每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇一

國(guó)王有七個(gè)女兒，這七位美麗的公主是國(guó)王的驕傲,；她們那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)遠(yuǎn)近皆知,，所以國(guó)王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。

有一天早上,，大公主醒來(lái),，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,，于是她偷偷地到了二公主的房里,，拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,，便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾,；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾,。四公主如法炮制拿走了五公主的,；五公主一樣拿走六公主的。六公主只好拿走七公主的,；于是,，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。

隔天，鄰國(guó)英俊的王子忽然來(lái)到皇宮,，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾,，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分,，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾,？”

公主們聽(tīng)到了這件事，都在心里想說(shuō)：“是我掉的,，是我掉的,。”可是頭上明明完整地別著一百個(gè)發(fā)夾,，所以都懊惱得很,，卻說(shuō)不出。只有七公主走出來(lái)說(shuō)：“我掉了一個(gè)發(fā)夾,?！痹挷耪f(shuō)完，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾,，全部披散下來(lái),，王子不由得看呆了。

故事的結(jié)局,，想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。

提示：為什么一有缺憾就拼命去補(bǔ)足,？

一百個(gè)發(fā)夾,，就像是完美圓滿的人生，少了一個(gè)發(fā)夾,，這個(gè)圓滿就有了缺憾,；但正因缺憾，未來(lái)就有了無(wú)限的轉(zhuǎn)機(jī),、無(wú)限的可能性,，何嘗不是一件值得高興的事！

贈(zèng)語(yǔ)：你要是心情愉快,，健康就會(huì)常在,。你要是心境開(kāi)朗，眼前就會(huì)一片明亮,。你要是經(jīng)常知足,，就會(huì)感到幸福。你要是不計(jì)較名利,，就會(huì)感到一切如意,。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇二

一個(gè)40多歲優(yōu)雅的女人,，領(lǐng)著她的兒子，走進(jìn)某著名企業(yè)總部大廈樓下的花園,，并在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)吃東西,。

不一會(huì)兒婦女往地上扔了一個(gè)廢紙屑，不遠(yuǎn)處有個(gè)老人在修剪花木,，他什么話也沒(méi)有說(shuō),，走過(guò)去撿起那個(gè)紙屑，把它扔進(jìn)了一旁的垃圾箱里,。

過(guò)了一會(huì)兒,，婦女又扔了一個(gè)。老人再次走過(guò)去把那個(gè)紙屑撿起扔到了垃圾箱里……就這樣,，老人一連撿了三次,。

婦女指著老人說(shuō)：“看見(jiàn)了吧,，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作,！”

老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好,，這里是集團(tuán)的私家花園，你是怎么進(jìn)來(lái)的,？”中年女人高傲地說(shuō)：“我是剛被應(yīng)聘來(lái)的部門經(jīng)理,。”

這時(shí)一名男子匆匆走過(guò)來(lái),，恭恭敬敬地站在老人面前,。

對(duì)老人說(shuō)：“總裁，會(huì)議馬上就要開(kāi)始了”老人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士的職務(wù),！”“是,，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道,。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白,，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人和每個(gè)人的勞動(dòng)成果……”中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了,。

她一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。她如果知道是總裁就一定不會(huì)做這無(wú)理的事,。

可是她做了：只不過(guò)是在園丁身份的總裁面前做的,；為什么？是因?yàn)樯矸莸母叩停?/p>

尊重每個(gè)人,，不以身份而區(qū)分：這是你的風(fēng)度,，風(fēng)度是裝不出來(lái)的,，總會(huì)暴露出你真實(shí)的一面。

財(cái)富不是一輩子的朋友,，學(xué)會(huì)尊重才是一輩子的財(cái)富,。只有這樣才是人生的最高境界。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇三

在美國(guó),，一家百貨商店里,，由于突下大雨，有位衣著簡(jiǎn)樸的老太太渾身濕透進(jìn)來(lái)避雨,，幾乎所有的售貨員都不愿搭理這位老太太,。

有位小伙子很誠(chéng)懇對(duì)老太太說(shuō)，“夫人您好,，能為您做些什么,？”“不用了，我躲一下雨馬上就走,?！崩咸X(jué)得借別人的地方躲雨，有點(diǎn)不安,，就想買一點(diǎn)商品,，可是轉(zhuǎn)了半天實(shí)在不知道買什么。

這位小伙子看到了就對(duì)老太太說(shuō),，“夫人,，不必為難！我搬了一張椅子放在門口,，您安心休息就好了,。”兩個(gè)小時(shí)后雨停后,，老太太要了小伙子的名片離開(kāi)了,。

幾個(gè)月后，這個(gè)小伙子獲得一個(gè)機(jī)會(huì),，被指定代表這家百貨公司和另一家大的家族公司洽談業(yè)務(wù),，利潤(rùn)巨大。

后來(lái)才知道是一位老太太給的機(jī)會(huì),，這位老太太不是別人,，正是美國(guó)億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。

于是,，這位小伙子由此一帆風(fēng)順,，青云直上，成為“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的左膀右臂,，同時(shí)也是地位僅次于卡內(nèi)基的富可敵國(guó)的重要人物,。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇四

不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的孩子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍，孩子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)孩子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊,，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。

孩子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的孩子英勇非凡,，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，孩子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑,，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了,。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭,。

我一直刳著只斷箭打仗呢,！孩子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，孩子慘死于亂軍之中。

拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢,，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上,；把幸福寄托在丈夫身上,；把生活保障寄托在單位身上……

自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌,，若要它鋒利,，若要它百步穿楊，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇五

這是美國(guó)一家普通的幼兒園,。

剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館,，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課,。

一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來(lái),，她的背后是整架整架的.圖書。

“孩子們,，我來(lái)給你們講個(gè)故事好不好?”

“好!”孩子們答道,。

于是，老師從書架上抽下一本書,，講了一個(gè)很淺顯的童話,。

“孩子們，”老師講完故事后說(shuō),，“這一個(gè)故事就寫在這本書中,，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了,，也一樣能寫這樣的書,。”

老師停頓了一下,，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事?”

一位小朋友立即站起來(lái),?！拔矣幸粋€(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽,，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩,。

然而，老師卻用一張非常好的紙,，很認(rèn)真,、很工整地把這一個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次地故事記錄下來(lái)。

“下面,，”老師說(shuō),，“哪位小朋友來(lái)給這一個(gè)故事配張插圖呢?”

又一位小朋友站了起來(lái)，畫一個(gè)“爸爸”,，畫一個(gè)“媽媽”,，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子,，但老師同樣認(rèn)真地把它接過(guò)來(lái),，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙,，把它們裝訂在一起,。封面上，寫上作者的姓名,、插圖者的姓名,，“出版”的年、月,、日,。

老師把這本“書”高高地舉起來(lái)：“孩子，瞧,，這是你寫的第一本書。孩子們,，寫書并不難,。你們還小，所以只能寫這種小書;但是,，等你們長(zhǎng)大了,，就能寫大書，就能成為偉大的人物,?！?/p>

人生第一課結(jié)束，在不知不覺(jué)中,，孩子受到了某種灌輸,。如何看待這種灌輸呢?

故事簡(jiǎn)析：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”,，不會(huì)光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會(huì)為人的一生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。