制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

9月學(xué)校工作計劃和安排篇一

繼續(xù)堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，深入學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神,，在“優(yōu)先發(fā)展,，育人為本，改革創(chuàng)新,，促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為主題,，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手,，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學(xué)為兩翼,，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口,，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高三支隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革,，規(guī)范辦學(xué)行為,，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范,、精細(xì)的管理體制,，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程,，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步,，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”,、行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升精氣神,，強(qiáng)化執(zhí)行力,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師,，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛,。

二、工作思路

堅持走依法治校,、以德立校,、以質(zhì)量強(qiáng)校,、以科研興校、以特色靚校之路,，牢固“確立服務(wù)理念,，塑造藍(lán)天形象，辦群眾滿意的學(xué)校;更新教育觀念,，打造特色品牌,，創(chuàng)社會美譽(yù)的學(xué)校;完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養(yǎng),，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)?！钡乃枷?，繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理,、特色,、和諧”為發(fā)展主題，圍繞一個“中心”,，抓好三支隊伍,，落實三項制度，采取五項措施,，繼續(xù)保持各項工作在全縣的地位,。

三、具體工作要求和措施

(一)全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的平臺

本學(xué)期繼續(xù)突出“愛與和諧”兩大主題,，全方位、多角度開展“養(yǎng)師德,，練師能,，鑄師魂，育新人”活動,，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,。

1.認(rèn)真扎實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強(qiáng)支部組織建設(shè),。貫徹執(zhí)行上級黨委的各項決定,，組織黨員教師學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),、《黨章》及《兩個條例》等,，繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實踐,。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,，加強(qiáng)黨建工作,。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強(qiáng)“四強(qiáng)”黨支部的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo),，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動,。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進(jìn)的良好氛圍,，以優(yōu)異的成績迎接黨的十x大 隆重召開,。

2.切實加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,。開展政治理論學(xué)習(xí)活動,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表的自覺性,，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感,。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神,，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神;樹立正面典型,，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利,，自尊自律;主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生,、留守兒童等教育工作,，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。重申師德“十不準(zhǔn)”要求,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教,、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生,。

3.以養(yǎng)師德、鑄師魂,、練師能為目標(biāo),，積極開展比勞動紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心;比教學(xué)技能,，看課堂教學(xué)水平;比教書育人,，看工作貢獻(xiàn);比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范;比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則,，看職業(yè)意識的“五比,、五看”服務(wù)競賽活動,。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核,，與教師的績效掛鉤,，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人的良好師德形象,。

9月學(xué)校工作計劃和安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

我校以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語文,、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實效性,。

2,、圍繞課程、課堂,、課外,，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實,、有效、簡潔,、靈動”的特色,。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、加強(qiáng)、深化校本教研工作,。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

三,、重在教學(xué)常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會撰寫教學(xué)案例論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并予以具體化,、數(shù)字化,。

3、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份。

5,、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6,、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7,、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),，創(chuàng)建個人工作室,。

四、做好師資提升文章,，重在素質(zhì)培訓(xùn)

1,、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動,，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2,、博客開設(shè),。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計,、課堂實錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。

3,、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn),，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時,。

4、校本教研,。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間,、定地點(diǎn)、定專題,、定人員的教研活動,。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

6,、中老年教師基本功升級,。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn)，注重過程的真實性和實效性,。

7,、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。

五,、做好校本教研文章,，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣,、講求實效的教學(xué)研究活動。

設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、綜合等教研組,，周二下午(語文),、周四下午(數(shù)學(xué)),、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間,。根據(jù)各教研組,、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2,、組織利用教學(xué)開放周或開放日,，上好常態(tài)課、研究課,、示范課,，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動，擴(kuò)大我校的影響力和知名度。

六,、做好“各項評比”制度,，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識,。

2,、認(rèn)真做好二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

(1),、中年級作文競賽比賽;

(2)、四年級學(xué)生英文書寫比賽;

(3),、小學(xué)二,、四年級書寫競賽;

(4)、一,、二年級口算競賽;

(5),、小學(xué)三、四年級學(xué)生實驗操作,、實驗設(shè)計比賽;

(6),、清明節(jié)祭掃烈士墓活動;

(7)、六一文藝匯演,。

9月學(xué)校工作計劃和安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)為中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高保障能力,，扎實推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，努力使學(xué)校在校產(chǎn)管理,、財務(wù)管理,、校園安全防范、教育教學(xué)服務(wù)保障等方面達(dá)到一個新的水平,。

二,、工作目標(biāo)：

以學(xué)校的教學(xué)工作為中心,，以服務(wù)保障為重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理,，確保財務(wù)管理規(guī)范,，校產(chǎn)管理有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進(jìn),，服務(wù)求到位,、保障要有力，努力為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù),，實現(xiàn)廣大師生員工對總務(wù)后勤服務(wù)保障滿意的目標(biāo)。

三,、工作措施：

1,、增強(qiáng)服務(wù)意識、提高保障能力,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,，課程改革的不斷推進(jìn)，面對新形勢的變化,，我們的服務(wù)意識必須增強(qiáng),，保障能力必須提高,，只有這樣,，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，才能使我們立于不敗之地,。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化,，對照新的要求和目標(biāo),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高,。

2、落實崗位責(zé)任制,，強(qiáng)化工作職責(zé),。

本學(xué)期總務(wù)處的事務(wù)繁雜，崗位多,，既要有明確的崗位分工,，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家,。

3,、做好開源節(jié)流，規(guī)范財務(wù)管理。

一是要開源節(jié)流,。我們要想方設(shè)法開源,，精打細(xì)算支出，給校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,，把好關(guān),。對支出要嚴(yán)格程序和手續(xù)，設(shè)備的購置和維修應(yīng)進(jìn)行審定制度,，不能隨意增添,。對重大項目實行政府采購嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，同時要大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的風(fēng)尚,。

二是財務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法,。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯,，不出問題,，經(jīng)得起物價、審計,、財政等專業(yè)部門的審查,，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議,。

三是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)的財經(jīng)紀(jì)律,，嚴(yán)格實行收支兩條線制度。

4,、管好校舍校產(chǎn),，力求開拓創(chuàng)新。

我們要在往年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行落實,、規(guī)范,、科學(xué)、創(chuàng)新,，做到賬賬相符,、賬物相符，手工賬與電腦賬相符,。同時做到賬務(wù)規(guī)范,、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全,。

5,、抓好食堂管理，力求師生滿意,。

本學(xué)期繼續(xù)抓好食堂和食品安全,，想方設(shè)法來進(jìn)一步提高飯菜品種和質(zhì)量,，尤其是要有新意，微利經(jīng)營,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,，保證師生利益。

6,、抓好物業(yè)管理,，力求師生滿意。

本學(xué)期總務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督物業(yè)的保潔,、垃圾的清運(yùn),、門衛(wèi)的工作流程等工作，力求師生滿意,。

7,、加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安單位,。

加強(qiáng)安全小組的領(lǐng)導(dǎo)和日常檢查,、監(jiān)督工作，充分利用現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技防設(shè)施,，抓好各項常規(guī)工作,，確保全校在校園安全、消防安全,、預(yù)防災(zāi)害事故等方面平安無事,。

8、優(yōu)化校園環(huán)境,，營造和諧校園,。

我校的校園環(huán)境,、綠化有一定的基礎(chǔ),，為進(jìn)一步提高校園文化氣息，營造和諧氛圍,，對目前的綠化和景觀作優(yōu)化,，對花草樹木進(jìn)行維護(hù)、美化,、優(yōu)化,，真正做到四季常青，草木茂盛,，季季有花,，處處有景，使學(xué)校真正成為和諧校園,。同時要協(xié)同政教處做好學(xué)生的愛校教育,，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木,。

9、搞好各方協(xié)調(diào),，形成整體合力

在工作過程中,，既要抓住重點(diǎn)，分主次,，又要注意不能忽視某個方面,，進(jìn)行分層管理，層層負(fù)責(zé),，從全處,、全校大局著眼，搞好多方協(xié)調(diào),，形成全組的整體合力,，努力打造成一支保障能力強(qiáng)、完成任務(wù)好,、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍,。

9月學(xué)校工作計劃和安排篇四

春季，_小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“_中學(xué)課堂寶典”為主渠道,，以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體,，樹立以人為本、以研興校,、因材施教,、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念，以“基礎(chǔ)扎實特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教研促教學(xué)，辦出特色,，爭創(chuàng)和諧校園,。

一、開齊上足各類課程,，保障學(xué)生全面發(fā)展,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程,，完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),，做到有計劃、有課時,、有師資,、有教案，確保各學(xué)科上足課時;教師不挪用音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科的課時,，不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)的效益，把無效勞動的時間省出來,，讓學(xué)生去鍛煉身體,、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,，定期,、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課，并進(jìn)行有效記載,。

二,、深入學(xué)習(xí)《潯中中心教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，規(guī)范教師教與學(xué)生學(xué)的行為,，提高課堂效率,，確實減輕師生負(fù)擔(dān)。

片區(qū)將加強(qiáng)年段間的聯(lián)系與配合,，在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計上多花時間,，確實提高課堂效率，提高作業(yè)效率,。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式,、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章,。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,，將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。

三,、“生命化教育”和《_中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著,，提升教研實效性，開展“反思,、成長”活動,。

學(xué)校確立“教師第一”的理念，尊重,、信任、關(guān)愛每一位教師,，為所有教師的發(fā)展提供制度保障,。在此基礎(chǔ)上，讓每一個教師都成為愛學(xué)生的人,，會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,，甚至只是短暫的別離,，也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對“生命化教育”,，使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動的辛勞,，不忘自己的責(zé)任，不忘對更好的教學(xué)生活的向往,，他們永遠(yuǎn)是心地善良,、有所作為的教師團(tuán)隊中活躍的一分子。他們在自己的工作中贏得了尊嚴(yán),，是探索教育秘密,、不斷嘗試、不斷改變,、前進(jìn)的人,，是童心世界的守護(hù)者和兒童成長的助動力。

通過對《_中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),，改變：一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”,。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認(rèn)知、思維,、體驗和總結(jié),，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演。二是學(xué)習(xí)方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈?。通過對_中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),，努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,，根據(jù)自己的需要，根據(jù)自己的個性,，自主地去尋找,，自主地取來，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考,，學(xué)會比較和評價，從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信,、創(chuàng)新求異的能力,。從而確立學(xué)生的主體地位，自主自信地求取知識,，使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂,。三是由認(rèn)知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展，體現(xiàn)新課改理念,。不把對知識的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),，而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗中去學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能;在重視文本知識的同時,，引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué),、面向校園、面向自然,、面向家庭,、面向社會、面向世界和未來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,，豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,，以情啟思,，以情促思，在思維中升華情感,，體現(xiàn)教育的本源意義,。努力在課堂教學(xué)中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo),，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,，學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),，達(dá)到一個新的高度。

通過“生命化教育”和《_中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著,，學(xué)校將認(rèn)真落實“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的精神，探索各種渠道,，以提升課堂效率,、設(shè)計高效作業(yè)為主要方式，積極運(yùn)作,，開展“反思,、成長”活動，確實為師生減負(fù),。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,，可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’,、‘興趣壓抑感’”,，關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊(yùn)含的基本價值觀,，切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,，切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣，甚至感到郁悶,、自卑,，以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯，都會成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”,。

四,、逐步推進(jìn)“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究。

學(xué)校每個年段有兩個班級的可組成一個單位,，也可以片區(qū)為單位,，進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。每個年段有兩個及以上班級的學(xué)校,，可以年段為單位進(jìn)行集體備課,，語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上，到同年段的不同班級進(jìn)行上課(數(shù)學(xué)可按知識點(diǎn)進(jìn)行備課),，共同探討課堂的效益,。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容、備課方式,、每個內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人,、上課方式等)上報中心小學(xué)教務(wù)處，每個課題組緊抓探討,、交流,、分享這三個關(guān)鍵詞，加強(qiáng)組員之間的合作,，共尋出路,，共謀發(fā)展。五月底或六月初,，中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評選,。

五、結(jié)合中心小學(xué)的“課改半月談”和“課改展示周”活動,，多開展校本教研活動,。

本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手，抓課型突破,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識字課,、寫字課、看圖學(xué)文課,、精讀課,、略讀課、口語交際課、作文指導(dǎo)課,、作文講評課,、實踐活動課、復(fù)習(xí)課等,，數(shù)學(xué)如概念課,、計算課、應(yīng)用題課,、幾何知識課,、統(tǒng)計初步知識課、數(shù)學(xué)廣角課,、復(fù)習(xí)課(專項,、單元)，挑選本校研究的重點(diǎn)課型,，并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始,，每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動)。

六,、積極開展教學(xué)競賽活動,，組織教師進(jìn)行“二度教研”。

本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高,。各校之間開展“互補(bǔ).共享.發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動，為教師搭建交流平臺,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享，均衡發(fā)展,。

本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項基本功比賽(教師：毛筆字,、粉筆字、鋼筆字,、普通話,。學(xué)生：詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字,、數(shù)學(xué)日記),。學(xué)校將全面準(zhǔn)備，選送優(yōu)秀師生參賽,。

七,、開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格校活動,。

在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,，全力做好創(chuàng)建工作,，確保此項工作圓滿完成。