使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

如何做一個合格的中學(xué)生演講稿開頭篇一

大家早上好!

我今天演講的主題是：作為一個中學(xué)生,，即使不能為學(xué)校爭光,，爭得多少榮譽(yù)，也不能為學(xué)校抹黑,，不能為學(xué)校留下污點(diǎn),。作為彭堡學(xué)校的中學(xué)生，即使考不取高中,，也不能學(xué)痞了,，學(xué)壞了;也就是說不能成才，也要成人,，成為一個真正的人,，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人,。

偉大的人民教育家陶行知先生對他的學(xué)生要求,，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有，我的生活進(jìn)步了沒有,，我的工作進(jìn)步了沒有,，我的道德進(jìn)步了沒有?陶行知還教育我們：千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。

印度有句諺語：播種行為就播種習(xí)慣,，播種習(xí)慣就播種性格,，播種性格就播種命運(yùn)，一個人的人格的偉大，就是源于其良好的習(xí)慣,，它是從行為開始的,。

一，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做合格的中學(xué)生,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。"的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,?？v觀歷史，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長時間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一,。可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們中學(xué)生來講，尤為重要,。

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來! 二,，勤奮好學(xué)，做合格的中學(xué)生

所謂“好學(xué)，”首先是“好”,，即為感興趣,，被吸引之意，對知識的愛好是主動的,、積極的,，而不是受迫于某種外界的要求。 古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉,，倘若失了對戲劇濃厚的興趣,，莎士比亞會趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙,，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之,、程頤、愛迪生,、狄更斯,，今有吉爾曼、沙利,、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬,，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師,，因此我要帶著有趣的心情去對待每一天,、每一堂課、每一道題,，并且保持樂觀的心情,，對學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題,，一點(diǎn)點(diǎn)去克服,、去攻克，使自己日有所獲,、日有所得,，使自己立于不敗之地。

少年時代是美麗的,，也是短暫的,。我們不惜金縷衣，當(dāng)惜少年時,。古往今來,，珍惜時間的事不計(jì)其數(shù)。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返,，獨(dú)自埋頭于閣樓,，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此,，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒,，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時光才不會因虛度了年華而悔恨,，也不會因碌碌無為而羞恥,。

如何做一個合格的中學(xué)生演講稿開頭篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《如何做一名合格的中學(xué)生》,。

有些同學(xué)可能會感到詫異,，“如何做學(xué)生”有何可談!“小兒朗背起書包上學(xué)堂”不就是一個學(xué)生了嗎?不錯，但是要做一名真正合格的學(xué)生就不是那么簡單了,。

首先,，一名合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生，品行端正就意味著他必須是一個具有高尚道德情操,、積極進(jìn)取,、心理健康的人，是一個恪守秩序,、行為規(guī)范的人,，是一個熱愛學(xué)習(xí)、富有理想的人,。

其次,，一名合格的學(xué)生必然是一個刻苦求知的學(xué)生。古今中外,，有無數(shù)的哲人學(xué)者對求知,、對學(xué)習(xí)、對讀書的重要價值留下了不可勝數(shù)的精辟倫述：英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情,，使人博樂,，使人長才?！?/p>

第三，一名合格的學(xué)生必須是一個善于合作,，懂得珍惜的人,。“學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作，學(xué)會求知”是時代賦予我們的重任,。

另外,，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。面對美好的青春年華我們珍惜了嗎?面對優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們珍惜了嗎?面對多年所結(jié)下的師生之情同窗之誼,，我們珍惜了嗎?面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎?在此,，我要向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請珍惜我們的金色年華吧!“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。”請珍惜我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!隨手丟下的是一片垃圾,，污染的是自己的心靈;惡意損壞的是一枝花草,，扭曲的是自己的性格。順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的心靈;有意擦去的是一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂!請珍惜我們純凈、美麗的校園環(huán)境吧!

教師是偉大神圣的職業(yè),，教師是人類靈魂的工程師,，教師是人類的文明傳承者，教師以特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得了全社會的尊重,。教師這樣不辭勞苦、無私的把這一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,。我們作為學(xué)生的難道就不能懷一顆“感恩的心”的嗎?

也許有人會說：“是啊,，想想過去，失誤太多,，錯過太多,，那么就讓偉大詩人泰戈?duì)柕脑娋鋪韱拘盐覀儼桑骸以?jīng)錯過太陽，但不哭泣,，否則我將錯過星星和月亮,。’”古人也說：“君子之過,，如日之食,，過也，人皆見之,，更也人皆仰之,。”我也有一句話送給各位同學(xué)：“挺起你的胸膛,，揚(yáng)起你的笑臉,，把影子拋在身后?！?/p>

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，夢想成真!

謝謝大家!

如何做一個合格的中學(xué)生演講稿開頭篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》,。

在我們踏入中學(xué)校門的第一刻起,，如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個問題。如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,，要做到以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)會做人

作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。學(xué)會做人,，我們首先要尊重師長，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)互助,。作為子女，要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,，懂得疼愛并尊重他們;作為學(xué)生,要尊重諄諄教誨我們的老師,，認(rèn)真聽講，珍惜三年中學(xué)時光,，用自己優(yōu)異的成績回報他們;常言道,，不依規(guī)矩，難成方圓,。,，一個優(yōu)秀的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，還要遵守社會公德,，言行舉止合乎規(guī)范,，文明禮貌，,。

第二,，學(xué)會學(xué)習(xí)

跨進(jìn)初中的大門，我們長大了,，更應(yīng)該懂事了,。對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有新的認(rèn)識,，新的解答,。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段,。不再是干巴巴的蠟,，而是我們積淀本領(lǐng)的過程,。我們要笑對學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,，一種責(zé)任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，革除陋習(xí)，查補(bǔ)缺漏,，變?nèi)鯙閺?qiáng),，輕裝上陣，重塑形象,。為使三年的青春不虛度,，三年的歲月不蹉跎，自主學(xué)習(xí),，科學(xué)學(xué)習(xí),，溫固而知新，厚積而薄發(fā),，做一名態(tài)度端正的好學(xué)生,。

第三，學(xué)會生活

我們應(yīng)多參加體育鍛練,，多參加各類體育運(yùn)動,，不但可以陶冶情操，還可以增強(qiáng)體魄;多讀書,，擴(kuò)大我們的知識面,，增長我們的知識，開闊我們的視野,，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章,，我們能感受到生活的五光十色，體驗(yàn)生活的風(fēng)雨陽光,，掌握生活的智慧,，理解生活的真諦;我們還要培養(yǎng)一個良好的興趣，使我們的生活更加多彩,，做一個會生活的人,，才能為更好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

同學(xué)們,，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,，就要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,。讓我們努力，奮發(fā)圖強(qiáng),，做有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生,。

? ? ?如何做一個合格的中學(xué)生主題演講稿篇3

同學(xué)們,，大家好!

我今天演講的主題是：作為一個中學(xué)生，即使不能為學(xué)校爭光,，爭得多少榮譽(yù),，也不能為學(xué)校抹黑，不能為學(xué)校留下污點(diǎn),。作為進(jìn)入二中學(xué)習(xí)的中學(xué)生,，即使考不取高中，也不能學(xué)痞了,，學(xué)壞了;也就是說不能成才,，也要成人，成為一個真正的人,，即真人,，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知先生對他的學(xué)生要求,，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有,，我的生活進(jìn)步了沒有，我的工作進(jìn)步了沒有,，我的道德進(jìn)步了沒有?陶行知教育還我們：千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。

印度有句諺語：播種行為就播種習(xí)慣,，播種習(xí)慣就播種性格,，播種性格就播種命運(yùn)，一個人的人格的偉大,，就是源于其良好的習(xí)慣,，它是從行為開始的。

我視踏踏實(shí)實(shí)為人生的坐標(biāo),，視勤勤懇懇為生活的宗旨,，以兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)習(xí)的態(tài)度，以真心為待人的準(zhǔn)則,。

一,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做合格的中學(xué)生,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動?？v觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長時間地堅(jiān)持下去,，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講,，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時在學(xué)習(xí)的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到,，有些同學(xué)時常埋頭苦干,，就連下課十分鐘也不敢浪費(fèi)，依舊繼續(xù)學(xué)習(xí),，可是他們往往在考試中不能拿高分,。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量，而在于效率,。一個好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能抓住方法來學(xué)習(xí),，造成一些對學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開夜車,，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí),，而排斥其他的事物，這些做法,，不但不能提高效率,，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,，我們在學(xué)習(xí)時,，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;"好習(xí)慣，益終身;"這樣一來,，你就能取得事半功倍的效果了,。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做一個合格的中學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

二,，勤奮好學(xué),，做合格的中學(xué)生

所謂“好學(xué)，”首先是“好”,，即為感興趣,，被吸引之意,，對知識的愛好是主動的、積極的,，而不是受迫于某種外界的要求,。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識之前,，該是先對它抱有濃厚的興趣,，由衷地渴求知識，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會,、學(xué)好,，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘,，義無反顧地走向成功的巔峰,。

古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣,，莎士比亞會趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué),，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之,、程頤,、愛迪生、狄更斯,，今有吉爾曼、沙利,、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬,，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師,，因此我要帶著有趣的心情去對待每一天,、每一堂課、每一道題,，并且保持樂觀的心情,，對學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題,，一點(diǎn)點(diǎn)去克服,、去攻克，使自己日有所獲,、日有所得,，使自己立于不敗之地，進(jìn)而也為使通中立于不敗之地,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

少年時代是美麗的，也是短暫的,。我們不惜金縷衣,，當(dāng)惜少年時。古往今來,，珍惜時間的事不計(jì)其數(shù),。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨(dú)自埋頭于閣樓,，奮筆疾書,，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒,，只有這樣,，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥,。 最后,，我想給我們的同學(xué)提出以下幾個問題，我給出我的答案,，請大家去思考,，去行動：

1 、你如何用自己的行動去捍衛(wèi)涇川二中尊嚴(yán)?

我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或?qū)艽ǘ袑ν崆麄鲿r,，我們要據(jù)理反駁,，用事實(shí)說話，還有必要主動宣傳涇川二中的發(fā)展,，向身邊的朋友,、親戚、同學(xué)公正地評價二中,、介紹二中,。我們把我們的校徽帶在胸前,，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人,。

2 、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的不良行為給學(xué)校帶來不良影響時,，你如何處理呢?

我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情——勸止,、向?qū)W校報告、消除不良影響,，同時我們也要時時提醒我是涇川二中人,，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑,，我不能為學(xué)校添亂,。

3 、我們應(yīng)該做一個什么樣的人?

我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才,，也要成人,。無論做什么樣的人，都不能做不道德的人,，給學(xué)?；蚣w、家長抹黑的人,，養(yǎng)成不良習(xí)慣的人,，我們要做受人尊重的人,，有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,，至少也要成為對社會沒有任何危害的人,，不求給社會帶來多大貢獻(xiàn)，也不能給社會添亂,。

4 ,、我們每個同學(xué)如何去向親戚朋友同學(xué)介紹涇川二中呢?

我的答案是：實(shí)事求是地介紹我們的學(xué)校。把學(xué)校最美的一面介紹給他們,，最簡單的一句話,，看我的考試成績吧。

5 ,、我們每個同學(xué)都要為涇川二中做出什么貢獻(xiàn)呢?

我的答案是：我是涇川二中人,，我們就要為涇川二中做貢獻(xiàn)，涇川二中是我家,，發(fā)展宣傳靠大家,。為學(xué)校做貢獻(xiàn)可大可小，具體到我們每個同學(xué)所做的貢獻(xiàn)主要就是：勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)刻苦用功,，以優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校做貢獻(xiàn);發(fā)展特長,，積極參與各類活動,，在學(xué)科競賽、各種比賽中為學(xué)校爭光;大力宣傳涇川二中,，在各種媒體上發(fā)表文章介紹二中,，為學(xué)校發(fā)展鼓勁加油; 勇于同敗壞學(xué)校聲譽(yù)的不良傾向做斗爭，關(guān)鍵時能挺身而出捍衛(wèi)及保護(hù)學(xué)校利益,，極力維護(hù)學(xué)校得之不易的聲譽(yù);模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從學(xué)校的管理，在教室,、寢室,、衛(wèi)生管理中身先士卒;在公共場合特別是在參加集會、參加校際活動等,，講大局,，識大體，表現(xiàn)出涇川二中學(xué)生的良好風(fēng)范及素質(zhì),，為學(xué)校贏得聲譽(yù),。