每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇一
華學(xué)院南院師生,。
開發(fā)大學(xué)生的思維，創(chuàng)新美化生活,。提倡勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德,，讓大學(xué)生們更好的實踐這一道德觀念。借助這一形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維和勤儉節(jié)約的觀念,，成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念,。
5月10日中午和下午在三餐門口設(shè)立攤點進(jìn)行報名。17日中午和下午在三餐門口上交作品,，18日進(jìn)行評選,。19日貼出晉級參賽者名單。24日征集志愿者作為復(fù)賽的觀眾,。26日進(jìn)行復(fù)賽,。
初賽于青協(xié)辦公室，復(fù)賽于南院籃球場,。
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院文學(xué)部青年志愿者協(xié)會,。
1前期宣傳：人資干事進(jìn)班宣傳。
2前期準(zhǔn)備：
① 在三餐門口設(shè)立攤點進(jìn)行參賽選手和大眾評審報名,。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創(chuàng)意思維,，對自己的作品誕生進(jìn)行詳盡的解釋。
③ 人資干事進(jìn)班宣傳時,，講明大賽分為初賽和復(fù)賽,，在初賽時淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協(xié)辦公室要回，如若不想要回,，青協(xié)會給予保管,。
④ 參賽報名的同時也進(jìn)行大眾評審的報名，大眾評審不可以是參賽者,。
⑤ 邀請老師作為評審,。 ⑥借音響設(shè)備。
3活動內(nèi)容：
①初賽：將參賽選手的作品和作品創(chuàng)意思維收集上來，以做工精細(xì)和創(chuàng)意思維為評判的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比,。選出20個作品晉級,。余下的作品如若參賽者想要要回可以去青協(xié)的辦公室要回。
②復(fù)賽：將選出的20個作品放在桌子上展示,，地點在南院籃球場,。
由三十個參賽者現(xiàn)場講解自己作品的創(chuàng)意(講解形式不限，人數(shù)不限,，但是要將自己的創(chuàng)意形成和創(chuàng)意內(nèi)涵講解清楚),。
大眾評審、青協(xié)部長,、老師為20個作品投票,。大眾評審的投票是1分,，青協(xié)部長2分,，老師3分。
評判標(biāo)準(zhǔn)：以作品好壞程度為主,，參賽者的解說表演也占一定程度的分?jǐn)?shù),。
最后選出前三名，分別給予獎品,。余下17人分別給予慰問獎,。
4后期宣傳：拍攝活動的照片，后期做成展牌展示,。
①參賽者交作品時必須要交稿紙形式的創(chuàng)意思維,。
②大眾評審有禮品作為紀(jì)念品。
③復(fù)賽時提前借好設(shè)備,，并調(diào)試好設(shè)備,。
④如果有參賽者當(dāng)時沒有到場，視為棄權(quán),。
⑤整個過程要有志愿者作為觀眾參加,，以示公平。如若志愿者不愿參加,，可以相贈禮品,。
桌子，椅子,，參賽者序號牌,，作品名稱牌，獎品(分為不同情況下的獎品,，要多準(zhǔn)備些),。
三位老師(至少一位)。
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇三
一、活動目的：
為了配合學(xué)校第九屆“創(chuàng)新杯”特色科技活動的工作,，我院舉辦此次創(chuàng)意大賽,，比賽面向全校本科生，旨在引導(dǎo)廣大學(xué)生激發(fā)來自日常生活中的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,，提高實際動手能力,，同時倡導(dǎo)廢物再利用與環(huán)保精神，提高團隊合作精神,，也為愛好實踐有創(chuàng)新精神的學(xué)生提供展示舞臺,。
二、參賽對象：
武漢理工大學(xué)在讀本科生
聯(lián)系人：呂承恬
15827414316
陽柳
13545149658
三,、活動時間,，地點
xx年4月18日 南湖新三教學(xué)樓
四、活動內(nèi)容：
(一) 活動主辦單位:化工學(xué)院學(xué)術(shù)實踐部
(二) 活動流程
時間
事項4月7-8日承辦方準(zhǔn)備關(guān)于本次創(chuàng)意大賽的通知,，貼在各學(xué)院學(xué)工辦布告欄,，于各個學(xué)院學(xué)生會聯(lián)系，發(fā)放活動通知,，并完成其他宣傳工作4月9-10日在南湖 升升食堂前組織報名,，并設(shè)有現(xiàn)場咨詢處；與此同時,，通過各學(xué)院學(xué)生會收集報名表,，并設(shè)有網(wǎng)上報名點（要求各參賽者選一名非組員的同學(xué)組成評委團4月18日在南湖新三教學(xué)樓組織比賽，均現(xiàn)場操作,，由評委根據(jù)評分規(guī)則打分,。（規(guī)定時間未完成的評分規(guī)則中耗時評分欄為零分）4月19日將獲獎作品進(jìn)行展覽
（三）比賽流程
比賽于18日中午1：30開始，要求各選手提前半小時到,，領(lǐng)取一張表格,，填寫有關(guān)學(xué)院、組員,、作品及作品介紹等內(nèi)容,，并交到計時處。（未按時到的做棄權(quán)處理）比賽前主持人宣讀比賽相關(guān)要求,，接著進(jìn)行歷時2個小時比賽,。選手完成作品后，到計時處,，計時處工作人員檢查后填寫實際用時,，然后將作品交到評委團處。比賽結(jié)束后,，評委給各作品打分,，工作人員統(tǒng)計比賽成績與名次,，并評出獎項，最后現(xiàn)場頒獎,。（注：超時的不參與評分）
（四）獎項設(shè)置與評分細(xì)則,。(待定)
五、活動宣傳：
1,、與個人學(xué)院學(xué)生會聯(lián)系,，發(fā)放活動通知
2、在東院,、西院,、鑒湖、升升,、南湖各園區(qū)宣傳板上貼活動海報,，拉橫幅
3、在南湖和升升食堂前放展板
4,、在報名時,，做活動宣傳
六、活動人員安排：
前期工作
人員聯(lián)系其他學(xué)院學(xué)生會呂承恬申請教室 報名點 拉橫幅處馬麗
侯飛宣傳展板 橫幅設(shè)計何紹 張斌 曹組強 李妍
海報（宣傳部）通知 報名表 表格 評分細(xì)則設(shè)計
毛潁 程生祥 陽柳總負(fù)責(zé)人陽柳
比賽
人員主持人馬麗比賽點布置毛潁 李妍計時處陽柳 張斌統(tǒng)計處侯飛 曹組強 何紹維持現(xiàn)場秩序全體成員總負(fù)責(zé)人陽柳
后期人員展覽點申請侯飛桌椅部內(nèi)男生現(xiàn)場秩序維持全體成員展覽完后歸還作品曹組強 陽柳總負(fù)責(zé)人張斌
七,、經(jīng)費預(yù)算：
宣傳費用（海報 展板 橫幅）：400元
打?。?0元
獎品：150元
茶水：5元
總計：605元
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇四
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇五
一,、活動目的： 展示創(chuàng)意社本期活動成果
二,、活動時間：20xx.5.20
三、活動地點：逸夫樓門口羽毛球場
四,、活動介紹：
（一）前期準(zhǔn)備工作
1,、制作展板
2、收集社員作品,，準(zhǔn)備照片或視頻
3,、準(zhǔn)備動漫相關(guān)周邊及小禮物、打印紙樣
4,、指定負(fù)責(zé)人,，安排活動
（二）具體流程安排：
1、展板張貼展示成員作品
2,、向大家介紹我們社團的基本情況
3,、手工藝品展示，現(xiàn)場簡單手工制作展示
4,、贈送簡單的手工教程,、圖紙、紙樣
5,、動漫mad放送,，宅舞等
六、需校方提供設(shè)施：
桌子4張
七、 開支預(yù)算：
展板布置：紙張10元,、材料15元
資料費：圖紙紙樣40元,、小卡片15元
總計：80元
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇六
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇七
心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn),、成才關(guān)系重大,。心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)，是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來走向社會,，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。大一是大學(xué)心理健康教育關(guān)鍵的時期,，也是培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)能力的重要時期。健康的心理態(tài)度可以使大學(xué)生克服依賴心理,，增強獨立性,。同時也能夠培養(yǎng)自立、自強,、自律的良好心理素質(zhì),，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中,，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn),。因此,，為提高大一全體同學(xué)的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認(rèn)識,，特組織一次團體心理輔導(dǎo)活動,。
讓同學(xué)鍛煉自己的溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力,，使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中,，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難,、挫折與挑戰(zhàn),，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗 ,。
團隊活動
20xx級新生和心理協(xié)會成員
待定
1·暖場游戲：生日線 目的：活躍氣氛
程序與規(guī)則：
（1） 每位學(xué)生都要按照自己真實生日的月份和日期（農(nóng)歷或者公歷）按順序排成一個u形,，1月1日出生的在排頭，12月31日出生的在排尾,；
（2） 整個過程中所有學(xué)生不可以說話,；
（3） 宣布任務(wù)完成后老師會進(jìn)行檢查,，如果有人站錯，受罰的將是后面一位學(xué)生,；
（4） 當(dāng)每一位學(xué)生都清楚活動規(guī)則后,，活動開始，在1-2分鐘之內(nèi)排好,；
（5） 然后老師從a點開始讓每位學(xué)生報出自己的生日
（6） 最后讓受罰的學(xué)生做一個小表演,，以完成該游戲主要游戲一：汪洋大海一條船
（1）游戲目的：在團隊已經(jīng)建立基本信任的基礎(chǔ)上加深成員相互了解，并提高團隊凝聚力與合作精神,；集思廣益,，共同合作，創(chuàng)新思維,，嘗試解決問題的辦法,。并依靠團體的力量，克服困難達(dá)成目的,。
（2）游戲規(guī)則：準(zhǔn)備報紙一張,，平鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船,。小組成員同時站在船上,，一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小,，隨后面積減半,，再減半??，直到最后,。要求全體成員在可站立面積站立持續(xù)3秒鐘即可繼續(xù)活動,，當(dāng)面積減半,，任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗,。
（3）游戲結(jié)束，主持人總結(jié)及成員心得交流（例1.小組中是否有一個領(lǐng)導(dǎo)者 2.成員是怎么配合的 3.對于獲勝的小組,，有什么感受 4.對于失敗的小組,，有哪些應(yīng)該注意的，有什么經(jīng)驗教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié) 表演節(jié)目）
主要游戲二：心靈捕手
目的：體會與人親近的經(jīng)驗,，訓(xùn)練簡潔表達(dá)自己的感受
內(nèi)容.
每人尋找一位最陌生的組員,，交談約5分鐘。
每組6人,，分享以下問題：
a．你與陌生人接觸時有何感受,？
b．遲到進(jìn)入會場有何感受？
c．聽到團友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時,，有何感受,？
d．與家人爭執(zhí)而勉強從命時,，你有何感受？
e．與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時,，你有何感受,？
f．有人與你談?wù)撔叛觯銏猿帧白约旱?意見”,，事后你有何感想,？
主要游戲三：優(yōu)點與缺點
內(nèi)容：
1.所需物品："優(yōu)點與缺點"表格，每人一支鋼筆 所有人進(jìn)行分組
2.游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下,，寫出其他人的優(yōu)點及缺點,。
3.目的：
1、令每個參與者在無任何威脅的情況下,，對其他人的優(yōu)點與缺點進(jìn)行評點,。
2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點,。步驟：
（1）令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進(jìn)行反饋,，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面,。
（2）告知每個人這是一項保密的活動,，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。
（3）給每個人一張"優(yōu)點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡,。
（4）收集每張答卷,，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見
討論題目：
1、所有的意見都正確嗎,？
2,、有沒有互相矛盾的意見？
3,、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組,？
各小組起個組名，每組一張大白紙,、兩只馬克筆,，討論心得體會、約十分鐘,，將各組的成果畫在紙上,，輪流上臺說明、展示,。
道具：中性筆數(shù)只,，優(yōu)點與缺點表格，大白紙,，馬克筆.
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇八
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇九
未來之聲-校園人文建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計大賽
“未來之話,，越畫越美”
今年,，我校提出打造“最關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”的要求。勤助中心為配合學(xué)校更好的吸引,，營造學(xué)院學(xué)生積極投身學(xué)院建設(shè)的氣氛，豐富意見的征集形式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和挖掘?qū)W生自身的內(nèi)在需求和對學(xué)院的憧憬,。同時也盼能借此機會給學(xué)院以藝術(shù)的美麗建議。
創(chuàng)意設(shè)計包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。
以“未來之聲”為主題，展示學(xué)院學(xué)子對學(xué)院的美好憧憬,，將更美好,、更創(chuàng)新的元素注入學(xué)院，讓學(xué)生思維的火花為未來更加美好的學(xué)院注入更加青春的人文活力,。同時也必將引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí),、娛樂和日常生活中更加關(guān)注學(xué)校資源的挖掘和利用，更加關(guān)心自我能力素質(zhì)的鍛煉和提升,，更加關(guān)愛周圍的朋友和整個學(xué)院,。最后使學(xué)生真正融入到參與美化學(xué)院，建設(shè)學(xué)院的活動行動當(dāng)中,。
x月xx日—x月xx日
圖書館門口
藝術(shù)學(xué)院音樂廳
4月18日 對各學(xué)院進(jìn)行活動宣傳,，開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名,，短信報名和網(wǎng)上報名三種方式,。報名截止至5月10日。
根據(jù)設(shè)計的人文建設(shè)科目的所在場景對全院參賽選手進(jìn)行分成3組,，即教靚組,、寢魅組、景文組,。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有結(jié)構(gòu)分別針對教室(圖書館),、寢室,、校景進(jìn)行人文建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計。設(shè)計內(nèi)容主要圍繞挖掘?qū)W院現(xiàn)有場地和各種其他資源的人文建設(shè)項目,。依托現(xiàn)有資源,，結(jié)合學(xué)生自身訴求和現(xiàn)存形式,，針對特定對象提出更加合理有效的相應(yīng)資源運行和管理模式，也可以挑選反應(yīng)目前某些破壞學(xué)校之美,、影響自身形象的不文明行為,，或提出更能提升和拓展學(xué)生各方面素質(zhì)而現(xiàn)在學(xué)校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫,、手工藝品的形式進(jìn)行參賽,，每件作品需同時附上200字以上的設(shè)計簡介。
初賽：x月xx日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進(jìn)行編號,，并按編號進(jìn)行投票,。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票,。做好參與投票者的登記工作,，抽取3名幸運小觀眾，送與物質(zhì)小禮品,。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進(jìn)入決賽,，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。
入選決賽的作品需準(zhǔn)備ppt和參賽作品設(shè)計的解說詞!
決賽：x月xx日晚邀請部分老師,、學(xué)生代表作為評委到藝術(shù)學(xué)院音樂廳觀看決賽,。
a開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
b作品秀：分組進(jìn)行,，由各組參賽隊介紹自己的成員,。用ppt展示參賽作品的同時闡述設(shè)計理念。
c評委點評：由評委對參賽作品進(jìn)行點評,，并公布“寢魅組”,、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者,。
d頒獎：頒發(fā)“創(chuàng)意設(shè)計前三甲”,，“最具個性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名,。給予獎狀和物質(zhì)小獎勵,。獲獎參賽人員上臺領(lǐng)獎。
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十一
一,、 活動目的
世界上沒有什么能夠難倒我們,，最大的困難源于自己。為了讓我們能夠走的更幸福,，能正確和諧的與周邊同學(xué)相處,；也為了使沿途的風(fēng)景更美，鑄造優(yōu)秀的自己。
二,、 活動主題
破除黑暗的力量,，閃亮自己的精彩——與身邊的人和諧相處 三、 活動時間及地點
某個周三下午 某個教室
四,、 活動內(nèi)容及流程
活動前：（1）事先選好15個參賽選手（最好每個班級都有涉及到）以及
相對應(yīng)的自己班同學(xué)1名（也是一共15名）
（2） 紙條20張（含得到2g優(yōu)盤2張,，用屁股寫字母2張，唱
歌2張,，激情朗誦3張,，筆記本一本5張，筆一支3張,，繞口令3張）
（3）動作命令（馬步造型,，悟空造型，瑜伽造型等）
（4）嘉賓邀請
活動流程：主持人開場介紹背景及深度,，一段小視頻（關(guān)于同學(xué)相處的）
(8分鐘)
選擇命運：每位選手抽取一張字條,，并按上面的提示展示出
來，（25分鐘）倘若優(yōu)盤2張未被抽走,，則選取現(xiàn)場觀眾進(jìn)行派送,。
何老師點評：命運是掌控在自己手中的，當(dāng)身邊的人收獲金子
的時候,，我們該如何處理,，是坦然欣賞周邊的人，還是……
黑暗識別：15個人分3組,，大家都被蒙上眼睛,，然后對應(yīng)自
己班的人，讓自己班的人有感情的朗誦課文,，選手在3分鐘內(nèi)猜朗誦的人是自己班的人名,。
單老師點評：從細(xì)節(jié)認(rèn)識身邊的人。 定力測試：15個人一起與徐季愷做各種動作（含蹲馬步,，瑜
伽各種造型等）只要比徐季愷持久就算贏,。
徐季愷點評：很多時候一種定力，一種忍耐力也很重要,，再作
詳談,。
最后大家5分鐘暢談。 最后活動結(jié)束,。
五,、 經(jīng)費預(yù)算
六、 人員安排 七,、 活動總結(jié)
落款
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十二
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十三
活動背景：為更好的宣傳本次“大學(xué)生心理健康日”,，培養(yǎng)塑造大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，改善同學(xué)之間彼此疏遠(yuǎn)的心態(tài),，讓同學(xué)們在微笑中打破彼此之間的疏遠(yuǎn)與陌生,，找回自信、快樂與溫暖,。大學(xué)心理健康教育中心和經(jīng)濟與管理學(xué)院特舉辦“傳遞微笑,，溫暖你我”班級名片創(chuàng)意展活動，有關(guān)事宜布置如下：
傳遞微笑,，溫暖你我
大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心
經(jīng)濟與管理學(xué)院
贊助單位：172 校園活動網(wǎng),、大學(xué)生比賽網(wǎng)
1、各學(xué)院召開心理委員會議,，向各班級傳達(dá)活動具體內(nèi)容和安排,。會議后，對各班心理委員進(jìn)行照片制作培訓(xùn),。
2,、 各學(xué)院分別制作展板和宣傳海報，利用校團委和各學(xué)院微博以及人人主頁進(jìn)行前期宣傳和指導(dǎo)
1,、各學(xué)院班級心理委員負(fù)責(zé)收集本班笑臉,，并制作成18寸彩色照片。
2,、各班心理委員把照片的電子版發(fā)于各學(xué)院活動負(fù)責(zé)人郵箱,，負(fù)責(zé)人進(jìn)行初步的審核，對不合格的作品進(jìn)行指導(dǎo)修正,。
3,、作品電子版審核完畢后，各學(xué)院負(fù)責(zé)人通知各班心理委員進(jìn)行照片打印,。
1,、各學(xué)院進(jìn)行初評，選出10份優(yōu)秀作品參加校級評比,。
2,、校級評比選出35份優(yōu)秀作品，頒發(fā)相應(yīng)證書和獎品,。
3,、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期匯報展示,。
4,、收集活動照片，并完成工作總結(jié),。
1,、上交作品為班級合照，必須是每位同學(xué)的臉部特寫，照片大小為18寸,，拼圖圖形和字體等可自選,，照片足夠清晰。
2,、照片可使用500萬以上像素手機,、數(shù)碼相機等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學(xué)的照片拼圖完成并標(biāo)明專業(yè)班級,。
3,、上交紙質(zhì)作品必須為彩色照片形式，不可使用紙質(zhì)彩印,。
1,、根據(jù)上交作品的尺寸大小、清晰程度,、照片與背景的協(xié)調(diào)性,、創(chuàng)意性、溫馨程度以及整體效果進(jìn)行評比和打分,，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵,。
2、作品以學(xué)院為單位報送,，每學(xué)院選十份溫馨作品,，并填寫學(xué)院作品匯總表。
打印版交稿地點：經(jīng)濟與管理學(xué)院團總支
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十四
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十五
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企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十六
國家正在全面加強大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新能力,、組織與協(xié)調(diào)能力，要求豐富校園文化,，增強學(xué)生之間的凝聚力,，積極推動校園文化建設(shè)。同時,，環(huán)境保護(hù)問題日漸突出,，人們的生活也越來越多的與環(huán)保聯(lián)系在一起，為此,，我社舉辦此次創(chuàng)意環(huán)保時裝設(shè)計大賽活動,。
1、環(huán)保時裝秀活動將“綠色環(huán)?！叭谟诜椝囆g(shù)文化,，通過涉及環(huán)保服裝和舞臺展示，來增強學(xué)生的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,，展示大學(xué)生創(chuàng)新能力,、動手能力和藝術(shù)風(fēng)采,，烘托我校大學(xué)生健康活潑的精神面貌。
2,、擴大環(huán)保理念在學(xué)校的宣傳,，培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富校園生活,，也為大學(xué)生提供才能展示的舞臺空間,。
3,、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,，變廢為寶，利用廢棄的環(huán)保材料增強大學(xué)生的節(jié)約意識,。
安徽財經(jīng)大學(xué)全體在校學(xué)生
20xx年5月8日-20xx年5月20日
5月18日 北苑食堂廣場
5月20日 南苑多媒體報告廳
1.第一階段：初賽宣傳階段
1） 5月18日之前,，在微博，qq空間上以及進(jìn)教室宣傳此次以“環(huán)保,、時尚,、個性、青春,、創(chuàng)意”為主題的“創(chuàng)意環(huán)保時裝設(shè)計大賽”活動,，并登記報名參賽人員。
2）5月18日前,，參賽者設(shè)計并提交作品至綠in社團辦公室,。
2.第二階段：復(fù)賽階段
1）5月18日，作品提交截止,，工作人員在北苑食堂廣場對所收到的參賽作品進(jìn)行隨機擺放,，并邀請當(dāng)天在場觀眾對作品進(jìn)行投票。
2）工作人員對投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計,，選出投票數(shù)最多的前八名進(jìn)入決賽,。
3.第三階段：決賽階段
1）5月20日晚上7點，決賽選手自選模特在南苑多媒體報告廳進(jìn)行走秀展示自己的作品,，并且以ppt的形式向觀眾介紹自己的設(shè)計理念以及具體所使用的環(huán)保材料,。
2）觀眾互動環(huán)節(jié)：主持人當(dāng)場提出環(huán)保問題，由觀眾參與回答,，答對者贈送精美禮品,，以此增強大學(xué)生的環(huán)保意識。
3）決賽過程中,，由3位評委老師對選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分,，按分?jǐn)?shù)高低擇出一、二,、三等獎,，并為其頒發(fā)獎品及證書,，其中一、二等獎各一名,，三等獎兩名,，剩下五組均可獲得優(yōu)秀獎。（評選標(biāo)準(zhǔn)可從創(chuàng)意,、美觀以及實用性幾方面進(jìn)行打分）
4）獎項設(shè)置：進(jìn)入決賽的八組均可獲得羽毛球拍一副,；一等獎獲得環(huán)保自行車一輛；二等獎獲得運動耳機一副,；三等獎各獲得u盤一個,；其余五組為優(yōu)秀獎。
4.第四階段：后期整理階段
工作人員按照選手意愿收回作品,，相關(guān)部門人員做好后期整理工作,。
備注：獎品自行車使用本社團的獎勵經(jīng)費。
物資單價數(shù)量總價自行車（獎勵經(jīng)費）3001300運動耳機（外購）1001100u盤（外購）802160羽毛球拍508400海報60160打印材料0.2500100證書2816合計——1136本次活動共需經(jīng)費1136元,，向校團委申請1136元經(jīng)費支持,，望批準(zhǔn)。
主辦方：共青團安徽財經(jīng)大學(xué)委員會
安徽財經(jīng)大學(xué)后勤服務(wù)集團
承辦方：安徽財經(jīng)大學(xué)學(xué)生團體聯(lián)合會
安徽財經(jīng)大學(xué)綠in社
二〇一六年四月二十六日
多功能廳借用申請表
借用單位
安徽財經(jīng)大學(xué)綠in社聯(lián)系人姓名,、電話
王雅圻18895619081
活動主題
創(chuàng)意環(huán)保時裝設(shè)計大賽借用時間
20xx年5月20日17:00—21:00
借用單位簽章
單位負(fù)責(zé)人：
年月日校團委意見
年月日備注注意事項：
1,、原則上多功能廳只接受演出當(dāng)天的借用，多功能廳只適用400人左右的學(xué)術(shù)講座,、小型文藝交流活動,，不適合中、大型文藝演出,，人數(shù)眾多的話劇,、情景劇等類型的活動（內(nèi)部聯(lián)誼等形式的活動在場地借用高峰階段不予借用）。
2,、堅決禁止私接無線發(fā)射器,、話筒、電聲樂器等設(shè)備的行為,，不得擅自改變音響設(shè)備及接口,。
3、非工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入操控室操作,，原則上只允許借用單位一名工作人員在后臺操控室配合操作,。
4、需要投影演示的,，由借用單位自帶電腦,，并提前到場測試。未經(jīng)允許禁止使用空調(diào)和改變空調(diào)運行模式,。
5,、禁止在多功能廳內(nèi)粘貼任何裝飾物,，舞臺背景墻不得粘貼、懸掛橫幅,；不得
搬動演播廳桌椅板凳等設(shè)施,。
6、活動結(jié)束當(dāng)日,，由借用單位組織人員恢復(fù)現(xiàn)場,，清理帶進(jìn)多功能廳的相關(guān)物
品，桌椅擺放整齊,，衛(wèi)生保持清潔,。
7、如申報活動內(nèi)容與實際使用不相符,，或借用時不按照注意事項規(guī)定造成后果的,，校團委有權(quán)終止使用，并給予嚴(yán)重處罰,。
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十七
放松心情、全員參與,，過一個祥和,、快樂的平安夜
20xx年12月25日
舞臺(寬：;長：，面積)
所需物品：
汽球,、彩帶,、熒光棒
抽獎禮品
各種游戲道具(祥見具體游戲規(guī)則)
晚會節(jié)目安排：
1、開場歌曲表演者：
2,、持人上臺宣布晚會開始并致開場白
4,、介紹特約嘉賓(老師)
5、娛樂文藝節(jié)目：
5)游戲：我猜,、我猜,、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送
就是我比劃東西，你來猜,。
對于失敗者和犯規(guī)者,，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱,，如成語肢體表演名稱(如抓耳撓腮,、雞飛狗跳等)，或唱一首流行歌曲,，或聲情并茂的朗誦一首詩,，或大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演,。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾,，最后由他(她)所屬的組來猜，直到猜出來為止,。
道具：8張4對人名紙條,，事先寫好的若干節(jié)目名稱紙條
7)最新流行歌曲放送名稱表演
10)游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送
規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女,，共8人,。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳,，分別用膝蓋夾住氣球
規(guī)定在5分鐘內(nèi),，球不能落地，不能夾破,，哪組走路最遠(yuǎn)者勝,。
道具：氣球、布繩若干只,。
11)個人才藝展示名稱表演
15)相聲名稱表演
16)老師節(jié)目名稱表演
17)英文經(jīng)典名稱表演
18)校園歌曲名稱
表演
21)游戲：八仙過?！蹬Ｆご筚?/p>
規(guī)則：限時在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆,，以氣球最大者取勝,。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離,、張果老,、韓湘子、鐵拐李,、曹國舅,、呂洞賓、藍(lán)采和及何仙姑
22)小品名稱表演
24)合唱組名稱表演
25)copy不走樣,，幾人排成一排,，老一先拍老二肩膀，擺個造型,，讓老二傳,，老二拍老三的肩膀，給他擺,，以此類推,，直到老末，讓他擺出來與老大對比,。
26)晚會頒獎：(頒獎小姐：部門文員)
a)頒發(fā)最佳男/女金曲獎;獎品：
b)頒發(fā)最佳游戲組合獎;獎品：
c)頒發(fā)最佳才藝展示獎;獎品：
d)頒發(fā)最佳個人/組合搞笑獎;獎品：
28)迎新年幸運大抽獎/迎圣誕幸運大抽獎
一等獎：
二等獎：
三等獎：
道具：抽獎箱,、編有號碼的紙條(視晚會人數(shù)而定)
29)難忘瞬間——全班集體合影
30)晚會結(jié)束大合唱《難忘今宵》
企業(yè)創(chuàng)意活動策劃 讀書節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十八
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