光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇一

以進修學校工作計劃,、進修附小教育教學工作計劃為依據(jù),，以學生常規(guī)落實為前提，引進各項競爭機制,，激發(fā)學生自我學習,、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎,。

二,、工作重點：

1、以學生常規(guī)為重點,，對學生進行思想品德和行為習慣教育,。

2、積極提高班級教育教學質量,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級,。

三、學生情況分析：

本班共有62名學生,，男生37人,，女生25人，個個思維活躍,，個性張揚,。針對學生好說、好動的特點,，本學期需認真抓好班級紀律。另外,，插班生學習仍比較吃力,，對這些學生的轉化也將是今后班級工作的重點。本學期將根據(jù)不同學生的性格特點,，有針對性地對學生施加不同的教育,，使學生健康快樂地成長。

二,、本學期班級管理方面要采取的措施,。

(一)為人師表，率先垂范,。

班級是學校教育,、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質,，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大,，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,，首先要提高自身的素質,。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。今后我要求學生做到的，首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學生人格,，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結,，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

(二)抓好班級紀律,，促使學生學會自律。

嚴格各項紀律,，對違反學校紀律的現(xiàn)象要嚴加批評,，對學生要嚴格管理。要求學生按《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的標準去做,。學期末進行優(yōu)秀小組的評選，具體如下：上課時認真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業(yè),、家庭作業(yè)完成質量高,，得一次a+表揚一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現(xiàn)得好的,，由路隊檢查員給記一次表揚;反之,，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數(shù)最多,，這一小組就是本學期的最佳小組,，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇二

以學校的治學教育思路為指導,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自 我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一 代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

五(1)班共有40名學生，23名女生,，16名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強心懷憧憬,，有一片渴望走出大山的熱忱。學生都是來自農(nóng)村,，家長非常支持學生的學業(yè),，同時也很支持老師的工作。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

4,、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄,。爭做每周的行為規(guī)范標兵,。

5、 組織好學生參加體育運動會和大課間活動,，從而增強學生的身體素質,。

1、學習方面：建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,。

2、文明行為方面：學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分，由值日班長記錄,。

3,、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,。

4、德育工作措施搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。

5、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

6、心理健康教育,，正確地給予教育學生安全教育經(jīng)常對學生進行交通,、防震、防火,、防危險性游戲,、防電等安全教育。

八月：

1,、做好新學期學生報到工作,，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位,。

2,、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍,，制定新學期班規(guī),。

3、做好新學期值周工作,。

九月：

1,、組織好年級學生參加“感恩教育”為主題的手抄報活動。

2,、辦一期班級板報“安全教育”,。

3、安全應急演練,。

4,、開展班級小課題研究活動。

十月：

1,、“慶國慶”班級板報,。

2、季節(jié)性疾病防控宣傳,。

十一月：

1,、11、9消防安全宣傳日活動,。

2,、優(yōu)秀作業(yè)展評。

十二月：

1,、取暖安全問題教育,。

2,、12,、9交通安全日宣傳教育活動、

元月：

慶元旦學生歌詠比賽。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇三

要想建設好一個班集體,，就要有一個強有力的班干部隊伍,，今年我想從狠抓班干部入手。 一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍,，是班主任班級管理工作成敗的關健,。如何培養(yǎng)大批能力強，會管理的班干部呢,，本期我采取了以下幾種做法：

當班干部對小學生,，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望,，因此,，在任用班干部時，不搞終身制,，對所有的同學都是一種促進,。定期競選，一般半學期一次,，每人都有機會,。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講,，然后,，無記名投票，公開唱票,，當堂公布結果,。在這個過程中，可以觀察到,，那些準干部們的顯著變化,，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安,，公布結果時的喜上眉稍,，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中,，班干部的優(yōu)越感得到了滿足,，他們成功了!由此激發(fā)的動力是無窮的。

從上述可以發(fā)現(xiàn),，一旦班級正常運轉,，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時,，他們會遇到各種各樣的困難,，有時會產(chǎn)生畏難,、急躁、等消極情緒,。這就需要班主任對他們言行加以密切關注,，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導,，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們,，讓他們有被理解的感覺。

班主任及時找學生談話,，疏導他們心中的不快,，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關系的.能力,，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,，提升他們的人格素養(yǎng)。

班干部成績優(yōu)秀,，受到表揚的機會多,，有些人往往孤傲，高標,，會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況,，在他們中間,，開展平行競爭，即干部和干部比,，本班干部與平行班的干部比,，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部,，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感,。

作為教師，要尊重全體學生,。應該做到對全體學生的尊重,，尤其是以下6種學生：

①尊重智力發(fā)育遲緩的學生;

②尊重被孤立和拒絕的學生;

③尊重有過錯的學生;

④尊重有嚴重缺點和缺陷的學生;

⑤尊重和自己意見不一致的學生;

⑥尊重不尊重自己的學生。

總之,，要建設一個好的班集體,，就要讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學,，班主任適時地進行引導、掌控,，這樣往往能收到事半功倍的效果,。 尊重學生的個人意愿和尊重學生的選擇和判斷是一致的,，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權利和自由的維護,。尊重學生的個人意愿，歸根結底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”,，而要“幫助我的學生實現(xiàn)他的理想”,。生首先看的要公，不夸大,，不縮小,，不偏不倚.說的要公，做到情之殷殷,，言之鑿鑿,，不因人而厚是非，尊重學生,，一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好學生,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、規(guī)范早讀，午休,，自習課的紀律,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

4,、充分利用班會向學生進行思想教育。

5,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7,、走進學生,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇四

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生31人,，其中男生16人,，女生15人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，要把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

（一）行為規(guī)范教育

1,、教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、集合排隊做到快,。靜。齊,，主動與老師同學打招呼,。

3、上課認真聽講,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

4,、作業(yè)認真,，自養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）班級管理

1,、上學不遲到，不旱退,。

2,、自己整理書包，學具,，書桌,。

3、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

4,、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。逐步形成互相幫助,，互相竟爭的好品質,。

（三）心理健康教育

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學間的矛盾,。

2,、處理好個人和學習之間的關系；鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，作業(yè)正確又整潔,，夸夸誰的學習態(tài)度好,。

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

2,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室整理自己的學習品,，學做家務,。

3、加強自理能力的培養(yǎng),；獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

1,、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

4,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育,。

5,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

6,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

7、加強安全教育。利用晨會,、集會,、自辦報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇五

一、情況分析：

我班現(xiàn)有學生39人,，其中男生 15人,，女生24 人。大部分學生有一定的學習積極性,，能遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,，同學之間團結協(xié)作,，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度,。一些后進生在學習上自覺性不高,，上進心不強，綜合素質不高,，所以搞好本學期的班務工作有一定的難度,。對這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大,，擔子重,，決心排除干擾克服困難，因勢利導,，形成良好的班風學風,，力爭學習成績再上一個新臺階。

班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。為了把班務工作搞好,特制定以下計劃:

二.采取措施

針對此情況，多找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，讓他們以此為起點,，確定第一個目標，塑造一個新的我,。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感,，爭做文明班級。我準備從以下幾方面搞好班主任工作：

1,確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。我作為班級組

織者的就要結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。

2,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事人人夸,，不良現(xiàn)象人人抓”的風氣,。部分學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然,，等等,。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為,，勿以惡小而為之》的班會,，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結論,有了正確的輿論和良好的班風,，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

3.實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。應在班內(nèi)實行“分級管理制”。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人，將起到了良好的民主激勵效應,。

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。如“學習委員”負責監(jiān)督學習,“勞動委員負責指導督促衛(wèi)生工作落實等,。

5.開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能,，積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中,，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系。 “寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動根據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定,。

6.大力加強安全教育

安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要,。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育,，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講,、時時講,，使安全深入每位學生的心里,。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正,，確保學生不發(fā)生任何安全事故,。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明,。多開展家訪工作,，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調(diào)皮學生,，更要多花些精力在他們身上,，幫助他們端正言行，樹立崇高理想,。同時,，認真填寫“班務工作記錄”，做好各項資料的填寫工作,。

總之,班務工作是一項繁雜而瑣碎的事情,這就需要班主任做大量

的工作,我相信,耕耘和收獲是成正比的,本學期,我將針照計劃,在教學中,根據(jù)實際靈活進行,爭取把班務工作做好.

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇六

新的學期,，我擔任三年級三班的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和后進生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,，如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,，學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動，如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

小學班務工作計劃總結 小學班務工作計劃指導思想篇七

本學期的班級工作我決定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會等時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋,，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩，做游戲，拍球等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。