無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
小學生升旗儀式主持詞(簡單篇一
甲：學習,，對于同學們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學習習慣卻不是人人都能做到的,。
乙：一個好的,、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在,，又有效率,，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《學習從好習慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始,。出旗,。
甲：在我們班，有許多的同學養(yǎng)成了良好的學習習慣,。好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績一直遙遙領先,，成為我們班上的佼佼者,。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶,。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡,。
乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準備。
甲：全體少先隊員面向升旗臺站好,。
乙：升國旗,，奏國歌，全體少先隊員——敬禮,！禮畢,，唱國歌。
甲：升校旗,，唱校歌,，全體少先隊員行注目禮。
乙：全體面向主席臺站好,。
甲：請老師做國旗下講話,。
乙：養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮學習才剛開始,。
甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀,，能讓我們高高的在藍天上翱翔。
乙：習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴,，能讓小苗在陽光下茁壯成長,。
甲：良好學習習慣的養(yǎng)成,，關系到同學們掌握正確的學習方法，取得優(yōu)異的學習成績,；
乙：良好學習習慣的養(yǎng)成,，不僅對同學們當前的學習發(fā)生作用，而且將使你們終身受益,。
甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說：“習慣養(yǎng)得好,，終身受其益；習慣養(yǎng)不好,，終身受其累,。”可見學習習慣對人的一生是多么重要,。
乙：播種一種行為,，收獲一種習慣。
甲：播種一種習慣,，收獲一種性格,。
乙：播種一種性格，收獲一種命運,。
合：培根曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生?！痹竿瑢W們從小養(yǎng)成良好的學習習慣,。《學習從好習慣開始》主題升旗儀式到此結束,！
小學生升旗儀式主持詞(簡單篇二
a：尊敬的老師
b：親愛的同學們
合：早上好,！
a：我是五年級一班的a。
b：我是五年級一班的b,。
a：嶄新的一周又開始了
b：激動的一刻又將到來
a：無限廣袤的蒼穹下
b：無比純真的笑臉
合：期盼著國旗在這一刻升起,。
合：xx實驗學校升旗儀式現(xiàn)在開始！
a：立正,、稍息,！現(xiàn)在進行第一項，出旗,。
b：今天的升旗手是五年級一班的xx,、xx、xx,、和xx4位同學,。
a：xx同學，她的成績一直比較好,，課上積極發(fā)言,，課下認真帶領小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，不怕苦不怕累，這些老師和同學們都看在眼里,。只要一有空就認真讀書,、練字，是一位踏實的同學,。
b：xx同學各方面嚴于律己,。學習認真刻苦，積極進??；字體美觀大方；文章條理又嚴謹,；是個責任心很強的女孩,。
a：xx同學有一雙機靈美麗的大眼睛。她平時不僅熱心幫助同學們,，更為班級做了不少貢獻,。
b：xx同學課上經(jīng)常積極思考并主動回答問題，配合老師管理班級事務,，他知識面很廣,，思維敏捷，勤奮又踏實,；生活上也從不攀比，是同學們眼中的楷模,！
a：立正,。升國旗，奏國歌,，全體敬禮,！
b：全體師生唱國歌。指揮：施云飛
a：下面是國旗下的演講,，由五年級一班的武琪迪同學為大家>演講,。
b：下面是校訓，由主持,。大家歡迎,！
a：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。
b：儀式結束,，請有序帶回,。
小學生升旗儀式主持詞(簡單篇三
（合）敬愛的老師，親愛的`同學們：
大家早上好,！
男：我是來自xx的xx
女：我是xx
男：仰望天空,，看那白云與藍天做伴,。
女：好似青山與大地為舞。
男：一縷秋風輕拂我們的青青校園,。
女：一場秋雨恣意我們的稚嫩心間,。
男：又一周嶄新的開始。
女：又一次快樂的啟程,。
男：讓激動與自豪賽跑,。
女：讓責任與重任并肩。
（合）我們xx班迎來了第一次光榮的升旗任務,。
男：這次擔任升旗手的是
女：這次擔任護旗手的是
（合）第周升旗儀式現(xiàn)在開始
男：全體立正,，出旗、奏樂——
男：升國旗,、奏國歌,、敬禮——禮畢，唱國歌
女：又是一年秋風送爽時,；又是一輪只爭朝夕日,。再過一周，我們將迎來今年的國慶佳節(jié),。
男：預祝大家度過一個愉快,、安全的國慶長假。
男：下面,，有請xx老師作國旗下講話,，大家歡迎。
小學生升旗儀式主持詞(簡單篇四
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好,！
甲：嶄新的一周又開始了
乙：我們在期盼中迎來這個莊嚴而又神圣的一刻,。今天的升旗由我們六年級二班主持。
甲：我是六年級二班的甲
乙：我是六年級二班的乙,。
甲：我們六二班我們班是一個健康,、活潑、和諧,、向上的班集體,。在這個溫馨的家庭里，我們猶如陽光下的禾苗,，吸吮著知識的甘露,。
合：雙語實驗學校升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：立正,、稍息,！現(xiàn)在進行第一項，出旗,。
甲：今天的升旗手是六年級二班的門煊,、糜燕萍,、解宗雨和董興龍4位同學。
乙：門煊同學,，成績優(yōu)異,，團結同學，是我們學習的好榜樣,。
甲：糜燕萍同學是我們班的班長,，她成績優(yōu)異，寫字也比較漂亮,，平時熱心幫助同學們,，為班級做了不少貢獻。
乙：解宗雨同學嚴于律己,，成績優(yōu)異,，關心班集體，老師和同學們都很喜歡她,。
甲：董興龍同學是我們的一名新生,，他學習認真刻苦，成績優(yōu)異,。團結同學,，是一位品學兼優(yōu)的學生。
合：大家一致推選以上四位為我們班光榮的升旗手,。
乙：立正,。升國旗，奏國歌,，全體敬禮,！
甲：全體師生唱國歌。指揮：李文靜
乙：下面是國旗下的演講,，由六年級二班的付尊元同學為大家演講。
甲：下面是校訓,，由主持,。大家歡迎！
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書,。
甲：儀式結束,，請各班按順序帶回。
小學生升旗儀式主持詞(簡單篇五
男：尊敬的各位領導,、老師
女：親愛的同學們
合：大家好,！
男：同學們你們知道嗎？聯(lián)合國教科文組織確立11月16日是國際寬容日,。
女：曾有人說過：一個偉大的人有兩顆心,，一顆心流血,，一顆心寬容。
男：寬容是一種美德,，它可以融化人們心中的隔閡,。
女：寬容是一種胸懷，它像大海一般寬闊,。
男：生活像一片汪洋,，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上,，才知海的寬闊,。
女：生活像一座山峰，寬容是小徑,，循徑而上,，才知山的高大和巍峨。
男：寬容是一種非凡的氣度,、寬廣的胸懷,，是對人對事的包容和接納。
女：寬容是一種高貴的品質(zhì),、崇高的境界,。
男：學會寬容，世界會變得更加廣闊,；忘卻計較,，人生才會永遠快樂。
女：多一些寬容就少一些心里的隔膜,，多一份寬容就多一份友愛,。
甲：宣布玉華小學“學會寬容，做文明好少年”主題升旗儀式
合：現(xiàn)在開始,！
甲：請升旗班5.2中隊出旗,！
乙：請升旗手父母親自為升旗手佩帶光榮的綬帶！
乙：請升旗手做自我介紹
甲：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗,，升國旗,、唱國歌！
男：用寬容的心境和同學相處,，友誼才能穩(wěn)固和長久,。
女：寬容意味著尊重、理解,、信任和溝通,。
男：寬容別人就是做了一件高尚的事
女：一顆寬容的心，讓我們彼此和睦相處
甲：請聽5.2中隊的國旗下演講。
乙：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》
男：在生活當中,，需要一種寬容,，更要學會寬容，
女：沒有寬容,，會使你處處碰壁,，寸步難行。
男：如果你以一種寬容的眼光去看待世界,，你會覺得綠水青山,，碧云藍天，無一不是令人賞心悅目的彩圖,。
女：如果你以一種寬容的心態(tài)去對待生活,，你會覺得生活是一首詩，是一曲歌,，就會感覺到生活是無比的輕快,、歡暢、真實而美好,。
齊：讓我們學會寬容,，團結友愛，做文明少年,。
甲：宣布玉華小學“學會寬容,，懂得禮讓，做文明好少年”主題升旗儀式
合：到此結束,！
