無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇一
你們好!
六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時光,。而你們,也將在幾天后踏入人生的考場,,雖然未曾經(jīng)歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情,,但大部分還是緊張吧!家人的期望,自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上,。
白巖松說:“一個人的一生中總會遇到這樣的時候:一個人的戰(zhàn)爭,。這種時候,你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了,,可是在別人看來,,你只是比平時沉默了一點,,沒人會覺得奇怪,。這種戰(zhàn)爭,注定單槍匹馬,。”但是,,高考不只是你們一個人的戰(zhàn)爭,,你們的身后還有我們市一高這個溫暖的家庭作后盾,有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩,,你們一直是我們的驕傲,,一高因你們的存在而輝煌,高考因為你們而變得有意義!
三年的臥薪嘗膽,,你們付出了汗水和努力,。與星辰相伴,向朝霞揮手;一步步艱難地前進,,一行行辛酸的淚水,,就這樣,堅強著,,堅持著,,堅決地走過了那些難熬的歲月,你們要相信,,努力就一定能夠得到回報,。你們筆鋒上記錄了無數(shù)的試題,你們經(jīng)歷了千百次的考試,,高考不足以讓久經(jīng)沙場的你們恐懼,,以平常的心態(tài)面對高考,相信你們一定可以在考場上脫穎而出,。
高三的學長學姐們,,勇敢地沖吧!我們高一高二的同學會永遠支持你們,你們是我們永遠的榜樣和驕傲,。
加油!
高一高二全體學生
寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇二
親愛的自己:
一陣秋風,,桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地,、慢慢地流逝了,。穿了新衣,換了新鞋,,紅了櫻桃,,綠了芭蕉。不知不覺間,,你已長大了,。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發(fā)的少年時,懷揣著“會當凌絕頂,,一覽眾山小”的雄心壯志,?;蛟S是你的野心太大了,或許是你還不夠努力,,你終究還是沒能考上自己心儀的高中,。那段日子里,你有過彷徨,、失落,、迷惘。走在喧鬧的街道上,,人潮擁擠里你不知該去何方,,望著眼前空洞的熱鬧,,飄渺的快樂,,你竟生出一種無力感,現(xiàn)實是如此殘酷,。
漸行漸遠的時光里,,殘酷的現(xiàn)實被一點點地遺忘,而你也再次振作起來,,告訴自己“天生我材必有用”,。
如今,你已經(jīng)踏進了高中的門檻,,正式地成為一名高中生了,。我有好多要告訴你。
夢想,。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際,,太容易實現(xiàn)的,那不叫夢想,。你這個年齡總是羨煞旁人的,,因為有夢想,有野心,,有沖動,。不要擔心失敗,正所謂“勝敗乃兵家常事”,,不要因為前面的失敗而放棄后來的希望!有志者事竟成,,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世,,總有一些不如意,,可是為什么要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱,扔掉那些傷心的事情,多笑一笑,。你不知道,,你的笑是多么的可愛,溫暖,,像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮,。要像海子一樣,把幸福告訴每一個人,,給可愛的山川河流取一個溫暖的名字,,衷心的祝福他人,面朝大海,,春暖花開,。快樂是每一個人的影子,,伴隨著你我走過一個個春夏秋冬,。
友情,在高中三年的生活里,,你一定會碰到許許多多形形色色的人,,也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說,,前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過,。人與人相遇都是緣分,要好好的珍惜你與朋友之間的情誼,。朋友不是血濃于水的親人,,但他們會像親人一樣關(guān)心你,幫助你,。在人生這漫長的旅途中,,沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
愿夢想成真,,友誼長久!
你最親密的伙伴
寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇三
孩子:
高三,,對于你來說,也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”,,想和你說幾點:
你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算,。你不能期盼學校改善伙食,你不能期盼學校暖氣空調(diào)四季如春,,你不能期盼你有足夠的時間進餐,,你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常,你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你,,你不能期盼同學的友誼,,你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關(guān)懷,。你不能控制別人,你只能控制你自己,。心態(tài)平和,、心無旁騖才能有條不紊。
你只有三本的水平,,你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華,。但,你有二本的水平,,你用985的努力考個211卻是有可能實現(xiàn)的,。如果你平淡于普班的不上不下,平淡于周測月考的稀里糊涂,,平淡于平時的得過且過,,高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
累了就休息休息,,下課就出去轉(zhuǎn)一圈,,換換科目換換腦子,作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量,,千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常,,腦子短路誰都會有,,一兩次考不好別太計較,沒有人能放棄你,,能放棄你的只有你自己,,你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來,智者都是自己超度自己,。
別因為老師一次不經(jīng)意的批評影響自己的情緒,,更不能因為同學一句小視你的話而在意很久,不能因為一次的成功得意忘形,,更不能因為一次的失誤而消沉不起,,自古成敗皆一時,笑看高考能幾何,。千萬別忘了,,你高中所有的積累都是為了高考這一役。
人生每一階段都有每一階段的任務,,生澀的果子不好吃,,早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好,,你也不知道對方能不能駕馭好,,好好的把這些美好的感覺埋藏在內(nèi)心深處,,如果有一天秋色滿眼的時候,緣分來了,,你水到渠成再收獲這份純真,。要管理好自己的生活,管理好自己的感情,,要壓制控制這種生理沖動,。
農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲,這就是它的發(fā)酵期,,它的滯后性,,烏龜打敗兔子成為勝利者,就是他的堅持,,現(xiàn)實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理,。
永遠不要耍腦瓜,天賦是最靠不得的東西,,傷仲永的故事每天都在上演,,精英教育的集合比拼的是耐力,永遠不要有凌云絕步的幻想,,睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣,,感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
夏天多吃點冷飲,,冬天多吃點核桃,,不想回家就超市買點醬牛肉,補鋅補鈣的飲料多買點,,床底下多預備點水果,,平時吃飯別考慮價錢,首選是自己愛吃,。
別那么不虛心,,自尊不是孤獨嘀咕,不恥下問也會贏得友誼,。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊,,有過不去的坎兒就請教老師,真為了學習,,同桌是個女同學也不用忌諱,。
你每天都要反思,上課開小差沒有,,學習效率提高沒有,,早操提前沒有,晚自習延長一點沒有,。動物世界,,欲望誰都有,,貪玩是屬性,吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事,,不要有磨刀不誤砍柴工的想法,,屬于高三生的時間不多。
人生在世,,俯仰之間,,唯有追求卓越,求盡所能,,才能無怨無悔高處勝覽,。
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時間
寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇四
親愛的同學們:
對于高三的學生來說,階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測手段,,而每次考試都是一次及時的診斷和發(fā)現(xiàn),。既然是考試,往往也就離不開成績的排名,。在高三學生這個群體中,,由于個體主觀和客觀的因素影響,同學之間的綜合實力是有一定差距的,。按照慣例,,一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學困生,。如果按照高考上線預測分數(shù)線來看,,還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”,,通常是指超出預測分數(shù)線10~15分或低于預測分數(shù)線10~15分的學生。具體來說,,就是總分處于臨界水平(其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因),。為了盡快突破這種臨界狀態(tài),必須及時消除認識上的某些誤區(qū),,調(diào)好心態(tài),,合理定位。當然,,最重要的是要有具體的行動對策,。
首先要正確認識到這種差距的形成并非是短時期產(chǎn)生的,而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的,。實際上,,由于每個人的智商與情商都有差異,所以個體之間有差距是非常正常的,。老師認為,,有差距并不可怕,,可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距,過早地給自己下結(jié)論或貼標簽,。誤認為起點就是終點,,誤把昨天當做今天,甚至把今天看做明天,。事實上,,你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處于一個不斷發(fā)展的過程中,,你們正處于美好年華,,每個人的可塑性都很大,每個人都有一定的發(fā)展空間,,每個人都有潛力可挖,。只要努力拼搏,就有進步的希望,。只要堅強自信,,就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人,,而是自己,。戰(zhàn)勝自己,相信自己,,做最好的自己,,就等于是進步的開始。自卑,、任性,、浮躁、錯誤比較,、盲目攀比,,自我放棄,急功近利等往往是造成落后的主要根源,。每位同學都可以捫心自問,,你自己知道自己是誰嗎?你清楚自己一年后將何去何從嗎?自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎?自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎?自己已經(jīng)做到最好了嗎?
1、主觀方面的原因:缺乏信心,,迷失方向,,主動放棄,甘于落后;學習態(tài)度不端正,,學習目標不明確,,學習方法不當,尚未形成較好的學習習慣,,忽視學習常規(guī)和細節(jié)的重要性,,從而導致學習基礎比較差和學科發(fā)展不平衡;一是確定自己的薄弱學科是什么?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么?三是準備采取什么措施?
2,、客觀方面的原因:當然,學校的整體師資水平和管理水平,,還有來自學習,、考試或生活的環(huán)境影響(學習氛圍、學習紀律,,考紀考風)也有一定的影響,。
老師認為,決定性的因素還是主觀因素,,因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補或改變的,。
1、端正學習態(tài)度(認真務實,、積極進取,、虛心好學,主動求助),,樹立必勝信心(俗話說,,信心勝比黃金。積極的自我暗示,,樂觀的心態(tài),,努力拼搏的精神是強大的支撐力量)。
2,、明確奮斗目標:首先是確定總分目標(高考目標)---然后是設定階段性的奮斗目標(月考)---學科提升目標(月考薄弱學科的提升目標),。
3、充分認識“木桶原理”,,下定決心補短板,,尋求薄弱學科的新突破。高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路,,一個木桶能裝多少水,,主要是取決于最短的那塊木板,只有把最短的那塊木板加長,,才能讓木桶把水裝到最滿。現(xiàn)行的高考是按照總分來錄取的,,同理,,只有把薄弱學科補上才能提升總分,只有把總分提上去,,才能爭取被錄取的資格,。
4、強化基礎意識:高度重視一輪復習,,吃透課本,,夯實基礎,。課本中的基礎知識或主干知識(基本概念、基本原理,、基本技能)就是高考中的基本考點,。基礎知識滲透在所有的高考內(nèi)容中,,基礎知識是能力的來源,,沒有扎實的基礎,就談不上提升能力,?;A知識必須通過反復的復習、練習和考試才能達到鞏固,、熟練,、準確的程度,并且在需要時能夠隨時提取出來,,那就是為什么一輪復習要花那么長的時間,,那就是老師為什么那么重視對基礎知識的復習。
5,、強化良好的學習習慣意識重視學習常規(guī)的形成課前主動預習,,課中積極參與各種學習活動,認真做好必要的筆記,,課后及時復習,。先復習后做練習、先糾舊錯,,后做新練習,。
6、強化反思糾錯意識,,及時收集錯題,,及時糾錯和強化薄弱知識板塊(課后反思、練后反思和考后反思)
7,、強化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資源,。主動向同伴求助,有針對性地向老師求助,,自覺在備考資料中求助,。
8、強化細節(jié)意識全面挖掘非智力因素可以為自己增分的非智力因素有:規(guī)范填涂,,術(shù)語準確,,標點符號正確,書寫漂亮,卷面整潔,。
以上建議,,希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(ambition),、態(tài)度(attitude),、行動(action),這三“a”是高考成功的法寶。從現(xiàn)在開始,,設定你的奮斗目標,,改變你的學習態(tài)度,馬上行動起來吧!
祝同學們備考順利,,夢想成真!
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時間:
寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇五
親愛的同學們:
風暖了,,草綠了,潭水輕漾,,百鳥歡歌,,這是萬物生機勃發(fā)的好時節(jié),也是高三學子拼搏奮進的好日子,。
如果說求學就像登山,,你們距頂峰僅剩幾步;如果說求知好似涉水,,你們離岸邊已然咫尺,。但我們畢竟還沒有到達目的地,而這最后的一段距離,,往往是決定成敗的關(guān)鍵,!
《詩經(jīng)》有云:“靡不有初,鮮克有終,?!痹鴰缀螘r,我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這里,,時至今日,,那夢想還依然熾熱嗎?如果你聽聞此言,,有會心的微笑,,我真誠地祝賀你保有初心;如果你聽到此處,,無奈地自嘲,,我也希望你明白,根據(jù)自身的情況確定目標,,同樣難能可貴。
在這高三最后的時光中,做真實的自己,!比拼勁兒,,不比成績;看現(xiàn)狀,,也想長遠,。別人的方法,別人的經(jīng)驗,,不盲從,;自己的問題,自己的節(jié)奏,,想清楚,!商品市場上流行一句話:潮流瞬息萬變,唯有風格永存,。高考前的這最后一百天里,,找到屬于自己的“學習風格”,才能學得堅定,,學得踏實,,學出自信滿滿的好狀態(tài)!
我曾看過一篇有意思的文章,,叫做《都是第一次做人,,憑什么別人知道路怎么走?》,。你有過類似的疑問嗎,?都是第一次面臨高考,憑什么別人會底氣十足,!憑什么呢,?那些成就斐然的社會精英,那些氣定神閑,、等待高考檢閱的莘莘學子,,哪一個沒有用時間、精力和感情與生活,、與學習較量過,?哪一個不是在屢屢碰壁之后,才懂得了過關(guān)升級的安全路徑,?天賦,,是有的,但不屬于我們每一個人,;運氣,,或許存在,,可我們無法掌控它會眷顧誰;唯有努力,,唯有拼搏,,猶如樹上的年輪,沉淀出歲月的厚重,;猶如成塔的沙礫,,堆積出人生的高度!我們要牢記:幸福都是奮斗出來的,!
高三最后的時光里,,我們要培養(yǎng)出堅如磐石的定力,訓練出一擊即中的能力,,更要有堅持不懈的耐力,。這其中,挫折,,不可避免,;失落,偶然有之,。但在這拼搏的日子里,,收獲的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅,,來自知識的充實,,也來自生活的美好。天鵝戲水的優(yōu)雅,,綠樹抽芽的生機,,請大家用心感受;同窗溫暖的問候,,父母貼心的關(guān)懷,,請諸位報之以溫柔。
我們每一個人都有多重身份,,但生而為人,,我們首先是獨立存在的萬物之靈長,感受美好,,追求幸福,,是我們要用一生研習的必修課。所以,,縱然有時候壓力會讓我們脆弱,,請不要忘記“低嗅薔薇”的美好!當我們仰望長天,、感受自然,,你會發(fā)現(xiàn)自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟,。
內(nèi)心浮躁的時候,我們要提醒自己,,時間珍貴,,浪費不得;心里焦慮的時候,,我們要勸勸自己,還有時間,,無需慌張,!古今中外,多少名人志士寫下了關(guān)于時間的詩句或哲言,,可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷,,而我以為,在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇,,“一萬年太久,,只爭朝夕”!請把時間用在鍛煉身體上,,強健的體魄是我們學習的基礎,;請把時間用在思考上,思維的提升是我們應考的關(guān)鍵,;請把時間用在必要的休息上,,充沛的精力是良好狀態(tài)的保障!它能讓青春綻放耀眼的光芒,,它能讓夢想插上騰飛的`翅膀,!
時光荏苒,怎敢蹉跎,?高考是一場戰(zhàn)役,,是一次挑戰(zhàn),需要我們珍惜每一分每一秒,,拼盡全力,,即使艱難,也要努力前行,。因為,,你的努力,不是為了感動誰,,也不是為了證明給誰看,,而是為了等待奇跡的出現(xiàn),享受成功的喜悅,!