人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師高級職稱競聘演講篇一

你們好!

今天,，我滿懷自信地站在這里,，來競聘小學高級教師的職稱，我相信,，我能行,，我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號。

我畢業(yè)于xx師范學校,，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了許多個春秋,。多年的工作,，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受,，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府，特別是肖xx考入北京科技大學,，林xx考入南開大學??如此捷報紛至沓來時,，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累,，便煙消云散,。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠,，走得更穩(wěn)健,，走得更輝煌。

誰在教育上領先一步,，誰就擁有輝煌的明天,。因此，我告誡自己：教師是教育者,，更是學習者,，只有不斷學習，努力提高,，與時俱進,，才能擔當起培育人才的重任,。所以我先后參加了專科和本科的學習,，積極參加骨干班培訓學習,，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜成績,。同時,，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學雜志了解最新教學教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中不斷總結、改進,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,。

在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教學抽測中,，成績也名列前茅,，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科,，四率均能達到學校教學管理制度的要求,。在教學上，我以“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學風格,，多次參加講課聽課等活動,，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說課二等獎,。

去年,，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開發(fā)區(qū)領導和老師的好評,，從教以來,，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研,，利用課余時間撰寫了教育教學論文,，多次獲得國家級、區(qū)級獎勵,。多次被評為市教學能手等稱號,。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,。我愛我的學生,，也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了,，我從不呵斥他;小調(diào)皮進步了,，我盡力表揚他??經(jīng)過努力，周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯,。

我還從學生的紀律,、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來，我班學生都能做到團結友愛,、勤奮好學,、遵守紀律、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氛圍,，受到了領導和群眾的好評,。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員,、優(yōu)秀指導教師,、師德標兵等稱號。

各位領導,，各位老師,，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領導和老師的培養(yǎng),、指導下,，繼續(xù)努力工作,，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實,，實現(xiàn)更有意義的教育生涯,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師高級職稱競聘演講篇二

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好,！

非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。我于2001年畢業(yè)于---師范學校,，2004年畢業(yè)于---師范學院英語本科系,。2001年---2008我一直擔任初中英語教學工作，2008年---2010年任班主任工作,。自2001年參加工作以來,，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了---市第---中學，在這里我度過了自己最美好的十年,，將汗水與辛勤播灑在這里，同時也收獲了可喜的果實,。2005年---2010年,，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級論文等，并苦練基本功,，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。 教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想。及時轉(zhuǎn)變思想,，運用教育局倡導的洋思教學,，走在教學改革的前頭，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，不歧視差生,， 關心愛護每一位學生,，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成,，這其中也使自 己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。班主任工作中，我更是盡心盡力,，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。

兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

一,、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,， 就會出一批好的學生。其次,，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。

二,、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的`人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P心、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離,。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

三,、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為 應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì) 在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高 所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同 學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟,?！?現(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異，因材施教,，開展“特 長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

五,、做學校教育與家庭教育的橋梁 如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來、留得住,、學得好,。

六,、努力提高業(yè)務水平和能力，滲透 思想,、安全,、法制教育 現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學習,，虛 心 向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。 十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去,，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，

我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！ 謝謝！

教師高級職稱競聘演講篇三

尊敬的各位領導：

你們好,！

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,，首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會,，請允許我介紹一下我自己：

我叫xxx,，女，漢族,，大專（本科在讀中）,，預備黨員，出身于19xx年1月,，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,，xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等，xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌自治縣 永昌幼兒園任教,，擔任學前班班主任工作。在此之前,，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。

在七年多的教育教學工作中,，我在思想上熱愛教師職業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育,，本科在讀中,。于今年7月正式成為一位預備黨員。并用愛心和耐心去 關心每個幼兒,，及時和家長溝通,，做好每一位的家長工作，深受家長的好評,。積極參加園組織的教研活動當中，吸取老教師的經(jīng)驗,，學習新的教學理念,。 在紀律方面,，不遲到，不早退,，一年來堅持全勤,，尊敬領導，團結同事,，熱愛幼兒,。堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念,。

在這次職稱評定中,，符合北川羌自治縣中小學教師初級職務評審的條件，特此申請,！

教師高級職稱競聘演講篇四

尊敬的各位領導,、評委、老師：

上午好,！

四年前,，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘,，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時,，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,，對于此次競聘我有以下幾點想法。

隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結果如何,，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點。

執(zhí)教xx年,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，也沒有驕人的業(yè)績 ，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘,，但在這xx年里,，我的收獲卻頗為豐富。 學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學已有13個春秋,，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領,。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還要講究教法、學法,、以及風格等等,。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默,。幾年來通過領導和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師,。

教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才,、學,、識、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學生,。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學生喜歡 ,、 家長尊重 、領導放心的“好教師”,。

做一個終身學習型的教師,。化學是一門日新月異的學科,，有關化學的高尖前沿科學層出不窮,，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要,，我要嘗試新的教學手段,，運用計算機獲取信息、整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡平臺,，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學服務,。

最后,，在這里感謝各位領導，感謝各位評委,，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結果如何，我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到,，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上,，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新，不求最好,，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。