在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

觀看戲劇的感受篇一

戲曲是我國(guó)悠久文化造就出來的精粹。著名的劇種有京劇,、越劇,、河南梆子等。京劇被稱為“東方歌劇”,，這是形成于北京的劇種,，它在全國(guó)乃至全世界都很著名,。擁有“中國(guó)戲劇之母”之稱的昆劇有四百多年的歷史。發(fā)源于我們湖北黃梅縣的黃梅戲,，最后壯大于安徽,。可以說,，各個(gè)地方劇種都各具特色,，深受當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷南矏邸?/p>

有一種戲曲發(fā)源于我們本地，正是楚劇,。因?yàn)榘l(fā)源于本地,，劇中人物對(duì)白就是我們的方言。楚劇也是對(duì)我國(guó)戲曲藝術(shù)有較大影響的劇種,。對(duì)此,，你是否有一種自豪感呢?

楚劇《四下河南》中有一個(gè)片段叫“母亡店中”，主要表現(xiàn)一位母親臨終前對(duì)一雙兒女說的話,。表演者以生動(dòng)的面部表情，高超的唱功,，塑造了一位含辛茹苦,、滿腹冤仇的母親形象，讓聽眾無比感動(dòng),，甚至淚流滿面,。

親耳聆聽了一些戲曲唱段，我明白了很多,。唱戲跟唱歌不同,，它很慢，有時(shí)幾乎是一字一拖,。舞臺(tái)上的場(chǎng)景布置也很簡(jiǎn)單,，僅有兩三件道具，但演員憑借唱腔,、動(dòng)作,、面部表情等，可以模擬出非常豐富的內(nèi)容,，給人身臨其境之感,。有的戲十分精神，表演者一句一個(gè)動(dòng)作;有的戲場(chǎng)面熱火朝天,，十分給力,。而有的戲卻是一個(gè)人在那里不停地唱，沒有明顯的高潮,，讓人昏昏欲睡,。這樣的戲,，大概就是所謂“文戲”吧。

雖然直到現(xiàn)在,，我對(duì)戲曲知道的依然不多,，但比以前那是有大大的進(jìn)步了。今后,，我還有更多地去留意戲曲,，體驗(yàn)這我國(guó)文化的精華。

觀看戲劇的感受篇二

戲曲（戲劇)是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，這次,，我們就要用它來作為比賽主題。

做好賽前準(zhǔn)備后,，我來到學(xué)校劇場(chǎng)等待比賽,。只見劇場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人山人海,。我不禁心中升起一股油然而然的緊張感,。

主持人宣布比賽開始。先從低年級(jí)開始一直輪到高年級(jí),?？粗怀龀鼍实膽騽”硌荩纭秱髌娴恶R旦》,?！段壹矣袀€(gè)小九妹》等等都唱得極好，動(dòng)作也非常的到位,，讓我不禁感覺自己已經(jīng)被別人比下去了一截,。

精彩的演出一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我了,。我的心怦怦的跳著,，懷著忐忑的心情走上了舞臺(tái)。我想起了陳老師教我的方法,，深吸一口氣,，將自己融入狀態(tài)，做出開心的表情,，把自己當(dāng)做賈寶玉去演《金玉良緣》,。我將水袖的正確甩法和動(dòng)作一氣呵成的做了出來。到這里,，我對(duì)自己的表演感覺還是非常不錯(cuò)的,，但心中的緊張感依然不能退去，“林妹妹,，今天是從古到今,，天上人間……”,，我一字一字準(zhǔn)確而又清晰地唱出歌詞。

當(dāng)唱到“這真是,，銀河雖闊,，總有渡啊，牛郎總有渡??！”，因?yàn)檫^于緊張,，所以,，我唱時(shí)少唱了一個(gè)“總”字。這時(shí),，我的心提到了嗓子眼了,，但為了比賽，我只好硬著頭皮繼續(xù)唱下去,。

一星期過后,，我得知這次比賽名次的結(jié)果：二等獎(jiǎng)。哇,！我本以為會(huì)比三等獎(jiǎng)還要差,，真是太驚喜了。

以后,，我要更加努力，爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng),。

觀看戲劇的感受篇三

我非常喜歡看連續(xù)劇,，因?yàn)橐徊窟B續(xù)劇可以看上幾個(gè)星期，而且情節(jié)曲折,，扣人心弦,，看起來有勁頭。我最愛看的古裝連續(xù)劇是《還珠格格》,，在這部劇中我最喜歡的角色就是美麗善良的紫薇,。

她是一個(gè)寬容的姑娘

當(dāng)小燕子被誤認(rèn)為是格格的時(shí)候，紫薇很傷心,，因?yàn)樗J(rèn)為小燕子不會(huì)騙自己,。直到她親眼看到小燕子以格格的身份游街時(shí)，她才徹底相信,?？墒呛髞硇⊙嘧酉蜃限苯忉屃诉@件事后，她不但沒怪罪小燕子,，并且讓小燕子繼續(xù)留在皇宮里當(dāng)她的格格,，自己悄悄地離去,。可見紫薇是多么寬容呀,。

她是一個(gè)善良的姑娘

當(dāng)爾康蔣紫薇送入宮中的時(shí)候,，紫薇受了很多苦?；屎笥帽M陰招去折磨紫薇,，可紫薇仍然為危在旦夕的皇后求情。當(dāng)皇上要?dú)⒘嘶屎蟮臅r(shí)候,，紫薇竟不惜用金牌令箭來挽救皇后的性命,。這樣善良的姑娘，怎能不讓我們喜歡呢,？現(xiàn)實(shí)生活中,，我們又有多少人能做出這樣偉大的事呢？

她是一個(gè)勇敢的姑娘

當(dāng)那群人天大的秘密泄露之后,，他們準(zhǔn)備大逃亡,，可在半路上紫薇決定用皇上仁慈這個(gè)唯一的籌碼來賭贏皇上，她不怕輸,，不怕死,，只為了不讓自己后悔。這樣的姑娘還不夠勇敢嗎,？

寬容待人,，會(huì)讓人得到許多笑容，善良待人,，會(huì)得到許多的佳話,。一個(gè)勇敢的人才能做出一番大事。所以,，趁我們青春依在,，我們有什么理由不做些有意義的事呢？

觀看戲劇的感受篇四

今天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的演出,，其中就有我們班,。

孫老師精心挑選了《花木蘭》這個(gè)課本劇，作為表演題材,。我心想：演花木蘭的是不是我呀,？我好想演啊,！哇,，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這么重要的角色分配給了我,，我好激動(dòng)??！

演出之前我們進(jìn)行了緊張的排練。我的媽媽為了讓我們演出成功,，把我才五個(gè)月的妹妹丟在了家里,，全力以赴給我們排節(jié)目。媽媽和阿姨一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒教我們語(yǔ)言及情感表達(dá),，一遍遍修改演出稿,，留下了許多辛勤的汗水。

排練完后一回到家,，我就專心致志的讀起《花木蘭》這本書,。媽媽還詳細(xì)的給我介紹了花木蘭出征前和出征后的性格變化。姥姥也趕過來給我指點(diǎn)動(dòng)作,，真是全家總動(dòng)員,！每當(dāng)我累的筋疲力盡，媽媽都會(huì)對(duì)我說：“孩子,，像想演好角色就要比別人付出的多,。”聽了媽媽的話我就會(huì)忍住淚水,，堅(jiān)持練下去,。

終于到了表演的時(shí)刻，我非常緊張,，小心臟都要跳出來了,！我們精心裝扮好后閃亮登場(chǎng)，我仿佛穿越到了古代,，成為了真正的花木蘭,。我的一顰一笑,，一招一式，一舉一動(dòng),，既有花木蘭的柔美,，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完后,，講堂里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。“耶,！我們成功啦,！”同學(xué)們剛一出表演廳,，就高聲歡呼道,。孫老師也連聲贊嘆：“大家表演的真精彩！孩子們真棒,！”

這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力,；流下的每一滴淚水,，記錄我的成功！

觀看戲劇的感受篇五

蔚兒和奕,、玉兒是從小玩到大的死黨,，她們的夢(mèng)想都是當(dāng)演員。現(xiàn)在,，機(jī)會(huì)終于來了,，馬上就要高考了,，她們既興奮又緊張,。

2月底，三人一起乘車來到北京電影學(xué)院參加專業(yè)考試,。當(dāng)時(shí)也是特別緊張,，不過在那里看了別人的表演已經(jīng)慢慢放松，猶如在自己客廳家一樣,。

輪到蔚兒的時(shí)候,，她有點(diǎn)不自然，看著嚴(yán)肅的老師,，說話變得結(jié)結(jié)巴巴,。

“老……老……師好，我……我是16號(hào)考生韓琳蔚,！”

老師開始皺眉頭,，此時(shí)奕和玉兒已為她冒出冷汗。

“接……接下來我先給老師跳一段舞蹈——天使之衣,！”說著,，蔚兒跳起了天使之衣，舞蹈似乎讓她忘記了一切 ,，她已經(jīng)練了一年舞蹈,，她的舞姿輕盈優(yōu)美，加上那到膝蓋的連衣裙更是把舞姿襯托的更加輕盈。

她跳完后,，老師欣慰地笑了一下,。

輪到奕和玉兒跳的時(shí)候，她們 的狀態(tài)都很好,，輕松到了復(fù)試,。

表演情景——正好她們?nèi)齻€(gè)被分到一組，她們高興的又蹦又跳,。老師要她們表演一個(gè)崩潰悲痛欲絕的情景,，蔚兒和奕都表演的很賣力、用心,，但玉兒似乎心有余悸,，她怎么能那飄逸的長(zhǎng)發(fā)怎么能被抓的亂七八糟？所以在這一輪表演似乎差了一些,，老師給她的分有點(diǎn)低,！

……

一輪輪緊張的考試完后，她們又搭乘了12小時(shí)的車回去,，回去的時(shí)候不像來時(shí)候一樣,，開心的蹦蹦跳跳，三個(gè)人都在擔(dān)心自己的命運(yùn)……

觀看戲劇的感受篇六

幽靜的長(zhǎng)廊,，不時(shí)地傳來一陣陣的哭聲：“哎喲,！怎么辦啊,？娘?。【染任野伞边@哭聲的主人正是此時(shí)手腳發(fā)軟的南郭先生,。

“大王,，小人因身體不適，懇請(qǐng)大王準(zhǔn)許明日再奏,，可否,？”

“好好好，下去吧,！真掃興,！”

“多謝大王?！?/p>

得到大王的準(zhǔn)許,，南郭先生心中懸著的一石頭暫時(shí)落下來了,，他高興地把竽收起,，躡手躡腳地向?qū)m外走去，嘴上還不忘說著：“再見！”

出了宮,，南郭先生嘆了口氣,，在街上游游蕩蕩，不巧,，被他一個(gè)不三不四的朋友撞見,。

“兄弟，這是怎么了,？皇宮里那么好的差使不干,，來這看望小弟嗎？”

“別提了,，我完了,！”

“哦,？怎么回事,？可否告訴小弟？讓2小弟幫你出出主意,？”

“唉,！也罷也罷?！?/p>

南郭先生把手一搖,，便把事情的原委告訴他的朋友。他朋友高興地一拍手,，就湊到南郭先生耳邊嘰喳一番,，南郭先生一聽，緊鎖的眉頭立馬舒展開來,，不禁拍手稱贊……

到了第二天,，南郭先生來到宮里，悄悄走進(jìn)了一間房里,，只聽里面一聲巨響,，一會(huì)兒后。南郭先生出來了,，不過這次,，南郭先生包的很扎實(shí)，密不透風(fēng)的,，大家奇怪了,，這怎么了？開始演奏了,。南郭先生一言不發(fā),，只是輕輕拿起手中的竽放到嘴邊,。和指靈活地跳躍著，一首優(yōu)美的曲子響起,，惹得大樹上的鳥兒爭(zhēng)相起舞,，似乎每一片樹葉在為南郭先生喝彩。

南郭先生早預(yù)料到了事情的結(jié)果,，他回家收搭好一切,，帶著妻兒逃出了齊國(guó)，只留下東郭先生在原地?zé)o力地哭泣……

觀看戲劇的感受篇七

折紙戲不過是全局的幾分之一,，通常不會(huì)上演開始和結(jié)局,，正是多了這中殘缺不全的美麗，才沒有那么多含恨不如意……

她,，是我一個(gè)很好很好的朋友,。

她很聰明，可有是有點(diǎn)孤僻,，我是第一個(gè)打開她門窗的人,，她總是對(duì)我說她的生活因?yàn)橛辛宋也砰_始慢慢接觸陽(yáng)光，我笑笑,，或許吧,！

不知從什么時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下劃,，老師也對(duì)我漸漸失望,，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個(gè)時(shí)候,，她的成績(jī)步步升高,，在眾多雙眼睛開始只注意她時(shí)，我充滿著嫉恨,。

我慢慢疏遠(yuǎn)了她,，看得出她很擔(dān)心，可是在那時(shí),，我認(rèn)為那是虛偽,。

為了贏得大家的掌聲，我有了一系列的計(jì)劃……

我從新和她結(jié)成“好朋友”我經(jīng)常拿她的作業(yè)抄,，終于,，老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我們被審問時(shí),，她只是安靜的不開口,，我卻“委屈”的跟老師說不是故意要把作業(yè)拿給她抄的。我不敢看她的眼神,，只知道她呆立的站著沒有出聲,，看得見地上那幾滴她掉下來的淚水……

在老師的眼里,，她已經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生了，可我沒有一絲的高興,，心、好重,、好重……

第二天,，看到她的座位沒人，我頓時(shí)緊張起來,，后來得知老師把這件事告訴她的家長(zhǎng),，偏偏她的父母又那么封建，讓她輟學(xué)了,，而……而……她,，到最后還沒有為自己辯解……

呵，我自編自導(dǎo)的戲劇,，她的離開成了戲劇的終點(diǎn),，而我還傻傻的不知道結(jié)局，原來,，在相識(shí)的那刻起,，戲劇就開始了，而這場(chǎng)戲劇的開始也以為著分離……

我演的不是自己,，你卻投入情緒,，分離的幔布閉上了這出戲劇……

告別了，那場(chǎng)戲劇……

觀看戲劇的感受篇八

“書房門前一支梅,，樹上鳥兒對(duì)打?qū)Α?/p>

婉轉(zhuǎn),，悠揚(yáng)——我這樣形容它。別不相信自我的耳朵,。沒錯(cuò),，就是它——戲曲。

也許你會(huì)笑我喜歡它,?！皯蚯坎粫?huì)吧,？你也太土啦,。此刻哪兒還有人聽這個(gè)啊,！”原本,，我也是這樣想的。但我這天才發(fā)現(xiàn)了真正的它,，然后,，喜歡上了它,。你聽見了嗎？它在訴說,。訴說著千古的絕唱,，訴說著永恒的經(jīng)典，訴說著世界的驚嘆,。我想,，它需要聽眾，我愿意聽它訴說,，用心,。

第一次真正打動(dòng)我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表,。無數(shù)次的暗示,，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈于悲哀離別,。那顆心是火熱的,。我能感覺，我能觸碰得到,。而那股莫名的感動(dòng)便也就透過我的指尖刺激了神經(jīng),。

《梁祝》——一個(gè)不老的神話,。人們驚異于它的凄美,。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上一雙隱形的翅膀,，讓它飛躍國(guó)界,，在世界自由翱翔。京劇是中國(guó)的國(guó)粹,，讓它來訴說這最初的神話,，自然就成錦上添花，給予它最好的詮釋,。于是,，便有了千古絕唱。

經(jīng)典,，何謂經(jīng)典,？依我看，能繞梁三日,，使人齒舌留香,，便是經(jīng)典。而那兼容二胡的溫宛,、銅鑼的剛勁,、琵琶的飛揚(yáng),、月琴的優(yōu)雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量,，穿透你身上的每個(gè)細(xì)胞,；它是一股清泉，沁透了你的心脾,；它是一縷陽(yáng)光,，貫穿于你的發(fā)梢到足底。于是,，便有了“永恒”的經(jīng)典。

聞聲尋去,，世界驚嘆的源頭在哪兒,？掀開那神秘的面紗，欣然,，原先早已有種命定的情愫牽絆著你我,。作為一個(gè)中國(guó)人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌,。

于是,，你找到了我，我也找到了你,。欣喜若狂的打聲招呼,，然后相伴一生。

觀看戲劇的感受篇九

說實(shí)話,，以前我對(duì)秋天的印象就是落葉紛飛,，果實(shí)累累，它過完了就是寒冷的冬天,，可是現(xiàn)在我卻覺得秋天是最讓人舒服的一個(gè)季節(jié),，它不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人,；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱,；也沒有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最特別的。

秋天是花的季節(jié),，盡管許多花都凋謝了,，沒有了春天的燦爛，但月季花仍在展出笑臉,，傲霜的菊花才剛剛露出花朵,。讓人期待它的流光溢彩,，菊花雖然沒有牡丹那么富貴漂，也沒有玫瑰那么芬芳,，但是它是秋天的象征,，瞧，那顏色像黃金,、像白雪,、似霞的菊花，競(jìng)相地開著,，有的像扁盤,，有的像小刺猬，還有的一下子開放出千千萬萬朵小菊芯,，撲在地上好似滿天的星星被它吸引舍棄了天空媽媽落到地面上,。它以自己獨(dú)特的魅力裝點(diǎn)著秋天這個(gè)的季節(jié),。

秋天遠(yuǎn)不止這些,。

秋天也是樹木的展現(xiàn)光彩的時(shí)候,，這是的秋天沒有了翠綠的的葉子,，沒有了嬌柔可嫩的枝條來隨風(fēng)舞蹈了,，更沒有了小鳥嘰嘰喳喳的歡快的叫聲?？墒沁@都不算什么,，秋天的樹木有天真無邪的孩童在它身旁歡快的跳躍,，捉迷藏。還有一只只金黃色的“大蝴蝶”圍繞在它的身邊,，伴隨它舞蹈,，秋天的樹木更奪目。

秋天是豐收的季節(jié),。田野里的稻谷已經(jīng)成熟,，沉甸甸的稻穗壓得稈子彎了腰。一陣風(fēng)吹過,，田野里掀起金色的浪花,；那黃澄澄的鴨梨壓彎了數(shù)枝，柿子,、蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭,。

秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī),，秋天是動(dòng)人的歌,。如果說日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么秋天就是戲劇的高潮,。

觀看戲劇的感受篇十

我的班級(jí)就是一場(chǎng)盛大的舞臺(tái)劇,，每天都在上演著各種各樣的話劇……

上課鈴響了，一頭棕紅色卷發(fā),，眼睛小的如線段,，穿著保守的五十歲婦人走進(jìn)教室，她是誰,？當(dāng)然是我們八卦的新聞發(fā)布人啦,！她有個(gè)特點(diǎn)，愛在課堂上說新聞,?？矗∷恼n堂苦燥無味,，使我們感覺“度秒如年”,，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學(xué)們，打得我們困乏無力,，只打哈欠,。但是，同學(xué)們只要一聽“發(fā)布人”要發(fā)布新聞了,，像打了雞血一樣坐正,，豎起了耳朵?！l(fā)布人’說的頭頭是道,，同學(xué)們聽的津津有味。這時(shí),，下課鈴聲響了,，同學(xué)們一哄而散，只留下‘發(fā)布人’無奈的背影。

我們是非常尊敬數(shù)學(xué)老師的,，因?yàn)樗恼n教的非常好,。看,！原本難倒了全班同學(xué)的難題,，經(jīng)他的講解，解開了神秘的面紗,；原本復(fù)雜的字母數(shù)學(xué)題,，經(jīng)他的“猛攻”，也吹開了繚倒全班同學(xué)的迷霧,。他還很幽默,。上課時(shí)總是笑瞇瞇的，就是一個(gè)“笑面佛”,。他課上能說四五個(gè)歇后語(yǔ)和笑話,。例如：豬頭上卡發(fā)卡——-調(diào)皮（挑皮）。不知道他施了什么法,?？偰茏尨蠹椅嬷亲哟笮Γ挥鲆姴宦犜挼耐瑢W(xué)又惹事了,，立即繃緊臉,，來一招“八卦旋轉(zhuǎn)”或者是“掃膛腿”。從此,，我們班再也沒有惹是生非的人了,。悄悄告訴你,，我們的數(shù)學(xué)老師五十八啦,！可“后空翻”“雙杠旋轉(zhuǎn)”樣樣精通?？伤闶巧掀鹫n來“啪啪啪”打起人來“啪啪啪”,！

我們的英語(yǔ)老師可是一枚優(yōu)秀的歌手，去年國(guó)慶節(jié)上,，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場(chǎng),。回到教室,，我們議論紛紛,，發(fā)現(xiàn)我們的“女歌手”還是一名英語(yǔ)老師！爆炸性新聞??！哪天讓她教教我這個(gè)音癡！

熱鬧的舞臺(tái)劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個(gè)戲劇性人物呢,？

觀看戲劇的感受篇十一

揮毫浸墨,，那人。紙筆向上,，鏡中的臉,。

談起中國(guó)國(guó)粹，總免不得說起戲曲,。如中國(guó)的黃河淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，又如多變的天空，忽時(shí)婉轉(zhuǎn),，又時(shí)而壯闊,。那舞臺(tái)上一幕幕上演著人間的悲歡離合，苦?；厣?。

相遇

初次邂逅戲曲是在懵懂的童年時(shí)光。那時(shí)的條件并不如現(xiàn)在,，大戲劇院更是無稽之談,，但未解人們的“思戲之苦”，村里人合伙搭建戲臺(tái),。爺爺是個(gè)戲曲迷,，只要晚上唱戲，他便早早的拿著板凳去坐臺(tái),。而我也像個(gè)小跟屁蟲一樣跟著爺爺去聽?wèi)?，也是那時(shí)培養(yǎng)了我對(duì)戲曲濃厚的興趣?？尚⌒∧昙o(jì)的我那懂什么戲曲呀,！只知在伴著夜晚的涼風(fēng)輕微閉上眼睛，“認(rèn)真”的聽?wèi)?，看起來還真像個(gè)小大人,，雖說我那時(shí)年紀(jì)小，但也能多少聽明白一些,，當(dāng)時(shí)在豫劇中最有名的便是《鍘美案》了,。忼腔圓潤(rùn)的聲調(diào)講述了人間的不公平，以及自有真情在,。

相知

長(zhǎng)大后,，便不再像童年那樣“潦草”的聽?wèi)颉６侨テ讽崙蚯?。真正的在一個(gè)聽眾角度去認(rèn)識(shí)它,，《梁?！肥俏疑倌陼r(shí)代最喜歡的戲劇以梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事為主線，最后雙雙變成蝴蝶,，閉上眼,，似乎舞臺(tái)上的一幕幕又在眼簾上演。戲劇字腔圓潤(rùn)的聲調(diào)又在你耳邊回響,，余音繞梁,。久久讓人不能釋懷！

相識(shí)

國(guó)粹,，何為國(guó)粹,？我想所指的便是戲曲。余音繞梁,，博大精深,，惟妙惟肖，用來描繪它再為合適,，而現(xiàn)在的我們多與手機(jī)相伴,，相對(duì)戲曲，這一國(guó)粹,，更是少了一分相知,，一份相識(shí)。何不在閑時(shí),，去品韻戲曲魅力,。讓那具備二胡的悠揚(yáng)，琵琶的清雅,，溫順你的耳朵,。讓那與自然結(jié)合的美妙之音沁入你的心脾，完完全全的折服在戲劇的石榴裙下,。讓中國(guó)國(guó)粹悠揚(yáng)整個(gè)中國(guó),，讓中國(guó)戲曲插上隱形的翅膀，飛遍整個(gè)世界,。

走吧,，去聽?wèi)颍?/p>

觀看戲劇的感受篇十二

這個(gè)夏天,，國(guó)家話劇院小劇場(chǎng)成為孩子的樂園,，小朋友們得以用演出戲劇的方式，來為他們的暑假增添一些藝術(shù)色彩,，兩家京城非營(yíng)利兒童戲劇機(jī)構(gòu),，為啟蒙孩子的戲劇感受力，提供了一次難得的教育機(jī)會(huì),。

專業(yè)的演出場(chǎng)所,，專業(yè)的教育機(jī)構(gòu),，為孩子量身定做的戲劇節(jié)目，使得這次戲劇教育在寓教于樂的同時(shí),，也具有了濃厚的藝術(shù)氛圍,。感受戲劇，對(duì)于孩子們來說,，是種陌生的體驗(yàn),。早期教育所埋下的藝術(shù)種子，很可能在他們成長(zhǎng)的過程中萌芽,，甚至有可能幫助他們中的一些就此踏上藝術(shù)道路,。

舉辦這樣的活動(dòng)固然值得稱贊，但能參加這個(gè)活動(dòng)的孩子,，畢竟是極少數(shù),。而且，目前戲劇教育在兒童,、青少年當(dāng)中也嚴(yán)重缺失,，沒有廣泛愛好戲劇的社會(huì)氛圍，沒有對(duì)基本戲劇知識(shí)的普及,，這樣的活動(dòng)雖然亮點(diǎn)多多,，但也很容易曇花一現(xiàn)。

因此這次活動(dòng)的積極意義在于,，幫助孩子尤其是家長(zhǎng)了解戲劇,，讓戲劇自此延伸到家庭的文藝活動(dòng)中。現(xiàn)代家庭的文藝活動(dòng),，已經(jīng)基本被影視,、游戲、閱讀等所代替,，戲劇由于擁有一幅貌似高端的面孔,，讓家庭對(duì)此退避三舍，有很多家庭甚至很久都與戲劇無緣,。

在西方的兒童戲劇中,，孩子在出演角色的時(shí)候，可以不按臺(tái)詞表演,，完全可以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,，把自己由演員變成編劇甚至導(dǎo)演。研究?jī)和瘧騽〉膶W(xué)者十分注重孩子出演戲劇的這個(gè)特點(diǎn),，認(rèn)為這么做可以發(fā)揮孩子的想象力,，真實(shí)呈現(xiàn)一個(gè)孩子心目中的真實(shí)世界。

此外,，出演戲劇也可以讓兒童的思考能力到達(dá)一個(gè)其它藝術(shù)形式或無法到達(dá)的深度,，戲劇所具備的強(qiáng)烈沖突,，也能讓兒童感受到本屬于成人的批判能力，這對(duì)他們成長(zhǎng)為公民有很大的幫助,。所以,，在童年多接觸戲劇，感受到的不僅是藝術(shù)魅力,，更是孩子們不可缺失的重要一課,。