在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感想和體會(huì)篇一
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂,。本人忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，遵守國家的法律法規(guī)，在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上關(guān)心學(xué)生,，依法治教,。在三尺講臺(tái)上，潛移默化地影響著孩子們的成長,。傳道,，以德為先，解惑,，以業(yè)為主,。本人以自身言行和人格來影響學(xué)生，做好學(xué)生的表率,。在日常生活中,，本人一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，教師必須帶頭使用文明用語。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。
班主任的工作雖然很繁重，但是學(xué)生的健康成長卻讓本人更加懂得教育的真諦,。在班級(jí)管理方面,，本人勤勤懇懇、愛校如家,、愛生如子,，堅(jiān)持用愛心進(jìn)行教育。從培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的角度出發(fā),，讓學(xué)生積極參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮每一位班干部的主動(dòng)性,。平時(shí)不但勤,、細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn)等狀況,，還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,。本人主動(dòng)做好家校聯(lián)系的工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭情況,、愛好興趣,。無數(shù)個(gè)早晨，本人迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,，和學(xué)生進(jìn)行交談;無數(shù)個(gè)夜晚,，本人帶著欣慰和倦意回家。經(jīng)過師生的共同努力,，本人所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助,、遵守紀(jì)律,、積極進(jìn)取。由于在班級(jí)管理中卓有成效,，執(zhí)教的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體,。深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,，領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,。
愛是教育中永恒的旋律!“一切為了學(xué)生”，這就是本人為人師的一個(gè)最基本的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，本人特別關(guān)注留守兒童、“學(xué)困生”以及特殊的孩子,，給予他們更多的愛,。堅(jiān)持用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵(lì)他們，同時(shí)還能把愛與嚴(yán)結(jié)合起來,，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)而有情,、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有恒。從愛出發(fā),，動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解孩子，信任孩子,，做孩子的良師益友,。
記得那一年，班上有個(gè)小女孩,，但她卻得了小兒麻痹癥,，走路一瘸一拐的，甚至不能自行上下樓梯,，卻偏偏分在二樓本人的班上,。于是本人就義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起每天背她上洗手間的重任了,。本人在班上還加強(qiáng)教育同學(xué)間要互相關(guān)心、尊重,、有愛心,，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽,，常常會(huì)看見有同學(xué)扶著小女孩子練習(xí)走路,、幫她背書包，多么感人的一幕幕,。小女孩慢慢地變得越來越陽光,、越來越自信、越來越快樂了!
二十個(gè)年頭,，不管風(fēng)雨,，不計(jì)日夜，為孩子指點(diǎn)迷津;為孩子重拾自信,。以心換心,，換來的是學(xué)生對(duì)本人的尊重與愛戴，換來的是家長對(duì)本人的信任與贊賞,。本人的班主任個(gè)人先進(jìn)事跡曾被刊登在《中國好老師》刊物上,。勤勉耕耘，孜孜不倦,，一顆執(zhí)著的愛心,，默默地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。
本人積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，因此，珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向。除了每天查閱教育報(bào)刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外,，一直堅(jiān)持閱讀小學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志,，如《語文教學(xué)與研究》、《中國語文》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)之友》、《小學(xué)語文教師》等,，每期我都先睹為快,。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、林崇德主編的《中國獨(dú)生子女教育百科全書》等。通過廣泛閱讀,，不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，視野逐漸開闊了,，不斷提高自己的.教研能力和教學(xué)水平,，從而努力讓自己走在新課程改革的最前端。
在教學(xué)中,，本人努力認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課,，使學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)到知識(shí),。更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，開展互動(dòng)式教學(xué),，時(shí)時(shí)處處創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦去做,、去學(xué)習(xí),，形成自己的教學(xué)方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。教學(xué)成績突出,，年年均達(dá)區(qū)“優(yōu)秀”檔次,。在學(xué)校和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，先后參加“新課程培訓(xùn)”、“廣州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”,，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。
本人嚴(yán)于律己，寬以待人,。在學(xué)校這個(gè)和諧的影響下,，與同事和睦相處、互幫互助,，與任課老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量,。在學(xué)校分配的任務(wù)面前,，不斤斤計(jì)較，而是樂于接受;在榮譽(yù)面前不爭不搶,，而是默默耕耘,，相信群眾的眼睛是雪亮的。本人熱心幫助,、關(guān)心有困難的同事,。如有一位身患重病的同事,，本人知情后就經(jīng)常主動(dòng)安慰她，給她精神上的鼓勵(lì),，讓她重獲信心,，堅(jiān)定與病魔作斗爭的決心。本人還熱心幫助青年教師發(fā)展,，細(xì)心地幫助他們分析教材,、教法、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他們,，并為新教師上示范課，讓青年教師快速成長,。
路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。本著對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,、對(duì)同事的關(guān)心，對(duì)未來的信心,。我將更新教育理念,，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我,，完善自我,，努力認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，起到模范帶頭作用,。本人,，永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,，譜寫教育事業(yè)新篇章!
教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感想和體會(huì)篇二
開學(xué)伊始我校開展了系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡。這次學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性,，教師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性。進(jìn)一步體會(huì)了為人師表,、教書育人的重大意義,。
教師這一職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大，教師只有積極地面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。教師不僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒,，同樣是在汲取,，再更新，再升華,。這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師,，不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。
十年樹木，百年樹人,，踏上三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生才會(huì)無微不至的關(guān)懷學(xué)生的健康成長，竭盡全力地教育學(xué)生,。自覺自愿地約束自己,，為人師表，廉潔從教,。
“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師必須是以身作則，率先垂范,。他們對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上，率先垂范就是對(duì)學(xué)生的潛移默化,，影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培育教育下一代為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,，這就要求我們本身要有獨(dú)特的人格魅力,。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神，務(wù)必具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。
身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上，我們有職責(zé)、有義務(wù),，從此刻做起,，不斷的在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自我的從教素質(zhì),，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格,，塑造一切學(xué)生的完美心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，砥礪前行,，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。
教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感想和體會(huì)篇三
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只有用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生成長,，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。
浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,。在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。我認(rèn)為提高自身的師德師風(fēng)要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。
我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)成下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，并且保持學(xué)習(xí)的勁頭,，不斷開辟新教法。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，保持豐盈的知識(shí)狀態(tài)，并認(rèn)真把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生施以積極的影響,。
