為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇一
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來,。
2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,，過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感,。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼,、互動帶來的快樂,。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。
6.體驗明顯的季節(jié)特征,。
歌曲磁帶、抹布,、塑料盆,、噴壺、照相機(jī)
一,、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識,。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師、警察,、營業(yè)員,、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?
二,、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。
四、勞動比賽
在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”,，并給他們戴上了小紅花,。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇二
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇三
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,，加深對爸爸媽媽的愛,。
3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務(wù),。
1.請家長錄一段自己工作時的視頻,。
2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷,。
重點：知道五月一日是國際勞動節(jié),。
難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。
(1)播放家長工作的視頻,，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真。
(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦,，小朋友們在家應(yīng)該怎么做?
(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。
(2)告訴幼兒勞動辛苦,，勞動快樂，勞動最光榮,，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。
師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,，天天都在辛勤地勞動,，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?
1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。
2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解。
幼兒有過勞動體驗,。
幼兒勞動時的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。
重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者,。
難點：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化,。
(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作,，請回憶一下,，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象,。
(2)請兩個幼兒配合,，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人,。
(1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。
(2)指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人,。
繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進(jìn)行什么勞動,。
1.通過觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動工具,。
2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù),，記錄操作結(jié)果,。
3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具,。
材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆,、核桃,、沙子、圖書、夾子,、鏟子,、篩子、訂書器,、膠條,、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡,、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片,。
重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用,。
難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。
教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)幼兒思考,，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。
(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子,、空盒子,、手帕、柳枝,、刺繡材料,、干花、冰,、巧克力,、樹枝、稻草,、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快、更順利地做好一些事情的物品,。
(1)教師出示夾子,、鏟子、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒,，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
(1)教師提供材料,，明確任務(wù),。
師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃,、將黃豆和沙子分離,、修補(bǔ)圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小組成員共同完成任務(wù),。
師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。
幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果,，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。
師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)
師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園,、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)
師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進(jìn),。我們開動腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,，日常見到的工具是怎么來的,。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇四
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇五
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾,、曬毛巾的方法,，知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2,、在洗洗擦擦中,，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣,。
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架,。
一、情境導(dǎo)入
老師扮演獅子大王,，孩子們扮演各種動物：小動物們,，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來,，來一次徹底的大掃除,，讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室
1,、交待使用小毛巾(小抹布)的`方法：先開水龍頭,，把水開小點,，打濕小毛巾，最后擰擰干,。
2,、教師分組請小動物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子,。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干,，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了,，就去洗一洗,，然后小手搓一搓，把它擰干,。
三,、勞動第二步：戶外曬曬小抹布
曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到,。小抹布被太陽公公曬過之后,，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了,。
四,、勞動第三步：評評哪里最干凈
獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方,，評評哪里最干凈,。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣,。
五,、勞動結(jié)束語
小動物們，我們今后要講衛(wèi)生,，愛勞動,。同時，自己的事情自己做,，比比誰最勤勞哦!
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇六
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇七
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒,。
5月1日--5月31日,。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正,、副班主任、保育員,。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1,、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種勞動之星,。
(二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星,。
(三)大班勞動最光榮1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。
3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄
下來,。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。(在記錄表上進(jìn)行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育,。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽,。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇八
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇九
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的,。
3.感受到節(jié)日的快樂,。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
安全教育掛圖,。
一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。
二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期,。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。
(一)安全教育：
1.不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。
3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門,。
4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲,。
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保?。?/p>
1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
2.多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇十
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。
4,、感受到節(jié)日的快樂。
5、體驗明顯的季節(jié)特征,。
假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。
1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。
2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3.幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4.帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇十一
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇十二
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。
小班全體幼兒。
5月1日--5月31日,。
各班班主任,、配班教師。
十個手指動動動,，什么活兒都會干,！
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3,、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。
小班--自己的事情自己做
開展 "我會自己洗手",、"我會自己穿衣服",、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1、以"勞動最光榮"為主題,，圍繞"我會自己穿衣服",、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2,、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種"勞動之星",。
"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。
小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇十三
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小班五一活動方案策劃 小班五一活動方案及總結(jié)篇十四
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