報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇一

陳鳴陽和表哥

2月1日至2月8日上午，我對酒店,、超市,、便利店里使用的一次性香皂、牙刷,、毛巾等等,，做了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）五花八門，種類繁多

這一點不用多說,，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有,。

（二）使用方便，價格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修,，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用,。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,，因而價位都不高，5元錢就可以買二,、三十個紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子,、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆,，批發(fā)價只要6元錢,。每雙的平均價格只有元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板,。這也就是我們在小飯店里用餐,，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一,。

（三）浪費嚴重,，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙,，耗費木材166萬立方米,。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒,、筷子80萬套,；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重克,，29200萬雙筷子總重1606噸,，折合木材3212立方米。這么多的木材,，都被用在看似不起眼的一次性物品上,。這么大的消費量，這樣觸目驚心,。

收起的數(shù)字,，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據(jù)統(tǒng)計,，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達1814噸,，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元。這說明,，這些物品不僅僅對生態(tài),、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力,、財力,。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊,。

（四）回收困難,，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染,。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后,，很難在土壤中降解,，成為了城市中的新污染源。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利,。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會每天更換床單、毛巾,，也不會主動提供牙刷,、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品,。從開始,，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀代初期也不再提供[,。當然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的,。

通過這次自我調(diào)查報告，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇二

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,，每家每戶的生活水平也隨之提高,。汽車、摩托車,、助動車日益增多,。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機”?？墒牵S多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護環(huán)境的意識,，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告,。

1,、了解在校同學(xué)的.衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2,、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔,。

4、通過與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識,。

1,、時間：xx年05月22日

2、地點：xxxx小學(xué)三年級教室

3,、調(diào)查人：xxx

4,、調(diào)查對象：本班學(xué)生

1、5月22日上午,，我來到三年級教室內(nèi),，準備調(diào)查三年級的學(xué)生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎,？

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識,。

2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇三

隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的不斷發(fā)展,，隨之而來的環(huán)境問題也日益顯露。環(huán)保問題成為現(xiàn)代社會關(guān)注的重要話題,。由于當代人們已經(jīng)形成了主流意識,，我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學(xué)生，加強小學(xué)生的環(huán)保意識刻不容緩,。

1,、了解小學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)保意識

2,、了解小學(xué)生對社會環(huán)境污染問題的認識

3、通過此次調(diào)查提高小學(xué)生的環(huán)保意識

1,、調(diào)查對象：此次調(diào)查對象是四到六年級小學(xué)生

2,、調(diào)查方法：問卷調(diào)查法，共15道選擇題,，包括校園,、生活中對垃圾的處理態(tài)度以及對環(huán)保知識的了解，直接提問法,，通過直接對小學(xué)生提問問題的方式來了解小學(xué)生的環(huán)保意識情況,。

3、調(diào)查過程：此次調(diào)查在小學(xué)放學(xué)時間隨機發(fā)放了共30份調(diào)查問卷,，為保證回收率和調(diào)查的信度,，調(diào)查問卷采用無記名方式，其中回收有效問卷27份,，四年級7份,，五年級11份，六年級9份,，有效回收率為90%,。

4、直接提問的問題：

1.看到地上有垃圾你怎么辦,？

2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦？

3.在沒人的情況下你會隨地扔垃圾嗎,？

通過直接提問的方法,，我了解到大部分小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的，他們不會隨地亂扔垃圾,，會把自己的垃圾扔到垃圾箱內(nèi),。但是對于別人隨地扔垃圾的情況，多數(shù)學(xué)生則表示不知道怎么說,，會直接忽視,。

在問卷調(diào)查中，大約80%的學(xué)生不知道世界環(huán)境保護日,，對于社會環(huán)境污染問題集來源了解不多,，比如說對工業(yè)三廢，溫室效應(yīng)以及水資源缺乏地區(qū)的了解不多,，但是對于自己的校園生活和平常生活中的環(huán)境問題還是比較注意的,。對于環(huán)保問題的宣傳活動，大約74%的學(xué)生選擇會宣傳但是不頻繁,。在對一次性物品的使用上,，經(jīng)常使用占了35%的比例,，說明小學(xué)生并沒有意識到使用一次性塑料袋，一次性餐具對環(huán)境的破壞程度,。

通過問卷調(diào)查和口頭提問的方式,，我了解到了現(xiàn)代的小學(xué)生的環(huán)保意識情

況。對于學(xué)校環(huán)境的保護情況,，大多數(shù)小學(xué)生會做的很好,，會注意保護自己周邊的環(huán)境，但是對于社會關(guān)注的環(huán)境問題卻了解不多,。原因之一可能是因為小學(xué)生現(xiàn)階段的認知水平還不夠,，對于社會環(huán)保等熱點問題的關(guān)注度不夠。原因之二可能是因為學(xué)校對于環(huán)保這方面的宣傳力度不夠,。學(xué)校規(guī)定小學(xué)生每天做值日,，不能隨地亂丟垃圾，保證一個干凈優(yōu)美的校園環(huán)境,。在一定程度上能增強小學(xué)生的環(huán)境保護意識,。但是仍存在局限性，小學(xué)生對于空氣污染,，水污染,，廢棄物污染等情況不了解。比如生活中對于一次性物品的使用,，很多小學(xué)生會覺得無所謂,。甚至?xí)X得不可或缺。

針對小學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀,，我建議從家長,，學(xué)校，社會三個方面來增加小學(xué)生的環(huán)保意識,。

家長方面：家長是孩子最好的老師,。首先家長要做到以身作則，在孩子面前不亂丟垃圾,，看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進垃圾桶,。其次，向孩子灌輸生活中的環(huán)保觀念,，比如,，去超市自己拿袋子，少買超市的塑料袋,；出行盡量坐公交車或騎自行車,；少使用一次性物品。最后,，在孩子做出環(huán)保行為的時候及時進行表揚,。

學(xué)校方面：多舉辦宣傳環(huán)保教育活動,，比如關(guān)于環(huán)保的演講比賽、話劇表演等等,；班主任組織各個班級進行環(huán)保意識的主題班會,。

社會方面：利用現(xiàn)代信息媒體的力量，做出關(guān)于環(huán)保的公益廣告,，這樣不僅讓孩子們懂得了環(huán)保的重要性,，還可以增強全體社會成員的環(huán)保意識。

通過此次的調(diào)查,，可以的得出一個結(jié)論,，大多數(shù)的小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的，但是在環(huán)保行動上還缺乏一定的自覺性,。普及環(huán)保知識要從普及小學(xué)生的環(huán)保意識做起,，小學(xué)生是祖國的花朵也是祖國的未來。小學(xué)生的環(huán)保意識影響他們對環(huán)保的看法,，對科學(xué)環(huán)保的掌握程度以及采取措施,，直接影響到社會未來的發(fā)展。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，只有對小學(xué)生宣傳灌輸環(huán)保意識,，才能保證他們樹立終身環(huán)保的觀念，是祖國未來發(fā)展的更好更快,！

關(guān)于小學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查問卷

本次調(diào)查是為了了解同學(xué)們的環(huán)保意識,，并借機宣傳環(huán)保知識，增強同學(xué)們的環(huán)保意識,。本問卷不記名,，請同學(xué)認真真實地填寫以下各個選項。多謝合作!

1,、你的性別是（）a、男b,、女

2,、你所在的年級是小學(xué)（）

a、一年級b,、二年級c,、三年級d、四年級e,、五年級f,、六年級

3、世界環(huán)境日是幾月幾號（）

a ,、3月14日b ,、6月5日c,、 4月12日d、 6月10日

4,、學(xué)校,、老師是否會進行環(huán)境保護等方面的宣傳教育活動（）

a、是的,，經(jīng)常b,、是的，但不頻繁

c,、不是很注重這樣的活動d,、沒有組織過這樣的活動

5、你會把廢舊電池放入（）

a ,、專門回收箱b,、垃圾桶c、隨便扔

6,、假如在某個公共場合,，需要將垃圾扔掉，卻一時找不到垃圾箱,，你會（）

a,、先擱在手里或包里，等找到垃圾箱再扔b,、趁著沒人注意的時候再隨手扔掉

c,、隨手扔掉，再若無其事地快步走開,，反正又沒人認識我

7,、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫影響環(huán)境嗎？（）

a ,、知道b ,、知道一點c、不知道d ,、不關(guān)我事

8,、你是否知道很多地方淡水資源缺乏？（）

a ,、聽說過b,、知道c 、不知道d,、我家不缺水

9,、你的環(huán)保知識主要來源是什么？（可多選）（）

a ,、學(xué)校課程b ,、報刊雜志c,、電視廣播d 、其他

10,、你認為溫室氣體增加帶來的主要危害是（）

a,、全球氣溫變暖b 、海平面下降c,、植物生長緩慢d,、無線電通訊中斷

e、不知道什么溫室氣體

11,、工業(yè)三廢具體是指（）

a ,、廢水、廢氣,、廢渣b ,、廢銅、廢鐵,、廢鋼

c,、廢電池、廢家電,、廢家具d,、不知道

12、你經(jīng)常使用一次性物品嗎,？（）

a,、經(jīng)常使用b、偶爾使用c,、從未用過

13,、當你看到校園內(nèi)有人亂丟果皮紙屑時,你會怎樣想？怎么做,？（）

a,、因為自己也常這么做,所以覺得很正常b 、只要自己不亂丟就行了

c,、雖然覺得很不好,但也不好意思出來勸阻d,、當場站出來勸阻

14、如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標志,，你是否會因此盡量節(jié)約用水？（）

a ,、會b ,、也許會c、不會

15,、提倡環(huán)保意識對人們有好處嗎,？（）

a,、有b、沒有c,、不知道

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇四

20xx年4月26日下午

奇臺縣古城商業(yè)街

商業(yè)界內(nèi)的街道,、酒店、餐廳

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

六年級一班環(huán)保小分隊成員

董亞楠記錄謝瑾觀察環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象,。具體包括：水污染、大氣污染,、噪聲污染,、放射性污染等。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加,，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一,。

針對這個問題,，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進行了一系列的調(diào)查,。

1街道上包裝紙、塑料袋隨處可見

2房屋的墻壁上被亂涂亂畫,，影響市容

3隨著社會的進步交通也發(fā)展起來,，與此同時，汽車也排放出大量的.二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴重影響了人們的生活。

4許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材

5幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象,。

1人們的環(huán)保意識不強,，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針,。

2環(huán)保部門的工作沒有做完善,。

3司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性。

4一次性用品價格低廉，使用方便快捷,，但人們沒有意識到,，它對環(huán)境有著很大的危害。

記得每年的4月22日是“世界地球日”,，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動,，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園,，她孕育了生命,，也孕育了人類。現(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地,，并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在,，“地球日”就不會壽終,，我們每個“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇五

我們準備了本子,、筆和環(huán)保調(diào)查記錄表,，還有照相機。

首先,，我們找到一位正在打掃街道衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,，那位奶奶很熱心，我們問她上下班時間,、垃圾種類,、上一天班累不累等問題，奶奶都很有耐心的回答,，奶奶說：“只要我們好好學(xué)習(xí),，她就很高興，耽誤一會沒關(guān)系”,！多么質(zhì)樸的語言,，我都有點感動呢。所以我就想,，在平時生活中千萬不要亂丟垃圾,，要不然奶奶的工作量更大。保護環(huán)境,，人人有責(zé),。

向環(huán)衛(wèi)工人提問詢問環(huán)衛(wèi)工人上下班時間？平時垃圾主要以什么為主,？勞動強度怎樣,？環(huán)上平還等環(huán)衛(wèi)工人耐心回答問題衛(wèi)工人4早:0,，0晚5:30下班；時以生活垃圾為主,，有建筑垃圾、落葉,；勞動一天也很累,，希望居民少制造點垃圾！

1,、亂扔垃圾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；

2、廢紙,、宣傳單太多,；

3、隨地吐痰現(xiàn)象也很多,。

1,、現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行，大家都要積極行動起來,，從身邊小事做起,，爭當愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”！

2,、環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營造一個溫馨、舒適的環(huán)境,，盡量少制造垃圾,！

3、普及環(huán)保知識很重要,！

觀察體會現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行,，大家都要積極行動起來，從身邊小事做起,，爭當愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦，我們大家為了營造一個溫馨,、舒適的環(huán)境,，盡量少制造垃圾！普及環(huán)保知識很重要,！

1,、不要亂丟垃圾，將再生資源分類回收,，注意及時回收廢塑料制品,；

2、提倡選購綠色食品；

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,；

4、少用一次性制品,例如塑料袋等,；

5,、多植樹種草，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。不要亂丟垃圾，將再生資源分類回收,，注意及時回收廢塑料制品,；提倡選購綠色食品；隨手關(guān)緊水龍頭,；少用一次性制品,例如塑料袋等,；多植樹種草，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告表 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告300字篇六

一1037

20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽似火,，天氣炎熱,。我對酒店、超市,、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等,，做了實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

在調(diào)查的過程中，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）五花八門,，種類繁多

這一點不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告,。

（二）使用方便,，價格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修，用完就扔,，而且攜帶方便[biàn],，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙,，因而價位都不高,，5元錢就可以買二、三十個紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子,、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購,。500雙一（低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告）捆，批發(fā)價只要6元錢,。每雙的平均價格只有0,。012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板,。這也就是我們在小飯店里用餐,，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一,。

（三）浪費嚴重,，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙,，耗費木材166萬立方米,。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒,、筷子80萬套,；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5,。5克,，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米,。這么多的木材,，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量,，這樣觸目驚心,。收起的數(shù)字，地說明了這些一次性用品對資源的浪費,。據(jù)統(tǒng)計,，上海一年所有丟棄的.賓館六小件（賓館提供[gōng]一次性的用品）總重量達1814噸,，每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬元這說明，這些物品不僅僅對生態(tài),、資源有著很大的破壞,，也浪費了很多人力、物力,、財力,。而且，這些物品質(zhì)量參差[cēncī]不齊,。

（四）回收困難,，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染,。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后,，很難在土壤中降解,，成為了城市中的新污染源。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利,。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會每天更換床單、毛巾,，也不會主動提供牙刷,、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品,。從1992年開始,，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[,。當然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品,。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的,。

通過這次自我調(diào)查,，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力,。