制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇一

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1、老師加強學習,，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學習型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。

(b)學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

1、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的心靈,。

1、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇二

對于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛碚f,，他們年齡小,，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免,，我們更需要耐心引導,，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園,，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力,。因此將本學期的計劃制定如下：

1、針對托班幼兒的特點,，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，從健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致地培養(yǎng),。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快;(b)學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力;(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

1,、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防,、杜絕傳染病;

2、幫助,、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣;

3、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

1,、將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主題墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，使幼兒積極地與環(huán)境互動起來;

2,、安排軟墊區(qū),，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上,，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，避免爭搶,。

抓住托班幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子,、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人,。托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎,。

1、召開新學期家長會使家長對幼兒園的工作有一個較全面的了解;

2,、充分發(fā)揮“家與園”的作用,，確保隨時向家長開放幼兒在園的學習、生活,、游戲等情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經(jīng)驗;

3,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作;

4,、請家長配合教學活動準備各種材料;

5,、通過家園聯(lián)系與家長溝通幼兒在園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的,。班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真、細致地照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作,，讓托班幼兒健康快樂地度過在園的第一個學期。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇三

一,、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了,。 針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務計劃：

二,、教保工作計劃

(一)教育教學

1.開學初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標。

2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

4.根據(jù)教育目標設計具體的活動,，注意目標的科學性、全面性,、順序性,、實踐性。

5.做好娃娃家等游戲活動指導,。

(二)衛(wèi)生保育工作

1.加強晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4.充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1.加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3.注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀,。

四,、個別教育

1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2.解決 幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4.培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話,。

五,、節(jié)日活動

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

六,、家長工作

1.開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2.召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標,，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識。

3.要求家長配合教師的工作,，能每天關注家園欄,，及時了解教學信息。

4.建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇四

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人,，女孩16人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差、依賴強,，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點,，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃,，結(jié)合園美術特色展開工作,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣,。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動?！氨,！弊之旑^，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達標,。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

(2)激發(fā)幼兒參與美術,、音樂,、欣賞文學活動的興趣，結(jié)合我園的美術特色,，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候、道別等文明禮貌用語,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日常活動中,，教育幼兒與人合作,，團結(jié)友愛，互相謙讓,。通過主題活動,，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等,。

2、常規(guī)要求

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉;知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快,、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉,。能按時、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

(2)學習常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應;愛護玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。

我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。

個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認真開展讀書節(jié)活動。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5、開展“快快樂樂學本領,、高高興興學做人”活動,，通過三個方面：學做健康人、學做社會人,、學做,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎;

本學期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

8月份：1,、幼兒園、班級環(huán)境布置,。

2,、召開新生家長會，做好新生接待工作,。

3,、家訪。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園,。

2,、編排早操。

3,、完成全面家訪,。

10月份：1、參加全園匯操,。

2,、家長學校講座。

3,、組織幼兒秋游,。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學習常規(guī),。

11月份：1,、家長開放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī)。

12月份：1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動,。

2、園“創(chuàng)設寬松環(huán)境,，多功能開展美術活動”教育研討,。

3,、年段美術課研討,。

1月份：1、班級總結(jié),、專題總結(jié),。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3,、班級財產(chǎn)清點。

以上是本班的工作計劃,。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇五

一．班況分析

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中16名新生，26名老生,。在托班的一年學習生活中,，我們的老生在自理能力、動手能力以及語言能力等方面都得到了很大的提升,。在新生的家訪過程中,，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng),，孩子能主動叫大小便,，會自己用勺子吃飯，也有午睡的習慣,。而且我們班級的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型,，相信通過我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于這個集體中,。

同時我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強,，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長能配合我們工作,，不要怕弄臟地板,，不要小看孩子的能力,，其實孩子在這個年齡段喜歡動手參與一些小事情，我們應該采取鼓勵政策,，給他機會,，讓他自己學會吃飯。還有一些家長是外地的,，擔心孩子的語言發(fā)展,，這個請家長放心，孩子的接受能力比大人還快,，而且小班的孩子正處于語言發(fā)展期,，學習起來比較快，而且我們在安排座位時,，會考慮孩子的交流問題,。對于個別幼兒，針對特殊情況我們會加強培養(yǎng),，多給予幫助,，使其盡快適應集體生活?？傊?，我希望在以后的育兒過程中，我們及時聯(lián)系,，及時溝通,，及時解決[收集整理]問題，通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長,！

二．教學總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進起對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛主國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛惜公務,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的平的行為和習慣,，以及活潑、開朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

托班上學期工作計劃總結(jié)篇六

尊敬的各位家長：

下午好！

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師,、xx老師、xx班：xx老師,、xx老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴,。

本學期我們2個班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動,，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子情緒上會有些波動,，在這里也請家長們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會有太大的波動,，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程,，所以也請新生家長不要著急,。

1、教學

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上,，這學期我們還是會以這些為主，當然也會加進一些教學的工作,，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀,！這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于小學教材,，那教學方法當然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學習，也就是“玩中學,，學中玩”,，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動作不協(xié)調(diào)，模仿能力強,，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片,、看電影、看電視,、玩玩具,、念兒歌、聽故事等,。但是,，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化,，色彩鮮艷、新奇,、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手,、動腦的問題,。它是分主題設計各個活動,。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學,。這學期,，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑,。對兒童來說，集體學唱歌是學習,，學習吃飯睡覺也是學習,。在自發(fā)性的模仿游戲中，學醫(yī)生看病,、學老師上課,、學喂娃娃吃飯也是在學習。日?；顒又?，行為的重復度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動,，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點,、興趣,、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧,，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的,、對其自身發(fā)展又有價值的需要,。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向,，做到“教得有意,，學得無心”，是托班教育的重要特點,。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學,。

2、保育

上面說的都是有關教學的東西,，那我們托班還是要把保育放于重要位置的,，下面就把我們的保育工作講一下，

吃飯：吃熱飯，吃飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣,。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子，會自己倒水,，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上。

今天的`家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。