人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇一

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

一、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三,、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行,，當音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。

四,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇二

1,、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3,、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂,。

材料準備：ppt課件，月餅實物,，橡皮泥以及工具,，膠水，廢舊的'紙,，圓盤子,，空的月餅禮盒。

經驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗,，且知道月餅有多種味道,。

知道月餅是圓圓的，有不同的口味,。

會用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕、粘,、團等方式制作月餅,。

1、情境導入,，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境,，充分調動幼兒的興趣。

師：今天,，我們班來了位小客人,，我們一起來認識一下她吧。

(大家好,，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節(jié)啦,，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們,，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看,。

2,、看一看，說一說,。

出示實物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結：原來啊,，月餅是圓圓的。

3,、嘗一嘗,，說一說。

師：嗯,，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的,。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的啊?

師：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味,。

師：哎呀,，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅,，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的、肉松的、水果味的,，特別好吃,。

師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。

(謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢?)

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

(那我們一起去我的店里吧,，我來教你們做)

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇三

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇四

中秋節(jié)到了,，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師,，家長與幼兒之間的情感,，體驗親子活動的快樂。

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

2.感受和家長同伴活動的樂趣,。

3.用送月餅的環(huán)節(jié)，體驗交朋友和朋友分享的樂趣,。

音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉,、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個名字叫團圓節(jié),，讓幼兒有集體意識,，能和大家分享自己的勞動成果。

3.結束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友,。

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇五

1,、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,。

4,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

一,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

三,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

1,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

2、月餅為什么是圓的呢?

3,、老師小結,。

五、分享月餅,。

中秋節(jié)活動策劃書學校 中秋節(jié)活動策劃書及采購篇六

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、每位幼兒帶一個月餅,。

2、學習有關中秋,、月亮的古詩，準備關于中秋的故事,。歌曲《爺爺為我打月餅》

3,、民間故事《嫦娥奔月》

30分鐘

1、出示月餅,，引出話題,。

2、小朋友先討論。

媽媽老師：——這是什么,？有沒有小朋友知道?。俊切∨笥阎涝嘛炇悄酶墒裁吹哪?？——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎,？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？

3,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（講述中秋節(jié)的來歷）

補充：每年農歷的八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,，所以就被稱為中秋,。在中國的農歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個部分,，因而中秋也被稱為仲秋,。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮,，所以又被叫做月夕或八月節(jié),。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮,，很自然的就會盼望和家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思,。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）

4,、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關習俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么,？（分享月餅,，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大,，表示團圓的意）思,，又表示圓滿,、豐收之意。

通過分享月餅,，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂,。（ppt第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？

傳說啊元朝末年,，領導者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀,，百姓怨聲載道,。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前,，在每個月餅中夾一字條,，約定起義時間。

到了中秋之夜,，人們掰開月餅,，見到傳單，就紛紛行動起來,。到了明清時代吃月餅之風興起,，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗,。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月,、賞桂花、品茶,、在福建浦城,，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽,、在金門要拜天公,、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等,。（ppt第四,、五、六,、七張）

5,、講解月亮的變化。

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的,？——小朋友月亮除了是圓的以外,，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的,？從上弦月變成滿月再變成下弦月,，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6,、集體品嘗月餅,。

7、活動結束,。