無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇一

你們好!

六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時光,。而你們，也將在幾天后踏入人生的考場,，雖然未曾經(jīng)歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情,，但大部分還是緊張吧!家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上,。

白巖松說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰(zhàn)爭,。這種時候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了,，可是在別人看來,，你只是比平時沉默了一點,，沒人會覺得奇怪,。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬,。”但是,，高考不只是你們一個人的戰(zhàn)爭,，你們的身后還有我們市一高這個溫暖的家庭作后盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩,，你們一直是我們的驕傲,，一高因你們的存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義!

三年的臥薪嘗膽,，你們付出了汗水和努力,。與星辰相伴，向朝霞揮手;一步步艱難地前進,，一行行辛酸的淚水,，就這樣，堅強著,，堅持著,，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信,，努力就一定能夠得到回報,。你們筆鋒上記錄了無數(shù)的試題，你們經(jīng)歷了千百次的考試,，高考不足以讓久經(jīng)沙場的你們恐懼,，以平常的心態(tài)面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出,。

高三的學長學姐們,，勇敢地沖吧!我們高一高二的同學會永遠支持你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲,。

加油!

高一高二全體學生

寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇二

親愛的自己：

一陣秋風,，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地,、慢慢地流逝了,。穿了新衣，換了新鞋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。不知不覺間,，你已長大了,。

可還記得當年你搖身變成一個意氣風發(fā)的少年時，懷揣著“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的雄心壯志,?；蛟S是你的野心太大了，或許是你還不夠努力,，你終究還是沒能考上自己心儀的高中,。那段日子里，你有過彷徨,、失落,、迷惘。走在喧鬧的街道上,，人潮擁擠里你不知該去何方,，望著眼前空洞的熱鬧,，飄渺的快樂,，你竟生出一種無力感，現(xiàn)實是如此殘酷,。

漸行漸遠的時光里,，殘酷的現(xiàn)實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來,，告訴自己“天生我材必有用”,。

如今，你已經(jīng)踏進了高中的門檻,，正式地成為一名高中生了,。我有好多要告訴你。

夢想,。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際,，太容易實現(xiàn)的，那不叫夢想,。你這個年齡總是羨煞旁人的,，因為有夢想，有野心,，有沖動,。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”,，不要因為前面的失敗而放棄后來的希望!有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!

快樂。人生在世,，總有一些不如意,，可是為什么要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑,。你不知道,，你的笑是多么的可愛，溫暖,，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮,。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人,，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字,，衷心的祝福他人，面朝大海,，春暖花開,。快樂是每一個人的影子,，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬,。

友情，在高中三年的生活里,，你一定會碰到許許多多形形色色的人,，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說,，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過,。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼,。朋友不是血濃于水的親人,，但他們會像親人一樣關(guān)心你，幫助你,。在人生這漫長的旅途中,，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!

愿夢想成真,，友誼長久!

你最親密的伙伴

寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇三

孩子：

高三,，對于你來說，也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”,，想和你說幾點：

你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算,。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調(diào)四季如春,，你不能期盼你有足夠的時間進餐,，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你,，你不能期盼同學的友誼,，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關(guān)懷,。你不能控制別人，你只能控制你自己,。心態(tài)平和,、心無旁騖才能有條不紊。

你只有三本的水平,，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華,。但，你有二本的水平,，你用985的努力考個211卻是有可能實現(xiàn)的,。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂,，平淡于平時的得過且過,，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。

累了就休息休息,，下課就出去轉(zhuǎn)一圈,，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量,，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常,，腦子短路誰都會有,，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你,，能放棄你的只有你自己,，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來，智者都是自己超度自己,。

別因為老師一次不經(jīng)意的批評影響自己的情緒,，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形,，更不能因為一次的失誤而消沉不起,，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何,。千萬別忘了,，你高中所有的積累都是為了高考這一役。

人生每一階段都有每一階段的任務,，生澀的果子不好吃,，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好,，你也不知道對方能不能駕馭好,，好好的把這些美好的感覺埋藏在內(nèi)心深處,，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了,，你水到渠成再收獲這份純真,。要管理好自己的生活，管理好自己的感情,，要壓制控制這種生理沖動,。

農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期,，它的滯后性,，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持,，現(xiàn)實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理,。

永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西,，傷仲永的故事每天都在上演,，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想,，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣,，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。

夏天多吃點冷飲,，冬天多吃點核桃,，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點,，床底下多預備點水果,，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃,。

別那么不虛心,，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼,。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊,，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習,，同桌是個女同學也不用忌諱,。

你每天都要反思，上課開小差沒有,，學習效率提高沒有,，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有,。動物世界,，欲望誰都有,，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事,，不要有磨刀不誤砍柴工的想法,，屬于高三生的時間不多。

人生在世,，俯仰之間,，唯有追求卓越，求盡所能,，才能無怨無悔高處勝覽,。

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時間

寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇四

親愛的同學們：

對于高三的學生來說，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測手段,，而每次考試都是一次及時的診斷和發(fā)現(xiàn),。既然是考試，往往也就離不開成績的排名,。在高三學生這個群體中,，由于個體主觀和客觀的因素影響，同學之間的綜合實力是有一定差距的,。按照慣例,，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學困生,。如果按照高考上線預測分數(shù)線來看,，還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”,，通常是指超出預測分數(shù)線10~15分或低于預測分數(shù)線10~15分的學生。具體來說,，就是總分處于臨界水平(其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因),。為了盡快突破這種臨界狀態(tài)，必須及時消除認識上的某些誤區(qū),，調(diào)好心態(tài),，合理定位。當然,，最重要的是要有具體的行動對策,。

首先要正確認識到這種差距的形成并非是短時期產(chǎn)生的，而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的,。實際上,，由于每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的,。老師認為,，有差距并不可怕,，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結(jié)論或貼標簽,。誤認為起點就是終點,，誤把昨天當做今天，甚至把今天看做明天,。事實上,，你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處于一個不斷發(fā)展的過程中,，你們正處于美好年華,，每個人的可塑性都很大，每個人都有一定的發(fā)展空間,，每個人都有潛力可挖,。只要努力拼搏，就有進步的希望,。只要堅強自信,，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人,，而是自己,。戰(zhàn)勝自己，相信自己,，做最好的自己,，就等于是進步的開始。自卑,、任性,、浮躁、錯誤比較,、盲目攀比,，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根源,。每位同學都可以捫心自問,，你自己知道自己是誰嗎?你清楚自己一年后將何去何從嗎?自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎?自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎?自己已經(jīng)做到最好了嗎?

1、主觀方面的原因：缺乏信心,，迷失方向,，主動放棄，甘于落后;學習態(tài)度不端正,，學習目標不明確,，學習方法不當，尚未形成較好的學習習慣,，忽視學習常規(guī)和細節(jié)的重要性,，從而導致學習基礎比較差和學科發(fā)展不平衡;一是確定自己的薄弱學科是什么?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么?三是準備采取什么措施?

2,、客觀方面的原因：當然，學校的整體師資水平和管理水平,，還有來自學習,、考試或生活的環(huán)境影響(學習氛圍、學習紀律,，考紀考風)也有一定的影響,。

老師認為，決定性的因素還是主觀因素,，因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補或改變的,。

1、端正學習態(tài)度(認真務實,、積極進取,、虛心好學，主動求助),，樹立必勝信心(俗話說,，信心勝比黃金。積極的自我暗示,，樂觀的心態(tài),，努力拼搏的精神是強大的支撐力量)。

2,、明確奮斗目標：首先是確定總分目標(高考目標)---然后是設定階段性的奮斗目標(月考)---學科提升目標(月考薄弱學科的提升目標),。

3、充分認識“木桶原理”,，下定決心補短板,，尋求薄弱學科的新突破。高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路,，一個木桶能裝多少水,，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長,，才能讓木桶把水裝到最滿。現(xiàn)行的高考是按照總分來錄取的,，同理,，只有把薄弱學科補上才能提升總分，只有把總分提上去,，才能爭取被錄取的資格,。

4、強化基礎意識：高度重視一輪復習,，吃透課本,，夯實基礎,。課本中的基礎知識或主干知識(基本概念、基本原理,、基本技能)就是高考中的基本考點,。基礎知識滲透在所有的高考內(nèi)容中,，基礎知識是能力的來源,，沒有扎實的基礎，就談不上提升能力,?；A知識必須通過反復的復習、練習和考試才能達到鞏固,、熟練,、準確的程度，并且在需要時能夠隨時提取出來,，那就是為什么一輪復習要花那么長的時間,，那就是老師為什么那么重視對基礎知識的復習。

5,、強化良好的學習習慣意識重視學習常規(guī)的形成課前主動預習,，課中積極參與各種學習活動，認真做好必要的筆記,，課后及時復習,。先復習后做練習、先糾舊錯,，后做新練習,。

6、強化反思糾錯意識,，及時收集錯題,，及時糾錯和強化薄弱知識板塊(課后反思、練后反思和考后反思)

7,、強化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資源,。主動向同伴求助，有針對性地向老師求助,，自覺在備考資料中求助,。

8、強化細節(jié)意識全面挖掘非智力因素可以為自己增分的非智力因素有：規(guī)范填涂,，術(shù)語準確,，標點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔,。

以上建議,，希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(ambition),、態(tài)度(attitude),、行動(action),這三“a”是高考成功的法寶。從現(xiàn)在開始,，設定你的奮斗目標,，改變你的學習態(tài)度，馬上行動起來吧!

祝同學們備考順利,，夢想成真!

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時間：

寫給高三學生鼓勵的一封信 給高三學生鼓勵的一封信篇五

親愛的同學們：

風暖了,，草綠了，潭水輕漾,，百鳥歡歌,，這是萬物生機勃發(fā)的好時節(jié)，也是高三學子拼搏奮進的好日子,。

如果說求學就像登山,，你們距頂峰僅剩幾步；如果說求知好似涉水,，你們離岸邊已然咫尺,。但我們畢竟還沒有到達目的地，而這最后的一段距離,，往往是決定成敗的關(guān)鍵,！

《詩經(jīng)》有云：“靡不有初，鮮克有終,?！痹鴰缀螘r，我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這里,，時至今日,，那夢想還依然熾熱嗎？如果你聽聞此言,，有會心的微笑,，我真誠地祝賀你保有初心；如果你聽到此處,，無奈地自嘲,，我也希望你明白，根據(jù)自身的情況確定目標,，同樣難能可貴。

在這高三最后的時光中，做真實的自己,！比拼勁兒,，不比成績；看現(xiàn)狀,，也想長遠,。別人的方法，別人的經(jīng)驗,，不盲從,；自己的問題，自己的節(jié)奏,，想清楚,！商品市場上流行一句話：潮流瞬息萬變，唯有風格永存,。高考前的這最后一百天里,，找到屬于自己的“學習風格”，才能學得堅定,，學得踏實,，學出自信滿滿的好狀態(tài)！

我曾看過一篇有意思的文章,，叫做《都是第一次做人,，憑什么別人知道路怎么走？》,。你有過類似的疑問嗎,？都是第一次面臨高考，憑什么別人會底氣十足,！憑什么呢,？那些成就斐然的社會精英，那些氣定神閑,、等待高考檢閱的莘莘學子,，哪一個沒有用時間、精力和感情與生活,、與學習較量過,？哪一個不是在屢屢碰壁之后，才懂得了過關(guān)升級的安全路徑,？天賦,，是有的，但不屬于我們每一個人,；運氣,，或許存在,，可我們無法掌控它會眷顧誰；唯有努力,，唯有拼搏,，猶如樹上的年輪，沉淀出歲月的厚重,；猶如成塔的沙礫,，堆積出人生的高度！我們要牢記：幸福都是奮斗出來的,！

高三最后的時光里,，我們要培養(yǎng)出堅如磐石的定力，訓練出一擊即中的能力,，更要有堅持不懈的耐力,。這其中，挫折,，不可避免,；失落，偶然有之,。但在這拼搏的日子里,，收獲的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅,，來自知識的充實,，也來自生活的美好。天鵝戲水的優(yōu)雅,，綠樹抽芽的生機,，請大家用心感受；同窗溫暖的問候,，父母貼心的關(guān)懷,，請諸位報之以溫柔。

我們每一個人都有多重身份,，但生而為人,，我們首先是獨立存在的萬物之靈長，感受美好,，追求幸福,，是我們要用一生研習的必修課。所以,，縱然有時候壓力會讓我們脆弱,，請不要忘記“低嗅薔薇”的美好！當我們仰望長天,、感受自然,，你會發(fā)現(xiàn)自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟,。

內(nèi)心浮躁的時候，我們要提醒自己,，時間珍貴,，浪費不得；心里焦慮的時候,，我們要勸勸自己，還有時間,，無需慌張,！古今中外，多少名人志士寫下了關(guān)于時間的詩句或哲言,，可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷,，而我以為，在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇,，“一萬年太久,，只爭朝夕”！請把時間用在鍛煉身體上,，強健的體魄是我們學習的基礎,；請把時間用在思考上，思維的提升是我們應考的關(guān)鍵,；請把時間用在必要的休息上,，充沛的精力是良好狀態(tài)的保障！它能讓青春綻放耀眼的光芒,，它能讓夢想插上騰飛的`翅膀,！

時光荏苒，怎敢蹉跎,？高考是一場戰(zhàn)役,，是一次挑戰(zhàn)，需要我們珍惜每一分每一秒,，拼盡全力,，即使艱難，也要努力前行,。因為,，你的努力，不是為了感動誰,，也不是為了證明給誰看,，而是為了等待奇跡的出現(xiàn)，享受成功的喜悅,！