為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇一
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、知道包粽子的原料和方法,。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
4、愿意參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂,。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
1,、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
2,、包粽子的材料,,香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。
1、出示粽子,,引出“端午節(jié)”的傳說,。
提問:這是什么?你們吃過粽子嗎,?都吃過哪些味道的粽子,?
幼兒自由討論,說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)??匆姶笕税兆?、吃粽子,這是為了什么,?
介紹端午節(jié)來歷的傳說,。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,,了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),?
龍舟是什么樣的,?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么,?他們?yōu)槭裁催@樣做,?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料,?怎么包出來的,?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子,?
3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4,、品嘗粽子,,感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇二
1,、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,,在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗,。
2,、幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動(dòng)里。
3,、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,,萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛,,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。
1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,。
2,、通過ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗,。
幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動(dòng)里,。
1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,,賽龍舟,、艾草、粽子,、掛香包圖片,艾條等,;
2,、春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,,吃餃子等圖片,;
3、手工材料紙杯子,,五色彩線,,雙面膠等。
一,、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣。
1,、師:今天老師帶來了一些圖片,,我們一起來看看,圖片里的人在干什么,?
2,、師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么,?
3,、師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,,圖中有什么?是什么節(jié)日,?
二,、基本部分。
1,、師:今天我們就來聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的,?有誰知道端午節(jié)的故事?
2,、師:好,下面我們來看一個(gè)短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié),。
3、師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,,都有哪些習(xí)俗?
4,、師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說,?
5,、師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個(gè)地方是很少見的,。
6,、師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的,?下面我們就通過一個(gè)小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。
7,、師:(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒有,?是什么味道呢?哦,!原來是艾草呀,!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有很多蚊蟲,,點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道,,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子,。(圖片)
8、師:今天呀,,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,,戴荷包,,吃卷糕,韭菜盒子等)
9,、師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎,?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?
三,、手工制作,。
1、師:下面我們做個(gè)小手工,,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂,。
2、師:好,,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上,。
說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,,是紀(jì)念誰的節(jié)日,?
四、聽老師講故事師:講了好,,最后大家聽老師講一個(gè)故事,,一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)中班幼兒來說,,還比較陌生,。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長,,中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,,本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子,、龍舟,、香袋等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉,,更不了解這個(gè)人物,,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。但是活動(dòng)中看來,,孩子對(duì)于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃鱔,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,。端午節(jié)有特別的食品――粽子,,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的,。
幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇三
1,、學(xué)習(xí)下蹲走,鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性,。
2,、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識(shí)和熱愛祖國的情感,。
3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
4,、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
1,、節(jié)奏輕快的音樂。
2,、龍舟頭飾8個(gè),。
3、小紅旗1面,。
一,、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、談話導(dǎo)入:
小朋友,,你們喜歡做游戲嗎,?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲,想不想做呀,!在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好,?
2、聽音樂,,師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳操(活動(dòng)上肢)射箭操(弓箭步,,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉(zhuǎn))競走操(全身運(yùn)動(dòng)),。
二,、"開龍舟"游戲
1、談話揭題:
今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,,哪個(gè)小朋友知道什么是"龍舟",?
2、老師出示掛圖,,向幼兒介紹《龍舟比賽》,。過渡語:要想進(jìn)行龍舟比賽,,我們先要學(xué)會(huì)怎么"開龍舟"。
3,、幼兒四人一組,,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)
4、集中讓幼兒一起說說,,"開龍舟"游戲玩得怎樣,?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好,?
①大家要一起走,。
②要一起喊口令。
③還要一起出同一個(gè)方向的腳,。
師:如果大家速度一致,,有節(jié)奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢,?小朋友們再試一試,。
5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
三、競賽游戲
賽龍舟過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,,下面我們來進(jìn)行龍舟比賽,,看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn),就算勝利,。
1,、幼兒從起點(diǎn)出發(fā),開展龍舟賽,。
2,、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
四,、放松整理活動(dòng)
1,、師:小朋友,我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽,,大家表現(xiàn)真不錯(cuò),!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來放松放松,,跟著老師來:甩甩手,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,,扭扭腰,踢踢腳,,拍拍腿,,深呼吸。
2,、整隊(duì)回教室,。
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),,有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性,、趣味性,,寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),,"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。
幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇四
1,、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、通過編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗,。
3,、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日,。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
1,、flash故事《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
2,、編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間,。
1,、出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣,。
師:看,,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎,?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢,?
教師小結(jié):五月五,是端午,。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷,。
1,、觀看端午節(jié)的故事。
師:你們知道端午節(jié)的故事嗎,?
2,、提問幫助理解。
師:剛才故事里說了什么,?
教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原,,還要吃粽子呢。吃粽子,,憶屈原,。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1,、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗,。
從粽子的味道、形狀,、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,。
教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢,。
2,、玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂,。
師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng),。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受,。
教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>
(四)自主探索,,通過編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),,了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1,、提供實(shí)物,、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗,。
2,、幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,,還有著人們希望一家團(tuán)聚,,生活美滿的.心愿呢!
(五)結(jié)束活動(dòng),,兒歌總結(jié),。
1、教師念兒歌總結(jié),。
2,、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
美工區(qū):用彩色紙折粽子,,嘗試編蛋網(wǎng)兜,。
生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事,。
幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇五
1,、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。
2,、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法,。
1,、制作粽子和香袋的各種材料。
2,、ppt
(一)觀看ppt引入話題:
1,、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?
3,、觀看ppt,,了解粽子、艾草,、龍舟等,。
(二)和家長一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜,。
(三)觀看部分家長表演包粽子,,并與家人一起品嘗粽子。
在這次端午節(jié)活動(dòng)中,,孩子們對(duì)把粽子拋到河里,,紀(jì)念屈原,賽龍舟等都很好奇,。
活動(dòng)剛開始,,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,,每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,,包法也不同,有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線,,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),,他們品嘗各種各樣的粽子,。孩子們都很開心,對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí),。
在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,,更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來,以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,,更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感,。
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好,。通過活動(dòng),,使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,,感受了節(jié)日的快樂氣氛,。