在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇一
您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但是有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但是那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！
贊美語(yǔ)文老師的金句篇二
中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等,，但我最喜歡的就要屬過(guò)年了。每到春節(jié),，家家戶戶喜貼春聯(lián),，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩,，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡,，每一個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎,，過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢,？這里面有著一個(gè)美妙的神話故事，現(xiàn)在讓我給你講一講吧,！
相傳,，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,，頭長(zhǎng)觸角，兇猛無(wú)比,?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸,，吞食牲畜,，傷害人命。因此,，每到除夕這天,，村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害,。
這一年的除夕,，桃花村的人們正準(zhǔn)備扶老攜幼上山避難。這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人,，當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝,，誰(shuí)也沒(méi)心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭的一位老婆婆走過(guò)去給了他一點(diǎn)糧食說(shuō)：“快逃吧,！年獸快要來(lái)了,。”老伯伯笑著說(shuō)：“婆婆如果讓我在你家呆一夜,，我一定能把?年獸趕走,。”老婆婆繼續(xù)勸說(shuō)他,，乞討老人笑而不語(yǔ),。婆婆無(wú)奈，只有撇下他,，上山避難去了,。
半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村,。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：只見(jiàn)村東頭老婆婆家里,，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明,?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲,，便向老婆婆家撲了過(guò)去,。快到門口時(shí),，院內(nèi)突然傳來(lái)“劈里啪啦”的炸響聲,，“年”嚇壞了,，就再也不敢往前走了。原來(lái)“年”最怕紅色,、火光和炸響,。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi),，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑,。“年”大驚失色,，狼狽逃竄了,。
節(jié)這一天都要趕回媽媽身邊。為了這一天,，家家戶戶都要早早地打掃家,、貼窗花、買年貨,、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮,、穿新衣,、吃餃子、辭舊迎新,、為新的一年鍵健康康,，一帆風(fēng)順。
中秋節(jié),，是個(gè)團(tuán)圓節(jié),。人們經(jīng)過(guò)春種、夏播后,，到了秋收,。這個(gè)季節(jié)，秋高氣爽,、五谷豐登,、瓜果飄香、人們勞作了一年,，豐收在望,。所以家家戶戶做月餅、吃月餅,、賞月餅,、象征著一年團(tuán)團(tuán)圓圓。
另外,，端午節(jié)是為紀(jì)念一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人----屈原而流傳下來(lái)的,。詩(shī)人屈原不滿當(dāng)時(shí)政府被貶到楚江一帶,，詩(shī)人感到前途暗淡，在五月初五這一天投江而死,。當(dāng)?shù)厝嗣駷榧o(jì)念他,，在每年的這一天，包粽字,、吃粽子,，還有的地方舉行賽龍舟的活動(dòng)。
生活中,，我們處處可以感受到中國(guó)豐富多采的傳統(tǒng)文化,，這些傳統(tǒng)的東西是祖國(guó)的瑰寶，是需要我們代代相傳,，一直傳承下去,。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇三
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定,，一種鼓勵(lì),，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感,。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎,？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái),，里面一篇名叫《童年》的文章,，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞和贊美,。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩,，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找,，終于找到了作者的姑母,，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫(xiě)下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才,！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞和贊美,，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫,。托爾斯泰,。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),，并使自己得到提高,。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了,，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛,，你又在看什么書(shū)呀,？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了,！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書(shū)?。《玫闹R(shí)真多,！都快成‘小博士’了,，我要向你學(xué)習(xí)呀?！睆拇酥?，我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書(shū),，漸漸的,，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的,，贊美不但可以給別人信心,，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的,，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧,！
贊美語(yǔ)文老師的金句篇四
秋天是收獲的季節(jié)。大豆,、玉米,、高梁都成熟了，累得彎了腰,。
秋天的天非常高,，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán),，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料,。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái),，楊樹(shù)搖搖晃晃,，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了,。
莊稼們可高興了,，由于它們都結(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝骸澳闱?，我結(jié)出的果實(shí)多大呀,，在莊稼里我能排第一,！”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊,?！鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們,，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,，衰老了。
校園的草坪里,，小草偷偷地鉆出來(lái)了,，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨,，你可要好好學(xué)習(xí)啊,。”周圍的景色好象都在對(duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了,，你有了嗎,？我們來(lái)比賽吧！”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ),，非常傷心,、非常難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí),，可你的身材非常美呀,，你給人們帶來(lái)了美感啊?！绷鴺?shù)姑娘終于笑了,。
秋天真美，我愛(ài)秋天,！
秋天來(lái)了,，天氣變得越來(lái)越冷了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了,，風(fēng)一吹,，大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，滿地都是干枯的葉子,，走在上面,，發(fā)出“嘎嘎”的
聲音。秋天的雨水特別多,，總是滴滴答答下不完,，害得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了，不再干燥了,，雨一停,，秋高氣爽，非常美麗,。秋天是豐收的季節(jié),，水果特別多。有紅紅的蘋(píng)果,，香香甜甜的梨,，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉……,。我最愛(ài)吃香蕉了,，三口能把一根香蕉吃完。我愛(ài)這果實(shí)累累的秋天,。
踏上前往田野的小路,，一陣涼爽的西風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉紛飛,，猶如仙女散花,。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾,、翻跟頭,。沿路的柿子樹(shù)上掛滿了火紅的“燈籠”，它們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙,，親密無(wú)間。秋天田野的代表物是那一望無(wú)邊的稻穗,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái),，田野里滾著層層波濤，連綿起伏,，十分迷人,！一株株稻穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋,，似乎在沉思著什么,。
走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋,。在陽(yáng)光的照耀下,，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色,。稻子的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人,，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個(gè)快要脹破似的大肚皮,，沉甸甸的,。它的稈非常細(xì)，但十分堅(jiān)韌,，盡管已被壓彎了腰,，但從不趴下。它的根像鷹爪一樣,，緊緊地抓住大地,，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng),。瞧,，那邊的老大爺正在收割，他技術(shù)嫻熟地?fù)]舞著鐮刀,，一會(huì)兒,，那密不透風(fēng)的稻田便被割了好幾垅，好像是一條條通往幸福的金光大道,。遠(yuǎn)處的谷場(chǎng)上人們也在忙得不亦樂(lè)乎……
贊美語(yǔ)文老師的金句篇五
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地,，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠,。
雨霧彌漫,，如煙似霧般籠罩著一切?？鞓?lè)的小燕子為了享受這美麗的春天,，就算把自我的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍然在天空中翱翔著,。其實(shí)我們也就應(yīng)像小燕子一樣,，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想,，努力翱翔,。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上,，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪,。活躍的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳,，好像在暢頌春的喜悅,。
春雨綿綿,，落在樹(shù)葉上?！吧?、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦,，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉,，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上,，抖動(dòng)著,，滾動(dòng)著，剎那間,，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠,，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢,。
這就是春雨,，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色,。
早春的風(fēng)是冷風(fēng),，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候,，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈,；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌,；像被激怒的雄獅,、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤,，此起彼伏,；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮,，一向刮到天昏地暗,。
和煦的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自我的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩,，讓他靜靜的入睡,。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的,。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝,，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā),，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人,，多么地誘人,。
此時(shí)，我多么期望我就是那一滴春雨,，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地,，讓萬(wàn)物更茂盛，大家在春天活得更滋潤(rùn),。
我也多么期望我就是那春風(fēng),，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的大家?guī)ヒ恍鏊娘L(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心,，并帶去樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活的精神,，讓他們樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)生活。
春天的風(fēng),，春天的雨,，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
贊美語(yǔ)文老師的金句篇六
有人贊美傲霜斗雪的梅花,，有人贊美為人們服務(wù)的勤勞的蜜蜂,，而我，卻情有獨(dú)鐘于教師手中必不可少的粉筆,。
粉筆,，雖然只有5寸長(zhǎng)，在別人看來(lái)是微不足道的,，而在我看來(lái),，它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻(xiàn)在了教育事業(yè),。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫(xiě)寫(xiě),，是那么的枯燥，而它卻沒(méi)有一句怨言,，依舊工作著,。每天，它帶我們?cè)谡Z(yǔ)言的王國(guó)里暢游,，在abc的世界里飛翔,，在數(shù)學(xué)的迷宮里，突破阻礙……
漸漸地,，它老了,，變得越來(lái)越短，歲月在它身上留下了痕跡,，它還在工作著,。最后,，它躺在煙塵里望著被它教出的我們，笑了,。
我們做人,，就要做有粉筆精神的人。為人民無(wú)私地奉獻(xiàn),，默默無(wú)聞地工作著,，不畏艱苦，不計(jì)較名利,。教師,，在教育事業(yè)上血拼，就具備以上的這些品質(zhì),，也就是粉筆精神,。
教師，每天無(wú)私地為我們服務(wù),，為祖國(guó)教育人才,，讓小花在園丁的澆灌下成為大樹(shù)。我認(rèn)為,，教師是個(gè)很了不起的人物,，我以后也是想做一名教師，為國(guó)家做貢獻(xiàn),，讓自己的才能為人民服務(wù),，這樣才是一個(gè)有用之才。
贊美你,，粉筆,！同樣也贊美有粉筆精神的教師，贊美你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贊美你們不計(jì)較名利的精神,！
