每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

書香事跡材料篇一

在這個(gè)充塞著手機(jī),、電視,、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里,，我的家庭卻始終彌漫著濃郁的書香之氣,。我家的書柜有8組，藏書千余冊(cè)，分列在各處,，我們和孩子都有自己的書柜,。除了在書柜陳列外，為了方便閱讀,，我們還買了幾個(gè)活動(dòng)小書架，可以說(shuō)是,，隨處可見(jiàn),，隨手可取。

從女兒一出生,，我就通過(guò)給她念兒歌,、講故事,、逛書店等各種方式讓孩子培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,，到了幼兒園階段，我們每夜堅(jiān)持給孩子讀一則小故事,。有人問(wèn)我孩子為什么記憶力那么好,，我談感受到:“睡前,，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩(shī),，然后孩子在家長(zhǎng)的誦讀聲中睡著,，第二天孩子就能熟練背誦?！边M(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后,，在孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物,，如《經(jīng)典童話》,，《兒童百科》等。我發(fā)現(xiàn)比較好的書,，就積極向孩子推薦,，如國(guó)內(nèi)外的一些名著等;對(duì)孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《愛(ài)的教育》等;一些典故對(duì)孩子有啟發(fā)的,，向孩子推薦《史記故事》,、《成語(yǔ)故事》等;我喜歡動(dòng)物之類，又為孩子買了《我的野生動(dòng)物朋友》,、《與狼相處的日子》,、《昆蟲記》等，每一類書孩子都看得津津有味,。那時(shí)識(shí)字不多,，孩子就閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》、《精靈鼠小弟》,、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長(zhǎng)篇優(yōu)秀童話,，孩子喜歡這些故事，反復(fù)閱讀,，直到能一大段一大段的背誦故事情節(jié),，并繪聲繪色地講給我們聽，那時(shí)我們都叫她“故事大王”,。

我還經(jīng)常約自己的親朋好友,、同事的孩子在家里舉辦讀書宴會(huì)。在讀書宴會(huì)上,，可以讓孩子談一下讀書體會(huì),，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子,，也可以讓孩子宣讀自己的讀書計(jì)劃,，把漂亮的讀書計(jì)劃貼在書桌前。準(zhǔn)備一些美味的小食品,，邊吃邊談,，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書宴結(jié)束時(shí)把書或者文具作為禮物送給孩子們,。

一家人酷愛(ài)買書,、藏書、讀書,。我們的理念是:以閱讀啟迪智慧,，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣,，從書中尋找快樂(lè),。通過(guò)營(yíng)造充滿書香味的家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能,，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書香中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中收獲,。

我引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，閱讀書報(bào)成了 一家的必修課,。一有空閑,， 我們一家都會(huì)捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣,。我注重用專業(yè)書籍提高自己的業(yè)務(wù)能力,，愛(ài)人除了閱讀教育方面的書籍,，還和孩子一起看一些名著和兒童小說(shuō)。孩子的作文經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P(yáng),，她的閱讀量讓老師同學(xué)都瞠目,。全家人將愛(ài)書、買書,、看書作為一種時(shí)尚,，一種需求。別人說(shuō)一日不吃飯可以,，但一日不看書絕對(duì)不行,。我家里的藏書量不斷增加，內(nèi)容涉及政治,、文學(xué)、財(cái)經(jīng),、數(shù)學(xué),、歷史、書畫等各個(gè)方面,。每年都花上千元給家庭購(gòu)買書籍,，還征求大家的意見(jiàn)訂閱了許多報(bào)刊雜志，如《小學(xué)生數(shù)學(xué)大世界》,，《讀者》,、《少年文藝》等，并且每月至少去書店兩次以上,，現(xiàn)在我們一家已經(jīng)是很多書店的老會(huì)員了,。在買書的同時(shí)，我們還有計(jì)劃的帶孩子到市圖書館,、校圖書館,、少兒圖書館、書店借閱圖書,，讓孩子領(lǐng)略到書海的浩瀚,。還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座等,。我家電視很少打開,，一有閑暇就各自“啃”書，互不干涉,，讀到興致經(jīng)典之處,，就大聲朗讀，一起分享,，其樂(lè)融融,。

孩子還給家庭每個(gè)成員制定了讀書計(jì)劃，我們一直堅(jiān)持著每天晚上8點(diǎn)半全家暮讀的習(xí)慣，下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書,。讀名人名言,，讀名著等，并進(jìn)行自我反省,，寫日記做讀書筆記,，養(yǎng)成了回味、思索,、總結(jié)的良好習(xí)慣,。臨睡躺在床上，每人拿一本書津津有味地讀一會(huì)兒,，一天的疲勞全沒(méi)了,，讀書給一家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,，我們還精心謀劃進(jìn)行親子共讀，和孩子一同閱讀,，一同背誦,，一同寫作。我要求孩子做到“三個(gè)一”:即每日一篇日記,、每天至少一小時(shí)讀課外書,、每周至少看完一本書。

我常常要求孩子,，將自己感動(dòng)的書籍一定要介紹給朋友看,，一起看書的朋友最能長(zhǎng)久?？匆粯拥臅?，分享一樣的故事，自然交流就會(huì)增多并且進(jìn)入到精神領(lǐng)域,。讀的書一多,，精神的顏色也會(huì)相似，所以交流的內(nèi)容相通,，心靈相通,，就會(huì)變得親密，給了同學(xué)一個(gè)很好的示范,。

孩子有了大量的閱讀做基礎(chǔ),，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗(yàn)的載體，我孩子作文起步時(shí),，發(fā)展很快,。在家里我與孩子做成語(yǔ)接龍,、詞語(yǔ)搭配的游戲，在院子里跳繩,、跑步,、打球等活動(dòng)后，我們一起口述作文,，再動(dòng)筆時(shí)孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼,，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂(lè)事,。孩子參加學(xué)校作文競(jìng)賽獲得過(guò)一等獎(jiǎng),，在省、市級(jí)作文競(jìng)賽和演講比賽中也多次獲獎(jiǎng),。這得益于我總是崇尚“勞于讀書,，逸于作文”的觀點(diǎn)。

書香事跡材料篇二

腹有詩(shī)書,，其品自高;腹有詩(shī)書,，其德自謙;腹有詩(shī)書，其身自正,。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo),，也是在平凡的生活中不平凡的收獲,。

我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師，7歲的兒子黃耀霖現(xiàn)在在朱家鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué),。多年來(lái),，我們一家都在為組建一個(gè)充滿濃郁書香的門第，構(gòu)建一個(gè)充滿讀書氛圍的家庭,，實(shí)現(xiàn)自己的讀書目標(biāo)而努力著,。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書籍,，特別是在夜幕降臨的時(shí)候,，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……

我和妻子分別在95年和96年畢業(yè)于牡丹江市師范學(xué)校，第一學(xué)歷并不高,。為了更好地勝任教育教學(xué)工作,，提高自己的文化素養(yǎng)，我倆從戀愛(ài)到結(jié)婚這么多年,，一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),。首先我們自主選擇進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，閱讀了大量有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作的書籍,，并雙雙成功取得了全國(guó)大自考的?？坪捅究茖W(xué)歷,。

作為教師，我和妻子忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了十六七個(gè)春秋,。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故,，我們與書結(jié)下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛(ài)好,。尤其是在添了寶貝兒子之后,，我們家里的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了,。書籍成了我們一家的重要財(cái)富,，閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑,，我們一家都捧著書在看,，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

通過(guò)讀書,，我們一家三口共同成長(zhǎng),，我們開闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,、豐富了學(xué)識(shí),、陶冶了情操。這讓我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè),，有了好多意外的收獲。

因?yàn)樽x書,，我和妻子在教育教學(xué)的工作中,，更加得心應(yīng)手了。通過(guò)閱讀教育書刊,，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息,，在新的教育理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高,，教學(xué)效果越來(lái)越好,，教學(xué)反思越來(lái)越成熟，深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞,、同事的好評(píng)和學(xué)生們的歡迎,，也得到了社會(huì)上的認(rèn)可。我倆各自撰寫的多篇論文,、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì),，在縣,、市、省,，乃至于國(guó)家的教育教學(xué)研究會(huì)的評(píng)審中獲獎(jiǎng),。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，也多次在縣里,、市里,、省里和東三省連評(píng)中獲獎(jiǎng)。另外,，我本人在20xx年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動(dòng),，獲得二等獎(jiǎng);20xx年參加林口縣教育系統(tǒng)教師硬筆書法大賽，獲三等獎(jiǎng);今年春天輔導(dǎo)的5名學(xué)生參加全國(guó)作文大賽分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，我也被授予了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。妻子在20xx年牡市中小學(xué)生藝術(shù)展演出比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);在第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽中獲一等獎(jiǎng);09和20xx年度,，連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，并獲得縣級(jí)記功獎(jiǎng)勵(lì);今年更是被評(píng)為牡丹江市優(yōu)秀教師,。

我家的兒子雖然年紀(jì)尚小,，但是受我們的熏陶，他也儼然成了個(gè)小書迷,。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽,，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學(xué)后,，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，我又為他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少兒百科全書》,、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《笑話大全》等等,。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信,，也使他對(duì)閱讀有了更多依賴,。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(zhǎng)的伴讀與指導(dǎo),，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉,。在小學(xué)低年組演講活動(dòng)中,，獲得了第一名的好成績(jī)。

在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天,，穿名牌服裝,，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求,。然而,，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙,，不喝酒,，不與別人比吃穿，我們要比的就是學(xué)問(wèn)的深淺,。所以,，這些年我們?cè)谖幕度敕矫婧苌岬没ㄥX。我家住房實(shí)用面積只有60幾平,，為了便于閱讀,，我們將南臥室的整面墻打成了書柜，將自己最喜歡的,，經(jīng)常讀的書擺在其中,。幾年的積累，我家已有藏書300多冊(cè),，部分圖書在書柜上擺放不下,，我們就將它們暫時(shí)放到了住平房的弟弟家。結(jié)果,，這一舉動(dòng)也激發(fā)了他們一家的讀書熱情,。

另外，為了更好地徜徉信息世界,，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷,，我們家庭在20xx年就購(gòu)買電腦上了網(wǎng)。從那以后,，我們一直善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，善于搜集信息，整合信息,，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí),、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟,。為了滿足學(xué)習(xí)的需要,，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟,，也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在這里,。利用電腦展開學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分,。

讀書，不單純是為了“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，更不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，為了響應(yīng)我縣打造“書香林口”,，構(gòu)建“書香家庭”這一號(hào)召，我們家庭一定會(huì)將讀書進(jìn)行到底!

書香事跡材料篇三

書——能讓我們獲得知識(shí),，能讓我們懂的做人的道理,。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩,、更加強(qiáng)大,。

我有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女兒，長(zhǎng)得乖巧可人,，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛(ài)看書是分不開的,。

女兒從小就喜歡文字,。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差,，有時(shí)也帶我和孩子去,。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字,，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在家也一樣，碰到不認(rèn)識(shí)的字,，他都會(huì)問(wèn)。慢慢的,，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多,。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會(huì),，但也能看懂故事內(nèi)容,，看完以后還津津有味地講給我聽。

孩子上學(xué)以后,，除了學(xué)習(xí),，大部分時(shí)間就愛(ài)看書,。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍,，從開始的《兒童文學(xué)》,、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》,、《鼴鼠的月亮河》,、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等,。這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí),，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大,，所以控制孩子看書的范圍,。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話,，都有它的寓意,，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書,，你從中體會(huì)到什么,、學(xué)到些什么。它的中心,、寓意,、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向,?！?/p>

孩子愛(ài)看書取得的優(yōu)勢(shì)很快體現(xiàn)出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限,，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題,，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀,，直到現(xiàn)在,，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,。愛(ài)看書的特點(diǎn)一直沒(méi)變,，我家的陽(yáng)臺(tái)，就是她的書房,，由于從此小喜愛(ài)看書,，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽(yáng)臺(tái)靠墻的一面搭載了一個(gè)書柜，上面可以擺放書籍,，下面則是書桌,。關(guān)起門來(lái)，她可以不受外界的影響,，盡情的徜徉在書的海洋里,。一有時(shí)間，我也會(huì)和孩子一起閱讀,，一起探討故事中的情節(jié),。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙,，為孩子多買一些書籍,，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書香家庭事跡材料3

品一本好書,，宛如獲得人生之真諦,，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍,，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理,，書可以陶治性情品德，與圣賢為友,，與經(jīng)典同行,，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格,。

在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī),，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜,，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,，給他買一些撕不爛的書,，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候,，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀,。可能是男孩的天性,，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》,、《伊索寓言》,、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了,。比如說(shuō)《哲理小故事》,，《弟子規(guī)》，《格林童話》,，他都對(duì)這些書百看不厭,。

上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》,，《西游記》,、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板,、《中華上下五千年》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣,、體味了讀書的樂(lè)趣,，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱,，汲取“營(yíng)養(yǎng)”,。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛(ài),，我們看在眼里喜在心上,。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享,?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書,。通過(guò)這本書,，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì),。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”,。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流,，從而拓展兒子的讀書范圍,。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書,，讓書香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們深深的感到,，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情,，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍,，可謂一舉三得,。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,，遇到精彩的內(nèi)容,，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香,。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

書香事跡材料篇四

我叫王xx,，是四口之家的男主人，是萬(wàn)鑫建設(shè)有限公司的一名項(xiàng)目經(jīng)理,，我的工作與建筑有緣,，所以鮮有看書的愛(ài)好。

妻子是一名幼兒園老師,，性格外向喜歡熱鬧,，也很少靜下心來(lái)去看書。

吾家大女兒,，年芳九歲,，熟知她的人都知道讀書是她的最愛(ài)。

之前我和妻子是電視,、手機(jī)不離眼,，現(xiàn)在一有空就會(huì)捧起一本書進(jìn)行閱讀，家庭讀書氛圍有了很大的改變,這主要?dú)w功于女兒對(duì)我們的影響,。記得女兒兩歲的時(shí)候,，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸,，我就順勢(shì)教她認(rèn)識(shí)一下上面的字,，沒(méi)想到再次從廣告牌經(jīng)過(guò)的時(shí)候，孩子竟然呀呀的'念出來(lái)了,，這讓我非常吃驚,，也讓我很欣喜,。以后再和女兒出去的時(shí)候，廣告牌,、路標(biāo)上的文字都成了女兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本,，碰到不認(rèn)識(shí)的字，她都會(huì)問(wèn)我們,。慢慢地,，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多得多。進(jìn)入小學(xué),，孩子愛(ài)看書,、識(shí)字多的優(yōu)勢(shì)讓她在學(xué)習(xí)上如魚得水。由于小學(xué)的孩子認(rèn)得字有限,，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題,，而女兒完全可以獨(dú)立完成考卷，成績(jī)也一直也很優(yōu)秀,。

之前我喜歡把書整整齊齊地?cái)[放在書櫥里,，看的時(shí)候才拿出來(lái)。后來(lái),，好像看的哪本書上說(shuō),，家里書籍無(wú)需那么規(guī)整的擺放，喜歡讀的書要觸手可及,，隨手可得,。我試了試，將各種書放置于床上,、沙發(fā)上,、甚至影視柜上，不僅有孩子的書,，還有好多大人看的書,，總之家里的每一地方都能看到書的影子。事實(shí)證明,，這樣放書方式更增加了孩子對(duì)書籍的喜愛(ài),。孩子看書，我們也不好意思看電視,，愛(ài)玩手機(jī)的我慢慢地也喜歡上了看書,，領(lǐng)略到了文字給自己生活品質(zhì)帶來(lái)的魅力。我認(rèn)為這一點(diǎn)也是營(yíng)造家庭讀書氛圍很關(guān)鍵的一點(diǎn),。讓孩子喜歡讀書,，首先作為家長(zhǎng)要以身作則,，與孩子一起閱讀，共同捧起書,。

我們一家人都喜歡旅游,。記得女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ス淞凝S園,，面對(duì)琳瑯滿目的旅游產(chǎn)品,，剛剛6歲的女兒首先拿起的不是玩具而是書，一本本《聊齋志異》的小畫書,。拿到書后她是那么地愛(ài)不釋手,，一上車就迫不及待地看了起來(lái)。什么畫皮,、胭脂,、王六郎等，她都給我們講地津津有味,，我們也聽得很認(rèn)真,。為此，我又專門買了成人版的《白話聊齋》和孩子一起暢游在書的海洋里,。碰到好的故事情節(jié),，女兒會(huì)大聲地讀出來(lái)，我們也會(huì)討論每一個(gè)故事到底反映了一個(gè)什么問(wèn)題?，F(xiàn)在只要去旅游,，買書已經(jīng)成了我們的必修課。我們每個(gè)月都有購(gòu)買書籍的專項(xiàng)支出,，除了學(xué)校的必讀書目,，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列、《木偶的森林》,、《鼴鼠的月亮河》,、《童年》及《魯濱遜漂流記》等都是她涉獵的讀物。這些書不但讓孩子獲得很多的知識(shí),，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理,，孩子品學(xué)兼優(yōu)，性格開朗,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善，樂(lè)于助人,，富有同情心,，我們每天都能看到女兒在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！睈?ài)書,、買書、讀書已成為我們的家庭理念,，以閱讀啟迪智慧,，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣,，從書中尋找快樂(lè),。

朋友們，讓我們少買一件新衣服,，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍吧,，讓讀書成為我們家庭生活的必需品,，就像喝水、吃飯,、呼吸一樣,，讓我們和孩子一起閱讀，給孩子不一樣的人生財(cái)富!

書香事跡材料篇五

書是人類進(jìn)步的階梯,。豐富的知識(shí)不僅可以拓寬孩子的知識(shí)面,，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何做人。我們培養(yǎng)孩子讀書的初衷并不是希望孩子長(zhǎng)大后一定多么出人頭地,，主要為陶冶其情操,，讓其成長(zhǎng)為一名身心健康的孩子。作為家長(zhǎng)的我在這方面深有體會(huì),。

孩子的興趣是非常重要的,，是他做一件事情的原始動(dòng)力，所以我非常重視這一點(diǎn),。我覺(jué)得在我們志威身上這是非常自然地事情,。從孩子很小時(shí)候我就開始給他讀書了，有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句,，有時(shí)講一個(gè)小故事,，現(xiàn)在他已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在讀書的時(shí)間內(nèi),，他會(huì)按時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng),。

我覺(jué)得對(duì)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，作為父母必須要以身作則,。父母在看電視,、上網(wǎng),，卻讓孩子讀書學(xué)習(xí)這不公平，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的心理作用,，我們家平時(shí)基本不開電視,、電腦，如果確有需要也是在他睡著以后再開,。我和我愛(ài)人都是農(nóng)村人,，深知孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，而讀書則是獲得知識(shí)的最有效的途徑,，為使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，文化程度不高的我，總是和孩子一起進(jìn)行讀書,，用我自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子讀書的興趣,，實(shí)踐證明，我的做法是非常有效的,，身教勝于言教,。

對(duì)于讀書來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我做的還不夠好，由于條件的限制,，還沒(méi)有為孩子提供讀書所需要的良好環(huán)境,，氛圍程度也不是非常的濃，這也是我們家庭下一步的努力方向,。希望孩子在我的影響下,，讀書行為習(xí)慣更好，從中能學(xué)到更多的知識(shí),，為孩子以后的人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

書香事跡材料篇六

腹有詩(shī)書，其品自高,；腹有詩(shī)書,，其德自謙；腹有詩(shī)書,，其身自正,。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo),，也是在平凡的生活中不平凡的收獲,。

品一本好書，宛如獲得人生之真諦,，給予你震撼心靈的力量,。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀,。”我和宇欣爸爸深深懂得這個(gè)道理,，書可以陶治性情品德,，與圣賢為友，與經(jīng)典同行,，美心美文,，從而奠定優(yōu)美人格。

在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),，她爸爸就常常給他讀一些兒歌,、古詩(shī)，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜,，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去,。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書,，讓她翻看,。兩歲多的時(shí)候，我給她訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀,。可能是女孩的天性,，他非常喜歡小動(dòng)物的故事,。我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》,、《伊索寓言》,、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了,。比如說(shuō)《哲理小故事》,，《弟子規(guī)》，《格林童話》,，她都對(duì)這些書百看不厭,。

上學(xué)后，她看的書就更多了,，有《西游記》,、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板,、《中華上下五千年》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興

趣,、體味了讀書的樂(lè)趣,，以至于孩子自己保存這些書籍,，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”,。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解,，但她那種對(duì)書的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上,。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí),，也拿來(lái)和她一起分享?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給她聽的,，她特別喜歡這本書。通過(guò)這本書,，她了解了狼的世界,，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。今年她的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”,。在劉老師的提議下,，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流，從而拓展女兒子的讀書范圍,。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒,！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書,，讓書香淋浴著她度過(guò)快樂(lè)的人生,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧,。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀,，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情,，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍,，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過(guò)程中,，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍,；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香,。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

書香事跡材料篇七

在公司,，xx一家可謂是小有名氣,，特別是女兒xx,，自5歲起，能歌善舞、博學(xué)多才的她便成為恒邦冶煉晚會(huì)上的一個(gè)小明星了?，F(xiàn)在舞蹈八級(jí),、聲樂(lè)六級(jí),、古箏九級(jí)的驕人成績(jī)卻絲毫沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí),，至今xx的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)员３种?jí)部的佼佼者的位置。夫妻二人的敬業(yè)奉獻(xiàn),、與時(shí)俱進(jìn),、不斷學(xué)習(xí)的精神，早已成為周圍職工和群眾敬仿的榜樣,。而成功的秘訣,，無(wú)疑得益于一家人養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。

xx年,，女兒xx6歲時(shí),，夫妻二人便忍痛花了大半年的工資1700元為女兒買了第一件樂(lè)器——電子琴，開始請(qǐng)公司幼兒園的音樂(lè)老師教女兒彈琴,，從此為女兒打開了藝術(shù)之門,。

xx和xx雖然沒(méi)能有機(jī)會(huì)上高等院校，但夫妻二人卻有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)取心,，他們堅(jiān)信：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)改變不了一個(gè)人的起點(diǎn),，但卻可以改變他們的終點(diǎn),，于是他們養(yǎng)成了每天晚上7：30—9：30的讀書習(xí)慣,，沒(méi)想到這一點(diǎn)竟?jié)撘颇赜绊懙搅伺畠骸Ｔ趚x咿呀學(xué)語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí),，夫妻倆發(fā)現(xiàn)女兒喜歡翻他們的書,，并用小手指著讓xx講講，看到女兒對(duì)書有這么大的興趣,，xx很是欣喜,，第二天便從新華書店買來(lái)了《睡前故事》、《左右腦平衡》,，并訂閱了《幼兒智力畫報(bào)》,。每天睡前，xx就教女兒看圖講故事，她講一遍,，再讓女兒復(fù)述一遍,，大大豐富了語(yǔ)言表達(dá)力，一年級(jí)時(shí)參加學(xué)校舉辦的講故事比賽,，獲得級(jí)部第一名,。

女兒自己嘗到了讀書的甜頭后，便學(xué)會(huì)了為自己選書,。四年級(jí)剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),，自己去書店買來(lái)了《當(dāng)好班干部有方法》、《好口才決定人的一生》,，后來(lái)為了提高自己的讀寫能力,，xx為女兒買來(lái)了《當(dāng)代小學(xué)生》、《讀讀寫寫》,、《快樂(lè)作文》,、《中華詩(shī)詞》等書，極大地提高了女兒的寫作水平,。

雖然家處偏遠(yuǎn)市區(qū)的水道城鎮(zhèn),，但xx和妻子xx卻絲毫沒(méi)有因條件的不利而放棄對(duì)女兒的培養(yǎng)，而是化艱苦為磨練,。為了讓女兒接受更好的舞蹈和知識(shí)教育,，從女兒10歲那年起，夫妻倆就從每月微薄的工資中拿出一大半為女兒在xx城里報(bào)了舞蹈班和英語(yǔ)班,。由于水道到xx有二十多公里路程,，起初夫妻二人便周六、周日輪流帶女兒到城里學(xué)習(xí),，一個(gè)月下來(lái),，懂事的女兒看出父母的難處，她發(fā)現(xiàn)：這樣一來(lái),，父母平常每天都要上班,，一個(gè)月僅有的四天休息時(shí)間，又都用到帶她學(xué)習(xí)的路上了,。每次她在教室里上課時(shí),，爸爸媽媽卻沒(méi)有地方可去，四,、五個(gè)小時(shí)的時(shí)間就一直在外面等著,，而且省吃儉用的父母還要搭上來(lái)回坐客車的錢。于是,，一個(gè)月后,，xx便向父母提出,，要獨(dú)自乘車到xx參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。夫妻二人起初很不舍,，想到別人家的孩子10歲這么大,，都是時(shí)時(shí)依偎著父母、處處有人寵著,，而自己的孩子卻要獨(dú)自乘車去那么遠(yuǎn)的地方,。但xx卻說(shuō)，我很喜歡學(xué)習(xí)舞蹈和英語(yǔ),，所以我不覺(jué)得有什么難和苦的,，爸爸媽媽花了那么多錢給我買了那么的學(xué)習(xí)書籍，就是對(duì)我最大的愛(ài),。就這樣,，自10歲起的獨(dú)自乘車學(xué)習(xí)行，既讓她得到了更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使她從小養(yǎng)成了獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。為她今后參加各類的比賽和活動(dòng),，奠定了重要的基礎(chǔ),。

從xx年，xx獲得xx區(qū)電子琴大賽一等獎(jiǎng)至今,，她獲得的獎(jiǎng)狀和證書已裝了滿滿一大書包,。每次她考試的獎(jiǎng)勵(lì)和比賽的獎(jiǎng)金，不出三天就"換"回來(lái)一本本書,，家里的《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等古典名著一家人早已翻了幾十遍，《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《魯濱遜漂流記》也已換了新顏,，古箏書籍、音樂(lè)光盤裝了兩大紙箱,，而訂閱的《實(shí)用文摘》現(xiàn)在成了夫妻二人工作中寫稿件的好幫手,。

xx年，xx成為了xx店中學(xué)七年級(jí)二班的一名學(xué)生,，進(jìn)入中學(xué)后,，她發(fā)現(xiàn)班里的很多同學(xué)漢字書寫的很差,，她對(duì)自己的書法也不太滿意,，她認(rèn)為漢字是我們中國(guó)特有的一種文體，而寫好漢字也是對(duì)國(guó)家歷史的一種傳承和發(fā)揚(yáng),。作為班干部的她,，如果也能將漢字書法學(xué)得入木三分,，那回來(lái)幫同學(xué)們輔導(dǎo)時(shí)豈不是更有用？于是,，xx年的暑假,，xx又買回了《書法欣賞》、《中國(guó)書法簡(jiǎn)史》等6本書法教材書,，而她的培訓(xùn)內(nèi)容又多了一項(xiàng)——跟xx區(qū)書法協(xié)會(huì)主席王輝老師學(xué)習(xí)書法,。

"腹有詩(shī)書氣自華"， xx一家人從書中品位著成功的喜悅,，感受著生活的美好,，也體味著人生的精彩。

書香事跡材料篇八

不知是從什么時(shí)候,，每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的,，當(dāng)我開始會(huì)說(shuō)話時(shí)，就開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》,、《幼兒畫報(bào)》,、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋,。

上了幼兒園,，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩,。比如：《狼來(lái)啦》,，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意,；《南丁格爾》讓我體會(huì)到白衣天使的偉大,。慢慢地我不滿足于老師的講解，開始自己在繪本館里讀書,、借書看,。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié),、勇敢、機(jī)智,、執(zhí)著,；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享,，你的朋友才會(huì)越來(lái)越多,，大家才會(huì)互相幫助,，這樣你才能收獲更多的快樂(lè)！……我要感謝這些故事書的陪伴,，它們讓我明白了真善美,，遠(yuǎn)離了假惡丑。

上了小學(xué),，親愛(ài)的老師告訴我們：書是人類進(jìn)步的階梯,。鼓勵(lì)我們多閱讀課外書籍，開拓我們的視野,，還推薦好書讓我們看,。比如《草房子》、《秘密花園》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等好多好多,，雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多，但是這些好書寫得非常好,，非常吸引我,，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問(wèn)爸爸媽媽,，慢慢地我就看了很多很多書,。

爸爸媽媽也很支持我看書，給我買了好多書,，家里的書架都擺滿了,。我最喜歡看的是百科類的和兒童文學(xué)類的。記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級(jí)版我的第一套百科全書》,，讓我興奮了好幾天,，里面的動(dòng)物、植物,、大自然講解的妙趣橫生,，插圖也特別精美?！洞斑叺男《苟埂芬恢笔俏液芟矚g的書,，在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，做到一視同仁,，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人……

書就像是我的朋友,，每天都陪伴著我,。在家的時(shí)候，總是我們倆一起玩,。書中的滋味多種多樣,，喜、怒,、哀,、樂(lè)、悲,、歡,、離、合,，好像一顆顆令我愛(ài)不釋手的糖果,，每天都和它形影不離，它指引我走向夢(mèng)想的前方,?！妒f(wàn)個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)；《少年兒童百科全書》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國(guó),、千姿百態(tài)的植物王國(guó)的魅力,，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界,；《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福?。?.....

一縷書香伴我行,，伴我成長(zhǎng),，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí),，它總是陪伴在我身旁,。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步,，一天天長(zhǎng)大,。我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書,！

書香事跡材料篇九

這是一個(gè)真正飄逸著書香的家庭,，這是一個(gè)滿載愛(ài)心的家庭。每當(dāng)夜幕降臨,，成員們回到愛(ài)的小屋,，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書頁(yè)翻動(dòng),、思想交流的和諧之聲,，親子關(guān)系融洽之極,。所有成員也在讀書中獲益,。

由于我們夫妻二人都從事教育工作,，教育，離書最近!我們深信書籍的力量是無(wú)窮大的,。我們深知對(duì)孩子的熏陶應(yīng)從小抓起,，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書給她聽,，從她出生那一天起,，每晚的必修課就是聽故事，稍大一點(diǎn),，她就能自己在熟悉的故事中認(rèn)字，四歲開始就能自己看懂童話書了,。她最感興趣的就是看書,，最渴望的禮物就是書,。在我們家，書籍的保有量已超過(guò)兩千冊(cè),，但她還是孜孜不倦地索求,。市少兒圖書館、市立圖書館,、新華書店是一家人周末最常光顧的地方,。

閱讀的習(xí)慣靠的是平時(shí)點(diǎn)滴的積累,，家庭潛移默化的影響是最重要的,。我們一家每年訂閱報(bào)刊雜志的費(fèi)用就超過(guò)一千元?！缎W(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》《小學(xué)德育》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》《小愛(ài)迪生》《新童話》《中國(guó)教育報(bào)》,、《兒童文學(xué)》、《兒童畫報(bào)》是我們常年訂閱的,。在我們家根本不用設(shè)立讀書獎(jiǎng)勵(lì)政策,，因?yàn)樽x書本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，書籍本身就是最好的禮品。

在閱讀中,，我們品味幸福的滋味,，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的業(yè)務(wù)水平被評(píng)為永嘉縣學(xué)科帶頭人,、永嘉縣教壇新秀,、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優(yōu)秀教師,、中學(xué)高級(jí)教師,。他寫的論文表達(dá)的觀點(diǎn)前衛(wèi),，邏輯清晰,，多篇論文獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)。

媽媽平時(shí)就是一個(gè)喜歡看書也喜歡寫作的的人,。她的空間里有她寫的幾百篇隨筆,，內(nèi)容包括教育心得、育兒感受,、心情雜記,，同事好友都喜歡踩她的空間，認(rèn)為是放松心情,、學(xué)習(xí)交流的一個(gè)好去處,。她為了激發(fā)學(xué)生的讀書、寫作熱情為班級(jí)建立了一個(gè)博客,，里面有藏書,，有家教寶典，有學(xué)生的作文,，學(xué)生,、家長(zhǎng)都在她的帶動(dòng)下愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了寫作,。她自己的專業(yè)水平也是同行中的佼佼者,。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師,，永嘉縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。多篇論文獲市縣一等獎(jiǎng)，多篇案例獲省,、市一等獎(jiǎng),。

女兒金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢(shì)頭,。六歲就上一年級(jí)的她在班級(jí)中成績(jī)名列前茅,，連續(xù)八次被評(píng)為校三好學(xué)生;她還獲得了永嘉縣讀書之星、永臨學(xué)區(qū)美德少年的稱號(hào)。她憑自己出色的口才和實(shí)干精神被全校學(xué)生推選為校大隊(duì)長(zhǎng);她多才多藝,，三次榮獲書法比賽一等獎(jiǎng),，連續(xù)四年藝術(shù)節(jié)她均榮獲繪畫一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得鋼琴十佳,、聲樂(lè)十佳稱號(hào),。

大量地讀書夯實(shí)了她的寫作功底，她的作文《帶上那個(gè)老人吧》獲得縣“學(xué)雷鋒”征文比賽一等獎(jiǎng),，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)小論文獲校一等獎(jiǎng)，縣三等獎(jiǎng),。書香征文《書香伴我成長(zhǎng)》已獲校一等獎(jiǎng),，現(xiàn)已參加上一級(jí)比賽。她的作文《星期八來(lái)了》在全國(guó)作文選上發(fā)表,。

總之,，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步,。孩子的書籍讓我們回味美好的童年,，保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路,。黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書,，則面目可憎?！毕嘈?，我們一家走出去，自然會(huì)帶一股書卷之氣,，給人如沐春風(fēng)般的感受——因?yàn)?，我們每天都在讀書!

書香事跡材料篇十

書如聲，婉轉(zhuǎn)延綿,，繞梁三日不絕也;書如醴,，品之越香回味無(wú)窮;書如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書者情,。讀書使人靈秀聰慧,，讀書使人識(shí)趣明禮。遨游書海,，與大師對(duì)話,，為精神打底;呼吸書香，與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。讓學(xué)生盡享閱讀之樂(lè)，成為氣質(zhì)品質(zhì)俱佳的人，是我教育教學(xué)的目標(biāo)之一,。我和五(2)班所有的小蘋果們?cè)跁＠镉x愈香,，形成了自己班級(jí)獨(dú)特的閱讀氛圍，取得了良好的成效,。

我們班級(jí)借閱圖書的方式很簡(jiǎn)單,，由孩子們自己精心制作一張借閱證，每逢周三中午,，班容部負(fù)責(zé)圖書角的孩子便會(huì)立于書架旁,，呼喚同學(xué)們前來(lái)借書。為了使孩子們讀到好書,，每學(xué)期開學(xué)伊始,，我即會(huì)在班級(jí)里發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里，低段時(shí)我們班的書架上以繪本類圖書為主,，愈到高段,，科普,、小說(shuō),、詩(shī)詞等書籍便漸漸代替了繪本，成為孩子們案上貴賓,。層層疊疊的書整齊地排列在書架上,，等待著有緣人將它們挑走。班容部的孩子則會(huì)在登記表上記錄書名,，還書時(shí)蓋上一個(gè)戴著博士帽的笑臉章,，獲得獎(jiǎng)?wù)碌暮⒆酉残︻侀_。寧?kù)o,、舒心的午間,，空氣中似乎都流淌著濃濃的書香味。

由于我自己比較鐘情文學(xué)和藝術(shù),，生了兒子以后對(duì)科學(xué)又頗感興趣，于是根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，我在五年級(jí)上學(xué)期選擇了和學(xué)生共讀《城南舊事》及《凡爾納三部曲》,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解老北京的風(fēng)情，在科幻世界中盡情暢游,。為了提高學(xué)生的閱讀效率,，我設(shè)計(jì)了導(dǎo)讀單，如讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),，由于是初次接觸凡爾納,，所以設(shè)計(jì)了讓他們走近作者，了解凡爾納的生平;走進(jìn)主人公;對(duì)故事中精彩的片斷進(jìn)行摘錄賞析，并寫出自己的推薦理由,?！白x書貴在有疑”,，在導(dǎo)讀單的末尾,，我設(shè)計(jì)了“我的收獲與疑惑”，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,。在閱讀《神秘島》時(shí),，我又設(shè)計(jì)了“你想與故事中的誰(shuí)交朋友?”“你覺(jué)得作者通過(guò)這本書希望你學(xué)到什么?”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行思想交流,。在讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》一書后,，讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文課文第7單元寫一篇讀后感。這樣系統(tǒng)性地閱讀一位作家的叢書,，能讓學(xué)生大致了解作家的風(fēng)格,，進(jìn)一步地去閱讀其其他作品，效果良好,。

本學(xué)期,，我們班繼續(xù)開展好書共讀活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文書中出現(xiàn)的名著名篇,，我選擇《三國(guó)演義》原著與學(xué)生一起讀三國(guó)品三國(guó),。由于經(jīng)常背誦小古文，有此積淀,，所以孩子們對(duì)文言文少了一份陌生,，多了一絲親近。每周一張導(dǎo)讀單為孩子們理清文章內(nèi)容,，聚焦特色人物,、重大事件，孩子們從“荊州問(wèn)題的歸屬”侃侃而談,，有的認(rèn)為是孫權(quán)的,，因?yàn)槭菍O權(quán)攻打下的城池;更多的則認(rèn)為是劉備的,，這是由諸葛亮巧施謀略占領(lǐng)的，兵法云：兵不厭詐嘛,。在這樣的激情討論中,，學(xué)生們心中漸漸樹立起一個(gè)個(gè)英雄人物的形象：他們喜歡張飛，認(rèn)為張飛有勇有謀,，粗中有細(xì);他們崇拜諸葛亮,，說(shuō)他機(jī)智近妖，神機(jī)妙算;他們還欣賞曹阿瞞,，認(rèn)為曹操賞識(shí)人才,，是梟雄也……我們班的小呂在讀三國(guó)時(shí)對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，一并找來(lái)《三國(guó)志》,，比較著閱讀,，令我驚喜。每周一中午,，他們總在教室翹首等待我和他們共讀三國(guó),，一起聊聊那些人那些事，說(shuō)的精彩的孩子還會(huì)得到一張?jiān)缫呀^版的三國(guó)人物卡,，于是便絞盡腦汁想成為主講人,，令人忍俊不禁。就這樣,，我們慢慢地啃著《三國(guó)演義》原著,，苦辣甜酸,，品盡其中滋味。

“讀報(bào)”為我班開設(shè)的班本課程,，其形式為每周利用一節(jié)課的時(shí)間,，由學(xué)生上臺(tái)介紹自己一周剪報(bào)中最感興趣的新聞，并簡(jiǎn)要暢談感受,，由此引發(fā)其他同學(xué)的思考和討論,。在課堂上,，學(xué)生發(fā)言踴躍，對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣,，這說(shuō)明了學(xué)生其實(shí)對(duì)于自己生活的社會(huì)環(huán)境是抱有極大熱情的,，只是現(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)重視的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字賞析和文章情感體驗(yàn)的能力，但有時(shí)忽略了他們的思辨意識(shí),。而且這樣的讀報(bào)課,，是一般閱讀課無(wú)法替代的，它對(duì)學(xué)生思維的啟示價(jià)值在將來(lái)更是無(wú)法估量,。通過(guò)內(nèi)容包羅萬(wàn)象的報(bào)紙閱讀,，可以為學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì)的窗口,，并且以當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)作為輻射點(diǎn),，促使學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì),，促進(jìn)學(xué)生思辨意識(shí)的形成和提高,。在培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)能力的過(guò)程中,，不但提高了學(xué)生的思辨能力，對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力及習(xí)作能力也有極大的裨益,。

自一年級(jí)開始,，我們班就在每個(gè)寒暑假進(jìn)行“星級(jí)讀書少年”考評(píng)制度,，考評(píng)內(nèi)容在期末時(shí)發(fā)給孩子們，包括古詩(shī)詞,、古文,、散文、成語(yǔ)故事,、科普讀物,、小說(shuō)、名句等,。孩子們可以自己合理安排假期作息時(shí)間,，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)，積累自己喜歡的作品,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕，功在不舍,。我們班的孩子在五年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，積累背誦了《三字經(jīng)》,、《聲律啟蒙》,、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》,、《小古文100篇》,、《成語(yǔ)接龍500條》等,，拜讀了許多名家名著，閱讀了有關(guān)藝術(shù)、科學(xué),、數(shù)學(xué)方面的專題書籍,。

《荀子》曰：不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河,。在五年積少成多的歷程中，孩子們紛紛將閱讀心得內(nèi)化為習(xí)作題材,，我們班的孩子不再畏懼寫作,，拿到作文題目在課堂上便能唾地成文，令人感嘆他們的巧思善寫,。三年級(jí)起,，我班每學(xué)年制作一本《窗》為題的班刊,，將孩子們書寫的文字變成鉛字,，更能激發(fā)他們習(xí)作的興趣和信心;經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)里的習(xí)作競(jìng)賽,，本學(xué)期已有“兒童詩(shī)”、“童年”,、“感人事跡”等專題習(xí)作,，重在練筆。獲獎(jiǎng)孩子的作品由他們自己在講臺(tái)前演繹朗讀，如學(xué)習(xí)了《楊氏之子》課文后，讓孩子們自己來(lái)用文言文寫寫自己的特點(diǎn),，真是生動(dòng)詼諧。例：徐州丁氏子,，年十二,，生得面容俊朗,，才高八斗,，學(xué)富五車,。極喜俗世之金玉美人，甚好讀書,，故體弱,，同窗友贈(zèng)雅號(hào)“書蟲”也。其恩師木麗雅,，一日持“璽”令曰：“為保諸生體健,，請(qǐng)至操場(chǎng)馳之?！鄙試@苦,，但亦只得從命。未出百丈,，丁氏子便累倒于地,，大呼：“今日吾命必休也!”嗚乎哀哉，方顯書生體弱矣,。班中的?？梢夂完惼疯谑薪逃峙e辦的溫州市中小學(xué)生小說(shuō)創(chuàng)作比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)等,，?？梢庠谌珖?guó)佳作網(wǎng)上獲獎(jiǎng)?lì)l頻,。

雜志、報(bào)刊和名著三管齊下,，希望我的微薄之舉能讓孩子們終身受益,。俗話說(shuō),，一個(gè)重視讀書的民族,，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人,。經(jīng)過(guò)積極的引導(dǎo),，我們小蘋果中隊(duì)的孩子們必將以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。