我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇一

在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多,，能讓我們知道我們欠缺什么,，我們應(yīng)該怎樣努力,，怎樣面對生活。

在學(xué)海中游泳,，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗(yàn),，只有你堅(jiān)持，才能獲得最終的勝利,。

在學(xué)海中游泳,，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂,，在學(xué)海中游泳,，讓我變得聰明無比，讓我知識淵博,，讓我體會到生的喜悅與生命的意義……在學(xué)海中游泳,，讓我變得沉著、冷靜,、成熟,、禮貌……

在學(xué)海中游泳，雖然是好的,，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的,，在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進(jìn)的心……

在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有想象中的那么難,，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡單的,，是快樂的，是能提高自身修養(yǎng)的,。

即使在學(xué)習(xí)的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水,，但有了老師春風(fēng)化雪般的關(guān)愛，但又算得了什么?

讓我們在學(xué)海中游泳,，迎長風(fēng),，破巨浪，經(jīng)歷過風(fēng)雨后,，我們終會體會到學(xué)海的色彩斑斕,，明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴(yán)峻,，品味“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的真諦……

眺望遠(yuǎn)方,，有一個(gè)彼出現(xiàn)我的眼前,，我決心游過去，我知道,，這將比前面的路更崎嶇,，更困難重重，可,，我能做到!

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇二

一場意外的挑戰(zhàn)——新型冠狀病毒肺炎以中國武漢為中心,，席卷了祖國各地。它來的悄無聲息,，發(fā)展聲勢浩大,。被疫情圍繞的新春佳節(jié)注定是坎坷不平的，但全國人民的眾志成城也使得它注定不凡,。

口腔醫(yī)學(xué)院口腔8年班圍繞理性愛國,、青春報(bào)國，就此次疫情進(jìn)行了探討,。作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，雖然不是本次疫情的對癥學(xué)科，不去防疫的前線與病毒抗?fàn)?，但我們都進(jìn)取響應(yīng)國家和政府的號召,，在基層為祖國抗疫防疫戰(zhàn)線夯實(shí)最堅(jiān)固的壁壘。

1,、以身作則，做好自身防護(hù)，勤洗手,、戴口罩,、強(qiáng)鍛煉、吃熟食,、少聚會,，嚴(yán)格遵守秩序，不擅自提前返校,，不走親,，不訪友，對自我和家人負(fù)責(zé),。

2,、號召親朋好友，身體力行,?？茖W(xué)科普疫情防控信息，以醫(yī)學(xué)生的身份宣傳官方準(zhǔn)確信息,，引導(dǎo)身邊人正確理解,、進(jìn)取配合、科學(xué)防控,。

3,、密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情景出現(xiàn)，對待周圍出現(xiàn)的疑似病例,，我們不能嗤之以鼻,，應(yīng)關(guān)心關(guān)懷他人，及時(shí)就醫(yī),，貫徹以人為本的醫(yī)學(xué)理念,。

4、不信謠,、不傳謠,、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止,，不隨意發(fā)表負(fù)面或未經(jīng)考證的信息,，發(fā)揮正能量，共同維護(hù)社會公共秩序,。

5,、理性防疫，不搶占醫(yī)療用品,，可是度囤積物資,，在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行捐款捐物,。

6、在家期間不恐慌,，不虛度光陰,，堅(jiān)持心境愉悅，提升自我,，進(jìn)取學(xué)習(xí),，為疫情結(jié)束后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

7,、作為一名口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生,，我們了解口腔診療過程中氣溶膠會有較大傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，所以我們將勸誡身邊的親朋好友減少不必要的口腔診療,，同時(shí)做好口腔衛(wèi)生宣教,，避免感染的風(fēng)險(xiǎn)，為控制疫情出一份微小的力量,。

8,、從長遠(yuǎn)角度出發(fā)，我們應(yīng)當(dāng)吸取此次浩劫的教訓(xùn),，杜絕野生動物,，對國家和社會負(fù)責(zé)。

9,、最終,，向一向奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬，你們辛苦了,，武漢加油,，中國加油!

我們相信任何困難都擊不垮偉大的中華民族，國家和地方政府都在全力控制疫情,，在關(guān)鍵時(shí)期我們更要有堅(jiān)定的意志,，堅(jiān)信在黨和政府的有序領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)防控,，中國人民必須能夠戰(zhàn)勝此次疫情,，我們在各自家鄉(xiāng)，更將這份信念,、這份信心傳遞給家人和群眾們,，并且用我們醫(yī)學(xué)知識配合本地疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組工作，做好自身防護(hù)的同時(shí),，傳遞正確的防護(hù)知識,，打好疫情防控戰(zhàn)，我們勢在必得!武漢加油!中國加油!

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇三

借鑒西方節(jié)日,，設(shè)立中國感恩節(jié),，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母;讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧,，關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國也可設(shè)立感恩節(jié)700字,。oo年3月18日，陳萬志向大會提交書面建議,。

每年11月的最后一個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,，在這天家人團(tuán)聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食,。陳委員說,，近年來，不斷有大學(xué)生倡議,，在中國大學(xué)生中設(shè)立自己的感恩節(jié),，在這天向自己的朋友、師長表達(dá)愛意和謝意,，聯(lián)系周圍實(shí)際,，讓他覺得這很有道理。

他表示,，其實(shí)自古以來,，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但近年來,，我國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝,、感激，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒,，感恩作文《關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國也可設(shè)立感恩節(jié)700字》。

同時(shí),，在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況，一切只從利益出發(fā),。陳委員表示,，在一個(gè)文明的社會,，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是我們建設(shè)和諧社會的重要要求,，可促進(jìn)社會各成員,、群體、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任,、幫助。

據(jù)此,，陳委員建議在我國也設(shè)立感恩節(jié),，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友,，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠地去體貼關(guān)心別人。

陳委員補(bǔ)充,，西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,，但我們完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。

對于陳委員的建議,，一些教師表示節(jié)日的形式并不重要,，關(guān)鍵是加強(qiáng)相關(guān)方面的道德教育，培養(yǎng)感恩的精神;一些市民則稱感恩節(jié)的設(shè)立可提醒自己對家人的關(guān)懷,，有市民甚至建議,，將感恩節(jié)和探親假等合并在一起，讓遠(yuǎn)離父母的人集中時(shí)間探望親長,，以盡孝道,。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇四

在眾多的行業(yè)中，瑜伽是備受爭議最大的一個(gè)(突然發(fā)現(xiàn)用行業(yè)倆字好像不太合適),，我不知道全世界的瑜伽練習(xí)者有多少,，但我知道，只要是個(gè)人就會告訴你,，“瑜伽，并不是要做到某個(gè)高難度的動作，只要做到自己合適的范圍就可以了?！薄拌べげ皇且环N運(yùn)動,，她是一種生活的態(tài)度。”很多時(shí)候,，說這句話只是為了掩飾自己的缺陷與不足,，因?yàn)樽约簭膩聿痪毩?xí)或者自己的生活態(tài)度一團(tuán)糟,。您說呢?我們嘴上說著不要做到某個(gè)高難度,，卻內(nèi)心極其渴望做到高難度，但是中途發(fā)現(xiàn)太難了,，果斷放棄,。我們說態(tài)度,，您舉著瑜伽的旗桿談態(tài)度，那不是自取其辱么?

我不知道瑜伽給我?guī)砹耸裁春锰?這么些年我一直就是這樣,，沒發(fā)現(xiàn)什么與眾不同,。就好比自己的身高與容貌,，你從來不會覺得，在某一天早晨起床,，發(fā)現(xiàn)自己一夜長高了10cm,，嚇你一跳?有人說我比同齡人顯得更年輕,，我說，這個(gè)是基因問題,，跟瑜伽有沒有關(guān)系我真不知道,。

瑜伽，你要練到什么境界?身材變成超模?鳳姐練成王祖賢?柔韌性可以上拆下卸?心靈上可以萬事皆空?還是身體百毒不侵?……就好像常有人莫名其妙的問：“原來瑜伽教練也會感冒的噢,?！薄拌べそ叹毮樕弦矔L痘痘呀?”“你是練瑜伽的，能把腿掛到脖子上去么?”……

有沒有覺得,，你一直在追求著某樣?xùn)|西,，追啊追啊，時(shí)間一天天過去,，你從來沒有放棄，突然有一天,，你追到了,，但內(nèi)心并沒有表現(xiàn)得狂烈激動，而只是淡淡的會心一笑,。比如你的工資,，你的座駕，你的新房,，你的伴侶等等,。我不想說瑜伽乃生活必需品，不練習(xí)瑜伽不會怎么樣,，真的,。因?yàn)槲覀兘K會慢慢的老去，即便是你到了80歲還能下個(gè)豎叉，除了尊敬和敬仰,，還是尊敬和敬仰,。

每個(gè)人都有選擇事物的權(quán)利，總有一部分人會無端無故的喜歡,。坐在墊上,，閉眼、呼吸,，與心靈靠近;站在墊上,，身體的各種排列、各種組合,、各種連接,，與心靈同在;躺在墊上，閉眼,，呼吸,，把自己交給心靈。

我不是/是因?yàn)橐删徒】刀毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)橐删秃蒙聿亩毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)樽非髣幼鞯木辰缍毩?xí)瑜伽;我不是/是為了要避開鬧市的喧嘩而練習(xí)瑜伽;我不是/是為了生活的修行而練習(xí)瑜伽……你可以有任何一種理由去解釋你練習(xí)或者不練習(xí)瑜伽……

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇五

面對這場來勢洶洶的新冠肺炎疫情,，舉國上下萬眾一心,、眾志成城，織牢了一張又一張的`疫情防控網(wǎng),，終于讓疫情在全國范圍內(nèi)得到了有效控制,。但是，隨著疫情防控的向好態(tài)勢不斷延展,，個(gè)別黨員干部開始出現(xiàn)了麻痹大意情緒,，有的人甚至還產(chǎn)生了停一停、歇一歇的想法,。

古人云：“行百里者半九十”,。這句話啟示我們，做事情越接近成功遇到的問題和麻煩可能會越多,，越接近成功遇到的困難和挑戰(zhàn)也可能會越大,，干大事者如果不能認(rèn)認(rèn)真真地走好“最后一公里”，將有可能前功盡棄,、功敗垂成,。

所以，打好打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭,、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)，越到最后,，我們越不能掉以輕心;越到最后,，我們越不能放松警惕;越到最后,，我們越不能麻痹大意。必須堅(jiān)持不懈繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)做好疫情防控的每一項(xiàng)工作,，不輕視,、不忽視任何一個(gè)細(xì)微之處，不放過任何一點(diǎn)小小的疏漏和失誤,，認(rèn)真走好疫情防控的“最后一公里”,。

排查再過細(xì)，把疫情形勢判斷得更精準(zhǔn),。要堅(jiān)持認(rèn)真抓好網(wǎng)格包保不松懈,，在前期拉網(wǎng)式排查的基礎(chǔ)上，緊盯重點(diǎn)區(qū)域,、關(guān)鍵部位,，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真摸排轄區(qū)內(nèi)人員結(jié)構(gòu)情況和流動情況，不放過任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)和可疑之處,，努力查找出任何一個(gè)小小的疏漏或失誤,，確保任何時(shí)候都能做到底數(shù)清楚、情況精準(zhǔn),，為上級組織正確決策,、精準(zhǔn)施策、科學(xué)防治提供可靠依據(jù),。

措施再強(qiáng)化,，把防控網(wǎng)絡(luò)編織得更緊密。要更加扎實(shí)做好外防輸入,、內(nèi)防擴(kuò)散工作,。進(jìn)一步完善工作臺賬和問題臺賬，認(rèn)真梳理問題清單,，認(rèn)真做好信息報(bào)送和信息反饋,。要繼續(xù)認(rèn)真做好防控政策宣講、防治知識宣傳和各類人員的體溫檢測和流動監(jiān)測等工作,，針對疫情防控中出現(xiàn)的新問題,，要在及時(shí)報(bào)告上級組織的同時(shí)，采取積極措施予以解決,，努力讓疫情防控每一項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)，堅(jiān)決堵住疫情防控中的任何一個(gè)漏洞,，進(jìn)一步精心編織好一張張嚴(yán)密堅(jiān)韌的疫情防控網(wǎng),。

組織更有力，把防控責(zé)任落實(shí)得更具體,。要教育黨員干部進(jìn)一步守初心,、擔(dān)使命,，進(jìn)一步增強(qiáng)疫情防控的責(zé)任感和使命感，教育他們勇于承擔(dān)責(zé)任,、自覺承擔(dān)責(zé)任,。要進(jìn)一步抓好責(zé)任分解，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任清單,，讓責(zé)任分工更加明確具體,。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化正向激勵(lì),，抓好嚴(yán)督實(shí)導(dǎo),，嚴(yán)格考核考評，強(qiáng)化規(guī)矩意識,，嚴(yán)格責(zé)任管理,，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以鐵一般的紀(jì)律和強(qiáng)有力的管理促使黨員干部進(jìn)一步盡責(zé)履職,、擔(dān)當(dāng)作為,，認(rèn)真走好疫情防控工作“最后一公里”，堅(jiān)決打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭,、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇六

我是合肥學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生繁忙的暑假生活結(jié)束了,，新的一學(xué)年我就踏入了大三的生活,。很感謝徐立祥導(dǎo)師給我助教的機(jī)會，讓大學(xué)少一點(diǎn)空虛少一點(diǎn)浪費(fèi),，多一點(diǎn)精彩多一點(diǎn)前進(jìn)的動力,。

助教一個(gè)熟悉又陌生的名詞，剛接觸這個(gè)工作不知如何下手,，也不知道具體的職責(zé)是什么,，唯恐哪一點(diǎn)做的不好辜負(fù)徐立祥老師的栽培，也不敢放開手去做,，主要的原因是擔(dān)心自己會做錯(cuò),，慢慢的就改變了這種不成熟的思想，如果什么都怕什么都擔(dān)心的話,，就不能放開手去做去闖,，還有什么機(jī)會去創(chuàng)作精彩人生，這些都是做助教的過程中慢慢體會到的,。

有這樣一個(gè)機(jī)會可以和老師這么近距離的接觸,，可以多一些交流的機(jī)會，耳濡目染也能從老師身上學(xué)到一些東西,。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作,，主要是批改學(xué)生的作業(yè),、試卷，還有一些過程考試的試卷,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。批改作業(yè)一定要認(rèn)真，數(shù)學(xué)解題方法多變但答案往往是統(tǒng)一的,，所以批改作業(yè)的時(shí)候不能只論答案之對錯(cuò),，還要仔仔細(xì)細(xì)的看過程，把那些錯(cuò)誤的地方畫出來,，讓學(xué)生能夠看到錯(cuò)在什么地方,，然后糾正。我認(rèn)為這是對自己對老師對學(xué)生的三方負(fù)責(zé),，在批改作業(yè)的時(shí)候也可以幫助自己回顧自己的知識點(diǎn),，查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，可謂一舉多得,。但在批改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)不好現(xiàn)象,，就是有些學(xué)生喜歡投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)懶散,，作業(yè)不認(rèn)真做,，直接抄襲其他同學(xué)的，盜取他人的勞動成果,，對自己不負(fù)責(zé),，可

能這種現(xiàn)象在大學(xué)普遍存在，也和周圍的環(huán)境相關(guān),。還有一點(diǎn)就是在過程考試的時(shí)候,，由于一些學(xué)生平時(shí)不認(rèn)證聽課，在考試的時(shí)候就喜歡傍大腿,，和成績好的同學(xué)坐在一起,，希望找到機(jī)會抄襲蒙混過關(guān)，這是在監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的,。

半學(xué)期的助教生涯,，我自己也成熟了不少，也懂得了老師對于學(xué)生那份關(guān)心之情,，那種恨鐵不成鋼的心情,。人與人之間應(yīng)該相互信任多一些交流，多一些尊重,。學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽講,，即使課再枯燥無味，也不應(yīng)該搗亂擾亂課堂秩序，影響老師無法正常授課,。這是對老師的尊重，也是對老師敬業(yè)精神的認(rèn)可,。學(xué)生課下也應(yīng)該多一些仔細(xì)的時(shí)間,，及時(shí)鞏固知識點(diǎn)，避免考試臨時(shí)磨槍,、傍大腿,。

助教彌補(bǔ)我大學(xué)空虛的生活，給予我精神上一些慰藉,，平時(shí)有事可干的感覺真好,，生活多一些目標(biāo)，有一點(diǎn)規(guī)劃,，讓大學(xué)不再迷茫,。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發(fā)，畢竟教與學(xué)是相長的,，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識水平及人溝通交流的能力，也認(rèn)識到自己實(shí)踐與理論知識有待進(jìn)一步提高,。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇七

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,，學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大。

由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來,，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信,。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和那里,。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇八

近日上海醫(yī)療救治專家組組長,、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授在接受醫(yī)道網(wǎng)采訪時(shí)指出：“我們以前說，防火防盜防什么,，現(xiàn)在就是防火防盜防同事,。我們的同事在日常接觸中，有些人可能已經(jīng)成為一個(gè)潛在的感染者。所以,，跟同事在一起也要防著,。”

“防火防盜防同事”,，張文宏教授的防疫“金句”一出,，再次刷屏。不少人報(bào)之一笑并接受了其建議,，自覺做到不面對面吃飯,，在一起講話也要戴口罩等等。但也有不少人心生疑慮并由此產(chǎn)生行為焦慮：同在一個(gè)單位和一個(gè)場所,，這樣刻意防范同事,，不是要把同事當(dāng)作“病毒”和“傳染源”來“有色預(yù)防”嗎?還有甚者在行為上也“過度雷厲風(fēng)行”：趕緊把自己的座位和同事拉開一段距離，見面了趕緊繞開,，碰到同事打招呼說話干脆裝作聽不見,，看見同事像看到怪獸一樣驚慌掉頭……

說實(shí)話，在目前疫情嚴(yán)峻尚未出現(xiàn)拐點(diǎn)的形勢下,，復(fù)工復(fù)產(chǎn)后“防同事”確實(shí)很有必要,。過分密切接觸、說話不戴口罩,、扎堆聚集,、吃飯還像往常一樣聚餐或者說笑聊天等等，看似融洽和熱情的背后,，其實(shí)就是在“好心”地為病毒感染,、疫情傳播提供機(jī)會和空間。復(fù)工復(fù)產(chǎn)后當(dāng)當(dāng)網(wǎng)66人被隔離觀察就是這方面看得見的教訓(xùn),。在一定程度上,，“防同事”確實(shí)是很有必要的防疫措施和行為警示提醒。

但關(guān)鍵是,，在“防火防盜防同事”警告中,，把同事放在與“防火防盜”一樣的警惕角色，僅僅是從防病毒傳播感染,、防疫情傳播的層次,，而無關(guān)其他，也不必上升到“防護(hù)過當(dāng)”誘發(fā)人情淡漠,、關(guān)系隔閡的尷尬與痛苦,。張文宏教授的“金句提醒”，不是讓人們時(shí)刻把同事當(dāng)做“傳染源”當(dāng)作“病毒攜帶者”來看待,，而是讓復(fù)工復(fù)產(chǎn)后人員時(shí)刻保持防疫警惕,、保持行為理性,、保持防疫措施科學(xué)，避免同事之間爆發(fā)疫情感染,。這背后的科學(xué)理性與人性,，遠(yuǎn)大于那種阻斷人情和關(guān)系、感情,、導(dǎo)致隔閡和人際困境以及溝通交流壓力的簡單粗暴,。

讓同事之間避免面對面交流、避免扎堆聚集,、避免聚餐和團(tuán)體餐,、說話戴口罩，表面上看是讓人們隔離和拒絕同事的走進(jìn)與交流,，但實(shí)際上,，卻是引導(dǎo)人們用科學(xué)的行為，保護(hù)自己和同事的健康,，同時(shí)這種理性行為的引導(dǎo)，更是鼓勵(lì)同事之間用相互理解,、相互配合,、相互關(guān)心共同抗擊疫情，這不也是一種更加人性化的換位思考和彼此在疫情嚴(yán)峻形勢下更加溫情的關(guān)愛體諒嗎?

決勝“戰(zhàn)疫”,，除了專業(yè)抗擊力量的決戰(zhàn)之外,，離不開個(gè)體行為的理性到位。在防疫關(guān)鍵時(shí)刻,，個(gè)體的理性科學(xué),，是最科學(xué)也是最人性、最由溫度的的參戰(zhàn)行為,。在復(fù)工復(fù)產(chǎn)人流出現(xiàn)集中的驅(qū)使下,，阻斷病毒和疫情傳播成為目前最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的同事都時(shí)刻把自己和他人的健康平安放在心上,，把科學(xué)防護(hù)措施落實(shí)于平常,，自覺做到戴口罩、勤通風(fēng),、少接觸,、勤洗手，就是對自己和他人健康平安的高度負(fù)責(zé),，對復(fù)工復(fù)產(chǎn)的高度負(fù)責(zé),，對防疫的理性配合。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇九

美妙的世界里,，生存著五彩繽紛生物,，不管他們是否心地善良,，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們,。

在這美麗的世界里,，做為高級動物的我們--人類，也有自己的興趣愛好,，有的喜歡花草樹木,，有的喜歡新奇事物，有的''''''不過,，我切喜歡可愛的動物們!

相信大家一定看過一個(gè)叫<<斑羚飛渡>>這個(gè)著名的故事吧,。

這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上,，陷入絕境時(shí),，在老斑羚們的幫助下，求生自救的全過程,。贊揚(yáng)了動物間偉大的自我犧牲精神和團(tuán)結(jié)友愛的精神,。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿走向死亡的自我犧牲精神,。

在我看了這個(gè)故事后,，我不盡為動物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤,。在故事里,，人類擔(dān)任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者,。要知道,，動物是我們的好朋友，我們不應(yīng)該對他們趕盡殺絕,。從故事的角度看,，斑羚比起人類更有高尚情操，她們可以不謂生死,，一命換一命,，為了年輕的一代，她們愿可犧牲,。沒有一只斑羚有自私自利的心態(tài),。如今的人類，只會為自己的利益拼搏,，他們可以隨意地從自然環(huán)境取資源,，可以為了自己出賣他人。但他們切從沒想過資源用完后,，世界會怎樣,，陷害他人豈能面對自己的良心呢?看來,，這一方面，做為高級動物的我們還比不上渺小的斑羚,。

做為控制里極大的人類,，我希望你們要愛護(hù)小動物，不僅僅是國家保護(hù)動物,，對于小小的生命我們也都要善待,。還有，為了動物有一個(gè)“舒適”的家,，請人類別再無計(jì)劃第砍樹木了,。

我知道，動物從前視我們?yōu)橛?，而我們切不領(lǐng)情,。我們破壞了動物美好的“家”。使她們無家可歸,，慢慢的滅絕;我們殘殺了動物的親戚,，使她們害怕我們。我們欠動物太多了,，地球并不只屬于人類,。如果有《動物法律》的話，我想人類已經(jīng)錯(cuò)犯了許多條,。

愿全世界的動物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長,。

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇十

我讀了沈石溪寫的《斑羚飛渡》,。

一群斑羚被獵人追趕到傷心崖?！巴笸?，是咆哮的狗群和十幾支會噴火閃電的獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁,?！?/p>

傷心崖距離對面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠(yuǎn),。怎么辦呢?我真為它們擔(dān)心,。

這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹,，一頭連著傷心崖,，另一頭連著對面那座山峰。

突然,，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā),，讓一只老斑羚跳了下去,，緊接著，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下,，再向?qū)γ娴纳椒逄?。它成功?接下來,，一對對斑羚凌空躍起,。沒有一只老斑羚有怨言。

“它們心甘情愿用生命為下一代開通生存的道路,?！边@時(shí)，我想：老斑羚是那樣的無私,，是那樣的偉大,。

“傷心崖上，只剩下最后一只公斑羚,，它就是那只成功地指揮了這場斑羚群集體飛渡的領(lǐng)頭羊,。”

“砰,，砰砰,，獵槍打響了,，我看見，領(lǐng)頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲?，它搖晃了一下，但沒倒下去,，邁著堅(jiān)定的步伐,，走向那道絢麗的彩虹。

消失在一片燦爛中,?！?/p>

看完了這本書,，我被斑羚那無私的愛深深的感動了,。我想：人類為什么要?dú)⒑@些動物呢?只是為了拿它們的皮做東西掙錢，拿它們的肉換來一瓶瓶酒喝了嗎?人類多么殘忍啊!要是人類不這樣,，還會有這驚人的一幕嗎?我們要保護(hù)動物,，不要傷害無辜的它們呀!

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇十一

在寒假的最后五天,，我們一家乘坐香港直達(dá)泰國晚上八點(diǎn)的班機(jī)在凌晨一點(diǎn)左右到達(dá)了泰國，又在兩點(diǎn)左右到了我們訂的旅館,，結(jié)束了我們第一天的旅程,。

過了幾天，我們做旅館的車準(zhǔn)備去參加皇帝島的一日游,，到了快艇等待區(qū),，就能夠見到一大撥人，被分為兩組,。一組是去皮皮島的,而另一組是和我們一起去皇帝島的,，所以我們站到了去皇帝島的那組。接著,，我們就跟著導(dǎo)游坐著快艇準(zhǔn)備去第一個(gè)項(xiàng)目——浮潛,。

到了浮潛區(qū)域，我們穿上了救生衣,，穿戴好浮潛裝備,，便開始進(jìn)行浮潛。

一開始,，我沒有找到感覺,，所以調(diào)試了裝備好幾次，最后找到感覺了,，也進(jìn)入狀態(tài)了,。水下有很多魚，還有形形色色的的珊瑚,，再搭配上七彩的陽光,，水里，已是一個(gè)五彩的世界,?？吹竭@樣的美景,，我立馬跑去向媽媽要相機(jī),，經(jīng)過不懈努力，終于拍了幾張美麗的照片,，也可以算是沒留遺憾了吧,。

再走的最后一天里，媽媽認(rèn)為我近來表現(xiàn)不錯(cuò),，便獎(jiǎng)勵(lì)我去泰國海洋館參觀,。在海洋館里，有許多魚,，令我印象最深的便是在生海里的黑色的魚,。那種魚,，眼睛是熒光綠的，而且竟然還有眼皮!本來還是想拍幾張照的,，可偏偏魚先生不配合,，把屁股對著我，所以就沒拍到,。

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，我就從泰國回到了家里,，泰國多好玩啊!

感恩教師心得體會300字 感恩教師的心得體會(400字篇十二

前幾天,，朋友給我推薦了一本好書《陪孩子走過小學(xué)六年》，看后真是愛不釋手,，可以毫不夸張的說,，凡是育兒過程中可能遇到的問題，劉老師都想到了,。這簡直是一本育兒百科全書啊!這本書給人的感覺是：實(shí)用!溫和!真誠,。

首先，是書的實(shí)用性,。書中的內(nèi)容又可以相對獨(dú)立地按照幾個(gè)大的模塊來組織,，比如生活篇、閱讀篇等等,。劉老師有一些很好的理念在生活中體現(xiàn),，比如閱讀篇，要使孩子愛上讀書,，家長是有很多工作要做的,，如自己愛讀書、書要出現(xiàn)在家里最容易拿到的位置等等,。認(rèn)真讀好這本書,，不僅可以改變自己的理念，更可以改變你和孩子的生活!甚至包括孩子應(yīng)該讀什么樣的書,，劉老師都有詳細(xì)的分析和介紹,，還有自己孩子的真實(shí)案例，讓人心悅誠服,。

其次,，是書的溫和性。劉老師很喜歡帶著孩子爬山,，我也喜歡,，我很欣賞她在爬山的過程中，對孩子講的：爬到山頂能夠看到不一樣的風(fēng)光。其實(shí),，教育就是這樣的,，你得一點(diǎn)一滴把這樣的觀念和想法，不斷地教給孩子,，不斷地提醒孩子,，孩子在爬升過程中自然能夠體驗(yàn)到那種常人看不到的風(fēng)景，而且學(xué)會了胸有成竹對前景有所期待,，這就不是漫無目的的爬山了,，而是有動力、有心勁,、有享受地爬山了,，這樣的爬山必然不會覺得累。我相信這樣一句話,，絕對比“你快點(diǎn)爬啊!你快點(diǎn)爬啊!”這樣的督促有用多了,。教育往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，好的老師和家長應(yīng)該善于激發(fā)孩子的積極性和奮發(fā)力,，這一點(diǎn)在劉老師的書中也體現(xiàn)的最為突出,。相信大家讀了會比我體會更多!

最后，《陪孩子走過小學(xué)六年》很真誠,。書中記錄的很多經(jīng)歷,，非常艱苦，令人落淚,，孩子的成長過程也并非一直一帆風(fēng)順,。劉老師她象一個(gè)真誠的長者，訴說她的苦惱和無奈,，讓我們感同身受,，也讓我們?yōu)橹畡尤荩?dāng)然,，更讓我們精神為之一振的是：她那種決不放棄的精神!在育兒的路上,，我們每個(gè)人都需要這種精神，也正是因?yàn)檫@種精神的存在,，我們才能成長,，我們的孩子才能成長。

我們每一位都是好家長,，用心呵護(hù)著孩子的成長,。但僅僅靠一顆愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)⒑⒆觽兣囵B(yǎng)成人,。我們需要與他們共同成長,，而這個(gè)成長的過程需要智慧和耐力，并且還需要"隨時(shí)"保持一顆陽光,、開放的心態(tài)!難啊....

讀《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書,，改變了我的生活,，也影響著我對雙胞胎女兒的正確的認(rèn)識和看法，我將用心陪孩子好好走過小學(xué)六年!享受這快樂而溫馨的美好時(shí)光!

讓我們用一顆平常心,，靜待花兒從容盛開!