從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會 德育培訓(xùn)心得體會篇一

通過本次培訓(xùn)會對文明禮儀有了新的認(rèn)識，對德育干部所應(yīng)該具備的能力有了新的感悟,。我們的文明禮儀,，我們的能力是教師在待人接物、為人處事,，影響孩子等方面的規(guī)范化的做法,。

本次會議，全由我們自己互動,，交流,，從不認(rèn)識到認(rèn)識，從來自不同的學(xué)校,，成為一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊,，無不體現(xiàn)著我們在教學(xué)過程中的探究，合作,，交流等教學(xué)方法,，當(dāng)這些方法運(yùn)用到我們身上時，我們也有些手足無措了,。你看,，在借書活動中，在即興演講中,，很多我們應(yīng)該注意的問題,，比如說應(yīng)該先敲門，要主動問好,，演講中應(yīng)該真誠的看著聽講者等等,，我們很多人都沒有做到。在提倡文明禮儀的今天,，我們自己都沒有做到,，怎么能來教育孩子呢?

我們的國家素有文明古國,、“禮儀之邦”的美稱,。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明,。教師的衣著整潔,、典雅、美觀,，面對模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整,，蓬頭垢面，顯然不雅,。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響,。通過張蕊老師的指導(dǎo),，我們懂得了在待人接物時應(yīng)該注意的問題。

作為一名教師,，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，我們在注重外在的儀表之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，要相信潛移默化的巨大力量。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己多方面的能力,，提高思想認(rèn)識和道德覺悟,，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會 德育培訓(xùn)心得體會篇二

6月14日——19日，我有幸參加了陜西省小學(xué)校長德育工作培訓(xùn),，通過聆聽專題報告,、滲入式學(xué)習(xí)、現(xiàn)場感悟,、互動交流等形式,，我受益匪淺。

特別是陜西中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）培訓(xùn)中心主任——梁朝陽老師所做的《學(xué)校德育工作創(chuàng)新》和寶雞市教育局黨組書記,、局長——蘇永興所做的《德育新常態(tài)—走出空泛觸及心靈》,，發(fā)人深省,，催人奮進(jìn)。梁老師的報告突出創(chuàng)新解決問題是第一目的,，新思想,、新方法、新思維是第二目的,，客觀分析了現(xiàn)在學(xué)校德育工作存在的現(xiàn)象,，他提出：“一切皆輸在腦子上，認(rèn)識上和想法上沒有到位”的創(chuàng)新理念,，以及德育工作的目標(biāo)定位,、主題定位、內(nèi)容定位,、類型定位等,，對我平時的德育工作有非常重要的指導(dǎo)意義。聆聽蘇局長的《德育新常態(tài)—走出空泛觸及心靈》的視頻,，直擊心靈,、震撼思想、豁然開朗,。他講到“激情干事,，快樂生活”，正是寶雞教育人的精神寫照,。尤其是“德潤寶雞,，書香陳倉”大德育活動在寶雞大地上的開展，進(jìn)一步深化了寶雞教育工作,，為辦寶雞人民滿意的教育奠定了堅實的基礎(chǔ),，實實在在迎合了“立德樹人”教育這一根本任務(wù)。還有楊權(quán)良教授樸實的講演中滲透著很大的內(nèi)涵,；所到的六所小學(xué)校長德育工作培訓(xùn),，更是讓我開闊了眼界，擴(kuò)展了我視野,，激發(fā)了我的工作干勁,。

六所小學(xué)（高新一小、張家塬小學(xué),、寶橋小學(xué),、三迪小學(xué)、寶雞實驗小學(xué),、高新二?。o論硬件建設(shè)，還是內(nèi)涵發(fā)展都讓人為之振奮，發(fā)人深省,。寶雞高新一小的“大愛永恒德潤童心”德育系列活動和儀式育德的陽光大課間給我留下了難忘的一幕幕,，讓人流連往返，想法多多,。學(xué)校以“校園文化為引領(lǐng),，以課堂教育滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn),，以體驗活動強(qiáng)化,、以社會實踐拓展、以共建網(wǎng)絡(luò)保障”的全方位德育育人格局,，做到了“環(huán)境浸潤大愛無聲,、課堂尋真大愛永恒、藝術(shù)達(dá)情大愛有形”的德育主題教育活動,，搞得扎扎實實,，認(rèn)認(rèn)真真，轟轟烈烈,，活動方式更是別開生面。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的張家塬小學(xué)《體驗讓德育更走心》的真情潤德,，抓養(yǎng)成教育,，如讀書活動、一班一品（集體舞,、搖呼啦圈,、跳皮筋、跳繩,、跳彈力球,、竹竿舞等）的特色做到了極致。渭濱區(qū)寶橋小學(xué)細(xì)化德育工作各要求做到“三堅持三自主”達(dá)到了課堂蘊(yùn)德,，細(xì)節(jié)即德育,，細(xì)化學(xué)生守則和規(guī)范要求，學(xué)生自主管理,、花樣跳繩和足球等特色給我印象深刻,。金臺區(qū)三迪小學(xué)書香養(yǎng)德、規(guī)范書寫,、一根跳繩一把毽子伴童年活動和足球隊活動等是該校又一大特色,。寶雞實驗小學(xué)每周一個班展示活動，每月舉辦最美少年睿智少年等頒獎活動,，把德育融入學(xué)校家庭方方面面,。寶雞市高新二小，讓“德育回歸生活平凡成全人生”得到了很好的詮釋。該校開展的德育主題為“集美育人德在我心”的活動,，集美育德分層目標(biāo),、集美潤德構(gòu)建活動、集美啟智優(yōu)化環(huán)境,、集美立心扮靚平臺的德育工作體系,，在該校現(xiàn)場感受“心里輔導(dǎo)——攀巖活動”,、“父親節(jié)創(chuàng)意大拼盤”和“校園電視臺的開發(fā)使用”讓我難以忘懷,。

所到的六所小學(xué)德育主題突出，活動鮮明有特色,，實現(xiàn)了德育活動課程化,、生活化、特色化,，德育系統(tǒng)化,、規(guī)范化、長效化,。

培訓(xùn)期間各位校長各抒己見,，暢所欲言，互動交流,，互相學(xué)習(xí),，受益匪淺：一是抓德育工作就是抓教學(xué)質(zhì)量，德育立校,，質(zhì)量強(qiáng)校,；二是環(huán)境德育課程德育活動德育有機(jī)結(jié)合才能達(dá)到潛移默化的效果,；三是德育工作的成敗，校長是關(guān)鍵,，教師是根本,，校園是主陣地,，載體是保障,，特色是目標(biāo),，理論體系建設(shè)是方向，尊重生命是核心,，小學(xué)德育重在習(xí)慣養(yǎng)成。

活動過程中,，校長發(fā)言積極，形式多樣,，展示校長素質(zhì)更是一大靚點(diǎn)活動,，特別是第一天的自我展示活動時，西鄉(xiāng)縣一名校長用動聽的歌曲帶動了我們50名學(xué)員的熱情,，在后來的5天培訓(xùn)中,，我們輕松愉悅渡過，培訓(xùn)結(jié)束時，寶雞教育學(xué)院的李院長帶頭唱一首《父親》歌曲,，西安音樂專業(yè)的校長和西鄉(xiāng)的校長共同演出《西藏高原》《夫妻雙雙把家還》,，陜北的校長演唱的民歌,，米脂的女校長和綏德的男校長有趣表演,，一次有一次把氣氛推向高潮。所以說，這幾天的培訓(xùn),，緊張而不乏味，陌生而又熟悉，聆聽而又參與,。

通過培訓(xùn),，我打算：一是整理培訓(xùn)心得,，做好匯報，并按時完成培訓(xùn)學(xué)校布置的任務(wù),。二是結(jié)合我校德育實際,，在養(yǎng)成教育上下大工夫。

1,、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境育人,，修建體育場地,，改建學(xué)校大門及圍墻，建好功能部室等,；

2,、繼續(xù)做好“善以養(yǎng)德明德潤行”的校園文化建設(shè)；

3,、繼續(xù)抓實踐行守則規(guī)范行為爭做五小公民系列活動,；

4、把我?！皾L鐵環(huán),、搖呼啦圈、踢毽子,、跳繩”等一班一品活動落到實處形成特色,；

5、做好課堂德育滲透,；

6,、做好行動育人工作。

我堅信,，有本次德育培訓(xùn)的支撐,，有各級對德育工作的支持，有全社會的關(guān)注,，有教育人的潛心努力,，我校德育工作會更上一層樓，會把教育的根本任務(wù)“立德樹人”做得更好,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會 德育培訓(xùn)心得體會篇三

新樂市大趙村小學(xué)陳建坡6月25日到28日,，我在石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校參加石家莊市三隊伍建設(shè)小學(xué)德育校長培訓(xùn)班,。在四天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了原教育部政策法規(guī)司副司長張文、北京小學(xué)大興分校校長張景浩,、石家莊學(xué)院教育系教授楊會芹等專家學(xué)者的報告和解讀,，使我受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

1,、以身作則是工作的基礎(chǔ)基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長，深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,，我清醒地認(rèn)識到是這一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好,。在思想上,，雖然我還不是一名黨員,，但我處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時向身邊的好黨員看齊,，雖然身為學(xué)校副校長,，但我從沒有搞過特殊化。在這一年中,，我從未由于自己的私事請過一次假,，因為我知道有很多雙眼睛關(guān)注著我，我必須為年輕老師帶好頭!

2,、以角色的轉(zhuǎn)換帶動學(xué)校工作在學(xué)校工作中,，我既是一名“指揮員”，又是一個“士兵”,。一年來,，我不僅當(dāng)好分管工作，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線,，每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,，既推動了學(xué)校的正常運(yùn)行，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

3,、積極進(jìn)取能當(dāng)副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因此我覺得身上的擔(dān)子很重,。為了更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，并結(jié)合自身實際,，找出存在的問題與不足，及時改正,。

1,、狠抓校園安全工作。我們面對的是一群不按常理出牌的孩子,，他們充滿好奇,，他們自制能力、自我保護(hù)意識相當(dāng)薄弱,，我們要把安全工作做到實處,。我要把張司長的講座對全校老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓安全教育經(jīng)?；?、安全演練制度化、安全措施規(guī)范化,。為孩子們筑起一道道堅固的安全屏障,，讓校園真正成為孩子們安全的學(xué)習(xí)樂園,。

2、抓好班主任隊伍,。聽了楊會芹,、王全樂教授的講座令我回味無窮。尤其王全樂老師的一句話“不是我軍無能,，是共軍太狡猾了,。”給我留下了深刻的印象,。確實我也經(jīng)常聽到一些班主任抱怨自己的班如何如何難管,，我本人即是副校長，同時也是班主任,，遇到不易解決的問題時,，也經(jīng)常以現(xiàn)在的學(xué)生太難管理、家長不能配合工作等為由推卸責(zé)任,，這何嘗不是像將領(lǐng)打了敗仗推卸責(zé)任的一種說法呢,？因此，我要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提升能力,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，把心理學(xué)知識與教師們分享，引領(lǐng)大家重視心理教育,。同時,，與老師們一起，要順應(yīng)時代隨著社會的變化而進(jìn)步,，不要總按照自己的經(jīng)驗辦事,，那樣會讓人貽笑大方的。

3,、省教育廳的劉殿波處長,，給我們的講解有很多的互動。當(dāng)他講到校園文化的核心理念時,，他說,，其實校園文化只有一個字“愛”，他此語一出,，不用多解釋,，我們都明白了,。是啊,，無論是什么理念,，能離開這個字而存在嗎？學(xué)生的安全也好,，思想教育也好,、班主任的工作也罷，哪一項工作離開這個字能干好,。王全樂老師的講座也提到了這個字,，而且他說，這個愛還必須是“真愛”,，一個長得又漂亮,、學(xué)習(xí)又好、又聽話的孩子人人喜歡,，你那是自然情感的流露,，不是真愛，只有對每一名學(xué)生都同等對待,，將每一名學(xué)生都等同于自己的孩子去對待,，那才是真愛。能有效落實這個“愛”學(xué)校的各項工作肯定能做好,?？傊掠ぷ魇且豁椣到y(tǒng)的工程,，也是一所學(xué)校最重要的工作,，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,，我要將本次所學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí),、反復(fù)思考，內(nèi)化為自己的東西，把所學(xué)應(yīng)用到實際工作中,，服務(wù)教師,、學(xué)生和家長，將我校的德育工作再上一個新的臺階,。

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會 德育培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年7月16日至20日,，我參加了仲愷區(qū)中小學(xué)德育管理干部在惠州大學(xué)舉行的培訓(xùn)班，凝聽了各位專家,、教授的講座,，各位專家、教授針對目前學(xué)校德育的實效性不強(qiáng)作了深入的剖析,，并就新情勢下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何展開德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn),，分析之深入，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。同時又觀摩了位于惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)的德育基地,，在整個培訓(xùn)中收獲頗豐。

當(dāng)前,，對未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來抓,，家庭固然整體還重視子女思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯,，教育方法不先進(jìn),，與時代脫節(jié);學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎,，難有實效,。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格***人的重?fù)?dān),，因此對未成年人的思想道德工作義不容辭,，面對現(xiàn)實，建立信心,，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的氣力進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè),，使德育工作獲得實效性。

一是建設(shè)一只精良,、專業(yè)的德育隊伍,。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模,，成為一道活動的德育教材,。其次是進(jìn)步教師駕馭和解決學(xué)生思想道德題目的能力和本領(lǐng)。

二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo),。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路,，各班要根據(jù)各班,、各個同學(xué)的實際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法,。

三是構(gòu)建針對本校學(xué)生實際的校本德育課程,，發(fā)揮國家、地方,、校本三級課程育德的實效,。

四是建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化,，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。要重視學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，特別是要重視班級文化的建設(shè),，各班班級文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵,，貼近學(xué)生,。

五是重視德育工作的多樣性。將社會主義核心價值體系的內(nèi)容融進(jìn)多樣性的德育常規(guī)活動中往,，讓豐富多樣的德育主題活動,，成為學(xué)生愛好的育德方式。特別留意利用網(wǎng)絡(luò),，利用網(wǎng)上聊天室,、貼吧、學(xué)生信箱等手段了解學(xué)生的思想動態(tài),，并有針對性地適時引導(dǎo)學(xué)生思想,。

六是強(qiáng)化德育科研。通過專題調(diào)研,、課題研究,，突破德育工作中的熱門、難點(diǎn)題目,，提升育德水平,。

七是建立評優(yōu)評先的制度，每周,、每個月,、每學(xué)期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步,。

八是開辦好家長學(xué)校,。通過家長學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時地傳遞給學(xué)生家長,，進(jìn)步家長的重視程度和家長的教育水平,，同時也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通,，構(gòu)成教育協(xié)力。

九是構(gòu)建學(xué)校與社會聯(lián)動的育人機(jī)制,。學(xué)校充分發(fā)掘社會信息中的德育資源,，使學(xué)校思想道德教育更多地融進(jìn)時代內(nèi)容、體現(xiàn)時代精神,。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年

人身心健康的場所,，凈化社會環(huán)境，并充分利用社區(qū)相干設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦,?？傊谶@個新媒體時代,，在這個社會轉(zhuǎn)型時期,，面對出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，我們要冷靜思考,，從容面對,，正確決策，我們要創(chuàng)新與變革來適應(yīng)新時期的德育要求,，我相信通過我們的共同努力,，一定能把我們的德育工作做實做好,那就讓我們的德育在挑戰(zhàn)變革中升華！

小學(xué)德育培訓(xùn)心得體會 德育培訓(xùn)心得體會篇五

對青少年開展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題,。在當(dāng)前改革開放的大背景下,，社會發(fā)展迅速的同時，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣,，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度，帶來新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會：

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明、講禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中,，不僅要言傳,，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會,，在我任教的班級中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮，特別愛講粗話,，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小。一次上課,，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。撿完紙屑以后，說了一句話：“看,，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評，心情也好,，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后,，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生,，時時、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。

課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時也起到思想道德教育的作用。

此外,，開展各種社會實踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“珍惜生命”的宣傳活動,，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人,，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊精神,。

教師要堅持曉之以理，動之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束,、看管為積極自我激勵,、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如,，有幾位同學(xué)的時間觀念較差,，紀(jì)律散漫,，上課遲到,，我就及時找他們來談話，在談話的'過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時間觀念,、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來,。通過個別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到,，再也不搗蛋,，對待人也文明禮貌了。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生,，堅持曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果。

家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師,，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗,，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法，提高思想教育的可實施性,。在取得家長的聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己的言行,，首先要尊重家長,，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度,，其次是向家長反映的是真實情況,，而不是告狀，所以語氣要委婉,，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長期的,，持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,，持久的,。

總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下,，與時俱進(jìn)，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。