無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇一
1,。創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力
不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力,。
2。讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難,，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止,。
3。發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過講故事，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。
4。愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日、他們的任性,、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。
5,。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心,。理想是通過父母、老師,、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想,，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師,。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長,，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6,。注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情,，對他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度，待人和氣,。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師,。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn),；少世故,，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。
今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì),，只是我一管之見。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇三
我們常說,，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育,，家長把自己崇高的品德、淵博的知識,、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),，中學(xué)，甚至大學(xué),。俗話說的好“萬事開頭難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。當(dāng)女兒上一年級時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后,，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,，做起來卻很難,。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫字慢,，做題目慢，一個(gè)字寫了擦,，擦了寫,。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是,，甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語文測驗(yàn)考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做,，而是動(dòng)作慢,，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她,。于是,，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，女兒寫字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止,。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣,。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題。題目類型看得多,，做的多,，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅,。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。
首先，我先說語文,。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會(huì)造句,?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累,，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會(huì)提高,。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助,。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書,，有助于拼音的提高,。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,，這樣等到高年級寫作文時(shí),，就可以把看到的,、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,，閱讀分析的書,，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得,。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招,。孩子小的時(shí)候,，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說,，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想,，去理解,。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感,。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來,，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情,。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng),，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松,。
現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了,，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍,，讓她會(huì)讀,，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來,。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,，背,，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對今后的辨音,，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下,，這樣的英語成績肯定ok。
總之,，對小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個(gè)又一個(gè)輝煌,。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇四
一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
1.達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識,。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。
2.營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識改變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,，看到我們在學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、口號落實(shí)到行動(dòng)上,。
1.鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號,，一千次決心,。
2.注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己練琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。
三,、勤于溝通,，多加鼓勵(lì)
1.平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
2.真誠鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說x老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后,，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評她，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇五
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一,、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。
在教育自己孩子的時(shí)候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng),。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比,，特長重要,，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長,，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢?”,，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要,，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長,，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一,。
二,、家庭教育要人性化。
把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子交流時(shí),，大部分家長擺出家長作風(fēng),，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí),，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長,，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級,，家長每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮,，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。
作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重,，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!
三,、家庭教育不能盲從,。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞,，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受,。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡,，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半，在孩子的一再要求下,，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫,，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾,，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí),，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從，只有愛好了,，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果。
另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。
四,、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長,，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長,。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待，爭取做的最好,?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。
為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思,。 作為家長，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇六
星期六,，一年級舉行了“”家教交流活動(dòng),，主要講了關(guān)于“識字”“親子閱讀”“健康快樂堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長講述了自己的育兒故事后,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，覺得對孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個(gè)人的一席話,，讓我對家庭教育有了重新的定位,，也明白了做為家長應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
白媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深,。她講了親子閱讀的三個(gè)方面：選書,，講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字,，而且要有感情,，有技巧。講到閱讀要從心開始的時(shí)候,，我臉紅了,。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個(gè)故事，我都是應(yīng)付差事,，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著,，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺,，自己好看電視,，玩電腦。聽完白媽媽分享的故事,，才覺得自己以前做的太差了,。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個(gè)親子時(shí)光的話,，孩子對故事功能的領(lǐng)受,，就會(huì)大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運(yùn)用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,，開闊視野,，豐富知識，還能促進(jìn)親子交流,。好的故事還能幫助孩子明辨是非,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
總之,，對孩子的教育,，家長應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力，在孩子成長的路上,，她們需要我們家長的引導(dǎo),，我相信，只要我們能夠注意方法,，因材施教,，他們一定能茁壯成長。每個(gè)家長的育兒故事都是一本說不完的書,，讓我們共同努力,，互相學(xué)習(xí)，快樂分享,。
不知不覺,，兒子已經(jīng)長到7歲，個(gè)頭1米30,，已然是一名二年級的小學(xué)生了,。他的成長，傾注了我們不少的心血,。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會(huì),，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做,，可以說一切為了孩子,，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：
一,、注重孩子品格的培養(yǎng),。
貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先,，“百善孝為先”,，注重他從家庭這個(gè)小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣,。有好東西吃要優(yōu)先老人,，不能光顧自己的感受。以前他姥姥,、爺爺,、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃,，絕對全部給兒子留著,。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃,，一點(diǎn)也不問問別人想不想吃,。我覺得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,，都要考慮周圍人的感受,，或者將其平均，每人一份,，這樣才比較公平,。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議,，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂。其次,，告訴他要懂禮貌,，尊重別人，就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對待自己,，自己就應(yīng)該先怎樣對待別人,。比如，他每天出入我們院子時(shí),，都會(huì)和門口的保安打招呼,，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認(rèn)識他,，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼,。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好,，也很快樂,。以前，別的小朋友到我家來玩,，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具,，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩,，他點(diǎn)點(diǎn)頭,，我繼續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢,，你應(yīng)該怎么辦,，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友,。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考,，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。
每個(gè)家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子,，都愿意去替他們做任何事情,，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道,。然而,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是不允許我們這么做的,?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”,。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁,，教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時(shí)，應(yīng)該怎么注意自己的安全,，照顧自己,。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買東西，一個(gè)人自己去上學(xué),，自己的事情自己做,，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn),，早上出去,，晚上回來，沒時(shí)間接送他踢球,，我就給他一點(diǎn)零錢,，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯,，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的,，我們應(yīng)該充分相信他們,，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用,。
三,、注重孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,，我以前也不例外,。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來火,，弄得我們心情都不好,，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問題。后來,，我就和他商量,，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,，而且哪些事情先做,，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,，沒讓我操很多心,，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了,。以我切身的體會(huì)，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作,，對挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用,。
四、自己要尊重孩子的選擇,。
在兒子選擇興趣班的問題上,，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球,、街舞,、還有架子鼓，我就全給他報(bào)了,。也許興趣是最好的老師,，我個(gè)人覺得學(xué)足球挺辛苦的，尤其像現(xiàn)在，每天都要訓(xùn)練到晚上天黑才回家,。他卻一點(diǎn)都不覺得累,，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時(shí)間，還是不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的,，而且踢足球能強(qiáng)身健體,，培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，何樂而不為呢?
五,、自己要成為孩子的知心朋友,。
我和孩子的相處，除了原則性問題,，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來,，我都要問問他,，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息,，他都愿意和我說。 我也很珍惜他對我的這份信任,。所以,，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽,。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來,，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了，雖然只有只言片語,，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，對他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的,。我覺得,，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說,，也開始進(jìn)入了小社會(huì)了,，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會(huì)遇到或這或那的問題,，會(huì)同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以,，我覺得：作為家長,，不光要關(guān)心孩子的身體健康,，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期,。不管我們平時(shí)有多忙,，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切，學(xué)會(huì)辨別是非曲直,，學(xué)會(huì)如何去面對挫折,，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望,，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力,。作為一個(gè)活潑的孩子來說，貪玩好動(dòng)好奇是天性,，這也是最純真的童年特質(zhì),，但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間,，無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸,、媽媽,，我今天考試得了97分、100分”,，我們夫妻倆都很高興,，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,，她也點(diǎn)頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，總還是東摸西摸,，不專心,，開始父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督,，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多,。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識,。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,，剛開始上學(xué)的頭幾天,，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了,，她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評了,，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的,，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓她有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年,。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此,，本身就需要在父母,、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇七
上周有幸去濰坊學(xué)習(xí)了三天的家長課程,，來去匆匆，收獲多多!現(xiàn)將自己的收獲細(xì)細(xì)梳理與大家共同分享!
首先,，通過三天的學(xué)習(xí),，我對家長課程由原來的“霧里看花”走向了明明白白。現(xiàn)代家長課程的核心是親職教育或父母教育,，她強(qiáng)調(diào)父母自身的成長,，喚醒家長自身成長的意識，從而十分重視自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),，樹立教育好孩子的信心，讓家長有一個(gè)怎樣學(xué)會(huì)當(dāng)家長的過程,。這一核心的確立,，讓家庭教育找準(zhǔn)了切入點(diǎn)與有效點(diǎn)，整體上提高了家庭教育的效率與水平,。在多年的教育實(shí)踐中,，我已意識到有什么的家長就有什么樣的孩子,，在孩子的身上總能找到家長的影子，但這一直沒有在家長課程中得到足夠的重視,。今天我們一致統(tǒng)一了認(rèn)識：所有問題孩子的背后都有一對問題父母!孩子所出現(xiàn)的問題都能從家長那里找到源頭,，因?yàn)榧彝ナ且粋€(gè)系統(tǒng)，孩子的成長打著深深地家庭烙印!由此,，我們的家長課程由原來的家長如何解決孩子問題為主轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的親職教育,。家長只有改變自己，才能解決好孩子的問題,，家長只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，自身成長才能推動(dòng)家庭教育的良好進(jìn)展。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題了,，我們可以問問家長幾個(gè)問題：如,，孩子的問題都是自己生出來的嗎?孩子問題的產(chǎn)生與家長有沒有關(guān)系?孩子對家長有什么要求、意見?家長需要在那些方面需要改進(jìn),、成長?解決孩子的問題,，家長和孩子需要共同做些什么?所以，此時(shí)的我們不要只顧給家長支招,，這樣會(huì)把家長放到更大的危機(jī)中,，我們應(yīng)從系統(tǒng)的角度來看待每一個(gè)家庭成員，激發(fā)父母的反思,，提高自身素質(zhì),，為孩子的、家長的成長提供更廣闊的空間,。
二,、學(xué)會(huì)科學(xué)平實(shí)的人生觀、認(rèn)識觀,。
翟教授以蘇東坡和佛的“口仗” 宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道,，和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門拜訪佛印,，問道：“你看我是什么,。”佛印說：“我看你是一尊佛,?！碧K軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：“你看我是什么?”蘇軾想難為一下佛印,，就說道：“我看你是一頭豬,。”佛印聽后默然不語,。于是蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹,，向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭,，說道,，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛,，看萬物都是佛,。你心中有豬，所以看別人也就都是一頭豬,?！弊屛覀兩羁痰恼J(rèn)識到：什么樣的人就會(huì)看到什么樣的世界，什么樣的心就會(huì)生出什么樣的結(jié)論,?；砣婚_朗，林子大了,，什么樣的鳥也有,，生活中不必與那些雞肚鼠腸的人斤斤計(jì)較，關(guān)鍵要把自己的心態(tài)調(diào)整好,。
由此,，我想到了一位教育家說過的話：如果你把學(xué)生看作是天使，那你就生活在天堂里;如果你把學(xué)生看作是魔鬼,，那就生活在地獄里,。所以，教育職業(yè)的愉悅感主要來自于自己的心態(tài),，如果你以一顆喜愛,、熱情、陽光的心態(tài)去看自己的學(xué)生,，那就生活在幸福中,，如果你以一顆討厭、冷漠的心態(tài)去看待自己的學(xué)生,，那就生活在痛苦的地獄里,。既然你現(xiàn)在無力擺脫教育，那就趕快調(diào)整好心態(tài),，用一顆陽光,、健康、快樂的心去善待我們的孩子,，經(jīng)營我們的三尺講臺吧,，做個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。
三,、學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)看待孩子的成長,。
盡量少拿女兒和別人比,，這就要先把虛榮心趕走，再把情緒調(diào)整好,，不要替孩子太焦慮,，更不要把焦慮投射到孩子身上，否則,，比來比去會(huì)把自己孩子比沒了志氣,，卻長了他家孩子的志氣。我女兒剛上一年級,，文靜內(nèi)向,、不善于表現(xiàn)的她在班里表現(xiàn)比較好，但不算很優(yōu)秀,。第一月的紅星少年評比,，她落選了，回家后很失敗的樣子,，我說：“那你下個(gè)月好好表現(xiàn),，媽媽相信你一定能爭取奪得紅星少年!”女兒無奈的說：“好吧，但是媽媽我覺得我得不上!”“行,，你能行!”我鼓勵(lì)她,。結(jié)果兩周后，女兒又滿臉失落的說：“媽媽,，我得了八顆小小紅星了,，可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了，又得不上紅星少年了!”“媽媽相信你能得上的,，因?yàn)檫€有兩周時(shí)間呢”我安慰著,，她紅著眼圈小聲說：“哎呀，我又趕不上她,，得不上……”看著他那么在乎的樣子,，我一陣心酸，要強(qiáng)又經(jīng)受失敗的孩子,，我蹲下來捧著小臉說：“貝貝,，你的不上紅星少年，你也是媽媽的好孩子!”她一聽小臉舒展了,，眼睛放亮了,，緊緊摟著我……此時(shí)，她已在失敗時(shí)找到了安全溫暖的港灣,，一個(gè)可以傾訴,、休憩、尋找自信的家。在此感謝翟教授的教導(dǎo)!
四,、體驗(yàn)活動(dòng),，回歸童年，反思成長
豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),，一下子將我們的心緒拉回到塵封已久的快樂的童年,，回憶著、反思著,，我們都深深認(rèn)識到現(xiàn)在還在物質(zhì)生活豐富了，但精神生活卻很單調(diào),、匱乏,，他們?nèi)鄙偻妫鄙倥c伙伴的玩,，缺乏自由,，現(xiàn)在教育中提倡個(gè)性張揚(yáng)，但實(shí)際上我們強(qiáng)加于他們身上的鎖鏈太多了,，提的要求太高了!我應(yīng)該順應(yīng)孩子的興趣,，讓孩子快樂健康的成長!
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇八
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一,、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。
在教育自己孩子的時(shí)候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng),。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比,，特長重要,，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家×××,，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué),、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問題，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅(jiān)持健康第一。
二,、家庭教育要人性化,。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待,。在和孩子交流時(shí)，大部分家長擺出家長作風(fēng),，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見,。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差,，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。
作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重,，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!
三,、家庭教育不能盲從,。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞,，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果,。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法。
四,、家庭教育中身教勝于言傳,。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備,、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話,，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長,。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待，爭取做的最好,?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。
為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思,。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇九
給孩子最必需的教育,，是為人父母的責(zé)任!
我生在學(xué)校,，長在學(xué)校，工作在學(xué)校,。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷,，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,，基本上是失敗的多，成功的很少!
不由得感慨良多：中國的大多數(shù)為人父,，為人母者,，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是,，而且逃避責(zé)任,，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。
說家長們的眼光短淺,，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年,，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年,，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果,。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!
比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi),，父母們普遍認(rèn)為自己的孩子是天才,，把全世界全部給他都不過分。這時(shí)候的父母是驕傲的,，自豪的,，絕對不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來會(huì)出現(xiàn)問題。
上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn),，但是并不嚴(yán)重,，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。
心想問題會(huì)隨著孩子長大自動(dòng)解決,，有些擔(dān)憂,，但是并不著急!家長們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去,，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求,，也不注意孩子發(fā)生的不良變化,，已為逃避思考問題，所以家長們往往錯(cuò)過最佳的教育時(shí)機(jī),。
上了初中: 開始出現(xiàn)一系列的問題,，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī),。但是仍然不能痛下決心,，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī),，指望靈丹妙藥,，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用,。
到了高中: 家長承認(rèn)教育失敗,，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活,，早年的明星夢早已忘記,。
此時(shí)愿意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué),，或者送到國外,，一廂情愿地以為，只要愿意花錢,，就能解決問題,。
結(jié)果是花錢帶來了更多的問題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長花錢來上學(xué),，自己騙自己的學(xué)生。他們的大學(xué)四年,，除了吃喝玩樂,，什么都沒有學(xué)到。
終于：孩子畢業(yè)成人,，終于發(fā)現(xiàn)一事無成!不僅無法承擔(dān)工作的責(zé)任,，連基本的生活習(xí)慣都有問題，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷,。此時(shí),，孩子就是家長的心病!無論自己多么成功，但是面對一個(gè)失敗的孩子,，唯有嘆息!
這樣的例子并非個(gè)別,，在我的身邊俯拾即是,。很多大學(xué)教師的孩子，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友,，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性,。更有不少父母，犧牲自己的事業(yè),，想辦法陪讀,，希望能夠挽救萬一。
可是,，為什么不早一點(diǎn)想辦法?在最容易的年齡,，在孩子上小學(xué)的時(shí)候，就把教育的基礎(chǔ)打好?
父母們經(jīng)常自以為是,，對一些很重要的問題不僅不認(rèn)真思考,，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問題為止!
一：父母們會(huì)為了職稱,，晉級,，為了生意場上的競爭等，積極努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí),?？墒菍τ陉P(guān)乎自己一生幸福快樂的子女教育問題,，卻從來不去研究和學(xué)習(xí),，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認(rèn)為“理所當(dāng)然”的概念來養(yǎng)育孩子,，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎?
二：逃避責(zé)任的家長:
家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題,，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來也會(huì)出問題,，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”,，絕對不會(huì)發(fā)生在自己身上。
直到有一天開始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長們教育失敗的案例!
三：天真地以為花錢就能解決問題：
孩子小的時(shí)候,，沒有時(shí)間,，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任,。面對長大一些后在學(xué)習(xí)上,，心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)?；蛘吒纱嗨统鰢?。
豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益,，也會(huì)買來災(zāi)難,，全看您怎么使用!我認(rèn)識一些朋友,，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)校”,，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂的混混,。
就算你把孩子送出國(有些老板把孩子送出國，每年開銷一百萬以上),，培養(yǎng)出來的也是“留學(xué)垃圾”,。花錢買不來好孩子,，只有智慧才能夠帶來收益!
正是基于以上的想法,，很擔(dān)心自己犯其他父母犯的錯(cuò)誤，擔(dān)心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來,，同時(shí)也斷送自己的晚年生活,，所以自己才從正在發(fā)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出，開辦家庭學(xué)堂教子,。我打算為孩子付出十年,，其實(shí)也是為了自己，為了我十年之后自由自在的生活,，不要被孩子牽累：
我的一個(gè)長輩,，面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦，早早去逝,。
還有一個(gè)極寵孩子的朋友,，卻不得不面對任性的孩子無法管束，直到玩丟了自己的性命,，咽下晚年喪子的悲痛,。
血的教訓(xùn)就在眼前。我自設(shè)學(xué)堂教子,，不指望孩子成名成家,，只是希望他生活幸福快樂,，能夠自立自強(qiáng),。這一切，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期,，給與他最有價(jià)值的教育，盡為人父母的責(zé)任,。從五歲到十五歲,，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調(diào)整得好,，一生無憂也!
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十
（1）父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。
（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好,，看誰學(xué)的晚，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué),。
（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說,，玩可以，你也可以玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了,。
（4）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十一
父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。
我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人 ,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們在學(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵,、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽。
孩子是老師,。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十二
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來,。望子成龍,，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,。雖然說天賦是父母給的,，人生的發(fā)展道路，最終應(yīng)尊重孩子的選擇,，但教育孩子是父母應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,，在對女兒的教育中,，我們作了以下的嘗試。
1,、環(huán)境布置,。 我為孩子設(shè)一個(gè)陳列架，使她可以在上面展示自己制作的東西,。如果孩子的房間和桌面很亂,，只要這與她的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)，我就不會(huì)因此而責(zé)怪她,。 我給孩子一個(gè)房間供其玩耍,。
2、當(dāng)孩子做一件有難度的事情時(shí)怎么辦? 我讓孩子做自己力所能及的事情,。我?guī)椭⒆又贫ㄋ膫€(gè)人計(jì)劃,，以及完成計(jì)劃的方法。 當(dāng)孩子失敗時(shí),，我從來不表示看不起，我會(huì)對她說：“我也不會(huì)干這個(gè),，讓我們一起試試,，好嗎?” 如一次，她想畫袋鼠,，可是她從來沒見到過真實(shí)的袋鼠,，因此畫出來的袋鼠有點(diǎn)四不象的味道，她傷心得哭了,。我和她爸乘著“五一”,，特地去了趟杭州野生動(dòng)物園，我們帶她去看了她最喜歡的獅子,，老虎還有袋鼠等等許多動(dòng)物,，讓她仔仔細(xì)細(xì)的觀察它們的外形特征還有它們走路，吃東西時(shí)的動(dòng)態(tài),。她玩得十分盡興,，還獲得了鮮明的印象?；丶液?，我啟發(fā)她：“把今天看到的畫出來，讓我們欣賞好吧?” 她欣然同意,，就在水泥地上畫了起來,。她用彩色粉筆大膽地畫著，畫錯(cuò)了我們就一同討論哪兒沒畫好,，應(yīng)該怎么畫,。我還幫她用拖把擦,，嘴里說著：“平時(shí)你給我當(dāng)小助手，今天我給你當(dāng)助手,?！蔽覀円淮笠恍≌f說畫畫，高興極了,。后來,，我們經(jīng)常一同觀察，一同作畫,。女兒在地上畫小區(qū)的花園,、商店、幼兒園的場地,、……有時(shí)還在旁邊寫上字,，畫到滿意時(shí)，就要求“咱們把它照下來吧”,，就這樣,，她用相機(jī)留下了自己的繪畫作品，對繪畫的興趣越來越濃,?？梢姲押⒆涌醋雠笥眩鹬厮?，有事和她商量,。對她提出要求，先說明道理,。她犯了錯(cuò)誤,，和她一同討論，不過多地要求和限制孩子,，不挫傷孩子的積極性,，不壓抑孩子的想象，讓她在生活中去觀察,、探索,。這樣做不僅能讓孩子獲得知識，還會(huì)促進(jìn)孩子的求知欲望的增長……”,。
3,、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，我從來不用辱罵來懲治孩子,， 我從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄她,。
4、知識上的幫助我?guī)Ш⒆拥剿信d趣的地方玩。 我向孩子提供書籍和材料,，以便幫助她干自己喜歡的事情,。 我定期為孩子讀點(diǎn)東西。 我讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。 我激勵(lì)孩子編故事,，去幻想。我?guī)秃⒆訉ふ抑档米⒁獾碾娨暪?jié)目,。
5,、.進(jìn)行鼓勵(lì)我從來不對孩子說，她比別的孩子差,。 我表揚(yáng)孩子會(huì)背詩歌,、講故事和唱歌。 我不斷從孩子干的事情中尋找值得贊許的地方,。 我從不空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子,。
6、尊重孩子,，平等地對待孩子,。我認(rèn)真地對待孩子的個(gè)人要求。 我允許孩子參與計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。 我讓孩子有機(jī)會(huì)真正做決定,。 在孩子所從事的工作中，我喜歡讓孩子獨(dú)立完成其中的基本部分,，即使我不相信這樣做會(huì)有積極的結(jié)果,。
7,、與孩子交流感情,。在我與孩子之間，并不存在完全不能討論的話題,。 我誠實(shí)地評價(jià)對孩子的感情,。 我向孩子說明她本身已經(jīng)很可愛了，用不著再表現(xiàn)自己了,。 我每天抽出時(shí)間與孩子交流,。
8、自立,。 我相信理智并信任孩子,。 我盡量發(fā)揮孩子具有的積極認(rèn)識自身才干的能力。我鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,，并積極解決這些問題,。 我勉勵(lì)孩子盡量不依靠成年人。
如今作為家長,，我們都已經(jīng)認(rèn)識到授漁優(yōu)于授魚,，但很多家長只看到授魚的一時(shí)實(shí)效,，一定程度上反而埋沒許多人才。所以我在這里提醒各位家長“授漁優(yōu)于授魚”,。為了孩子的未來,，我們作為家長一定要重視家教的方法。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十三
記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動(dòng)儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草,，您別期待他能開出鮮艷的花朵;如果您的孩子是棵白楊,，您就別期待他能結(jié)出松果;如果您的孩子是株菊花，您就別期待他能在夏天開放,。是呀,，每個(gè)孩子都是與眾不同的?？墒?，在沒有參加家庭教育培訓(xùn)之前，我---一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，不管我的學(xué)生是小草,，還是白楊、菊花,，我都想讓他們開花,、結(jié)果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅,，才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯(cuò)誤,。學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力,、家庭教育的誤區(qū),、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的“菜單”都有詳細(xì)的解說,。視頻課程里還有精彩的案例,，生動(dòng)的講解，只要用心去學(xué),，定有收獲,。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑惑,，專家,、主講老師和班主任老師的指導(dǎo)更是耐心，讓人感動(dòng),。這些知識融教育學(xué),、心理學(xué)于一體，從學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育上統(tǒng)籌設(shè)計(jì),、統(tǒng)籌思考、統(tǒng)籌操作,，具有前瞻性,，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn),，我掌握了一些指導(dǎo)家長和教育學(xué)生的技巧和策略,，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達(dá)到一個(gè)育人的高位,。下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的感悟：
(一)什么是家庭教育?通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”,，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的，現(xiàn)在有以下幾種說法：
說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,，對子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng),。
說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長,，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響,。
說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實(shí)施的一種教育。
家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,，對學(xué)校的教育卻有制約作用,，所以，只有家庭教育主動(dòng)配合學(xué)校教育,，形成合力,，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)?？梢钥隙ǖ卣f,，，家庭教育就是家長有意在日常生活中,，通過身傳言教,、生活方式,、情感,、交流等方式，對子女施以一定教育影響,，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng),。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人、做好人,，成為對國家和社會(huì)有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教,、魅力感召，對子女施以影響、教育,。家庭教育是由家長塑造和營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境,，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。
所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅,。
(二)、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)?還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了詳細(xì)的分析,。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ),。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個(gè)需要,，即個(gè)人成長的需要、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個(gè)需要，第一個(gè)需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動(dòng)力,。因?yàn)槲覀內(nèi)魏我豁?xiàng)學(xué)習(xí),，任何一項(xiàng)工作，或者是單位安排的,，或者是我們自己需要,，實(shí)際上它都需要一個(gè)原動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上,，首先解決自己原動(dòng)力問題,，因?yàn)槿说某砷L離不開學(xué)習(xí)，說個(gè)人成長的需要,，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的原動(dòng)力,。第二個(gè)需要體現(xiàn)了我們一種生存價(jià)值取向。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個(gè)普及家庭教育,，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育,，這是因?yàn)槲覀冊絹碓礁惺艿竭@是構(gòu)建家庭和諧的需要。為了家庭和諧而學(xué)習(xí),，這個(gè)意義超出了我們個(gè)人成長的需要,，高于我們個(gè)人成長的需要，這應(yīng)該成為我們生存的價(jià)值取向,。也就是說,，我們來學(xué)習(xí)家庭教育，表現(xiàn)了我們個(gè)人的生存價(jià)值取向是高還是低,。第三個(gè)需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感,。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí),，實(shí)際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責(zé)任感;家長也一樣,，也需要一個(gè)責(zé)任感，就是如何能做合格的家長,。應(yīng)該說,，無論是做一名家長還是老師，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責(zé)任感,。所以我們說,，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧老師說的這三個(gè)需要,，在生活中也深切感受到了這三個(gè)需要,。
(三)家庭教育要學(xué)什么?視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們，家庭教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念,，二是方法,。
理念，即人們對某種事物的觀點(diǎn),、看法和信念,。方法，即人們解決某種問題所采取的途徑,、步驟和手段,。在家庭教育中，就是對家庭教育要有科學(xué)的認(rèn)識,、客觀的看法和正確的信念,。在此基礎(chǔ)上，采取恰當(dāng)?shù)淖龇?、合理的措施和科學(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具體的家庭教育問題,。把握教育的分寸，從正面去引導(dǎo)孩子,，樹立積極良好的心態(tài),，點(diǎn)燃孩子生命和智慧的火把。
理念是燈塔,，方法是航路;理念先導(dǎo),，方法隨行。任何方法都反映出一定的理念,。有好的理念,，才可能會(huì)有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同,，教育是要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”,，使之發(fā)揚(yáng)光大。而醫(yī)生是通過望聞問切,，對癥下藥,。教育更需要鼓勵(lì)、表揚(yáng);哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”很小,，很微弱,，只有針尖那么大，也要大張聲勢,，讓它成為明天的現(xiàn)實(shí),。在這個(gè)思路的引領(lǐng)下，我成功指導(dǎo)了一個(gè)單親家庭的孩子及家長,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生克服了自卑心理,，生活得很陽光，很健康,。還指導(dǎo)了一位由于多動(dòng),，而成為班級里的一名學(xué)困生的家長和孩子。這個(gè)孩子自身的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的問題很多,，在諸多的缺點(diǎn)和問題中,，以“多動(dòng)”尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題的根源,。但也不乏優(yōu)點(diǎn)的存在,，如：愛讀課外書、愛護(hù)小動(dòng)物,、有愛心……抓住時(shí)機(jī)放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，縮小孩子的缺點(diǎn)，經(jīng)過兩三個(gè)月的時(shí)間,，這個(gè)孩子最終在我的一再激勵(lì)和持續(xù)關(guān)注下,，在父母的配合與幫助下，多動(dòng)明顯改善,，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽,，課堂紀(jì)律也有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高,，每天都能按時(shí)完成作業(yè),，新學(xué)的知識掌握的也不錯(cuò)。當(dāng)然,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，也遇過許多困惑，怎么辦?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》,，聽大量免費(fèi)的輔導(dǎo)講座,，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí),。將學(xué)到的理念、方法運(yùn)用到具體的班主任工作中,，取得了喜人的成效,。
(四)、學(xué)習(xí)家庭教育給我?guī)砹四男┖锰?通過學(xué)習(xí),，我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫,，我的育人理念也發(fā)生了變化。
1,、先說說我的變化：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,，我的心情變得平和了許多，在教育孩子時(shí)不再那么急躁了,，我開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑面對孩子,、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵(lì)孩子,、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度,、語氣,、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,。在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我的教育理念發(fā)生了變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會(huì)后都有三分之二的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”,。這一說法雖在中國不能實(shí)行,，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲,。父母文化水平的高低,，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證,。記得一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說：“單位上是高層領(lǐng)導(dǎo),，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人,，老師,，他就聽你的,?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說：劉老師“我會(huì)搞高深的學(xué)問，可一個(gè)拼音字母要教一天,，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導(dǎo)?！庇袝r(shí)也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒，不知從何做起,?！庇纱丝磥恚皇羌议L不想辦法管自己的孩子,，而是缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng),。在家長會(huì)上，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后,，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化，家長們也在發(fā)生可喜的變化,。這讓我很欣慰,。
2、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢?首先,，我對家長會(huì)進(jìn)行了變革,，成立班級“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”，挑選優(yōu)秀的家長主持工作,，協(xié)助老師去做家長的工作,。在家長會(huì)上，老師——我也改變以前高高在上,，大訓(xùn)特訓(xùn)家長的做法,，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，用心傾聽他們的心聲,，理解他們的難處,。家長會(huì)上家長變成了主角，我成了協(xié)助者,。其次,，對家長進(jìn)行家庭教育方面的講座培訓(xùn),，座談?dòng)懻摷肮膭?lì)家長參加呱呱視頻學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使家長真正認(rèn)識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端,、誤區(qū),。運(yùn)用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家長認(rèn)識提高了,，對孩子的關(guān)注度也就提高了,，孩子的問題相應(yīng)的就少了，班級也就好管理了,。最后,，結(jié)合本班學(xué)生出現(xiàn)的問題適時(shí)給家長開出一些育人的菜單，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個(gè)過程中規(guī)范家長的言行,，爭取做到“身正為范”，進(jìn)而去指導(dǎo)孩子的言行,，有的放矢,，讓孩子心服口服。這樣循序漸進(jìn),，再去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，興趣愛好，心理健康,，思想情感等,，運(yùn)用多種形式與孩子交流，與老師溝通,，營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境,。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶、潛移默化地,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。班主任做好引領(lǐng)工作就行了,，與家長進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作,。最大限度地防止育人惡性事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生。
班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我們學(xué)習(xí)的熱情再次點(diǎn)燃,，聆聽著專家的講座，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學(xué)習(xí)感悟,，如一場春雨悄悄浸潤，如一陣清風(fēng)柔柔吹過。身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自己的孩子，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享用不盡的充電之旅,。在此,，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家、老師,，是你們給了我啟迪,，點(diǎn)燃了我的智慧。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,，一同前行一同努力,。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率,，做一名合格家長,，做一個(gè)有育人夢想的人。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,，幸福而快樂的遠(yuǎn)行,。
我的家庭教育說課結(jié)束了!謝謝大家的聆聽，希望專家提出寶貴的意見和建議!
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十四
臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動(dòng),，我非常有幸地參加了這次培訓(xùn),。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的專題講座,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，讓我最難忘的是與同仁互動(dòng)式交流,、評論,，在交流、評論中教師共同探究,、集思廣益,、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接,、更樸素,、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),，得到快樂,。回首四天來的學(xué)習(xí),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記,，積極參與討論,，通過培訓(xùn)提高了我對家庭教育的認(rèn)識，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：
首先聆聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的《幼兒發(fā)展問題成因及分析》的精彩講座,，其中多是涉及幼兒發(fā)展問題,，如內(nèi)化問題、外化問題,、幼兒園適應(yīng)問題,、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題,，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的煩惱,、壓力。包括焦慮,、退縮,、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮,，軀體傷害焦慮,，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題,。具體表現(xiàn)：避免與別人目光交流,，行為與年齡不同，不能和別人說話,，不能和別人一起活動(dòng)等,。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀,，即無生理或醫(yī)學(xué)原因而出現(xiàn)的身體問題,。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母分離,、家庭沖突特別是婚姻沖突,、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評,。王教授說,，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點(diǎn)有很大關(guān)系，是與生俱來的,，在出生時(shí)就有差距,，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動(dòng)與攻擊行為,。其中王教授重點(diǎn)講解了多動(dòng)癥兒童形成的原因,，以及攻擊的代替辦法。同時(shí)王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題,，分析了孩子不適應(yīng)的原因主要是因?yàn)槟吧沫h(huán)境,，陌生的人，陌生的集體生活,，心理壓力大等等,。在分析原因的同時(shí)，王教授還提出了解決的對策,，非常富有指導(dǎo)作用,。最后王教授講了
幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事,，是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清楚地區(qū)分開來,，因而常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。教師和父母應(yīng)耐心的說明情況,，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí),。幼兒的說謊,，有時(shí)只是一種“托詞”,，幼兒常常會(huì)用這種“托詞”對付成人的各種要求，以滿足自己的一時(shí)之需,。在孩子出現(xiàn)這些問題的時(shí)候,，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用,。
其次濰坊學(xué)院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報(bào)告,，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對教師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求教師要具有以下知識結(jié)構(gòu)：
1,、本體性知識：專業(yè)知識,、基礎(chǔ)，我們往往過高的估計(jì)了這類知識,。
2,、 社會(huì)文化知識：寬闊的社會(huì)文化知識時(shí)做好老師的重要條件。
3,、 實(shí)踐性知識：來自于教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。
4、 條件性知識：教育學(xué),、心理學(xué)知識,，做好老師的必要條件。
知識結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài),。同時(shí)我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進(jìn)四個(gè)和諧：
（1）促進(jìn)親子和諧,。（促進(jìn)家庭和諧，包括教師自己的家庭,。）
（2）促進(jìn)師生和諧幫助家長就是幫助自己
（3）促進(jìn)家校和諧幫助家長了解教育,，從而理解學(xué)校、理解老師,。
（4）促進(jìn)社會(huì)和諧有家庭和諧才會(huì)有社會(huì)和諧,，我們對社會(huì)的進(jìn)步與和諧發(fā)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育,，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁,，是學(xué)校教育的重要延伸。在這里,，教師要扮演多種角色：
（1）學(xué)習(xí)者：教師首先應(yīng)當(dāng)謙虛,，在對待每一個(gè)孩子方面，每個(gè)家長都是專家,，至少比你更了解孩子,。
（2）研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長,，研究孩子,，教師都是教育家，只要把研究付諸行動(dòng),。
（3）幫助者：起到幫助者的作用,，幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情,。
（4）朋友：與家長交朋友,，才能更好的贏得家長的信任。
（5）專家：最后才是某個(gè)方面的專家,，我們不是全才,，但我們愿意研究，我們更客觀,。
最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：
第一步：課前準(zhǔn)備,。
第二步：課堂導(dǎo)入。
第三步：觀看光盤,。
第四步：開始討論,。
第五步：總結(jié)。
家長學(xué)校的開課形式單一,，曲教授為我們今后的開課指明了方向,。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵詞篇十五
最近通過和家長交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議,。
一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下,，和孩子的健康相比，特長重要,，還是健康重要?更有一些家長,，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習(xí)題,，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家_,，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要,，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長,，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問題，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅(jiān)持健康第一。
二,、家庭教育要人性化,。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待,。在和孩子交流時(shí)，大部分家長擺出家長作風(fēng),，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見,。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級,，家長每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮,，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機(jī)會(huì),，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么,，起碼不像是人。
作為家長,，我們的確很辛苦,，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上,，因?yàn)樗麜?huì)很累!
三、家庭教育不能盲從,。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從,，_×學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!_×學(xué)小提琴,，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半，在孩子的一再要求下,，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫,，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果,。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。
四,、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長,，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話,，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長,。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待,，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。
為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思,。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。
