時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇一

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò),，一到考試就馬虎大意,。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯(cuò),。

根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對待每一門課,。

2,。完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

3,。遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白,。

4,、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

5,、還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎,。

6,、我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作,，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。不懂的地方,，一定向老師跟同學(xué)請教,，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,，當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí),，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺跟提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決,。

7,、天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真記單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。

在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,。

定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行,。但想完全做到也并非易事,。我只有努力+努力，勤奮+勤奮,，一點(diǎn)一點(diǎn),，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn),。

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇二

學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過程,，隨著有一個(gè)階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路,。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方,，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生,，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn),！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強(qiáng)自己,，在接下來這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績,！以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.提高學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過程，會累也會感到辛苦,。為此，我在思想上必須鼓勵(lì)自己,，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向,，堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率,，我認(rèn)為除了思想方面,，自身的方式方法都有很大的問題！為此,，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上,，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會學(xué)習(xí),！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間！

3.提高自我成績

作為中學(xué)生,，成績的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評分,。眼看畢業(yè)也越來越近，我必須更加嚴(yán)格的要求,！本學(xué)期,，我計(jì)劃將所有科目提升15分以上！為此,，對于自己我必須更嚴(yán)格的管理,，并針對自身不擅長的科目進(jìn)行突破！

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間,，都用在了工作上,。”我在除了課堂的努力之外,，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時(shí)間,！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：

1.早讀時(shí)間

早讀雖然是閱讀的時(shí)間,，但在閱讀的同事,，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句,，讀后多復(fù)習(xí),，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力,。

2.課后時(shí)間

我要抄錄一份課程表,，在每節(jié)課課后的時(shí)間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí),，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況,。

3.午休時(shí)間

午休漫長,，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜,，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4.晚自習(xí)

面對自由的晚自習(xí)時(shí)間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo),，針對自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，完成習(xí)題等。

舉例下來,，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時(shí)間,。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應(yīng)用起來，我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲,！

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇三

1,、空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2,、提前老師的講解做考綱跟全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3,、每天堅(jiān)持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,、循環(huán)復(fù)習(xí)跟背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5、認(rèn)真識記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識,，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記。

6,、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7,、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃,。

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇四

快樂的寒假結(jié)束了，充滿驚喜的新學(xué)期來到了,，這又是一段努力,、付出、收獲的旅程,。在新的一個(gè)學(xué)期里,，為了使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,，是不是也應(yīng)該制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

計(jì)劃是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo);計(jì)劃是我們前進(jìn)的方向：計(jì)劃是我們前進(jìn)的動力。有了計(jì)劃,，才能讓我在新的學(xué)期里更上一層樓;有了計(jì)劃,，才能讓我們在新的學(xué)期里更加認(rèn)真學(xué)習(xí);有了計(jì)劃，才能讓我們的成績在新的學(xué)期里“芝麻開花——節(jié)節(jié)高,?！闭f了這么多，不妨?xí)駮裎业挠?jì)劃吧!

首先在課堂上：

①上課認(rèn)真聽講,，大膽發(fā)言,。

②課上不做小動作，不說小話,。

③回答問題聲音洪亮,。

④課堂作業(yè)要字體工整，書面整潔,。

課下：

①下課時(shí)要坐在位子上讀書,。

②不追跑打鬧，不做危險(xiǎn)游戲,。

③在課下也要多看看當(dāng)天的筆記,。

在家時(shí);

①回到家要認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。

②寫完作業(yè)要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,。

③預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容,。

④早上起來要讀語文或英語。

新學(xué)期,，新計(jì)劃,。新學(xué)期，新氣象!

暢想新學(xué)期,，暢想新風(fēng)采!

計(jì)劃,，進(jìn)步的目標(biāo)。計(jì)劃,，前進(jìn)的方向!

讓我們一起更上一層樓!

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇五

新學(xué)期很快就要開始了,，作為一名中學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升,，為此我們也必須積極前進(jìn),，不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

本學(xué)期開始前,，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況。雖說不上完全的松懈,，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈,！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜]能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故,！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任，我在這里對本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：

在反思中我認(rèn)識到,，盡管學(xué)習(xí)的方法很重,，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本！如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確,，那么就會在學(xué)習(xí)中懈怠,，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有可能使自己的成績停滯不前,。

為此，在本學(xué)期中,，我首先要對自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固,，保證自身對于學(xué)習(xí)的努力和熱情，并且要經(jīng)常調(diào)整,，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利,。

另外，在學(xué)習(xí)上我要樹立一個(gè)目標(biāo),，經(jīng)過考慮,，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！對比xx同學(xué),，我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方,，為此，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向,，在學(xué)習(xí)上我會積極的提醒自己,，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

雖說學(xué)習(xí)新知識很重要,，但中學(xué)的知識環(huán)環(huán)相扣,，如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識，那么在后來的學(xué)習(xí)上也必然會遇上麻煩,。

因此,，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識，積極的對之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固,，補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，并活用這些知識讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢！

對于過去不足的知識,，經(jīng)總結(jié)主要是：英語,、語文、地理等課程,。對于這些問題,，我還要多花時(shí)間去累積,，去鞏固。

三

對于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我要更加重視全面的發(fā)展,，積極的改進(jìn)自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度！即使是不擅長的課程知識也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法,，讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問題,。

當(dāng)然，對于字擅長的科目我也同樣不能放松,，不能“顧此失彼”,，而是要均衡自己的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足,。

如今,，新學(xué)期的到來必然也會給我?guī)砀蟮膲毫Γ瑸榇?，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫,，安排好自己的時(shí)間，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),！

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇六

(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長遠(yuǎn),，有的比較短暫,。

要實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功,，必須腳踏實(shí)地,，有步驟地努力去做才行，因此,，從實(shí)際出發(fā),，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f,，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切,。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就會使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來,，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性,。

可以說，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動,，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，心里有了底,，會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問題了。

(2)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)習(xí)意志

在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會一帆風(fēng)順,，而會受到種種“沖擊”。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的,，或必須進(jìn)行的有益活動,，如集體活動，作業(yè)增多,，考試臨近等等,，這時(shí)就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)變化了的情況,。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾,，例如,，出現(xiàn)了自己計(jì)劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對,，為了保證計(jì)劃的實(shí)施,，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑,，通過意志努力,，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),，直到實(shí)現(xiàn)為止,。

經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中,，意志品質(zhì)(自覺,、頑強(qiáng)、堅(jiān)持,、自制)不斷地得到磨練,。意志上的收獲，往往容易被人忽略,，可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富,。

科學(xué)研究結(jié)果表明，在學(xué)習(xí)過程中,，意志品質(zhì)的作用越來越大,。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證,，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用。

沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)生活中對自己也就很少有什么要求和打算,，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實(shí)有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了,。因此,，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。

(3)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

長期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事,，就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候,，就不必為起不起床,，睡不睡覺，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了,。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了,，不睡覺就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的,。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,，也可以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志長期結(jié)合的產(chǎn)物,。

(4)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間上的浪費(fèi)

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生知道，自己多玩1個(gè)小時(shí),，多聊1個(gè)鐘頭,，將會使計(jì)劃上的某項(xiàng)任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則,，將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響,，所以，他們對時(shí)間特別珍惜,，不會隨便地浪費(fèi)時(shí)間,。

計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生，由于心中明確什么時(shí)間做什么事,，所以不臨時(shí)動腦筋,，費(fèi)時(shí)間去想了。而缺乏計(jì)劃性的學(xué)生,，一旦坐下來,，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯,，因此白白浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

總之，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，可以磨練學(xué)習(xí)意志,，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時(shí)間的浪費(fèi),。一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生,，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，試著做做,，看看效果如何,。

要想制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要注意以下幾個(gè)問題：

(1)計(jì)劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計(jì)劃,，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排,。

例如，除了學(xué)習(xí)以外,，還要安排好社會工作時(shí)間,，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間,，文化娛樂時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展,，才能保持旺盛的精力,，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動有趣,。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí),。對集體活動不管不顧,，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息,，計(jì)劃內(nèi)更是沒有它們的位置,。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),，乏味,，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展,。

(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

有的時(shí)候,，表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間不少，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間卻很少,，為什么呢?因?yàn)槔蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)太多,。相反的情況當(dāng)然也是存在的，即表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間并不多,，但卻基本上可以由自己安排,，原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少，那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間了,。

因此,，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識,。在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的，在這部分時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低,，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的,，主要是由老師安排的，不必自己去安排;

③帶點(diǎn)強(qiáng)制性,，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成,，完成得好不好，是要接受老師檢查的,。

由于上述三個(gè)特點(diǎn),，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的,。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,，這正是學(xué)習(xí)計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間,。

怎樣安排這部分自由學(xué)習(xí)時(shí)間呢?

一般可以做兩件事：一補(bǔ)課，二提高,。

補(bǔ)課,，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高，是指深入鉆研,，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補(bǔ)課還是提高，總要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,。例如,，集中一個(gè)月或一周的自由學(xué)習(xí)時(shí)間專攻一個(gè)專題,，解決一個(gè)專題后，再集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題,，第三個(gè)專題,，這樣學(xué)習(xí)比較容易見效。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用,，因此，自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn),。

對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來說,，在開始階段，自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少,，因?yàn)樗麄兠刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了,。隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會逐漸減少,，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間會逐漸增加,。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以,，一般學(xué)生往往不容易抓緊,，這也恰恰是他們被動的學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間,?！币粋€(gè)學(xué)生，如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高,，或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，那就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭的精神去抓自由學(xué)習(xí)時(shí)間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，并且體會到抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來的好處之后,，他們就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,，一個(gè)生動活潑的學(xué)習(xí)局面就會逐漸到來,。

(3)長計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么,，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是,，由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測，所以長遠(yuǎn)的計(jì)劃不能訂得太具體,，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來,。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的,。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問題,，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些,。這樣,，就把在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后,，在每天學(xué)習(xí)時(shí),，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃,，長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn),，有了長遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

例如，有一個(gè)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不好,，原因是初中的化學(xué)沒學(xué)好,，他下決心要把初中化學(xué)補(bǔ)上，為此,，在學(xué)習(xí)時(shí)間上做了如下的安排：每天抓緊時(shí)間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，每天起碼要擠出1小時(shí)時(shí)間,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué),。在這里，他把學(xué)習(xí)時(shí)間鮮明地分成了常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分,。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個(gè)星期中去完成，平均每周完成一章左右,。每周開始時(shí),，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天，使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體,。這樣一來,，每天在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，心中就十分明確,，學(xué)習(xí)的緊迫感也增強(qiáng)了,。為了保證拿出充足的自由時(shí)間來補(bǔ)習(xí)化學(xué)，他在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率也提高了,。一個(gè)半月后,，他的化學(xué)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。可見,，恰當(dāng)劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，并在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到長計(jì)劃短安排的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持下去,，計(jì)劃中確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就可以比較順利地實(shí)現(xiàn),。

(4)要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足,，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重,，十分緊張,。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

①是自己將要掌握的知識和能力是什么

例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時(shí)間的多少

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段,，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

③是學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度

不了解教學(xué)的進(jìn)度,，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就不好安排，自由學(xué)習(xí)時(shí)間就更難以安排了,。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”,，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)的實(shí)際進(jìn)度，因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過重就是過輕,，還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象,。由于個(gè)人計(jì)劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”，有的學(xué)生還會錯(cuò)誤地認(rèn)為“訂個(gè)人計(jì)劃沒有用,，跟著老師走就行了”,。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動性，把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)了,。

如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機(jī)地配合好,，就可以對學(xué)習(xí)起推動作用。例如,，一個(gè)高中的優(yōu)秀生,，在老師講電學(xué)部分的前一個(gè)月，利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分(共五章)的內(nèi)容,。由于他做好了知識上的準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時(shí)就很順利，等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，把初,、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí),，到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí),，他比別的同學(xué)就輕松得多,。可見,，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度，這樣才能收到好效果,。

(5)要留有余地

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的,，是設(shè)想，畢竟還不是現(xiàn)實(shí),。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí),，還要經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過程中,，自己的思想可能會發(fā)生某些變化,，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際,，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況,。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,，作業(yè)多,，這樣，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會增加,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會減少,，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,，有時(shí)集體活動比計(jì)劃的多了,，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等,。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要訂得太滿、太死,、太緊,，要留有機(jī)動時(shí)間，目標(biāo)也不要訂得過高,。在機(jī)動時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),，或者說，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性,，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了,，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心,。

有的學(xué)生在訂計(jì)劃時(shí),，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊,，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn),，慢慢地還會對制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計(jì)劃的做法,。當(dāng)然,，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮,，缺乏爭取完成計(jì)劃的奮斗精神,。

(6)要提高時(shí)間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,，可安排側(cè)重記憶的科目,，如：外語。心情比較愉快,，注意力比較集中的時(shí)間,，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目,。零星的,、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。學(xué)習(xí)活動和適當(dāng)?shù)奈捏w活動交替安排,，文科和理科的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,，等等,。由于學(xué)習(xí)安排的.不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，就會取得不同的學(xué)習(xí)效果,。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)的效果,，時(shí)間的利用率將會大大增強(qiáng)和提高,。

(7)注重效果，及時(shí)調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行,。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了,，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。

通過檢查,，立即采取相應(yīng)的措施,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫日記,，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅,，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn),。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候,，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之,，科學(xué)的,、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高,，意志品質(zhì)大大增強(qiáng),，從而對學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅,。而那些不料學(xué)的,、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制訂的,、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃,，只是一紙空文而已。

要想制訂一份計(jì)劃,，執(zhí)行一份計(jì)劃,，首要的問題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

怎么才能使我們得到更多的時(shí)間呢?

東漢時(shí)有一個(gè)學(xué)者叫董遇,，他說：“學(xué)習(xí)只怕不立志,，立了志就不怕沒時(shí)間，我就是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的,?！笔裁唇小叭唷蹦?就是“冬者歲之余，夜者日之余,，陰雨者晴之余”,，他就是利用冬閑、晚上,、陰雨天的時(shí)間來讀書的,。

確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生，就會珍惜一切時(shí)間,，抓住一切可以利用的時(shí)間,，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力,，就像彼埃爾·居里說的：“使自己像一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入,?！?/p>

那些立志獻(xiàn)身四化,，立志攀登科學(xué)高峰，立志為國爭光的學(xué)生，必然會為了實(shí)現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，因此很難在逛大街,，站馬路,，或胡聊天的行列中找到他們,。

在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常要受到各種事物的吸引,，學(xué)習(xí)時(shí)間少就是因?yàn)樽约簭氖碌姆菍W(xué)習(xí)活動太多的緣故,，因此，要用頑強(qiáng)的意志控制自己,，除了參加必要的非學(xué)習(xí)活動之外,，要多保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

這有一個(gè)科學(xué)地安排做事順序的問題,，例如,，愛因斯坦即使是在做家務(wù)勞動時(shí)也從不虛度時(shí)間?！坝幸淮?，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著莊重的步子,，每走十幾步就站住,，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式,，低頭看一看甜睡的兒子,，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……”他就是應(yīng)約等學(xué)生時(shí),，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來,。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。如在乘車上學(xué)的路上,，可以聽外語錄音，背外語單詞,、詞組,、句型等;排長隊(duì)買東西，可以背課文;做家務(wù)勞動時(shí)，可以收聽英語廣播或錄音等等,。

在做事情之前,，應(yīng)當(dāng)想一想怎么安排最節(jié)省時(shí)間。

達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間,?！绷闼闀r(shí)間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時(shí)間去完成一些自己感興趣，需要時(shí)間比較少的,，比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù),，例如做點(diǎn)習(xí)題之類的事。第二種是把分散的零碎時(shí)間集中起來使用,。時(shí)間是分散的,，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是集中,、專一的,，這樣，在零碎時(shí)間內(nèi)也能完成比較大的學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過自學(xué),，考取了研究生。他抓時(shí)間講效率的一種方法就是用“自查評分”來促進(jìn)和調(diào)整自學(xué)過程,，使自學(xué)的時(shí)間利用率不斷地得到提高,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,，因此要與有抱負(fù),、有志氣、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來往,。如果交上了不求上進(jìn),，只講吃穿玩樂的朋友，并仿效之,，那自己的學(xué)習(xí)時(shí)間就會一天比一天少,，學(xué)習(xí)的成績也就會一天不如一天。

中學(xué)生學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇七

新的學(xué)期又將開始了,，我跟爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計(jì)劃,，讓大家來看看我是怎樣計(jì)劃的吧。

語文方面,，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),，一周看一本課外書，增加我的課外知識,，擴(kuò)大我知識面,。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,，要多發(fā)表我自己的理解跟想法,。

數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng),，但是我仍然要努力,。這學(xué)期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí),，提高奧數(shù)能力,。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎,。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講,，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言,。

電腦是我最喜歡的方面,，我對它的興趣最大，所以我早跟爸爸提出,，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí),，學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,，做到不影響學(xué)習(xí),。

英語是我的弱項(xiàng)，我對它最感吃力,。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語班,。我也要多閱讀，多記英語單詞,，爭取英語有所進(jìn)步,。

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,，每天吃完晚飯就去室外活動,，打羽毛球，踢足球等等,。晚上在家也要多鍛煉,，做啞鈴操，跟仰臥起坐等,。早晨我也要早點(diǎn)起床,，最好跑跑步，做做操,。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì),。

計(jì)劃是做好了,。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計(jì)劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行,！一定行,！我一定要完成計(jì)劃！”