在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇一
您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但是有一分熱,發(fā)一分光,,照亮了別人,,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),但是那盛開(kāi)的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),,天下最偉大,,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人,;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的笑影,!
贊美語(yǔ)文老師的金句篇二
中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,比如春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等,,但我最喜歡的就要屬過(guò)年了。每到春節(jié),,家家戶戶喜貼春聯(lián),,敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩,,辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡,,每一個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎,,過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢,?這里面有著一個(gè)美妙的神話故事,現(xiàn)在讓我給你講一講吧,!
相傳,,中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,,頭長(zhǎng)觸角,兇猛無(wú)比,?!澳辍遍L(zhǎng)年深居海底,每到除夕才爬上岸,,吞食牲畜,,傷害人命。因此,,每到除夕這天,,村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害,。
這一年的除夕,,桃花村的人們正準(zhǔn)備扶老攜幼上山避難。這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人,,當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝,,誰(shuí)也沒(méi)心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭的一位老婆婆走過(guò)去給了他一點(diǎn)糧食說(shuō):“快逃吧,!年獸快要來(lái)了,。”老伯伯笑著說(shuō):“婆婆如果讓我在你家呆一夜,,我一定能把?年獸趕走,。”老婆婆繼續(xù)勸說(shuō)他,,乞討老人笑而不語(yǔ),。婆婆無(wú)奈,只有撇下他,,上山避難去了,。
半夜時(shí)分,“年”獸闖進(jìn)村,。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:只見(jiàn)村東頭老婆婆家里,,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明,?!澳辍鲍F渾身一抖,怪叫了一聲,,便向老婆婆家撲了過(guò)去,。快到門口時(shí),,院內(nèi)突然傳來(lái)“劈里啪啦”的炸響聲,,“年”嚇壞了,,就再也不敢往前走了。原來(lái)“年”最怕紅色,、火光和炸響,。這時(shí),婆婆的家門大開(kāi),,只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑,。“年”大驚失色,,狼狽逃竄了,。
節(jié)這一天都要趕回媽媽身邊。為了這一天,,家家戶戶都要早早地打掃家,、貼窗花、買年貨,、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮,、穿新衣,、吃餃子、辭舊迎新,、為新的一年鍵健康康,,一帆風(fēng)順。
中秋節(jié),,是個(gè)團(tuán)圓節(jié),。人們經(jīng)過(guò)春種、夏播后,,到了秋收,。這個(gè)季節(jié),秋高氣爽,、五谷豐登,、瓜果飄香、人們勞作了一年,,豐收在望,。所以家家戶戶做月餅、吃月餅,、賞月餅,、象征著一年團(tuán)團(tuán)圓圓。
另外,,端午節(jié)是為紀(jì)念一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人----屈原而流傳下來(lái)的,。詩(shī)人屈原不滿當(dāng)時(shí)政府被貶到楚江一帶,,詩(shī)人感到前途暗淡,在五月初五這一天投江而死,。當(dāng)?shù)厝嗣駷榧o(jì)念他,,在每年的這一天,包粽字,、吃粽子,,還有的地方舉行賽龍舟的活動(dòng)。
生活中,,我們處處可以感受到中國(guó)豐富多采的傳統(tǒng)文化,,這些傳統(tǒng)的東西是祖國(guó)的瑰寶,是需要我們代代相傳,,一直傳承下去,。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇三
人人都渴望能得到贊美,因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定,,一種鼓勵(lì),,一種鞭策,表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感,。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎,?
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志,他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái),,里面一篇名叫《童年》的文章,,深深地吸引著屠格涅夫,屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞和贊美,。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩,,但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他,屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找,,終于找到了作者的姑母,,并對(duì)她說(shuō):"您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫(xiě)下去,這樣他以后必定會(huì)成為有用之才,!”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞和贊美,,所以才塑造出一位世界偉人!那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫,。托爾斯泰,。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處,利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),,并使自己得到提高,。有一次,我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了,,我好奇地走過(guò)去:"葉辛,,你又在看什么書(shū)呀,?這么吸引你!”他答到:"《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了,!”我便情不自禁地贊美道:“你真愛(ài)看書(shū)?。《玫闹R(shí)真多,!都快成‘小博士’了,,我要向你學(xué)習(xí)呀?!睆拇酥?,我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度,盡可能的多看一些書(shū),,漸漸的,,我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的,,贊美不但可以給別人信心,,而且也能使自己做得更好!
贊美的力量是無(wú)窮的,,每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),,都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧,!
贊美語(yǔ)文老師的金句篇四
秋天是收獲的季節(jié)。大豆,、玉米,、高梁都成熟了,累得彎了腰,。
秋天的天非常高,,好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán),,好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料,。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了,秋風(fēng)吹來(lái),,楊樹(shù)搖搖晃晃,,好像它已經(jīng)老了,站不穩(wěn)了,。
莊稼們可高興了,,由于它們都結(jié)出了果實(shí),都在談?wù)撝骸澳闱?,我結(jié)出的果實(shí)多大呀,,在莊稼里我能排第一,!”“你瞧,我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊,?!鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí),把香甜留給了人們,,可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,,衰老了。
校園的草坪里,,小草偷偷地鉆出來(lái)了,,就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō):“我為你遮風(fēng)擋雨,,你可要好好學(xué)習(xí)啊,。”周圍的景色好象都在對(duì)我說(shuō):“我們都有成績(jī)了,,你有了嗎,?我們來(lái)比賽吧!”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ),,非常傷心,、非常難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她:“你雖然沒(méi)有果實(shí),,可你的身材非常美呀,,你給人們帶來(lái)了美感啊?!绷鴺?shù)姑娘終于笑了,。
秋天真美,我愛(ài)秋天,!
秋天來(lái)了,,天氣變得越來(lái)越冷了,樹(shù)葉開(kāi)始變黃了,,風(fēng)一吹,,大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),滿地都是干枯的葉子,,走在上面,,發(fā)出“嘎嘎”的
聲音。秋天的雨水特別多,,總是滴滴答答下不完,,害得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了,不再干燥了,,雨一停,,秋高氣爽,非常美麗,。秋天是豐收的季節(jié),,水果特別多。有紅紅的蘋(píng)果,,香香甜甜的梨,,還有酸甜的橘子,黃橙橙的香蕉……,。我最愛(ài)吃香蕉了,,三口能把一根香蕉吃完。我愛(ài)這果實(shí)累累的秋天,。
踏上前往田野的小路,,一陣涼爽的西風(fēng)迎面吹來(lái),樹(shù)葉紛飛,,猶如仙女散花,。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾,、翻跟頭,。沿路的柿子樹(shù)上掛滿了火紅的“燈籠”,它們?nèi)齻€(gè)一群,,五個(gè)一伙,,親密無(wú)間。秋天田野的代表物是那一望無(wú)邊的稻穗,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái),,田野里滾著層層波濤,連綿起伏,,十分迷人,!一株株稻穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰,它們搖晃著小腦袋,,似乎在沉思著什么,。
走進(jìn)田野,就像置身于金色的海洋,。在陽(yáng)光的照耀下,,閃閃發(fā)光,天與地也融為一體,到處都是金黃一色,。稻子的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人,,每顆稻穗都有八十幾粒,粒粒都挺著個(gè)快要脹破似的大肚皮,,沉甸甸的,。它的稈非常細(xì),但十分堅(jiān)韌,,盡管已被壓彎了腰,,但從不趴下。它的根像鷹爪一樣,,緊緊地抓住大地,,任憑風(fēng)吹雨打,絲毫不動(dòng),。瞧,,那邊的老大爺正在收割,他技術(shù)嫻熟地?fù)]舞著鐮刀,,一會(huì)兒,,那密不透風(fēng)的稻田便被割了好幾垅,好像是一條條通往幸福的金光大道,。遠(yuǎn)處的谷場(chǎng)上人們也在忙得不亦樂(lè)乎……
贊美語(yǔ)文老師的金句篇五
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地,,用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯,整個(gè)大地一片嫩綠,。
雨霧彌漫,,如煙似霧般籠罩著一切??鞓?lè)的小燕子為了享受這美麗的春天,,就算把自我的羽毛全都潤(rùn)濕了,也仍然在天空中翱翔著,。其實(shí)我們也就應(yīng)像小燕子一樣,,擁有遠(yuǎn)大的理想,并為著理想,,努力翱翔,。
雨霧像珍珠,一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上,,平靜的水面便泛起了粼粼漣漪,。活躍的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳,,好像在暢頌春的喜悅,。
春雨綿綿,,落在樹(shù)葉上?!吧?、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦,,又像是蠶在吃嫩綠的桑葉,,更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上,,抖動(dòng)著,,滾動(dòng)著,剎那間,,那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠,,閃閃發(fā)亮,那光還刺你的眼呢,。
這就是春雨,,美嗎?其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色,。
早春的風(fēng)是冷風(fēng),,是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng),它肆虐的時(shí)候,,像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈,;像潑婦耍潑,橫行無(wú)忌,;像被激怒的雄獅,、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波濤,,此起彼伏,;那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮,,一向刮到天昏地暗,。
和煦的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自我的孩子的小臉蛋,輕輕地拍者孩子的肩,,讓他靜靜的入睡,。它是那樣輕柔,像害怕把孩子吵醒似的,。呼……呼……呼……,它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝,,吹動(dòng)著松柏的頭發(fā),,掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷,多么地動(dòng)人,,多么地誘人,。
此時(shí),我多么期望我就是那一滴春雨,,去滋潤(rùn)祖國(guó)大地,,讓萬(wàn)物更茂盛,大家在春天活得更滋潤(rùn),。
我也多么期望我就是那春風(fēng),,給地震災(zāi)區(qū)重建家園的大家?guī)ヒ恍鏊娘L(fēng),去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心,,并帶去樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活的精神,,讓他們樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)生活。
春天的風(fēng),,春天的雨,,你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇六
有人贊美傲霜斗雪的梅花,,有人贊美為人們服務(wù)的勤勞的蜜蜂,,而我,卻情有獨(dú)鐘于教師手中必不可少的粉筆,。
粉筆,,雖然只有5寸長(zhǎng),在別人看來(lái)是微不足道的,,而在我看來(lái),,它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻(xiàn)在了教育事業(yè),。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫(xiě)寫(xiě),,是那么的枯燥,而它卻沒(méi)有一句怨言,,依舊工作著,。每天,它帶我們?cè)谡Z(yǔ)言的王國(guó)里暢游,,在abc的世界里飛翔,,在數(shù)學(xué)的迷宮里,突破阻礙……
漸漸地,,它老了,,變得越來(lái)越短,歲月在它身上留下了痕跡,,它還在工作著,。最后,,它躺在煙塵里望著被它教出的我們,笑了,。
我們做人,,就要做有粉筆精神的人。為人民無(wú)私地奉獻(xiàn),,默默無(wú)聞地工作著,,不畏艱苦,不計(jì)較名利,。教師,,在教育事業(yè)上血拼,就具備以上的這些品質(zhì),,也就是粉筆精神,。
教師,每天無(wú)私地為我們服務(wù),,為祖國(guó)教育人才,,讓小花在園丁的澆灌下成為大樹(shù)。我認(rèn)為,,教師是個(gè)很了不起的人物,,我以后也是想做一名教師,為國(guó)家做貢獻(xiàn),,讓自己的才能為人民服務(wù),,這樣才是一個(gè)有用之才。
贊美你,,粉筆,!同樣也贊美有粉筆精神的教師,贊美你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,贊美你們不計(jì)較名利的精神,!