為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇一

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

2,、包粽子的材料,，香包、鴨蛋,、粽子各一個,。

1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎,？都吃過哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么,？

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動,？

龍舟是什么樣的,？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來的,？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子,？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇二

1,、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗,。

2,、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

3,、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,。

2,、通過ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗,。

幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里,。

1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,，賽龍舟,、艾草、粽子,、掛香包圖片,，艾條等；

2,、春節(jié)貼春聯(lián),，放鞭炮，吃餃子等圖片,；

3,、手工材料紙杯子，五色彩線,，雙面膠等,。

一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、師：今天老師帶來了一些圖片,，我們一起來看看,，圖片里的人在干什么？

2,、師：這是什么節(jié)日,？誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么？

3,、師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的,。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么,？是什么節(jié)日,？

二、基本部分,。

1,、師：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道,？端午節(jié)是紀(jì)念誰的,？有誰知道端午節(jié)的故事？

2,、師：好,，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

3,、師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習(xí)俗？

4,、師：端午節(jié)吃粽子,，你們吃過嗎？誰來說一說,？

5,、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個地方是很少見的,。

6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的,？下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣,。

7、師：（讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什么味道沒有,？是什么味道呢,？哦！原來是艾草呀,！誰知道艾草有什么作用呢,？（夏天會有很多蚊蟲,，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子,。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。（圖片）

8,、師：今天呀,，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？（插柳條,，戴荷包，吃卷糕,，韭菜盒子等）

9,、師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎？它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日,？

三,、手工制作。

1,、師：下面我們做個小手工,，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

2,、師：好,，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上,。

說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,，是紀(jì)念誰的節(jié)日？

四,、聽老師講故事師：講了好,，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，但對中班幼兒來說,，還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長,，中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，出示了粽子,、龍舟,、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識,。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,，聽的有點含糊,，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。孩子整堂活動還是比較投入的。

幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇三

1,、學(xué)習(xí)下蹲走,，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。

4,、體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

1,、節(jié)奏輕快的音樂,。

2,、龍舟頭飾8個。

3,、小紅旗1面,。

一、準(zhǔn)備活動

1,、談話導(dǎo)入：

小朋友,，你們喜歡做游戲嗎？今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,，想不想做呀,！在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好？

2,、聽音樂,，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲,，體轉(zhuǎn)）競走操（全身運動）,。

二、"開龍舟"游戲

1,、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,，哪個小朋友知道什么是"龍舟"？

2,、老師出示掛圖,，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟比賽,，我們先要學(xué)會怎么"開龍舟",。

3、幼兒四人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走,。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）

4,、集中讓幼兒一起說說,，"開龍舟"游戲玩得怎樣？遇到什么困難,？怎樣才能使龍舟開好,？

①大家要一起走。

②要一起喊口令,。

③還要一起出同一個方向的腳,。

師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢,？小朋友們再試一試,。

5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,，進(jìn)行個別指導(dǎo),。

三、競賽游戲

賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,，下面我們來進(jìn)行龍舟比賽,，看哪條龍舟最先到達(dá)終點，就算勝利,。

1,、幼兒從起點出發(fā),，開展龍舟賽,。

2、給勝隊表揚鼓勵,。

四,、放松整理活動

1、師：小朋友,，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽,，大家表現(xiàn)真不錯！現(xiàn)在是不是有點累呀,！下面我們就來放松放松,，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，扭扭腰,，踢踢腳，拍拍腿,，深呼吸,。

2、整隊回教室,。

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關(guān)性,。

幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇四

1、了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2,、通過編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗,。

3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、體驗明顯的季節(jié)特征,。

1,、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》,。

2,、編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料,。

（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。

1,、出示粽子實物,，引發(fā)幼兒興趣。

師：看,，老師今天給你們帶來了什么,？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢,？

教師小結(jié)：五月五,，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷,。

1,、觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎,？

2,、提問幫助理解。

師：剛才故事里說了什么,？

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原,，還要吃粽子呢。吃粽子,，憶屈原,。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1,、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風(fēng)俗,。

從粽子的味道、形狀,、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,。

教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢,。

2,、玩賽龍舟游戲,，體驗端午賽龍舟的快樂,。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲,，并分享游戲的感受,。

教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

（四）自主探索,，通過編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗,。

1、提供實物,、錄像等,，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2,、幼兒交流探索結(jié)果,。

教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團聚,，生活美滿的.心愿呢,！

（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。

1,、教師念兒歌總結(jié),。

2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動,。

美工區(qū)：用彩色紙折粽子,，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,，編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事,。

幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇五

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。

1、制作粽子和香袋的各種材料,。

2,、ppt

(一)觀看ppt引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3、觀看ppt,，了解粽子,、艾草、龍舟等,。

(二)和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里,，紀(jì)念屈原,，賽龍舟等都很好奇。

活動剛開始,，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子,。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視,，更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感,。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好,。通過活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。