師德師風(fēng)對(duì)教育行業(yè)的重要性不言而喻,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)能夠提高教師文化素質(zhì)，也能讓人才具有正確的價(jià)值觀,，下面是2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想(精選3篇),，希望可以幫助到大家。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想 1

期初時(shí),，我有幸傾聽了李特師德師風(fēng)講座《抓師德師風(fēng)建設(shè),，做“四有”好教師》。我深深感受到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。突然的延遲開學(xué),，打亂了原有的教學(xué)模式,。雖然學(xué)生不能到校學(xué)習(xí)，但任教二年級(jí)5個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)的我始終保持著對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的關(guān)注,。

一接到延遲開學(xué)的消息,，我便在家長(zhǎng)群里分享了新課本的全套朗讀音頻，細(xì)心指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾螏椭⒆涌焖僬业秸n文錄音,、如何點(diǎn)讀詞句,，并在曉黑板內(nèi)設(shè)置“每日英語(yǔ)朗讀打卡”鼓勵(lì)孩子們參與，讓孩子們盡可能用平時(shí)習(xí)慣的方式學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

疫情影響了開學(xué)，但是不影響我和孩子們?cè)?ldquo;疫”的心,。每天清晨,，我會(huì)根據(jù)線上課程進(jìn)度，在家長(zhǎng)群里分享當(dāng)天的英語(yǔ)預(yù)學(xué)指導(dǎo),?？吹接袃r(jià)值的學(xué)習(xí)資料也會(huì)立即打包、整理后發(fā)給家長(zhǎng)們,，供孩子們自主預(yù)學(xué),。

“線上課有沒有回看?”“我家孩子抄寫單詞總是拼錯(cuò)怎么辦?”“老師，這個(gè)單詞應(yīng)該怎么讀?”“課文背誦有什么妙招嗎?”……我從上網(wǎng)課的第一天起便全天候在線解答家長(zhǎng)的疑惑,，也供大家相互學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法,。對(duì)于學(xué)有困難的家庭，我更是單獨(dú)與家長(zhǎng)溝通,，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法,。

看到同學(xué)們自覺上傳的抄寫、朗讀視頻,，我很欣慰,，與同學(xué)們講解、答疑,、交流時(shí)仿佛回到了在教室里與孩子們相處的歡樂時(shí)光,。

“有愛，我無(wú)所懼怕,。”在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，還有許許多多教師和我一樣，愿做一縷陽(yáng)光驅(qū)散前行的陰霾,。讓我們大手牽小手一起加油,，早日戰(zhàn)勝疫情!

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想 2

我個(gè)人和全體教師結(jié)合《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論。同時(shí),，我個(gè)人領(lǐng)學(xué)教育廳曝光違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到警示教育活動(dòng)的重要性和必要性,。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。作為一名教師，我們要在日常管理或教學(xué)工作中,，到達(dá)既教書又育人,，堅(jiān)決貫徹“立德樹人”，把職業(yè)的操守和教育情懷繼續(xù)升華,。

未來(lái)工作中我應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是忠于教育事業(yè),。要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)新時(shí)代人才而勤勤懇懇,、恪守職責(zé),，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。為了勝任傳授知識(shí)和技能的使命,，在知識(shí)和技能的來(lái)源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡,，利用“學(xué)黨史教育活動(dòng)”和相關(guān)黨建引領(lǐng)聯(lián)合攻關(guān),，把學(xué)院教師育人態(tài)度和工作風(fēng)貌發(fā)揮好，為培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是注重師德修養(yǎng),，加強(qiáng)心理健康教育方面的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育觀提倡以人為本,，提倡教育服務(wù)意識(shí),。在教育過程中，不管遇到刁鉆的學(xué)生,，不管遇到多難處理的問題,，我們都應(yīng)該加強(qiáng)心理承受能力，不僅要把學(xué)生當(dāng)成人格平等的朋友,，而且要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。用認(rèn)知提高站位,，用思維創(chuàng)造方法,，更要用真誠(chéng)感化學(xué)生。學(xué)會(huì)用自己美好的心靈去溫暖其心靈,，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污垢,。教師對(duì)待學(xué)生的方式，也將成為他們對(duì)待我們和別人的方式,。所以,，要形成和諧的師生關(guān)系,，教師必須具備健康的心理和高尚的道德。

三是端正服務(wù)心態(tài)“人類靈魂的工程師”是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià),，同時(shí),，也是對(duì)教師提出的要求。教師要將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心態(tài),。學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)情特點(diǎn)要加強(qiáng)研究，他們的不羈或者玩世不恭要在教學(xué)和管理中繼續(xù)樹立服務(wù)心態(tài),。不能以學(xué)生表現(xiàn)作為標(biāo)準(zhǔn),，只重視培養(yǎng)積極性高的學(xué)生。因?yàn)樗麄兺瑯右彩?ldquo;財(cái)富”的源泉,。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為心智健全,，思維合格的學(xué)生,。此外，對(duì)于心理偏差或者特殊困難學(xué)生的關(guān)心更應(yīng)該講究方法,，輔導(dǎo)員,、班主任和上課教師共同聯(lián)動(dòng)，才能并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩,。

四是學(xué)高為師,，身正是范教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不能做。因此,，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是----自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想 3

重視教師的建設(shè)向來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，孔子提出對(duì)教師的要求：學(xué)而不厭,、誨人不倦、以身作則,、愛護(hù)學(xué)生,、教學(xué)相長(zhǎng)、溫故而知新,，荀子提出教師要德高望重,。進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，相繼出臺(tái)一系列文件,，旨在推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

一,、何為師德師風(fēng)

“創(chuàng)新事業(yè),，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)”,，教育是國(guó)家發(fā)展的基石性事業(yè),，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，而教師是教育事業(yè)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)作為“師德”即教師職業(yè)道德規(guī)范,，“師風(fēng)”即教師行業(yè)的風(fēng)尚,、風(fēng)氣。正確的政治觀念是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的基石,。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的核心,。嚴(yán)格的言行自律是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的靈魂。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的師德師風(fēng)利于在全社會(huì)營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,，助推學(xué)校教育、管理的健康持續(xù)發(fā)展,，便于教師自身的專業(yè)發(fā)展,。

二、于日常中踐行師德師風(fēng)

高中生的身心發(fā)展不平衡,，心智并不完全成熟,，自我意識(shí)的能力和水平進(jìn)一步提高，在日常與學(xué)生聊天的過程中,，我能感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注，但學(xué)生對(duì)社會(huì)問題、社會(huì)現(xiàn)象的分析并不成熟,，往往停留于淺層面的思考,。如在大是大非的問題前，學(xué)生尚未形成成熟的看法,，此時(shí),，我對(duì)學(xué)生的教育，似乎像教師的教導(dǎo),，又有家長(zhǎng)的意味,，同時(shí)還有身為朋友的互相學(xué)習(xí)。

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),，我也盡心盡責(zé),，希望自己能因勤奮努力，成為學(xué)生們的榜樣,。因?yàn)槲覀児ぷ魇译x高三的教學(xué)樓有些距離,，所以我與學(xué)生常通過便簽紙互動(dòng)，幾乎每天都會(huì)有學(xué)生把自己的疑問寫在作業(yè)上,、或是寫在便簽紙上,，問題通常是在他們自己查找過相關(guān)資料后仍無(wú)法理解的，因此每次為了解答學(xué)生的疑問,，我常需多花很多時(shí)間,，但我覺得這樣的過程十分有意義，于學(xué)生而言,，這是得到老師特別關(guān)注的一次機(jī)會(huì),，這也是我盡我所能地實(shí)現(xiàn)教育公平的一種措施，我鼓勵(lì)所有學(xué)生積極提問,，從不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，并且指引學(xué)生這個(gè)世界上，從來(lái)就不是只有一條路,，適合自己的才是最好的,。于教師而言，在這樣的過程中,，我踐行了身為教師的使命,，收獲了難能可貴的成就感，加強(qiáng)了成為優(yōu)秀教師的動(dòng)力,。

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