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紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇一

根據(jù)省、市,、區(qū)各級少工委要求,，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進(jìn)落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”,，結(jié)合我校實際情況,，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章,、爭章、頒章,、護(hù)章,，不斷為自己確立新的目標(biāo),，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步,，證明自己的.成功,。制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>

組長：xxx

副組長：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

組員：中隊輔導(dǎo)員

參與人員：少工委成員,、全體中隊輔導(dǎo)員、七,、八,、九年級全體少先隊員

結(jié)合我校辦學(xué)實際，確定在七,、八,、九年級開展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱ɑA(chǔ)章,、特色章和星級章,。其中，紅星章章目設(shè)置立德章,；紅旗章章目設(shè)置健體章,；火炬章章目設(shè)置勇敢章。特色章設(shè)置經(jīng)典誦讀章,、書法達(dá)人章,、科技創(chuàng)新章，星級章設(shè)置個人星級章和集體星級章

1,、促進(jìn)隊員在德,、志、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時代好隊員”的校園氛圍,，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生,。

2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量,，可以推優(yōu)入團,。

(一)定章

爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章,、健體章,、勇敢章,、

特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章,、科技創(chuàng)新章

星級章：個人星級章,、集體星級章

爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚,，特色章各2枚,，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚,，集體星級章2枚,。

爭章含義：

立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀,。

健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動,，鍛煉強健體魄。

勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難,、拼搏奮斗,，向著勝利勇敢前進(jìn)。

經(jīng)典誦讀章：讀好書,、陶冶個人情操,，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底,。

書法達(dá)人章：寫好字,，作業(yè),、筆記字跡工整規(guī)范,。

科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。

個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章,，表現(xiàn)突出者可獲得,。

集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。

獲章標(biāo)準(zhǔn)：按照爭章含義,，各中隊輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn),，采取個人積分制和小組積分制量化評價。

爭章頻率：基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評選一次,，星級章每學(xué)年評選一次,。

爭章目標(biāo)：培育新時代好少年。

（二)爭章

根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示,，積極舉辦各類少先隊活動,，隊員在實踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨,、愛祖國合唱比賽,；舉辦“學(xué)雷鋒,、爭做新時代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日,，學(xué)國史,、學(xué)黨史、學(xué)地方史,；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動,；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊大隊委,，結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習(xí)；舉辦少先隊員離隊儀式,；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等,。

(三)考章

主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員，正向激勵學(xué)生進(jìn)步,。

(四)頒章

印制上述各類型章,，每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā),，星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā),。

(五)護(hù)章

在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況,。

各中隊推薦不超過三位隊員,，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章,。

從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章,。

查閱過去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽,，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級,。優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。

從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人二星章隊員中擇優(yōu)選取,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇二

紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>

為切實增強少先隊員光榮感,，構(gòu)建人人可行、天天可為,、階梯進(jìn)步的評價激勵體系,，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》,、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求,，結(jié)合xx小學(xué)工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>

組長：

xx小學(xué)少工委主任（萬xx）

副組長：

xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員（王xx）

組員：

xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員

xx小學(xué)少工委成員,、全體中隊輔導(dǎo)員,、一至六年級全體少先隊員

xx小學(xué)全體少先隊員、一年級預(yù)備隊員

低年級

教育引導(dǎo)少年兒童記住黨,、團,、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易,，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動,、儀式活動,，向往、喜歡少先隊,。

中高年級

教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念,，逐步了解黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊,、團是突擊隊,、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動,、儀式活動,，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,，分為基礎(chǔ)章、特色章,、星級章,。

（一）基礎(chǔ)章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性,，聚焦愛黨,、愛國、愛隊教育,，以政治啟蒙,、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容,，循序漸進(jìn),、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標(biāo)。

1,、紅星章,。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育,；中國特色社會主義教育,；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等,。

2,、紅旗章。聚焦愛國主義教育,；中國夢教育,；國家成就教育；熱愛人民教育,；集體主義教育,；公民道德教育；民族團結(jié)教育,；法治教育,；國防教育等。

3,、火炬章,。聚焦隊前教育,；少先隊標(biāo)志禮儀教育,；儀式教育；初中少先隊隊建教育,；黨團隊意識教育,；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等,。

（二）特色章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)?，作為基礎(chǔ)章的有益補充。

（三）星級章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級,，分為個人和集體兩個類別,。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃?。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā),。

（一）定章

“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑嵱行У穆鋵?，離不開每一位輔導(dǎo)員的.努力,。xx小學(xué)大隊部多次召開大隊委會議和輔導(dǎo)員會議,，組織大隊委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動方案,，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實,。

經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議,，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>

3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）,、火炬章（勞動章）,；

4枚特色章：讀書達(dá)人章、小百靈章,、小健將章,、書畫達(dá)人章；

每學(xué)年共評定個人一星章45枚,，集體一星章6枚,。

（二）爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合xx小學(xué)少先隊活動,，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動,、結(jié)合隊員品行教育,、結(jié)合隊員興趣愛好。

（三）考章

1,、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由xx小學(xué)少工委,、中隊輔導(dǎo)員、中隊任課老師及中隊委進(jìn)行考評,，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一印章,，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。

2,、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》

（四）頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行,。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次,，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次,；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

1,、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用,。

2、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃,。通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和爭章實踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”,，定期展示隊員的階段性爭章成果,，在中隊、小隊里營造“比,、學(xué),、趕、超”的濃厚氛圍,，引導(dǎo)隊員在實踐中受教育,、長才干。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課,，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn),，明確每個章目的爭章要求，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x,。采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，中隊輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動,。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5,、各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇三

根據(jù)《團中央,、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見〉的通知》和自治區(qū),、市,、區(qū)各級少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒酉嚓P(guān)要求，為切實增強少先隊員光榮感,，構(gòu)建人人可行,、天天可為,、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，在我校規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ?，結(jié)合我?；ヂ?lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系，特制定如下實施方案：

學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實,，全面推動學(xué)?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展；為確?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞴?、公平、公開順利舉行,，特成立我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：一～六年級各中隊輔導(dǎo)員,、家委會主任,、家委會副主任、大隊委成員

我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童,。(6—15周歲)

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分,，在1-6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中年級,、小學(xué)高年級三個階段實施,，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。

（一）小學(xué)低年級,。了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同,，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動,、儀式活動,，向往,、喜歡少先隊,。

（二）小學(xué)中年級,。初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史,、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史,，逐步理解黨是先鋒隊,、團是突擊隊,、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系,，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動,、儀式活動,，形成一定實踐經(jīng)驗,，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,。

（三）小學(xué)高年級,。培養(yǎng)對黨和國家的理性認(rèn)同,、情感認(rèn)同，認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”,、“中國特色社會主義好”，逐步樹立道路自信,、理論自信,、制度自信,、文化自信,，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，拓展校外政治觀察和實踐體驗,，積極向組織靠攏,。

（一）全面參與，鼓勵進(jìn)取,。以每個隊員的平時學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)為起點,，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵,，充分調(diào)動全體隊員參加爭章行動,。

（二）強調(diào)過程,，注重培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的'養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

（三）注重素質(zhì),，發(fā)展特長,。在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章,、特色章,、星級章?；A(chǔ)章,、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章,，按照級別分為一星至五星章,。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。

（一）基礎(chǔ)章評定

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定,，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章,、紅旗章、火炬章3大章目類別,，適用對象為1-9年級的少年兒童。3類章目內(nèi)下設(shè)12枚基礎(chǔ)章,。

1,、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章,、立德章,、立志章,。

——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等,。

——傳承章,。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育,；共產(chǎn)主義教育等,。

——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng),；社會主義核心價值觀教育等,。

——立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育,；堅定理想信念教育等,。

2、紅旗章章目下設(shè)夢想章,、小主人章,、團結(jié)章、健體章,。

——夢想章,。愛國主義教育；中國夢教育,；國家成就教育等,。

——小主人章。熱愛人民教育,；公民道德教育,；法治教育；國防教育等,。

——團結(jié)章,。集體主義教育；民族團結(jié)教育等,。

——健體章,。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等,。

3,、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章。

——奉獻(xiàn)章,。崗位服務(wù)教育,；志愿服務(wù)等,。

——勞動章。勞動意識培養(yǎng),；勞動實踐等,。

——勇敢章。擔(dān)當(dāng),、刻苦,、拼搏、奮斗精神培養(yǎng),；學(xué)習(xí)英雄,，爭做小先鋒教育等。

——節(jié)約章,。勤儉節(jié)約,、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

（二）特色章評定

圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”,，立足工作實際,，科學(xué)整合，固原市,、原州區(qū)少工委共設(shè)置特色章8類,，分別為：美德章、樂學(xué)章,、閱讀章,、安全章、紀(jì)律章,、運動小將章,、禮儀章、勞動小能手章,；結(jié)合我?；ヂ?lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系，設(shè)置特色章：七彩少年章,。

（三）星級章評定

個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%,。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%,。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,。

（一）定章：確定本學(xué)期爭章種類，制定爭章計劃,，解析獎?wù)潞x,，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)。

1,、基礎(chǔ)章

紅旗章：夢想章,、小主人章、團結(jié)章,、健體章

火炬章：奉獻(xiàn)章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章

紅星章：向陽章,、傳承章、立德章,、立志章

每學(xué)期初確定爭章種類,，每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每個中隊每月一共設(shè)15枚。

2,、特色章

固原市,、原州區(qū)特色章：美德章、樂學(xué)章,、閱讀章,、安全章、紀(jì)律章,、運動小將章,、禮儀章、勞動小能手章

校級特色章：七彩少年章

每個中隊每月每種特色章各1枚,，一共7枚,，當(dāng)月參加相應(yīng)活動或在某方面突出者可以獲特色章。

3,、星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每一學(xué)年每個中隊設(shè)3枚個人一星章,，根據(jù)基礎(chǔ)章和特色章的數(shù)量取前3名，如有并列者,，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)平時的“德智體美勞”等再次考核,；集體一星章根據(jù)每一學(xué)年的中隊量化考核，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%,。

（2）爭章：

1,、爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

2、爭章結(jié)合基礎(chǔ)章和特色章的評價體系，以爭做新時代好隊員的各種養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,，各中,、小隊每月要結(jié)合開學(xué)初少先隊活動安排的月活動主題重點爭取,，每月評選一次，中隊表彰一次,。

3、充分發(fā)揮和放大隊員們的各方面優(yōu)點，盡可能擴大爭章范圍面積,，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。

開展實踐活動,，組織校內(nèi)外實踐活動,，引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受,。爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合養(yǎng)成教育,，結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合學(xué)校社團活動，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合家庭教育,，結(jié)合社區(qū)服務(wù)。

（三）考章：量化評價,。開展自評,、互評、他評等,。

1,、考章形式：按時間分，有平時考,、抽查考,、階段考

2、考章記錄：采用中隊活動簿

（四）頒章：頒發(fā)獎?wù)?，舉行莊重?zé)崃?、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳,?；A(chǔ)章和特色章頒發(fā)在中隊舉行，基礎(chǔ)章和特色章每月最后一周的班隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；個人和集體一星章每學(xué)年“六·一”由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

（五）護(hù)章：珍愛所獲獎?wù)隆２贾脿幷聢@地,，開展?fàn)幷鲁晒故?、鼓勵爭章積極性,。頒章后，隊員們要好好珍惜,，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好，退步的此章要除下,，直到做好后,，再頒章。

（一）各中隊要充分發(fā)揮小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

（二）爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

（三）中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動,，認(rèn)真上好爭章活動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班隊會活動中能反映爭章活動,。

（四）各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?/p>

（五）各中隊要認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑涗洠谀┥辖粚W(xué)校,。

（六）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鲗⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員,、少先隊集體、少先隊輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo),。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇四

貫徹落實第八次全國少代會精神,，根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求,，學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價體系,，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱栽鰪娚傧汝爢T光榮感,，構(gòu)筑人人可行,、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,，是少先隊組織給予少先隊員的一種榮譽,。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒幼岅爢T從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章,、爭章,、頒章、護(hù)章活動,，讓隊員們：

發(fā)現(xiàn)自己的潛能

看到自己的進(jìn)步

找到自己的不足

定章

基礎(chǔ)章：紅星章,、紅旗章、火炬章3大類別,，下設(shè)12枚基礎(chǔ)章,。

特色章：根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實小烙印的培育目標(biāo)，下設(shè)5枚特色章,。

星級章：個人,、集體2大類別，共設(shè)五個星級,。

1,、基礎(chǔ)章

個人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎?wù)碌年爢T中間產(chǎn)生。

集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定,，面向中隊組織頒發(fā)，由學(xué)校少工委頒發(fā),。

獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選,。

2、特色章

特色章的設(shè)計以優(yōu)化隊員個性發(fā)展為目標(biāo),，是基礎(chǔ)章的有益補充,。根據(jù)學(xué)校的特點,，將特色章總體設(shè)置為鴻雁章，往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱,，如：鴻雁章——自信,。每學(xué)期按照計劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報一星章,。

3,、星級章

學(xué)校少工委和區(qū)級、市級,、省級,、全國少工委,，依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā)，均每年頒發(fā)一次,。

星級章逐級向上申報推選

定章|確定目標(biāo)

大隊

每學(xué)年開學(xué)前,，校少工委根據(jù)實際制定爭章計劃，確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目,，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),，開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。

天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童開展,，按照小學(xué)低年級,、中年級、高年級三個學(xué)段設(shè)定每個爭章活動的實施方案,，規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合假期實踐活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育等,。

中隊

學(xué)初,，以中隊為單位，發(fā)揮中隊干部作用,，成立中隊考章評章委員會,，上好一堂爭章啟動課，講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類,，解析每個章目的內(nèi)涵意義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)全體隊員全部參與爭章活動,。

爭章

圍繞爭章目標(biāo)，組織各種各樣的校內(nèi)外實踐活動,，引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受等,。少先隊大、中隊通過登記,、造冊等形式掌握每個隊員的訓(xùn)練,、爭章計劃，并給予指導(dǎo),、督促和檢查,，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步,，同時注重訓(xùn)練過程中的感受。

要求

爭章要做到八結(jié)合：結(jié)合學(xué)校特色活動,、結(jié)合少先隊活動課,、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育,、結(jié)合思政教育,、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育,、結(jié)合社會實踐教育,。

考章、頒章

按時間節(jié)點考評,、臨時考評,、階段考評、月總結(jié)考評,，以中隊,、小隊為單位，對隊員的爭章活動進(jìn)行量化評價,，采用自評,、互評、他評等方式進(jìn)行,。

程序

成果展示,。將實踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質(zhì)評價平臺）的'方式進(jìn)行提交,。

課題測試,。創(chuàng)設(shè)課題情景，沉浸式,、情境式,、創(chuàng)造性鼓勵隊員分享所得所悟。

獎?wù)率谟?。各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn),，授予相應(yīng)獎?wù)隆?/p>

審核評定?？颊陆Y(jié)果報校大隊部核定,。

記錄

采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價平臺記錄,。

基礎(chǔ)章

由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā),。

特色章

按時間節(jié)點頒章、臨時頒章、階段頒章,，以中隊,、小隊為單位，對隊員的爭章活動進(jìn)行量化評價,，采用多元化評價方式進(jìn)行,。

一星章

學(xué)期末，開好爭章總結(jié)課,，在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進(jìn)行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽,。學(xué)校舉行莊重?zé)崃摇⑿问蕉鄻拥念C章儀式,，切實增強少先隊員榮譽感和組織歸屬感,。

護(hù)章

學(xué)校大、中隊

建立紅領(lǐng)巾爭章園地,，建立紅領(lǐng)巾爭章中隊,、大隊檔案。

輔導(dǎo)員

積極引導(dǎo)隊員深刻感悟獎?wù)潞x,，引導(dǎo)愛章,、護(hù)章，鼓勵爭先進(jìn)步,，深刻品味光榮的少先隊組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀(jì)念,。

少先隊員

珍愛自己所獲得獎?wù)拢羁炭鄬W(xué)習(xí),，努力實踐,，向上向善。隊員們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進(jìn)步的標(biāo)志,，是少先隊組織給予的榮譽紀(jì)念。已獲得獎?wù)碌年爢T,，要珍惜榮譽,，并繼續(xù)積極爭章?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據(jù),。

少先隊員們、輔導(dǎo)員們,、家長們，天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進(jìn)行著,！讓我們大家行動起來,，守護(hù)每一束微光，匯聚成星星火炬！

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇五

根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求,，構(gòu)建：人人可行,、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,，特制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

全體中隊輔導(dǎo)員,、一至六年級全體隊員。

全體少先隊員

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章,、特色章和星級章三類,。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章。

1,、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌念悇e

（1）紅星章：向陽章,、傳承章、立德章,、立志章,。

（2）紅旗章：夢想章、小主人章,、團結(jié)章,、健體章,。

（3）火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章。

2,、定章：

（1）基礎(chǔ)章

一年級：向陽章,、小主人章、勞動章

二年級：向陽章,、團結(jié)章,、勞動章

三年級：立志章、小主人章,、勞動章

四年級：接力章,、團結(jié)章,、勞動章

五年級：立志章,、團結(jié)章、節(jié)約章

六年級：立志章,、小主人章,、勞動章

每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。

（2）特色章

一年級：文明禮儀章

二年級：守紀(jì)章

三年級：文明禮儀章

四年級：守紀(jì)章

五年級：安全章

六年級：文明禮儀章

每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每月一共設(shè)30%枚,。

（3）星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每個年級每一學(xué)年設(shè)30%枚個人一星章和1枚集體一星章。

3,、爭章：

爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育,。

4,、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

①考章形式：按時間分，有平時考,、抽查考,、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿,。

5,、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

1,、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2,、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,，保證每月一次爭章課,，并做好記錄。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課,，采用靈活多樣的'考章辦法,，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動,。

4,、每個班的白板上必須下載一個班級優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機上也要下載一個班級優(yōu)化大師軟件,，并邀請各科任教師進(jìn)群,，每個教師要熟悉這個軟件給學(xué)生打分，學(xué)生在課堂上或者校園里的表現(xiàn),，每位教師都積極給她們打分,，到月底統(tǒng)分一次，看看每個月的高分者誰,，可以適當(dāng)獎勵一下他們,，并用等分手冊做好登記，到學(xué)期期末進(jìn)行抽取班級里的30%的同學(xué)進(jìn)行頒發(fā)獎狀,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇六

1,、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各種集體活動,。

2、熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀,，每學(xué)期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級包含語文,、數(shù)學(xué)和品德三門學(xué)科,；三至六年級包含語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、品德五門學(xué)科（語文,、英語和數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀以上,，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績良好以上）】。

3,、積極主動地參與體育,、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動,。體育考核80分以上,，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上,；身體健康,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。

1,、自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在同學(xué)中能起模范作用,。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德,。

2,、極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成老師交辦的各項任務(wù),，具有一定的語言表達(dá),、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力,。班級工作有創(chuàng)新,，成績顯著。在師生中獲得一致好評,。

1、每班推選的候選學(xué)生,，將參評學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）,。

2、由政教處將參評學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo),，由分管領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學(xué)生名單,，報學(xué)校審核,、公示。

3,、學(xué)校將各班級推薦上報候選名單,，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督,，公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰,。

（一）各班級應(yīng)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施,，嚴(yán)格執(zhí)行評選程序,，嚴(yán)格把握評選標(biāo)準(zhǔn)，堅持公開,、公平,、公正原則,，認(rèn)真做好評選推薦工作,，保證評選表彰活動順利進(jìn)行,。

（二）有下列情形者，一票否決：

1,、亂扔,、亂吐、亂涂,、說臟話,、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架,、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn),，經(jīng)教育不改或被記錄者。

2,、逃學(xué),、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，做出有損班級或?qū)W校聲譽的行為者,。

（三）相關(guān)評選材料送交要求：

各班主任對照參評條件，認(rèn)真填寫政教處下發(fā)的表格,，并將表格和有關(guān)材料按時上交政教處,，過期指標(biāo)作廢。

說明：1,、優(yōu)秀學(xué)生及各類積極分子名單填報工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單,，請班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動態(tài)中下載進(jìn)行填寫，填寫完畢后將名單以qq形式發(fā)給我（6月29日前）,。

2,、在評選過程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實行加分,。在學(xué)校開展的征文比賽,、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競賽,、體育,、藝術(shù)、等活動中獲獎?wù)?，享受加分（本學(xué)期獲得校級,、區(qū)級、市級和國家級一等獎?wù)叻謩e加1－4分,，二等獎及以下者分別按50％計分,，三等獎及以下者分別按25％計分）。

及名額

評選條件

評選負(fù)責(zé)人

綜合類優(yōu)秀學(xué)生

學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2/班

a思想品德好。熱愛祖國,，關(guān)心國家大事,，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法,，講究公德,、熱愛勞動，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，互助友愛，愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣,，積極參加各項勞動和社會實踐活動,。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。

b學(xué)習(xí)好,。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能堅持說普通話,，能獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良,。

c身體好。有健康的心態(tài),、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好,，體育成績在良好等級以上,。

d原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。

班主任

優(yōu)秀學(xué)生干部

2/班

a熱愛集體,，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。

b學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識技能,，能堅持說普通話,，學(xué)習(xí)成績良好,。

c熱愛勞動，珍惜勞動成果,，愛護(hù)公物,，講究社會公德，勤勞儉樸。

d熱心集體工作,，為同學(xué)服務(wù),，有較強的組織,，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中能起模范帶頭作用,，在同學(xué)中有較高的威信,，受到師生好評。

e作為隊干部能以身作則,，勇挑工作重?fù)?dān),，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議,，是老師的得力助手,。

f能堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的各類活動,，表現(xiàn)突出,。

班主任

三好學(xué)生

不多于8人/班

a思想品德好。熱愛祖國,，關(guān)心國家大事,，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法,，講究公德,、熱愛勞動，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，互助友愛，愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣,，積極參加各項勞動和社會實踐活動,。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀,。

b學(xué)習(xí)好,。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能堅持說普通話，獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè),、成績優(yōu)良,。

c身體好,。有健康的心態(tài),、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好,，體育成績在良好等級以上,。

班主任

個性特長類優(yōu)秀學(xué)生

國學(xué)達(dá)人

熱愛國學(xué),，能熟練背誦國學(xué)經(jīng)典,，傳播國學(xué)精神、了解熟知國學(xué)內(nèi)涵，并做到知行合一,。

班主任

禮儀達(dá)人

熱愛集體，文明守紀(jì),，誠信待人,，樂于助人,，學(xué)校里的好學(xué)生,，家里的好孩子,，社會上的好少年,。

班主任

服務(wù)達(dá)人

能隨時隨地為他人著想,，幫助他人,，為集體做貢獻(xiàn),。

班主任

合作達(dá)人

具有健康的心理和健全的人格,，能以寬廣的胸懷接納人,，善于與不同性格的人相處,，常把快樂帶給大家,。具有較強的團隊意識,，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神,。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展,。

班主任

環(huán)保達(dá)人

穿戴整潔,，勤洗澡,、換衣,、理發(fā),、洗頭,、剪指甲等：不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等垃圾,；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶里,；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木,，不亂踩亂摘花草樹木,；愛護(hù)校園門窗,、桌凳,，不隨意涂抹刻畫或者拖拽,；節(jié)約用水，節(jié)約用電,，珍惜紙張,，不用少用一次性制品,，對垃圾和廢舊電池等分類整理,，不吃野生動物,，愛惜糧食,；熱心環(huán)保公益活動,，積極參與環(huán)保宣傳活動,，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明,。

班主任

閱讀達(dá)人

喜歡閱讀,，能經(jīng)常主動閱讀課外書,，知識面廣,，詞匯豐富，能在習(xí)作中運用閱讀中積累的詞句,，語言表達(dá)能力突出。

語文老師

藝術(shù)達(dá)人

具有良好的`音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法）,，能通過欣賞音樂,、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操,。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動,，且在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。

音樂,、美術(shù)老師

書法達(dá)人

喜歡書法,、畫畫,、練字，經(jīng)常參加黑板報,、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整,，在師生中有一定影響,，并獲得校級以上榮譽,。

語文老師

運動達(dá)人

堅持參加科學(xué)鍛煉,，身體素質(zhì)良好,，在組織班級體育活動中或校,、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn),。

體育老師

創(chuàng)意達(dá)人

愛學(xué)習(xí)，勤思考,，思維活躍，思路開闊,，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子,，并產(chǎn)生良好的效果和影響,。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動,，并能獲獎。

班主任

一至六年級全體在校學(xué)生,。

由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”的評選,，具體步驟是根據(jù)學(xué)生的自薦與全班學(xué)生公推相結(jié)合,，先推薦“個性特長類學(xué)生”,，再推薦“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”,，然后全班學(xué)生公開投票決定評選結(jié)果,。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進(jìn)行檢查。同時,，專職老師對自己負(fù)責(zé)的評優(yōu)項目進(jìn)行評選,，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師,。

學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部

（1）每學(xué)期每班推薦各2人,。

（2）全校張榜公布,，發(fā)獎狀，獎品,，寫入素質(zhì)報告冊,，記入檔案。

三好學(xué)生和個性特長類優(yōu)秀學(xué)生

（1）每學(xué)期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%,，其中三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi),。

（2）全校張榜公布,，寫入素質(zhì)報告冊,，記入檔案,，其中三好學(xué)生發(fā)獎狀和獎品,。

每學(xué)期期末

說明：

1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦各2人,。

2,、三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人）,，班級優(yōu)秀達(dá)人每項不超過2人,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇七

為進(jìn)一步加強《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持立德樹人,，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀,，崇尚勞動,、尊重勞動,，增強對勞動人民的感情,，形成報效國家,，奉獻(xiàn)社會的思想,。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求,，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動,，爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p>

紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

全體學(xué)生

學(xué)校,、家庭、社區(qū)

1,、培養(yǎng)勞動技能,，樹立勞動光榮的觀念,，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量,，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值,、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理,。

2,、通過不同形式的勞動,，切實體會勞動最光榮,、勞動最美麗的`道理,，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。

3,、培育積極的勞動精神,。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

4,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì),。能夠自覺自愿,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、安全規(guī)范,、堅持不懈地參與勞動,，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì),。

（一）定章：

勞動章

（二）爭章

1,、分擔(dān)家務(wù)我能行

達(dá)標(biāo)要求：

一年級

會系紅領(lǐng)巾

學(xué)會洗水果和剝水果

整理自己的文具和書包

二年級

1,、會分清衣褲的前后,、正反,，能快速穿好衣褲,。

2,、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子,，防止感冒,。

3,、會穿鞋帶,、系鞋帶,。

會做一道涼拌菜

會整理自己的書桌和小柜,，保持整潔和干凈,。

三年級

會手洗襪子

淘米煮飯

整理自己的衣柜

四年級

釘紐扣,，會簡單縫補

會做炒雞蛋

打掃和整理自己的臥室,。

五年級

刷鞋

能分辨常見的菜,，會擇菜,、洗菜、切菜,，能掌握常用的刀法,。

會自己整理客廳和臥室,，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理,。

六年級

給家人洗衣服褲子

會做一道家常菜

打掃,、整理和布置自己的房間

成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程,，圖片附上姓名、班級,，假期結(jié)束以后上交大隊部,。

2,、尋訪心中“勞動模范”

“勞動模范”是民族的精英,，是時代的引領(lǐng)者,，是大家公認(rèn)的楷模。其實,，在我們身邊有很多勞動者,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，默默付出,。隊員們,，你的父母,、朋友、老師等等,，他們每天都在平凡的工作崗位上,，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范,！

達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動起手來,，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀,，并為他們頒獎哦,！

成果展示：每班2份,，假期結(jié)束以后上交大隊部。

3,、手工制作

達(dá)標(biāo)要求：

一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作,。

四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題,，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8k,。

成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部,。

評比爭章：假期回來后,，各中隊根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊互評,，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品,，最后大隊部總評,。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)拢堃荒昙壭』锇閭?、少先隊員們積極參與,。

希望一年級小伙伴們,、少先隊員們通過此次活動,，體驗勞動所帶來的快樂,，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時，能體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到熱愛勞動,，尊敬長輩,。最后祝大家假期快樂,！

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇八

根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》,、《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》,、《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢?、《xx少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案（試行）》,、《xx區(qū)少先隊“紅領(lǐng)巾”獎?wù)隆痹u選實施方案（試行）》等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校創(chuàng)建“善”文化特色學(xué)校的工作實際,，制定我?！奔t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（少工委主任）

參與人員：全體中隊輔導(dǎo)員,、一至五年級全體隊員

全體少先隊員

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章,、特色章和星級章三類,。經(jīng)過努力,，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章,。

1,、定章：

(1)基礎(chǔ)章

一年級：文明章,、向黨章,、學(xué)軍章

二年級：樂學(xué)章,、體鍛章、孝敬章

三年級：自護(hù)章,、環(huán)保章,、好作風(fēng)章

四年級：藝術(shù)章、贊祖國章,、學(xué)法章

五年級：志愿者章,、星星火炬章,、先鋒章

每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)15枚,。

(2)特色章

一年級：善心章

二年級：善行章

三年級：善學(xué)章

四年級：善問章

五年級：善思章

每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以榮獲特色章

(3)星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每個年級每一學(xué)年設(shè)5枚個人一星章和1枚集體一星章。

2,、爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊五小活動,，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育

3,、考章：體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

①考章形式：按時間分,，有平時考,、抽查考,、階段考

②考章記錄：采用中隊活動簿

頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個周的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

1,、各班要充分發(fā)揮中,、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2,、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動,。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

一年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

文明章

1、能記住社會主義核心價值觀二十四字內(nèi)容,，并能在學(xué)校日常行為中實踐

2,、能說出十字要求：勿以善小而不為勿以惡小而為之

3、在音樂課上,，學(xué)唱一首與社會主義核心價值觀相關(guān)的童謠或歌曲

4、會講常用文明禮貌用語,，在公共場合正確使用”四級音量”,。

向黨章

1、熱愛中國共產(chǎn)黨教育

2,、牢記對少年兒童的教導(dǎo)和希望

3,、熱愛生活,，熱愛班集體、積極向上,。

學(xué)軍章

1,、通過”祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認(rèn)識國旗國徽,，會唱國歌,，知道國慶節(jié),；

2,、認(rèn)真參加每周的升旗儀式,，知道國旗、國徽上五顆星星的含義

3,、利用國慶假期,，拍一張與國旗的合影,；

4,、在音樂課上,，學(xué)唱一首有關(guān)于中國夢的歌曲,。

善心章

1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動,，如：幫長輩捶捶背、端端茶

2,、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動,，如：說一聲：”老師,，您辛苦了,！

3,、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動,，如：”謝謝您的幫助！”

二年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

樂學(xué)章

1,、養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并在隊會中分享,；

2,、查找兩句愛學(xué)習(xí)愛科學(xué)的名言,，記錄在心情日記中,；

3,、能在隊會中,，向隊員推薦一本愛科學(xué)的書刊,；

4在科學(xué)課上觀察一個科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)做觀察記錄,。

體鍛章

能說出三名自己喜愛的運動員

2,、能說出五種以上的運動項目

3、能說出一個體育項目的大致規(guī)則和安全要領(lǐng),；

4,、能給自己制定一份體育鍛煉計劃,，并堅持一個月以上，為素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會做準(zhǔn)備,。

孝敬章

懂得中華民族傳統(tǒng)美德,，在隊會中講一個有關(guān)于孝敬的故事

2,、在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣

3、在家能做兩件孝敬父母的事,，并在心情日記中寫一寫,；

4,、在校尊敬老師能說出三個具體做法,。

善行章

1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動,，如：幫長輩捶捶背,、洗洗腳；

2,、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動，如：說一聲：”老師,，您辛苦了,！”

3,、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動,，如：”謝謝您的幫助,！”

三年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

自護(hù)章

1、能識別常用交通標(biāo)識,，遵守交通規(guī)則

2、說出三種不健康食品,，會識別保質(zhì)期

3、會說兩個以上安全知識,，提高安全意識,；

4、在生存訓(xùn)練課和緊急疏散演練演習(xí)中,，展示一項安全逃

生技能,，學(xué)會自護(hù)本領(lǐng)。

環(huán)保章

1,、熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木

2、能對垃圾進(jìn)行正確分類,；

3,、參與假日小隊文明一條街活動；

4,、保護(hù)環(huán)境從身邊做起,，不使用一次性物品,。

好作風(fēng)章

1、能用一句話說出對少先隊作風(fēng)(誠實,、勇敢,、活潑、團結(jié))的理解

2,、尋找兩個身邊踐行少先隊作風(fēng)的榜樣

3,、能積極參與大、中,、小隊活動,，并在隊活動中踐行少先

隊員好作風(fēng)

4、在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風(fēng)的事情,。

善學(xué)章

1,、能進(jìn)行”每日一省”自我總結(jié)評價活動；

2,、每天為家里做一件好事活動

3,、每天與父母親交流一次活動。

四年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

藝術(shù)章

1,、說出三種自己喜愛的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品,，分享藝術(shù)之美；說出當(dāng)?shù)匾豁椕耖g藝術(shù)代表人物或代表作品,，并能適當(dāng)展示,，展現(xiàn)藝術(shù)之美；

3,、在校園文化藝術(shù)節(jié)上,，展示一下自己才藝或作品，創(chuàng)造藝術(shù)之美,；

4,、嘗試演奏一種樂器，體驗藝術(shù)之美,。

贊祖國章

1,、列舉家鄉(xiāng)5個建設(shè)新成就，了解家鄉(xiāng)的新變化

2,、說出當(dāng)代中國五件值得自豪的大事,，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷

3,、在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌,，增強愛國情懷；

4利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報,，展望未來的夢想,。

學(xué)法章

1、在輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》

2,、查找未成年人容易受到的侵害及相應(yīng)的預(yù)防方法

3、收集一個遵法守法的案例,，并在隊會中分享

4,、參加中隊組織的一次模擬法庭活動

善問章

1、參與”珍愛云髻山,、保護(hù)新豐江”綠色教育手操報活動；

2,、為班級做一件好事活動

3,、每天主動向老師、同學(xué)和家長問候活動,。

五年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

志愿者章

1,、能準(zhǔn)確說出隊禮的含義

2、尋訪一位身邊的優(yōu)秀黨員,；

3,、在隊會中講述一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的'故事

4、參加一項為人民服務(wù)的公益實踐活動,。

星星火炬章

1,、在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷,，會獨立演唱隊歌,；

2、參觀少先隊隊室,，了解少先隊的歷史,，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱

3、學(xué)習(xí)和銘記革命先烈事跡,，在隊會中講一個革命先烈故

4,、牢記黨的教導(dǎo)，在音樂課上學(xué)唱兩首愛黨歌曲,，并在”祖國媽媽我愛您”主題隊會中表演,。

先鋒章

1、在建隊日活動中,，知道隊名的含義和先鋒的作用,，明白意義；

2,、說出五個先鋒人物的名字和主要事跡,，在隊會中談感想,；

3、在三月雷鋒月中參與學(xué)雷鋒做好事活動,。

善思章

1,、參與”我講一暖語,，校園溫暖你”活動

2、邀請家長共同參與”我做一件好事，校園幸福至”活動

3,、尋求德行之善,，參與”見賢思齊,，完善自己”立德塑品活動,。

個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)6枚

2、能協(xié)助中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T

3,、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員,；

4、少工委抽考考章達(dá)優(yōu)秀的少先隊員,。

集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、中隊重視開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?/p>

2、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著

3,、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式

4,、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇九

為落實團中央、教育部,、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊改革方案》,，建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,。結(jié)合我校工作實際,，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章,、爭章、頒章,、護(hù)章,，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，看到自己的進(jìn)步,，證明自己的成功。

1,、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位,，以班級為主陣地,，面向每一名少先隊員，建立人人可行,、天天可為的基礎(chǔ)性,、日常性榮譽激勵機制。

2,、堅持立德樹人,。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng),、政治啟蒙,，開展愛國主義、集體主義,、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,，培育和踐行社會王義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備,。

3,、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,，少先隊大隊,、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨,、團,、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育,，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式,，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感,。

4,、堅持自主教育。尊重少先隊員的.主體地位,，充分調(diào)動少先隊員的積極性,，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異,，把握年齡特點,，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目,、自主策劃活動,、自王爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力,。

5,、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源,，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺,，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會,，參與實踐,，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,，引導(dǎo)少先隊員在買踐中爭章,，在實踐中體驗成長。

6,、堅持教育合力,。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充,，相互促進(jìn),，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,。

7,、堅持過程育人。堅持面向全體隊員,，引導(dǎo)全員參與,，倡導(dǎo)人人可行。汪重階梯上升,、分層遞進(jìn),，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章店動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭,，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵,，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章,、特色章和星級章三類,。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章,。

定章、爭章,、頒章,、護(hù)章。

1,、爭章

①爭章盡可能結(jié)合與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。

②爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則。各中隊,、小隊每月要有重點爭章目標(biāo),，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次,，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭,。

③充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對,，不讓隊員“掉隊”,。

2、考章

量化評價,，各中隊隊員（學(xué)生）評議,、推薦,，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn),，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生）,，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視,，認(rèn)真組織好本中隊（班）的推選工作,。

3、頒章

①基礎(chǔ)章和特色章：采用靈活多樣的考章辦法（結(jié)合校園）,。有隊員通過展示自己的爭章成果,，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委員組織全體成員開展自評、小隊評,、中隊評進(jìn)行考核,，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)隆?/p>

②星級章：每年春季期末，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的成員中產(chǎn)生,，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》,；集體一星章從獲得本校全部基礎(chǔ)章和特色章最多的班級中產(chǎn)生,，由大隊部組織獲章班級填寫《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示,。

5,、護(hù)章

下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護(hù)章行動，少工委（政教處）,、中隊輔導(dǎo)員（班主任）,、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查,、考核等,，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>

1,、各班要充分發(fā)揮中,、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān),。

2、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動,，認(rèn)真上好爭章活動啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動。

4,、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章

特色章：善美章善體章善勞章善學(xué)章善思章善為章

星級章：樂學(xué)章尚善章

獎?wù)骂悇e

紅星章

目標(biāo)：

愛國主義教育傳承紅色基因

紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、聚焦革命傳統(tǒng)教育,，傳承紅色基因,；

2、牢記社會主義核心價值觀,，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量；

紅旗章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、聚焦愛國主義教育,；中國夢教育；

2,、國家成就教育,；熱愛人民教育；

3,、集體主義教育,；公民道德教育；

4,、公民道德教育,；民族團結(jié)教育；

5,、法治教育；國防教育,；

火炬章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標(biāo)志標(biāo)識和少先隊禮儀,；

2,、熱愛祖國，熱愛人民,，知法懂法,，做良好公民,；

3、熱愛集體,，團結(jié)同學(xué),，做好班級小主人；

4,、樹立遠(yuǎn)大理想,，堅定理想信念。

健體章

1,、每天跳兩組繩,，一組40個，并長期堅持,。

2,、能在學(xué)校的體育測驗中達(dá)標(biāo)。

3,、認(rèn)真做好廣播操,、眼保健操，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,。

小主人章

1,、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做,，值日自己搞,。

2、有一個為集體服務(wù)的小崗位,，盡自己的能力在崗位上為集體,、為他人服務(wù)。

3,、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識,，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè),。

4,、有集體榮譽感，能夠愛校如家,，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生,，隨手拾起垃圾。

環(huán)保章

1,、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂丟雜物,，不亂涂亂畫墻和課桌,，做環(huán)境小衛(wèi)士,。

2、熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木,，做到不攀折。

3,、不在樓道,、教室等公共場所大聲喧嘩喊叫。

4,、宣傳并做好垃圾分類。

5,、愛惜糧食,，節(jié)水、節(jié)電,。做節(jié)能小先鋒,。

6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保障,。

智慧章

1、上課積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律,，作業(yè)按時認(rèn)真完成,，書寫規(guī)范工整。

2,、熱愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)感興趣。

3,、有良好的閱讀習(xí)慣，每天堅持閱讀課外書,，課外書的類型多種多樣,。

4,、在學(xué)習(xí)上制定學(xué)習(xí)計劃,，并積極熱心幫助同學(xué),。

5、勤學(xué)好問,，勇于探索,。

思源章

1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動,，如：給長輩捶捶背,，洗洗腳。

2,、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動,，如：說一聲：“老師，您辛苦了,！”

3,、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動，如：“謝謝您的幫助,！”

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定,，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章,、爭章、頒章,、護(hù)章,，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，看到自己的進(jìn)步,，證明自己的成功。

1,、全面參與,，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點,，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步,，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”,。

2,、因地制宜，靈活創(chuàng)新,。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地,，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

3,、強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的.培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

4,、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展,；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

定章,、爭章、頒章,、護(hù)章,。

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨。

1,、定章：各中隊對照爭章細(xì)則,，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校,、中隊開展的各類活動去爭取,。

2、爭章：

（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合,。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標(biāo),，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?/p>

3、頒章：由各中對匯總后,，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰,。

4,、護(hù)章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好,，退步的此章要除下，直到做好后,，再頒獎。

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定,，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章,、紅旗章、火炬章3大章目類別,。

1,、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章,、立德章,、立志章。

——向陽章,。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育,。

——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育,；中國特色社會主義教育,；共產(chǎn)主義教育等。

——立德章,。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng),；社會主義核心價值觀教育等。

——立志章,。樹立遠(yuǎn)大理想教育,；堅定理想信念教育等。

2,、紅旗章章目下設(shè)夢想章,、小主人章、團結(jié)章,、健體章,。

——夢想章。愛國主義教育,；中國夢教育,；國家成就教育等。

——小主人章,。熱愛人民教育,；公民道德教育；法治教育；國防教育等,。

——團結(jié)章,。集體主義教育；民族團結(jié)教育等,。

——健體章,。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等,。

3,、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章。

——奉獻(xiàn)章,。崗位服務(wù)教育,；志愿服務(wù)等?！獎趧诱?。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等,。

——勇敢章,。擔(dān)當(dāng)、刻苦,、拼搏,、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄,，爭做小先鋒教育等,。

——節(jié)約章。勤儉節(jié)約,、艱苦樸素意識培養(yǎng)等,。

走近獎?wù)轮厣?/p>

爭章活動中，對少先隊員進(jìn)行能力培養(yǎng),，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升,。

環(huán)保章

目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，熱愛集體,，熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境,，做校園環(huán)保小衛(wèi)士,；

2,、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶,；

3,、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒,；

4,、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；

5,、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔,。

智慧章

目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明守紀(jì),，上課積極回答問題；作業(yè)按時認(rèn)真完成,，作業(yè)書寫規(guī)范整潔,；

2、熱愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)感興趣,，成績優(yōu)秀；

3,、在學(xué)習(xí)上,，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí),；

4,、勤學(xué)好問，勇于探索,；

5,、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異,。

才藝章

目標(biāo)：以藝育德以藝啟智

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長,。

2,、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；

3,、能積極參加學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動和參加上級教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱,、朗誦比賽、書法繪畫比賽,、藝術(shù)展演,、聲樂,、器樂、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績,；

4,、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報，通過美術(shù)創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活,；

請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng),，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十一

根據(jù)《團中央,、教育部,、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見>的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）要求，結(jié)合固原市工作實際,，經(jīng)共青團固原市委,、少先隊固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學(xué)校中規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ?，制定如下實施方案?/p>

各縣（區(qū)）,、市直各學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實，全面推動轄區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展,；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕?zé)任人,，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤嵭А?/p>

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章,、星級章,。基礎(chǔ)章,、特色章為個人章,；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章,。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下,。

（一）基礎(chǔ)章評定?；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別,，分別為紅星章、紅旗章,、火炬章,。紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章,、立德章,、立志章；紅旗章章目下設(shè)夢想章,、小主人章,、團結(jié)章,、健體章?；鹁嬲抡履肯略O(shè)組織章,、奉獻(xiàn)章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章。各學(xué)校少先隊組織在開學(xué)后一個月啟動基礎(chǔ)章爭章集章活動,，以中隊為單位,，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實際情況，評定基礎(chǔ)章少先隊員,。

（二）特色章評定,。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實際,，科學(xué)整合,，共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章,、樂學(xué)章,、閱讀章,、安全章,、紀(jì)律章、運動小將章,、禮儀章,、勞動小能手章，各學(xué)校少先隊以中隊為單位,，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實際情況,，評定特色章少先隊員。

（三）星級章評定,。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā),。二星章將于每年春季學(xué)期期末組織開展評定工作，評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定,。市少工委將根據(jù)各縣（區(qū)）,、市直各學(xué)校少工委組織評定上報的結(jié)果，來開展評定工作,。

3,、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),，夯實基層基礎(chǔ)。各縣（區(qū)）,、市直各學(xué)校少工委加強對各學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員的'培訓(xùn)工作,，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學(xué)校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A(chǔ),，要充分做好結(jié)合文章,，細(xì)化分解設(shè)置獎?wù)抡履浚晟茖W(xué)校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制,，并做好中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),，通過主題隊課、主題隊日活動指導(dǎo)隊員爭章集章,。

（二）加強組織協(xié)調(diào),，堅持配套推進(jìn)。各縣（區(qū)）,、市直各學(xué)校少工委要加大配套支持力度,，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨亍⒃O(shè)施,、器材等硬件設(shè)施,，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

（三）加強宣傳引領(lǐng),，注重結(jié)果運用,。各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_展中,，要注重加強儀式教育和典型選樹,。通過微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況,，確保爭章活動取得實效,。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員,、少先隊集體,、少先隊輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十二

紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強,、自律)題詞要求,，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展個性為目標(biāo)的實踐活動?，F(xiàn)根據(jù)市教育局團委少工委有關(guān)要求,，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動。

一至九年級全體隊員

獎?wù)路譃槎Y儀章,、衛(wèi)生章,、友誼章、自學(xué)章,、自律章,、自理章、自護(hù)章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?,，其中禮儀章,、衛(wèi)生章、友誼章,、自學(xué)章為基礎(chǔ)章,，自律章、自理章,、自護(hù)章為特色章,。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項及特定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章,。

1、定章：

每個中隊爭七枚章,。

2,、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合手拉手活動,，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育,。

3,、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

①考章形式：

按內(nèi)容分：有口頭考,、展示考、操作考,、書面考,、表演考,、活動考、資料考,；

按時間分：有平時考,、抽查考、階段考,。

②考章記錄：采用中隊活動簿,。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行,，要及時,，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章,、考章活動,，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的.學(xué)生,，可由少先大隊委給予頒章,。

各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整,。

1,、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2,、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動,，保證每月至少——次爭章課,，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作,。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動,，認(rèn)真上好爭章啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5,、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

1,、”禮儀章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)敬師長，對師長用尊稱,。

(2)會正確使用禮貌用語,，不講粗、臟話,，堅持講普通話,，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué),。

(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告,，外出或回家要先打招呼。

2,、”衛(wèi)生章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)做到每天洗臉,、刷牙。勤洗手,，勤換衣,，勤洗澡、勤剪手指甲,。

(2)能每天整理好自己的書包和課桌,，經(jīng)常打掃自己的小房間。

(3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度,，不亂丟紙屑,、果殼，不隨地吐痰,。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來,，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物,。

(4)正確使用拖布,、抹布,、掃把,，不把臟水、泥土弄到墻壁上,。

3,、”友誼章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。

(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué),，以實際行動關(guān)心幫助他們,，不給人取綽號。

(3)積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動,。

4,、”自學(xué)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講,，積極開動腦筋,，自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可,。

(2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu),。

(3)認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè),，不交作業(yè)現(xiàn)

5,、”自律章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)遵守校規(guī)校紀(jì)，“校三項”不扣分(衛(wèi)生,、紀(jì)律,、少先人員標(biāo)志佩戴)。

(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序,，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑,。

(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事,，校內(nèi)外——個

(4)無曠課,、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象,，誠實守信,，勇于發(fā)違紀(jì)的人或事。

6,、”自理章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(低年級為二項,，中年級為三項，高年級為六項)

(1)會洗背心,、短褲或衣服,。

(2)會熱飯菜、燒開水,。

(3)會疊衣服,、包書皮。

(4)會整理書柜,、衣柜,，收拾屋子，堅持三個月以上。

(5)會布置美化居室,。

(6)會把自己的生活用品擺放有序,，堅持一個學(xué)期。

7,、”自護(hù)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)遵守交通法規(guī),，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈,，過馬路走人行橫道線,。

(2)認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū),。

(3)知道110,、119、120等常用報警電話和求救方式,。

(4)知道煤氣中毒,、觸電、雷擊,、燙傷,、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。

本次活動通過定章,、爭章,、考章、頒章四個步驟展開,。希望各個中隊熱切配合開展本次活動,，使每個章的具體要求都能落到實處。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十三

中南小學(xué)根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》,，以推進(jìn)長沙縣“五好”教育,、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘楹诵妮d體，結(jié)合學(xué)?！按竺罒o言”的校訓(xùn)精神,，以校園中的“美”為文化標(biāo)志，制定獨具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系,。在引導(dǎo)全體少年兒童健康成長的同時,，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”,，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,。

1、重在參與,，鼓勵進(jìn)取,。以各年級隊員的實際水平為起點,，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性,。

2、量化目標(biāo),，靈活選擇,。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳嘀魅我部梢愿鶕?jù)班級的教育重點,、學(xué)生實際情況及平時表現(xiàn)頒章,。

3、強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng),。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

4,、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的`同時,，注重鼓勵個性發(fā)展,；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

5,、結(jié)合德育評價，構(gòu)建綜合體系,。爭章活動將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡拈_展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊集體”的重要依據(jù)。

全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童,。

中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章,、特色章、星級章,。

1,、定章：

（1）基礎(chǔ)章：共12枚，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3枚,，每個章目按照不超過中隊人數(shù)的50%頒發(fā),；（如：中隊人數(shù)50人，各章目數(shù)為25枚,，不得四舍五入,。）

（2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊組織根據(jù)工作實際及學(xué)校特色,，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設(shè)定3枚，每學(xué)期每個章目按照不超過中隊人數(shù)的30%頒發(fā),；

（3）一星級章：

個人一星章從一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章最多（每中隊三名）的少先隊員中產(chǎn)生,，比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由學(xué)校少工委進(jìn)行考察,、評定,、頒發(fā)。

集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定,，面向中隊頒發(fā),。每年按年級中隊數(shù)量頒發(fā)30%集體一星章。

2,、爭章：

（1）各中隊要充分發(fā)揮中,、小隊作用，成立由中隊輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)中隊組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

（2）爭章活動要有階段性目標(biāo),，少先隊員在學(xué)習(xí)完實行方案和標(biāo)準(zhǔn)后,，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計劃,，結(jié)合學(xué)校,、中隊每學(xué)期的少先隊主題實踐活動和中隊評比活動，布置班級爭章園地進(jìn)行爭章,。

（3）輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課,，保證每月一次爭章課,，并在《中隊輔導(dǎo)員手冊》中做好記錄,。

（4）各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》,，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

（1）基礎(chǔ)章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過展示自己爭章成果,，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評,、小隊評、中隊評進(jìn)行考評,，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)隆?/p>

（2）星級章：每年5月底,，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員中產(chǎn)生,，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》,；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示,，無異議方可獲選。

（3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》,，作好考章記錄，《中隊輔導(dǎo)員手冊》中能反映爭章活動,。

4,、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時,，也可以定期,，原則上要求每月有一次少先隊活動課用于爭章、考章活動,。對表現(xiàn)突出的隊員,，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織,，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā),。

5、護(hù)章：

少先隊員要愛護(hù),、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步,。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地,，將每月爭章情況予以展示,，激勵其他隊員繼續(xù)努力。

大隊部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》,，每月一次對各中隊爭章活動進(jìn)行檢查,，每學(xué)期將獲章情況張榜公布，每學(xué)年進(jìn)行總結(jié),。各中隊可根據(jù)實際情況，對特色章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整,。

星級章

個人一星章

1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)中隊前三名,；

2,、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋爢T；

3,、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員,；

集體一星章

1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

2,、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；

3,、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式,，中隊設(shè)置爭章園地,；

4、按照學(xué)校少工委要求,，每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作,；

5,、中隊輔導(dǎo)員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。

小小的獎?wù)聟R聚大大的能量,，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕?、在星星火炬的照耀下,，隊員們在實踐中增長才干,，在學(xué)習(xí)中增長知識,。從小立志向、修品行,、練本領(lǐng)，始終聽黨的話,、跟黨走,，讓紅色基因薪火相傳,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著,！

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十四

根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校少先隊的工作實際,，現(xiàn)制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>

組長：xxx

副組長：xx

組員：xxx

全體少先隊員

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章,、特色章和星級章三類。

（一）定章

1,、基礎(chǔ)章2,、特色章

綠芽章

3,、星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

（二）爭章

以《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴纷鳛闋幷禄顒拥闹笇?dǎo)讀本，由輔導(dǎo)員和家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、使用，引導(dǎo)孩子在形式多樣,、生動有趣的爭章活動中增長才干,，并記錄下自己的點滴進(jìn)步。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛樯傧汝牻M織日常開展教育活動的評價激勵的重要載體,，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合紅領(lǐng)巾社團，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育,，結(jié)合職業(yè)啟蒙教育。

（三）考章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,，評章以科學(xué)公正的態(tài)度，引導(dǎo)孩子在《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴分姓鎸嵉胤从匙约旱貭幷鲁尚?，?wù)必體現(xiàn)誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動中進(jìn)行日?？肌⒊椴榭?、階段考。并規(guī)定每月少先隊活動課及午會課進(jìn)行集中考章,。

考章形式：各中隊成立考章委員會,，在中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)下由小輔導(dǎo)員,、隊長組織開展,。

（四）頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行,?；A(chǔ)章每學(xué)期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā),；特色章每學(xué)期期末由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)一次,；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年由學(xué)校大隊部頒發(fā),。

1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊長,、隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)

2,、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的'爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動,，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，獲章情況由中隊輔導(dǎo)員及時記入《上海市學(xué)生成長記錄冊》中地“爭章行動獲獎記錄”,，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價地依據(jù)之一,。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u定細(xì)則篇十五

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行,、天天可為,、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,，結(jié)合我校實際,，現(xiàn)制定《xx縣xx小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰?/p>

1、基礎(chǔ)章：本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章,、立德章,、立志章）、紅旗章（夢想章,、小主人章,、團結(jié)章、健體章）,、火炬章（奉獻(xiàn)章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章）,；

2、星級章：

個人一星章

少先隊員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后,，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn),，制定整張計劃，結(jié)合學(xué)校,、中隊每學(xué)期的`少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動,，進(jìn)行爭章。

爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合本校少先隊活動和各學(xué)科教學(xué),、社會服務(wù)、家庭教育等,，通過大隊活動,、中隊活動、小隊活動,、每周隊會等方式,，活動可以用照片、視頻,、記錄表,、日記打卡等多種形式保留、記錄,。

體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則。

1,、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果,，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評,、中隊評進(jìn)行考評,，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)沦N紙,。

2、星級章：每年5月底,，由中隊輔導(dǎo)根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,，個人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：

（1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；

（2）基礎(chǔ)章滿6枚,，特色章滿3枚的隊員,。

確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）,；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示,，無異議方可獲選。

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行頒發(fā),?；A(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；

一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

少先隊員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地,，將每月爭章情況予以展示,，激勵其他隊員繼續(xù)努力。