在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇一
本學(xué)期果樹實習我們參觀了紫金港校門口的梨園,，學(xué)習了大概的梨樹套袋的技術(shù),，然后參觀了湖州長興農(nóng)業(yè)示范基地,，湖州三生農(nóng)業(yè)園和紫金港的桃園。
通過這個短學(xué)期的實習,，我們學(xué)習了梨樹套袋技術(shù),，進行桃樹修剪操作，然后參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū),，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的操作技術(shù)以及認識了科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用,。
這個短學(xué)期主要實習日程為：20xx年6月9日：紫金港梨園‘翠冠梨’的套袋；20xx年7月1日：上午參觀湖州三生農(nóng)業(yè)園，下午參觀浙江大學(xué)長興農(nóng)業(yè)示范基地,；20xx年7月2日：紫金港桃園桃樹夏季修剪,，主要是徒長枝的修剪。
對于果樹套袋技術(shù),，通過這次的實習有了切身的體會和實際操作,，更好地了解和掌握了果樹套袋技術(shù)。正確使用果樹套袋技術(shù),，既能使水果個頭大,，商品性能提高，含糖量上升,，增產(chǎn)增收,；又能達到果實白嫩，肉質(zhì)細膩,，果色鮮艷的效果,。關(guān)鍵應(yīng)做到以下幾點
1、套袋前的管理,。首先要施足底肥,，澆好底墑水。其次要做好病蟲害的防治及適當噴施微量肥料,。如噴施百菌清,、大生、多菌靈等殺菌劑,；噴施阿維菌素,、吡蟲啉等殺蟲殺螨類的藥劑。另外,，針對果樹缺某種微量元素,，可噴施硼、鈣,、鐵,、鋅等微量肥料。噴后幾小時后方可套袋,。若噴藥后12小時內(nèi)遇上下雨,，要及時補噴藥劑，露水未干不能套袋,。
2,、正確掌握套袋時間。由于各地地形不同,，果樹的品種各異,，因此,，一般在5月上旬至6月下旬，水果在生理落果以后,，宜早套袋,。
3、套袋方法：先將袋撐開,，用拳頭在袋內(nèi)撐一下,，下底微微打開通氣孔，但不能露光,，將幼果輕輕套入袋內(nèi)后再折疊2—3次袋口,，將有金屬絲的那折放在最外。然后在二分之一處（幼果放在套的中間部位）將袋口往下斜折疊,，袋口形成“∧”字型,，這樣才能防止害蟲、雨水,、藥水進入袋內(nèi),。
4、摘袋,。一般在采果前10—20天左右摘袋,。摘袋時要注意天氣變化，若遇到連陰雨天氣時,，可將紙袋先撕掉,，剩下膜袋，通過光膜可自然著色,。
桃樹的夏季修剪對桃樹很重要,，尤其是八年以下的幼樹和初結(jié)果樹更不能忽視。因為這段時期生長旺盛,，發(fā)枝力強,，新梢徒長，副梢抽生次數(shù)多,，如不利用夏剪控制旺枝生長，改善光照條件,，就會出現(xiàn)上強下弱,，外密內(nèi)空，副梢著生部位高,，形成外圍結(jié)果內(nèi)膛無實的“環(huán)圍結(jié)果”現(xiàn)象,，不能形成立體結(jié)果的豐產(chǎn)樹形。而且夏剪不到位,，給冬季修剪增加了工作量,，造成樹體的惡性循環(huán)。夏剪要點如下：
1.抹芽。將主干,、主枝整形帶和主枝基部15厘米內(nèi)的萌蘗和同主枝并生,、重疊的嫩芽、嫩梢及時抹除或剪除,，以免影響骨干枝的生長,。
2.摘心。當新梢長到30厘米長時,，將先端嫩梢摘去,，使其暫停向前延伸，迫使營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)向側(cè)芽,，刺激萌發(fā)抽梢,，降低分枝部位。這樣,，既控制旺長,，避免形成“長把傘”枝，又為培養(yǎng)結(jié)果枝創(chuàng)造了條件,，還可促進果實發(fā)育和花芽分配,。摘心和剪梢留長30厘米，不能過長或過短,。過長,，下部光禿段長；過短,，易刺激下部芽大量發(fā)枝,。不足30厘米長的不摘心，已封頂停長的也不摘心,。
3.剪梢,。過于密集、方位不當或未及時摘心的新梢,，進行疏除或留長30厘米短截,，借以調(diào)整骨干枝的長勢、角度和方位,，控制徒長枝,、競爭枝，減少無效生長,，從而達到抑強扶弱,、充實內(nèi)膛、平衡樹勢的目的,。
4.曲枝,。對直立強旺的新梢,，在距基部10～15厘米處，用左手固定下部,，右手捏著上部輕揉,，待木質(zhì)柔和后，把上端曲向空隙處,，使其變成平斜或彎垂,，用改變枝生長方向來緩和頂端優(yōu)勢，使上部形成花芽,，下部萌發(fā)副梢,，為培養(yǎng)結(jié)果枝組創(chuàng)造條件。但揉時用力要輕而均勻,，切不可過猛過重,，盡量避免折斷木質(zhì)或把外皮揉破，引起流膠而削弱樹勢,。
5.開張角度,，平衡樹勢。對樹性直立,、主枝角度小的品種,，用撐、拉,、背,、墜等方法開張角度。主枝延伸方位不合理的,，用“背枝”或“轉(zhuǎn)主換頭”的方法調(diào)整,。主枝長勢不平衡的，用強枝少更新,、多留花芽多結(jié)果的方法來減少發(fā)枝和抑制營養(yǎng)生長,，弱枝用多更新、少留花芽少結(jié)果的方法來促進多發(fā)枝和增強營養(yǎng)生長,，使之逐年達到平衡,。
桃樹夏剪時不能環(huán)剝和環(huán)割，否則會引起傷口流膠,。
通過參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高新園區(qū),，讓我們更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。浙江三生農(nóng)業(yè)園區(qū)和浙大長興農(nóng)業(yè)示范基地都是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),，園區(qū)借助浙大的科技農(nóng)業(yè)平臺,，進行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā),，培養(yǎng)了各種新興的蔬菜水果新品種,，通過科學(xué)的管理,，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品附加值,，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障,。
通過這兩個園區(qū)的參觀實習，我深刻地意識到科技對農(nóng)業(yè)的重要作用,，對于我們在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實際生產(chǎn)操作中去,，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校,，企業(yè)之間的聯(lián)系運作,，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅強的后盾和技術(shù)支持,。
果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇二
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果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇三
通過一個學(xué)期《果樹栽培學(xué)》課程科目的學(xué)習,，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于果樹的分類、生長繁殖過程,、管理等相關(guān)知識,，并初步了解到一些關(guān)于果樹產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息,。在幾次果樹實驗和實習過程中,，我們又親自體驗了有關(guān)果樹栽培管理等過程，在實踐中對果樹學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認識和補充,。
這個學(xué)期,，我們按照老師的要求對南方常見果樹進行生產(chǎn)栽培管理，主要內(nèi)容如下：（1）認識果園常見果樹,；（2）疏枝,；（3）挖坑施肥；（4）吊瓶,；（5）挖溝種樹,。
一、認識果園常見果樹
第一節(jié)課,，大家都帶著很高的熱情去到標本園,，在薛老師的帶領(lǐng)下認識了果樹，主要認識了龍眼,、芒果,、荔枝。剛開始很新奇,，心想：認識果樹很簡單的事啊,，一堂課下來，才知道,，認識果樹,，不單單知道它叫什么就行了,，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況,，樹的花期和結(jié)果期,，以及產(chǎn)于何地。經(jīng)過大半天的聽課,，我突然明白很多事物,，需要透徹了解，才能說是真的認識,、了解了,。從此開啟專業(yè)學(xué)習的大門。萬事開頭難,，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動,。
二、疏枝
疏枝可以疏除干枯枝和病蟲枝,。疏輪生骨干枝,即對輪生狀態(tài)的多個骨干枝,選留位置適當,、有發(fā)展前途的5～7個大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除,。疏重疊枝和并生枝,，即對上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞,、一留一縮,、一抬一壓的方法進行疏間。疏三叉枝,，按逢三去中間,、留枝分兩邊的方法進行疏間。疏競爭枝,，即對骨干枝延長頭附近的強旺競爭枝,，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長枝,即對樹冠內(nèi)膛萌生的過密徒長枝,，依據(jù)空間大小進行疏間,。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀,，對初結(jié)果期樹上的結(jié)果枝要去強旺留中庸,，去直立留平斜，對盛果期樹上的結(jié)果枝要去弱留強,，去下垂留兩側(cè),。
三、挖坑施肥
我們進行的是環(huán)狀施肥，又叫輪狀施肥,，是在樹冠外圍稍遠處挖一環(huán)狀溝,，溝寬20厘米左右。施肥離樹干遠近和深淺要合適,，果樹水平根分布范圍多是冠徑的2—4倍，所以,，通常在樹冠垂直投影的外緣位置,，深度因樹齡、土壤狀況,、根系分布深度而定：一般施基肥深度20厘米左右,。離樹干赿近，施肥溝越淺,。施基肥溝要深,，施追肥要淺（10—15厘米）。把肥料施入溝中,，要與土壤混合后覆蓋,。此法具有操作簡便，經(jīng)濟用肥等
四,、吊瓶——給樹木打針
在適當?shù)臅r間,，給樹木打針，也就是注入營養(yǎng)素后,，樹木可以恢復(fù)活力,，從而促進樹木生根發(fā)芽，提高移栽成活率,。其實那個打吊瓶,，里面裝的不是什么葡萄糖而是營養(yǎng)液、保水劑和生根液,。這樣可以在樹木移栽后數(shù)根部沒有完全恢復(fù)為樹體供應(yīng)營養(yǎng)的能力的情況下,，可以采取打吊瓶保證樹體和樹上生長所需的營養(yǎng)。為幫助大樹適應(yīng)新土壤,，會給它注射營養(yǎng)液,，同時如果樹生病蟲害了，也要注射藥物,，比直接噴灑效果更明顯,，而且不會造成環(huán)境污染。
五,、挖坑種樹
最后的一次是學(xué)種樹,，一開始就有很多的同學(xué)小聲說“種樹——就是挖一個坑，把樹種下去,，這個我們都會的啊,，這個應(yīng)該不會很難啊.” 在老師的講解過程中,，我們開始懷疑了，原來,，種樹還要注意那么多——坑的面積,，所需要填的土質(zhì)，表面土和底層土的堆放位置,，填土時的注意事項,，填土的高度，最后還需要澆適量的水,。其實中一棵樹,，還需要后期的精心管理。
六,、果樹生產(chǎn)實習感悟
以上就是我們這個學(xué)期學(xué)到的知識,。雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實習的機會并不多,，但是,，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多,。正如平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果,，原來是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒有真正經(jīng)歷過,，體驗過的人使不會了解到的,。只有真的做過，體驗過,，才會更懂得,，這份不易，才會更加珍惜,。任何東西得來都是不易的,，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水,，珍惜這份不易,。
這次的果樹生產(chǎn)實習，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解,，更多地喜歡上我的專業(yè),。生產(chǎn)實習讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧,，提高了我動手,，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗,，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識,。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人,，更加懂得做人的道理,，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行,，不能盲目,，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作,，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍,，考慮的更加全面,。我們在合作中成長，在合作中增長知識,，在合作中體會勞動的快樂,，品味生活的樂趣。大家在一起不容易,，在一起勞動更不容易,，也許正是因為我們在一起，所以,，在炎炎烈日下,，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認認真真的干活,，而且，大家在一起，有了競爭,，才會把事情做得更好,，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一,，有了競爭,，有了比較，才會給自己必要地壓力,，有了壓力,，就有了動力。有了動力,，還會有什么事情做不好呢,？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風景，因為我們在一起,，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實習都好好
完成了,。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧,，我相信在將來一定會幫到我,，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是,，我也經(jīng)歷了,，成長了，體會了,，懂得了,。
生產(chǎn)實習就是為了鍛煉我們的實際動手能力，以增長我們的專業(yè)知識技能,，為以后工作學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實習,，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解,。
在這一整個生產(chǎn)實習過程中，我收獲很多,，既收獲了知識也收獲了友誼,，我們互幫互助，相互討論,，共同努力,。在管理果樹上，只要你認真踏實干活了,，就總會有收獲,。這次果樹管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q,。這次果樹管理對我以后的發(fā)展有很大的幫助,，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項工作來進行到底,。所以,，這次生產(chǎn)實習對我意義重大，是我人生得到的又一筆財富,！我想說：下學(xué)期我們繼續(xù),！
果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇四
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果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇五
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果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇六
一、實習目的及意義
1,、為了將理論與實際聯(lián)系起來,，將所學(xué)的知識運用到實際生產(chǎn)上,，加強動手能力，同時鞏固所學(xué)知識,，我們開展了果樹冬季修剪實習,。2、生產(chǎn)實習是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，通過生產(chǎn)實習讓學(xué)習者深入生產(chǎn)第一線,，提高實踐技能，在實踐中思考,，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，應(yīng)用、驗證,、鞏固,、充實所學(xué)理論，加強理論與實踐的結(jié)合,； 3,、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提高分析問題,、解決問題的能力,。
二,、實習任務(wù)
1,、熟悉果樹修剪各個環(huán)節(jié)，學(xué)會主要果樹修剪技術(shù),。理論結(jié)合實踐,，做好果樹的的修剪認真聽老師的講解并運用所學(xué)知識進行修剪
2、積極參加所在實習單位的果樹修剪,，認真實習做好觀察記錄,，牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風,。
二,、實習時間
xxxx年12月6日
三、實習地點
陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司
四,、實習企業(yè)概況：
鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司是一個以果品種植.實驗研究,，示范開發(fā)，技術(shù)推廣為一體的農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè),。在蘋果新技術(shù)試驗.研究.推廣等方面去得了多項殊榮,。公司先后被確定為國家863計劃職能化農(nóng)業(yè)陜西示范點.農(nóng)業(yè)部引進國外技術(shù)項目成果展示圖.陜西省優(yōu)質(zhì)蘋果示范園.西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn).學(xué).研科技示范推廣基地.國家現(xiàn)代蘋果技術(shù)體系風向蘋果綜合試驗站.陜西省引進國外技術(shù)示范推廣基地.陜西省科普惠農(nóng)富民先進集體.寶雞市十佳科普示范基地。在果園管理上堅持綠色.生態(tài).環(huán)保.優(yōu)質(zhì).高效.安全的指導(dǎo)思想及先進.實用.實效. 動態(tài)綜合管理的技術(shù)路線.全面落實十二相配套技術(shù).注重生產(chǎn)名品.精品,。生產(chǎn)的蘋果具有果個勻稱.色澤艷麗.風味濃郁.果肉酥脆.營養(yǎng)全面.口感極佳.等特點.近年來公司又開發(fā)了具有保健作用的sod蘋果,。產(chǎn)品已打入北京.上海.深圳.西安.寶雞等大中型超市.深受消費者靑睞.贏得了國內(nèi)外專家的贊譽,。
五、實習的具體內(nèi)容
20xx年12月6日早8點在班主任王毅老師和鄒養(yǎng)軍老師的帶領(lǐng)下我們乘車來到實習地點——陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司,。在這里我們見到了當?shù)氐睦霞夹g(shù)員,，學(xué)習了果樹修剪的技術(shù)要領(lǐng)，老技術(shù)員將多年的果樹修剪經(jīng)驗總結(jié)給我們進行了詳細的講解和示范,。
5.1,、明確整形修剪的目的掌握修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
5.1.1、修剪的目的
1,、使幼樹提早結(jié)果,，延長結(jié)果年限；2,、對于盛果期的樹,，應(yīng)該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的,；3,、 使冠內(nèi)通風透光，減少病蟲危害,，提高果實品質(zhì),；4、提高工效,，降低成本,；5適應(yīng)不良氣候，增強抗逆能力,，擴大栽培范圍,。
5.1.2修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
種植果樹，修剪果樹的依據(jù)：土肥水是基礎(chǔ),，病蟲防治是保障,，優(yōu)良品種是根本，合理密植是前提,，整理修剪是調(diào)節(jié),，科學(xué)實驗是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的,。在做好這些之后,，果園的產(chǎn)量就會有很大的保障。第一,、了解樹形,，找樹的毛病。只有知道了哪里不好,，才能有目的的做出判斷,。第二,、了解品種，看修剪反映,。不同的樹品種,，生活習性上會有一定的區(qū)別，根據(jù)經(jīng)驗,，可以知道哪些枝該怎樣剪,。第三、看樹上花芽的形成,。今年的花芽就是明年的果子只有適量花芽長在合適的位置,，才能期待來年的高產(chǎn)。
1,、要修剪好樹,，首先必須仔細觀察果樹的形態(tài)，因樹制宜,，隨勢做型,，采用適合的修剪手法，以保障果樹生長與持續(xù)結(jié)果,。樹形大概有： 主干形,、變則主干形、紡錘形,、細長紡錘形,、圓柱形、層形,、十字形,、自然開心形等,。不同品種的果樹都要根據(jù)當?shù)夭煌墓庹諚l件,，氣候條件等進行修剪。
2,、留好結(jié)果樹枝：第一,，生長勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝,，不僅消耗果樹營養(yǎng),，而且不能結(jié)果。第二,，多留兩側(cè)枝,，可以進行回縮、短截促進只組復(fù)壯,。,；兩側(cè)枝屬于中庸枝,，不是很弱，又不是很強的只消耗的枝,。是結(jié)果的中堅力量,。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三,，枝條必須分布均勻,。充分利用空間和光能?？偟膩碚f,，必須保障果樹有新枝，能結(jié)果,，能保持,。
3 、根據(jù)果樹的樹齡以做以下修剪：第一,、幼樹期間修剪,，應(yīng)以促為主。短枝型蘋果有成枝力弱,，樹冠擴大緩慢的特點,，幼樹期間，促使多生枝條,，加快樹冠的形成,。第二、 結(jié)果期間修剪,，對于生長強壯的枝條,、飽滿的芽，要多加以利用,；多疏除一些花芽,，使樹體合理負載，以保持健壯中庸的樹勢,；各主枝延長枝延伸生長時,，要用壯枝代頭，在中部飽滿芽處短截,；結(jié)果枝組應(yīng)適當回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組,；對于臨時性枝條，去弱留強,，去平留斜,，將直立枝拉斜。第四,、調(diào)整上強下弱的生長勢,。短枝型蘋果樹極易出現(xiàn)樹體上強下弱現(xiàn)象,，糾正這種現(xiàn)象，修剪時一般應(yīng)該保持下部的主枝開張角度要小于上部主枝的開張角度,；如果上部主枝生長勢強時,，要用弱枝代頭，在弱芽處短截,。
5.1.3,、帶隊老師老技術(shù)員進行示范操作。
老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作規(guī)范準確,，以便讓每個同學(xué)都能明白無誤,，正確掌握修剪技術(shù)。老師向我們進行示范操作是使我們將書本理論轉(zhuǎn)化為實踐操作的橋梁,。
5.1.4,、學(xué)生親自實踐訓(xùn)練
隨機組合，每組四人,，一次修剪一棵樹,，期間大家互相配合，自由交流討論,，同時,，指導(dǎo)老師會在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。
5.1.5,、老師審查并分析小結(jié)
每次修剪結(jié)束后,，老師都會對我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進行認真細致地檢查、分析,、
總結(jié),，這是大大提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)。我們在老師的指引下尋找修剪過程中存在的問題和問題產(chǎn)生的原因,，在以后的修剪中及時避免,，同時，老師還提出改進的想法和措施,，以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力,。
六,、實習中資料的收集與總結(jié)
1,、在實習中認真聽講解，仔細看示范,，作好記錄,，親自動手實踐、參觀,、咨詢搜索,、資料等能聯(lián)系理論進行蘋果樹基礎(chǔ)生產(chǎn)管理和進行合理的修剪
2,、搜索了資料后總結(jié)了影響來年產(chǎn)量的原因：第一、生態(tài)平衡遭到了破壞,，造成了氣候改變,。第二、現(xiàn)代工廠的破壞,，大量排出酸雨,。第三的密度太大。第四施肥欠當沒有按照平衡施肥的原則,，或者施肥實時機選擇不當,。第五、超負荷結(jié)果,。第六,、干旱高溫。第七,、害蟲危害,，主要是蘋掌舟蛾與銅綠金龜子。第八,、蘋果樹管理粗放,。總之除了果樹管理,，包括施肥,、灌水、修剪等人為管理不當之外,，很大一部分原因就是當今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞,。
3、具體的修剪中,，先是要找到樹的毛病,，我們必須認清哪些枝是輔養(yǎng)枝，在認清主枝以后,，做到大枝亮堂堂,，小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照,，因為他們負擔了絕大部分的產(chǎn)量,。而那些小枝就是結(jié)果的關(guān)鍵。同時要做到下部密上部疏,，內(nèi)部密外部疏,，北邊密南邊疏，小枝密大枝疏。疏密有秩,，分布合理,，枝與枝之間不交叉，樹與樹之間分布合理,，光路清晰,，空間分布均勻。只要做到了這些,，蘋果樹的修剪就算掌握了,。
七、實習感想與體會：
通過這次的實習讓我扎實的記牢了冬季果樹的修剪技術(shù),，雖說還不熟練,，但至少看到一棵果樹，我會大體知道怎么下手,，從哪里下手,。
通過本次修剪，我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識,，并將這些知識付諸實踐,，鍛煉了動手的能力，也培養(yǎng)了責任心,，因為果樹是多年生的作物,，修剪是否合理，都會在樹體上留下明顯的痕跡,，對于果樹的修剪,，了解掌握的還遠遠不夠熟練。知道并深刻的體會到了整形修剪的意義,，通過合理的整形修剪,，培養(yǎng)合理的樹形，協(xié)調(diào)各樹體部位間的關(guān)系平衡,，改善樹體的營養(yǎng)狀況,，達到早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長期的優(yōu)質(zhì),、穩(wěn)產(chǎn),、高效益的栽培目的。果樹修剪包括整形和修剪兩個方面,。通過整形修剪創(chuàng)造一個堅強的樹體骨架,，調(diào)節(jié)生長與結(jié)果的矛盾，促使樹體內(nèi)外均衡立體結(jié)果,?？朔麡浯笮∧戡F(xiàn)象，保障果樹持續(xù)高產(chǎn),。
通過參觀,，更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),，園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)平臺,，進行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的水果新品種,，通過科學(xué)的管理,，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價值,，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障,。
通過參觀實習，我深刻地意識到科技對農(nóng)業(yè)的重要作用,，對于我們在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實際生產(chǎn)操作中去,，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校,，企業(yè)之間的聯(lián)系運作,，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅強的后盾和技術(shù)支持,。
這次實習給予了非常好的學(xué)習機會,，特別是對蘋果樹修剪的技術(shù)等有了更為深刻的認識，為以后的真正的工作積累了一定的知識經(jīng)驗,。
同時感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心,、支持和組織。指導(dǎo)老師和班主任的嚴謹?shù)慕虒W(xué)風格,，深厚的`理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象,。老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑,，每一次細心指導(dǎo),，都讓我深深感動，讓我對實習信心十足,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的教誨,，將心中的感激化為以后工作積極進取的源動力!
羅合寧
20xx年12月
果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇七
姓名 林萬慧
學(xué)號1031100706
班級 園藝101
在不知不覺中,，時光緩緩地從我的指尖流走，一個學(xué)期的各種生產(chǎn)實習已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。在這個學(xué)期的果樹生產(chǎn)實習中,，我們園藝10級的學(xué)生共分為8個生產(chǎn)實習小組，我是一班第一小組的成員?；叵肫饋?，這個學(xué)期的果樹生產(chǎn)實習真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季,，不過南寧的秋天也還是那么的酷熱,。然而如此酷熱的環(huán)境卻打消不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習的的認真，幾乎每個同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實習中并樂此不疲,。通過這個學(xué)期的生產(chǎn)實習,，我認識了很多種類的果樹，并充分的掌握了它們的各種特性,，我學(xué)會了怎樣給某些果樹環(huán)溝施肥以及給營養(yǎng)不足或者生病的果樹掛吊瓶,。
這個學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實習，內(nèi)容都不相同,，包含了很多專業(yè)知識以及專業(yè)實踐,，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識與原理,，再手把手的教我們?nèi)绾螌嵺`,，讓我用實踐的方式把原理和操作都記下來了。
第一節(jié)課老師和師姐師兄帶領(lǐng)我們認識了標本園里的各種果樹,，并詳細地介紹了它們的生產(chǎn)習性和生活特征,。生活中，果樹很常見,，可是作為如此細致的來接觸果樹卻是頭一次,。第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去,。剛開始很新奇,，我以為對于從小在農(nóng)村長大的學(xué)生來說認識果樹是件很簡單的事?？墒且惶谜n下來,，才知道，認識果樹,，不單單知道它叫什么就行了,，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況,，樹的花期和結(jié)果期,，以及產(chǎn)于何地以及收獲情況等。聽老師和師兄師姐的講解懂得了很多,，如梨等仁果類果樹,、柑橘,、葡萄等屬于混合花芽；桃,、李等核果類果樹屬于純花芽,。
第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽,，就是在果樹發(fā)芽后至開花前,，去掉那些多余的芽,。據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹體營養(yǎng),，使棵留下來的芽子，可以得到充足的營養(yǎng),，更好地生長發(fā)育,。剪枝——是一項重要，不容馬虎的工作,，剪枝的好差,，也直接關(guān)系到樹接受光的多少，也影響到開花結(jié)果情況,，是一項細致的工作,，并且，不同的樹要求不同的修剪方法,，所要留,，去的枝，芽也不一樣,。
第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶領(lǐng)下除去園土上的草,，然后挖坑來種樹。雖然最后我們并沒有進行種果樹環(huán)節(jié),，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個坑就行了,，而是要根據(jù)所中果樹的生理特性和果苗的大小等來確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑,。
第四次課是老師教我們怎樣給龍眼樹環(huán)溝施肥以及吊瓶,。我們按照老師的要
求先環(huán)繞著果樹的樹根，以樹冠大小挖溝,，再在挖好的溝上撒上肥料,，培土。當時我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹掛吊瓶,，以治療果樹的病癥,。果樹掛吊瓶是指在樹干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過樹干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上,，從而達到補充肥液或防治病蟲害的目的,。據(jù)老師介紹果樹掛吊瓶的優(yōu)點是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響,，直接進入樹體，因此,，一般用量小,，見效快，具有節(jié)水,、省肥(藥),、省力、速效等優(yōu)點,。近幾年來,，已在園林和果樹栽培中普遍采用。不過雖然掛吊瓶的優(yōu)點多,，但是在實際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好,，肥料的純度要高，以防止對樹木造成傷害,。掛吊瓶補肥應(yīng)選擇適宜的時間,，一般可在秋季林木落葉后或春季樹葉流動后至萌芽前進行。樹干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系,，盡量使輸入的藥液分散均勻,。輸入的液體若酸度偏高，會使木質(zhì)部受到不同程度的傷害,，影響樹木對養(yǎng)分的正常吸收和運輸,。
雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實習的機會并不多,，但是,，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多,。平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果,，原來是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來都是不易的,，我們應(yīng)該珍惜,，珍惜這份汗水，珍惜這份不易,。
生產(chǎn)實習就是為了鍛煉我們的實際動手能力,，以增長我們的專業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),，是和課堂講課完全不一樣的方式,。這次的果樹生產(chǎn)實習，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解,，更多地喜歡上我的專業(yè),。生產(chǎn)實習讓我學(xué)到了專業(yè)技能,，技巧，提高了我動手,，動腦的能力,，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗,，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識,。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人,，更加懂得做人的道理,，我們生活在人群中，不能盲目,，也不能輕易放棄,，要學(xué)會合作,。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性,，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面,。
這個學(xué)期的生產(chǎn)實習真的很令我難忘,！因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風景,，因為我們在一起,，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實習都好好完成了。果樹生產(chǎn)實習讓我體會到了自己的動手能力還不足,，知識掌握度還不夠,。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧,，我相信在將來一定會幫到我,，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是,，我也經(jīng)歷了,，成長了，體會了,，懂得了,。
果樹栽培實踐報告 果樹實訓(xùn)心得篇八
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