時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇一

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,，幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定。

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。

首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。

同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇二

3.切實做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長,。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級特色,。

三、落實工作重點(diǎn)的具體措施：

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì),。

(二)認(rèn)真開展主題教育、游戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機(jī),，適時引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實做好家長工作。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通,。(2)班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息,。家長園地,，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,，在活動室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。

在設(shè)計教學(xué)活動時,，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案,、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。

幼兒園中班教師個人計劃篇三

一 、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲，

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式，

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提

供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇,、為人師” 校園閱讀活動,，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。

二,、活動宗旨

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,。通過此活動旨在為教師的成長搭建一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，掀起我園教師讀書熱潮,，豐富教師生活,，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信,、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、善誘”學(xué)風(fēng)的形成,。

四、參加人員

全體教職工

五,、集體活動地點(diǎn)

幼兒園多功能活動廳

六,、活動要求

1、全體教師必須按時參加讀書活動,，因特殊原因不能參加的,，須提前請假,。

2、負(fù)責(zé)活動組織的老師須提前寫好活動計劃,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動記錄,。

3,、活動過程中，教師做到有反思,、有心得,、有總結(jié)、有匯報,。

4,、評選出閱讀活動先進(jìn)個人。

七,、活動內(nèi)容：

1,、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個人自學(xué),、小組互動,、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合,。

2,、圍繞不同層面、不同形式,、不同內(nèi)容開展“三個一”主題活動,，即：人人精讀一本書、開一次專題講座,，寫一篇讀書心得,、豐富讀書活動的實質(zhì)性內(nèi)涵。

3,、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動,。

4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動”教育特色,，從理論和實踐兩個層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí),。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等)

5,、開展“青年教師演講比賽”活動,。

6、評選優(yōu)秀閱讀個人,，進(jìn)行表彰,。

八,、活動部署

(一)啟動階段(3月——4月)

1、制訂讀書活動方案,。 2,、召開讀書活動動員會。

3,、確定讀書活動相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合),。

(二)實施階段(205月——9月)

1、明確讀書要求,，有計劃地開展讀書活動,。

2、結(jié)合“三個一”的主題有計劃開展各項活動,。

3,、鼓勵教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得,。

4,、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,，為教工好書交流,、讀書討論創(chuàng)造有利條件。

5,、組織開展靈活多樣的交流活動(專題講座,、讀書心得交流、格言展示等)

6,、開展“青年教師演講比賽”活動,。

(三)總結(jié)評比階段(年10月)

1、評選讀書先進(jìn)個人給予表彰,。

2,、優(yōu)秀讀書心得體會匯編。

3,、匯總材料,，回顧總結(jié)讀書活動。

九,、具體活動安排

備注： 好書推薦：

1,、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

2,、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]b.a.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯,，教育科學(xué)出版社

3,、《國際教育新理念》顧明遠(yuǎn),、孟繁華主編，海南出版社

4,、《愛彌爾》[法]盧梭著,，趙平漚，商務(wù)印書館,、人民教育出版社

5,、《教育心理學(xué)-獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社

6,、《教育的理想與信念》肖川著,，岳麓書社

7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著,，四川大學(xué)出版社

8,、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群,、江曉原主編,，廣西教育出版社

9、《教師人文讀本》張民生,、于漪著,，上海辭書出版社

10、《曙光集》楊振寧著,，三聯(lián)書店

11,、《中國哲學(xué)簡史》馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會科學(xué)院出版社/新世界出版社

12,、《西方的智慧》[英]羅素著,，中央編譯出版社

13、《萬物簡史》[美]比爾.布萊森著,，接力出版社

備注： 好書推薦：

1,、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

2,、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]b.a.蘇霍姆林斯基著,，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社

3,、《國際教育新理念》顧明遠(yuǎn),、孟繁華主編，海南出版社

4,、《愛彌爾》[法]盧梭著,，趙平漚，商務(wù)印書館,、人民教育出版社

5,、《教育心理學(xué)-獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著,，人民教育出版社

6、《教育的理想與信念》肖川著,，岳麓書社 7,、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社

8,、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn),、錢理群、江曉原主編,，廣西教育出版社

9,、《教師人文讀本》張民生、于漪著,，上海辭書出版社 1

0,、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店

11,、《中國哲學(xué)簡史》馮友蘭著,，北京大學(xué)出版社/天津社會科學(xué)院出版社/新世界出版社

12、《西方的智慧》[英]羅素著,，中央編譯出版社

13,、《萬物簡史》[美]比爾.布萊森著，接力出版社

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇四

幼兒園中班教師的個人計劃

秋天的腳步已逐漸走近,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,。看著明顯長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了,；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為,；怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、能力發(fā)展

上學(xué)期,，由于自己的松懈,，工作沒有取得理想的成績。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助。課題實踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班長工作。

三,、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2,、爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3,、踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝,！

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇五

幼兒園中班教師學(xué)期個人計劃篇一

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏,、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步),，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體,。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。

三教育教學(xué)目標(biāo)：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序,。會點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

四保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展,。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋。

③邀請保健老師進(jìn)課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。

3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān),。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份),，交通工具博覽會(四月份),，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份),。

(2)靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

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幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇六

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園,！本班共有21名幼兒,，其中，男孩14名,，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來,，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣,，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,，教會疊衣服的方法,；學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈,。

5、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地增減衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質(zhì)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、尹老師,、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇八

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名,，其中男生名，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅持性較差;部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大;能積極參加各項活動,，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;以成語教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語、熟悉成語,，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用成語,;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、實施措施：

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗,。

2.教育活動：以游戲為主要形式,，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性,、趣味性、活動性,，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異,。

3.日常活動：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值,，有針對性地實施教育。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

5.勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。

6.家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息,，及時反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力,，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論,，實現(xiàn)家園共育。

四,、月工作計劃

九月份

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2.抓好本班的活動,、課間常規(guī),。

3.開展“我愛老師”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

4.學(xué)習(xí)中班體操,。

十月份

1.開展“國慶節(jié)”的專題活動。

2.召開家長會,，建立家園平臺,。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4.變廢為寶,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十一月份

1.開展“美麗的秋天”主題活動,。

2.充實自然角的物品,。

3.做好成語課題的期中測查工作。

十二月份

1.開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”;2.開展“寒冷的冬天”系列活動,。

3.通過“我和我的朋友”主題活動,，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。

一月份

1.開展冬季鍛煉,。

2.期終測查,。

3.撰寫幼兒素質(zhì)報告書和各類總結(jié)。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇九

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。散文網(wǎng)：

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。用心開展分享閱讀課題研究活動,，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的潛質(zhì)完成到最好,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

四、用心做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦,。

2,、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心，換取每個家長的放心,。

朱麗娜

,。3。3

學(xué)海無涯,，知識是無止境的,，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)發(fā)奮,。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。

三,、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)。

6,、提高自己的語文教學(xué)教研潛質(zhì),。

四、方法措施

第一,、勤奮刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時刻，堅持每一天一個小時的學(xué)習(xí)時刻。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并用心走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,，并用心反饋于教學(xué)工作,。

3、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，用心探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

第三,、用心創(chuàng)造精彩的語文課堂,，用心展示自我。

1,、在日常工作中,，用心創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。

2,、多聽同事們的課,，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、用心上公開課,，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心理解同事的評價和推薦,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動,，增強(qiáng)教育科研潛質(zhì)

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2,、在教研組活動中,，用心提出問題,，用心探討問題解決方案,。

3,、用心參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。

4、用心參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研潛質(zhì),。

五,、學(xué)習(xí)安排

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》,。

4,、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6,、《古代文學(xué)》。

7,、撰寫讀書心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十

幼兒園中班學(xué)期計劃

一,。班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，因此孩子理解潛質(zhì),，自理潛質(zhì)的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

透過一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)潛質(zhì)方面基礎(chǔ)較差,。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,，愿意在群眾面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在群眾面前講話,，表達(dá)時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,，喜愛隨便插嘴,。我班個性喜愛音樂舞蹈，男孩子也很喜愛唱歌,，跳舞,，但有時唱歌的聲音不自然。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，透過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質(zhì),，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察潛質(zhì),，和想象潛質(zhì)

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，透過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛質(zhì)：分類收拾玩具,、整理床鋪,。3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。2、樂意與同伴交流,，能大方的在群眾中說話,。3、逐步學(xué)會明白圖片表示的事件順序,。4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述,。2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛質(zhì)。4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)聯(lián)。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫忙，,，自己能做的事自己做,。3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。2,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。3,、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。4。認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每一天早上做好晨檢，做好病號登記,，個性要吃藥的幼兒名單,，。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每一天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不好挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

五,、家長工作

1,。透過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2,。用心開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3,。主動承擔(dān)指導(dǎo)幫忙家長的職責(zé),，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，說或傳授具體保教方法,，透過家長工作，最大限度地調(diào)動用心因素,，抑制消極因素,，幫忙家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4,、定期召開家長會

5,、創(chuàng)辦家長委員會。透過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量,，透過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作。

6,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。書村網(wǎng)mcqyy

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十一

計劃首先得注重聯(lián)系實際,，過分夸大的計劃相當(dāng)于是一個空想，根本沒有任何好處,，因此工作計劃務(wù)必的切實可行,。下方是出國留學(xué)網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多資料,，歡迎登錄合同計劃進(jìn)行查詢,。

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作,，也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境,，我制定了如下個人工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作潛質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有好處的教室,，是教師、幼兒共同的職責(zé),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對群眾的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時刻與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

本學(xué)期,，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十二

幼兒園教師個人發(fā)展計劃

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、潛質(zhì)發(fā)展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、發(fā)奮方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì),。

2）發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì)。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)聯(lián)更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)奮,。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求,，發(fā)奮使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時刻,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和推薦，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，經(jīng)常了解家長的需求,，發(fā)奮使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我必須發(fā)奮去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的發(fā)奮下,，有所收獲有所成長。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的提高,。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見,，控制自我的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)

（1）我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別狀況

（1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自我穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高,。

（二）家長狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與教師交流,，了解孩子的在園狀況，聽取教師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于教師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動作技能

（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）簡單,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：（1）用心配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。（（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危（幼兒園中班區(qū)角計劃）險明白呼喊求救。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，明白如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗語言交流對自我的好處。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到歡樂,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受歡樂,。

3、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，明白自我在長大,，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做,。

（3）能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

四、家長工作

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十四

幼兒園中班教師工作計劃

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20個人工作計劃：

一,、教育教學(xué)工作

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7,、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到“不時通風(fēng),日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

三,、積極和家長溝通

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園中班安全工作計劃范文

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：

(一)教師做到：

1,、堅持每天晨檢,。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

7,、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全.

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中,，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫,。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪.,。

(二)在幼兒方面做到：

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。

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幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十五

幼兒園教師工作計劃

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇,，應(yīng)對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中,？應(yīng)對一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為,、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、總體思路今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì),。二,、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。（一）健康領(lǐng)域1、喜愛參加幼兒園各種群眾活動,。2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理潛質(zhì),。3、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。4、用心參加體育活動，要求動作基本做到簡單協(xié)調(diào),。（二）科學(xué)領(lǐng)域1,、對周圍新奇、搞笑的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探索和提問,。3,、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。4、喜愛在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。（三）英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)1,、透過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。（四）保育目標(biāo)1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與

外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

（五）常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌禮貌的好孩子,、能友好與他人相處,。2、課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。三,、教學(xué)措施：1、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒,。3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，因材施教,，多鼓勵表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。4,、尊重幼兒，耐心對待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心,。

2、家園溝通

1,、透過電話,、家訪、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果。

幼兒園中班教師個人讀書計劃下學(xué)期 幼兒園教師個人讀書計劃總結(jié)篇十六

幼兒園教師個人工作計劃

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛質(zhì)和語言表達(dá)潛質(zhì),。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，發(fā)奮嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立潛質(zhì)，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時刻，用心主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的狀況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭消息箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和推薦,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!