當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇一

班主任工作首先要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂紀(jì)律,，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。學(xué)生是學(xué)校生存的保證,，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感,，像親人一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，多與學(xué)生聊天,、互動(dòng)，講生活道理,，探討現(xiàn)實(shí)問題,，推心置腹、開誠布公,，既讓學(xué)生了解老師的思想,，也讓學(xué)生暢所欲言。

對(duì)待學(xué)生要寬容,、多表揚(yáng),、少批評(píng)，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動(dòng),，建立了解學(xué)生信息的多種渠道,，讓學(xué)生對(duì)你有親切感、信任感,，成為學(xué)生的良師益友,；同時(shí)班主任的管理工作要加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，這樣學(xué)生就會(huì)較好地配合老師的教學(xué)和管理工作,，使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果,。

知識(shí)是永遠(yuǎn)的財(cái)富，求知是人的天性,，當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，人們的社會(huì)競爭和個(gè)人發(fā)展對(duì)知識(shí)的依賴更加增強(qiáng)，在市場經(jīng)濟(jì)中,，知識(shí)是提升一個(gè)人生存品質(zhì)的重要手段,，知識(shí)的更新、換代越來越快,，一個(gè)人要在社會(huì)上立足,，在崗位上有所發(fā)展和提升，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自我教育是必不可少的手段,，現(xiàn)在單位招聘新人時(shí)要求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學(xué)什么”,，具備學(xué)習(xí)的能力,，才能談得上占有和更新知識(shí)，接受和處理信息,，才能對(duì)知識(shí)應(yīng)用,，不斷地跟上世界知識(shí)革命的步伐。

向?qū)W生灌輸閱讀的好處,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使他們養(yǎng)成愛讀書,、勤思考的習(xí)慣,，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性，塑造良好的品格,，確立積極的人生觀,，通過閱讀，把他們引入知識(shí)的海洋里不斷地探索和提高,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得獲取知識(shí)的方式和途徑，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),；一個(gè)愛讀書的學(xué)生,，紀(jì)律是不會(huì)差的。

在學(xué)會(huì)回報(bào)的同時(shí),，也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，我們每個(gè)人生活在世界上，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任感時(shí),，做事就有分寸,，態(tài)度就認(rèn)真，當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時(shí),，就會(huì)自覺維護(hù)班集體利益,、學(xué)校秩序,。正所謂：國家興亡，我的責(zé)任,。班級(jí)紀(jì)律不好,，我的責(zé)任,；學(xué)校秩序不好,，我的責(zé)任,；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩,，富有責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)校,、愛社會(huì),；共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。

班干部工作時(shí),，要做到大膽管理,，積極管理。為了體現(xiàn)班團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，班上要經(jīng)常組織一些生動(dòng)活潑,，富有號(hào)召力的活動(dòng)，特別是校園里的文體比賽要積極參與，它可以讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉和熏陶,，更好地增強(qiáng)班集體的凝聚力,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的作用。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在歐美的領(lǐng)先國家,，社會(huì)實(shí)踐是一門是十分重要的學(xué)科,，許多的招聘單位，跟是把其看作是第二張文憑,，通過得以實(shí)踐,，可以很好的把握課堂上學(xué)到的平面性，概念性很強(qiáng)的知識(shí),，轉(zhuǎn)入社會(huì),，從而把它變得更有意義，更多維化,。

課本上有句話是這么說的：“助人為快樂之本,。”通過這次的活動(dòng),，讓我深刻,，真切的體會(huì)到了這句話的含義。你對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助,，對(duì)別人來說,，或許是十分重要的。對(duì)于還是未成年人的我們,，無需像當(dāng)年的雷鋒那樣對(duì)國家作貢獻(xiàn),。我們只需懷著一顆熱情,，善良,，真誠的人，去幫助自己身邊的人,，為周遭的人出一份面綿薄之力,。不過,，我相信，通過這次暑假的“德育實(shí)踐”,，對(duì)我們的未來是十分有幫助的,。

“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共處,，學(xué)會(huì)做人”是每個(gè)川中學(xué)子應(yīng)有的道德風(fēng)尚，而出自《禮記》的“正心,，修身,，齊家，治國,，平天下”則是我們每一位炎黃子孫的基本處事原則,。而這“德育實(shí)踐”正是很好的幫助我們從小樹立一種良好的心態(tài)去幫助身邊的每一個(gè)人。

“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”小康之家的我們,，并不能為國家出謀劃策，但卻可以伸出雙手,，去拉起每一個(gè)受困的人,。美國的比爾蓋茨也每年捐出微軟公司的部分資金去幫助非洲的兒童,，參加世界各地的各類慈善機(jī)構(gòu),。這種積極，達(dá)觀的態(tài)度應(yīng)該千年不變的保存在我們每代人的心中,！

荀子曰：“積德成德,，而神明自得，圣心備焉,?！边@正是這本“德育實(shí)踐”的初衷，宗旨,。人的一生,，為他人付出的越多，他的心就越富足,，越過的心胸坦蕩,，泰然自若。一個(gè)人給予得越少,，他的心靈就相對(duì)的就越干枯,。每一個(gè)受到別人幫助的人是幸運(yùn)兒，而每個(gè)幫助被人的人則是上帝的寵兒,。因?yàn)樗w會(huì)到了那份真誠的快樂,。

幸福不一定是舒適，也不一定是享受,。舒適與享受可以帶來一時(shí)的滿足,，幸福,。而持續(xù)長久的幸福，唯有奉獻(xiàn),，唯有付出唯有幫助,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇三

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作,，并且負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)部日常德育管理工作,，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任；回顧這一學(xué)期,，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定,、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo),，得益于全體班主任的大力支持和積極配合,，特別是萬萍部長給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作,，在此,，我把自己一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：

首先，在思想政治方面：作為一名中國xxx黨員,，忠誠于黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教,、悉心育人,。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)，將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來,；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升,，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育精神。同時(shí)能夠自覺地適應(yīng)職業(yè)教育形式的新要求,，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

一、主要工作：開學(xué)初,，我們確立了“堅(jiān)持德育為先,。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育,；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),，作為學(xué)校一切工作的目的

（一）,、緊抓常規(guī),，積極配合學(xué)校管理工作,。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng),、部貌,，是一項(xiàng)長期性的工作，需要經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，抓反復(fù),?？傮w看,，一學(xué)期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好,，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助,。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個(gè)方面做了努力為班主任服務(wù)：

1,、加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。正確的行動(dòng)來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前,，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人,，學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議說明他們很有頭腦,。堵、壓管得了一時(shí),，管不了一世,。而且我知道，我們的堵,、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理,，這一來必會(huì)給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位,，每次召開班主任工

作例會(huì)上都向班主任強(qiáng)調(diào)，要向?qū)W生講清生活中的許多為什么,。以減輕班主任的工作難度,。

2,、認(rèn)真檢查，做好反饋,。各班設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,，讓學(xué)生輪流值日、值周,，做好每天,、每周、每月的考評(píng)工作,。進(jìn)行禮儀示范,，與學(xué)生家長、來賓禮貌問候,，讓大家進(jìn)入校園猶如回家之感覺,，給人一種親切、溫馨之感,；對(duì)個(gè)別班級(jí),、個(gè)別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,，制止不文明行為的發(fā)生,。一學(xué)期以來，我經(jīng)常對(duì)晨會(huì),、午休,、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn),、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查,，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查,，特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，都以書面的形式及時(shí)反饋,。堅(jiān)持做好每個(gè)月對(duì)班主任考核工作,，從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足，起到督促的作用,。

3,、成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),。本學(xué)期開始我部就公開形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員,，成立生活部、自檢部,、文體部等,，每月召開總結(jié)會(huì),，不僅有助于專業(yè)部管理，同時(shí)提高了學(xué)生自我教育,、自我提高的能力,。

4、對(duì)學(xué)生開展了“功夫青春”廣播體操比賽,，拔河比賽,、“走過花季”、特色班級(jí),、溫馨寢室等系列活動(dòng),，以書面的形式向家長進(jìn)行了反饋，反響非常好,。

（二）活動(dòng)育人,。以課外活動(dòng)為載體，成立拉丁舞隊(duì),、街舞隊(duì)讓學(xué)生在參與,、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟悉,，獲取一份認(rèn)同,。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng),，重視活動(dòng)過程的教育與滲透,。

1、主題教育活動(dòng),。本學(xué)期,，我組織了幾次大型主題教育活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng),、“愛國歌曲大家唱”,、“走過花季”“紀(jì)念”等活動(dòng)，認(rèn)真做好國旗下的講話活動(dòng),，從另一個(gè)側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷,，讓學(xué)生不忘歷史,，更好地珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國等系列活動(dòng),。每次主題教育活動(dòng)有詳實(shí)的方案、具體的過程,、完整的總結(jié),，有特色,、有成效。愛國歌曲大家唱,，整個(gè)過程中,，同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情，嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛祖國愛校的深情,；彭良富老師的友情詩朗誦使整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,，篝火、歡哥讓師生之間再無距離,，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中,，通過這次活動(dòng)，大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感,。而走過花季系列活動(dòng)是是在我部進(jìn)行思想排摸,、調(diào)查問

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇四

我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師，德育的重要性對(duì)于青年學(xué)生,，尤其我們的中職生是不容忽視的,。有人問我是怎樣搞好班級(jí)集體又如何教育學(xué)生時(shí)，我并無什么經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也感到了深深的壓力,。

不久前我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn)。上午聽了汪永智主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任,，提高素質(zhì)提高水平”的報(bào)告后,，我明白了很多東西。明白了為什么要課改,，什么是新方案,，新方案有什么特點(diǎn)，新方案怎么去落實(shí),。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動(dòng),。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容，我以前從未想過,。周濟(jì)指出,，經(jīng)過這些年的努力，中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破,，必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置,，把職業(yè)教育的工作重點(diǎn)及時(shí)放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來,，實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題,、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)中職

德育工作，是全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量,、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要,。要以對(duì)黨和國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性,，適應(yīng)新形勢,、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì),，把德育工作作為第一位的工作,，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,。中職的德育課如此重要,。在進(jìn)行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：

要愛學(xué)生。愛,，蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生,，對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè),，這個(gè)道理早已背得出來,，但還不能說已真正從感情上體會(huì)，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟,，就必須通過具體的真人真事,，從聽、看,、想,、議論，然后結(jié)合

自己的經(jīng)歷來感悟,。最后自覺自愿地去愛學(xué)生,，千方百計(jì)使每個(gè)學(xué)生在成長中能體會(huì)教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長,，就是教師的天職，是對(duì)祖國的愛,，這個(gè)理念將成為取之不盡,，用之不竭的做好教育工作的源泉與動(dòng)力。

在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中,，師生關(guān)系是大量的、生動(dòng)的、具體的,，無時(shí)無刻不在影響著教育教學(xué)過程,。或使師生間相互吸引,、激勵(lì),，從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸,，從而產(chǎn)生負(fù)面影響,。因此，教師心里裝有每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師,。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露,、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納,，達(dá)到師生互愛,，從而發(fā)揮愛的力量，這對(duì)塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要,。另外,，處理問題，特別是對(duì)群體中的糾紛問題,，不能就事論事,，要教會(huì)學(xué)生為做人的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對(duì)待人際關(guān)系,，如何去理解人,、幫助人。

中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槿说乃枷胄袨槎际怯衅洚a(chǎn)生的原因的,，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動(dòng),，才能找到觸及心靈的方法,。

教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷,，要多做客觀調(diào)查研究,，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別是對(duì)學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任,。而高度的責(zé)任感又反映了教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育事業(yè)的愛。

不會(huì)獨(dú)立思考，不知如何開展工作,，有嚴(yán)重的依賴思想,，等待任務(wù)，聽從指揮,，遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題,。它扼殺了個(gè)性，遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展,。我是否充分保護(hù)了學(xué)生們的積極性

和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機(jī)會(huì)?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯(cuò),，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正,，贊美他們跌倒了爬起來,，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界,、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在實(shí)踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。

這次的年會(huì)讓我再次體驗(yàn)到：沒有理論的實(shí)踐是盲目的,，沒有實(shí)踐的理論是空洞的,，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時(shí)代教師的條件,。

在實(shí)踐過程中我越來越體會(huì)到教師要以富有真情實(shí)感的,、生動(dòng)形象的語言求得以情動(dòng)情的效果，教師的語言要能激勵(lì)學(xué)生長志氣,、樹理想;教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，促使學(xué)生勇于實(shí)踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想,、活躍思維,、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護(hù)學(xué)生的積極性;教師語言的幽默，能強(qiáng)化信息刺激,，加深教育印象,，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達(dá)感情的主要方式,。

遇到突發(fā)事件,，教師的教育機(jī)智體現(xiàn)在當(dāng)機(jī)立斷、快速反應(yīng),。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上,。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上,，為他們想一想,，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”,、“不可理喻”的言行實(shí)質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo),。

總之,，這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會(huì)有很大的幫助,。更相信自己會(huì)做得越來越好。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇五

3月以來,，我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施意見》,，按照《朱陽二小德育主題教育月活動(dòng)方案》的要求，廣泛宣傳,、營造氛圍,，全員參與、注重實(shí)效,，及時(shí)表彰,、典型帶動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀,、價(jià)值觀,，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻(xiàn)愛心系列主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生思想素質(zhì),，培養(yǎng)講文明、有道德,、樂奉獻(xiàn)的優(yōu)秀少年,，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展。現(xiàn)對(duì)本校德育主題教育月如下：

活動(dòng)伊始,，張建強(qiáng)校長專門對(duì)此項(xiàng)工作做出明確要求,，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動(dòng)的相關(guān)事宜，明確責(zé)任,，措施到位,。自2月x日始，利用國旗下講話,、主題班會(huì),、校園橫幅、校園廣播,、電子屏等平臺(tái),，多種途徑，廣泛宣傳,，讓師生充分認(rèn)識(shí)到德育主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性,，樹立積極進(jìn)行德育教育的責(zé)任感,，舉行朱陽二小德育主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，明確活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施進(jìn)程,，讓全校師生遵照實(shí)行,。德育主題教育月活動(dòng)的氛圍濃厚。

在開展德育主題教育月活動(dòng)時(shí),，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動(dòng)，舉行向不文明行為告別儀式,，設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為,；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動(dòng),，組織學(xué)生觀看視頻,、組織開展“我為學(xué)校添光彩”,、“我愛我班”活動(dòng)，把學(xué)雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來,，讓每個(gè)同學(xué)自己成為小雷鋒,、愛護(hù)校園的小主人,。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動(dòng)三月x日”主題活動(dòng)中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長,；布置愛心作業(yè)“我來洗碗筷”,、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動(dòng)手能力,，教育他們懂得感恩,，又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學(xué)生實(shí)際,，深受學(xué)生喜愛的實(shí)踐形式,，如開展綠、潔,、美活動(dòng),，在實(shí)踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護(hù)每一寸綠地,，不攀樹摘花,，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施,，不亂扔食品、果皮紙屑,。注重引導(dǎo)鼓勵(lì)家庭,，社會(huì)參與到德育主題教育月活動(dòng)中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園,，做環(huán)保行動(dòng)使者”主題教育活動(dòng)：通過教育讓孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，進(jìn)而要求他們在任何時(shí)候都做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓家庭和社會(huì)收益,，收到良好效果,。

在開展每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校都制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，安排專人跟蹤記錄,，從活動(dòng)過程和效果兩方面對(duì)各班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與此同時(shí),，在活動(dòng)開展過程中,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內(nèi)容,，及時(shí)表彰,，總結(jié)推廣，增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性,。我校根據(jù)德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)程,，先后布置愛心家庭作業(yè)成果展,，愛綠護(hù)綠我最行，“做美德少年,、樹校園新風(fēng)”手抄報(bào)展評(píng),，“文明禮儀之星”評(píng)選，開展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等,，通過多種平臺(tái),，讓在德育主題教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓全校師生鼓足干勁,、爭當(dāng)先進(jìn)，推動(dòng)我校德育工作向前發(fā)展,。

我們將繼續(xù)進(jìn)行德育主題教育月成果展示,，樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng),，認(rèn)真總結(jié)本次德育教育月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足,，為今后完善學(xué)校德育教育的長效機(jī)制提供有益的借鑒。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇六

最近幾年,，我們在德育教育方面注重了德育與社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動(dòng)場所)體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛老的良好品德。

尊老,、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī)。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂,，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn)，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂,。爺爺奶奶開心,，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的xxx同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日,。

當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了，笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ耍乙残腋Ａ??！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng),，為老人種一棵菜、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。

通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇七

“博學(xué)為師,，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來,。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走,。數(shù)數(shù)日子,，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程,。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大,，而我也受益良多,。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

“以德治校,，以德育人”是教育中的重中之重,，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育,，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯,，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好,、成績好,、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果,。其實(shí)不然,，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,，而德育正體現(xiàn)了做人方面,。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,，我們得教育才算真正的成功,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育,，只有這樣教育才算完整,，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生,。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了,，在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要,。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科,，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ),，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感,；以表揚(yáng)為主,、少批評(píng),，先肯定、再糾正,。

做為一名合格的教師,，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行,，更重要的是以愛動(dòng)其心,。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生,。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程,，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對(duì)癥下藥,。這就是所謂的“因材施教”,。其實(shí)，教師什么都不用多想,，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心,。其次,，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等,，學(xué)業(yè)也有“一四七”分,，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使自己更優(yōu)秀,；對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì),，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信,。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心,。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài),，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事,，這需要教師要有持之以恒的精神,。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作,，酸甜苦辣滲透其中,。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇八

2014年7月5日—12日,，我參加了德育骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。通過一個(gè)星期的培訓(xùn)，極大地提高了我的德育理論水平,，擴(kuò)展了我對(duì)德育教學(xué)的認(rèn)知,，堅(jiān)定了我全身心投入到德育教學(xué)工作中的信心和決心,?？傊?，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。下面,，我就來匯報(bào)一下我這幾天的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

其實(shí),，在參培之前我對(duì)信息化教學(xué)是一知半解的,。我對(duì)它的理解就是運(yùn)用信息化的工具來構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，是現(xiàn)代科技手段的簡單疊加,。在聽了兩個(gè)專家的講座,，看了我們一線教師的信息化教學(xué)展示和《未來教室》這個(gè)視頻以后,，我才真正理解了信息化教學(xué),，它不單單是現(xiàn)代科技手段的機(jī)械組合,，而是一種有機(jī)的融合,，它體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育原則,，把理論與實(shí)踐自然而然地融入到一個(gè)課堂,，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，競爭學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺探索知識(shí)的奧妙,，不僅知其然還知其所以然，不僅知其所以然還能指導(dǎo)生活實(shí)踐,，從而達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化與輸出,。這是一種行之有效的現(xiàn)代德育模式,，值得我們學(xué)習(xí)并大范圍推廣,。

無論是德育原則還是十八大進(jìn)課堂,，都是對(duì)德育教師教學(xué)實(shí)踐過程的要求,，個(gè)人理解前者是從個(gè)體層面具體的要求教師的教學(xué)過程，后者是從社會(huì)層面指導(dǎo)教師的教學(xué)過程,。

聽了各位專家的講座和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)展示之后,，我感觸較多的還是他們對(duì)教學(xué)原則的重視,，他們用教學(xué)實(shí)踐證明了教學(xué)原則的重要性,，尤其強(qiáng)調(diào)了“三貼近”原則在教學(xué)實(shí)踐中的地位和作用,。這一原則要求從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要出發(fā)，注重實(shí)踐教育,、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感,。只有遵循這些原則,，才能更進(jìn)一步與學(xué)生接觸,，改變傳統(tǒng)教育中師生之間的對(duì)立,，確立良好的師生關(guān)系,，為有效達(dá)成教育目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ),。

2013年3月20日,，教育部辦公廳印發(fā)通知,，要求中等職業(yè)學(xué)校德育課堂貫徹黨的十八大精神,，用十

八大精神來指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)工作,。該通知從政策層面上為中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)指引了方向,，緊扣了方向性與時(shí)代性相結(jié)合的教育原則,。該通知是基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的諸多負(fù)面現(xiàn)象的背景下下發(fā)的,，不可為不及時(shí),。進(jìn)入新世紀(jì),，雖然我們的經(jīng)濟(jì)科技等領(lǐng)域都有較快的發(fā)展,，但是社會(huì)中的矛盾和沖突也是層出不窮，黑暗面比比皆是,，這些問題都對(duì)青少年學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。究其原因,，歸結(jié)于民眾信仰的缺失,，價(jià)值觀的扭曲。如果任由這些問題存在發(fā)展,，那么它將成為我們德育課教學(xué)的一個(gè)巨大的障礙。為了逐步消除學(xué)生對(duì)德育教學(xué)的懷疑,，使德育教師能“理直氣壯”地來教育學(xué)生,，我們必須緊跟xxx十八大的腳步,，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們的德育課堂,，從國家、社會(huì),、個(gè)人三個(gè)層面來闡釋我們應(yīng)該遵循的價(jià)值觀核心內(nèi)涵，及時(shí)更新教學(xué)素材,，努力做到貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

對(duì)這一部分的認(rèn)識(shí)還要結(jié)合我的原有理解來進(jìn)行闡述,。在參加省培之前,，我所知所用的教學(xué)方法主要是講授法,、案例教學(xué)法,，偶爾會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容的需要添加探究討論法等教學(xué)方法,。通過這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到這些教學(xué)方法是最基礎(chǔ),、最常見的,，沒有任何特色可言,。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，教學(xué)現(xiàn)代化已成為一個(gè)趨勢,，而講授法,、案例教學(xué)法也顯得落伍了,，時(shí)髦一點(diǎn)講就是out了,。如今是信息化時(shí)代,，每個(gè)人都是一個(gè)自媒體的載體,，本身就擁有大量的教學(xué)資源,。作為教師的我們應(yīng)該做的就是最大限度地來挖掘這些資源,，讓學(xué)生自己來充實(shí)課堂,。當(dāng)然,，要想達(dá)到這樣一個(gè)目的,，相應(yīng)的教學(xué)方法就必須有創(chuàng)新,。這個(gè)創(chuàng)新就是情境教學(xué)法,。

情境教學(xué)是德育教學(xué)的首選方式。它以創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的,、以形象為主體的生動(dòng)具體的場景,，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法,。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。運(yùn)用這種教學(xué)方式,，能夠更好的貫徹落實(shí)“三貼近”原則，給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺,，引起感情的共鳴,，陶冶學(xué)生的情感,，凈化心靈,，并保留學(xué)生情感的積極面,，以達(dá)到價(jià)值引領(lǐng)的目的。同時(shí)該教學(xué)方法還可以為學(xué)生提供良好的暗示和啟迪,，有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，起到潛移默化的作用,。

在情境教學(xué)法中還有一種特殊的情境教學(xué)模式——矛盾沖突情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用,。這是我在聽人民教育出版社政治室原主任扈文華先生的講座時(shí)感觸最深的一點(diǎn),。這種情境的設(shè)置是基于當(dāng)代中國社會(huì)中出現(xiàn)的諸多不和諧因素,，以及這些因素導(dǎo)致的國人普遍的懷疑與警惕的背景,，當(dāng)然青少年在這個(gè)洪流中是不可避免的被波及的,。如果不能正確的加以引導(dǎo)，勢必會(huì)誤導(dǎo)青少年學(xué)生走入價(jià)值觀的誤區(qū),。而矛盾沖突的情境設(shè)置會(huì)給學(xué)生展示一種價(jià)值的悖論，在教師用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)大方向的前提下,，給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán),，讓他們自己去發(fā)掘事實(shí)的真相,，尋找問題的答案,，從而樹立正確的價(jià)值觀,。

另外還有一種創(chuàng)新教學(xué)法就是體驗(yàn)式教學(xué)法,，主要強(qiáng)調(diào)我們的價(jià)值觀教育應(yīng)該走出課堂,，走向生活,、走向社會(huì),，從而幫助學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的養(yǎng)成教育,。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，大大的開闊了我的德育視野,，使我自身能力在原有基礎(chǔ)上又有了大幅度的提升。但是我不能因?yàn)檫@樣的提升而沾沾自喜,，因?yàn)楦鷦e的老師相比我還差的很遠(yuǎn)。就像我們省教育廳師培中心方建華老師所說的一樣,，一個(gè)好老師不應(yīng)該只會(huì)教學(xué),，還應(yīng)該有較強(qiáng)的科研能力,。而我欠缺的就是這樣一種科研能力,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇九

當(dāng)今社會(huì)，未成年人有許多失范行為：誠信缺失,，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等,。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任,？我們的教育到底除了什么問題,？為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者,？時(shí)至今日,，我頓悟：原來是因?yàn)閻鄣娜笔?，愛的教育的缺失?/p>

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育,。學(xué)校的活動(dòng)主體無非是教師和學(xué)生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一,、倡導(dǎo)教愛,；

二,、培養(yǎng)友愛；

三,、教學(xué)生自愛。

師愛,，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,；關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng),；促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀,。沒有平等,，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛去感召他們,?！坝H其師”方能“信其道”,。我們需要學(xué)生“信其道”,，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心,？是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛,，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感，對(duì)集體每個(gè)人的情感,；還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“一幫一”活動(dòng)等,，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛,、體會(huì)愛,、學(xué)會(huì)愛,，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會(huì),；受到關(guān)愛的學(xué)生,，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)的,。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求,，自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì),、愛祖國,？教會(huì)學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會(huì)學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力,、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)懂得愛自己,、愛他人,、愛教師,、愛學(xué)校的人,，更懂得去愛祖國,、愛社會(huì)、愛人類,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十

4月5日,，是我國人民緬懷先人,，烈士的清明節(jié),，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。為緬懷先烈,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感,，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。我校把“傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)”這一活動(dòng)與“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)結(jié)合起來,，在清明節(jié)期間,，開展了以“傳承民俗文化，緬懷革命先烈,，做一個(gè)有道德的人”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：

學(xué)期初我校政教處就已將清明節(jié)教育活動(dòng)列入學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃之中，做好了詳細(xì)的計(jì)劃和安排,，在清明前已下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)的相關(guān)要求和通知,。各班級(jí)團(tuán)支部以及校學(xué)生干部均參加了由校團(tuán)委召開的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)清明系列教育活動(dòng)精神,，貫徹落實(shí)活動(dòng)方案,，并按會(huì)議要求在班主任的輔導(dǎo)下各自組織安排班級(jí)活動(dòng)。

,。

（一）讀書，讀報(bào),，征文。要求學(xué)生以班級(jí)為單位開展讀一本革命書籍,，讀一篇報(bào)導(dǎo)寫一篇感文活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書,，敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,，并為建設(shè)家鄉(xiāng)新贛榆立志,。

（二）班級(jí)形式自由,，主題班會(huì)熱烈討論,。

全校清明教育系列活動(dòng)如火如荼展開同時(shí),，按照校要求各班級(jí)開展不同形式的主題班會(huì)活動(dòng),。有的班級(jí)要求給家長寫一封信,，有的班級(jí)要求給父母親人準(zhǔn)備一份自己親手制作的禮品,，或?yàn)闋敔斈棠?、父母洗一次腳剪一次指甲等系列感恩活動(dòng),。有的班級(jí)組織了一次特別的愛國主義感恩主題班會(huì)。學(xué)生以自己的方式向國旗團(tuán)旗宣誓：努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。各班級(jí)都上交了學(xué)生的清明節(jié)周記,。

（三）增強(qiáng)安全意識(shí),，做好安全宣傳員

以平安為本,，堅(jiān)持從我做起,，自覺擯棄上文燒紙、燃香等祭祀習(xí)俗,，以獻(xiàn)一束花、敬一杯酒,、植一棵樹,、清掃墓碑等方式祭奠,，努力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,。并做好了家庭、社會(huì)的宣傳員,。

總之,，本次清明節(jié)活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利,、圓滿、成功,，收到了預(yù)想效果

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

在繁忙的工作之余,，我聽了韓校的一堂德育課,，深受啟發(fā)：xxx教育需要激情,，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn),。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷,。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,。教育需要活力,，需要以年輕的心跳昂奮地工作,。教育需要恒心,，需要毫不懈怠地追求與探索,。在以后的工作中,，我一直以這些標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)自己,，要求自己，促進(jìn)自己,。本人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

教師從事的工作是為了學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，歷史的使命感和責(zé)任感更需要每位教師都為自己設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，使自己的行為能鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。面對(duì)孩子們渴求知識(shí)的熱情，追求真理的執(zhí)著,，被深深地感染,。我蹲下身子走進(jìn)他們中間,，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花,，我快樂著孩子的快樂,，煩惱著孩子的煩惱,，幸福著孩子的幸福,。我愛教育事業(yè),，因?yàn)榻逃x予我嶄新的生命;我愛學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生賜于我無限的動(dòng)力;我更在乎學(xué)生,，僅僅因?yàn)閷W(xué)生在乎!隨著新課改的到來，現(xiàn)在的我心中經(jīng)常追問,，什么是真正的教育?愛因斯坦說：xxx教育應(yīng)該使提供的東西,，讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受,，而不是作為一種艱苦的任務(wù)來負(fù)擔(dān),。xxx我豁然開朗。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和生命更有意義,。

如何讓學(xué)生享受教育,，享受數(shù)學(xué)?課堂是基點(diǎn),，是生命的源泉,。一直記得一位名師的話：xxx用一生的時(shí)間去備課!xxx我感覺到這句話的份量，正是在它的指引下,，踏踏實(shí)實(shí)地鋪展我的教育歷程,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,，創(chuàng)造性使用教材,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)富有情趣和挑戰(zhàn)的問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。課堂中時(shí)而靜謐無,，時(shí)而歡呼雀躍,，激烈的男女擂臺(tái)賽總是讓他們忘了下課,，即使下課也意猶未荊在探究學(xué)習(xí)中,，學(xué)生愛動(dòng)腦筋了,，膽子小的敢上臺(tái)了，膽子大的儼然一個(gè)小老師,。他們每一個(gè)會(huì)心一笑使我欣慰，每一個(gè)搖頭皺眉使我不安,，促使我深刻反思,，及時(shí)調(diào)整,。正因?yàn)闀r(shí)刻把學(xué)生裝在心里，才使我堅(jiān)持上好每一堂課,，才使我教學(xué)能力得到提高,，為學(xué)生的生動(dòng)活潑發(fā)展,，撐起一方藍(lán)天,。認(rèn)真的人會(huì)時(shí)時(shí)處處都完善細(xì)節(jié),。教育家烏申斯基說過：作為認(rèn)真的教師,，應(yīng)懂得：教育無小事,，事事為育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)皆楷模,。教師的人格，就是教育的一切,。我一直用它規(guī)范自己的言行,，學(xué)為人師,，行為世范,。在與學(xué)生交往中我用一雙認(rèn)真的眼睛,，對(duì)待學(xué)生成長中的問題，見微知著，及時(shí)指點(diǎn),，對(duì)于成長中的亮點(diǎn),，善于捕捉,，及時(shí)鼓勵(lì),。從試卷中一個(gè)不起眼的xxx≈xxx,，到數(shù)學(xué)日記中的一個(gè)錯(cuò)別,，我都認(rèn)真細(xì)致對(duì)待,。

以后在工作中,，我想我會(huì)選擇追求卓越,。盡管我離卓越還相距甚遠(yuǎn),，我所做的很微不足道,，比我優(yōu)秀的人還有很多很多,，但我一直相信厚積才能薄發(fā),，認(rèn)真的人最接近成功!

xx年3月9-xx年骨干教師的老師，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自負(fù)，多一點(diǎn)敬畏,，少一點(diǎn)牢騷,，多一點(diǎn)反省,，少一點(diǎn)推托,，多一點(diǎn)信任,，少一點(diǎn)誤解,。

老師還被稱為“有愛心,、多智慧、能奉獻(xiàn),、會(huì)表達(dá)”的專業(yè)班主任典范,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

20xx年8月9日至2日,，我有幸參加了為期3天的市教育局組織的“學(xué)校德育管理干部及骨干教師培訓(xùn)”,，認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。對(duì)于在年段長工作崗位上的我,，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時(shí)的,，收獲頗豐,，意義重大,！學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的自信,，腳下的步伐更扎實(shí)了,。

8月9日上午,，在周主任的主持下,，德育培訓(xùn)正式開始,。首先聽取了漳州三中校長林順來的“理想德育的期待”的講座,。在聽了林校長的講座后,，我認(rèn)為我心中的理想德育,，應(yīng)該是重視與學(xué)生心靈的溝通,，努力構(gòu)建溫馨的對(duì)話場景,，用智慧的方式和有效的技巧，與學(xué)生進(jìn)行一種平等的溝通,，一種平等的探討，從而一起在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)“無為而治”的德育,。而老子的“無為而治”是我們德育的理想,，也是我們德育工作期望達(dá)到的境界,，無為而有為,，且“為”得要有智慧。

“用頭部轉(zhuǎn)動(dòng)寫出鳳”,、“閉上眼睛,，將a4紙折三折后撕去左邊和右邊兩個(gè)角,，后再展開”,、“夾鼻子”,。9日下午聽取了省紅十體驗(yàn)式生命教育組組長郭衛(wèi)明老師的精彩講座,，感受頗深。郭老師重點(diǎn)介紹了針對(duì)目前德育教育遇到的前所未有的挑戰(zhàn),，“體驗(yàn)式教育”能很好的促進(jìn)德育工作的開展，乃至學(xué)校學(xué)科教育的實(shí)現(xiàn)也有值得借鑒的地方,。

xx年段德育工作新方式,，在工作實(shí)踐中要積極探索適應(yīng)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)的德育方式,，要廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的德育實(shí)踐活動(dòng),，促使德育融于日常生活實(shí)踐之中，從而避免封閉,、孤立,、強(qiáng)制、灌輸?shù)牡掠逃绞健?/p>

“永不止步,、永志銘心、永不言棄,、永無止境”,，這是8月xx年是學(xué)校的教育對(duì)象，更是學(xué)校的主體,。我們要轉(zhuǎn)變觀念,，強(qiáng)化青少年的主體地位，提高其主動(dòng)接受教育的積極性,，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育,，樂于參加德育活動(dòng)，才能使德育收到實(shí)效,。作為一名教育者,，不但要深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,，而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中,。德育工作要以課堂教學(xué)為主渠道，以班隊(duì)會(huì)和宣傳媒體為重要陣地,，以思想道德教育為重要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以重大節(jié)假日為契機(jī),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，以多方位教育為途徑,，以健全的制度為保障,，營造良好的德育氛圍,，把德育工作做“實(shí)”,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

為切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效,，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想,，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和地理?xiàng)l件,，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展了德育基地活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備,。在基地活動(dòng)期間校長親自跟班并指導(dǎo)工作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,，極大的鼓舞了參加活動(dòng)的師生，增強(qiáng)了我?；貛熒_展好活動(dòng)的信心,。而且,，看門師傅是一個(gè)種地老手，有他親自為學(xué)生們示范、講解,，效果很好,。

我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表,，育人先嚴(yán)已,。老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在?shí)踐活動(dòng)中,，我們動(dòng)員學(xué)生除草，全體師生勞動(dòng)熱情高昂,，積極肯干展現(xiàn)出不怕苦,、不怕累,、不怕臟的優(yōu)秀傳統(tǒng),。通過菜園參觀,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)植被,，了解蔬菜的生長和食用價(jià)值,。我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表現(xiàn)也特別突出,，即要安排同學(xué)們一切活動(dòng)，還要找同學(xué)們了解情況,，當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),，嚴(yán)厲的批評(píng)話語后面包含著一片苦心,。整個(gè)的活動(dòng)事實(shí)充分證明了我們老師有高度的責(zé)任心和事業(yè)感,?？粗焯熳儤拥摹⒉粩嚅_花結(jié)果,、成熟的蔬菜基地，老師和學(xué)生都露出了開心的笑臉,。

我校學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,，到德育基地進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序,，又生動(dòng)活潑，既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念,；磨練了學(xué)生的意志，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。同時(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。

充分挖掘德育教育資源,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平,，結(jié)合活動(dòng)方案,，組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村社區(qū),，通過實(shí)地參觀、老黨員,、老干部介紹,，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、尊老敬老的思想感情,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件,。

學(xué)期末,，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們,，激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新,，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。

總之,，通過德育基地實(shí)踐活動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心他人，吃苦耐勞,，熱愛勞動(dòng)的良好風(fēng)氣,，已在每個(gè)學(xué)生的心中俏然形成,，同學(xué)們都達(dá)到了不同的轉(zhuǎn)變,，磨練意志,，學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人的鍛煉，讓我們牢記基地活動(dòng)的喜悅,、辛酸和眼淚,。當(dāng)我們走出基地后,，望我們能把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng),，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，報(bào)效祖國,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

上學(xué)期我校開展了愛國主義的德育基地教育活動(dòng)工作,，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動(dòng),。活動(dòng)中,，小學(xué)生的思想面貌有了顯著的變化,，養(yǎng)成了良好的思想品德,。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,，逐步形成愛國的良好品德。

德育活動(dòng)在教育中占什么地位,，決定著它受到的重視程度,。由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女多,，而且一般的家庭都比較富裕,，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng),，獨(dú)立性較差,、多以自我為中心,，不懂得關(guān)心他人，孝順父母,。自從我校開展了愛國主義教育活動(dòng),，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí),、活動(dòng)后使他他們懂得愛國,、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì),。

1,、由于在全校鋪開了德育活動(dòng),，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)提高了,，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校,、為集體,、為家長做力所能及的事，思想和行動(dòng)都上了新的臺(tái)階,。

2、在活動(dòng)中經(jīng)常召開班主任會(huì)議,、各任課老師會(huì)議,，積極探討活動(dòng)開展的方法與措施,。明確落實(shí)，形成制度,，保證開展的德育基地教育活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、在活動(dòng)過程中,，學(xué)校都能根據(jù)實(shí)際情況,，有的放矢進(jìn)行教學(xué),、活動(dòng),、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對(duì)愛祖國,、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

4、組織學(xué)校各班收集,、整理參加德育基地教育活動(dòng)的案例,，積累資料,，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了表彰,，為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。

5,、學(xué)校結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)進(jìn)行了愛祖國,、愛學(xué)校的故事演講比賽,。

6,、在全校表揚(yáng)了一些典型事例,，活動(dòng)開展有特色和成效的班級(jí)，樹立榜樣,。

7,、通過參加一系列德育教育活動(dòng),，長期有效地活動(dòng)開展,，必將推動(dòng)我校德育工作的順利開展,。

通過開展德育基地教育活動(dòng)，帶動(dòng)了全校的德育教育工作,，促進(jìn)了其它教育活動(dòng)的良好開展,，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國,、愛集體,、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

本學(xué)期,，高陽中學(xué)德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,。通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動(dòng)以學(xué)生為本,，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。

我們高陽中學(xué)各級(jí)部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落,，結(jié)合德育實(shí)踐基地的教育,，全方位地開展活動(dòng),，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生,，檢白色垃圾袋等,。政教處以及各級(jí)部積極為同學(xué)們活動(dòng)提供各種有利條件,，同學(xué)們也將活動(dòng)的成果匯報(bào)給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛社會(huì)的思想感情,。

政教處每個(gè)月都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來,，各組聘請(qǐng)各班班主任當(dāng)評(píng)委,，進(jìn)行“優(yōu)秀小組活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、組員自主性強(qiáng)的小組活動(dòng)和團(tuán)員們,，激勵(lì)他們開闊思路、努力創(chuàng)新,，推動(dòng)德育基地活動(dòng)的深化,。

我們高陽中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽農(nóng)機(jī)站進(jìn)行參觀,，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),，使他們懂得勞動(dòng)的樂趣。增強(qiáng)同學(xué)們的組織性,、紀(jì)律性,，以及任勞任怨的精神,。

總之,，本學(xué)期的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn),。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)高陽中學(xué)學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,，開闊學(xué)生視野,，豐富經(jīng)驗(yàn),，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

“有德有才堅(jiān)決重用,，有德無才培訓(xùn)使用,，有才無德限制使用,，無才無德堅(jiān)決不用,?！边@是牛根生在央視“贏在中國”所說的蒙牛的企業(yè)文化。中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一線生產(chǎn)工人,，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格勞動(dòng)者和高技能人才的重任,，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí),、專業(yè)技能的教學(xué)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育的教育,?！皼]有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品”,，職業(yè)教育的根本任務(wù)造就數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,。不僅僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能教育,，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)道德教育和職業(yè)道德教育,。傳統(tǒng)的德育培養(yǎng)方式以灌輸和說教為主，缺少新的德育途徑和生動(dòng)活潑的課程內(nèi)容,，學(xué)生個(gè)體外在的規(guī)范難以化為內(nèi)在的要求，導(dǎo)致德育的實(shí)效上不去,。

中等職業(yè)學(xué)校不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，更重要的是使養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人,，使他們在養(yǎng)成教育中提升適應(yīng)社會(huì)和生存競爭的能力，成為社會(huì)需要的有用之才,。養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身的德育必修課,，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。對(duì)于現(xiàn)階段的中職生而言,，養(yǎng)成教育在塑造完美的人格,、培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、良好的衛(wèi)生習(xí)性,、積極的勞動(dòng)意識(shí)等方面更具有重要的意義。因此,，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu),、管理制度,、教師素質(zhì)、德育實(shí)踐活動(dòng)等方面采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中職生的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育具有生活性和持續(xù)性,，應(yīng)該以德育教育為重點(diǎn),，以責(zé)任服務(wù)教育為抓手,，以活動(dòng)為載體,，貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中,，真正把責(zé)任服務(wù)教育落到實(shí)處，讓中職學(xué)生具有人文精神,、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)精神。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié),，職業(yè)教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向,，以市場為依托。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能,、全面提高其素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)渠道，也是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想道德教育的重要途徑,。讓學(xué)生參與能夠影響他們品德形成和發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)生投入到廣泛的社會(huì)實(shí)踐中,，去體驗(yàn)工作的艱辛和艱辛工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn),，去感悟生活的不易,，不僅能使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力大大增強(qiáng),，而且能大大提高他們的道德意識(shí)和水平,。以開放的教育面向社會(huì),，組織學(xué)生去企業(yè)參觀見習(xí),，讓學(xué)校和社會(huì)文化有機(jī)融合。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容,，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際,、生產(chǎn)實(shí)際,、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī),，進(jìn)行敬業(yè)愛崗,、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育,，培養(yǎng)中職學(xué)生愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)人民的情感,，增強(qiáng)中職學(xué)生講安全、守紀(jì)律,、重質(zhì)量,、求效率的意識(shí),。因此,，學(xué)校應(yīng)在生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的渠道上充分挖掘潛力,，拓寬途徑,，千方百計(jì)為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，給學(xué)生更多參與生產(chǎn)實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間,。

總之,，新時(shí)期的中等職業(yè)學(xué)校德育工作越發(fā)復(fù)雜艱巨,，面對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的諸多困難,，中職德育要適應(yīng)職校生身心成長的特點(diǎn)和接受能力，做到深入淺出,、寓教于樂,、循序漸進(jìn),。只有不斷改革,，不斷探索新形勢下德育工作的目標(biāo),，切實(shí)解決德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性問題，才能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，推動(dòng)中等職業(yè)教育不斷向前發(fā)展,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的題,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。

除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。經(jīng)過這次觀看學(xué)習(xí),，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有在師德師風(fēng)良好的環(huán)境下，學(xué)生才能健康茁壯成長,；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十八

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持xxx突出重點(diǎn)，注重實(shí)效xxx地開展德育工作,，圍繞學(xué)校文化建設(shè),，開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，進(jìn)取研究德育工作資料,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改善學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理,，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情景,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了很多的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,，本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情景,、食堂取飯情景,、違紀(jì)情景的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情景采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

經(jīng)過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。經(jīng)過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，構(gòu)成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)的全體學(xué)生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出，理解法制教育,。10月30日學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果。

四,、其他工作

1,、家庭教育工作，本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),，家長出席率達(dá)90%。在家長會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與教師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育,，在本學(xué)期,，二址學(xué)校環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起學(xué)校里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育,，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3,、班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十九

學(xué)習(xí)有效德育體系后，我感觸很深,。謝校長從有效德育的目標(biāo),、內(nèi)容、路徑三個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的德育,，讓德育教育走的更遠(yuǎn),。結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際有以下幾點(diǎn)德育方面的體會(huì)：

大家都知道，學(xué)生出生就接受家庭教育,、之后接受社會(huì)教育,、學(xué)校教育，在這些教育過程伴隨著自我教育,。

首先明確：怎樣的教育才是“有效的德育”？班主任應(yīng)該關(guān)注什么,？紀(jì)律是評(píng)文明班的重要依據(jù),，分?jǐn)?shù)是衡量我們教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是進(jìn)入大學(xué)的鑰匙,。所以,，我們大部分老師的主要關(guān)注點(diǎn)往往集中于紀(jì)律、分?jǐn)?shù)這兩個(gè)層面上,，學(xué)生的思想教育,，通過提升學(xué)生的思想，發(fā)展學(xué)生的自我教育,，還做得不夠,。學(xué)生的“自我教育”不足，思想覺悟的水平又反過來影響紀(jì)律和分?jǐn)?shù)的提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生沒有理想,，很迷茫，對(duì)讀書也沒有太大的興趣,?！坝行У掠蔽艺J(rèn)為，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這幾點(diǎn)：

正確的思想觀念是改變一個(gè)人,，改變一個(gè)企業(yè),，甚至改變一個(gè)國家的最強(qiáng)大的動(dòng)力。只有積極向上的思想,，才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,，才不怕困難,，不怨天尤人，而主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的去學(xué)習(xí),，去克服困難,。有時(shí)，學(xué)生可能一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣和特長,，難以確定長遠(yuǎn)的理想,。但是沒關(guān)系，我跟學(xué)生分析社會(huì)發(fā)展變化的形勢,，社會(huì)的高速發(fā)展將很多本地沒有知識(shí)缺乏上進(jìn)意識(shí)居民邊緣化,，很多學(xué)生的父母很多就是被邊緣化的階層，他們過著辛苦而低收入的日子,，學(xué)生是親身感受到的,。通過這些分析，讓學(xué)生明白通過腦部發(fā)展經(jīng)濟(jì)總比通過手工發(fā)展經(jīng)濟(jì)更加有效,。所以,，我首先鼓勵(lì)他們解放思想，樹立“我要變”,，“我要成功”的基本理想,。

學(xué)生形成“我要成功”的思想觀念，有了自強(qiáng)的意識(shí)后,，還要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的良好行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自愛，珍惜自己的,、他人的,、社會(huì)的時(shí)間與資源；學(xué)會(huì)自律,，進(jìn)行自我管理,，管理好自己的時(shí)間安排，管理好自己的思想言行,。學(xué)會(huì)自強(qiáng),，無論什么困難，也要想方設(shè)法克服,。

社會(huì)有太多的誘惑和陷阱,，我們還需要提升學(xué)生的辨別和控制能力。玩游戲,，想偷懶這些人之常情,，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服，合理抵制不良誘惑,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十

一,、活動(dòng)主題

立德樹人,，幸福成長?？蒲性鲂?，彰顯特色。

二,、主要活動(dòng)

(一)主題班會(huì)活動(dòng)月

1.活動(dòng)時(shí)間：20__年9月

2.活動(dòng)主題：以愛國主義教育,、平等公正教育、文明禮儀教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制教育、責(zé)任教育,、愛心(感恩)教育,、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn),，具有教育性,、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念,。

3.活動(dòng)形式：各學(xué)校制定系列化,、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì),，學(xué)校要有必要的督促、檢查,、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng),，確保活動(dòng)有序,、高效運(yùn)行,。

(二)第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選

1.參評(píng)范圍

全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委,、少先隊(duì))管理人員,。擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理成績突出的教師優(yōu)先參評(píng),。參加區(qū)級(jí)比賽評(píng)選的教師必須在活動(dòng)月期間至少組織過兩次主題班會(huì),。

2.內(nèi)容要求

(1)班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,，符合新道德教育理念,。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育,、文明禮儀教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制教育、責(zé)任教育,、愛心(感恩)教育,、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題,。

從參考主題中分散選擇參評(píng)主題,，同一單位同一學(xué)段教師參評(píng)主題不得重復(fù)，否則,，取消參賽資格,。

(2)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平,、情感態(tài)度、心理特征,、價(jià)值觀等方面的差異,，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容,。

(3)班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣,，切合主題;設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整,，時(shí)間把握恰當(dāng),。

3.活動(dòng)形式

本次評(píng)選活動(dòng)采取逐級(jí)評(píng)選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行,。各單位要廣泛發(fā)動(dòng),，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)推薦,。不認(rèn)真參加活動(dòng)月,、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì),，采取教師現(xiàn)場上課,、評(píng)委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進(jìn)行,。區(qū)級(jí)比賽擬于10月進(jìn)行,，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,。名額分配表見附件1,，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

4.評(píng)選與表彰

評(píng)選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課,，獲獎(jiǎng)教師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇,。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一

本學(xué)期,，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，尤其是班主任的支持配合下,，各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育,，做人民滿意教師為宗旨,，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,，突出“開啟心智,，塑造人格，讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念,，開展了一系列有效的德育活動(dòng),，取得了一定的工作成效。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、撐好一個(gè)支點(diǎn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì),。要搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的班主任隊(duì)伍,。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度,，通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平,，使工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平,。

2.規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比,、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,，綜合評(píng)價(jià)班主任的工作能力，每月及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺,。

3.積極開展培訓(xùn),，推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任教師兼職,，既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,，又是本中隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)者。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校充分利用校本資源,，積極開展校本培訓(xùn)，有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè),。4月28日開展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),，此次隊(duì)會(huì)將視聽、動(dòng)作,、表演融為一體,，在學(xué)習(xí)、宣傳世博知識(shí)的同時(shí),，讓隊(duì)員們受到了愛國主義教育和熏陶,。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)組織，加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)工作,。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展豐富多彩的活動(dòng)，促使少先隊(duì)組織充滿活力,。

（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，不僅使學(xué)生,，老師們也受到了一次又一次的教育。演講內(nèi)容結(jié)合總隊(duì)每月工作重點(diǎn)及上級(jí)文件精神準(zhǔn)備了演講稿,，充分發(fā)揮國旗下演講的教育作用,。

（2）堅(jiān)持“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”制度，值周中隊(duì)檢查督促隊(duì)員的一言一行,，檢查校園的潔,、齊、美,，使校園“文明之花”常開,。檢查結(jié)果兩周公布一次，年級(jí)總分第一的授流動(dòng)循環(huán)紅旗,。

（3）堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比”制度,。由學(xué)生征稿,，設(shè)計(jì)排版，書寫,，一個(gè)月評(píng)比一次,，不僅起到了宣傳教育作用，學(xué)生的各方面能力也得到了培養(yǎng),。

（4）結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日,，大力開展主題鮮明形式多樣的主題活動(dòng)，不僅豐富了校園生活,，而且讓學(xué)生受到教育,。

二、抓好一條主線,，堅(jiān)持常規(guī)教育

1.繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二

經(jīng)濟(jì)是國家的根本,，道德是民族的靈魂,。作為祖國未來的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視,。本學(xué)期,，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍,，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本,，全面貫徹素質(zhì)教育，通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鄉(xiāng)敬老院,，通過實(shí)地參觀,、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng),、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件,。

學(xué)期末,，進(jìn)行“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好,、活動(dòng)形式新穎,、隊(duì)員自主性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)員，激勵(lì)團(tuán)員們開闊思路,、努力創(chuàng)新,，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的意識(shí),，于是,，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，增加學(xué)生敬老,、愛老意識(shí)，在他們心靈里播下敬老,、愛老的種子,。

對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外,，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀,，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng),、敬老,、愛老意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性。

總之,，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn),。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野,，豐富經(jīng)驗(yàn),，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十三

最近學(xué)習(xí)了《小學(xué)德育》這本書,，收獲很多,，受益匪淺。這是一本難得的好書,，越看越覺得書中說的有道理,，對(duì)我們班主任來說具有指導(dǎo)意義，下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)：

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就xxx合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《xxx中央、xxx關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們曾經(jīng)在教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、積極參與德育科研活動(dòng),，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，提高了自身的德育理論水平,。

1、愛國主義教育：

（1）,、我們班級(jí)利用主題隊(duì)會(huì)時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí)；

（2）,、開展好“讀書活動(dòng)”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育：

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,；

（2）.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi),、校外的安全工作,，

（3）、文明禮貌教育是本學(xué)期工作的重點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，定期和家長取得聯(lián)系,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十四

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的基本形式,，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的基本單位,，德育是班級(jí)工作的核心。多年來,，本人在抓班級(jí)工作實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)德育建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理,，取得了可喜的成績,。具體作法如下：

沒有對(duì)學(xué)生的了解，就沒有教育,。作為班主任,，必須全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,。為此，要求班主任平時(shí)多和學(xué)生談心,，做深入細(xì)致的思想工作,，經(jīng)常采取布置學(xué)生寫周記，假期間向班主任寫信等方法,，五年級(jí)的學(xué)生要求他們談自己的學(xué)習(xí),，生活及思想情況，寫出自己的心理話,，以及對(duì)班級(jí)工作的看法,，也可以對(duì)班級(jí)工作提出合理化建議或批評(píng)意見，還可以向班主任傾訴自己的苦惱,、希望,、歡樂等,，從而大大加強(qiáng)師生間相互溝通與理解，融洽師生間的感情，使教育更有針對(duì)性,。我應(yīng)盡可能地多和學(xué)生打成一片，學(xué)生的課外活動(dòng),、公益勞動(dòng)、衛(wèi)生打掃,、參觀訪問等活動(dòng),，班主任都應(yīng)努力去參加,，以便隨時(shí)掌握學(xué)生思想情況，興趣愛好,，個(gè)性特長,、隨時(shí)掌握他們在思索什么、議論什么,、追求什么等,。他們把愛的需要遷移到班主任老師身上。他們極希望教師也能像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，所以他們極看重教師對(duì)他們的態(tài)度,，甚至對(duì)教師的一些細(xì)微的表情都很敏感,。如果教師把愛融入自己的一言一行中,，體現(xiàn)在具體事件中,，化作一股股暖流,，送到學(xué)生的心坎上，他們就會(huì)信賴?yán)蠋?，就?huì)自然打開接受教育的閘門,，主動(dòng),、愉快地接受教育，由于加強(qiáng)了師生間的相互了解,，學(xué)生有心理話能向班主任傾吐,，從而收到了良好的教育效果。

集體是有著共同的目標(biāo),，經(jīng)過嚴(yán)格的組織而形成的統(tǒng)一群體。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想,，形成集體凝聚力,，所以班主任除了組織他們學(xué)習(xí)外，還必須抓好以下三個(gè)方面的工作：

（1）是組織學(xué)生參加學(xué)校爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的競賽活動(dòng),，開展比,、學(xué),、趕、幫,、超等活動(dòng)，努力培養(yǎng)“勤勞,、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng),。班主任組織好學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)他們努力發(fā)揮自己的特長,，為班級(jí)爭光添彩,。

（2）是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，組織學(xué)生開展好主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及課外興趣小組活動(dòng),，如召開爭做“文明守紀(jì)的三好學(xué)生”等主題班會(huì)，組織學(xué)生開展“一幫一,，對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的精神生活,，陶冶他們的道德情操,。

（3）是注意學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和個(gè)人的心理狀態(tài),。只有了解了學(xué)生,，才能有的放矢地進(jìn)行教育。如有的學(xué)生自尊心較強(qiáng),，希望別人能把自己當(dāng)大人來看待受到別人的尊重,，我就十分謹(jǐn)慎地把握好分寸,，有抑有啟,、以啟作潔,；有的學(xué)生有好勝心，但這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，道德認(rèn)識(shí)水平低下,，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)識(shí)，鍛煉他們的毅力,，創(chuàng)造條件,，讓他們表現(xiàn)自己取得好的效果；有的學(xué)生有上進(jìn)心的愿望,，但是意志薄弱,，我教小學(xué)畢業(yè)班中有兩名因?qū)W習(xí)不好,，怕考不上中學(xué)的心理矛盾,，因此，掌握他們的心理,，因勢利導(dǎo),，給他們及時(shí)教育和幫助，鼓勵(lì)他們同困難作斗爭的信心和勇氣,，點(diǎn)燃起來他們求知的欲望，他們經(jīng)過努力終于考入中學(xué),。讓他們感受到集體的溫暖,，形成心中有他人,，心中有集體的良好氛圍,，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

學(xué)生既是教育的客體，又是自我教育的主體,，因此，在班級(jí)管理中,，要求班主任必須充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。在班集體中,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特長和活動(dòng)交往的位置和對(duì)象,，他們有一種自然的向心力,。為此,，班主任改變傳統(tǒng)做法,，改革班級(jí)干部制度,，培養(yǎng)學(xué)生自治能力,、參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感,。譬如：我在班內(nèi)實(shí)行班干輪任制，每一個(gè)月就評(píng)選一次班級(jí)干部,。先給他們講清班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件,，班干部是班級(jí)的骨干,，是班主任的助手,，要發(fā)揮小干部的核心作用,，明確自己的職責(zé)范圍，然后,，他們都爭著要求當(dāng)選。這樣,，既為學(xué)生提供為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，又便于在工作實(shí)踐中考察了解,，發(fā)現(xiàn)管理人才,。在此基礎(chǔ)上,，選舉產(chǎn)生班委會(huì),，使之成為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)的核心,。五年級(jí)下半年又實(shí)行了“小班主任”制度，即每周一輪,，讓學(xué)生輪流當(dāng)值周班主任。實(shí)踐證明：實(shí)行班干輪任制和“小班主任”輪換制,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自己教育自己,，自己管理自己的良好條件,，教師教給他們開展工作的方法,，組織他們研究，制定活動(dòng)計(jì)劃,，然后放手讓他們工作。學(xué)生既得到了鍛煉,，又培養(yǎng)了管理能力。這種做法受到師生們的歡迎,。

其實(shí)抓好班會(huì)，解決學(xué)生思想,、行動(dòng)上出現(xiàn)的問題,，上課積極發(fā)言,，課下及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做值日等是我們師生在班會(huì)上常探討的話題,。同學(xué)們之間展開討論，各抒己見,。給我印象最深的是一次安全教育,。我們班同學(xué)宋磊爬高,，不小心摔壞了胳膊,，給學(xué)習(xí)和生活帶來很大的不便,。班會(huì)上我沒有嚴(yán)格指責(zé)他,，而是讓他好好想想,，談?wù)務(wù)嫘脑?，寬容和諒解也是教育,。那帶來濃濃的愛意的豁達(dá),，一定會(huì)讓學(xué)生動(dòng)情的,。何美玉是個(gè)聰明的孩子,，早已知錯(cuò),，一番實(shí)實(shí)在在的話語給大家上了一堂生動(dòng)有意義的安全教育課。

“金無足赤,，人無完人”,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤和過失時(shí),，只要我們善于做個(gè)有心人，把自己當(dāng)作春風(fēng),，化作春雨滋潤學(xué)生的心田,，幫助他們改過,，相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠而變好的,。

所以學(xué)生思想品德的形成,，是受到各方面的制約的,。因此,，必須樹立良好的德育觀念,，進(jìn)行全方位教育,。在校內(nèi)，我這個(gè)班主任與科任教師保持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面的情況,，匯集班級(jí)學(xué)生中存在的問題，共同溝通并商討解決問題的辦法,，一起做好學(xué)生的思想工作,，發(fā)揮教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的作用,，在校外,，我和學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系,，定期向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和管理經(jīng)驗(yàn),，要求學(xué)生家長配合學(xué)校做好教育工作,。

由于我堅(jiān)持把德育建設(shè)放在班級(jí)工作的首位,，所以促進(jìn)了班級(jí)管理，形成了尊師,、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新的良好班風(fēng),，學(xué)生的素質(zhì)切實(shí)得到了全面發(fā)展,，基本功也更扎實(shí),。我班學(xué)生表現(xiàn)突出,，成績顯著,。在今后的班級(jí)管理工作中取得更好的成績

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎,，特別是德育工作,，讓我感觸頗深,。

隨著年齡的不斷增長，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展,、變化,。高年級(jí)學(xué)生自尊心的外在表現(xiàn)更加強(qiáng)烈,，同時(shí)影響著他們心理的健康發(fā)展,。因此作為五年級(jí)的班主任,，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時(shí),，也在承受他們時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱。

五年級(jí)的孩子正處于似懂非懂的階段,，但他們卻又覺得自己什么都懂,，他們渴望被理解,、被重視,，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解,，不夠重視他們,，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意，甚至去挑釁老師的威嚴(yán),。

我班有一位男生，很聰明,，學(xué)習(xí)成績也很好,，在我接這個(gè)班之前一直是這個(gè)班級(jí)的班長,，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票,，他沒被當(dāng)選班長，而成了一個(gè)副班長,。我當(dāng)了這個(gè)班級(jí)的班主任之后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個(gè)前任班長該有的風(fēng)范,，他愛惡作劇,，愛欺負(fù)女孩子,，有時(shí)還愛和任課老師頂嘴,。終于有一天,，他和一位任課老師吵起來了,，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè),，最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下,，他去向那位老師道歉了。但事情并未結(jié)束,，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連,。此時(shí)，我奇怪了,，納悶了，以前的一個(gè)一班之長,，難道會(huì)是這樣的嗎,？我想得找個(gè)機(jī)會(huì)和他談?wù)劇?/p>

終于有一天,，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了，教室里就只剩他一人,，我想這正是一個(gè)談話的好機(jī)會(huì)（因?yàn)閾?jù)我了解,，他是非常好面子的一個(gè)孩子,，他認(rèn)為被老師叫辦公室是非常丟臉的）,。于是,，我不動(dòng)聲色的從他身邊坐下，問：“怎么沒去上信息技術(shù)課,？”他警覺的說：“我有點(diǎn)不舒服,，所以向老師請(qǐng)假了?！薄芭?。”我表示知道了,。接著我稍微停頓了一下,，然后用非常真誠的語氣說道：“小k,，其實(shí)老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時(shí)間你心里肯定非常不好受,，你不是一個(gè)會(huì)故意和老師作對(duì)的孩子，否則,，以前的老師絕對(duì)不會(huì)選你當(dāng)班長，你說,，是嗎？”也許是我的一席話打動(dòng)了他,，又或許他真的需要找個(gè)人來傾訴傾訴,，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對(duì),，為什么愛欺負(fù)同學(xué)的原因,，原來這一切都是為了填空心中的那份失落，因?yàn)橐恢币詠硭际前嚅L,，而突然同學(xué)們卻不再選他了,，他覺得不能接受，所以他要引起大家的注意,。于是，我告訴他要想引起大家的注意很容易,，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢,，如果是反面的話,，大家只能會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，因此,，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位,，那就要用自己的行動(dòng)證明你自己的能力,。經(jīng)過這次的談話，小k果然改變了很多,。而作為班主任的我，經(jīng)過了這件事后,，也使我明白了許多,。

的確,，作為一名班主任，如果你對(duì)學(xué)生不了解,，那你該如何開展學(xué)生的德育工作,，學(xué)生又能如何信任你呢？對(duì)于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童,，如果為師者不能多一點(diǎn)理解,，多一些關(guān)懷,、寬容,，他們的心理又怎么能健康地成長,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十五

古人云：“師有百行,，以德為首,?！钡率墙處煹撵`魂,，是教師的生命,?！盁o德不成師,，德高才為范”,。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí),，精湛的技藝,，更重要的是要有高尚的師德,。我,，一個(gè)初出茅廬的教師,，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,，力爭做一名人民滿意的教師,，可是真要說起如何做，卻是無從入手,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，要想將這個(gè)家庭組建得更完善,，就需要我們每一位老師的努力,。而最重要也是最基本的就是對(duì)德育工作的開展與進(jìn)行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中,，要想做好，就要從小事做起,，重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中,，要學(xué)會(huì)用“愛”去熏陶學(xué)生。

“人的心靈,，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光,，它永遠(yuǎn)需要太陽,，需要太陽光輝,。”學(xué)生需要愛,，也需要愛與教育,。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生,，這對(duì)他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的,，有的將影響他們一生,。因此,，作為教師,，我們應(yīng)該要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己,、愛他人、愛社會(huì),。

在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點(diǎn)來進(jìn)行,。

自愛包括自尊、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵,。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),；自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求,；自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,；自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國,。教會(huì)學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,。教會(huì)學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先要讓學(xué)生了解到班級(jí)是一個(gè)集體,，我們都是其中的一員,，自己的一言一行都代表著集體的言行,。要培養(yǎng)友愛,，就必須建立一個(gè)有活力的集體,，一個(gè)互幫互助的集體。要教會(huì)學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，可以通過“一對(duì)一”的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得愛,、體會(huì)愛并且學(xué)會(huì)愛,。

在讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛的同時(shí),，作為老師,，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用,。孩子是天真無邪的,，環(huán)境對(duì)他的影響很重要,。因此,，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會(huì)愛,。

教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定,、折服與依戀,。所謂“親其師”方能“信其道”,。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障,。

是愛,，使我們能快樂健康地成長；是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。

因此,，作為教師,，我們應(yīng)該要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己,、愛他人、愛社會(huì),。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十六

提高全民思想道德素質(zhì),，要從中小學(xué)的德育工作抓起,。抓好德育工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面。作為德育工作的“第一責(zé)任人”,，班主任必須學(xué)會(huì)做德育工作,，掌握德育教育的方法。在擔(dān)任幾年的班主任工作中,，我摸索出了一些行之有效的教育方法,。

人與人之間的相互理解，往往是形成共識(shí)的基礎(chǔ),。而教師對(duì)學(xué)生的理解,，就更具有不同尋常的意義,。首先要尊重學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,，所以把人格看的尤為重要,，而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個(gè)班主任,、一個(gè)老師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，諄諄教導(dǎo)，才能取得教育的效應(yīng),。一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦,、諷刺的話語傷學(xué)生的心,。教師對(duì)學(xué)生尊重,，會(huì)使師生關(guān)系更為融洽,。其次，老師要有愛心,，從愛心出發(fā)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的,，也是必須的,。但在愛的基礎(chǔ)上要管教,，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物,，只求他聽話,，其余隨他去。

管要講原則,，嚴(yán)而有愛,。班主任要關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生感受到班主任的批評(píng)教育是“恨生鐵煉不成鋼”,，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材,。老師有愛心,，學(xué)生才能更加愛戴老師,。師生感情不斷加深,，才能充分發(fā)揮情感教育作用,。當(dāng)然,，德育工作有時(shí)也要用到處罰的方法,。不少人認(rèn)為德育工作中只要有處罰,，師生關(guān)系就必然處理不好，其實(shí)不然,，只要你公平公正,，罰得有分寸;只要你尊重學(xué)生,，不侮辱他們的人格,，學(xué)生就能感受到你的愛。當(dāng)然你還必須要講道理,，不管是處罰前,，還是處罰后,，你一定要把道理說清楚。學(xué)生嘴里不說,，但他是會(huì)知道你的愛的,，這樣師生間就有了互相信任,，誤會(huì)減少，感情加深,。由于師生關(guān)系好,，班里的氣氛也會(huì)隨之好起來，學(xué)的愉快,，教的也愉快。

量化管理,，能提高學(xué)生自我管理和教育的能力,。量化管理要求以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點(diǎn),，以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細(xì)處著手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，以達(dá)到開展班級(jí)德育工作,，提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的,。如：中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到、不早退,。為個(gè)“遲到”問題,，班級(jí)就是經(jīng)過點(diǎn)名,、登記,、相應(yīng)的處罰,，以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時(shí)間,。又如：不亂扔紙屑果皮的問題,，班級(jí)有檢查,，罰掃地等管理制度,，來克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。開學(xué)第一天,，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級(jí)規(guī)章制度,，并要切實(shí)執(zhí)行,，要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的感受到班主任是個(gè)言出必行的人,。教室里的“春天”要建基于對(duì)原則的堅(jiān)持,，而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻,，當(dāng)然可以修定甚至廢除,，但一切都要經(jīng)過討論和解釋，且公開進(jìn)行,。要讓學(xué)生知道你的意圖,，他們才肯合作，才會(huì)自覺守紀(jì)律,。當(dāng)然,，德育工作除了學(xué)校、班級(jí),，還要家庭,、社會(huì)三方面一起來實(shí)現(xiàn)量化管理，才可以取得更理想的效果,。

中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有很多時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境,。營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，也是起了一定的作用,。教室環(huán)境中可布置幾張班級(jí)集體照、幾本班刊,，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到集體的溫暖,。在孩子們眼里，教室就是他們的家,。良好的環(huán)境促使良好班風(fēng)的養(yǎng)成，使學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上,。特別值得一提的是,，良好的環(huán)境促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學(xué)生的德育素質(zhì),。

如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和競爭心理,，也是一個(gè)不容忽視的課題。為了增強(qiáng)同學(xué)們的競爭意識(shí),，我班組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,、互幫小組，各小組進(jìn)行評(píng)比,，使同學(xué)們展開友好的競爭,，從個(gè)人到小組、從小組到大組,、再從大組到全班,，進(jìn)行競爭。好的同學(xué)之間開展競爭,，中等同學(xué)之間開展競爭,，較差的同學(xué)也不愿落后。使比,、學(xué),、趕,、幫在班級(jí)蔚然成風(fēng)。實(shí)際上每個(gè)同學(xué)都愿意向上,，都愿意成為一個(gè)好學(xué)生,，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動(dòng)力，就能激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不斷取得進(jìn)步,，最終促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)不斷提高,。

班主任想要做好德育工作，就要以學(xué)生為主體,，使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強(qiáng),、進(jìn)取的班風(fēng),，才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)挖掘潛能，全方位提高素質(zhì),。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十七

本學(xué)期,我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,，落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感,以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。

1,、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用,。

德育工作是一所學(xué)校的首要工作,其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作,，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話,，鼓實(shí)勁，干實(shí)事,，求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高,。

2、加強(qiáng)教師管理,，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)精神。

教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗,。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設(shè)”為主干線,，積極開展了“愛與責(zé)任,，師德之魂”活動(dòng),，集中整治教師師德問題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件,，進(jìn)行了教師自查互查,，學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式,，整頓教師作風(fēng),，受到了良好的教育效果，教師在社會(huì)上也樹立了良好形象,。樹立以劉春梅老師為典型,，他們教學(xué)成績突出，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，能夠積極～地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。

為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評(píng)細(xì)則》，量化評(píng)價(jià)每一位教師的工作,，做到“公正,、公平、公開”,，嚴(yán)抓考勤,，并對(duì)體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定,，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽,，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友,。

3、抓住兩個(gè)陣地,，加強(qiáng)學(xué)生管理,。

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位,，但由于其年齡所限,，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理,。在對(duì)學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地,。

班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，分管老師組織糾查小組,，每天隨查隨記，一周一評(píng)比,，一月一總結(jié),，總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應(yīng)的教育措施,，班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評(píng)比臺(tái),，規(guī)范學(xué)生的行為。

少先隊(duì)方面,，學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,，特別是利用國旗下講話進(jìn)行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅力少先隊(duì)員”活動(dòng),，為學(xué)生提供展示自我才能的空間,。

通過這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規(guī)范文明,，特別是四年級(jí)在班主任欒金光老師的管理下,，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

總之,，通過我校全體教師的共同努力,，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況，德育工作順利,、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十八

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則,；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做,。

但是,，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,，自己要求自己,，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，拿它來約束自己的一言一行,。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人,。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由,。

學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序,。作為自律委員會(huì)的一員,，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù),。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求,。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊,、自愛,、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校,、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考,、獨(dú)立解題,、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺,，自覺做好自己該做的事情,，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè),。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,，做到文明禮貌,、愛護(hù)公物。在外表上,，我們應(yīng)該以簡單大方,、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì),。

我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后,，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),，犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,，從頭開始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果,，這使得自律的作用更加明顯。因此,，讓我們互相監(jiān)督,，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

作為一名普通高中的學(xué)生，我無比榮幸,；,，我更加無比自豪！因此,，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的學(xué)習(xí),、生活,；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能更好的自強(qiáng),、發(fā)展,；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，我們才能加強(qiáng)我們的理想,，堅(jiān)定信心,，才能更好的努力。

《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起,，就以其嚴(yán)謹(jǐn),、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力?！秾W(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué),，在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn),，像因失戀而輕生跳樓,，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。

在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們經(jīng)過對(duì)各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎,、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材）,，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊》的真理性,，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想,，本著“懲前毖后,，治病救人”的精神,，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法,。

我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,，太及時(shí)了,，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐,。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻(xiàn),？成績有嗎,？共享有嗎？掉了隊(duì)了,？社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了,？在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后，從七點(diǎn)鐘開始,，圖書館,、自習(xí)室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,，真是除了掛票都用上了,?？梢?，《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,，可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話,，我們都要堅(jiān)信不移地遵守,；凡是《學(xué)生手冊》作出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù),；凡是《學(xué)生手冊》的指示,，我們都始終不渝地遵循。

《學(xué)生手冊》是花,，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩,；《學(xué)生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩,；《學(xué)生手冊》是山,，我們仰視，驚嘆它的壯麗,；《學(xué)生手冊》是水,，它不偏不倚，不虧不溢,，是正義與公平的所在,。但，《學(xué)生手冊》是本書,，是本可以讀懂的書,，可以駕御的書。我們御書而行,，遨游萬里,，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二十九

德育在小學(xué)教育中具有舉足輕重的作用,，通過參加這次暑期培訓(xùn),，使我對(duì)小學(xué)德育有了更深的認(rèn)識(shí),。小學(xué)的德育活動(dòng)具有鮮明的教育性,、層次性和可操作性，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長學(xué)生的才干,，在豐富他們精神生活的同時(shí)，發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么，如何開展好德育活動(dòng)呢？下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

特定的育人目標(biāo)是構(gòu)成德育活動(dòng)的首要成份,。其育人目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)各學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)課程的特點(diǎn)確定的，要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學(xué)段的活動(dòng)目標(biāo)在廣度、深度上具有差異性,。這種差異性依據(jù)于各階段的學(xué)生身心發(fā)展的不同水平與不同特點(diǎn)。其連貫性是指各階段性活動(dòng)目標(biāo)的導(dǎo)向具有一致性。因此,，小學(xué)德育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以包括下列特點(diǎn)：

1.教育學(xué)生初步具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情。

2.初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí),、勇敢、勤勞,、節(jié)儉等品德和文明禮貌，遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣。

3.初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級(jí)各類人才和各行各業(yè)的；勞動(dòng)者奠定初步的,、良好的思想品德基礎(chǔ),。

4.使學(xué)生逐步萌發(fā)各自的興趣,、愛好、特長和創(chuàng)造精神。

德育活動(dòng)的教材由知事、明理,、激情,、導(dǎo)行四個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成,，遵循小學(xué)生思想品德和行為規(guī)范形成的規(guī)律,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。選擇德育活動(dòng)的內(nèi)容,，首先要體現(xiàn)國家和社會(huì)對(duì)小學(xué)生身體發(fā)展和共同要求,，包括晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、校傳統(tǒng)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等序列。晨會(huì)的主要內(nèi)容包括舉行升旗儀式和日常行為規(guī)范教育,。班隊(duì)活動(dòng)以思想品德教育為主要內(nèi)容,，按照班、隊(duì)的性質(zhì)和特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征,，有目的,、有計(jì)劃地開展內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，生動(dòng)活潑的集體活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力和自主自制,，自我評(píng)價(jià),，相互交往的能力,。校傳統(tǒng)活動(dòng)包括全國重大節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校自定的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、革命傳統(tǒng)教育日等,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)服務(wù),、春游等?？傊?，內(nèi)容靈活多樣，不拘一格。

要學(xué)生掌握其內(nèi)容,，達(dá)到活動(dòng)課的目的,，可試行少先隊(duì)、班級(jí)以學(xué)生為主體的民主管理,，實(shí)行干部輪換制,、建立新型班級(jí)體，讓他們積極自主地參加活動(dòng),。

中國被稱為禮儀之邦,，古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表,，而今天,，對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓(xùn)使我感受到了學(xué)校加強(qiáng)德育教育的重要性,，本學(xué)期我們學(xué)校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動(dòng),，使學(xué)生知曉禮儀、熟悉禮儀,、理解禮儀,。從而，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中,，學(xué)做文明有德之人,。我校本學(xué)期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動(dòng)：

（一）“八禮四儀”專題宣傳活動(dòng)。

1,、開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng),。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào),，再利用班隊(duì)會(huì),、晨周會(huì)、國旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生有所知,、有所想、有所悟,，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容,。

2、“八禮四儀”齊誦讀活動(dòng),。

利用我校晨會(huì),、早讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容,，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心,，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去,。

（二）“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上,，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖,；同時(shí)通過評(píng)選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳,，以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情,，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去,。

（三）“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。

號(hào)召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”,，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家,、在村莊等，開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng),，使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性,，從而在各班選出“最美禮儀使者”。

（四）“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng),，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸,，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

小學(xué)德育活動(dòng)是一個(gè)眾多人扮演各種角色,，全員參與的過程,，為道德水平和行為能力處于不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)、學(xué)校的微社會(huì)環(huán)境,，如果緊緊把握時(shí)代脈搏開展活動(dòng),，就能寓趣味性、思想性,、教育性于一體,，既豐富了學(xué)生的生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇三十

最近幾年,，我們在德育教育方面注重了德育與社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地體驗(yàn)情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛老的良好品德,。

尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī),。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物，與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生快樂,，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點(diǎn)、少玩點(diǎn),，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂,。

爺爺奶奶們開心，我們就開心,，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級(jí)的xxx同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了,，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好,，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ?，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國的未來,，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要,。

在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng),，為老人種一棵菜,、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。

通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇

古人云：“師有百行,，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂,，是教師的生命?！盁o德不成師,，德高才為范”。因此作為一名教師,，不僅要有淵博的知識(shí),，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德,。我,，一個(gè)初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,，力爭做一名人民滿意的教師,，可是真要說起如何做，卻是無從入手,。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引,，現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個(gè)方面,。

愛的教育,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生說過：“教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,；沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！蔽磥淼慕逃覒?yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生,，愛教育,，只有愛才能贏得愛,，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。

你愛學(xué)生,，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,，忘記生活的煩惱,。朱和新先生也講過：教育是一首詩，詩的名字叫熱愛,，在每個(gè)孩子的瞳孔里,，有一顆母親的心。教育,，需要母親般的愛,，但是教育的愛，更需要尊重,，更需要賞識(shí),，更需要寬容。

學(xué)生是活潑潑的生命體,，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，要培養(yǎng)他們成長、成人,、成才,，首先要尊重他們，從思想上,、感情上尊重他們的人格,，尊重他們的個(gè)性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子,，不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對(duì)話,，還要留有一份純真，要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問題,。

就精神生命而言,，每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識(shí)而來到人間的。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對(duì)學(xué)生,，對(duì)孩子,，對(duì)教育對(duì)象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺醒,，每一個(gè)生命覺醒的力量都是排山倒海,，勢不可擋的,。

愛還需要寬容?！昂＜{百川,，有容乃大“，寬容是一種高尚的境界,，面對(duì)露珠一樣的學(xué)生,，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

此外,，教育需要責(zé)任,。責(zé)任源于愛心，其本身亦是真愛,。如果說,，沒有責(zé)任的愛是無法存在的。那么,，沒有愛的責(zé)任同樣也是不可想象的,。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位,，必須把它與祖國和人民的教育事業(yè),，同中華民族的偉大復(fù)興，同社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想,、有文化,、有道德、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起,。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》,、《教師法》的要求，認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。這種職責(zé)是基于對(duì)國家,、民族和社會(huì)未來的一種深沉的使命感，而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心,。

在新課改的理念下,，一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì)：深厚的文化底蘊(yùn)，教育的理想和信念,，教育的智慧,，包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等。其中文化底蘊(yùn)是最重要,，最難做到的,，也是教師最為缺乏的。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn)，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念,。此外,，教師必須要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，經(jīng)常參加教育科研活動(dòng),，參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己，充實(shí)自己,。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下,，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說,，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān),、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn),。

專業(yè)知識(shí)是一位教師外在美的依托,！教師的專業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí)、學(xué)科知識(shí),、教育知識(shí),。社會(huì)、歷史,、天文等知識(shí)既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值,，又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求,。教育學(xué),、心理學(xué)等教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識(shí),、新實(shí)驗(yàn),、新方法。不學(xué)習(xí),，不重構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系就會(huì)落伍,，所以教師應(yīng)該對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行粗讀、細(xì)讀,、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識(shí),。

教育是一門藝術(shù),，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù),。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好,，讓學(xué)生喜歡你。要做到這一點(diǎn),，就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐,。課堂是教師的試驗(yàn)田，教師務(wù)必立足課堂,，立足學(xué)生,，立足教材,。若沒有研究,，就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法，使教學(xué)成為一種“無效“的教學(xué),；沒有研究,，也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色；“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念,，有條件的教師要進(jìn)行教育科研,。

據(jù)研究，教師的職業(yè)倦怠會(huì)隨著教齡的變化而變化,。據(jù)調(diào)查,，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn)，而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開始不斷加重,。為了擺脫職業(yè)倦怠,，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念，其次要以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活,，創(chuàng)造條件滿足自己的高級(jí)需要,，即實(shí)現(xiàn)自尊、自主,、自我,。此外，還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源,，加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng),。

除此以上三個(gè)方面之外，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康,。在此不一一詳述,。

這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得，并以此鼓勵(lì)自己，鞭笞自己,，努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),，做一名人民滿意的教師。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇

一直以來,，我校德育工作遵循“以人為本,、立足發(fā)展、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效”的教育理念,，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的,，強(qiáng)化制度管理,，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”,、做“亮”,，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一,、“以人為本”，“激勵(lì)為先”,。

教育要符合以人為本的要求,，以“依靠人、為了人,、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn),，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，塑造學(xué)生大愛,、和諧的心靈,。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

1,、“禮儀教育”正行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人,，經(jīng)常開展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會(huì)”,、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識(shí)競賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng),，并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?。

2,、“法制教育”明綱紀(jì)

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展“以案說法報(bào)告會(huì)”,、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng),，來教育學(xué)生知法、守法,，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀,，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng),。

3、“心理教育”潤心靈

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象,，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程,，設(shè)專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系,。開設(shè)心理健康教育課,，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室,，通過心理咨詢,，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力,，排除心理障礙,，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力,。

二,、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐,。

要提高師生的思想道德素質(zhì),，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神,，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中,。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng),，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力,，進(jìn)而自覺提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志,。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍,。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀,、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來,，和諧地融為一體，真正形成了教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局,。

2,、“德育科研”導(dǎo)方向

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇

實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過半，通過各項(xiàng)教學(xué)工作的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)德育工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工程,，如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀,，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展十分重要,。而老師從中扮演的應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個(gè)引導(dǎo)者,，下面我根據(jù)實(shí)際工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

1、老師平時(shí)的行為舉止很重要,，俗話說得好,，老師應(yīng)該為人師表，因?yàn)閷W(xué)生很喜歡模仿老師的言行,，如果老師平時(shí)的言行舉止都不規(guī)范,，那就談不上去教好學(xué)生。

2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要老師時(shí)常加以提醒,，因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時(shí)候容易遺忘,，所以需要老師給予及時(shí)的提醒,，如我們平時(shí)的排隊(duì)吃飯不能插隊(duì)，不能在公共場所吃零食,，老師講課的時(shí)候不能插嘴等,。

3,、可以把一些文明禮貌知識(shí)滲入到我們的課堂，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候,，我們就可以聯(lián)系實(shí)際說一說,，如五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生,。

4,、批評(píng)與表揚(yáng)并行，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時(shí)候,，如排隊(duì)的時(shí)候總是講話,，勾肩搭背等，可以適當(dāng)批評(píng),，并讓他站到隊(duì)伍的最后面作為懲罰,。對(duì)那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),，并列為榜樣,，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

5,、學(xué)校要與家庭并行,，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育,，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣,，尤其是低齡兒童。

總之,，學(xué)生的德育工作需要每一個(gè)培養(yǎng)孩子的人去用心,、細(xì)心、有恒心地去努力實(shí)踐,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇

德育教育是無處不在,，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位,，把它作為主導(dǎo),，“要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作,，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”,。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置,。古今中外的教育家都十分重視德育,，把德育置于一個(gè)特殊的地位。在德育教育的方式上,，我們的做法是“重在實(shí)踐,、體驗(yàn)過程”,，做到“三個(gè)結(jié)合”。既“以人為本”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合;“課堂教育”與“課外活動(dòng)”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會(huì)教育”相結(jié)合,。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中,，增進(jìn)感情,，獲得友誼。通過一系列的活動(dòng),，使大家和諧共處,、互相幫助、互相尊重,，從而形成了良好的校風(fēng),。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力,。德育是整個(gè)教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中,，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代的步伐,，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效,。

人的思想道德品質(zhì),，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律,。因此,，抽象道德戒律，光說教是不能深入人心的,。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。如不能及時(shí)的、有針對(duì)性的開展教育工作,，勢必造成社會(huì)危害,。

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在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，把我國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德融入到未成年人思想道德建設(shè)中,，二十九中學(xué)按照區(qū)團(tuán)委和教育局團(tuán)委的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，有計(jì)劃,、有組織的開展了“緬懷英烈,，學(xué)習(xí)英雄”為主題的教育活動(dòng)。

一,、積極開展宣傳教育,。

我校團(tuán)委在3月末按照區(qū)團(tuán)委和教育局團(tuán)委的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，在3月末就進(jìn)行了宣傳和布置,，利用早班點(diǎn)的時(shí)間，讓學(xué)校團(tuán)總支的宣傳委員利用廣播向全校同學(xué)發(fā)出倡議,，并且利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行對(duì)革命英雄的宣傳,。

二,、利用團(tuán)會(huì)，做好革命傳統(tǒng)教育,。

利用團(tuán)會(huì)時(shí)間，各班級(jí)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上,，各班團(tuán)支部成員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí)，同學(xué)們通過教育更加了解清明節(jié)的意義,，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到清明節(jié)活動(dòng)的深刻意義,。

三、紅色故事會(huì)比賽,。

學(xué)校團(tuán)委組織全體同學(xué)進(jìn)行講述紅色故事比賽，同學(xué)們積極踴躍參與,。聽著一段段感人的故事，學(xué)生們心潮起伏,，激動(dòng)的心久久不能平靜，同學(xué)們的心酸了,，同學(xué)們的眼睛濕潤了……

四、號(hào)召同學(xué)們觀看愛國影片,。

為更好的讓同學(xué)們緬懷革命先烈,，學(xué)習(xí)先人,、先賢的崇高精神,，我校團(tuán)委號(hào)召同學(xué)們利用在家的時(shí)間觀看愛國影片。通過觀看影片,，激發(fā)同學(xué)們對(duì)革命先烈深切的懷念和無限的哀思。

五,、開展清明節(jié)手抄報(bào)比賽。

活動(dòng)從布置之初,，就得到了廣大同學(xué)的熱烈歡迎，同學(xué)們積極相應(yīng),，紛紛精心制作手抄報(bào)，通過制作手抄報(bào),，來向同學(xué)們傳達(dá)他們對(duì)革命英雄的緬懷，活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代團(tuán)員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想,。

通過清明節(jié)活動(dòng)的開展,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育,，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血,，就不會(huì)有今天的幸福生活,，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天,、把握明天;通過清明節(jié)活動(dòng)的開展,，潛移默化地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國主義情感的培養(yǎng),，從而使他們切身體會(huì)到愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校,、愛父母、愛老師,、愛同學(xué),，就是要在平時(shí)自覺規(guī)范,、加強(qiáng)修養(yǎng),、努力學(xué)習(xí)造就愛國的能力,。

校內(nèi)德育基地 德育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國家法律和社會(huì)公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀,；具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文肯定也必須重視德育教育,。語文教師在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，開發(fā)學(xué)生智力的同時(shí),，應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)理想教育和科學(xué)興國教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊師守紀(jì),、助人為樂,、為人民服務(wù)的社會(huì)主義道德,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí),。使學(xué)生由技能的學(xué)習(xí)提高,，直至思想的升華,。然而,，小學(xué)語文教師如何才能在教學(xué)過程中既講“文”又傳“道”,，“文”,、“道”有機(jī)滲透呢,？

教師在備課時(shí)應(yīng)充分了解教材中的德育因素,，挖掘教材內(nèi)容,，按照課文的實(shí)際內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適宜的施教方法。比如小學(xué)語文第九冊《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,，全文記敘了這樣一件事：兒時(shí)的巴迪寫了一首兒童詩,，媽媽的評(píng)價(jià)是：精彩極了,，當(dāng)他迫不及待地等爸爸的評(píng)價(jià)卻是;糟糕透了,，正是因?yàn)檫@兩種決然不同的風(fēng),，讓小巴迪健康,，勇敢的面對(duì)自己,，最終成為一個(gè)有用的人。再如,，《慈母情深》，母親工作那么辛苦,，家里那么窮,，可母親從不剝奪兒子讀書的權(quán)力,，這是多么偉大的母愛呀,！正因?yàn)橛袀ゴ蟮哪笎?，兒子也突然間長大了。用媽媽給的買書的錢買了奢侈的罐頭——給媽媽吃,。確實(shí)是很感人啊,！

針對(duì)課文特點(diǎn)，設(shè)計(jì)滲透方法,。

3、“直觀演示”的方法,。有一些課文內(nèi)容比較抽象，學(xué)生難以接收,、理解，這就需要準(zhǔn)備充足的掛圖,、教具，使教材內(nèi)容變?yōu)橹庇^的東西,，以此幫助學(xué)生理解課文,，加強(qiáng)印象,。只有學(xué)懂課文，德育滲透才有效果,。如《自然之道》、《大自然的啟示》等文章,，在進(jìn)行德育滲透時(shí)可用這一方法。

4,、“課外活動(dòng)”的方法，也是滲透德育教育的一種有效方法,。通過組織興趣小組，開展演講,、板報(bào)、設(shè)計(jì)制作,、課外勞動(dòng)、調(diào)查報(bào)告,、知識(shí)競賽等活動(dòng)，建立校內(nèi)與校外,、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,，在活動(dòng)過程中去學(xué)習(xí)、理解,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、情感，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和意志力,，促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展,。

在語文課教學(xué)中滲透道德教育,，應(yīng)針對(duì)學(xué)生真實(shí)思想進(jìn)行適時(shí)教育。好像細(xì)雨潤物一樣,，潛移默化地進(jìn)行思想教育，使之滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中自覺地受到思想品德的熏陶,。在語文教學(xué)中，如何滲透德育素質(zhì)培養(yǎng),，并沒有一種固定的模式，重要的是教師應(yīng)有強(qiáng)烈的“既教書又育人”的意識(shí),。“造就一代新人”的責(zé)任感必將促使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去總結(jié)各種方式方法，使語文教學(xué)滲透德育素質(zhì)培養(yǎng)的嘗試日臻完善,。

總之，小學(xué)語文教師要采用多種方法,，開辟各種渠道，積極進(jìn)行德育滲透,，把德育教育滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中,，滲透到課外活動(dòng)中,，也滲透到學(xué)生的日常生活中,，讓學(xué)生受到潛移默化,，使學(xué)生健康成長。