為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

活動策劃方案收費標(biāo)準(zhǔn) 活動策劃方案詳細(xì)篇一

為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解,、關(guān)心,、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚,；增強殘疾人自尊,、自信、自立,、自強的信念,。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況,，為殘疾人解決一些實際困難,，鼓舞他們積極生活。

“自信自強,，歡樂六一”

勉勵他們堅定克服困難的信心,，以積極樂觀的心態(tài)面對生活并度過快樂的“六一”。

20xx年06月1日

黃石市特殊教育學(xué)校,、湖北理工學(xué)院校園

黃石港區(qū)團(tuán)委、黃石市特殊教育學(xué)校、湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,、湖北師范學(xué)院馬院

1,、跟文藝部聯(lián)系，組織安排好表演節(jié)目及主持人,，并跟特殊學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系協(xié)商好活動的各項事項,。讓特殊學(xué)校的孩子出倆到四個節(jié)目。

2,、準(zhǔn)備好活動要用的的物品,。

3、招募志愿者,，并安排分配好人員,。

1、在活動當(dāng)天組織好志愿者前往特殊學(xué)校,，到達(dá)后布置好活動現(xiàn)場,。

2、志愿者表演節(jié)目與特殊學(xué)校學(xué)生的節(jié)目交替上臺,。鼓勵特殊兒童參與文娛活動,展示才藝,，并做好互動。

3,、辦實事,，為特殊學(xué)校做些力所能及的事。

4,、帶特殊學(xué)校的學(xué)生到湖北理工藝術(shù)學(xué)院參觀,，放松心情，積極生活,。（一對一服務(wù),，確保學(xué)生的安全）

5、把特殊學(xué)校的學(xué)生安全帶回特殊學(xué)校,。

6,、組織好志愿者返校。

1,、在活動期間,，志愿者要時時刻刻注意特殊學(xué)生及自身的安全。

2,、在特殊學(xué)校內(nèi)部時要維護(hù)好內(nèi)部的設(shè)施,，不可損壞校內(nèi)的物品設(shè)施。

3,、要維護(hù)好活動現(xiàn)場的秩序,，每個志愿者要做好自己的工作,，并做好應(yīng)急措施。

湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支實踐部

20xx年05月05日

活動策劃方案收費標(biāo)準(zhǔn) 活動策劃方案詳細(xì)篇二

趣味體育

團(tuán)結(jié)友愛,、加強鍛煉

友誼第一,、比賽第二

為了豐富學(xué)生們的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生們的頑強奮斗,，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊進(jìn)取精神,，以及增加體育和上同學(xué)們的凝聚力分享多姿多彩的大學(xué)生活，特舉行此次活動,。

綜合班全體學(xué)生,。

1袋鼠接力跳。

規(guī)則：全體學(xué)生平均分成六個小組(那女平均分配),，并給每個人進(jìn)行編號,，每組每個人間距為十米，有絲帶捆綁每個人的雙腿,，從第一個人往第二個人跳,，等到第二個人跟前時第二個人開始跳，直至輪到最后一人,。兩組兩組比賽,，一共比賽三輪，每輪比賽懲罰比較慢的那一組,。

懲罰：慢的那一組再跳一次,。

2一分鐘踢毽子。

全體學(xué)生平均分成五個小組(那女平均分配),，每人踢毽子一分鐘,，由一人計算每組踢毽子數(shù)的總和。

懲罰:踢毽子數(shù)最少的兩組,合唱個搞笑歌曲,。

活動策劃方案收費標(biāo)準(zhǔn) 活動策劃方案詳細(xì)篇三

×級漢語言文學(xué)3班通過向班級同學(xué)征集以四進(jìn)四信為主題的書畫,、攝影、文章等作品,，從而挖掘本班級同學(xué)的藝術(shù)興趣,、提高自身的人文素養(yǎng)，同時使同學(xué)們對四信四進(jìn)的內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識,。

活動時間：20××年×月×日-20××年×月×日

主辦單位：×級中文×班

活動對象：×級中文×班全體學(xué)生

1,、20××年×月×日至×日向本班級學(xué)生征集以四進(jìn)四信為主題的書畫、攝影,、文章等作品,。

2、在×月×日進(jìn)行作品分類整理,，裝訂成冊,。

3,、×月×日在班級中傳閱作品，全體學(xué)生進(jìn)行投票,，選出優(yōu)秀作品3則給予作者獎勵,。

書法、繪畫是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的藝術(shù)形式,，而攝影是一門技術(shù)性、實踐性很強的瞬間綜合性藝術(shù),，給人以美的享受,，陶冶人的情操。在本次作品征集活動中,，班級全體學(xué)生都熱情參與,，闡釋并討論其創(chuàng)作理念，自身的人文素養(yǎng)得到很大的提高,。

在此次活動中,，參與本次活動的成員都為×x級中文×班的學(xué)生，雖然每個同學(xué)都積極上交作品,，但由于活動面向?qū)ο蟮姆秶容^小,，因此，最后作品征集數(shù)量不是非常多,，類型比較單一,，今后同類型活動會盡量考慮擴大活動對象的范圍，以便使更多的學(xué)生從中受益,。

×級漢語言文學(xué)×班于×月×日至×月×日向本班學(xué)生開展了以四進(jìn)四信為主題的書畫,、攝影、文章等作品征集活動,?；顒悠陂g同學(xué)們熱情參與并分享創(chuàng)作理念，收獲頗豐,。

中國傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長，書法,、繪畫是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的藝術(shù)形式,，而攝影是一門技術(shù)性、實踐性很強的瞬間綜合性藝術(shù),，給人以美的享受,，陶冶人的情操。負(fù)責(zé)人兼班級宣傳委員薛同學(xué)表示：此次征集活動旨在通過豐富多彩的書畫藝術(shù)作品使同學(xué)們更好地理解四進(jìn)四進(jìn)的內(nèi)涵,，同時也能提高本班同學(xué)的人文素養(yǎng),，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)興趣與才能,。

據(jù)統(tǒng)計，上交的作品共40多份,，其中近半為攝影作品,，除此之外，以文章,、書法為主,，少數(shù)為手工制作品，如剪紙等,?；顒訁⑴c者林同學(xué)如此說道：現(xiàn)今手機已成為人們生活中不可缺少的一部分，然而不少學(xué)生或多或少都患上了手機依賴癥,，不是用來上網(wǎng)便是用來看視頻,，因此經(jīng)常忽略了身邊的美。其實我們大可以用手機將生活中的點點滴滴,、美的事物拍下來,，配上文字，這樣不僅能夠提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),，同時也能留作紀(jì)念,。

群英薈萃，陶鈞文思,。

當(dāng)今是知識經(jīng)濟的時代,，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，在忙碌的生活與巨大的信息量中,，我們不妨靜下心來投身自然,，感受千年前古代文人的心境與情趣，以夢為馬,，詩酒趁年華,，而這也正是此次活動的出發(fā)點。

活動策劃方案收費標(biāo)準(zhǔn) 活動策劃方案詳細(xì)篇四

大班半日活動方案《動感天地》

一,、晨間活動

1,、談話活動

目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。

準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺,、轉(zhuǎn)盤等

過程：幼兒玩陀螺,，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。

設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園,，我與孩子們有了初步的接觸,，與孩子們進(jìn)行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺,。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺,。

2、體育游戲活動：踩高蹺

設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天,，農(nóng)村孩子入園較早,，為了充分利用晨間這一時間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺,，讓幼兒在玩玩走走的過程中,，提高平衡能力，鍛煉身體,。在踩高蹺的`時候,，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識,。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。

準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成,，提醒幼兒注意控制身體平衡,，注意活動安全。

二,、早鍛煉

目標(biāo)：1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

2,、促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào),。

準(zhǔn)備：音樂 戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操,。

設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律,，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動,，主要是語言課為主,。第二活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課,。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí),。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所,、和好朋友做做游戲,。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力,。

三,、教學(xué)活動二《自動取款機》

設(shè)計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,?！?讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣,，提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,，幼兒對人民幣比較熟悉,。但是對于大班幼兒來說，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的,，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上,，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作,、記錄,，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義,，并能幫助幼兒解決生活中的購物,、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標(biāo)：,。

1,、認(rèn)識1元、2元,、5元等不同面值的人民幣,。

2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價兌換,。

活動準(zhǔn)備：

1,、面值為1元、2元,、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干,。

2、每組6個膠卷盒,，里面分別裝1元,、3元、7元硬幣,；每組一個“自動取款機”,。

3、小塑料盒人手一個,。

4,、人手一張記錄紙，一支鉛筆,。

活動過程：

（一）,、猜硬幣

1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,，一起去找秘密,。

a 找找藏著什么東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的,，哪些藏著3元的,，哪些藏著7元的。

2,、感受硬幣的多少,。

（二）、到“銀行”取7元錢

1,、師：今天,，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2,、介紹自動取款機,。

3、認(rèn)識1元,、2元,、5元紙幣，點出面值的概念,。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷,。

5,、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書,。

6,、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中,。

7,、幼兒按桌排隊操作。

8,、互相回位后交流,、驗證。

9,、指名說說自己的取款方法,，教師記錄于黑板上，判斷對錯,。

10,、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

11,、按方法再取一次,，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次,。

（三）,、完成練習(xí)

1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢,，現(xiàn)在有3個小朋友也想取7員錢,，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝幔?/p>

2,、打開幼兒活動材料,，認(rèn)識三個小朋友，起名字,。

3,、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同,。

4,、幼兒完成，教師巡視,。

四,、體育活動《踩高蹺》

設(shè)計意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù),，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視,。針對這種狀況，我設(shè)計了一堂體育活動課,。在晨間活動中,，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以,，我就加入一些游戲,，使活動的趣味性更強。 目標(biāo)： 1.能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡,。

2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣,。

準(zhǔn)備

.高蹺人手一副,。小獎品若干。

過程

（一）游戲：和我做的相反,。

——教師簡單介紹游戲的玩法,，如我向前，你向后；我往左,，你往右,。

踩高蹺?？凑l走得穩(wěn),、走得快。

——教師發(fā)令,，幼兒集體游戲,。

——請個別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。

（二）探索嘗試踩高蹺,。

——出示高蹺,。在什么時候見過它？你們愿意來試一試嗎,？

—請幼兒自由練習(xí)踩高蹺,。

—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn),、走得快,。

——請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看。

——幼兒再次分散練習(xí),，教師指導(dǎo)個別幼兒,。

（三）.游戲：我是小小雜技員。

——介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好,，在每組的前方10米處放一張椅子,。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,，繞過椅子走回來,，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,，應(yīng)立即在落下處站上去,，繼續(xù)進(jìn)行。

——評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,，并發(fā)放小獎品,。

（四）.放松活動。

——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,，做放松活動,。

——整理好高蹺。

午餐活動

過程：

1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子,。（設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口,，衣來伸手，服務(wù)意識很差,，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù),。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當(dāng)值日生,，讓幼兒打掃衛(wèi)生,，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責(zé)任意識,。在值日過程中,，幼兒學(xué)會分工合作，相互配合,。

2,、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值,。（設(shè)計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食,，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣,。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值,，引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。）

3,、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手,。（設(shè)計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手,，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后,，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質(zhì),，進(jìn)而傷害牙齒。因此,，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口,。教師示范正確的方法,。漱完口,，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手,。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時,，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力,。

4,、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式,，前一天就請家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好）（設(shè)計意圖：在就餐時,，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢,。于是,，我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框,，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音,。內(nèi)容很廣，可以是時事新聞,，可以是笑話,，益智小故事，科普小知識等,。）