演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇一
大家好：
夜深人靜,，街道上空無(wú)一人，可是路燈仍默默地發(fā)著光，時(shí)刻為晚歸的行人照著亮,，使他們不迷路,。
無(wú)論是在寒冷的冬季，還是在酷熱的夏季,，無(wú)論是風(fēng)吹雨打還是雪花紛飛,，路燈總是一成不變地矗立在馬路兩旁，無(wú)怨無(wú)悔地默默為他人奉獻(xiàn),。
試想：如果一個(gè)人走在伸手不見(jiàn)五指的漆黑夜晚,，心中該有多么恐慌，隨著時(shí)間的推移,，內(nèi)心的恐慌將會(huì)加劇,。這時(shí)，遠(yuǎn)方的路燈就是人們的向?qū)??？吹铰窡舻囊祸牵闹械目只胖饾u消散,。
如果沒(méi)有路燈,，人們的出行將會(huì)十分不便：騎車(chē)的人眼前一片漆黑，不知前面是平地還是洼地,；開(kāi)車(chē)的人心驚膽戰(zhàn),，看不到路旁的行人……然而，路燈并沒(méi)有利用這一點(diǎn),，利用人們離不開(kāi)它而擺架子,，它不需要人們贊揚(yáng)它，它也不在乎人們看不起它,，它總是發(fā)著光,，為人們默默奉獻(xiàn)著。
它那筆直的鐵桿,，上頭或許有銹跡,，或許有磨痕，但路燈不在乎,，這影響不了它認(rèn)真工作,，鐵桿上掛著的燈，或許已經(jīng)用不了多久,，或許已經(jīng)破裂,，可是,，只要能夠發(fā)光,，它永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨。
它是多么像守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆，不怕苦,，不怕難,，誓死保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士啊,！他們從不擅離職守,，總是默默為祖國(guó)奉獻(xiàn)著，不求回報(bào),。正是因?yàn)橛羞@么一群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保衛(wèi)者,，中國(guó)這只靚麗輝煌的雄雞才永遠(yuǎn)地屹立在世界的東方。
每當(dāng)人們下班后,，馬路上從川流不息到夜深人靜,，路燈關(guān)心著匆匆而過(guò)的每一個(gè)行人，為他們指明前進(jìn)的道路,。也許,，看到人們安全到家時(shí)，它心中也會(huì)泛起歡樂(lè)的漣漪,。
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇二
教師不是農(nóng)民,，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望,，而是傳播知識(shí),，播種未來(lái)。教師,，是美的播種者,，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤(rùn),，學(xué)生的心靈才綠如草茵,，繁花似錦。教師是園丁,，為山川添秀色,；教師如春雨，讓大地盡芳菲,。
多少個(gè)春夏秋冬,，多少個(gè)季節(jié)輪回，教師就是那紅燭,，燃燒著生命,，不求青史留英名，教師們真情傳播著智慧的火種,，就像春蠶獻(xiàn)出一生……
法國(guó)作家羅曼 ,。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，先得自己心中有陽(yáng)光?！崩蠋煹拿恳粋€(gè)善舉,，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生,。
課堂上，老師教給我們知識(shí),；課堂外,，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流,，能不畏艱險(xiǎn),，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后,；老師如果藝高膽大,、知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞,，勤學(xué)不輟,；老師如果能笑容滿面、興致高昂,，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ),，團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范,，在是非,、曲直、得失等方面率先垂范,，以身作則,，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。
有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外,，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育,?！庇?guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧?！睂W(xué)高為師,，誨人不倦,。教師在“授人以魚(yú)”的同時(shí)，也“授人以漁”,，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，默默無(wú)聞，樂(lè)人為梯,，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人,。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼,，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái),，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章,?？吹靡?jiàn)的講臺(tái)上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí),，為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖,；看不見(jiàn)的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè),，為了祖國(guó)的未來(lái)廢寢忘食,、鞠躬盡瘁?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師一直在無(wú)言地付出,，但他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓所有人銘記,。
所以，讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說(shuō)一聲：老師您好,，我的好老師,！您辛苦了！
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇三
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)要有明確的目的,、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高,；目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間,，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧。
不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,，表面上看時(shí)間用了不少,，但效果并不理想，這是為什么呢,？
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮,。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激,，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞,，降低學(xué)習(xí)效率,。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū),。
馬克思的“穿插讀書(shū)法”是：當(dāng)閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí),，立刻把書(shū)擱下，去讀一種不同的書(shū)籍,，有時(shí)讀詩(shī),，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒,，疲倦的大腦得到休息,，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái)。馬克思的讀書(shū)方法符合生理科學(xué),。
在讀書(shū)求知時(shí),，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行,，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理,，讀完政治寫(xiě)數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活,，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié),。這樣，既能緩解疲勞,，又能開(kāi)闊知識(shí)視野,，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。
只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中用對(duì)了方法,?？茖W(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),，以取得學(xué)習(xí)的更大效益,。
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
我叫,。在期中考試中,，我經(jīng)過(guò)努力，獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
首先我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師,?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好,。
其次,，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，舉一反三，這才是最重要的,。比如上課要認(rèn)真聽(tīng)課,，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn),，要鍛煉自己的思維能力,。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎,。還有的是,，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí),，先對(duì)課文有初步的了解,，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識(shí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”不也是這道理嗎？
最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的,，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯?，?tīng)聽(tīng)音樂(lè),，看看電視新聞等。以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì),。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的,！其實(shí),，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了,。但我會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。撰寫(xiě)一篇好的演講稿是取得演講成功的關(guān)鍵,。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇中學(xué)生四百字的演講稿,，希望能幫到你喲,。
我的話講完了,，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇五
隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷,，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望,。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)、學(xué)期的更迭,。經(jīng)過(guò)寒假休整,，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷著新的希望,，迎來(lái)了20xx年春季新學(xué)期的到來(lái),。
今天是新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話，在這樣的場(chǎng)合,，說(shuō)起春季,，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們正處花樣年華,，你們和春天是最美的組合,。在春天來(lái)臨的時(shí)刻，在新學(xué)期的第一天里,，我們要深思熟慮,，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期的目標(biāo)，用勤奮的汗水,、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開(kāi),。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜誘人,，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收獲”的至理名言,。沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會(huì)與我們無(wú)緣,，反之,，不求上進(jìn)，貪圖玩樂(lè),，荒廢學(xué)業(yè),，帶給自己的只會(huì)是痛苦的淚水和迷茫的前程。
新學(xué)期里,，我校全體教職工,，將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的精神、更加耐心細(xì)致的作風(fēng),，更加科學(xué)規(guī)范的管理,，陪伴同學(xué)們從新的起點(diǎn)向新的目標(biāo)奮進(jìn)。
九年級(jí)的同學(xué)們要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺,，希望每個(gè)同學(xué)以自己樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度,、持久拼搏的毅力、永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧呢?zé)任心,，朝著自己理想的學(xué)校去努力做最后一搏,。我們要讓緊張的日子不失嚴(yán)謹(jǐn)，要讓艱苦的日子充實(shí)收獲,，要讓這學(xué)期的每一天因我們的努力而閃亮,！
七、八年級(jí)的同學(xué)們,，你們?cè)谛碌膶W(xué)期也將面臨新的任務(wù),，應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解,，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算,。在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)努力,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，為自己的班級(jí)增光，為自己的學(xué)校添彩,，厚實(shí)我們的初中生活,，用自己滿意的表現(xiàn)書(shū)寫(xiě)我們的成長(zhǎng)檔案。
我們希望全體同學(xué)珍惜光陰，奮發(fā)努力,，勇于挑戰(zhàn),，敢于爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)的園地里展示自我的風(fēng)采,；我們要求全體同學(xué)嚴(yán)守校紀(jì),，嚴(yán)以自律，熱愛(ài)校園,，講究衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)自省，不斷完善,；我們呼吁全體同學(xué)以校為家,，為校爭(zhēng)光。
同學(xué)們,，每個(gè)人都在用雙手描繪自己的未來(lái),，每個(gè)人都在用雙腳行走自己的路，你的未來(lái)取決于你的今天,，學(xué)校的振興取決于你們的今天,！
在新的學(xué)期，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康,，我們的同學(xué)青春更美麗,，我們的學(xué)校明天更輝煌！
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇六
大家知道滑稽明星斯格特嗎,？今天,，我有幸讀了關(guān)于他的一篇文章，覺(jué)得受益匪淺,。
斯格特天生就有一個(gè)大鼻子，小時(shí)候經(jīng)常被同學(xué)嘲笑,，他很自卑,。一天，老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了,，就巧用窗戶讓這個(gè)美國(guó)小男孩找回了自信,，長(zhǎng)大后成了美國(guó)最受歡迎的滑稽明星之一。
讀完全文,，老師瑪利亞對(duì)斯格特說(shuō)的話最讓我記憶猶新,。老師知道斯格特自卑后，便讓他打開(kāi)另一扇窗戶,，只,，見(jiàn)另一扇窗戶外開(kāi)著瑰麗的玫瑰花，從而告訴他應(yīng)開(kāi)另外一扇窗戶，他的心靈開(kāi)錯(cuò)窗戶了,。老師的話是多么引人深思,，而男孩的經(jīng)歷又值得多少人為之深思！你換一種態(tài)度對(duì)人生,，人生也會(huì)換一種態(tài)度對(duì)你,。
有一篇文章中曾這樣寫(xiě)道：上帝給你關(guān)上門(mén)之后，也同時(shí)會(huì)為你開(kāi)一扇窗戶,。
現(xiàn)實(shí)生活中,，有許許多多的聾啞人、殘疾人,，他們哪一個(gè)不是很好的活了下去,，哪一個(gè)沒(méi)有多種本領(lǐng)。有的能唱歌,，有的能跳舞,，還有許許多多我們不會(huì)但他們會(huì)的本領(lǐng)，這不正是上帝給他們開(kāi)的窗嗎,？
比如說(shuō)千手觀音的舞蹈者,，她們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)溝通，卻演繹了一場(chǎng)讓人拍案叫絕,、無(wú)不叫好的舞蹈,。就連我們這些健全人都不可能想出這么好、這么有創(chuàng)意的舞蹈,。這難道還不是向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人中最好的代表嗎,？
生活中如果有人歧視你，看不起你,，甚至嘲笑你,。不要緊，用不著為此悶悶不樂(lè),，與其在家里暗暗哭泣,，還不如拿出自己的實(shí)力證明給他們看，他們沒(méi)有資格來(lái)嘲笑自己,，自己是最強(qiáng)的,！只有對(duì)自己自信才能使自己登上成功登頂峰。對(duì)自己自卑只會(huì)顯得自己懦弱,，這樣非但阻止不了別人的嘲笑,，反而會(huì)讓別人更加變本加厲的來(lái)侮辱你。所以,，自信才是問(wèn)題的根本,。
換一個(gè)態(tài)度,，換一個(gè)人生。如果自暴自棄,，那么你的人生終將一事無(wú)成,。
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！今天我發(fā)言的題目是《勇敢》,。
勇敢，有時(shí)并非是上刀山下火海,，而只是一種靈魂中的極限被打破時(shí),，你能表現(xiàn)的不慌張、不害怕的感覺(jué),！
如若要問(wèn)我的勇敢從哪里來(lái)的話,，其實(shí)心中早就有了答案……
小時(shí)候的我十分害怕上、下坡的感覺(jué),，特別是在滑旱冰時(shí)突然出現(xiàn)的坡,，恰巧有一天我在滑旱冰，那時(shí),，我自認(rèn)為我的技術(shù)十分“高超出眾”正當(dāng)我放松警惕之時(shí),，還有幾步就是一個(gè)大坡了，怎么辦呢,？現(xiàn)在改變方向也來(lái)不及了,，哎，只能拼一次了,！
我看好了方向,，憋足了力氣，縱然一躍,，在空中畫(huà)了一道彩虹般優(yōu)美的弧線,，又來(lái)了一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)后，只聽(tīng)“砰”的一聲過(guò)后,，哎,！我還是摔在了地上，但我戰(zhàn)勝了恐懼,，突破了我內(nèi)心的極限，明白了勇敢的含義,。
勇敢,，是人類進(jìn)步的階梯，每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,，每一個(gè)人也還會(huì)有極限,，所謂極限,，其實(shí)是我們以膽怯為名，給自己限定了一個(gè)高度,，認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度,！
其實(shí)，在我們?nèi)松脑~典中永遠(yuǎn)沒(méi)有“不可能”,、“不想”等詞,，只是我們因?yàn)槟懬佣桓胰ビ|碰成功。記住,，勇敢是通往成功的捷徑,！
讓我們執(zhí)彼此之手，共同勇敢,！突破自己所訂的高度吧,！相信我，只要你勇敢,，就一定會(huì)成功,！
同學(xué)們：努力吧！讓我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，一起成長(zhǎng)。
謝謝大家,！
中學(xué)生演講稿 如何做一個(gè)中學(xué)生演講稿篇八
班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位擇校生,，我們十分高興，團(tuán)體中又多了一分子,，可是由于他的內(nèi)向,，他總像是團(tuán)體中的另類。
整個(gè)團(tuán)體有一個(gè)實(shí)行了很長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)定,，就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語(yǔ)故事,，對(duì)此，新同學(xué)十分頭疼,。
時(shí)間一天天過(guò)去,，很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了，而我們都不在意,。直到有一天,，教師在課上問(wèn)是誰(shuí)演講時(shí)，大家都愣住了是他,！
可是他卻好像早有準(zhǔn)備,，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧,，是你了,！”
他沒(méi)有上去的意思,，只是在座位上挪動(dòng)腳步，額頭也滲出了一層細(xì)汗,。就在這時(shí),，教室里傳來(lái)一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來(lái)，一同鼓起了掌,。新同學(xué)臉一紅,，幾步跨到了講臺(tái)上，開(kāi)始了他的演講,。
他太緊張了,，好像是口吃的病人作報(bào)告，一句話都很難說(shuō)清楚,。但大家都好像聽(tīng)懂了,，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，整個(gè)班級(jí)里僅有那一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的聲音,，沒(méi)有譏諷,，沒(méi)有嘲笑。
他很快講完了,，呆呆地站在講臺(tái)上,，有些手足無(wú)措，正當(dāng)一個(gè)同學(xué)要喊他下來(lái)時(shí),，又是一陣清脆的掌聲,，也就在這掌聲中，他沖回座位,，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力,。可是,，我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn),，鼓掌的是教師。
教師微笑著看著那位同學(xué),，仿佛是慈母看著愛(ài)子,。那個(gè)同學(xué)什么話也沒(méi)說(shuō)，紅著臉坐在座位上,，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎樣也不能忘卻的一件事,，也是一向使我留戀的掌聲，因?yàn)?，我就是那個(gè)害羞的新同學(xué),。掌聲鼓勵(lì)了我，給了我一切,。
在我的生活中需要掌聲,，但誰(shuí)的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動(dòng)力,，是生活永恒的主題,。
