人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇一

大家好！我十分感激李教師給我們家長供給一個這樣的交流機會,。下頭我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處，敬請各位批評指正,。

就孩子學習來說,，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的,。這個內(nèi)因是什么也就是說,，我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學，為教師而學,，而沒有想到是為自我而學,。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習進取性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標。

家長和孩子坐下來,，分析自我孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個既適合孩子的實際情景又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中,，乎其中取其下”,。意思是說，如果你向高的目標努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標,，如果你向中目標努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標,。也就是說,，如果你向全國一流重點大學努力,，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個腳印,。具體到尋找適合自我的最好的學習方法,，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習,、課后復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成,。我們在兩個孩子身上試驗了,，都取得了成功。家長們不妨試試,。

此刻,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，異常期望得到別人的理解與尊重,。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單,、粗暴,，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的,，家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則,。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽，一邊要求孩子好好學習,，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學英語,，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作,。在家里營造一種學習的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學四五年級,、初中二年級,、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題,。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度,，我對她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,，鼓足干

勁全力以赴,，你的夢想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備,，又在學習中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁,。

去年期末考試前夕,，學校正是綜合復習階段，免不了做很多的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎,，做學生真累呀,！”剛開始幾天，我只是聽著,，之后她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學,，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,，二是知難而進,，做浪尖上的勇者，向你夢想的彼岸挺進,。你選擇吧,！”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛,！”我說：這種抱怨,，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：“啊,，我們教師真是太負責了，今日教師給我們的復習題我全掌握了,，沒有辜負教師的期望,！”如果天天以這種心態(tài)去應對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

“感恩學校,、感恩家長”

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇二

尊敬的教師們，家長朋友們：

你們好,！

我是__市市直二初中七年七班的學生徐榕繁的家長,。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激！是教師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的期望,，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊,，來交流,、來溝通，來吐露彼此的心聲,。

作為住校生家長,，我由衷地感激校領(lǐng)導的新教育理念，感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作,，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護,。學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的,。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應當做些什麼呢我個人認為應當做好以下三個方面的工作：

父母是孩子的第一任教師,，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個進取向上的氛圍，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心團體，進取參加團體勞動,，進取參與班級管理,，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息,，自我的事自我做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。

在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的,，也是期望孩子將來是有出息的，可是對于此刻的獨生子女，我認為愛要恰到好處,，我們表達愛的方式有許多種,，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛，可是孩子要什么就給什么,，異常是滿足他們的一些無理過分的要求,，則變成了溺愛，則有百害而無一利,。

做家長的要關(guān)心孩子,，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學習的過程,，了解他們在學校的學習情景,，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學習,，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話，說真話,，哪怕做錯了,，只要說真話都應當給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣,，不能用簡單的打,、罵方式，而應當耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那麼這種努力必須有收益。

教師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長必須要進取配合教師,，配合學校做好工作，即使家長認為教師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而應當進取引導，從教師的出發(fā)點,，善意地引導孩子,，否則孩子會不信任教師，不喜歡教師教的這門課,，最終受影響的還是孩子,，如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁,。

教師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，并且教師都期望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里僅有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子,，其職責之大，難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學校進取配合,，才能與學校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長,，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份職責，孩子的成長離不開學校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,，不當之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領(lǐng)導及教師付出的辛勤勞動,，并預祝市直二初中的明天會更完美,，預祝我們孩子的明天會更完美！

我的講話完了,，多謝大家,！

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇三

尊敬的校領(lǐng)導,、教師，各位家長：

大家好,，首先請允許我代表各位家長,，向辛勤工作在教育前線的學校領(lǐng)導和教師們致以崇高的敬意和衷心的感激！

來參加這次初三家長會,，我感到十分高興,。因為這件事本身讓我感受到學校和教師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白,，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的,，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地,。馬教師讓我說兩句,，我不太會講話，說兩句實話吧,！說來慚愧,，我的孩子學習成績并不是異常優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵,，可是,，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的,，因為她聰明活潑,、為人坦誠，心地善良,，善解人意,，有較強的表達本事和組織本事，異常是樂于助人,，我支持她經(jīng)常為同學和教師做些小事,！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也能夠換句話說,，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長一樣,，孩子的提高左右著我的晴雨表，當看到孩子提高的時候,，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心境，無以言表,。經(jīng)過不斷地和教師溝通,，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標,，讓孩子去努力,，去進取，我們才能每一天都看到孩子在提高,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

選擇這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,，給她選擇的機會,，讓她學會思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負職責,。三年和教師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷提高使我感到,，我們選擇了這所學校是正確的,，二中的校長和教師用勤奮和努力，用無私和奉獻,，用進取和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生,，讓孩子們具有不怕吃苦進取向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),，對孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。

離中考還有三個月的時間,，我們做家長的,，該做些什么呢,？

我想，首先我們應當更好地配合學校,，配合教師,，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考，真得很累,，家長和學校應當把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的'事,。

其次,，對孩子們多一些鼓勵。其實,，此刻的孩子可聰明了,，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期,，也就我們說的反動期,，我家孩子也說了，有時候也是自我管不住自我,。所以,，我們做家長的，也應當理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自我管理自我的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最終是多溝通,，多和教師溝通孩子的學習情景，有目的的指導孩子的學習,，做到有的放矢,；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài),，放松心境,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。

今日在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么,，走多遠,，在你人生的道路上，父母總會在你身邊,，用支持的目光溫暖你,，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友,；第二句也能夠說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁,，最無知的智者，最無忌的哲人,，因為你們擁有健康,、年輕、聰明,，能夠不斷地學習,、積累和創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切,。

總之，一個人的成長,，學校教育當然是最重要的途徑,，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習,，準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備,，在中考中發(fā)揮出自我更好的水平,。

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表,，對親愛的家長們說幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實,，便捷與高效,，疲憊與歡欣,。

然而，我覺得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績,，就需要學會學習,。

于是,，首先在那里我想談?wù)剬W習的認識,。我們要明白,，學習，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程,。所以說，不是在平時不努力,，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的,，而學習的過程,，就應當把握45分鐘的課堂效率,，我認為,，課堂對于我們學生來說是最重要的,。打個比方說，課堂好比是正餐,，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無補。課堂上,，因為是接觸新知識,，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就異常深刻,，這一點我有著深切的體會,，所以，教師講新課時,，就成了我們能學習成績提高的突破口,。

如何突破呢第一,，就需要我們上課進取思考，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自我的看法,，能夠說，我們實驗初中師教師教學水平都很高,，只要跟著教師的思路走,，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上,，彰顯自我的魅力,。普遍的來說，課堂上思維活躍,，進取舉手發(fā)言的同學,，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學,，上課十分活躍,，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,，對它的整理決不僅僅限于應付檢查,，這是自我在欺騙自我，錯題筆記本并不必須只記錄錯題,，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭,，整理的時候把自我的學習心得也寫在上頭，平時多拿出來看看,。重新做一下,，回憶一下當時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單,、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效,。錯題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以，我認為,，學習成績的提高,，更需要我們學習效率的提高。

之后,，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”,。我國唐代著名詩人,、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書、學習的道路上,，沒有捷徑可走,，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山,、學海中汲取更多更廣的知識,，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件,。

那么什么是勤奮怎樣做到勤奮呢勤奮,，也就是不懈地努力，努力學習,?；蛟S，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學習經(jīng)驗時,，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，可是一分耕耘,，才會有一分收獲,，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞,。所以,，勤奮對與學習是至關(guān)重要的。其實,，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習,，認真努力，才會有所收獲,，才會到達最高的頂峰,。

最終，作為班長的我,，必須和班主任教師,，帶領(lǐng)全班同學，向更高的目標奮進,，相信我們這個班團體,，必須會做得越來越好。

多謝大家,。

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇五

親愛的爸爸媽媽,，尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好,！我是09（5）班班的學生。能在那里發(fā)言,，我感到十分榮幸,。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在中學這樣一個幸福的大家庭里,，我從心底里感到歡樂,。每一天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲,，教室里傳來我們朗朗的讀書聲,。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因為我們寒窗苦讀,，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好教師,，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學，團結(jié)互助,，共同提高,。在那里我要向我的教師同學說：“多謝你們！”正是因為你們,，我才會取得如此優(yōu)異的成績,。

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了,，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流,，探討我自我的學習經(jīng)驗及方案,。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅僅感受到了他的歡樂,，更體會到了他無窮的力量,。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點,，學習之迷就會不攻自破了,。

斗志是一種進取的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師,，說：“教師,，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有,，怎樣辦”這位語文教師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號,，資料大致是：“做學習的主人,，做讀書的卓越者，我最踏實,，我必須成功,。”他將一個學生的心理轉(zhuǎn)變放到團體中,，讓他在團體的熱情中找到自我的進取情緒,。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮,，斗志昂揚,。我常常想，學生課課處在一種‘我必須成功’的渴望中,，怎樣能學不好呢”,，處于亞學習狀態(tài)的學生，不妨寫幾句激動人心的話,，每一天厲聲朗讀,，把將自我?guī)нM良好的學習情境中。

到了初中,，學習行為要進行科學的管理,，這種管理換一個名詞就是計劃學習。千萬不要忽視了學習計劃,，不要總覺得今日不學了,，明天補上就是了，要明白計劃沒有變化快,，明天必須還會有別的事情要做,。為了有規(guī)律的學習，要堅守計劃,；不要輕易讓任何的事情沖擊了學習,、提高的需求。學習計劃表能夠幫忙克服惰性和倦怠,，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效,。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習,，為此筆者提出計劃學習這個概念,。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的,，就學會自我控制自我,，自我安排學習生活，就能夠做到勞逸結(jié)合,。在一次計劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃。

學習品質(zhì)優(yōu)秀的學生對教師的教學行為,，常常處在一種進取等待的渴望狀態(tài),。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經(jīng)準備好學習用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學習的資料,，預明白要學習資料的難度，心理上處于一種進取盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，不僅僅明白重點聽什么,、記什么,，還明白哪些是比較難的，哪些是比較易的,，能夠較早的進行難度預案,，預設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),，就是時常所說的“我要學”的狀態(tài),；具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學平臺自然的銜接,，當教師進行新資料的講練時,，自覺的進入學習情境，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開講,，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境,，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說,，學習心理意識要進取的多,。

學會學習反思。學習反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好,，方法對不對，怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實現(xiàn)的。所以,，會不會學習,，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學習理論中,，學習反思占相當重要的地位,。學生費盡心力學了，成績不好,，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。能夠這樣說,，學習反思伴隨著整個學習過程,，它既是學習資料，也是學習策略,。按計劃進行學習過程,、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程,，又能提高學習質(zhì)量,。學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

跟成功者進行深入的學習會談學習經(jīng)驗,、方法和資料的共享是現(xiàn)代教育的潮流,。一些同學之所以落后，就是在學習信息上,，不如成功的學習者來得豐富,。事實上，處于亞學習狀態(tài)的同學如果能多和學習成功者在一齊,，經(jīng)過同學之間的有深度的會談交流,，分享同學的成功的同時，就會以自我的學習狀態(tài)和同學進行比較,，就能實現(xiàn)對自我學習系統(tǒng),、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發(fā)自我的學習潛能,，擺脫亞學習狀態(tài),。以往有一位成績十分不夢想的同學在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自我學習質(zhì)量不高很重要的原因是學習速度的問題,，學習成功的同學學習速度相當快,，而自我則十分慢。于是,，他從中悟到,，快是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。初中學習就要講究高效快捷,，快是自我提高學習力的關(guān)鍵,。他在一篇學習反思中說：“我學習不夢想，主要原因是不能快速的進入學習狀態(tài),，沒有敏捷的學習力,。應對眾多學科，很多的講義,、筆記,、上本作業(yè)，自我不能快速高效的解決問題,，不具有快速處理作業(yè)的本事,。”找到問題之后,，他的學習速度提高很快,。

這些只是我在學習過程中總結(jié)的，期望它們能為各位家長的子女帶來必須的幫忙,。

漫漫人生,，惟有激流勇進。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達成功的彼岸,?？墒牵孙L破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅強，心靈的堅韌,，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，來自于對目標不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標,。所以，我們在學習時耐得住寂寞,，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自我的心，靜得下心來,。我們樂觀,，我們自信，我們相信不能選擇過去,，但能夠成就未來,，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來,，把握此刻,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考夢想,，但我們更要抓住此刻,，從此刻開始。

羊有跪乳之恩,，鳥有反哺之乳,。春風化雨，潤物無聲,。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門,，迎接完美的明天,，做最精彩的自我，以此來回報父母教師為我們所做的一切,！最終我代表全體同學向父母教師祝福：“祝愿父母教師身體健康工作順利”,！

多謝各位家長的傾聽！

初中生畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿 初中畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿通俗易懂簡篇六

尊敬的教師,、各位家長,、親愛的孩子們：

大家早上好。

我是的爸爸,，十分感激教師給我這么好一個機會,，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛教師說了,，今日是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感激我們像媽媽一樣的八二班的所有教師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下頭我想從三個方面來交流一下自我教育孩子的一些體會和感受,。

家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習慣和家長有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響,。家長應當以身作則,、以自我的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說，要孩子自力自強,，我們自我就不能向父母伸手,；要孩子勤儉節(jié)儉，我們自我就不能大手大腳,；要孩子知難而進,，我們自我在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自我就不能虐待老人,；……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套,，自我行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

我們的孩子,，有的成績不是異常優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力,，而是理解本事有高低，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長,，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位,，要明白孩子在性格,、學習、生理方面優(yōu)點,、缺點,、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置,，學科中有沒有偏科等等,。

和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學習方式或?qū)W習方法,。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標,。比如說這次班級第三十名,，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有提高就要給予鼓勵,，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信,。讓學生從提高中重新找到學習的樂趣,，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴提高和閃光點,，理解孩子在學習中遇到的困難,，必須要多表揚多鼓勵，少批評,。

當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦,？

就要給孩子講道理，動之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對，什么是錯,。

別動不動就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,，甚至會影響孩子的整個人生,。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強,，教育孩子更應當注意方式方法。

最終我還想對孩子們說幾句,，孩子們,，春天過去了，有再來的時候,，楊柳枯了,，有再青的時候，時光去了,，就一去不復返了,，莫讓自我的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴格要求自我,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。

最終,，祝我們的教師工作順利，家長們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>