當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

《狗牙雨》讀后感400字篇一

這個(gè)故事引人深思：主人公杜元潮因一次洪水失去了母親,，他和他的父親憑借一塊棺材蓋漂離家鄉(xiāng),，來到了一個(gè)陌生的地方……

故事的開頭就已經(jīng)悲涼到了極致：身處異國(guó)他鄉(xiāng)，身無分文,，也沒有慈祥的母親,。這一切在一個(gè)五歲的孩子身上是很難體會(huì)到的。但這僅僅是鋪墊……

杜元潮隨著父親杜少巖來到了程家生活,。由于杜少巖的忠厚老實(shí),，他在程家當(dāng)了長(zhǎng)工，也使杜少巖過上了衣食無憂的生活……

剛才還“烏云密布”,，現(xiàn)在竟“雨后天晴”了,。衣食無憂，有工作,，有快樂,，這也許是那時(shí)候人們能想到的最美好的生活了，杜元潮似乎已經(jīng)過上了,，可故事就是一波三折……

杜元潮開始與程家小女兒程采芹和邱家公子邱子?xùn)|玩，然而邱子?xùn)|卻因杜元潮的身份而看不起他,，總是將他拋棄,，而程采芹卻和杜元潮很要好。為了讓杜元潮開心,，程采芹帶杜元潮獨(dú)自出去玩,。可他們迷了路,，當(dāng)程家人找到他們后,，就無情地趕走了杜元潮與杜少巖，讓他們流落街頭,。

故事很悲哀,，這就是有色眼鏡，戴上了它,，你就變得無情無義,，沒心沒肺。程家人與邱子?xùn)|都戴上了,，他們都因?yàn)槎旁钡牡匚欢J(rèn)為他不配與程采芹玩,。這兩副有色眼鏡污染了兩個(gè)孩子純真的友誼,。

21世紀(jì)，有多少人戴上了有色眼鏡,。去參加聚會(huì)都穿得漂亮,，除了禮貌，還是為了不讓戴著有色眼鏡的朋友取笑;有人體育不好,，他就一直認(rèn)為這人體育不好,，這也是有色眼鏡。別以為你的想法沒什么大不了,，這關(guān)系著一個(gè)人的信心,，一個(gè)人的信心關(guān)乎他的未來!有色眼鏡，戴上了,，就很難拿下來了,。

請(qǐng)別戴有色眼鏡了，它污染了別人的感情,，污染了別人的友誼,，還污染了自己的心靈，害人害己!

《狗牙雨》讀后感400字篇二

在這個(gè)寒假里,，我讀了作家曹文軒所寫的長(zhǎng)篇小說,，《狗牙雨》。在這本書里,，有許多引人入勝的故事牽引著我們,。

第一位小主角，杜元潮,，與爸爸走南闖北,，來到了程家大院，碰上了小女孩采芹,，整天與她在一起,。可最后,，他卻因?yàn)榘峒?，而永遠(yuǎn)的和采芹分開了;排在第二的是一頭兇狠而殘暴的海牛，祖母的孩子為了給她一個(gè)驚喜,，獨(dú)自一人去與海牛搏斗,。

結(jié)果可想而知，弄得全身傷痕累累,，不都是為了自己的瞎祖母嗎?第三個(gè)故事講的是一種被獵人稱為是槍魅的動(dòng)物,，因?yàn)橐恢唬鴮?dǎo)致成群結(jié)隊(duì)的動(dòng)物吃槍子兒，可是這個(gè)故事中的槍魅并沒有陷害其他動(dòng)物,，而自己卻被狠心的獵人殺害了,。用一條命來?yè)Q成千上萬的性命，又有什么不值得的呢?第四……

當(dāng)我讀了這本書后,，最喜歡的還是那倆個(gè)為奶奶守夜的孩子,，他們名叫大鴨和小鴨。不知奶奶是勞累過度,，還是老得到時(shí)候了?一口氣沒喘上來,，手往床邊一垂掛，丟下兩個(gè)孫子,，走了,。在以前，奶奶經(jīng)常給他們唱許多歌謠,。他們倆兄弟一直守到五更天時(shí),，小鴨害怕了，大鴨給他唱起了奶奶教給他們的歌謠,，唱著唱著,，蠟燭上的火苗熄滅了，倆兄弟睡著了,。我特別佩服他們對(duì)奶奶的愛,，對(duì)奶奶的尊敬?？扇绻屛液退麄儽?，我會(huì)覺得自己根本不懂得尊老是什么意思?

記得有一次，我正在玩,，奶奶正在拖地,。當(dāng)奶奶看著嶄新的地板，欣喜若狂的時(shí)候,，我也看到了。鬼點(diǎn)子立刻浮現(xiàn)在我的腦海里,。這時(shí)候,，奶奶要去洗拖把，我趁機(jī)竄到奶奶拖的地方,，用腳一個(gè)腳印一個(gè)腳印地踩著,。就這樣，奶奶一遍一遍地拖,，我一遍一遍地踩,。再回想起來，我那時(shí)是多么的無恥!多么的無聊啊!現(xiàn)在，當(dāng)我讀了這個(gè)故事后,，不僅不再去耍奶奶,，而且還幫助奶奶拖地掃地了呢!

只要多讀書，就能明白更多的道理,，你們明白了嗎?

《狗牙雨》讀后感400字篇三

《狗牙雨》屬于中短篇小說集,，是著名作家曹文軒寫的，由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇少年兒童出版社出版,。

這篇文章主要講了杜元潮和他的爸爸杜少巖被大地主程瑤田收留了,，于是杜元潮就和程家的女兒程采芹天天玩耍，時(shí)而樂,，時(shí)而悲,。但是就是一場(chǎng)如狗牙般的雨，成為了杜元潮生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，最后因?yàn)橐稽c(diǎn)錯(cuò)誤而離開,，并被爸爸打成了口吃。

其中的語(yǔ)言非常生動(dòng)優(yōu)美：杜元潮跟隨父親,，走在大河邊,，有的是風(fēng)景，有的是好玩之處,。草叢里忽然躍起一只野兔,，桑樹枝上忽然閃現(xiàn)出一個(gè)圓圓的鳥窩，一條大魚忽然躍起,，原本是想激起一團(tuán)水花的,，卻落在了岸上，在陽(yáng)光下無奈地打著挺兒……多么生動(dòng),，多么有趣,，多么讓人身臨其境，多么讓人流連忘返!

天開始下雨了,，一種叫“狗牙”的雨,。那雨不是一絲一絲的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的,，仿佛這雨早在空中時(shí),，就被剪子剪成了一小截一小截。滿天空的狗牙,，一顆顆,，很有力，皆很鋒利,，亮閃閃的,。它能穿透薄薄的葉子，砸在人的臉上，讓人麻酥酥的,。它們一顆攆著一顆,，卻又十分均勻地落向荒草萋萋的廣闊的大地。就只是一場(chǎng)如狗牙般的雨,，作者也能把它寫得有滋有味,，讓我們神經(jīng)緊繃，讓我們也仿佛正在經(jīng)歷這場(chǎng)大雨,。

正如曹文軒本人所說：“我喜歡水—水性,。我們不可以為水性是軟弱的、缺乏力量的,。水性向我們講解的是許多深刻的奧義：世界上最有力量的物質(zhì)不是重與剛,，而恰恰是水的輕與柔?！?/p>

其中人物個(gè)性也十分鮮明：樸實(shí)盡職的杜少巖,，不怨天尤人的程瑤田和相互逗趣玩耍的杜元潮和程采芹，還有與杜元潮爭(zhēng)奪程采芹的小霸王——邱子?xùn)|,。他經(jīng)常欺負(fù)杜元潮：不給他吃紅棗,，讓他直流口水;讓他當(dāng)自己的跟班;讓他在太陽(yáng)底下曬得汗淋淋。但有恨也有喜：邱子?xùn)|坐在草垛上,，看著杜元潮和程采芹兩人不理他,，一起向大河跑去……這故事真是一波三折啊!

讓我們走進(jìn)童情，走近水吧!

《狗牙雨》讀后感400字篇四

《我的教學(xué)生涯》這是關(guān)于中國(guó)教壇的泰斗人物——斯霞的一本書,。這本書我是向?qū)W校圖書管借閱的,，說實(shí)話最初剛拿起這本書的時(shí)候我并不十分感興趣，一方面作者從事的是小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育,，這與我自身的情況大相徑庭;另一方面這本書已經(jīng)出版二十多年了,，那發(fā)黃的書頁(yè)里的理論，我擔(dān)心對(duì)于今天的我們來說并沒太大幫助,。但是隨著一天天的閱讀,，當(dāng)初的想法一點(diǎn)點(diǎn)的煙消云散，讀過之后真是受益非淺,。

在《我的教學(xué)生涯》一書的扉頁(yè)上,，詩(shī)人臧克家為斯霞題詩(shī)一首：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉,。 一個(gè)熱情培育小苗的人,，她會(huì)欣賞它生長(zhǎng)風(fēng)煙,。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人,，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個(gè)用心溫暖別人的人,她自己的心也必然感到溫暖?！?這是斯霞老師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，是她“童心母愛”的真實(shí)寫照。

斯霞老師從事教學(xué)72載,，包括解放前20多年和建國(guó)后各個(gè)歷史時(shí)期,，她所走過的是一條很不平坦的道路。在舊社會(huì)里被人嘲笑,、瞧不起,，受盡貧苦的折磨，在新中國(guó)成立后又曾被打壓和評(píng)判,，但即使是在這樣的逆境中她都不悔做一名小學(xué)老師,。有人說過：“信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮,，也能在黑夜里閃閃發(fā)光,。”那么,，究竟是怎樣的信念在支撐著她的行為,，又是什么讓她身處逆境卻對(duì)教育事業(yè)義無反顧?在書中我找到了這樣的答案：“關(guān)于信念，斯霞自己也是說過的,?！?dāng)我在黨的教育下，逐步樹立了一切為著孩子的成長(zhǎng),，一切為著祖國(guó)的未來這樣的信念時(shí),，我感到我是幸福的?！辛藢?duì)所從事的工作執(zhí)著的熱愛,，再平凡的崗位也可以做出不平凡的貢獻(xiàn)?！闭裉K霍姆林斯基曾經(jīng)說過的：“信念只有在積極的行動(dòng)之中才能夠生存,，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉?！彼瓜祭蠋熣侨绱?，她沒有讓自己的信念成為“花瓶”，而是用她的實(shí)際行動(dòng)豐富了她的信念,，讓它看起來是有血有肉的,。她用她的信念和行為詮釋了愛崗敬業(yè)的真正含義。

對(duì)于一名教師來說什么是愛崗敬業(yè)呢,，在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條是這樣說明的“熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！彼且粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)更像是一個(gè)方向標(biāo),。這讓我想起了一則故事：有人問三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁茨?”第一個(gè)工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在砌墻啊,?！?第二個(gè)工人有氣無力地說：“嗨，我正在做一項(xiàng)每小時(shí)9美元的工作呢,?！钡谌齻€(gè)工作文人哼著小調(diào)，歡快地說：“你問我啊朋友,，我不妨坦白告訴你,，我正在建造這世界上最偉大的教堂!”這也許就是問題的癥結(jié)。有些人,，不知道尊重自己的工作,。他們把工作視作取得面包、衣服,、房子的一種討厭的“需要”,，一種無可避免的苦役。而在一個(gè)人將他的工作視為苦役與痛苦時(shí),，他是決不能在工作上竭盡所能的,。愛眼下的工作吧，選擇了做教師,，就努力做一名像斯霞一樣的人民教師,。也許不能像她一樣成功，但只要我們努力了就不愧教師這個(gè)稱謂了,。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。我們的工作,，就是我們的生命的投影,。它的美與丑、可愛與可憎,，全操縱于我們的手中,。人們常說：教師是紅燭,，犧牲了自己，照亮了別人;教師是人梯,，讓別人踩著自己的肩頭攀登輝煌;老師是艄公，把一電影批批的學(xué)生送達(dá)理想的彼岸,。這些都是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的贊許,，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教師的平凡。教師這個(gè)崗位是平凡的,，一個(gè)人選擇了教師這個(gè)職業(yè),，同時(shí)也就選擇了平凡和奉獻(xiàn)，在蕓蕓眾生中,，他平凡得像銀河里的一顆星,，大海里的一滴水。在他的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),，然而，只在真正做過教師的人,，只有把自己熱情和精力投入到教育事業(yè)中去的人,，才能真正體會(huì)到作為一名教師的幸福。

斯霞老師的教育理念是在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀下來的,，她的教學(xué)思想,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是從一節(jié)節(jié)課中凝煉出來的，她在教育教學(xué)實(shí)踐中既重視學(xué)習(xí),，又大膽創(chuàng)造,，因此她的教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),，不僅是鮮活的,，而且是先進(jìn)的。這些理論和經(jīng)驗(yàn)已成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的寶貴財(cái)富,。

《我的教學(xué)生涯》其中絲毫看不出理論的成份,，每句話皆讓人感覺出自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談。雖然時(shí)間離我們已有二十多年,，但對(duì)于我們現(xiàn)在的教育,，依然具有指導(dǎo)性的意義。這不得不讓人感嘆,。

書中提到“只要我們立足于使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使他們能積極地、愉快地參加到教學(xué)過程中來,，給學(xué)生充分的機(jī)會(huì),，使他們無拘無束地,、自由地發(fā)表自己的想法和看法，那么我們的辦法也會(huì)多起來,。如果我們教的學(xué)生是在他們積極的思維活動(dòng)下掌握知識(shí)的,。那么，是否也可以這樣說,，他們就有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力了;而我們培養(yǎng)的正應(yīng)該是這樣的學(xué)生,。”也許這些理論在現(xiàn)在看來不足為奇,，但在二,、三十年前那就是難能可貴了，不由得要贊嘆斯霞老師的創(chuàng)新精神和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。與此同時(shí),，更令人感覺到現(xiàn)在的新課程改革所倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念反倒更像是“返樸歸真”了。

斯霞老師面向全體,、追求全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀在她在這本書中體現(xiàn)得淋漓盡致,。她那時(shí)可能還不熟悉素質(zhì)教育這個(gè)名詞，但她的教育,、教學(xué)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想,。她十分愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，在教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索，對(duì)發(fā)表創(chuàng)見和大膽質(zhì)疑的學(xué)生熱情鼓勵(lì),，把“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的認(rèn)識(shí)真正落實(shí)到教學(xué)之中,。她的教育、教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，對(duì)調(diào)皮的孩子或?qū)W習(xí)上有困難的孩子,，她給予更多的幫助和鼓勵(lì)。她始終追求學(xué)生的全面發(fā)展,，她一貫反對(duì)“負(fù)擔(dān)過重”“高分低能”,，認(rèn)為每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，既要承認(rèn)差異,，又要善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng),，使每個(gè)孩子的潛能得到充分發(fā)揮，特別是通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于探索的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，從小打牢進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

斯霞老師在教學(xué)中處處體現(xiàn)以人為本的做法和理念,，讓身處新課程改革浪潮中的我自愧不如,。目前我們的教學(xué)改革正在如火如荼、有聲有色地進(jìn)行,，正要求教師改變觀念,，建立尊重學(xué)生的主體性的理念。如今,，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)斯霞老師的教學(xué)理念,，便有一種新意，把斯霞老師的理念融入課改課堂中,，會(huì)給我們更多的新的教學(xué)靈感。

無獨(dú)有偶,，再看看蘇霍姆林斯《給教師的建議》中提到的：“母親和父親打心眼里關(guān)心兒童的成功和失敗,，他們就逐漸懂得了尊重兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這門很微妙的學(xué)問。同時(shí),，在學(xué)前進(jìn)行一些教學(xué),，還可以防止家長(zhǎng)們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法，即認(rèn)為‘只要逼得緊一些’,，就能使兒童在學(xué)習(xí)上得‘五分’和‘四分’,。我們力求使父母?jìng)兌茫簩?duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定，并不反映對(duì)兒童道德面貌的評(píng)定,。違背了這一點(diǎn),，會(huì)給兒童帶來很深的痛苦，有時(shí)候甚至摧殘他的心靈,。把學(xué)科成績(jī)的評(píng)分跟道德面貌的評(píng)價(jià)等同起來,，是缺乏理智地追求表面成績(jī)(分?jǐn)?shù))的結(jié)果,。我們認(rèn)為,，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡(jiǎn)單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，沒有得到‘應(yīng)得’的分?jǐn)?shù)就意味著這個(gè)學(xué)生‘不夠格’,。在這種奇怪的,、缺乏教育學(xué)常識(shí)的觀點(diǎn)里，沒有把人看成是多種特征,、品質(zhì)、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體,?！?/p>

蘇氏也早已作古，但現(xiàn)在有的家長(zhǎng),、老師竟還是依然故我地抓分?jǐn)?shù),，這樣的應(yīng)試教育是要付出代價(jià)的，是應(yīng)該屏棄的?，F(xiàn)在經(jīng)常說以人為本，但何嘗是真的“以人為本”了呢?教育就是培養(yǎng)人,，就應(yīng)該以人為本,，這是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在即便是在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，有些人的教育理念依舊偏失了方向,，好像更注重某種功利。這種功利,，讓一些教師和家長(zhǎng)忘記了自己所要做的事情,，而是一味地跟人家比，人家孩子考試考得怎樣,。其實(shí),，正像書中所說的那樣，考個(gè)60分對(duì)有些孩子來說可能是一種退步,，但對(duì)有些孩子來說就會(huì)是一種大進(jìn)步,。總之,，尊重差異,，立足人本，那才是最重要的育人觀,。

從《我的教學(xué)生涯》這本書中感悟到的東西又何止這些,，只是擇取其中的兩點(diǎn)來談?wù)勑牡谩ｋS著時(shí)間的流逝,，希望泛黃的只是書頁(yè),，沉淀的真知不被埋沒。

《狗牙雨》讀后感400字篇五

剛剛看完在學(xué)校圖書館借閱的法國(guó)作家馬克·李維的小說《偷影子的人》,，這是一本描寫單親孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷和美好愛情,、友情及親情的書，情感真摯細(xì)膩,，可以作為孩子的課外讀物,，內(nèi)容很純凈，對(duì)人也有很多啟發(fā)。

法國(guó)人的婚戀觀不同于中國(guó)人的婚戀觀,，很寬容,，對(duì)所有不可控的事情都有理性的視角和客觀的解讀，對(duì)于父母離異的問題,，孩子即使心里難過,，卻也能夠努力調(diào)整并接受。而對(duì)于丈夫的離開,，妻子表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)也很有擔(dān)當(dāng),，她為自己的選擇承擔(dān)一切后果，并且無怨無悔,。

對(duì)于好友喜歡上了自己的女友這種事,，男主帶著包容和理解的態(tài)度，坦然接受了事實(shí),，他理性地追尋著自己的真正需求,，最終選擇了祝福。即使這種方式可能會(huì)遭到人們的質(zhì)疑,，也許會(huì)被人詬病,，但無疑這種處理方式顯然更成熟,。

并不是所有人都能從一開始就明白自己想要什么和不要什么,，就像小說中的呂克，當(dāng)他有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,，全力以赴努力時(shí),，才漸漸明白什么是他真正熱愛的，在嘗試以后,，又重新做出了選擇,。但若沒有這次嘗試，也許他的人生會(huì)留下遺憾,。而呂克的父母也是極為開明的父母,，如我們中國(guó)的父母一樣，對(duì)孩子的未來有規(guī)劃和設(shè)定,，但當(dāng)他們知道孩子的愿望時(shí),，會(huì)舍棄自己的規(guī)劃而努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)愿望。這跟一部分中國(guó)的父母強(qiáng)硬的要孩子聽話并服從安排的教育方式有很大的不同,。

而對(duì)愛的執(zhí)著,，小說有了更深刻的描寫。男主對(duì)愛情開始也很茫然,，他把友情和依賴當(dāng)成了愛情,，當(dāng)意識(shí)到原來他依然對(duì)靈魂伴侶心有所屬時(shí)，就毅然并千方百計(jì)地去追尋所愛。而處于被拋棄的女友角色的蘇菲也理性的接受了這個(gè)事實(shí),，她對(duì)愛情沒有偏執(zhí)也沒有自私的占有欲,，理性的放手反而找到了真正屬于她的幸福。從這點(diǎn)上來講,，就比鉆牛角尖的人要成熟得多,。

書的前半段可能很文藝，孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)成人的吸引力并不大,，但影子的秘密是很好的懸念,，很有創(chuàng)造力和想像力。吸引著人繼續(xù)讀下去,，直到書的后半段整個(gè)故事才漸入佳境,，讓人有感動(dòng)，有淚水,，有遺憾,，還有對(duì)愛情的希望和祝福。

從文藝作品中就可以看出國(guó)家文化的差異,。同樣是愛情故事,，中國(guó)、韓國(guó)的影視作品中總會(huì)有一個(gè)無法放手,，并千方百計(jì)拆散相愛的情侶的第三者,，而第三者的結(jié)局往往都不太好看。而這本《偷影子的人》卻沒有讓人覺得膚淺和無趣,，反而從異國(guó)文化中使人對(duì)愛情故事的形式有了新的視角,。

法國(guó)人的浪漫在于他們不會(huì)急于用符號(hào)和形式捆綁一切，而是用理性和審慎的態(tài)度去選擇,。不會(huì)給自己的內(nèi)心過多的枷鎖,，聽從內(nèi)心深處的聲音。也許影子就是心底無法訴說出的心愿,。他們?cè)诤踝约赫鎸?shí)的感受和需求,，不受別人的眼光和看法的干擾，整個(gè)社會(huì)都是寬松和包容的,，所以對(duì)感情的起止,，不偏執(zhí)、不強(qiáng)迫,，也不會(huì)糾緾,。對(duì)不適合的就及時(shí)畫休止符，再重新開始,。這與中國(guó)的及時(shí)止損的道理很貼合,。而我們的生活中加法作了很多,，卻往往并不會(huì)做減法，也許很舍不得“及時(shí)止損”,，反而是不聰明的做法,。

當(dāng)然這個(gè)故事最感動(dòng)的就是單身母親的愛，她一直默默地給予孩子最多的體諒和支持,，直到生命的最后也沒有讓自己成為孩子的負(fù)擔(dān),。故事中的`遺憾就是提醒真實(shí)世界的我們，對(duì)親人可以做得更多,。

這讓我想到我們鐵路人的家屬,，對(duì)四海為家和兩地分居有太多太深五味雜陳的感受。對(duì)留守在家辛勤操勞的親人家人愛人,，我們不能常常朝暮相伴,，但可以做更多的事去經(jīng)營(yíng)感情，不要因工作的忙碌成為我們或少關(guān)心家人的理由,，多打電話問候,，多買禮物，多制造驚喜,，在能夠相伴時(shí)多分擔(dān)家務(wù),，多帶他們?nèi)ネ婧蛧L試新鮮的事物……不管什么形式，最重要的就是一定要讓家人感受到更多的快樂和幸福,。這就是小說給我最多的啟示,。

《狗牙雨》讀后感400字篇六

書，大家一定不會(huì)感到陌生,，它就像一雙雙翅膀,，幫助鳥兒飛翔,，我們學(xué)習(xí)離不開它,，生活離不開它，處處離不開它回望巍巍中華五千年,，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲為中華崛起而讀書嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,，幾多警覺?!因此,，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書,。

我的成長(zhǎng)離不開書,，書使我成長(zhǎng)的更快。

我愛讀書,，書可以開闊我的視野,。俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇,。

我愛讀書,，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理?！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬,；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書,，讓我知道了什么是善良,，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,，我禁不住大聲叫好,；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂無比,；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),，我懸著的心才漸漸平靜

我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,，明辨是非,。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。是啊,，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

一本好書總是把真善美放在最高的席位,，以此端正讀者的人生態(tài)度,，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨,；一本好書是我們的良師益友,，一本好書將使我們受益終生!

我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。萬般皆下品,，唯有讀書高,。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活；書,，是人類的階梯,，是她，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步,；書，是快樂的源泉,，是她,，帶給我幸福，帶給我滿足,。擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!讀書,，真好!

我不敢想象，如果沒有書,，世界將會(huì)怎樣?如果沒有書,，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書,，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》,、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦?如果沒有書，人類會(huì)在原始社會(huì)里止步,；如果沒有書,，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書,，我們將不能生活,，不能進(jìn)步,，不能發(fā)展!高爾基曾說過：讀書,，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體,。書是人類智慧的結(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧,。

讀書能促使人更好的反思,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。反思對(duì)于教師很重要，只有不斷反思,，才能不斷進(jìn)步,。反思,，是一個(gè)自我總結(jié),、積累,、提高的過程,。

教師,，作為知識(shí)的播種者,，智慧的促生者,，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，沒有高尚的人格和美好的心靈,，的確就失掉了教師的一切。但是這些的取得與廣泛的讀書是分不開的,。讀書,，會(huì)使人增加思考的深度，不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，讓自己的教學(xué)更有睿智和創(chuàng)造,。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息,，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大程度地閑下來,，而學(xué)生最大程度地忙起來,；能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生,；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程,。

人生活在社會(huì)中是離不開讀書的,，人的發(fā)展也是離不開學(xué)習(xí)的，人生的任何階段,，都要保持學(xué)習(xí)的積極性,，教師更需要如此,。時(shí)刻做到學(xué)生要一滴，教師要有一桶的準(zhǔn)備,，現(xiàn)實(shí)中讀書可以緩解教學(xué)中捉襟見肘,、底氣不足、不能游刃有余的窘?jīng)r,。所以,，把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來,，做到博覽,、精思、熟讀,，更好的指導(dǎo)自己的工作,，讓自己不斷成長(zhǎng)。

讀書就如漫步春天,，感受亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄的生機(jī)；讀書就如徘徊夏日,，欣賞接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅的瑰麗；讀書就如回味秋天,，領(lǐng)略停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開的精神。

人累了,，喜歡獨(dú)坐窗邊,，讓疲憊之身得以安寧。心累了,，喜歡捧起一本書,，讓浮躁的心得以清靜,；書是奔騰的,，書是跳動(dòng)的生命,，書是涌動(dòng)的源泉，書是神秘的舞步,，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是無限的寧?kù)o，是澎湃的激情歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼它已走過三四十年，只要一觸摸充滿萬種風(fēng)情的紙頁(yè),，觸摸書中所訴的故事的脈動(dòng),，研讀書中人物的笑顏，品書中文章的內(nèi)涵,，頓時(shí),，一股沁人心脾的芳香，輸入心房,，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈,。

擁有了書,，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候,，我們的每一句話都會(huì)真正起到不是蜜,，但可以粘住一切的作用。前蘇聯(lián)著名的大文豪說過：要熱愛書,，它會(huì)使你的生活輕松,；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想,、情感和事件；它會(huì)教你尊重別人和自己,；它以熱愛世界,，熱愛和平的情感來鼓舞智慧和心靈,。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,，成為我們生命的一部分,，書是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),，作為給予尚未出生的后代的禮物，代代相傳,，我們更要認(rèn)真研讀,，讓我們的生活再添幾縷書香吧!

啊，書,，我的朋友,，是你在我犯錯(cuò)時(shí)，教我怎么做人,。啊,，書，我的朋友,，是你在我驕傲?xí)r,，教我要謙虛。啊,，書,，我的朋友，是你在我喪氣時(shí),，給了我無限自信,。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它帶領(lǐng)我們遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,。古今中外的許多偉人都將一本好書視為無價(jià)珍寶,。孔子讀書可三月不識(shí)肉味,。魯迅說倘能生存,，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。高爾基說看到一本好書,，就像饑餓的人撲面包上一樣,。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親,，眼前直下三千字,，胸次全無一點(diǎn)塵讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒,。與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

俗話說：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。當(dāng)一個(gè)嬰兒降臨到人間,，讀書就是他的邏輯起點(diǎn)。讀書可以讓我們?cè)谥R(shí)中長(zhǎng)大,，搖身變成有文化之人,，懂得家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心,。讀書使我們成長(zhǎng),，知識(shí)使我們豐富，它宛如面包,，需我們咬它,，啃它，消化它!把它當(dāng)作一件永不疲倦的好事來對(duì)待,。一個(gè)讀者,，把讀書定為邏輯起點(diǎn)，只要努力積累知識(shí),，勤奮讀開慧益智的書,，最終就會(huì)發(fā)現(xiàn)到書中的黃金屋與顏如玉，就會(huì)達(dá)到最高境界,。則這最高境界也是我們每一個(gè)讀書人重視和追求的終極目標(biāo),。

我愛讀書，因?yàn)樗刮叶檬篱g的黑白是非,，它教我做高尚正直的君子,，它給了我生活，它給了我長(zhǎng)大的感覺,，現(xiàn)在它依舊伴著我成長(zhǎng),。成長(zhǎng)其實(shí)也很快樂的，在成長(zhǎng)的過程中,，也要有讀書相伴。我知道不頂千里浪,，哪來萬斤魚,。我要時(shí)時(shí)刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長(zhǎng),。我知道學(xué)無止境,，所以要讀書，要成長(zhǎng),。我知道只有開好花,，才能結(jié)好果，我還要見縫插針,，分秒必奪,，使自己能長(zhǎng)大,。如今，我仍舊在讀書,，從中懂得了更多的知識(shí),，使它們成為養(yǎng)分讓我快樂的成長(zhǎng)。在我的努力奮斗中,，懂得了為別人分擔(dān)不開心,，懂得了己所不欲，勿施于人,，懂得了助人為樂,。我要成長(zhǎng)，所以我要讀書,，要讀萬卷書,。人是鐵，書是剛,，一天不讀書悶得慌,。

讀書就是美容。喝完功夫茶后,，喝一杯水,，會(huì)覺得那水特別甜潤(rùn)。熱鬧的聚會(huì)后,，沉靜下來,，會(huì)覺得那沉靜格外清澄。厭倦了案板之后,，恍然回憶,，會(huì)覺得那平和的歲月使人向往。平和的歲月是讀書的歲月,，讀書的歲月也是改變自己的機(jī)會(huì),。其實(shí)每個(gè)人都是在讀書中慢慢成長(zhǎng)，漸漸領(lǐng)悟人生的意義的,。

讀書,，是人生中不可缺少的一門功課，只有多讀書,，才能成為真正有文化,、有內(nèi)涵的人。在讀書中成長(zhǎng),。讀書,，人生中必不可少的一項(xiàng)生活樂趣；成長(zhǎng)中的伴侶；生命中的一部分,。讀書,，一項(xiàng)快樂的行程，有開心,，也有傷心,。那是生活中的五味瓶也是掌控成長(zhǎng)中讀書的方向盤。書似海洋,，如星星,，像天空，那樣浩瀚無邊,，那樣數(shù)不勝數(shù),；那樣的多，讓大家總迷茫在知識(shí)的迷宮之中,。所以總需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，探索，明白,，這便是在讀書中成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴的汗水,。讀書讓你更懂得關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了助人為樂,，明白了讀書的來之不易,。這便又是成長(zhǎng)的第一步起跑線。

書是一個(gè)萬能的電腦,，它雖沒有多媒體,，不能聽mp3，看電視,，唱卡拉ok但他具有一種萬能的工具,，那就是迷惑，沉浸,，他讓我們沉浸在書的海洋界中,，迷惑在書的夢(mèng)幻中?他也是個(gè)萬能的魔術(shù)師，總讓人毫不猶豫地喜歡上他,。不知不覺地在讀書的快樂中漸漸成長(zhǎng),，知識(shí)的累積越來越多。你是否也曾在讀書的成長(zhǎng)中快樂呢

我喜歡潔白的書香,，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)美麗。我總深情地告訴所有愛美的青春：世上再名貴的美容霜,，只能給你一時(shí)的漂亮,，而書香卻能為你的美麗永遠(yuǎn)保濕我喜歡潔白的書香，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)神奇,。首先,，它是時(shí)間長(zhǎng)河中一脈最清澈的泉流,，涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無聲,，洗濯出一顆又一顆干凈的心靈,；其實(shí)，它又是真正的靈丹妙藥,，可以療治憂傷的心,，愈合破碎的魂；它還是人類一種既無形又無窮的力量,。哦,，只要時(shí)間不老，書香就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)活到老學(xué)到老,。光陰似箭,，日月如梭。

書是人類的好朋友,，因?yàn)樽x書如同和無數(shù)的圣賢交談,，因?yàn)樽x書能讓人分辨是非曲直，因?yàn)樽x書促使人們不斷成長(zhǎng),，因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z,，因?yàn)樽x書是一件快樂的事，因?yàn)樽x書是一件幸福的事,，因?yàn)樽x書也是享受生活的一種方式,，因?yàn)闀侨祟惖纳婧桶l(fā)展必不可少的，因?yàn)橹挥凶x書,，人類社會(huì)才有了文明,，有了文明才能生存、發(fā)展,，因?yàn)樽x書,，所以成長(zhǎng)，所以快樂,。

書是我的好朋友,，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂,，帶給我一個(gè)多姿多彩的世界,。走進(jìn)書中，和里面的主人公分享喜怒哀樂,，向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容,，向埃里斯學(xué)會(huì)了善良，向打敗了巨人的小匠學(xué)會(huì)了機(jī)智，向把魔鬼關(guān)回了瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定,?？吹綈憾镜耐鹾笠淮我淮伟岛Π籽┕鳎业男木镜搅松ぷ友?；讀到賣火柴的小女孩,，我痛哭流涕。讀書的時(shí)候,，我忘記了外面的一切,，所有的煩惱都一股腦拋到九霄云外去了。

書,，一個(gè)活潑可愛的小天使,；書，一盞照亮前方的燈,；書,，一棵幼小的樹苗。它曾經(jīng)在我喜怒哀樂的時(shí)候,，大顯神通,，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

讀書,，就像蜜蜂采蜜,，只有采過許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜：如果只圍著一種花轉(zhuǎn),，得到的東西就十分單一,，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道,。這就是人們常說的博采眾家之長(zhǎng),。因?yàn)槿俗x書，知識(shí)才顯得豐富,；因?yàn)槎嘧x書,，人才變得美麗；因?yàn)閻圩x書,，成績(jī)才那么顯著,。

我愛讀書，書像一位充滿智慧的老人,，不斷地啟迪著我,，教育著我，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面交談,。朋友,，梅花香自苦寒來，只有付出,，才有收獲，如果你堅(jiān)持不懈在書的海洋里遨游,，就會(huì)嘗到更多閱讀的甜頭,。讀書使我成長(zhǎng)敞開窗戶，輕風(fēng)吹起,，整個(gè)房間都溢滿了書的香味,。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神,。是啊,，范仲淹曾經(jīng)劃粥充饑來讀書，最終寫出了膾炙人口的一篇文章《岳陽(yáng)樓記》,，好奇妙,。俄國(guó)作家別林斯基說的好：好的書籍是最寶貴的珍寶。對(duì)啊,，文學(xué)家陶淵明最喜歡讀書,，每次對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)時(shí)，就會(huì)高興的忘記吃飯,，所以我們應(yīng)該好好讀書,、多讀書、讀好書,，因?yàn)闀亲钯F的珍寶,。

錢泳也說過：讀萬卷書，行萬里路,。的確,，古時(shí)候的文學(xué)家宋濂不畏嚴(yán)寒的借別人的書來讀，大冷天的手指都不能屈伸了還依然堅(jiān)持用手把書抄下來,?？磥恚x書真的可以增長(zhǎng)許多知識(shí),，讀過一本好書,，就象交了一個(gè)益友，所以,，我們一定要讀好書,，多讀書。無論是世界名著還是現(xiàn)代小說都會(huì)使我們產(chǎn)生許多不同的感觸,。我們都會(huì)同情高爾基令人發(fā)指的童年生活和魯濱孫在荒島上的遭遇,；還有羨慕孫悟空一個(gè)跟頭就翻了十萬八千里,；還有祥子從一個(gè)親切、上進(jìn)的車夫變成了一具失去靈魂的行尸走肉的經(jīng)歷,。每當(dāng)夜晚,，我懷里都會(huì)揣著一本名著品讀。敞開窗戶,，輕風(fēng)吹起,，整個(gè)房間都溢滿了書的香；月光如水,，窗外潔白的夜來香隨之搖曳,，香味禰謾了書房，書香摻拌著花香,，讓這夜更幽雅了,。

《狗牙雨》讀后感400字篇七

真正的讀書，應(yīng)該是我們一生永不厭倦的“事業(yè)”吧!品讀文字之美,，暢享讀書之樂,，書香的世界，我們心之所向!

20__年4月23日是第15個(gè)“世界讀書日”,，我們都知道最初的讀書日是為了紀(jì)念大文豪塞萬提斯和莎士比亞,，這一天是他們的辭世紀(jì)念日。時(shí)至今日,，讀書日仍然獨(dú)具魅力,，為世界所重視。讀書于我,，早已成為了一種生活方式,，不僅僅是因?yàn)椤昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”的警言訓(xùn)導(dǎo),，更是因?yàn)樵从谧约簝?nèi)心對(duì)美文的呼喚,。徜徉書海，一字一句都可以把生活中那些平淡的辰光換成無邊享受的時(shí)刻,，也許只有那句“最是書香能久遠(yuǎn)”才最能表達(dá)我愛讀書的心聲!

還記得上大學(xué)的第一節(jié)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課,， 張欣老師興致盎然地向我們介紹林語(yǔ)堂的作品《京華煙云》(《moment in peking》)和《蘇東坡傳》 (《the gay genius,the life and time of sutungpo》)。而后在寫作課上,， 李娟老師引用了再精彩不過的總述：“我們未嘗不可說,，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家,，是黎民百姓的好朋友,，是散文家，是新派的畫家,，是偉大的書法家,，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者,，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派,，是瑜珈術(shù)的修煉者,，是佛教徒，是士大夫,，是皇帝的秘書,，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官,，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者,，是詩(shī)人,，是生性詼諧愛開玩笑的人，可是這些也許還不足以勾繪出蘇東坡的全貌,。我若說一提到蘇東坡,，在中國(guó)總會(huì)引起人親切慈悲的微笑，也許這最能概括蘇東坡的一切了,?！痹趹阎@嘆的心情讀完這段精辟的文字時(shí)，我已被林語(yǔ)堂先生的文筆折服了,，自然也對(duì)他筆端下的蘇東坡充滿了好奇和想象,，而老師也極力推薦我們?nèi)タ础短K東坡傳》(即《快樂的天才——蘇東坡的生活和時(shí)代》)。對(duì)于好書,，我總是無法抗拒,，自是奔向圖書館一睹為快。那種遇好書時(shí)無法用言語(yǔ)表達(dá)的心情,，我們都真切地體味過,，也許，此時(shí)書的最好價(jià)值才盡現(xiàn),，讀書也便成了快樂的真諦!

在兩度品讀《蘇東坡傳》后,，對(duì)學(xué)貫中西的林語(yǔ)堂先生有了更深的了解，平易,、真誠(chéng),，一襲簡(jiǎn)單的長(zhǎng)袍，卻盡顯大家風(fēng)范,。首將“humour”譯為“幽默”,，令人叫絕!稱他為“幽默大師”，最為相稱,。我深羨林語(yǔ)堂先生的求學(xué)經(jīng)歷：赴美入哈佛大學(xué)文學(xué)系,，獲文學(xué)碩士學(xué)位后,，同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)，入萊比錫大學(xué)專攻語(yǔ)言學(xué),。學(xué)成后的林語(yǔ)堂先生教學(xué)寫作同時(shí)迸發(fā)出迷人的光彩,，成為對(duì)外教學(xué)的第一人，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的我也就更加癡迷于其人其著,，他用英文寫成的《武則天傳》(《lady wu》),、《吾國(guó)與吾民》 (《my country and my people》)、《生活的藝術(shù)》(《the important of living》),、《風(fēng)聲鶴唳》(《leaf in the storm》),、《浮生六記》(《six chapers of floating life》)等都深深地吸引著我去閱讀。

“既洞察人間宇宙人情學(xué)理,，又能從容不迫以詼諧,，是雖無幽默之名，已有幽默之實(shí)”,，蘇東坡即是如此,。誠(chéng)如《蘇東坡傳》是林語(yǔ)堂先生最愛的一本英文著作，于我亦是最愛!

林語(yǔ)堂著,，張振玉譯的《蘇東坡傳》呈現(xiàn)給我們的是一場(chǎng)閱讀的完美盛宴,。作者用飽含深情的筆墨再現(xiàn)了千年之前的一代文學(xué)巨匠蘇東坡的人生，在保存了歷史的真實(shí)性的同時(shí),，也自然而然地流露出他對(duì)蘇東坡的尊崇和喜愛之情,。在書中，林語(yǔ)堂先生率性地袒露“我認(rèn)為我完全知道蘇東坡,，因?yàn)槲伊私馑?我了解他,，是因?yàn)槲蚁矏鬯Ｏ矏勰囊粋€(gè)詩(shī)人,，完全是出于一種癖好,。我想李白更為高尚，而杜甫更為偉大——在他偉大的詩(shī)之清新,、自然,、工巧、悲天憫人的情感方面,。但是不必表示什么歉意,，我偏愛的詩(shī)人是蘇東坡?！蔽胰滩蛔∫獮檫@份真誠(chéng)和可愛而鼓掌,。而譯者也保留了原著中眾多的幽默色彩值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

跟自己的心走,，選擇喜愛的作家,、詩(shī)人,，或淺讀幾行文字，或?qū)懥攘葞坠P感想,，都覺得讀書有無限的美好!就讓我們沉浸于由飽滿的情感而著成的書中,，走進(jìn)蘇東坡，和他一起走過坎坷多舛卻也豁達(dá)快樂的人生旅途,。

全書共分為四卷,，卷一：童年與青年;卷二：壯年;卷三：老練;卷四：流放歲月;共有二十八章，并有原序(怎一個(gè)“精彩”了得)和譯者序,。通讀全文,，我相信我們會(huì)為蘇東坡的宦海浮沉而感慨，為他的至情至性而動(dòng)容,，為他的絕妙詩(shī)詞而傾倒!

蘇軾出生于北宋四川眉山的一個(gè)“山不高而秀,，水不深而清”的小城，父親個(gè)性倔強(qiáng)沉穩(wěn),，母親程氏性情和順，良好的家庭教育加之天資聰穎,，二十一歲的蘇軾便高居榜首,，不負(fù)父望。學(xué)而優(yōu)則仕的他初涉宦海,，卻適逢王安石倡新法,。面對(duì)新法帶給百姓的苦難而反抗無力的蘇軾只能無奈地自求外放，調(diào)至杭州做一名通判,。

“三秋桂子,，十里荷香”。杭州溫柔的魅力浸潤(rùn)著他的心神,，也輕觸著他的文思靈感,，正如林語(yǔ)堂先生所言：“ 西湖的詩(shī)情畫意，非蘇東坡的詩(shī)思不足以極其妙;蘇東坡的詩(shī)思,，非遇西湖的詩(shī)情畫意不足以盡其才”,。此時(shí)的蘇軾官小無力，但并不失意消沉,，或與妻兒泛舟湖上,，或登山游廟，不負(fù)西湖的美意,，清新精粹之詩(shī)自是呼之欲出：“水光瀲滟晴方好,，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,?！蔽宜坪跄軌蛳胂笏髟?shī)時(shí)瀟灑的神情。

多情的杭州總會(huì)發(fā)生許許多多的美好,。在蘇軾的一生中,，歌妓、和尚是不可或缺的角色,，書中他(她)們的故事讓人看來興味十足,，而主角蘇軾最是“迷人”。于歌妓,，他尊重并欣賞她們的才情和技藝,，也會(huì)欣然地參與歌妓的宴席，面對(duì)她們的求詩(shī),，總會(huì)報(bào)以熱情,，從不躲避?！?停杯且聽琵琶語(yǔ),，細(xì)捻輕攏，醉臉春融,，斜照江天一抹紅”,，如此細(xì)膩地描寫女子的抒情詩(shī)，至今讀來都覺得情調(diào)豐滿,，畫面叢生,。于和尚，最為熟悉的莫過于佛印,，他和蘇軾的斗智情節(jié)總是妙趣橫生,。蘇軾好像天生就有一種神奇，總能用智慧和勇氣把生活過得多彩多姿,，自在無比,。

時(shí)隔約十七年后，當(dāng)蘇軾再度回杭州的為官時(shí),，他所做的便是造福千年的疏浚西湖,，興修水利，建立并完善杭城的供水系統(tǒng),，也絕妙地利用挖出的泥土筑成了蘇堤,，而“三潭印月”這一創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)讓我們不得不感慨蘇軾在風(fēng)景設(shè)計(jì)上的才華?！疤K堤春曉”,、“三潭印月”讓自然美的西湖顯得更為別致，真美留香，傳之世界!蘇軾曾有一半堅(jiān)信他的前半生是住在杭州的,，可見他對(duì)西湖的喜愛之情,。千年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已淡去了太多的美好，而似乎唯有杭州仍執(zhí)著地保留著蘇軾如此多的印記,。飛逝的是時(shí)間,，但留下的卻是蘇軾深深地和杭州融為了一體，已成為了這邊風(fēng)景獨(dú)好!

慢慢地品讀《蘇東坡傳》,，我們仿佛和蘇軾一起在旅行,，一直行走在曲折起伏的路上，移城換景,，情態(tài)百變,。在他杭州任期滿后，便被調(diào)至密州做太守,，相比天堂杭州,，密州是十分窮困的縣，百姓窮苦至食不果腹,、孩童餓死尸葬道邊,，凄慘之景讓蘇軾挨著最難過的時(shí)光，但他并不因此沉郁,，而是竭力去撫養(yǎng)受餓的孤兒,。困境讓蘇軾有了更為安詳平和的心境，也更趨向于他所向的陶淵明的靜澄恬淡,。“歡愉之詞難工,，愁苦之詞易好”,，正是在最為沮喪窮苦的密州，他寫出了最絕妙的詞——為思念子由而做的,，人稱“中秋詞,，自東坡詞一出，余詞俱廢” 的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”,，一句永留傳!后來也為了子由寫出了《沁園春》,，“漸月華收練，晨光耿耿,，云山摛錦,，朝露漙漙”，更有獲得精神上解脫的《望云樓》“出本無心歸亦好，白云還似望云人”,，等等,。就是這樣地出人料想，蘇軾一路漂泊流離,，一路詩(shī)歌酬唱,，快意人生!

在進(jìn)入徐州成為太守之時(shí)，已有豐富閱歷的蘇軾才開始真正譜寫的人生的樂章,。之前韜光養(yǎng)晦的他現(xiàn)為練達(dá),、充實(shí)、活躍的干練之才,，他為徐州的百姓興建工程,，根治黃河水患，如魚得水般地施展行政之能,，此時(shí)的蘇軾不是個(gè)文官,，恰似一位戰(zhàn)士，和百姓拼搏于抗洪救災(zāi)的第一線,，此中,，他也便成了百姓之友。蘇軾不論處于何地都努力地真正做到“有德于民,，嘉惠一方”,。

也許真是性格使然，“真純”的蘇軾如他自己所說,，遇到邪惡,，則“如蠅在食，吐之乃已”,，他因作詩(shī)諷刺新法,，以“文字毀謗君相”的罪名被捕下獄，即有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”,，出獄后的蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使,，此時(shí)的他愜意地成為了一個(gè)農(nóng)夫，在城東的坡地手扶犁耙,，自由耕鋤,，“東坡居士”也就應(yīng)時(shí)而起。多面性的蘇東坡在黃州漸顯愛建筑的本性,，詩(shī)意地享受人生的每一刻時(shí)光是他永恒不變的追求,，樂天派蘇東坡要為自己建一個(gè)舒適的家，筑水壩,，建魚池,，種水稻,，尋良種，勞有所獲時(shí)他便欣然于做菜,，東坡肉,，獨(dú)家秘制魚，東坡湯等等,。如此輕松達(dá)觀的蘇東坡被貶謫于此,，很難說是一種懲處或是政敵的報(bào)復(fù)，于他,，這實(shí)在是一種享受!

黃州時(shí)期的蘇東坡經(jīng)歷得太多,，不盡言說，“不以物傷性,，不以謫為患”,，隨遇而安，他的處世哲學(xué)已有太多的精進(jìn),。他不耽于政治上的勾心斗角,，如書中所言：“他一直卷在政治漩渦之中，但是他卻風(fēng)光霽月,，高高超越于狗茍蠅營(yíng)的政治勾當(dāng)之上”,。詩(shī)人總是對(duì)月夜情有獨(dú)鐘，對(duì)美酒迷戀不已,，對(duì)自然美景感觸獨(dú)一,，加之有同道之友的相伴，月夜泛舟,，吹簫弄笛,，豪放超脫。情之所致,，前后《赤壁賦》便如行云流水般自然流露,，引得古人今人幾多遐想和感悟。也許真的是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸,，賦到滄桑始到工”，身處黃州的蘇東坡似乎才情盎然勃發(fā),，不似于之前諷刺詩(shī)那么尖銳,，“黃州詞”透著一種暢快淋漓之感?！罢l道人生再無少,，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的高昂豪情;“春色三分,，二分塵土,，一分流水，細(xì)看來，不是楊花,，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的婉約動(dòng)人;“小舟從此逝,，江海寄余生”的超然瀟灑;“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的波瀾壯闊 ……絕妙詩(shī)詞舉之不盡,，我嘆為觀止!

“此心安處是吾鄉(xiāng)”。曠達(dá)高吟的蘇東坡再次被無情流放,，貶至瓊崖海島的他已是暮年,，那時(shí)的海南“食無肉，病無藥,，居無室,，出無友，冬無炭,，夏無寒泉”,，生活條件艱苦之極。只是“參透人生窮達(dá)”的蘇東坡卻安之若素,，他的達(dá)觀人生哲學(xué)不允許自己失去快樂,，比之從前更應(yīng)多份詼諧幽默!如當(dāng)?shù)責(zé)o藥醫(yī)病時(shí)，他便對(duì)朋友說：“每念京師無數(shù)人喪生于醫(yī)師之手,，予頗自慶幸!”總能以微笑面對(duì)悲景,，以順處逆，這看似簡(jiǎn)單,，但當(dāng)我們自己親身去做時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單處卻蘊(yùn)藏著奧秘，需我們用一生去求索,。

“蘇東坡——人間不可無一難能有二”!林語(yǔ)堂先生的高贊最為貼切,。他的被人贊為“天地奇觀”的詞、“天工與清新”的獨(dú)創(chuàng)文人畫,、行楷皆善與黃庭堅(jiān),、米芾、蔡襄并稱“宋四家”,， 也許“曠古奇才”都不足以表述他!

正如愛蘇東坡的人們所說：“每每讀到有關(guān)蘇東坡的文字,，心是凈的，也是靜的,，是人格上的,，也是靈魂上的”。讀《蘇東坡傳》,，讀他的人生觀,，讀他的品性,，讀他的詩(shī)詞，讀他的幽默,，讀他的親情,、愛情和友情，也讀他這個(gè)時(shí)代的文人政客的雅趣逸事 ……一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)他絢爛多彩的世界,，里面有太多的你意想不到!

也許我之所以喜歡蘇東坡,，正如 林語(yǔ)堂先生在書中所寫的那樣“ 蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶,，但他留給我們的,，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂”,。在他如此之多光耀千古的詩(shī)詞中,，我最喜歡《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》，“莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕,。一蓑煙雨任平生,。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷,。山頭斜照卻相迎,。回首向來蕭瑟處,，歸去,，也無風(fēng)雨也無晴?！边@是要經(jīng)過多少人生風(fēng)雨才會(huì)有的頓悟和超脫呢?文章傳之天下，仕途歷經(jīng)坎坷,，“一蓑煙雨任平生”,，蘇東坡給自己的人生做了最好的注釋!

在杭求學(xué)的我們是幸福的，品讀《蘇東坡傳》之時(shí),，可以邀好友暢游西湖,，飽覽“蘇堤春曉”、“三潭印月”之景,，也走進(jìn)蘇東坡紀(jì)念館，看他灑脫的神情昂首天外!

“腹有詩(shī)書氣自華”!讀自己喜愛的書,，讓自己的心不再荒蕪!就讓我們走進(jìn)“兩腳踏中西文化,，一心評(píng)宇宙文章”的林語(yǔ)堂,，也走入書中去經(jīng)歷別樣的人生故事，感受那些落淚和笑顏,，也收獲屬于自己的美麗風(fēng)景!

《狗牙雨》讀后感400字篇八

記得初次接觸巴金老先生寫的《家》,，是在初中。那天晚自習(xí)回家,，躺床上無聊,，就打開收音機(jī)，正好聽到音頻里在讀《家》里的一個(gè)片段,。

當(dāng)時(shí)第一個(gè)感覺,，描述的是一個(gè)大家庭里的故事。已過去六年了已不記得那一段是講什么了,，只記得好像是過年,，公館里的氣氛。事后,，又聽老師講課涉及到一些些,。這就為我以后讀這本書的興趣打下了基礎(chǔ)。

第一印象書中人物刻畫活靈活現(xiàn),，惟妙惟肖,。其間的描寫真實(shí)得讓我覺得身臨其境。于是泡書店時(shí),，就讓我毫不猶豫地買下它,。

我讀書耐心不足，所以看書時(shí),，走馬觀花般讀完,。在這期間，我的心充滿了悲憤與憐憫,。讀完之后,，心情依舊沉重，氣憤那個(gè)社會(huì),，那個(gè)家庭,。同時(shí)，我又慶幸,，這樣的社會(huì)已成為歷史,。我們是幸福的，生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代,。

給我最沉的心情,，就是其中包含血淚的女子命運(yùn)。 溫順馴良的梅表姐與覺新,，因?yàn)殡p方母親在牌桌上有了磨擦,，就被兒戲般拆散,。終究沒能和真心相愛的覺新一起。后嫁到趙家受氣,，不滿一年即守寡回娘家,，最后在痛苦折磨中悲哀寂寞地離去。

覺新的妻子瑞鈺,，在陳姨太之流鬧“血光之災(zāi)”的邪說中哀命,，這個(gè)善良貞靜的女子，在難產(chǎn)的呻吟最后,，都沒能見上自己的丈夫一面,。這是多么悲傷。

這些青年女性的不辛遭遇,，無不是封建制度以及禮教,、迷信迫害的結(jié)果。都只能流著淚形容憔悴直到生命的最后一刻,。

《狗牙雨》讀后感400字篇九

今日,，我在作文班上，看到了中國(guó)名著《三國(guó)演義》其中的一個(gè)小故事《過五關(guān)斬六將》,。

這個(gè)故事說了關(guān)羽,、劉備、張飛被曹操給打敗,，劉備和張飛兩人逃走了,，關(guān)羽則留在山里，照顧劉備的家人,。曹操派張遼來勸說關(guān)羽投降,。

關(guān)羽剛開始死也不肯投降，可是最終經(jīng)過好朋友張遼的勸說后最終答應(yīng)了,，曹操也答應(yīng)了關(guān)羽的條件,。曹操送了許多珠寶，可是關(guān)羽都不要,。有次,，曹操送他一匹馬，他卻高興地理解了,。

之后得到了劉備的消息以后,，關(guān)羽立刻去找劉備，曹操設(shè)了五個(gè)關(guān)卡,、六位將軍,，但這全都被武功高強(qiáng)的關(guān)羽殺掉了。關(guān)羽最終找到了劉備。

看了這個(gè)故事,，我對(duì)將軍們有了新的看法,。以前，在我眼中將軍們都只是武功好而已,。86.看了這個(gè)故事以后，我明白了將軍張遼不止是武功好而已,，并且口才好,，也很聰明。

我們也要像張遼那樣,，不能夠單單是成績(jī)好,，并且口才也要好才行。就比如,，那次我們班有同學(xué)和別人打起架來,，我立刻上前去勸架。我問了一下我們班的同學(xué)：“你為什么和他打架呢”,，他對(duì)我說：“他罵我!”,。

我輕聲對(duì)他說：“你看看，就這么小的事,，又和別班的同學(xué)打架,，到時(shí)又好像上一次那樣打得頭破血流，害了自我不說,，教師明白后,，又要罰我們抄書。真是害人害己啊!”他聽了我的話后就立刻向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了,，一場(chǎng)干戈就這樣被我平息了,。從那里我們能夠看得出，口才好是多么的重要啊!

這個(gè)《過五關(guān)斬六將》的故事具有了許多教育意義,，使我們受益匪淺,。

《狗牙雨》讀后感400字篇十

讀過大瀑布的葬禮之后，我又有了很深的感受,。

本文講的是：大瀑布本來是世界的大瀑布,，近年來由于人們用水毫無節(jié)制，濫砍濫伐樹木,，不僅水土大量流失,，而且水量也在逐年減少。幾年過去,，它在群山之中低下了頭,，枯竭了?？偨y(tǒng)為了提醒人們,，給大瀑布舉行了一個(gè)葬禮,，讓人們保護(hù)它，維護(hù)生態(tài)平衡,。

一股巨大的水流咆哮而下,，頓時(shí)激起千朵蓮花……這樣的景色何時(shí)才能再見到。如今的賽特凱達(dá)斯大瀑布正在逐漸枯竭,，昔日的風(fēng)光已不會(huì)再現(xiàn),。留給我們的，將是一座沉默的大山和幾聲催人淚下的水滴聲,。

這一切,，都是誰之過?是賽特凱達(dá)斯大瀑布嗎?不，是人類,。造成悲劇發(fā)生的是那些亂砍亂伐的人們,，是那些用水毫無節(jié)制的工廠，是那些破壞自然環(huán)境的鼠目寸光之輩,。從此,，森林里沒了一棵棵生機(jī)勃勃的樹，山間沒了一條條清澈見底的小溪,，草原上沒了一匹匹自由自在的珍禽異獸……可憐啊,，可悲啊!

讀過文章后我又到網(wǎng)上看了看有關(guān)水的資料，看過后我就吃驚了,，竟然還有水資源枯竭的國(guó)家,，我想今后一定要節(jié)約用水。當(dāng)?shù)厍蛘嬲粴鐣r(shí),，人類才會(huì)真正體會(huì)到失去家園后的痛苦,。當(dāng)昔日的宏偉如今變成貧瘠的土地時(shí)，人類才會(huì)真正感受到地球的無奈,。照人類這樣下去,，再美的景色也會(huì)消失，在平和的生活也會(huì)硝煙不斷,，戰(zhàn)火連連,。為了我們近乎可憐的家園，停止吧!

醒悟吧,，地球難道還不夠可憐的嗎?讓我們從現(xiàn)在做起,，節(jié)約用水，保護(hù)自然環(huán)境,，愛護(hù)我們賴以生存的家園!