無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)六年級畢業(yè)感言句子篇一

我今年已經(jīng)十二歲了，馬上要步入下一個階段,，初中,，我心里其實(shí)很緊張。因?yàn)樵谛W(xué)的時候，我們的主要精力都是放在語文,、英語和數(shù)學(xué)這三門上的,，對其他的科目沒有那么的看重。但老師說,，上了初中之后,，就要每一科都要學(xué)好，需要花更多的時間在學(xué)習(xí)上,。我其實(shí)有一點(diǎn)害怕,，害怕自己適應(yīng)不了，害怕自己到了初中就跟不上了,，學(xué)習(xí)成績就會下降。雖然害怕,，但還是要面對,，我認(rèn)為自己應(yīng)該在暑假調(diào)整好心態(tài)，先接觸一點(diǎn)初中的知識,，讓自己心里有個底,。

在六年級的下學(xué)期，我們經(jīng)歷了很多次的模擬考試,。除了第一次模擬考試我沒有考好之外,，其他的幾次考試我的成績都比較的穩(wěn)定，穩(wěn)中求進(jìn),。所以在升學(xué)考試中我應(yīng)該也可以取得一個好的成績,，至少不會讓自己的努力白費(fèi)。我覺得學(xué)習(xí)的壓力越來越大了,，但我也有自己的一套調(diào)節(jié)心情的方法,，所以就不會因?yàn)榫o張的心情而影響到考試的成績。

在這個學(xué)期,，感覺我爸爸媽媽和老師比我們自己還著急,，考試的時候也比我們還緊張。但我覺得,，這只是一次升學(xué)考試,，沒考好也不會有關(guān)系。初中的師資力量和學(xué)習(xí)環(huán)境都差不多,，好的初中只是會稍微好一點(diǎn),，并不是進(jìn)入了稍微差一點(diǎn)的初中就完蛋了一樣，只要我們想學(xué),，在哪里都能學(xué),。我爸爸媽媽這一年特別的緊張，從五年級開始就爭論我要去哪里上初中,，到現(xiàn)在都沒個結(jié)果,。

六年,，這應(yīng)該是我們一生中待得最久的一個學(xué)校了。這六年,，我也跟同學(xué)們,、老師們產(chǎn)生了深厚的友誼，突然要離開,，真的很舍不得,。但我們總是要往更高的地方去的，不能因?yàn)椴簧峋屯Ｏ伦约呵斑M(jìn)的腳步,。我認(rèn)為,，我和我的同學(xué)們肯定會在初中的校園里相遇，再一起學(xué)習(xí),、一起成長,、一起步入人生的下一個階段。

謝謝我的所有老師,，感謝你們對我的關(guān)心和照顧,；謝謝我的所有同學(xué)，感謝你們的陪伴和鼓勵,；感謝我的爸爸媽媽,，謝謝你們對我的教導(dǎo)。我會一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們的期望,。

小學(xué)六年級畢業(yè)感言句子篇二

不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,，時間過的好快,，快到不經(jīng)意眨眼，時間就溜走了,。

六年的時光,，我們經(jīng)歷了太多，太多,。從一年級時的春暖花開,，到六年級時的秋實(shí)累累。也許有人會說,，六年時間太久了,。但對于我來說，六年,，說長不長,，說短也不短。

就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏,；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥,，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,，總是能越過障礙,，繼續(xù)跑下去。但是,，我們的身邊,，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個家的媽媽,，無時無地的給予我們最溫暖的呵護(hù),，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。老師教會我們太多,。

這六年,，我體會到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫助,。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué),；舍不得我敬愛的老師,；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得,，我與朋友們之間的友情,。舍不得的，太多,，只有把它們化作甘甜的甘露,，緩緩地，滋潤你的心田,。我一定不會忘記你們,，因?yàn)槟銈儯覐囊粋€無知的孩童變成一個翩翩少年,。

我,，一定會銘記這段，說長不長,，說短不短的記憶,。

未來，祝大家事業(yè)成功,，家庭美滿,！

小學(xué)六年級畢業(yè)感言句子篇三

“當(dāng)年的幼稚，我們面向藍(lán)天，心中充滿疑惑,。如今的雄鷹,，我們展翅高飛，去尋找那未知的答案,，但無論飛得有多高,、有多遠(yuǎn)，我們都無法忘記校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?！?/p>

我忘不了，那可親可敬的老師,。忘不了,，兇神惡煞的王老師;忘不了，和藹可親的廖老師;忘不了,，整天與我們朝夕相處的班主任劉老師,。老師們的教導(dǎo)，我都銘記在心里,，它們是我讀書的動力,，更是我精神的頂梁柱。

我還忘不了,，校門口那兩棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹,，它們整整守護(hù)了學(xué)校20年，像一個忠心耿耿的士兵,。每當(dāng)看到它們就會有一股敬佩之情,。還有那可以盡情玩耍的操場。明亮的教室,?！?/p>

我更忘不了，三年前的一場激動人心的運(yùn)動會,。那時我的接過棒后,，迅速向終點(diǎn)跑去。終點(diǎn)近了,，近了,。突然我滑倒了，昏了過去,，醒來時我發(fā)現(xiàn)自己躺在教室里,，老師正掐我的人中，同學(xué)們有的圍著我,，有的端熱水,，有的拿我的衣服,，同學(xué)們的目光里還流露出焦急。我感動極了,，雖然我們失去一個獎杯,，但我收獲同學(xué)們的友誼，收獲了寶貴的真情,。

“光陰似箭,，日月如梭”不久我就要離開美麗的校園了，但我永遠(yuǎn)不會忘記校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我將把它們珍藏在心里,。

難忘我的小學(xué)校園生活，難忘我的美好歲月,。