在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

元旦晚會家長發(fā)言稿簡短篇一

我是xxx的媽媽,，能借此機會認識到各位家長,，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好,！在這個隆重的慶新年聯(lián)歡會上,，我代表家長朋友們簡單說倆句。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,。因為,，我真真切切地感受到了孩子的進步,。原來我的孩子內(nèi)向自閉，現(xiàn)在,，孩子變得熱情開朗,；原來，我的孩子拽著衣襟,、哭著鬧著,，不要上學(xué)，現(xiàn)在每天早晨都歡歡喜喜地和我說再見,；原來我的孩子“事不關(guān)己,、高高掛起”，現(xiàn)在每天都能主動幫助別人,；原來孩子寫字是“橫七豎八亂涂鴉”,，現(xiàn)在寫得端莊清秀……諸如此類的進步，真是不勝枚舉,。

是大大五班的各位老師用自己的智慧,，勾畫了一個教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身,，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中,。

這使我想起一個故事：人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,，有個記者問其中一位：“在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué),？哪所實驗室里學(xué)到的呢,？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?/p>

我們的孩子正享受著大大五班這種成功幸福的教育,。

孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的一草一木。

在這個幼兒園,，我們的孩子有自己喜愛的“六一”藝術(shù)節(jié),，孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子運動會,，享受著親情的盛宴,。

我們的孩子沐浴在陽光下自由、快樂,、茁壯地成長著,。

借此機會我代表家長朋友們謝謝學(xué)校和各位老師,，再說一聲：“老師，你們辛苦了,！”

為了孩子的成長與未來,，讓我們每一個家庭和幼兒園攜起手來，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的明天,。謝謝！

元旦晚會家長發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位老師,、家長,，親愛的小朋友們：

大家好！

我是xxx小朋友（女兒）的爸爸,，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會,，讓我作為幼兒家長代表在這里發(fā)言。

在這個辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿各位老師,、家長和小朋友們新年快樂，萬事如意,！也請允許我代表家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的楊老師、孔老師,、周老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！

記得三年前送孩子入園的時候,，想想一個還不足三歲的孩子,，要把她送到一個陌生的地方（幼兒園），一個陌生人的手上（幼兒園老師）,，心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮,。然而，幼兒園是孩子們踏入社會的第一站,，做家長的又豈能因為自己一時的擔(dān)心而讓孩子錯過成長的機會,？而今，又是一個學(xué)期的結(jié)束,，不知不覺間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時間,。孩子不僅學(xué)會了自己吃飯、穿衣,、大小便,，還學(xué)會了唱歌、跳舞,，學(xué)會了數(shù)字分成,、數(shù)學(xué)加減法,、拼音和拼讀、英語和識字,、手工和繪畫等等,，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開。在此,，請允許我代表各位家長真誠的向三位老師道一聲“謝謝”,！

孩子是祖國的未來、民族的希望,，教育孩子是一項長期的重要的系統(tǒng)工程,，也是最難、最需要國家,、社會和家庭共同投入的重要工作,。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長的事,，單靠學(xué)校是不夠的,。我們家長也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用,。在此,，我僅結(jié)合個人實際，談?wù)勔恍﹤€人看法,，說的不對的地方,，還請批評指正。

首先,，我覺得作為家長，我們都有這么一個感覺,，孩子不聽家長的話,，但聽老師的話；可能不聽媽媽的,，但聽爸爸的,；不聽爺爺奶奶的，但聽父母的,。家庭教育伴隨幼兒一生,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以，我們家長應(yīng)以身作則,，配合老師做好教育教學(xué)工作,。特別在孩子面前要和藹,，尊敬老師，言行舉止,、接物待人,，要樹立一個好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校,。

另外,，要與老師多溝通、多聯(lián)系,，針對孩子教育和成長中存在的問題,，找出最好的解決方法。所以,，家長應(yīng)有意識的樹立榜樣,，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長,，針對老師提出的問題,，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,，主動與老師們多交流,。有些家長說的話孩子不聽，孩子喜歡聽老師的話,，遇到這種情況,，家長就可以跟老師說說。這樣,，由老師跟孩子交流,，這樣效果可能會好些。因此,，我們要多交流多聯(lián)系,。

再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合,，才能取得良好的教育效果,。進入大班以來，孩子接觸了很多新的知識,，拼音拼寫,、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計算、英語視聽等等,。幼兒園孩子多,，要學(xué)的內(nèi)容也很對，這些知識的學(xué)習(xí)需要家長很好的配合學(xué)校,。每天抽出一定時間和孩子多交流,，指導(dǎo)孩子做作業(yè),，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺前,、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下,。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助,。

我還說道的是另外一個方面，針對孩子的興趣與不足,，適當(dāng)給孩子報一些特長班,。像我家孩子，原先不愛和大家交流,，性格內(nèi)向,，通過今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫畫班,，變得容易和小朋友交流了,，性格就像變了一個人似的。但是,，一個人的精力是有限的,，上班的家長朋友們都有體會，都不希望周末的時間被加班等工作占用,。做孩子的也是一樣,，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣,，有選擇性的去報一些特長班,，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的,，這樣并不利于孩子的成長,，相反，可能會加重孩子的厭學(xué)意識,。

我知道這里很多家長在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗的，以上我所說的內(nèi)容,，說的不對的地方請家長朋友們多多體諒,，您覺得對的地方可以參考，不對的地方就當(dāng)我個人的意見,。

最后祝各位老師工作順利,，身體健康，元旦快樂,！

祝各個家庭幸福美滿,、闔家歡樂,！

祝各位小朋友健康成長、學(xué)習(xí)進步,！

元旦晚會家長發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位老師,、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好,！

我是xxx小朋友的媽媽,，非常感謝心愿幼兒園給我這個機會，讓我作為家長代表在這里發(fā)言,。在此請允許我代表各位家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的心愿幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝,！同時祝愿在座的各位新年快樂,，萬事如意！

此時此刻,，我愿意把我的心情與大家分享,。

xxx在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時間并不長，正好度過了20xx年春夏秋冬,。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時的情景：我每天問他：教你的老師姓什么呀,？哪個老師呀？有沒有和小朋友交朋友呀,，有沒有記住小朋友的名字呢,？孩子的回答出奇的統(tǒng)一：不知道、沒有,、不認識,。而如今的趙宇宸，已經(jīng)在大一大二班有了不錯的人緣兒,，周圍有很多叫得上名字的好朋友（如：李浩,、梁亦瑞、馬池瑤,、馬佳欣,、蔡政和等等），具有很好的溝通能力,，并善于向周圍的好朋友學(xué)習(xí)自己不會的技能,，回來會興高采烈的給我講：xx教他畫僵尸了，xxx教他疊飛機了等等,。

我孩子的變化只是個縮影,，我相信在座的家長朋友們都能從自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點。這巨大的變

化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果。幼兒園是孩子們觀察世界的第一站,，而心愿幼兒園的老師們用實際行動告訴我們,，她們的教學(xué)理念是先進的，她們的教育方法是有針對性的,，她們真誠地關(guān)注著孩子們的健康成長和素質(zhì)的提高,。家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝,，他們再也不是以前那個稚嫩,、膽怯，害羞的孩子,，他們變了,，有的長高了，有的長結(jié)實了,，他們喜歡上學(xué)了,，他們能說能笑、能唱能跳了,，他們有如一株株小小的幼苗,，在老師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾,，在老師的關(guān)愛離綻放開來,。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來；又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里,。

親愛的家長朋友們,，在這里，你可曾看到過老師對孩子的厭煩,？你可曾聽到過老師們一點點的抱怨,？沒有！從來沒有,！你所看到的永遠是,；老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉,，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀和囑托,。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此,，請允許我代表各位家長真誠地向你們道一聲“謝謝”，謝謝你們,。

老師們，你們的付出,，我們當(dāng)家長的看在眼里,，記在心上,。您的心血與汗水，我們感激不盡,；您的智慧與慈愛,，我們敬佩不已。還有那家長觀摩課,，給孩子們排練小品舞蹈等,，諸多的活動，太多的付出,，已不能一一列舉,，親愛的老師，

您為孩子,，為我們家長做了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情,，在此,，請允許我代表各位家長給老師們一個“承諾”：親愛的老師，您們永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的,！您們的教學(xué)方法我們給予完全的認可,，心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合，孩子們遇到心愿,，是他們一生最大的幸運,。愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管,，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛,！

最后，祝福所有的小朋友健康,、快樂,。祝孩子們，永遠進步,；祝老師們,，永遠美麗！祝心愿幼兒園,，明天更美好,！

謝謝你們！

元旦晚會家長發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的小朋友們：

大家好！

我是黃楠寧小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個機會,，讓我作為家長代表在這里發(fā)言,。

在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂,，萬事如意,！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的松莊幼兒園的各位老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝,！還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝,，突然有一天要把他送到一個陌生的地方,，一個陌生人的手上，當(dāng)爸爸的,，當(dāng)媽媽的,，心里有多少不舍，又有多少的忐忑,？放下孩子,，硬硬的回頭，急急得轉(zhuǎn)身,，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下,。是啊，孩子長大了,，該放飛了,。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站，我們做家長的豈能因為自己一時的擔(dān)心而讓孩子錯過成長的機會,？

而今,，又是一個學(xué)年的結(jié)束，不知不覺間孩子已在此生活了二年,。各位家長,，請看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進來的那個小娃娃,？他長高了,，變胖了，他能說能笑,、能唱能跳了,。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護下慢慢變得茁壯,；又如一朵小小的花苞,，他在老師的關(guān)愛里慢慢綻放,。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來,；傍晚,，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛的家長,，在這里，中（一）班的教室,，您可曾看到過老師對孩子的厭煩,？您可曾聽到過老師們的抱怨？沒有,，從來沒有,。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護,。她們,，三位親愛的老師，以她們無私的愛心與耐心,，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”,。

親愛的老師,，您的付出，我們當(dāng)家長的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水,，我們感激不盡；您的智慧與慈愛,，我們敬佩不已,。還有那家長會，家長觀摩課,，諸多的活動,，太多的付出，已不能一一列舉,，親愛的老師,，您為孩子，為我們家長作了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”,，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情。在此,，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師,，您永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的,！您的教學(xué)方法我們給予完全的認可，您的班級工作我們最大程度的配合,。孩子們遇到您,，是他們一生最大的幸運，中（一）班,，永遠輝煌,；中（一）班的老師，永遠美麗,。謝謝,。最后，我祝福所有的小朋友健康,、快樂,。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝,、感動和祝福獻給老師們,，愿松莊幼兒園越辦越好，愿你們在新的一年里健康快樂,、萬事如意,！

說的不好的地方，請大家原諒,。

元旦晚會家長發(fā)言稿簡短篇五

尊敬的家長朋友們：

下午好,！

非常感謝你們來參加這次家長會，您的到來是對孩子的關(guān)心,，也是對我們工作最有力的支持,。承載著爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過了這大班的最后一個學(xué)期,。首先,，讓我們?nèi)w小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們！”憑借著你們的積極配合和幫助,，我們大班的上學(xué)期在圓滿地句號中結(jié)束了,。在此，我們將對上學(xué)期所取得的點滴成績做簡要的回顧,，并和廣大的家長朋友一起分享本學(xué)期,，我們大班下學(xué)期的點滴的想法，請各位家長驗收并給予寶貴的意見和建議,。

（一）保育工作：

針對我們班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。

1,、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在飯前便后都能主動的用洗手液洗手,，女孩子也已經(jīng)習(xí)慣用家長朋友們帶來的手紙進行衛(wèi)生操作,。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開家長朋友的大力支持，在此感謝金孔陽,、李梓陽,、李奕、陳遙等小朋友,。

2、養(yǎng)成了獨立的自我服務(wù)的意識,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。知道包好肚皮是保護自己,，防止感冒的好方法,。戶外運動中，知道累了會調(diào)控自己的運動量,，口渴了自己會用水杯里的水喝水,。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等,。一學(xué)期下來,，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨立能力上有了很大的的提高,。

（二）教育工作：

孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都有了或多或少的進步,，在整體發(fā)展水平上差異不是很大,，孩子們經(jīng)過幼兒園的集體生活、學(xué)習(xí)后,，各方面有了較大進步,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進步，成長,。像李昊,、方安琪,、李欣純、劉宇鑫,、王靜嫻小朋友比以前更大膽了,，能舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的想法和觀點了,；像王子逸,、吳鴻平、吳佳怡,、陳遙,、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進步,。而在用餐方面顧逸,、黃煒濤、孫佳異,、馮晰燿等小朋友的進步很大,，看到這么多小朋友有了進步，我們也感到很高興,。另外為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情,，關(guān)心的焦點,，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個充份展示的空間,。例如在學(xué)期開始，我們就以“我愛你,，中國,！”來展開主題活動。在此活動中,，孩子們認識到了中國的歷史,、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等,，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗,，并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長的資源,，讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富,，并提高他們講述能力。收集活動資料,，與家長朋友們共同記錄,，共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動物世界調(diào)查表”等,，讓活動的開展生動而又活潑。馮晰燿,、顧逸,、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創(chuàng)設(shè)和投放上,，我們盡可能想幼兒所想,，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲,。大家都知道剛開學(xué)初我們班級是全新的活動室,，因此，在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)上,，我們都動足了腦筋,。開設(shè)出適宜大班幼兒年齡特點的區(qū)域內(nèi)容。在區(qū)角活動的指導(dǎo)時,，重視每位幼兒,，支持他們的活動，重視個別化幼兒的學(xué)習(xí),，使區(qū)角活動真正的成為教學(xué)活動的延伸的部分。在各位家長資源的支持下,，為我們收集各種成品,、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥,、品種豐富的棋類,、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益,、李樹聰,、李益、陳遙,、王子逸以及李梓陽等家長朋友,，為我們區(qū)角的開設(shè)增添了許多的生機。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹葉加以想象,、拼貼變成了栩栩如生的小魚,、房子、孔雀,、企鵝,；把樹枝當(dāng)成了煙囪、樹干,、相框,、運動中的人等等,，在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂、成功的快樂,，看到他們認真的'擺弄著自己帶來的玩具材料,，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動結(jié)束后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工,、繪畫等能力方面有了較明顯的進步,。在各項活動我們班的孩子也在各個方面都得以不斷的突破，創(chuàng)新能力,、語言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展,。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下,，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名,、操節(jié)律動評比第一名的好成績，在各項活動中都名列前茅?，F(xiàn)在請家長朋友觀看一些上學(xué)期我們的

1,、在這學(xué)期中我們將進行了以下幾個主題的活動：一、正月里真熱鬧,，二,、小問號，三,、我們在春天里四,、人們怎樣工作五、保護環(huán)境,，六,、金色六月七、再見啦,，幼兒園等,。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要來安排的，在實施過程中我們根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點有目的的組織幼兒進行活動,，以切實的提高孩子們各方面的能力,。

2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

首先是孩子入學(xué)前的準備,。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期。為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（一）心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

（二）學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。例如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。就如我們現(xiàn)在的創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)角成為孩子互動延伸部分一樣,，我們將生厭的知識轉(zhuǎn)化為孩子們樂于接受的游戲。接下來,，我們就會將生活中的勞動報酬所得,、勞動報酬消費等等與區(qū)角的開設(shè)有機的結(jié)合，讓孩子體驗社會這個小環(huán)境,，感受人與人的交往以及勞動的付出和所得,，知道貨幣的交換，學(xué)會理財?shù)鹊?。寓教于樂,，這將讓孩子受用終身。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)在延長服務(wù)班里有學(xué)習(xí)互動分享的孩子,，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多,。我相信參加每月一次活動分享公開活動的家長尤為有體會和感觸。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播,；聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽,，一只耳進，一只耳朵出,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。