèn)為德育工作中只要有處罰,,師生關(guān)系就必然處理不好,其實(shí)不然,,只要你公平公正,,罰得有分寸;只要你尊重學(xué)生,,不侮辱他們的人格,,學(xué)生就能感受到你的愛。當(dāng)然你還必須要講道理,,不管是處罰前,,還是處罰后,,你一定要把道理說清楚。學(xué)生嘴里不說,,但他是會(huì)知道你的愛的,,這樣師生間就有了互相信任,,誤會(huì)減少,感情加深,。由于師生關(guān)系好,,班里的氣氛也會(huì)隨之好起來,學(xué)的愉快,,教的也愉快。
量化管理,,能提高學(xué)生自我管理和教育的能力,。量化管理要求以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點(diǎn),,以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),通過從整體著眼,從細(xì)處著手,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,以達(dá)到開展班級(jí)德育工作,,提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的,。如:中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到、不早退,。為個(gè)“遲到”問題,,班級(jí)就是經(jīng)過點(diǎn)名,、登記,、相應(yīng)的處罰,,以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時(shí)間,。又如:不亂扔紙屑果皮的問題,,班級(jí)有檢查,,罰掃地等管理制度,,來克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象,促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。開學(xué)第一天,,我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級(jí)規(guī)章制度,,并要切實(shí)執(zhí)行,,要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的感受到班主任是個(gè)言出必行的人,。教室里的“春天”要建基于對(duì)原則的堅(jiān)持,,而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻,,當(dāng)然可以修定甚至廢除,,但一切都要經(jīng)過討論和解釋,且公開進(jìn)行,。要讓學(xué)生知道你的意圖,,他們才肯合作,才會(huì)自覺守紀(jì)律,。當(dāng)然,,德育工作除了學(xué)校、班級(jí),,還要家庭,、社會(huì)三方面一起來實(shí)現(xiàn)量化管理,才可以取得更理想的效果,。
中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有很多時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境,。營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),,也是起了一定的作用,。教室環(huán)境中可布置幾張班級(jí)集體照、幾本班刊,,讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到集體的溫暖,。在孩子們眼里,教室就是他們的家,。良好的環(huán)境促使良好班風(fēng)的養(yǎng)成,使學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上,。特別值得一提的是,,良好的環(huán)境促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,從而有效地提高學(xué)生的德育素質(zhì),。
如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和競爭心理,,也是一個(gè)不容忽視的課題。為了增強(qiáng)同學(xué)們的競爭意識(shí),,我班組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,、互幫小組,各小組進(jìn)行評(píng)比,,使同學(xué)們展開友好的競爭,,從個(gè)人到小組、從小組到大組,、再從大組到全班,,進(jìn)行競爭。好的同學(xué)之間開展競爭,,中等同學(xué)之間開展競爭,,較差的同學(xué)也不愿落后。使比,、學(xué),、趕,、幫在班級(jí)蔚然成風(fēng)。實(shí)際上每個(gè)同學(xué)都愿意向上,,都愿意成為一個(gè)好學(xué)生,,有競爭就可以不斷產(chǎn)生動(dòng)力,就能激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不斷取得進(jìn)步,,最終促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)不斷提高,。
班主任想要做好德育工作,就要以學(xué)生為主體,,使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強(qiáng),、進(jìn)取的班風(fēng),,才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)挖掘潛能,全方位提高素質(zhì),。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十七
本學(xué)期,我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,,落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),,啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),以教學(xué)為中心,,以質(zhì)量求生存,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感,以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。
1,、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用,。
德育工作是一所學(xué)校的首要工作,其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作,,領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話,,鼓實(shí)勁,干實(shí)事,,求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高,。
2、加強(qiáng)教師管理,,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn)精神。
教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,,其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗,。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦,我校以“師德建設(shè)”為主干線,,積極開展了“愛與責(zé)任,,師德之魂”活動(dòng),,集中整治教師師德問題,通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件,,進(jìn)行了教師自查互查,,學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式,,整頓教師作風(fēng),,受到了良好的教育效果,教師在社會(huì)上也樹立了良好形象,。樹立以劉春梅老師為典型,,他們教學(xué)成績突出,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,能夠積極~地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。這正是高尚師德的體現(xiàn),像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。
為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理,,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評(píng)細(xì)則》,量化評(píng)價(jià)每一位教師的工作,,做到“公正,、公平、公開”,,嚴(yán)抓考勤,,并對(duì)體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定,,本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象,師生關(guān)系融洽,,涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友,。
3、抓住兩個(gè)陣地,,加強(qiáng)學(xué)生管理,。
學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,,但由于其年齡所限,,其心理和行為都很幼稚,有必要對(duì)其嚴(yán)格管理,。在對(duì)學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地,。
班級(jí)管理中,著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,,貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,分管老師組織糾查小組,,每天隨查隨記,一周一評(píng)比,,一月一總結(jié),,總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向,制定相應(yīng)的教育措施,,班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評(píng)比臺(tái),,規(guī)范學(xué)生的行為。
少先隊(duì)方面,,學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,,特別是利用國旗下講話進(jìn)行教育,并利用“爭創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅力少先隊(duì)員”活動(dòng),,為學(xué)生提供展示自我才能的空間,。
通過這兩個(gè)陣地的教育,學(xué)生的言行規(guī)范文明,,特別是四年級(jí)在班主任欒金光老師的管理下,,多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。
總之,,通過我校全體教師的共同努力,,我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況,德育工作順利,、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十八
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則,;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,,處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做,。
但是,,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,,自己要求自己,,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,,拿它來約束自己的一言一行,。畢達(dá)哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人,。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由,。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),,目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,,而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,,做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序,。作為自律委員會(huì)的一員,,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?,為大家服?wù),。
要自律,當(dāng)然要有具體的要求,。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊,、自愛,、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校,、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考,、獨(dú)立解題,、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,,自覺做好自己該做的事情,,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè),。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,,做到文明禮貌,、愛護(hù)公物。在外表上,,我們應(yīng)該以簡單大方,、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì),。
我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,,在幾年后,,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),,犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,,從頭開始的機(jī)會(huì),可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),,承擔(dān)后果,,這使得自律的作用更加明顯。因此,,讓我們互相監(jiān)督,,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
作為一名普通高中的學(xué)生,我無比榮幸,;,,我更加無比自豪!因此,,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能更好的學(xué)習(xí),、生活,;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能更好的自強(qiáng),、發(fā)展,;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,,堅(jiān)定信心,,才能更好的努力。
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起,,就以其嚴(yán)謹(jǐn),、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力?!秾W(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué),,在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn),,像因失戀而輕生跳樓,,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,,因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中,,學(xué)生們經(jīng)過對(duì)各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎,、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),,經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊》的真理性,,摒棄了原來的錯(cuò)誤思想,,本著“懲前毖后,,治病救人”的精神,,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法,。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,,太及時(shí)了,,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐,。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,,哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻(xiàn),?成績有嗎,?共享有嗎?掉了隊(duì)了,?社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了,?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開始,,圖書館,、自習(xí)室真是場場爆滿,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,,真是除了掛票都用上了,??梢?,《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,,可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話,,我們都要堅(jiān)信不移地遵守,;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù),;凡是《學(xué)生手冊》的指示,,我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花,,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩,;《學(xué)生手冊》是草,沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩,;《學(xué)生手冊》是山,,我們仰視,驚嘆它的壯麗,;《學(xué)生手冊》是水,,它不偏不倚,不虧不溢,,是正義與公平的所在,。但,《學(xué)生手冊》是本書,,是本可以讀懂的書,,可以駕御的書。我們御書而行,,遨游萬里,,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十九
德育在小學(xué)教育中具有舉足輕重的作用,,通過參加這次暑期培訓(xùn),,使我對(duì)小學(xué)德育有了更深的認(rèn)識(shí),。小學(xué)的德育活動(dòng)具有鮮明的教育性,、層次性和可操作性,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野,增長學(xué)生的才干,,在豐富他們精神生活的同時(shí),發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么,如何開展好德育活動(dòng)呢?下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
特定的育人目標(biāo)是構(gòu)成德育活動(dòng)的首要成份,。其育人目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)各學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)課程的特點(diǎn)確定的,要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學(xué)段的活動(dòng)目標(biāo)在廣度、深度上具有差異性,。這種差異性依據(jù)于各階段的學(xué)生身心發(fā)展的不同水平與不同特點(diǎn)。其連貫性是指各階段性活動(dòng)目標(biāo)的導(dǎo)向具有一致性。因此,,小學(xué)德育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以包括下列特點(diǎn):
1.教育學(xué)生初步具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情。
2.初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí),、勇敢、勤勞,、節(jié)儉等品德和文明禮貌,遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣。
3.初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級(jí)各類人才和各行各業(yè)的;勞動(dòng)者奠定初步的,、良好的思想品德基礎(chǔ),。
4.使學(xué)生逐步萌發(fā)各自的興趣,、愛好、特長和創(chuàng)造精神。
德育活動(dòng)的教材由知事、明理,、激情,、導(dǎo)行四個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成,,遵循小學(xué)生思想品德和行為規(guī)范形成的規(guī)律,,具有較強(qiáng)的科學(xué)性。選擇德育活動(dòng)的內(nèi)容,,首先要體現(xiàn)國家和社會(huì)對(duì)小學(xué)生身體發(fā)展和共同要求,,包括晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、校傳統(tǒng)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等序列。晨會(huì)的主要內(nèi)容包括舉行升旗儀式和日常行為規(guī)范教育,。班隊(duì)活動(dòng)以思想品德教育為主要內(nèi)容,,按照班、隊(duì)的性質(zhì)和特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征,,有目的,、有計(jì)劃地開展內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,,生動(dòng)活潑的集體活動(dòng),,以增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力和自主自制,,自我評(píng)價(jià),,相互交往的能力,。校傳統(tǒng)活動(dòng)包括全國重大節(jié)日,,民族傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校自定的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、革命傳統(tǒng)教育日等,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)服務(wù),、春游等??傊?,內(nèi)容靈活多樣,不拘一格。
要學(xué)生掌握其內(nèi)容,,達(dá)到活動(dòng)課的目的,,可試行少先隊(duì)、班級(jí)以學(xué)生為主體的民主管理,,實(shí)行干部輪換制,、建立新型班級(jí)體,讓他們積極自主地參加活動(dòng),。
中國被稱為禮儀之邦,,古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表,,而今天,,對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓(xùn)使我感受到了學(xué)校加強(qiáng)德育教育的重要性,,本學(xué)期我們學(xué)校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動(dòng),,使學(xué)生知曉禮儀、熟悉禮儀,、理解禮儀,。從而,在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中,,學(xué)做文明有德之人,。我校本學(xué)期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動(dòng):
(一)“八禮四儀”專題宣傳活動(dòng)。
1,、開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng),。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào),,再利用班隊(duì)會(huì),、晨周會(huì)、國旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí),,讓學(xué)生有所知,、有所想、有所悟,,從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容,。
2、“八禮四儀”齊誦讀活動(dòng),。
利用我校晨會(huì),、早讀時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容,,爭取每一位學(xué)生都能熟記于心,,將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去,。
(二)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上,,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖,;同時(shí)通過評(píng)選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳,,以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情,,將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去,。
(三)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。
號(hào)召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”,,積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家,、在村莊等,開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng),,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性,,從而在各班選出“最美禮儀使者”。
(四)“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),。
利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,,號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng),,暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸,,將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
小學(xué)德育活動(dòng)是一個(gè)眾多人扮演各種角色,,全員參與的過程,,為道德水平和行為能力處于不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)、學(xué)校的微社會(huì)環(huán)境,,如果緊緊把握時(shí)代脈搏開展活動(dòng),,就能寓趣味性、思想性,、教育性于一體,,既豐富了學(xué)生的生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇三十
最近幾年,,我們在德育教育方面注重了德育與社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地體驗(yàn)情感,,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛老的良好品德,。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī),。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生快樂,,體會(huì)到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,,買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點(diǎn)、少玩點(diǎn),,為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂,。
爺爺奶奶們開心,我們就開心,,爺爺奶奶幸福,,我們就幸福。老人節(jié)那天六年級(jí)的xxx同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì):“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),,他們笑了,,笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,,我不知說什么好,,淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚,,因?yàn)槔先藗冃腋A?,我也幸福了?!睆暮⒆觽兊脑捴?,我們再一次體會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老、愛老教育是多么重要,。
孩子是祖國的未來,,祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大。因此,,從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要,。
在德育基地,我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng),,為老人種一棵菜,、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,,讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。
通過德育基地教育,使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
古人云:“師有百行,,以德為首?!钡率墙處煹撵`魂,,是教師的生命?!盁o德不成師,,德高才為范”。因此作為一名教師,,不僅要有淵博的知識(shí),,精湛的技藝,更重要的是要有高尚的師德,。我,,一個(gè)初出茅廬的教師,內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,,力爭做一名人民滿意的教師,,可是真要說起如何做,卻是無從入手,。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引,,現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多,因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個(gè)方面,。
愛的教育,,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生說過:“教育沒有情感,,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,;沒有水,,就不能稱其為池塘,沒有情感,,沒有愛,,也就沒有教育?!蔽磥淼慕逃覒?yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生,,愛教育,,只有愛才能贏得愛,,你愛教育事業(yè),,教育事業(yè)也會(huì)愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。
你愛學(xué)生,,學(xué)生也才會(huì)愛你,也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,,忘記生活的煩惱,。朱和新先生也講過:教育是一首詩,詩的名字叫熱愛,,在每個(gè)孩子的瞳孔里,,有一顆母親的心。教育,,需要母親般的愛,,但是教育的愛,更需要尊重,,更需要賞識(shí),,更需要寬容。
學(xué)生是活潑潑的生命體,,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,,要培養(yǎng)他們成長、成人,、成才,,首先要尊重他們,從思想上,、感情上尊重他們的人格,,尊重他們的個(gè)性,教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子,,不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對(duì)話,,還要留有一份純真,要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問題,。
就精神生命而言,,每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識(shí)而來到人間的。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對(duì)學(xué)生,,對(duì)孩子,,對(duì)教育對(duì)象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺醒,,每一個(gè)生命覺醒的力量都是排山倒海,,勢不可擋的,。
愛還需要寬容?!昂<{百川,,有容乃大“,寬容是一種高尚的境界,,面對(duì)露珠一樣的學(xué)生,,有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
此外,,教育需要責(zé)任,。責(zé)任源于愛心,其本身亦是真愛,。如果說,,沒有責(zé)任的愛是無法存在的。那么,,沒有愛的責(zé)任同樣也是不可想象的,。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位,,必須把它與祖國和人民的教育事業(yè),,同中華民族的偉大復(fù)興,同社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想,、有文化,、有道德、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起,。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》,、《教師法》的要求,認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。這種職責(zé)是基于對(duì)國家,、民族和社會(huì)未來的一種深沉的使命感,而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心,。
在新課改的理念下,,一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì):深厚的文化底蘊(yùn),教育的理想和信念,,教育的智慧,,包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等。其中文化底蘊(yùn)是最重要,,最難做到的,,也是教師最為缺乏的。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn),教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念,。此外,,教師必須要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,經(jīng)常參加教育科研活動(dòng),,參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng),,提高自己,充實(shí)自己,。
學(xué)校要發(fā)展,,教師是關(guān)鍵,。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下,,教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說,,教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān),、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn),。
專業(yè)知識(shí)是一位教師外在美的依托,!教師的專業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí)、學(xué)科知識(shí),、教育知識(shí),。社會(huì)、歷史,、天文等知識(shí)既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值,,又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求,。教育學(xué),、心理學(xué)等教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識(shí),、新實(shí)驗(yàn),、新方法。不學(xué)習(xí),,不重構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系就會(huì)落伍,,所以教師應(yīng)該對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行粗讀、細(xì)讀,、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識(shí),。
教育是一門藝術(shù),,教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù),。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好,,讓學(xué)生喜歡你。要做到這一點(diǎn),,就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐,。課堂是教師的試驗(yàn)田,教師務(wù)必立足課堂,,立足學(xué)生,,立足教材,。若沒有研究,,就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法,使教學(xué)成為一種“無效“的教學(xué),;沒有研究,,也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念,,有條件的教師要進(jìn)行教育科研,。
據(jù)研究,教師的職業(yè)倦怠會(huì)隨著教齡的變化而變化,。據(jù)調(diào)查,,教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn),而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開始不斷加重,。為了擺脫職業(yè)倦怠,,教師首先要有堅(jiān)定的教育信念,其次要以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活,,創(chuàng)造條件滿足自己的高級(jí)需要,,即實(shí)現(xiàn)自尊、自主,、自我,。此外,還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源,,加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng),。
除此以上三個(gè)方面之外,教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康,。在此不一一詳述,。
這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得,并以此鼓勵(lì)自己,鞭笞自己,,努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),,做一名人民滿意的教師。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
一直以來,,我校德育工作遵循“以人為本,、立足發(fā)展、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效”的教育理念,,以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,以創(chuàng)建德育特色校為目的,,強(qiáng)化制度管理,,努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”,、做“亮”,,使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。
一,、“以人為本”,“激勵(lì)為先”,。
教育要符合以人為本的要求,,以“依靠人、為了人,、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn),,尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,塑造學(xué)生大愛,、和諧的心靈,。工作中,我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),,著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
1,、“禮儀教育”正行為
學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會(huì)以禮待人,,經(jīng)常開展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會(huì)”,、““學(xué)習(xí)文明,鞭韃丑惡”演講”;“守則規(guī)范知識(shí)競賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng),,并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?;⒅贫然?。
2,、“法制教育”明綱紀(jì)
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),開展“以案說法報(bào)告會(huì)”,、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng),,來教育學(xué)生知法、守法,,這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀,,也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí),而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,,在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng),。
3、“心理教育”潤心靈
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象,,我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程,,設(shè)專職心理教師,建立健全心理健康教育工作體系,。開設(shè)心理健康教育課,,同時(shí)建立心理健康檔案,設(shè)立心理咨詢室,,通過心理咨詢,,使學(xué)生的消極情緒得以釋放,順利擺脫心理壓力,,排除心理障礙,,改變不合理的認(rèn)知和行為,提高心理平衡能力與承受能力,。
二,、轉(zhuǎn)換方式,注重實(shí)踐,。
要提高師生的思想道德素質(zhì),,不但要使師生置身于德育特定環(huán)境,而且要調(diào)動(dòng)其主體精神,,主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中,。我校擺脫以說教為主的枯燥方式,開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng),,使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,,讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力,,進(jìn)而自覺提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍
“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志,。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍,。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀,、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來,,和諧地融為一體,真正形成了教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局,。
2,、“德育科研”導(dǎo)方向
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過半,通過各項(xiàng)教學(xué)工作的實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工程,,如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立正確的人生價(jià)值觀,,對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展十分重要,。而老師從中扮演的應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個(gè)引導(dǎo)者,,下面我根據(jù)實(shí)際工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì):
1、老師平時(shí)的行為舉止很重要,,俗話說得好,,老師應(yīng)該為人師表,因?yàn)閷W(xué)生很喜歡模仿老師的言行,,如果老師平時(shí)的言行舉止都不規(guī)范,,那就談不上去教好學(xué)生。
2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要老師時(shí)常加以提醒,,因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是孩子,他們有的時(shí)候容易遺忘,,所以需要老師給予及時(shí)的提醒,,如我們平時(shí)的排隊(duì)吃飯不能插隊(duì),不能在公共場所吃零食,,老師講課的時(shí)候不能插嘴等,。
3,、可以把一些文明禮貌知識(shí)滲入到我們的課堂,當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候,,我們就可以聯(lián)系實(shí)際說一說,,如五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”,就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生,。
4,、批評(píng)與表揚(yáng)并行,當(dāng)學(xué)生屢教不改的時(shí)候,,如排隊(duì)的時(shí)候總是講話,,勾肩搭背等,可以適當(dāng)批評(píng),,并讓他站到隊(duì)伍的最后面作為懲罰,。對(duì)那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),,并列為榜樣,,讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
5,、學(xué)校要與家庭并行,,教育子女不只是學(xué)校的事情,還需要家庭的教育,,所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣,,尤其是低齡兒童。
總之,,學(xué)生的德育工作需要每一個(gè)培養(yǎng)孩子的人去用心,、細(xì)心、有恒心地去努力實(shí)踐,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
德育教育是無處不在,,無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位,,把它作為主導(dǎo),,“要抓住機(jī)遇,大力推進(jìn)德育工作,,切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”,。
思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,占有非常重要的位置,。古今中外的教育家都十分重視德育,,把德育置于一個(gè)特殊的地位。在德育教育的方式上,,我們的做法是“重在實(shí)踐,、體驗(yàn)過程”,,做到“三個(gè)結(jié)合”。既“以人為本”與“依法治?!毕嘟Y(jié)合;“課堂教育”與“課外活動(dòng)”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會(huì)教育”相結(jié)合,。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中,,增進(jìn)感情,,獲得友誼。通過一系列的活動(dòng),,使大家和諧共處,、互相幫助、互相尊重,,從而形成了良好的校風(fēng),。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力,。德育是整個(gè)教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中,,不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時(shí)代脈搏,,緊跟時(shí)代的步伐,,不斷的注入新鮮血液,才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效,。
人的思想道德品質(zhì),,是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律,。因此,,抽象道德戒律,光說教是不能深入人心的,。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。如不能及時(shí)的、有針對(duì)性的開展教育工作,,勢必造成社會(huì)危害,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際,為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,把我國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德融入到未成年人思想道德建設(shè)中,,二十九中學(xué)按照區(qū)團(tuán)委和教育局團(tuán)委的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,有計(jì)劃,、有組織的開展了“緬懷英烈,,學(xué)習(xí)英雄”為主題的教育活動(dòng)。
一,、積極開展宣傳教育,。
我校團(tuán)委在3月末按照區(qū)團(tuán)委和教育局團(tuán)委的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,在3月末就進(jìn)行了宣傳和布置,,利用早班點(diǎn)的時(shí)間,讓學(xué)校團(tuán)總支的宣傳委員利用廣播向全校同學(xué)發(fā)出倡議,,并且利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行對(duì)革命英雄的宣傳,。
二,、利用團(tuán)會(huì),做好革命傳統(tǒng)教育,。
利用團(tuán)會(huì)時(shí)間,各班級(jí)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上,,各班團(tuán)支部成員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí),同學(xué)們通過教育更加了解清明節(jié)的意義,,在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上,從思想深處認(rèn)識(shí)到清明節(jié)活動(dòng)的深刻意義,。
三、紅色故事會(huì)比賽,。
學(xué)校團(tuán)委組織全體同學(xué)進(jìn)行講述紅色故事比賽,同學(xué)們積極踴躍參與,。聽著一段段感人的故事,學(xué)生們心潮起伏,,激動(dòng)的心久久不能平靜,同學(xué)們的心酸了,,同學(xué)們的眼睛濕潤了……
四、號(hào)召同學(xué)們觀看愛國影片,。
為更好的讓同學(xué)們緬懷革命先烈,,學(xué)習(xí)先人,、先賢的崇高精神,,我校團(tuán)委號(hào)召同學(xué)們利用在家的時(shí)間觀看愛國影片。通過觀看影片,,激發(fā)同學(xué)們對(duì)革命先烈深切的懷念和無限的哀思。
五,、開展清明節(jié)手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)從布置之初,,就得到了廣大同學(xué)的熱烈歡迎,同學(xué)們積極相應(yīng),,紛紛精心制作手抄報(bào),通過制作手抄報(bào),,來向同學(xué)們傳達(dá)他們對(duì)革命英雄的緬懷,活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們繼承優(yōu)良傳統(tǒng),,做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代團(tuán)員,樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想,。
通過清明節(jié)活動(dòng)的開展,,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育,,從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血,,就不會(huì)有今天的幸福生活,,激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天,、把握明天;通過清明節(jié)活動(dòng)的開展,,潛移默化地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國主義情感的培養(yǎng),,從而使他們切身體會(huì)到愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校,、愛父母、愛老師,、愛同學(xué),,就是要在平時(shí)自覺規(guī)范,、加強(qiáng)修養(yǎng),、努力學(xué)習(xí)造就愛國的能力,。
校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,,要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,,熱愛社會(huì)主義,,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),,遵守國家法律和社會(huì)公德,;逐步形成正確的世界觀,,人生觀,,價(jià)值觀,;具有社會(huì)主義責(zé)任感,,努力為人民服務(wù),,要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,,作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文肯定也必須重視德育教育,。語文教師在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,,開發(fā)學(xué)生智力的同時(shí),,應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)理想教育和科學(xué)興國教育,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊師守紀(jì),、助人為樂,、為人民服務(wù)的社會(huì)主義道德,,增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí),。使學(xué)生由技能的學(xué)習(xí)提高,,直至思想的升華,。然而,,小學(xué)語文教師如何才能在教學(xué)過程中既講“文”又傳“道”,,“文”,、“道”有機(jī)滲透呢,?
教師在備課時(shí)應(yīng)充分了解教材中的德育因素,,挖掘教材內(nèi)容,,按照課文的實(shí)際內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適宜的施教方法。比如小學(xué)語文第九冊《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,,全文記敘了這樣一件事:兒時(shí)的巴迪寫了一首兒童詩,,媽媽的評(píng)價(jià)是:精彩極了,,當(dāng)他迫不及待地等爸爸的評(píng)價(jià)卻是;糟糕透了,,正是因?yàn)檫@兩種決然不同的風(fēng),,讓小巴迪健康,,勇敢的面對(duì)自己,,最終成為一個(gè)有用的人。再如,,《慈母情深》,母親工作那么辛苦,,家里那么窮,,可母親從不剝奪兒子讀書的權(quán)力,,這是多么偉大的母愛呀,!正因?yàn)橛袀ゴ蟮哪笎?,兒子也突然間長大了。用媽媽給的買書的錢買了奢侈的罐頭——給媽媽吃,。確實(shí)是很感人啊,!
針對(duì)課文特點(diǎn),設(shè)計(jì)滲透方法,。
3、“直觀演示”的方法,。有一些課文內(nèi)容比較抽象,學(xué)生難以接收,、理解,這就需要準(zhǔn)備充足的掛圖,、教具,使教材內(nèi)容變?yōu)橹庇^的東西,,以此幫助學(xué)生理解課文,,加強(qiáng)印象,。只有學(xué)懂課文,德育滲透才有效果,。如《自然之道》、《大自然的啟示》等文章,,在進(jìn)行德育滲透時(shí)可用這一方法。
4,、“課外活動(dòng)”的方法,也是滲透德育教育的一種有效方法,。通過組織興趣小組,開展演講,、板報(bào)、設(shè)計(jì)制作,、課外勞動(dòng)、調(diào)查報(bào)告,、知識(shí)競賽等活動(dòng),建立校內(nèi)與校外,、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,,在活動(dòng)過程中去學(xué)習(xí)、理解,,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、情感,能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和意志力,,促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展,。
在語文課教學(xué)中滲透道德教育,,應(yīng)針對(duì)學(xué)生真實(shí)思想進(jìn)行適時(shí)教育。好像細(xì)雨潤物一樣,,潛移默化地進(jìn)行思想教育,使之滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中自覺地受到思想品德的熏陶,。在語文教學(xué)中,如何滲透德育素質(zhì)培養(yǎng),,并沒有一種固定的模式,重要的是教師應(yīng)有強(qiáng)烈的“既教書又育人”的意識(shí),。“造就一代新人”的責(zé)任感必將促使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),,去總結(jié)各種方式方法,使語文教學(xué)滲透德育素質(zhì)培養(yǎng)的嘗試日臻完善,。
總之,小學(xué)語文教師要采用多種方法,,開辟各種渠道,積極進(jìn)行德育滲透,,把德育教育滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中,,滲透到課外活動(dòng)中,,也滲透到學(xué)生的日常生活中,,讓學(xué)生受到潛移默化,,使學(xué)生健康成長。