時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇一

懷著激動(dòng)的心情,，迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生,。期待著新的生活,，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí),。

1.每天早上5點(diǎn)起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā),。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課,。

4.寫(xiě)完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及歷史,，地理,，生物每學(xué)完一課后，兒童網(wǎng)站要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書(shū),，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時(shí)背過(guò),。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何),，語(yǔ)文,，英語(yǔ)，物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題,，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，弄明白。

8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生,?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程,，新的收獲,。新學(xué)期，新起點(diǎn),，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決,，形成鞏固,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng),，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名,。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇二

新學(xué)期很快就要開(kāi)始了，作為一名中學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升,，為此我們也必須積極前進(jìn)，不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況,，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。

本學(xué)期開(kāi)始前，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況,。雖說(shuō)不上完全的松懈,，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜](méi)能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故,！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任,，我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：

在反思中我認(rèn)識(shí)到，盡管學(xué)習(xí)的方法很重,，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本,！如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確，那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠,，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，更有可能使自己的成績(jī)停滯不前。

為此,，在本學(xué)期中,，我首先要對(duì)自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固，保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱情,，并且要經(jīng)常調(diào)整，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利。

另外,，在學(xué)習(xí)上我要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)考慮,，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！對(duì)比xx同學(xué),，我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方,，為此，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向,，在學(xué)習(xí)上我會(huì)積極的提醒自己,，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

雖說(shuō)學(xué)習(xí)新知識(shí)很重要,，但中學(xué)的知識(shí)環(huán)環(huán)相扣,，如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識(shí)，那么在后來(lái)的學(xué)習(xí)上也必然會(huì)遇上麻煩,。

因此,，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識(shí)，積極的對(duì)之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固,，補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，并活用這些知識(shí)讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢！

對(duì)于過(guò)去不足的知識(shí),，經(jīng)總結(jié)主要是：英語(yǔ),、語(yǔ)文、地理等課程,。對(duì)于這些問(wèn)題,，我還要多花時(shí)間去累積，去鞏固,。

三

對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我要更加重視全面的發(fā)展,，積極的改進(jìn)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,！即使是不擅長(zhǎng)的課程知識(shí)也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法，讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問(wèn)題,。

當(dāng)然,，對(duì)于字擅長(zhǎng)的科目我也同樣不能放松，不能“顧此失彼”,，而是要均衡自己的學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的不足。

如今,，新學(xué)期的到來(lái)必然也會(huì)給我?guī)?lái)更大的壓力,，為此,，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫，安排好自己的時(shí)間,，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),！

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇三

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

寒假即將過(guò)去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑,、輕松的氛圍中,，遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)此,，新學(xué)期伊始,，學(xué)生可對(duì)新學(xué)期知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,，制定新學(xué)期目標(biāo),，目標(biāo)越具體越好。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間,。早晨是人的記性最好的時(shí)候,，建議讀英語(yǔ)，記單詞,。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué),、物理，這時(shí)候解題的效率高一些,。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文,，可以多讀些課外書(shū)，積累作文素材,。為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn),。課后進(jìn)行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)資料不求多,，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書(shū)。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已 消除，頭腦最清醒,，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳 狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。 對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息 調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng) 期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)， 語(yǔ),、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇四

1,、每天6：00起床,，用10分鐘跑步，30分鐘吃飯洗臉,。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，做好筆記。

3,、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4,、寫(xiě)完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5,、對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué),，每學(xué)完一課后，要用心去做自己的課外習(xí)題書(shū),，不抄答案,，不看書(shū)，憑借自己課上學(xué)到的去做,。

每天學(xué)習(xí)安排：

1,、不上網(wǎng)、不打游戲,、上學(xué)不遲到,。

2、雙休日把作業(yè)做完后,，主動(dòng)看課外書(shū),，幫助媽媽打掃家。

1,、課間調(diào)節(jié)視力,。

2、不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué),。

3,、上課不遲到，不早退,。

對(duì)手：班上學(xué)習(xí)好的同學(xué),。

語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),，一周看一本課外書(shū),，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面,。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班,，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言,，要多發(fā)表我自己的理解和想法,。

數(shù)學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努力,。這學(xué)期,，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力,。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道,，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講,，不講小話,，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜歡的方面,，我對(duì)它的興趣最大,，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí),，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作,。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班,。我也要多閱讀,，多記英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步,。

體育方面,，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),，打羽毛球,，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,，做啞鈴操,，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,，最好跑跑步,，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì),。

計(jì)劃是做好了,。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計(jì)劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行,！一定行,！我一定要完成計(jì)劃,！”

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),，打羽毛球,，踢足球等等,。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操,，和仰臥起坐等,。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步,，做做操,。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了,。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計(jì)劃你能照做嗎,？”我肯定的回答：“行—行—行！你們就往一萬(wàn)個(gè)心吧,！”

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇五

又是一個(gè)新學(xué)期了,，初三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻,。在這關(guān)鍵的時(shí)期里,，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái),。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切,?！币粤己玫膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，也算是成功的秘訣吧！

我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰,，掙取把握好身邊的每分每秒,。除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真,，粗心），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,，因此,，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心,。

我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力,，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭(zhēng)取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間,。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以,，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí),、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三,，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的,。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以,，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù),。

在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為,，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書(shū)上的'內(nèi)容是基礎(chǔ),。

在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),，逐一解決，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

計(jì)劃寫(xiě)完了,，我想,，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,，但我覺(jué)得,，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么,，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是——我行，一定行,。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇六

新學(xué)期的到來(lái),，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1。每天6：10起床,。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),，邊洗漱吃飯。

2,。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西,。

3。充分利用每堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講,，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,。

4,。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史,。每天中午背3——5首古詩(shī)。同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈,！

5。在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

6,。放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí)。

7,。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上,。

8,。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

對(duì)于語(yǔ)文,，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背,，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě),。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。 這是前面基礎(chǔ)的10分,。 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯,。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高,。 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上,。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂,，那么就是基礎(chǔ)功不夠了,。。,。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,，并深刻解析,，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué),。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點(diǎn)題吧！一定記?。菏炷苌桑∵@一點(diǎn)致關(guān)重要?。,。∪ツ曛锌嘉铱剂?17,，也是粗心,。。,。所以對(duì)于理科,，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,，那么把答案蒙起來(lái),，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍,。最后加一點(diǎn)：切忌驕,。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦,！上課注意聽(tīng)講,，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣）,，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)多背\多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng),。

物理是一門(mén)理科,，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所,，物理就是生活的學(xué)科,。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,，它依靠慣性飛行,；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等,。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,，注意觀察,，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的（至少我們是）,。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的,。另外做題的時(shí)候要好好審題,，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。,。,。。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可,。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試,。但是對(duì)教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散,。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好,。,。。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試,。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū)，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,，它是不錯(cuò)的選擇,。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇七

上學(xué)期沒(méi)計(jì)劃好，所以吃了大虧,，每次考試都是70,，80分左右。這學(xué)期我一定要好好計(jì)劃,，給爸爸媽媽滿意的答卷,。

一：每天下午放學(xué)回家休息10分鐘開(kāi)始做作業(yè)，做完以后檢查,，有錯(cuò)的馬上改正,，改完了以后，給家長(zhǎng)檢查,，有錯(cuò)的又馬上改了,。

二：再做作業(yè)之前練兩行字，把字寫(xiě)的更漂亮,，做完作業(yè)有時(shí)間再寫(xiě)上幾行字,，不管在哪都做到字漂亮,，干凈，整潔,。

三：課上一定要聽(tīng)講,，如果記不了就寫(xiě)在本子上，上課控制不住自己就看著老師,。老師講到那你的思路就跟到哪這樣就可以學(xué)到老師教的全部知識(shí)了,。

只要每天把作業(yè)完成就可以輕輕松松的玩了。

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到,。為了這學(xué)期我的成績(jī)能有所進(jìn)步,，我新學(xué)期的打算如下：

一、提前預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好每門(mén)課程的第一環(huán)節(jié),。找出自己預(yù)習(xí)的重、難點(diǎn)和課堂上應(yīng)該解決的問(wèn)題,。要學(xué)會(huì)找出文章中的優(yōu)美詞句,，用符號(hào)畫(huà)下來(lái)。

二,、認(rèn)真聽(tīng)課,，要學(xué)好每門(mén)功課，必須認(rèn)真聽(tīng)好老師每節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn),。要明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。注重理解,。

三,、做好課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,。筆記要簡(jiǎn)明，讓人看了一目了然,。筆記做完之后,，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。

四,、做作業(yè),。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，要認(rèn)真審題,，不能心不在焉的做作業(yè)。做完后認(rèn)真檢查。遇到難題,，不要急于老師,，要自已獨(dú)立思考，更不能抄襲其他同學(xué)的作業(yè),，自已一定要獨(dú)立完成,。

五、課后復(fù)習(xí),。學(xué)完之后,，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)。課本,、筆記和資料一靈活的運(yùn)用,。

做好以上五點(diǎn)很不容易，需要持之以恒,，為了美好的未來(lái),。我決心一定要做到這五點(diǎn)。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇八

新的學(xué)期即將到來(lái),，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,，在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃,，如下：

一、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2,、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2,、聽(tīng)課要特別注重“理解”,。

三、做課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

四、做作業(yè),。

1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟,；

2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求,；

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟,；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力；

6,、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復(fù)習(xí),。

1、及時(shí)復(fù)習(xí),；

2,、計(jì)劃復(fù)習(xí)；

3,、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇九

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí).所以,，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是：

1.前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏,。

3.上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目。

4.個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾,。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

5.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),、邊寫(xiě)邊問(wèn),、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

6.按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),，記5個(gè)英語(yǔ)單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,，做適量習(xí)題,，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。

7.課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫(xiě)作,，開(kāi)闊視野。

8.前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。

9.上每一節(jié)課。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

10.度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省,，不驕不躁。

11.加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的高中,。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī),。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇十

署假馬上就要結(jié)束了,，我已經(jīng)七年級(jí)了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里,，我要做到做到百尺竿頭,，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),，在新學(xué)期初,，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。遇到自己不能解決的問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教,。

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意,。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。

根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

2,。完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

3。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，弄明白,。

4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

5,、還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎。

6,、我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。不懂的地方，一定向老師跟同學(xué)請(qǐng)教,，至到弄懂為止,。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí),，當(dāng)天掌握,。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺跟提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決,。

7,、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真記單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。

在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,。

定了計(jì)劃,，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事,。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn),，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級(jí)排名,，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇十一

新的學(xué)期開(kāi)始了,。本學(xué)期是中學(xué)階段的最后一個(gè)階段,。為了學(xué)好語(yǔ)文，我為自己制定以下幾條計(jì)劃：

1,、學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識(shí)和書(shū)上的內(nèi)容,。

2、學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課,，有不懂的問(wèn)題畫(huà)起來(lái),，在課堂上問(wèn)老師和同學(xué)。

3,、所學(xué)的生字的音,，形，意要牢牢記住,。

4,、學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來(lái),。

5,、學(xué)完一課后，把自己的感受寫(xiě)在日記本上,，使對(duì)課文的印象更深,。

6、要多看課外書(shū),，增長(zhǎng)知識(shí),。

7、預(yù)習(xí)新課時(shí),，注意收集有關(guān)課文的資料,，就能加深對(duì)文章思想感情的理解，有助于知識(shí)的增長(zhǎng)。

8,、在閱讀課文的時(shí)候,，要從閱讀的內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想。閱讀的時(shí)候先要讀通讀懂,，獨(dú)立閱讀思考,，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情,，想到與課文有關(guān)的人和事,，景和物，情和理,。

我為自己的指定的目標(biāo),，我一定全力以赴，做到最好,，為中學(xué)階段留下一個(gè)完美的句號(hào)！

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇十二

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí),，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

首先,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我——理解能力還可以,，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真）,，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心。

其次,，我覺(jué)得,，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力,，讓它也有所進(jìn)步。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。

計(jì)劃寫(xiě)完了，我想,，按照慣例,，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得,，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是——定了計(jì)劃,，就一定要實(shí)行。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇十三

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

(1)制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的,。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力,。計(jì)劃先由老師指導(dǎo)督促，再一定要由自己切實(shí)完成，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，又有短期安排,，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志,。

(2)課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ),。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。預(yù)習(xí)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量,，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂,，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識(shí),、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)然后知不足，上課更能專心聽(tīng)重點(diǎn)難點(diǎn),，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來(lái)，而不是全抄全錄,，顧此失彼,。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)是提高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過(guò)反復(fù)閱讀教材,，多方面查閱有關(guān)資料,，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，進(jìn)行分析比效,，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由懂到會(huì),。

(5)獨(dú)立作業(yè)是通過(guò)自己的獨(dú)立思考,，靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程,。這一過(guò)程也是對(duì)我們意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)由會(huì)到熟,。

(6)解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤,，或由于思維受阻遺漏解答，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程,。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神,。做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考,。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué),，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí),，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí),，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由熟到活。

(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過(guò)積極思考,，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié),。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料,，通過(guò)分析,、綜合、類比,、概括,，揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的目的,。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié),，能對(duì)所學(xué)知識(shí)由活到悟。

(8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書(shū)籍與報(bào)刊,，參加學(xué)科競(jìng)賽與講座,，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù),，它不僅能豐富同學(xué)們的代化科學(xué)知識(shí),，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛(ài)好,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力,，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。

中學(xué)新學(xué)期計(jì)劃20條 中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃10條篇十四

(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上,，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫,。

要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地,，有步驟地努力去做才行,，因此,，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了,?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也就越迫切。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，就會(huì)使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái),，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性。

可以說(shuō),，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng),，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底,，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了,。

(2)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)習(xí)意志

在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順,，而會(huì)受到種種“沖擊”,。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒(méi)有預(yù)料到的必須參加的，或必須進(jìn)行的有益活動(dòng),，如集體活動(dòng),，作業(yè)增多，考試臨近等等,，這時(shí)就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)變化了的情況,。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過(guò)自己的努力,，完全可以排除的困難和干擾，例如,，出現(xiàn)了自己計(jì)劃外的文體活動(dòng)或其他娛樂(lè)活動(dòng),，這對(duì)，為了保證計(jì)劃的實(shí)施,，就要努力克服困難,、干擾及各種誘惑，通過(guò)意志努力,，不斷調(diào)整自己的行動(dòng),，使自己的行動(dòng)不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),，直到實(shí)現(xiàn)為止。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中,，意志品質(zhì)(自覺(jué)、頑強(qiáng),、堅(jiān)持,、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲,，往往容易被人忽略,，可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富。

科學(xué)研究結(jié)果表明,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，意志品質(zhì)的作用越來(lái)越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證,，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動(dòng)作用,。

沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己也就很少有什么要求和打算,，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實(shí)有什么矛盾,，更談不上什么意志上的努力和斗爭(zhēng)了。因此,，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差,。

(3)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,，甚至逐漸形成“條件反射”,。到時(shí)候，就不必為起不起床,，睡不睡覺(jué),，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了,，不睡覺(jué)就困了,，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。這說(shuō)明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,，也可以說(shuō),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。

(4)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間上的浪費(fèi)

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生知道,，自己多玩1個(gè)小時(shí)，多聊1個(gè)鐘頭,，將會(huì)使計(jì)劃上的某項(xiàng)任務(wù)告吹,。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則,，將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響，所以,，他們對(duì)時(shí)間特別珍惜,，不會(huì)隨便地浪費(fèi)時(shí)間。

計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生,，由于心中明確什么時(shí)間做什么事,，所以不臨時(shí)動(dòng)腦筋，費(fèi)時(shí)間去想了,。而缺乏計(jì)劃性的學(xué)生,，一旦坐下來(lái)，還要為該干什么事考慮半天,，尤其在完成了作業(yè)以后,，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

總之,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以磨練學(xué)習(xí)意志,，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，還可以減少時(shí)間的浪費(fèi)。一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生,，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，試著做做，看看效果如何,。

要想制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)計(jì)劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,。不過(guò),，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排,。

例如,，除了學(xué)習(xí)以外，還要安排好社會(huì)工作時(shí)間,，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間,，文化娛樂(lè)時(shí)間等等,，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力,，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，生動(dòng)有趣,。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯,、睡覺(jué)和學(xué)習(xí),。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮,，至于娛樂(lè)和休息,，計(jì)劃內(nèi)更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),，乏味，從而容易引起疲勞,，既影響學(xué)習(xí)效果,，也影響全面發(fā)展。

(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

有的時(shí)候,，表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間不少,，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間卻很少，為什么呢?因?yàn)槔蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)太多,。相反的情況當(dāng)然也是存在的,，即表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間并不多，但卻基本上可以由自己安排,，原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少,，那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間了。

因此,，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的,，在這部分時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的,，主要是由老師安排的,，不必自己去安排;

③帶點(diǎn)強(qiáng)制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成,，完成得好不好,，是要接受老師檢查的。

由于上述三個(gè)特點(diǎn),，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,，這正是學(xué)習(xí)計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間。

怎樣安排這部分自由學(xué)習(xí)時(shí)間呢?

一般可以做兩件事：一補(bǔ)課,，二提高,。

補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高,，是指深入鉆研,，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,，總要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,。例如，集中一個(gè)月或一周的自由學(xué)習(xí)時(shí)間專攻一個(gè)專題,，解決一個(gè)專題后,，再集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題，第三個(gè)專題,，這樣學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用,，因此,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn),。

對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少,，因?yàn)樗麄兠刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了,。隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少,，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開(kāi)始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少,，所以,，一般學(xué)生往往不容易抓緊，這也恰恰是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面難以改變的原因,。達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間,。”一個(gè)學(xué)生,，如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高,，或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，那就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭(zhēng)的精神去抓自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，并且體會(huì)到抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處之后，他們就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面就會(huì)逐漸到來(lái),。

(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么,，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是,，由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能訂得太具體,，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái),。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的,。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么,，就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些,。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了,。這樣安排以后,，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。

有了具體的短安排計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

例如,，有一個(gè)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,，原因是初中的化學(xué)沒(méi)學(xué)好，他下決心要把初中化學(xué)補(bǔ)上,，為此,，在學(xué)習(xí)時(shí)間上做了如下的安排：每天抓緊時(shí)間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，每天起碼要擠出1小時(shí)時(shí)間,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué)。在這里,，他把學(xué)習(xí)時(shí)間鮮明地分成了常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分,。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個(gè)星期中去完成，平均每周完成一章左右,。每周開(kāi)始時(shí),，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天，使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體,。這樣一來(lái),，每天在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，心中就十分明確,，學(xué)習(xí)的緊迫感也增強(qiáng)了,。為了保證拿出充足的自由時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)化學(xué)，他在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率也提高了,。一個(gè)半月后,，他的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高?？梢?jiàn),，恰當(dāng)劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排的有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持下去,，計(jì)劃中確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就可以比較順利地實(shí)現(xiàn)。

(4)要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況,，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重,，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

①是自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么

例如,，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時(shí)間的多少

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段,，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

③是學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度

不了解教學(xué)的進(jìn)度，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就不好安排,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間就更難以安排了,。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)的實(shí)際進(jìn)度,，因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)重就是過(guò)輕,，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于個(gè)人計(jì)劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”,，有的學(xué)生還會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為“訂個(gè)人計(jì)劃沒(méi)有用,，跟著老師走就行了”。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)了,。

如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機(jī)地配合好，就可以對(duì)學(xué)習(xí)起推動(dòng)作用。例如,，一個(gè)高中的優(yōu)秀生,，在老師講電學(xué)部分的前一個(gè)月，利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分(共五章)的內(nèi)容,。由于他做好了知識(shí)上的準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時(shí)就很順利，等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，把初、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí),，到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí),，他比別的同學(xué)就輕松得多?？梢?jiàn),，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度,，這樣才能收到好效果,。

(5)要留有余地

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，是設(shè)想,，畢竟還不是現(xiàn)實(shí),。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，在這個(gè)過(guò)程中,，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化,，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際,，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如,，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,，作業(yè)多，這樣,，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。再如,，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等,。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要訂得太滿、太死,、太緊,，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要訂得過(guò)高,。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性,，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了,，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心,。

有的學(xué)生在訂計(jì)劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地,，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊,，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑,，有的干脆取消了訂計(jì)劃的做法,。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多,，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮,，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。

(6)要提高時(shí)間的利用率

早晨或晚上,，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,，可安排側(cè)重記憶的科目，如：外語(yǔ),。心情比較愉快,，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目,。零星的、注意力不易集中的時(shí)間,，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。學(xué)習(xí)活動(dòng)和適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)交替安排，文科和理科的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同,，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果,。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習(xí)的效果,，時(shí)間的利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高,。

(7)注重效果，及時(shí)調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行,。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了,，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么,。

通過(guò)檢查,，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾,。

可以結(jié)合寫(xiě)日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況,，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅,，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的同學(xué),，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候,，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

總之,，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高,，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心,，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅,。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的,、為應(yīng)付老師而制訂的,、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已,。

要想制訂一份計(jì)劃,，執(zhí)行一份計(jì)劃，首要的問(wèn)題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

怎么才能使我們得到更多的時(shí)間呢?

東漢時(shí)有一個(gè)學(xué)者叫董遇,，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)只怕不立志,，立了志就不怕沒(méi)時(shí)間，我就是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的,?！笔裁唇小叭唷蹦?就是“冬者歲之余，夜者日之余,，陰雨者晴之余”,，他就是利用冬閑、晚上,、陰雨天的時(shí)間來(lái)讀書(shū)的,。

確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生，就會(huì)珍惜一切時(shí)間,，抓住一切可以利用的時(shí)間,，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力，就像彼埃爾·居里說(shuō)的：“使自己像一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn),，使外物不能侵入,。”

那些立志獻(xiàn)身四化,，立志攀登科學(xué)高峰,，立志為國(guó)爭(zhēng)光的學(xué)生，必然會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的志向而自覺(jué)地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，因此很難在逛大街,，站馬路，或胡聊天的行列中找到他們,。

在學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常要受到各種事物的吸引，學(xué)習(xí)時(shí)間少就是因?yàn)樽约簭氖碌姆菍W(xué)習(xí)活動(dòng)太多的緣故,，因此,，要用頑強(qiáng)的意志控制自己，除了參加必要的非學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,，要多保證學(xué)習(xí)時(shí)間,。

這有一個(gè)科學(xué)地安排做事順序的問(wèn)題，例如,，愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)也從不虛度時(shí)間,。“有一次,，他推著一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步,。他邁著莊重的步子，每走十幾步就站住,，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆,，寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式,，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘,，又向前走去……”他就是應(yīng)約等學(xué)生時(shí),，也不會(huì)忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫(xiě)下來(lái)。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，完全可以像愛(ài)因斯坦那樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。如在乘車(chē)上學(xué)的路上，可以聽(tīng)外語(yǔ)錄音,，背外語(yǔ)單詞,、詞組、句型等;排長(zhǎng)隊(duì)買(mǎi)東西,，可以背課文;做家務(wù)勞動(dòng)時(shí),，可以收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或錄音等等。

在做事情之前,，應(yīng)當(dāng)想一想怎么安排最節(jié)省時(shí)間,。

達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間?！绷闼闀r(shí)間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時(shí)間去完成一些自己感興趣,，需要時(shí)間比較少的，比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù),，例如做點(diǎn)習(xí)題之類的事,。第二種是把分散的零碎時(shí)間集中起來(lái)使用,。時(shí)間是分散的,，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是集中、專一的,，這樣,，在零碎時(shí)間內(nèi)也能完成比較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)自學(xué),，考取了研究生,。他抓時(shí)間講效率的一種方法就是用“自查評(píng)分”來(lái)促進(jìn)和調(diào)整自學(xué)過(guò)程，使自學(xué)的時(shí)間利用率不斷地得到提高,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，因此要與有抱負(fù),、有志氣,、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。如果交上了不求上進(jìn),，只講吃穿玩樂(lè)的朋友,，并仿效之,，那自己的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)一天比一天少，學(xué)習(xí)的成績(jī)也就會(huì)一天不如一天,。