制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班班主任教學(xué)工作計劃 小班班主任教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

這個班有xx個孩子,，包括xx個男孩和xx個女孩。這個班的大部分孩子都是第一次進幼兒園的新生,。他們第一次離開了父母和熟悉的`環(huán)境,，來到這個陌生的群體認(rèn)識新的老師和朋友。因此,，他們不適應(yīng)新環(huán)境,。但是有十幾個孩子已經(jīng)適應(yīng)了假期的新環(huán)境，所以孩子們在開學(xué)的時候并沒有在新環(huán)境中感到不舒服,。

然而大部分大一新生哭的很厲害,，每天早上進公園都緊緊抱著家人。經(jīng)過一周的適應(yīng)過程,，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有少數(shù)孩子進入公園時心情不好。這就要求我們的老師要用自己的愛,、細(xì)心,、責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師的愛在孩子心中超過父母的愛。

1.首先,，堅持培養(yǎng)孩子每天上幼兒園的好習(xí)慣,。

2.給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)習(xí)簡單禮貌的表達方式和溝通方法,。

3.根據(jù)小班的年齡特點和教學(xué)活動的需要,，開展生動有趣的主題活動，拓展孩子的知識,，提高孩子各方面的能力,。

4.掌握課堂常規(guī)，增強孩子的集體意識,。培養(yǎng)孩子單純互助的精神,。

5.監(jiān)督加強孩子的體育鍛煉，增強孩子的體質(zhì),，提高孩子的技能,。

1、營造良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強孩子的自尊心和自信心,，培養(yǎng)孩子關(guān)愛友善的態(tài)度,，以促進孩子個體健康為目標(biāo)，努力營造良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級氛圍,。

2.抓住孩子的閃光點，關(guān)注教育上的差異,，讓每個孩子在班級環(huán)境中健康和諧的成長,，讓每個孩子都有鍛煉和進步的機會。兩位老師每天交流,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，以便及時、有針對性地指導(dǎo)孩子,。

3.隨時豐富完善孩子的成長檔案,，多收集記錄孩子日常活動的點點滴滴,，關(guān)注孩子的個性化關(guān)注和評價,。

4.兩位老師在日常生活中可以共同努力，互相尊重,，互相幫助,，這樣才能保證教學(xué)中有保障,，教學(xué)中有保障。在教育活動中,，我們應(yīng)該互相討論不確定的內(nèi)容,，不要互相學(xué)習(xí)，為孩子著想,，為孩子做力所能及的一切,。在為期一天的活動中，要及時指出和改進自己看到和發(fā)現(xiàn)的問題,，以便更好地開展班級工作,。

小班孩子的自理能力相對較弱，這就需要我們老師千方百計的照顧,。同時,，我們不能為孩子做一切，培養(yǎng)他們的能力,。這學(xué)期重點訓(xùn)練孩子正確飲食，穿脫外套,，理解老師的指示,。

為了培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)年開始的時候,，要對孩子進行基本的常規(guī)訓(xùn)練,，讓他們有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，為以后的活動打下良好的基礎(chǔ),。訓(xùn)練孩子活動后有意識地整理玩具,。養(yǎng)成良好的套路。同時,，在平時的教學(xué)中,，要滲透德育教育，通過教學(xué)活動,、晨談和平時的言行教育,，培養(yǎng)孩子禮貌待人、關(guān)心人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,，正確使用小勺,，不挑食，不剩飯菜,，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注,，對他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦幸局鹬?，互助的原則與家長進行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流,，做好家園聯(lián)系,。

小班班主任教學(xué)工作計劃 小班班主任教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友,；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5,、重視家長工作，增強服務(wù)意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

（一）,、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）,、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

（2）,、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

（2）,、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

（二）、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

（四）家長工作：

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

（五）每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3,、主題活動《高高興興上幼兒園》,，迎國慶節(jié)活動。

十月：

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3,、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》,。

十一月：

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2,、主題活動《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1,、主題活動《天冷我不怕》,。

2、元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

做好各項總結(jié),，準(zhǔn)備放假,。

小班班主任教學(xué)工作計劃 小班班主任教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步；在自理潛力方面,，他們能夠獨立用餐,；午睡時大都能先嘗試自己獨立穿衣服，遇到困難再請老師幫忙,；在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。

本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯,；持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫忙下,，能按順序衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)綱要目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育資料及形式,。在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，用心討論，吸取其他班的長處,。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言,、社會、健康,、情感等領(lǐng)域的探究活動,。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。

并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰,。

透過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。

向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過家長園地,，使家長了解我們的教育資料,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

小班班主任教學(xué)工作計劃 小班班主任教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

（一）幼兒發(fā)展?fàn)顩r

我班現(xiàn)有17名幼兒，幼兒年齡在2歲3個月到2歲11個月之間,，年齡偏小,，

身體發(fā)育尚未成熟,，各部分肌體組織較弱,，易受到損傷，容易感染疾病。通過開學(xué)前的家訪和開學(xué)后一周的觀察,，了解到以下情況：

1,、幼兒對家人的依戀很深，都將面臨適應(yīng)新環(huán)境的困難,。只有一名幼兒曾上過四個月的幼兒園,。幼兒在家里都受到非常細(xì)致的生活照顧，生活自立能力較差,。能自己吃飯,，但習(xí)慣不好，需要喂,。大小便多數(shù)都會告訴成人,，但不會整理衣服。大小便時常因自己弄不好而尿濕,。有一名幼兒便秘,，又兩名幼兒尿床。在家里午睡都比較晚,。家長對幼兒順利渡過適應(yīng)企業(yè)很重視,。

2、幼兒在交往活動中自我意識較強,，缺少交往的簡單技能,，需要很多的指導(dǎo)。自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，語言能力的發(fā)展使幼兒交往的范圍擴大,。

（二）班內(nèi)成員分析

我班三位老師，其中班長工作經(jīng)驗比較豐富,，工作認(rèn)真,，能夠承擔(dān)班里的

各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求。班員剛結(jié)束一年的實習(xí)期,，工作熱情高,，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,，對保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小小班的生活護理有較強的操作能力。

1,、重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2,、幫助

幼兒適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

（一）對園計劃的貫徹

1,、按時參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、按時完成各項計劃,。

3、努力自學(xué),，更新觀念,，提高教育技能。

（二）家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會,、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動,，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

（三）班級目標(biāo)管理

1,、入園管理,。

☆正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

2,、常規(guī)管理,。

☆根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

☆將管理目標(biāo)和班級計劃的制定聯(lián)系起來。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。

1,、首先在九月重點幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，使幼兒能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置兩個娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作

通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

九月：

1,、成長節(jié)主題活動,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

3,、做好家長工作，取得家長的配合,。

十月：

1,、國慶節(jié)主題活動。

2,、生活常規(guī)培養(yǎng),。

3、自制戶外活動材料

4,、試食會

十一月：

1,、收獲節(jié)主題活動

2、秋游

3,、開展活動區(qū)活動,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)常規(guī),。

十二月：

1,、歡樂節(jié)主題活動

2、豐富活動區(qū)材料

3,、慶新年活動

一月：

1,、教育教學(xué)工作總結(jié)

2、教學(xué)效果測評

3,、冬鍛達標(biāo)測查

小班班主任教學(xué)工作計劃 小班班主任教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

時間過的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：

1,、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名,，新入園的xx名幼兒,，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任,，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類,。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情、語言等方式,，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園,、離園，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩,。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

6,、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育,。

7、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加。

8,、家長鼓勵,、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進行鞏固。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃,，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì),，才能達到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行,。

通過玩沙包活動,，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內(nèi)容既豐富多彩,，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

并適當(dāng)添加 英語 教學(xué),。為了進一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想,，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

總之,，班主任工作事無巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。