光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2,、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組,，完善美術(shù)教室,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素,，有后天原因，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3,、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,。

4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

總之無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

三年級(jí)學(xué)生的造型能力,、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練,，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù),，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述,。但是,，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次,，學(xué)生的造型,、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,，畫畫有了自己的觀點(diǎn),，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高,。

本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神,；立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主,、主動(dòng)、合作,、探究,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

每一課都要準(zhǔn)備一些范畫,，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫,。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣,。

1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評(píng)講。

2,、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷豐富教學(xué)資源,。

3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

4,、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

5,、分層教學(xué),，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

6,、組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽,。

7,、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，完善科組建設(shè),，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,，扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí),、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,，以學(xué)生為本堅(jiān)持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開(kāi)展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,、有所獲，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn)，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色,。

1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成

3、誘發(fā)學(xué)生的情感

4,、發(fā)展學(xué)生思維

5,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人，他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,，一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件,，所以首先做好對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),，如何去學(xué),。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的正熱愛(ài),。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感,，敢于發(fā)表意見(jiàn),，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識(shí),，發(fā)展能力和形成人格

1,、認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,，要求做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材,，畫具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具,、畫具清點(diǎn),、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失,。

1,、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。

2、開(kāi)展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評(píng)比工作,。10-11月開(kāi)展皮革皮具藝術(shù)節(jié),。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開(kāi)始興趣培訓(xùn)班

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

1,、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。

2,、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

4、 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

2,、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

4、 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

第一周：未來(lái)的中學(xué)生活

第二周：親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞

第三周：水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)

第四周：詩(shī)配畫

第五周：看新聞 ,畫新聞

第六周：作文插圖 好看的圖畫書

第七周：我設(shè)計(jì)的書(一)(二)

第八周：我的成長(zhǎng)變化(一)(二)

第九周：人與自然

第十周：我理想的居住環(huán)境

第十一周：奇怪的圖形（一,、二）

第十二周：木版畫

第十三周：泥柱雕刻(一)(二)

第十四周：標(biāo)志

第十五周：街頭標(biāo)志物（一、二）

第十六周：風(fēng)景寫生(一,、二)

第十七周：有人和動(dòng)物的風(fēng)景 吸引人的招貼畫（一,、二）

第十八周：走進(jìn)博物館 考試檢查

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

(共1課時(shí)第1課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞兒童作品，掌握觀察、評(píng)述美術(shù)作品的正確方法,。

2.能力目標(biāo)：欣賞美術(shù)作品的形,、色、質(zhì)感和感受作品題材的表現(xiàn)內(nèi)涵,，初步掌握美術(shù)術(shù)語(yǔ),，對(duì)美術(shù)作品能進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

3.情感目標(biāo)：感受、體會(huì),、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然,、關(guān)懷人生的美好情感和健康的審美情趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，以及正確的審美評(píng)價(jià),。

教學(xué)過(guò)程：

1.《有生活情趣的美術(shù)作品》要點(diǎn)：

在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生觀察美術(shù)作品，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)作品的感受與評(píng)價(jià),。

活動(dòng)：學(xué)習(xí)觀察方法→了解作品的美術(shù)文化→德育滲透→拓展創(chuàng)新

2.看一看,、說(shuō)一說(shuō)

(1)、欣賞本課中的美術(shù)作品,，你能說(shuō)說(shuō)畫中表現(xiàn)了什么?

(2),、說(shuō)說(shuō)那你喜歡那種形式的美術(shù)作品。

第2課,、別具一格的建筑(共2課時(shí)第1,、2課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我國(guó)少數(shù)民族居住的建筑為何別具一格,。

2,、學(xué)習(xí)用線描的方法，自主設(shè)計(jì)一座別具一格的建筑物,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,、想象能力和表現(xiàn)能力。

3,、懂得建筑的人文因素,，關(guān)注生活，熱愛(ài)生活,，增強(qiáng)對(duì)古代建筑物的認(rèn)同感受保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)我國(guó)少數(shù)民族的建筑樣式與類型，學(xué)習(xí)用線描加淡彩的

方法，設(shè)計(jì)一座新穎獨(dú)特的建筑,。

難點(diǎn)：建筑外形與結(jié)構(gòu)的新穎,。

教學(xué)過(guò)程：

1、圖片展示少數(shù)民族建筑,，激發(fā)學(xué)生回憶身邊少數(shù)民族建筑,，出示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解,。

小結(jié)：我國(guó)傳統(tǒng)建筑的常見(jiàn)表現(xiàn)手法斗拱,、飛檐，梁柱等巧妙結(jié)合,。

2,、教師出示幾幅學(xué)生畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,。

提出問(wèn)題：這些作品最符合現(xiàn)實(shí)形象嗎?為什么?

2,、欣賞課本中的圖片，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點(diǎn)及手法,。

3,、想一想，找一找,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)建筑特點(diǎn)找出相配對(duì)的圖片,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：要畫出建筑特點(diǎn),，除表現(xiàn)出它的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物,，甚至可以裝飾上圖案藝術(shù)……

1,、組織學(xué)生交流：你最喜歡那一民族建筑，你想怎樣表現(xiàn)它?引導(dǎo)學(xué)生展示準(zhǔn)備的資料,，介紹解釋并提出自己的創(chuàng)作思想,。

2、教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,，表?yè)P(yáng)及進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象,。

3、提出作業(yè)要求：

第一課時(shí)：完成基本構(gòu)圖,。

第二課時(shí)：完善構(gòu)圖,，裝飾紋樣也可上色。

4,、學(xué)生操作,，教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

(1)關(guān)注主體與背景的關(guān)系。教師可以根據(jù)課堂具體情況,，利用課件進(jìn)行演示引導(dǎo),。

(2)引導(dǎo)個(gè)別后進(jìn)生的造型創(chuàng)作。

第3課,、水墨畫蔬果(共2課時(shí)第1,、2課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意的技法,，初步掌握中國(guó)寫意工具材料和用筆用墨的方法,。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫用筆用墨的方法,，體驗(yàn)筆勢(shì)和墨色的奇妙效果,，并用之畫有關(guān)蔬果題材的水墨畫。

3,、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國(guó)畫水墨的技法創(chuàng)作一幅以蔬果為對(duì)象的水墨畫,。

教學(xué)難點(diǎn)：筆墨技法的掌握,。

教學(xué)過(guò)程：

1.教師以游戲形式復(fù)習(xí)筆法：中鋒筆法、濃墨,、淡墨,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中實(shí)際操作育

2.學(xué)習(xí)側(cè)鋒筆法：教師示范側(cè)鋒，從側(cè)鋒筆法的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論這是一個(gè)什么筆法

3.教師畫絲瓜,，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,，在絲瓜中教師運(yùn)用了什么畫法，引導(dǎo)學(xué)生探索

4.教師帶學(xué)生嘗試畫絲瓜,。

5.嘗試創(chuàng)作:水墨畫—牽?；?/p>

水墨畫——豐收的果實(shí)

目標(biāo)：嘗試?yán)妗⑹磷?、葡萄,、桃子、蘋果,、葫蘆的畫法及要領(lǐng);發(fā)展孩子的想象思維;學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作畫

1.學(xué)生以《豐收的果實(shí)》為題,，展開(kāi)想象畫一幅水墨畫

2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡走指導(dǎo)育

第4課、農(nóng)家樂(lè)(共2課時(shí)第1,、2課時(shí))

欣賞人或物在不同背景下,，所產(chǎn)生的不同效果，認(rèn)識(shí)主體與背景之間的關(guān)系,。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作中主體與背景之間的相互關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系。

1,、引入

師出示一幅畫上節(jié)課學(xué)生關(guān)于〈農(nóng)家樂(lè)〉主題的作品,，問(wèn)學(xué)生：圖中出現(xiàn)了什么樣的人物和背景，他們?cè)诟墒裁?他們的主次關(guān)系在哪里?學(xué)生答：人物(鄉(xiāng)間玩耍)---主體環(huán)境(鄉(xiāng)村建筑)——背景

師揭題：主體與背景(自擬)

2,、講授新課

a,、師出示四組同一主體、不同背景的圖片進(jìn)行欣賞：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的主次關(guān)系,。及對(duì)畫面的不同感受

b,、學(xué)生思考：生活中是否也有這樣的情景?學(xué)校、家里,、游樂(lè)場(chǎng)所等

c,、師出示一幅畫完的主體，學(xué)生思考可用什么樣的背景來(lái)襯托,。

師小結(jié)：同一主體,，不同的背景下會(huì)產(chǎn)生不同的效果。也反映出不同的意境,。不是任何的背景都符合主體,。(認(rèn)真觀察作品，不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的,。)

d,、師生共同討論作畫步驟

先小組討論、思考主體要畫什么主體在哪些情況下出現(xiàn)(背景)

小組討論

分工問(wèn)題,。

可由一人或兩人來(lái)畫主體,，剩下的同學(xué)畫背景、上色,。要做到主體與背景合情合理,。最后畫主體的同學(xué)剪下主體，帖于各個(gè)背景上,。完成整幅圖。

(分小組討論交流創(chuàng)作的內(nèi)容,，綜合練習(xí),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,。)

3,、作業(yè)要求：用繪畫的形式，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系,。以小組為單位,，1人畫主體,，其余的畫背景。

4,、學(xué)生創(chuàng)作,、師輔導(dǎo)

5、作業(yè)展示,、評(píng)價(jià)

6,、學(xué)生收拾與整理

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對(duì)想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課,，分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評(píng)述,、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段,，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1，想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2,，在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。

（6）了解我國(guó)著名畫家的作品,，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光,。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂,、描,、撕、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：參觀和旅游

第二周：游樂(lè)場(chǎng)中外民居

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：老房子

第五周：點(diǎn),、線、面

第六周：會(huì)變的花會(huì)變的樹(shù)

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙（一,、二）

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）

第十六周：摸物背形

第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一,、二,、三）

第十八周：染紙

第十九周：書簽民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、學(xué)生情況分析

三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期,，他們的思維能力既有低年級(jí)的活躍性又有高年級(jí)的廣泛性,，面對(duì)三年級(jí)的孩子們愛(ài)畫、好動(dòng),、思維活躍,、自制力較弱的情況，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力,，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

二,、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容新穎、設(shè)計(jì)合理,，包括造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面的內(nèi)容,。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具,，用紙及身邊容易找到的各種材料,，通過(guò)看看、畫畫,、想想,、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn),、組合,、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過(guò)觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色,，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表現(xiàn)和展示?？傊?，本冊(cè)內(nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，提高美術(shù)素養(yǎng),。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手,、觀察,、分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力,，合作意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng),。重難點(diǎn)是借助多樣,、直觀的教學(xué)手段在豐富開(kāi)闊學(xué)生視覺(jué)感受的同時(shí)打開(kāi)學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如有趣的鞋,、團(tuán)包手工,、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四,、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，如觀看電視片、錄像片,、精美的畫作展示,，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)盡可能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神,。針對(duì)三年級(jí)孩子即將較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì),、寫繪本等內(nèi)容，我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖,、布局的簡(jiǎn)單知識(shí),，提高學(xué)生的鑒賞能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年級(jí)和六年級(jí)美術(shù)。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理,，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng),。

2、充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),，進(jìn)一步提高師表形象,。具體做法是：

1,、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國(guó)教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,，改進(jìn)自我,，進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng).積極組織學(xué)生參加全國(guó),、省、市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,。

1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,。

2,、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3,、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操，提高品位,，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

6,、積極參與聽(tīng)課，評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。陶冶學(xué)生情操,。提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),。

促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。本著

（一）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（三）在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,。

（五）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué),。

以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)和推廣工作,，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,，全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐。

2,，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。

3,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課,，上課,，使師生積極互動(dòng),，共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系,，新型教學(xué)方式,，新型評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)。

4,，做好課程資源的開(kāi)發(fā),，開(kāi)拓思路及時(shí)搜集課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源,。

1, 組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合,，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),。的課題研究,。

2, 組織組內(nèi)教師上研究課。

3,，重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對(duì)組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。

4, 組織學(xué)生參加比賽,。

1,，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。

2,，開(kāi)設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo),。

3，做好美術(shù)課件的資源共享工作,。