人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高一第二學期班級工作計劃篇一

班級現(xiàn)有65人,，其中女生人,，男生人。在未來的整個學期中,，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗,、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個學生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力,。有特長的學生能充分施展其才干,。

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,，關注每一位學生的成長,，引導、扶持,、幫助每位學生的每一步成長過程,，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進,、友愛,、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論,。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,，以坦誠相待、實事求是,、求精求細的工作方法做好學生的思想工作,，以良好的班級文化引導學生上進,。團結全體任課教師,，協(xié)調學科矛盾,，集中學校家庭的各種力量，形成合力,，使每位學生在身心,、思想、才識都能得到最大的發(fā)展,。

1,，學生行為習慣養(yǎng)成問題。

2,，良好的班級輿論如何形成問題,。

3、學生基礎知識,、基本能力懸殊,，如何協(xié)調的問題；

4,、可能有部分學生學習目的不明確,、學習動力不足的問題；

5,、可能有部分學生作風散漫,、行為不軌的問題,；

6,、可能有部分學生自卑、自信不強的問題,；

7,、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題,；

8,、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

（1）在開學后三天內建立一套切實可行,、操作簡便的班級日常事務管理制度,，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范,。

（2試行班干輪換制度,，在開學后二天內明確班干職責，明確分工,、職責到人,，并加強檢查監(jiān)督落實。

（3）加強每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

（4）在開學后二周內召開一次家長會,，調查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,，與家長形成共識。

（5）在開學一個月內與每位學生談心一到二次,，了解學生需求,，加強師生溝通，做好個體思想工作,。

（6）強制要求學生確定奮斗目標,、制定奮斗計劃，并加強檢查落實,。

（7）主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

（8）在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法,。

（9）每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進,，引導后進,。

（10）充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論,。

（11）抓住每日早,、中、晚幾個關鍵時間點,，嚴格要求,、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為,。

（12）關注每個學生每天的各種細微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài),。

（13）關注學生出勤、出操,、升旗,、衛(wèi)生、穿著舉止,、情緒,、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

（14）充分利用單元測驗、月考,、期中考,、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導學生及時總結階段性學習情況,，及時調整學生進步的步伐,。

（15）加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn),。

（16）充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生,。

總體而言,，今年高一（276）班的班級工作，應從大處著眼,，小處入手,，全程監(jiān)控，深入靈魂,，引導幫助,，用紀律作約束，用制度為框架,，用輿論為導向,，以氛圍為重心，以合力為關鍵,。一個月初見成效,，半年內大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標,。

高一第二學期班級工作計劃篇二

：以東莞中學的“自主，和諧,，共同發(fā)展”的辦學理念為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導,。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中,，處于主導地位,，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,，實現(xiàn)學生的自我管理,，同時幫助學生提高自我管理的能力。由此,，我提出了本班的班級管理理念：自主,，民主，友愛,，奉獻,。自主，指獨立自主,，就是學習和生活上的自主,，主要是培養(yǎng)學生的自主學習能力和生活能力，讓學生從被動的學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,，并具有獨立的人格,；民主，指決策民主,，在班級的重大的決策中,，逐步把決策權力交與學生，例如,，軍訓期間,，讓學生通過無記名投票選出本班軍訓先進個人，在班委的選舉上,，讓同學自己通過競選,，選出本班的班委；通過這些舉措,，既培養(yǎng)了學生的民主精神,，同時也是培養(yǎng)學生實現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛,，即團結友愛,，在生活上,，我更強調同學們之間要相互關心，相互關懷,，特別是對于住校的同學來講,，尤為重要，有一個良好的生活環(huán)境是進行學習的重要保障,，所以,，我鼓勵同宿舍的同學間要相互謙讓，營造寬松,，和諧的生活環(huán)境,；奉獻，指奉獻與分享,，引導學生充分認識到,，班集體是屬于全體同學的，這個班集體的榮譽,，也是屬于每個人的,，所以，身為班集體的一員,，如有需要,，有樂于為班級體奉獻的精神，而班委,，也樂于為班集體奉獻自己,，同時，在班級中,，也強調要有分享的精神,，雖然在班級體中，競爭是免不了的,，但是要引導同學把目光看得更遠,，要以學習的心態(tài)來對待他人，看到同學的優(yōu)點,，是要向同學學習,，從提高自己的角度出發(fā)，提要自己的素質和能力,。

將班集體建設成年級先進班集體,，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質,。

本班是一個由54名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體；其中男生28人,，女生26人,；正取生25人，擇校生19人,；住宿35人,；

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造,，并同時也為班級的班風建設打下基礎,。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。定期為學校,、社會做好事，產生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風,，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。

3,、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。

4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用

一個良好的班集體,，必須有得力的班干部隊伍，因此,，在班級的建設中,，對班干部隊伍的建設就顯得尤為重要，所以,，在班主任工作中,，班干部的培養(yǎng)是一個重點內容。在班集體中,，我還讓沒有當班干部的同學進行值日班長的輪值,，讓班級的學生每個人有能夠為班級做奉獻的平臺,，參與到班級的管理，增加同學主人翁的精神,。讓值日班長負責每天的紀律檢查情況，同時,，要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況，這樣,，既是在監(jiān)督值日班長工作的落實情況,，也是在鍛煉值日班長的能力，同時,，又可以讓本班學生了解班級概況,，增加同學對班級的認同感和榮譽感,，有利增加班級凝聚力,，也是學生進行自我監(jiān)督的方式,。

5,、開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向,、育人的功能，班主任要積極組織,、參與學校各項有意義的活動,，在活動中，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系。例如,，著學期,，我想在在班級內部進行排球比賽，增加班級的凝聚力,。

1,、九月份：組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、十月份：班委競選,，通過班委的競選，讓同學進一步加強班級觀念,，增加班級凝聚力,。

3、十一月份：為期中考試做準備,，加強對學生心理輔導,，引導學生正確認識考試。同時,，也開始為運動會做動員準備,。

4、十二月份：加強學風班風建設,，為迎接期末考做準備,。

高一第二學期班級工作計劃篇三

就內容來說，目前有這么幾項工作：數(shù)學教學,、班主任,、新教師培訓、繼教網(wǎng)工作,、個人發(fā)展,。如果不做高要求，這些活兒已經可以駕輕就熟了,。然而在成型的文案和經驗里,，有些問題是無法視而不見的，于是,，解決問題就是當下的行走方向,。架幾座橋（設計框架）、鋪幾條路（調整思路）,、換幾雙鞋（探索方法）,、邁幾道坎（突破難點）就是這學期的目標。這學期的心理目標是實現(xiàn)樂教樂學,。

1,、初高中銜接知識的處理,。軍訓期間如果每天能抽出一點時間，盡量把初高中銜接的幾個知識點補充完畢,，否則加自習課去做,，往常捎帶腳的講解效果很差。

2,、一貫性做法,。

（1）預習方式和學生商量，晚上或課前5—10分鐘填寫學案,，晚上效果不佳且增加心理負擔,，課前如果不抄襲的話也同時達到了提前準備好課上用品的目的，試驗幾次看5分鐘是否能完成,。

（2）作業(yè)分兩項,，作業(yè)本把握簡單、基礎,、題量適中,、規(guī)范書寫的原則，練習冊批閱完后發(fā)答案,、習題課上點撥跟蹤幾個訓練題,。

（3）單元復習系統(tǒng)歸納，學生腦子里形成知識網(wǎng),。

（4）查漏補缺,、知識配題、識記檢測等需要設計形式與時間,。

3,、授課準備。

（1）在學案中刪去過時,、不精準的部分，添加情景,、新感悟（知識,、題目等）、學生活動等內容,。

（2）通讀教材,、教參、名家解讀,，先做練習冊,。

（3）針對課時不夠的問題，不能影響教學進度,，若不加自習課,，必須整合教材內容，大膽刪減,，直擊重難點,。

（4）學習性總結一切可以調動學生熱情的手段，最大化實現(xiàn)主被動關系的轉換,。

1,、摸索一套集體管理機制取代量化扣分。

（1）誠信教育先保證學生心理安全,。

（2）紀律教育轉化到班組,、小組、自己那里去,，嘗試班規(guī)由學生制定,、執(zhí)行、懲罰,、討論,，重點是自我管理的參與熱情,，主動的勇氣和小改變的實現(xiàn)形成的成就感是難點。

2,、完善幾個系列活動,。

（1）集體組織的設立承載著規(guī)范秩序和發(fā)展班級的職能,，逐步探索實施。

（2）教師主講的班會課按發(fā)展階段制定主題,，寫出教案,。

（3）學生,、班級成長記錄以不同的形式展開，教師負責的更不能松懈,。

（4）每一個難題背后都埋藏著智慧,，這一輪不要再輕易錯過。

3,、嘗試一下李鎮(zhèn)西的“五個一”,，看是否能實現(xiàn),。

4,、嘗試一下近期閱讀的相關書籍中收獲的新觀點,、新做法,，進一步觸摸教育本質。

1,、希望獲得的效果。形式向簡單,、可操作靠近，生成性自然越發(fā)散越好,，把用理解式的談心取代說教。

2,、希望達到的目標,。與不參訓教師相比較的話，新教師收獲三個“一點兒”就算成功：懂的多了一點兒,，做的好了一點兒，想的深了一點兒,。如果有一個種子在心里發(fā)芽了，那將是最完美的結果。

3,、管理與發(fā)現(xiàn),。在人的培養(yǎng)過程中,，與其說是管理，不如訓練管理者去發(fā)現(xiàn),，進而讓新教師正視弱點,，發(fā)揮優(yōu)勢,。把教育的景象展現(xiàn)給他們，讓他們自己暴露出來,。提升他們的能力是本事,，包容他們的不足是高見,，批評卻不能給出解決方案是無能,，若不能敏感的捕捉到他們的進步愿望反而打消或誤導了其工作熱情，則是犯下了難以收拾的錯誤,。

1、九月,、十月初發(fā)簡報兩期,，值班的晚上發(fā)一篇文章，每天放學前批閱作業(yè)一次,，日常交流用手機答復一日一次。文字性評價留存,，同類答復節(jié)省時間,。

2、與專家做幾次溝通,，瀏覽一些優(yōu)秀輔導教師的工作室,，記錄一些學員帶給自己的啟示。

1,、來年需要的幾個硬性指標找機會完成,，表格備份。

2,、做事是思想的源泉,，思想是寫作的素材，寫作是發(fā)展的路徑,。這是目前所能達成的最佳方案,。

3、繼續(xù)學習與外部世界的和諧相處,，心理強大不僅在于我能,，理智的認同和感性的解放是自己當下最需要的。

4,、站得高一點,，粗放一點，學會放手,，抓住要害,，效率也許會高一點。

高一第二學期班級工作計劃篇四

從入學第一天開始,，高標準嚴要求,，高質量開展素質教育，促進每一位學生卓越發(fā)展

以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點,，以培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣的為抓手,，以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為長期目標,。

1、從抓小節(jié),、抓細節(jié)入手,，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向,。

3,、完善班級管理體制，使學生的自主性,、主體性得到充分發(fā)揮,。最終形成優(yōu)良的班風和學風。

4,、調動學生積極性,，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。

5,、利用多種途徑增強家校聯(lián)系,，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6,、加強學法指導,，提高學生的學習能力和學習水平。

7,、加強生活指導,，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

本班共有41名同學,，男生22人,，女生19人，其中南京市14人,，其它市26人,，外籍1人。

班委會成員

班長：

值日班長：

團支部：書記—

學習部：學習部長—學習委員—各科課代表

生活部：生活部長—生活委員—勞動委員—

文體部：體育部長—體育委員—

后勤部：后勤部長—電教委員—安全委員—

宣傳部：宣傳部長—委員—委員—

委員—委員—

各科課代表

語文課代表：數(shù)學課代表：

英語課代表：物理課代表：

化學課代表：政治課代表：

歷史課代表：生物課代表：

地理課代表：音樂課代表：

美術課代表：

體育課代表：（男）（女）

通用技術課代表：

信息技術課代表：

高一第二學期班級工作計劃篇五

高一（16）班現(xiàn)有學生５1人,，有男生26人,，女生25人。由來自22間不同學校的學生組成,，其中原來是莞中的有15人,，有13間中學只有1人,，其余的兩三個。在這一學期,，我計劃做好以下幾方面的工作：

一,、常找學生聊天，與學生交朋友,，從中了解他們的生活情況,、學習情況、友誼情況,、思想情況,、紀律情況，

二,、盡快讓學生熟悉這里的學習生活,，盡快營造一個和諧團結的班集體。

三,、采取不定期寫周記的方式，讓學生把心里話說出來,。

四,、選好新班干、新團干,。采用讓自薦的同學參加競選,，其他同學推薦相結合，并且讓新班團干部在全班發(fā)表任職宣言,。

五,、定期對班團干部進行思想教育工作。要求他們相互團結合作,，要珍惜鍛煉機會,，工作時要以大局為重，希望他們能通過開展一系列的活動,，從而提高自己的工作組織能力,。

六、平時注意做好個別學生的思想工作,。好的及時表揚,，不夠的，最好讓他們在老師的暗示下,，通過自我教育完善自我,。既要注意到調皮學生，又要注意到成績好的學生,，也要關注不大表現(xiàn)的學生,，各種層次的學生都需要關心和愛護,，要作到不偏心，不唯心,。

七,、抓學生的學習。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的,，而我們高一的星期六日都不補課,，其他同等學校卻都補課，那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊,，要爭分奪秒地學習,，要提高學習效率，同時也要注意勞逸結合,，作到科學安排時間,，充實每一個２４小時。

八,、重點開展六個專題的教育活動：愛國主義教育,；誠實守信教育；珍惜生命,、安全教育,；文明上網(wǎng)教育,；心理健康教育,；勞動觀念教育。讓學生學會關愛,，努力成為一個自主發(fā)展的人,。

九,、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。

八,、積極配合學校的各項工作,，積極探索在新課程改革的思想下班主任應如何開展工作。

高一第二學期班級工作計劃篇六

以學校工作計劃為指導思想,，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人,，使他們迅速適應高中的學習和生活,，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。

全班共有50名學生,，其中男生25人,，女生25人，有27人為住校生（男12人,，女15人）,，中考平均分為613,，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校,，其中18人來自本校初中部,，望牛墩中學6人。

采用學生自薦,，班級民主評議,，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工,，明確職責,，班級各項重要工作，指定專人負責,；為了使更多的同學都能得到鍛煉,，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作,，并對本周工作進行總結和評價,。

（1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標,，提高學習興趣,，端正學習態(tài)度，變被動學習為主動學習,，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流,，取長補短,，培養(yǎng)學生的團隊精神。

（2）根據(jù)本屆高一的生源特點,，大多數(shù)來自市內各初中學校的優(yōu)秀生,，很多學生可能在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多,，因此,，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài),，找準自己的目標,，加強挫折教育，提高抗挫能力,，培養(yǎng)永不屈服,，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有計劃,，有目標,，講方法,，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活,，抓住每一個學習環(huán)節(jié),，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長,、老師,、自己、學校,、社會交一份滿意的答卷,。

健全的人格（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖,，單科撥尖,，力爭在年級多出幾個狀元。

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證,。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面,，教師要以身作則，學生干部要以身作則,，利用班委會的紀檢職能,，加強監(jiān)督，及時表揚先進,，懲罰落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚,。

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好,、創(chuàng)各項標兵,、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

20xx年9月5日

高一第二學期班級工作計劃篇七

從入學第一天開始，高標準嚴要求,，高質量開展素質教育,，促進每一位學生卓越發(fā)展

以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點， 以培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣的為抓手,， 以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標,，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀,、 價值觀為長期目標,。

1、從抓小節(jié),、抓細節(jié)入手,，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向,。

3、完善班級管理體制,，使學生的自主性,、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良 的班風和學風,。

4,、調動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢,。

5,、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力,。

6,、加強學法指導,，提高學生的學習能力和學習水平。 7,、加強生活指導,，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

本班共有 41 名同學,，男生 22 人,，女生 19 人，其中南京市 14 人,，其它市 26 人,，外籍 1 人。

班委會成員 班長： 值日班長：

團支部：書記—

學習部：學習部長— 學習委員—各科課代表

生活部：生活部長— 生活委員— 勞動委員— 體育委員—

文體部：體育部長—

后勤部：后勤部長— 電教委員— 安全委員—

宣傳部：宣傳部長— 委員— 委員— 委員— 委員—

各科課代表 語文課代表： 數(shù)學課代表： 英語課代表： 物理課代表： 化學課代表： 政治課代表： 歷史課代表： 生物課代表： 地理課代表： 音樂課代表： 美術課代表： 體育課代表： （男） （女） 通用技術課代表： 信息技術課代表： 各組組長：

月份 周次

預備周

第1周

九月

九月份班會主題語 —————“愛班愛校,， 做美麗的附中人” （關鍵詞“規(guī)范” ）

第2周

第3周

第4周

第5周

十月

十月份班會主題語

第6周

重點工作內容

軍訓 銜接教育 挑選班干部組建班委會 安排衛(wèi)生值日表,，安排座位表 了解每個學生的基本情況等

主題班會：班級 公約 討論

主題板報：新學期，新起點,，新風貌

大事：

1制定本學期班主任工作計劃

2抓常規(guī),，從小節(jié)、細節(jié)做起

3給老師購買教師節(jié)禮物

4教室,、宿舍文化布置

5召開全體班委會議

思考：如何培養(yǎng)學生好的生活習慣

主題班會：謝謝您 親愛的老師

大事：

1學習習慣的培養(yǎng)

2召開全體課代表會議

3 晚自習紀律管理

4中秋放假安全教育

思考：如何培養(yǎng)學生好的學習習慣

大事：

1總結前兩周學生的教室衛(wèi)生 宿舍衛(wèi)生常 規(guī)管理存在的問題

2總結前兩周學生在學習習慣方面存在的問題

3加強晚自習的管理,，培養(yǎng)獨立思考能力。

4加強學生的上課預備鈴到上課鈴這段時間 的'引導和管理,。

5召開第二次全體班委會議 思考：如何培養(yǎng)班干部 主題班會：學習是一種責任,。 主題板報：種下一棵理想樹

大事：

1召開第二次全體課代表會議

2國慶放假安全教育

3找個別同學談心

4教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生,，常規(guī)總結表揚

5加強對個別學生的學法指導

國慶放假

主題班會：種下一棵理想樹

大事：我的人生我 “ 做主” （關鍵詞 “規(guī)劃” ）

第7周

第8周

第9周

第 10 周

十一月

十一月份班會主題語—————“學會反 思,， 擁有進步” （關 鍵詞“省身” ）

第 11 周

第 12 周

第 13 周

1加強班級的凝聚力

2加強同學之間的融和度

3加強班干部的工作能力

思考：如何和個別特別的學生的交流。

班會：讓我們更美麗————做文明附中人

大事：

1統(tǒng)計團員人數(shù)

2了解想入黨的人數(shù),，引導入黨的同學在各 方面做好表率,。

3傳授心理的自我調節(jié)的知識

4總結表揚前六周衛(wèi)生、常規(guī)做的好的個人 和宿舍,。

5表揚前一階段好人好事,、熱于助人的同學

班會：感恩的心，感謝有你

大事：

1教育學生要有一顆感恩的心,，感謝父母,， 感謝老師，感謝同桌,，感謝室友等,。

2積極參加科技周、體育節(jié)、廣播操評比等活動

3加強周末留校學生的時間安排的引導

主題班會：讓勤奮塌實成為一種習慣

主題板報：感恩的心,，感謝有你

大事：

1組織學生積極迎接即將到來的期中考試

2交流復習方法

主題班會：展示我的一絕

大事：

1期中考試

2關注考試期間的衛(wèi)生

3關注學生因考得不好的心理動態(tài),，做好心 理疏導工作

班會：讓我們更精彩————爭做五星級班集體

大事：

1期中考試成績處理

2積極發(fā)揮期中考試的正面作用

3總結半學期來學生的衛(wèi)生、常規(guī)及與學習 成績之間的關系

班會：知識守護生命

大事：

1秋游的安全和知識

2準備家長會

3準備班干部的改選前期工作

4消防演習

主題班會：如何提高學習效率

主題板報：20×× 超越夢想

大事：

1班委會改選

第 14 周

第 15 周

十二月

十二月份班會主題 語—————“學會感 恩,， 學會承擔” （關 鍵詞“責任” ）

第 16 周

（主題：榜樣就 在我身邊,。 ）

第 17 周

第 18 周

元月

一月份班會主題語 —————“我這一學 期” （關鍵詞“總 結” ）

第 19 周

（主題：收獲成 功，這種感覺真好,！ ）

2教室衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結表揚

主題班會：如何與人相處

大事：

1優(yōu)秀學生介紹學習方法

2優(yōu)秀宿舍介紹好的做法

主題班會：細節(jié)決定成敗

大事：

1紀念 129 主題教育活動

2紀念 1213 主題教育活動

主題班會：性格決定命運

大事：

1學生評語草稿

2外語節(jié)籌備

主題班會：復習方法大家談,。 （責任人：學習 委員）

大事：

1外語節(jié)

2常規(guī)管理加強

主題班會：我的 20××——新年暢想

大事：

1元旦聯(lián)歡晚會

2冬季長跑比賽

3總結表彰 20×× 年為班級做出貢獻的人

主題班會：誠信是立人之本誠信教育

大事：

1關注學生復習質量,，幫助學生調整復習狀態(tài)；

2學生評語定稿,。 主題班會：學會生活,、學會思考——個人學 期總結

大事：

1學期評優(yōu)和小結

2布置寒假工作

高一第二學期班級工作計劃篇八

為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活， 盡快步入穩(wěn)定的 學習階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定 計劃如下,。

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極 易產生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務就是要想方設法縮短 與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系,，為學生排憂 解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的 學生,， 給予更多的關心和指導,， 對全體學生進行心理上的輔導、 教育,， 引導學生心理的健康發(fā)展,。

2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題,。班主任 要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時解決問題,，善于用一 切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉 隊,。

3,、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開 好每周的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義教育,，團 隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

在班級干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦、班主任任命的 方式進行,，使一部分熱心為大家服務,，并有一定的領導能力的學生走 上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

以《中學生守則》、 《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),， 根據(jù)本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班 紀。

四,、學習方法

積極探索素質教育的新途徑,，配合各任課老師，開展各課興趣小 組,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班 風,，促進班級濃厚的學風,。 班主任工作計劃一定要落到實處。 若落實到實踐的過程中有不妥 之處,，則爭取在實踐中逐漸完善,。

高一第二學期班級工作計劃篇九

以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線,，全面貫徹落

實新課程改革的精神,，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活,，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎,。

全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人,，有27人為住校生（男12人,，女15

人）,，中考平均分為613，正取生31人,。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部,，望牛墩中學6人。

1．學生干部隊伍建設

采用學生自薦,，班級民主評議，組建班干隊伍,，在老師指導下合理分工，明確職責,，班

級各項重要工作,，指定專人負責,；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制,，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結和評價,。

2．加強學習方法的指導

（1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標,，提高學習興趣，端正學習態(tài)度,，變被動學習為主動學習，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力,，同學之間及時交流,，取長補短,，培養(yǎng)學生的團隊精神,。

（2）根據(jù)本屆高一的生源特點，大多數(shù)來自市內各初中學校的優(yōu)秀生,，很多學生可能

在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多,，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時,，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標,，加強挫折教育，提高抗挫能力,，培養(yǎng)永不屈服,，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有計劃,，有目標,，講方法，不斷地完善自我,，逐步適應高中的學習和生活,，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率,，力爭在高一的一年里給家長,、老師、自己,、學校、社會交一份滿意的答卷,。

（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),，鼓勵總分撥尖，單科撥尖,，力爭在年級多出幾個狀元,。

3．加強紀律教育

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面,，教師要以身作則,，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能,，加強監(jiān)督,，及時表揚先進，懲罰落后,，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚,。

4．培養(yǎng)團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,，加強體育鍛煉,，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵,、創(chuàng)文明宿舍,、創(chuàng)先進班級的活動，培養(yǎng)學生健全的人格,。

20xx年9月5日