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一年級教學(xué)計(jì)劃體育 一年級教學(xué)計(jì)劃語文篇一

(一) 數(shù)與代數(shù)

1、會(huì)認(rèn),、會(huì)讀,、會(huì)寫0到20的數(shù)，會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序,。

2,、認(rèn)識“>”“<”和“=”等符號，并會(huì)用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小,。

3,、會(huì)比多少、比高矮,、比輕重,，體驗(yàn)“比”的方法的多樣性與合理性。

4,、能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，逐步達(dá)到熟練口算。

5,、能正確計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法,，逐步達(dá)到熟練口算。

6,、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實(shí)踐活動(dòng),，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

(二)空間與圖形

1,、會(huì)用前后,、上下、左右描述物體的相對位置,。

2,、能直觀辨認(rèn)長方體、正方體,、圓柱和球等立體圖形,。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較,、排列和分類,。

時(shí)間

安排

教學(xué)內(nèi)容

具體實(shí)施內(nèi)容

9月份

可愛的`校園

一、生活中的數(shù)

二,、比較

三,、加減法(一)

(部分)

1.結(jié)合具體情境認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)認(rèn),、會(huì)讀,、會(huì)寫0到10的數(shù),，會(huì)用他們表示物體個(gè)數(shù)或事物的順序，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義,。

2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動(dòng),，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會(huì)用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小,。

3.經(jīng)歷比多少,、比高矮、比輕重等實(shí)踐操作或數(shù)學(xué)思考活動(dòng),，體驗(yàn)比的方法的多樣性與合理性,，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)和傾聽。

4.經(jīng)歷從實(shí)際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式,，在解釋與應(yīng)用的過程中體會(huì)加減法的含義,。能正確口算5以內(nèi)加減法。

10月份

三,、加減法(一)

(部分)

整理與復(fù)習(xí)

1.經(jīng)歷從實(shí)際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式,，在解釋與應(yīng)用的過程中體會(huì)加減法的含義。

2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系,，初步理解連加,、連減的一般順序。

3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法,。

4.通過整理加,、減法算式，探索其中的規(guī)律性,，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感,。

11月份

四、分類

五,、位置與順序

六、認(rèn)識圖形

1.經(jīng)歷分類的過程,，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

2.結(jié)合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì)前后,、上下,、左右的位置與順序。會(huì)用前后,、上下,、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念,。

3.通過對實(shí)物和模型的觀察,、操作,、分類等活動(dòng)，能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長方體,、正方體,、圓柱和球等立體圖形。

4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過程,，初步體會(huì)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)的位值原理,，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀,、會(huì)寫11～20的各數(shù),，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

5.進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義,，理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法,，能進(jìn)行正確計(jì)算。

12月份

七,、加減法(二)

數(shù)學(xué)好玩

八,、認(rèn)識鐘表

部分總復(fù)習(xí)

1.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法,，并能解決簡單的問題,，具有初步的應(yīng)用意識。

2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中,，體會(huì)算法的多樣性,，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。

3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)好玩,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

4.學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí),、半時(shí)的時(shí)刻,，并會(huì)用“快幾時(shí)了”或“剛過幾時(shí)”等詞語描繪時(shí)間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動(dòng)，體會(huì)時(shí)間的長短,。

5.學(xué)會(huì)知識整理的方法,，初步滲透歸類的思想方法。

1月份

復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)

一年級教學(xué)計(jì)劃體育 一年級教學(xué)計(jì)劃語文篇二

以“為學(xué)生的明天設(shè)計(jì),、為學(xué)生的將來思考,、為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以生為本,、以學(xué)為主的教育觀，樹立教師們的主人翁意識,，營造高效,、熱情,、快樂、和諧的工作氛圍,，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面作出貢獻(xiàn),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為人師表,，衣著得體。

2,、認(rèn)真完成各部門布置的各項(xiàng)工作,，生動(dòng)、高效地開展年級組工作,。

3,、按考評方案的細(xì)則對各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果做到公正,、公開,、透明，一周一小結(jié),。

4,、尊重教師的合法權(quán)益，吸納教師的合理建議,，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)、完善年級組管理機(jī)制,。

1,、安全工作為各項(xiàng)工作的重中之重。

2,、做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變工作,。

3、加強(qiáng)品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè),，為學(xué)生營造積極向上、健康快樂的生活氛圍,。

5,、開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,，讓學(xué)生樂學(xué),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、每天利用晨會(huì)課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全守紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確地游戲,、活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)交通安全教育,，放學(xué)時(shí)班主任和搭班老師要親自護(hù)送，必須把孩子交到家長手中,，如無家長接,，要將孩子帶回學(xué)校等待家長來接。

3,、在一周內(nèi)熟悉本班所有學(xué)生的姓名,、家庭簡單住址。開學(xué)前兩天將每位家長的電話號碼掌握,，手機(jī)必須24小時(shí)開機(jī),。

1、備課：分組備課,，備課組長點(diǎn)名,，做好備課活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，及時(shí),，能做到超前備課；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教法選擇,、學(xué)法指導(dǎo)正確,，精心設(shè)計(jì)板書，形成導(dǎo)學(xué)案,。每周寫一篇質(zhì)量較高的教后記,。集體備課時(shí)遵守紀(jì)律，不缺席不遲到不早退,，擔(dān)當(dāng)主講人要準(zhǔn)備充分,，且質(zhì)量較高。

2,、課堂教學(xué)要精心組織,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,，不得出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況,。狠抓課堂常規(guī),，做到“七不”：不遲到，不早退,，不拖堂,，不曠課，不體罰學(xué)生,，不私自調(diào)課,，不接聽手機(jī)。

3,、作業(yè)布置要明確,，內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，份量適當(dāng),，難易適度,，時(shí)間控制適當(dāng)，作業(yè)書寫要求字跡工整,、格式統(tǒng)一,。作業(yè)批改要及時(shí)規(guī)范，能讓學(xué)生能及時(shí)獲得作業(yè)的反饋信息,。

4,、輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo),；注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。認(rèn)真做好單元質(zhì)量檢測,，及時(shí)做好成績記錄,，針對情況查漏補(bǔ)缺。

5,、本學(xué)期,，繼續(xù)配合學(xué)校，開展聽課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流,、研討，提高課堂教學(xué)效率,。組內(nèi)每位教師聽課不少于15節(jié),，主任和組長不少于20節(jié)，青年教師聽課不少于40節(jié)。6,、骨干教師準(zhǔn)備一節(jié)示范課，青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,，做到人人有準(zhǔn)備,。要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,，以達(dá)到探索提高的目的,。

7、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究、反思,、改進(jìn),，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭發(fā)表在學(xué)校組織的校報(bào)上,。教研組將配合教導(dǎo)處,、教研室以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處,、教研室計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)習(xí)語文時(shí)間活動(dòng)是星期三下午,，數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)間是星期四下午,，地點(diǎn)統(tǒng)一安排在階梯教室希望各位教師能及早安排、做好準(zhǔn)備,。

8,、教學(xué)常規(guī)檢查。

每周由各備課組長和一名學(xué)科老師檢查,，分項(xiàng)積分,，納入綜合考評。備課組長于每周教研時(shí)間進(jìn)行周查小結(jié),。

：

1,、晨會(huì)記錄：每周星期五交年級組長檢查，本周內(nèi)容填寫齊全,，下周計(jì)劃制訂周密,。

2、班集體建設(shè)（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）,、班級安全衛(wèi)生,、文化建設(shè)、室內(nèi)布置,、班隊(duì)活動(dòng)由部門負(fù)責(zé)檢查后打分,。

3、常規(guī)管理常抓不懈,，每月根據(jù)各項(xiàng)積分考評班主任,。

4、臨時(shí)性事務(wù)視按時(shí)完成情況打分,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，做到“五不”不遲到,，不早退,，不曠課，不曠工,，不私自調(diào)課,。

2、在正常的教學(xué)工作日,，如有事外出（不論公事私事）,，須在校領(lǐng)導(dǎo)處履行請假手續(xù)后到級部主任處安排課務(wù)，并及時(shí)銷假,，否則視為早退或曠工,。病事假按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3,、其他考勤制度遵循學(xué)校管理手冊相關(guān)規(guī)定,。

1、如何做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變工作,。

2,、如何加強(qiáng)安全工作。

3,、怎樣做好自身角色的轉(zhuǎn)變,。

4、年級組考核細(xì)則,。

一年級教學(xué)計(jì)劃體育 一年級教學(xué)計(jì)劃語文篇三

1,、學(xué)生分析：

一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃,，模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn),，注意力容易分散,，如果單調(diào)的一味的講解知識，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性,，取得的效果也會(huì)不如意,。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性,。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo),。

2、教材分析：

本冊教科書共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元),，每個(gè)新授單元都按“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”相結(jié)合的體系,，設(shè)計(jì)和編排了大量視、聽,、讀,、唱、畫,、游,、演、做等語言實(shí)踐活動(dòng),。話題貼近生活,、對話淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣,、語言地道典型,、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽,、歌謠明快流暢,、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

2,、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);

3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4,、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6,、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;