當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇一

新學(xué)期開學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲,，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立,、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì),。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。

對(duì)于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進(jìn)行個(gè)案的研究,。如寧寧小朋友,，由于體制不是很好，很容易生病,，還特別容易尿褲子,、尿床。每天中午午睡時(shí),，老師要給他隔上一塊棉墊子,，午睡中抱他上廁所,，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康,，更加活潑了,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力、認(rèn)知,、技能等方面的發(fā)展,。

1,、你們收獲后的喜悅,，令老師欣慰。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱,，面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,，給我們的溝通設(shè)置了障礙,。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中,，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用普通話與他們交流,，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正,，從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力,。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活,，學(xué)會(huì)了一口的日照方言,，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá),，而滿足不了他的需求。面對(duì)這樣的情況,，我們沒有退縮,，而是耐心的教育，平時(shí)盡量與他多交流接觸,，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距,，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的,。

2、多彩的活動(dòng),，讓你們呼吸新鮮空氣,。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng),。小班幼兒集體意識(shí)差，我們開展了如：“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭,、幼兒園，自己身體的特征,，為自己做些什么等活動(dòng),。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們請(qǐng)家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,，制作畫報(bào),；來到水果店，認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,，并制作了蔬菜水果造型,。在主題活動(dòng)開展中，孩子們通過摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用,；在“森林音樂會(huì)”中用自制的樂器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂趣,；參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦,，知道了飯菜的營養(yǎng),；涂色練習(xí)中，用畫筆描繪出多彩的泡泡,；游戲郊游時(shí),，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶,、一幅幅初顯繪畫功底的作品,，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識(shí),。

3,、你們的健康，是老師的快樂,。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,。尤其是在拍球活動(dòng)中,，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。活動(dòng)：不跟陌生人走,。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。活動(dòng)：安安全全滑滑梯,?；顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。

每次墻面上發(fā)生變化,，孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：這是里有我,！

在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進(jìn)入幼兒園,，家長最關(guān)心的無疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài),，我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口,。

第一期：成長歷程,，每個(gè)寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里,，不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關(guān)愛,，更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶,。

第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來,，這里滲透的不僅是老師的汗水,，更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子、參與班級(jí)管理的意識(shí),。

第三期：自己的事情自己做,，在孩子出生的第一天，他就變成了家庭成員的中心,，無論任何事情,，大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來。就在這短短的三個(gè)月中,，孩子們明白了自己的事情自己做,，體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂，家長們嘆為觀止,，為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌,。

第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家長,，讓他們感到放心,。

開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。除了常規(guī)的接送交流,、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)之外,。為了盡可能地縮短與家長的距離,，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，召開短小的家長會(huì),，讓家長感覺一種親合力,，同時(shí)避免了有些家長沒有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開展的情況發(fā)生,。

今天我上鏡：評(píng)選出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言,。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望,，特別是明星家庭的評(píng)選,，帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作,，讓家長們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子。

我們的特色活動(dòng)：在重陽節(jié)那天,，我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接”的活動(dòng),，邀請(qǐng)爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子，并引導(dǎo)幼兒說上一句祝福的話,，把爺爺奶奶樂的合不攏嘴,。祖孫同、安享天倫,。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,，初步培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。

我們班的孩子通過培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高,。因此我們把握時(shí)機(jī)，將家長請(qǐng)進(jìn)來,，參與班級(jí)活動(dòng),。第一個(gè)活動(dòng)：家長當(dāng)老師。邀請(qǐng)幾位家長來到區(qū)域活動(dòng)中,，一個(gè)故事的講述,、一只小狗的折法、一件玩具的拼插,、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領(lǐng)下完成的,，同時(shí)讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法,。第二個(gè)活動(dòng)：生活小主人,。自己穿鞋、自己穿衣服的展示,，無不顯示著他們長大了,，懂事了，能干了,；家長們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,，一會(huì)加油助威，一會(huì)照相,，幸福的不得了,。

頒獎(jiǎng)時(shí)刻,，園長將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中，這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的獎(jiǎng)勵(lì),。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞,，孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈?；顒?dòng)的開展,，使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，生活自理能力更得到了提高,。讓教育回歸了生活,，把快樂還給了孩子。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程,，大家鼎力配合,、和諧相處，從孩子們身上,，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維,，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們,，孩子們同樣用的進(jìn)步來回報(bào),，為你們開心、為你們驕傲,、為你們喝彩,，為我們美好的幼兒園生活加油！

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開,。

家長對(duì)我們工作的支持配合,。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的>工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持保教并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期>工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始了，對(duì)于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后,，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評(píng)。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾，打掃課室,；定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差,。針對(duì)這一情況,，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋,、小不點(diǎn)兒等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展,。

作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐富多采的>音樂教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽奧爾夫配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對(duì)音樂的喜愛,，都感到很開心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)光荏苒,，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在平時(shí)的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課，我做了以下工作：

1,、虛心聽課,，認(rèn)真指導(dǎo)

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹,。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3,、及時(shí)反思

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲。

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,，通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的,，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,?！闭沁@些確定和不確定因素,，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞,、研讀,，及時(shí)給予支持。

今年,，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),，協(xié)助保育員一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。

開學(xué)初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加,。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的`個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友,。通過努力,，現(xiàn)在她每天來園會(huì)主動(dòng)和教師問好，自己穿衣服,，現(xiàn)在吃飯也很好了,，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興。因?yàn)檫@個(gè)和我平時(shí)的努力分不開的,。

本班有許多孩子不善于表達(dá),，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級(jí),、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，我同實(shí)習(xí)生焦教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。

在平時(shí),，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、校信通、家訪等方式與家長溝通,。對(duì)于家長提出的意見和建議,，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。

為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用,，并征求家長對(duì)幼兒園的意見以便改進(jìn)工作,，本學(xué)期開展的“家長會(huì)”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn),，家長們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,，整個(gè)賽場緊張激烈,，精彩紛呈，高潮跌起,，有聲有色。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇四

在這丹桂飄香的十月里,，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過了兩個(gè)月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長與進(jìn)步,，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜蜜蜜,，孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口,，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等,。

天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來,，戶外活動(dòng)之前考慮到孩子活動(dòng)量很大,，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服,。午睡起床是最忙碌的時(shí)候,，我們要迅速的幫助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好,，防止孩子著涼感冒,。孩子放學(xué)回家之前，我們幫助孩子整理著裝,，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對(duì)了嗎,？褲子有沒有蓋住小肚臍，上衣的扣子,、拉鏈都扣好了嗎,？

孩子在戶外活動(dòng)之后，小手上沾滿了黑黑的泥灰,，因此,，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的

指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕,、涂點(diǎn)肥皂,、手心搓搓、手背搓搓,、泡沖干凈,、小手甩甩、擦擦毛巾,、工作總結(jié)小手干凈,。孩子們?cè)僬f說、做做的過程中愉快得完成洗手的事情,。

班里有個(gè)別小朋友十分挑食,，這樣也不要吃，那樣也不想吃,，在家里也是如此,，寶寶的媽媽也非常著急?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰?shí)在是于心不忍,。我們只能哄她、“騙”她，只希望她能多吃一些,。她多吃了一些我們都會(huì)立刻給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些,，希望寶寶能多吃點(diǎn),，健健康康地成長。

這個(gè)月我們開展了主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》,，這個(gè)主題中有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一個(gè)方面：在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類,、特征。第二方面：在分享的過程中,，體驗(yàn)分享帶來的甜蜜。第三個(gè)方面：嘗試用多種方式表達(dá)愛,，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜,。這三個(gè)方面構(gòu)了一個(gè)整體，三方面的內(nèi)容對(duì)孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系,。另外本月的最后一周我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一周的活動(dòng),。結(jié)合主題的內(nèi)容，我們預(yù)設(shè)了一些游戲：如用皺紋紙,、報(bào)紙等材料做糖果,、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類,、泥工冰糖葫蘆,、棒棒糖、糖果店等,，這些游戲孩子們十分感興趣,，參與的積極性高。同時(shí),，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境,，增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化,。

結(jié)合主題的開展,，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括：超級(jí)糖果屋,、甜甜的食品,、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人,、給親人送甜蜜等內(nèi)容,。

這個(gè)月，我們召開了小班滿月家長會(huì)。會(huì)上,，我向家長朋友介紹了班級(jí)寶寶的總體情況,，在對(duì)個(gè)別寶寶的進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量多方面、多角度,，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,。另外，我還給家長朋友提供了一些育兒的建議與來園的一些小要求,，家長朋友都表示愿意配合我們的工作,。為了配合主題活動(dòng)的開展，我們請(qǐng)家長朋友帶來了一些甜食,、與大家分享的小食品,、全家福照片等。有了家長朋友的支持與配合,，我們的活動(dòng)得以有聲有色地開展,。發(fā)動(dòng)家長收集幼兒游戲的材料，優(yōu)化了班級(jí)的游戲環(huán)境,。如：陳趙緣的媽媽拿來了許多紙筒,，我們將它做成了各個(gè)游戲區(qū)的分界標(biāo)志。

組織幼兒參加消防疏散演練,，提高師幼消防安全意識(shí),、增強(qiáng)防火自救和逃生能力。

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇五

我想,，對(duì)待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng),。而我們對(duì)自己的工作水平進(jìn)行一定的提升，也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的要求,。所以我作為一名幼兒園的教師,，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè)。所以我每一個(gè)學(xué)期,、每一年都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作做一下總結(jié),，從中發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)里面沒有注意到的地方，從而更好地進(jìn)行教育工作,。

每一天,，我都是很早的起床，在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi),，給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理,，打掃好教室衛(wèi)生，擺好桌椅,，時(shí)間充足的情況下,，我還要幫助其他班的老師打掃教室，之后我們?cè)谝黄疬M(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔,，讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面,，減少他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的,。

到了上學(xué)的時(shí)間,，我和所有的老師，站在幼兒園的門口,，做好接待工作,，要微笑著與家長問好，親切地與小朋友們打招呼,，讓他們不會(huì)因?yàn)殡x開家長而難過,。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉，可以是做體操,，也可以是舞蹈,。

在幼兒園里面，我們要提醒他們注意衛(wèi)生,，注意健康,，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,，不能夠亂認(rèn)亂放,。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣,。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的,，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來才能夠做一個(gè)文明,、有素質(zhì)的學(xué)生,、人才，更好地為我們祖國做建設(shè),。

在工作上面,，我還積極地自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣,。所以我在空閑的時(shí)候，都會(huì)翻翻字典,，熟記各個(gè)字詞的讀音,，字母的發(fā)音還是很重要的，這些掌握好了,，他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會(huì)很有幫助,。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí),。

作為一名幼兒園小班的老師,，我們要面對(duì)這群小朋友，要學(xué)會(huì)改變自己的思維,，我們要學(xué)會(huì)用小朋友的角度看待問題,，比如一個(gè)題目我們看著很簡單，小朋友學(xué)不會(huì),，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺得他很笨,，這樣是不對(duì)的。小朋友都是剛剛接觸這些,，我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他,，說：“你真棒，老師為你加油哦,！”

所以在思想上面,，我學(xué)會(huì)從不同的角度，從不同的年齡階層看待問題,。對(duì)待小朋友,，我要求自己做到和藹可親，讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師,。

我還積極地像各位家長請(qǐng)教教育方法，不僅僅我們是老師,，學(xué)生的家長更是他們的老師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，請(qǐng)教他們有什么好的教育方式方法,。

幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇六

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。

的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。

因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

（三）家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃,、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí),。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長與孩子,、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)到了快樂,，同時(shí)也受到了家長們的好評(píng),。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開展活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),，慶圣誕等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長。