總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇一

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評(píng)指正。

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

(一) 達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無(wú)所適從,。

(二) 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理,。活到我學(xué)到老,，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣

有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

(一) 鼓勵(lì)少說(shuō)多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),，一千次決心,。

(二) 注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進(jìn)步非常快,，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

三、勤于溝通,，多加鼓勵(lì)

(一) 平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂(lè)意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。

(二) 真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī),。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改正問(wèn)題,，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑,，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò),，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇二

家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的熏陶,，父母對(duì)孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的,?？梢娨氚押⒆优囵B(yǎng)成才，首先要培養(yǎng)合格的家長(zhǎng),。因此開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù),。因此,，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作，將提高家長(zhǎng)素質(zhì),，提高家教水平,，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索,，開拓創(chuàng)新,，積極開展工作，現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校校長(zhǎng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃,，擺上重要議事日程。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并安排學(xué)校副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé),，班科任老師具體實(shí)施。每一項(xiàng)工作做到六有,，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理，不定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，通過(guò)座談,、問(wèn)卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,，較好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。

二,、強(qiáng)化管理,，規(guī)范制度

1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校上課制度,。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長(zhǎng)會(huì),、期中邀請(qǐng)專家講座，期末召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)),，班級(jí)授課2次(期初,、期末各1次)。每次上課均做到有簽到,、有記錄,、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上,。每次課后,，均安排班主任、科任老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2,、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長(zhǎng)訪談,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)(期初、期中,、期末),、家校聯(lián)系手冊(cè),、分發(fā)告家長(zhǎng)書等常規(guī)工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中,，使各項(xiàng)工作更規(guī)范,。

3、開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),，宣傳典型,，推廣優(yōu)秀事跡，激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng),。

4,、做好各項(xiàng)資料的收集、整理,、歸檔工作,。

三、多種形式,，豐富活動(dòng)

1,、家長(zhǎng)專家面對(duì)面的指導(dǎo)

為了提高家長(zhǎng)的家教水平，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專家為全體家長(zhǎng)做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報(bào)告會(huì),，專家們的講座受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法,，有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,。我們還要求家長(zhǎng)聽完講座后要撰寫心得體會(huì)，并從中擇優(yōu)6名家長(zhǎng)的心得體會(huì)在教育教學(xué)開放日舉行家長(zhǎng)沙龍,，讓家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法,，并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)沙龍稿集》。

2,、家長(zhǎng)課堂零距離的接觸

本學(xué)期13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開放日,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課、評(píng)議,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,，參與管理,，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí),，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法,。

3、家長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)中融親情

我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加,，體味親情,，增強(qiáng)家校合力，如結(jié)合全國(guó)安全日舉行親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng),、寫給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng),、我為媽媽……等感恩行動(dòng);結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與淘寶大行動(dòng)……讓家長(zhǎng)和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流,。

總之,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以抓實(shí)常規(guī)工作為主,，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道,，多數(shù)家長(zhǎng)能自覺和學(xué)校配合,，積極為學(xué)校提合理化建議，出謀獻(xiàn)策,，真正使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào),。

今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新路子,、新方向,，進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與參與,，為形成家?；?dòng)，共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力,。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇三

本人從事班主任工作已有十年,，深刻的認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校,、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成,，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo),，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，班主任以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。現(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹,。

1,、協(xié)調(diào)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作,，而不是“告狀”,。在向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)全面講,，有時(shí)只側(cè)重某一方面,；先要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步：“孩子比較懂事”、“現(xiàn)在比以前少動(dòng)了”,、“有些學(xué)科這次考的不錯(cuò)”,、.......同時(shí)又要指出其缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。特別是對(duì)班級(jí)里的“差生”和“難管生”,，更是如此,。“沒有不犯錯(cuò)的學(xué)生”,，只要是犯錯(cuò)時(shí)能認(rèn)錯(cuò),，改正，就提醒學(xué)生對(duì)所犯的錯(cuò)可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認(rèn)識(shí),，從不輕易叫家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)告狀。針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生情況,，再面對(duì)家長(zhǎng)就要提出不同的建議,。

2、定期,、適時(shí),、科學(xué)地召開家長(zhǎng)會(huì)。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭,、教師與學(xué)生間的關(guān)系,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)一條捷徑。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),，有針對(duì)性,，確定此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題，使每位與會(huì)家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解,，同時(shí)明確學(xué)生身上存在的問(wèn)題,，找到合理的解決辦法。此時(shí)講究的是語(yǔ)言藝術(shù),。在實(shí)際工作中,，大部分家長(zhǎng)在子女成績(jī)優(yōu)異的情況下，樂(lè)于參加家長(zhǎng)會(huì)，悉心聽取教師對(duì)子女的情況介紹,。但一少部分成績(jī)較差的學(xué)生的家長(zhǎng),，卻以狹隘、消極的觀點(diǎn)出發(fā),，放棄了對(duì)子女的希望,，因此，召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，這一部分學(xué)生的家長(zhǎng)就不愿意參加,。對(duì)這樣的家長(zhǎng)，要循循善誘,。

良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小,、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長(zhǎng),。它能培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、守信、善良的品質(zhì),，家庭教育對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響以及對(duì)學(xué)校教育的巨大輔助作用,。首先要求家長(zhǎng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),。只有這樣,，才能保證家長(zhǎng)和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。做到家庭教育有的放矢,。通過(guò)微信群，使之成為老師與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系的橋梁,，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、守紀(jì)等情況告知家長(zhǎng),，使家庭教育具有較強(qiáng)的針對(duì)性,。其次要求家長(zhǎng)堅(jiān)持“賞識(shí)教育”、鼓勵(lì)教育,，有節(jié)制地愛孩子,。再次要求家長(zhǎng)以身作則，率先垂范,。只有這種身教,，才是對(duì)孩子生動(dòng)豐富、潛移默化的教育,，有利于孩子形成良好的個(gè)性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的、積極的人生觀,。

借著區(qū)教育局開展的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的的東風(fēng),，暑假里利用幾天的時(shí)間，對(duì)全班20幾名學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng),。一路走下來(lái),，對(duì)學(xué)生的情況,，家長(zhǎng)的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個(gè)更全面的了解,，感觸良多。

通過(guò)家訪,，基本可以把學(xué)生分為三類,。

一類是家長(zhǎng)互助型。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高,，能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),，并督促孩子的完成情況,。

二類是輔導(dǎo)班型。這類學(xué)生在放假伊始,，家長(zhǎng)就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績(jī),，給孩子報(bào)了相應(yīng)的輔導(dǎo)班，利用暑期的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化,，練習(xí),，把薄弱的環(huán)節(jié)強(qiáng)化起來(lái)。

三類是放任自流型,。這類學(xué)生在假期里,，由于爸媽工作忙，沒時(shí)間管,，再加上家長(zhǎng)比較溺愛孩子,，不舍得孩子出門。同時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計(jì)劃,，導(dǎo)致孩子在家里,，想干什么就干什么，整個(gè)暑假就在每天玩,、睡,、吃的節(jié)奏中度過(guò)。

通過(guò)家訪,，除了對(duì)學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查了解,，我們還對(duì)學(xué)生的暑期生活進(jìn)行了規(guī)劃指導(dǎo)，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好開學(xué)前的收心準(zhǔn)備,。從學(xué)科的角度講,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)三門科目分別作了詳細(xì)的規(guī)劃,，把每門科目老師留的作業(yè)進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天,，并要求學(xué)生進(jìn)行自主訂正和總結(jié)分析,。要求學(xué)生每天按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長(zhǎng)每日?qǐng)?jiān)持,。另外,，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，我們跟同學(xué)和家長(zhǎng)共同商討,，為每個(gè)孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)積極配合,，督促學(xué)生認(rèn)真投入學(xué)習(xí),，積極完成目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力和趕超有目標(biāo),，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時(shí)光,。

家訪工作需要經(jīng)常性，持續(xù)性的開展,。期中考試后,，針對(duì)學(xué)生的不同情況，有選擇性的進(jìn)行家訪活動(dòng)正在持續(xù)進(jìn)行中,。

家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素,，對(duì)孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到父母這個(gè)角色對(duì)孩子的重要影響,；作為一名老師,，應(yīng)該在長(zhǎng)期的教育過(guò)程中，拋棄不合理的教育觀念,，努力提高自己的教育認(rèn)識(shí),，努力為孩子營(yíng)造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇四

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用,。一個(gè)人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的,。實(shí)踐證明,，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育,，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。

本學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，我組家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動(dòng)

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。期初,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由骨干教師擔(dān)任課任師，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、 召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)?"通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

三,、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要作用,，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合,，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)積極為廣大家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，并針對(duì)家長(zhǎng)的煩惱,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整,、如何保持良好的心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論,，使廣大家長(zhǎng)充分的認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的所在,，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生的教育與成長(zhǎng)起到了拋磚的作用。家長(zhǎng)們一致反映這樣的輔導(dǎo),，這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行,，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法,，同時(shí)也為我們家長(zhǎng)本身"充了電"了解了憂,。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間,、家長(zhǎng)之間的感情更融洽了,。實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，只有與家長(zhǎng)密切地配合,，讓家長(zhǎng)們掌握教育理論,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使家長(zhǎng)學(xué)校工作做得更好更出色。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇五

良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán),。家庭教育不是學(xué)?；A(chǔ)教育的簡(jiǎn)單延伸，而是與學(xué)校,、社會(huì)教育相呼應(yīng)的一種教育形式,，是影響人終身的教育。一直以來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作,，將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ),、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力,。我們克服了重重困難,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、完善家庭教育工作體系，健全各項(xiàng)制度

1,、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、根據(jù)我校自身特點(diǎn)，制定家庭教育各項(xiàng)制度,。如家長(zhǎng)學(xué)校制度,、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)制度等,。

3,、成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，目的是為家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺(tái),，使教師與家長(zhǎng)掌握更多的家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，更好地促進(jìn)家庭教育工作,。

二、具體工作

家長(zhǎng)學(xué)校工作：

1,、根據(jù)學(xué)生具體情況,，找出問(wèn)題家長(zhǎng)，有針對(duì)的定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，集思廣益,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、開展家長(zhǎng)培訓(xùn)：針對(duì)學(xué)生實(shí)際存在問(wèn)題為家長(zhǎng)開展家庭教育講座;免費(fèi)為學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育有關(guān)書籍

3,、每月給出家長(zhǎng)作業(yè)題、指導(dǎo)孩子菜單,，從家長(zhǎng)反饋中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄,，并將相關(guān)資料裝訂成冊(cè),。

4、密切家校聯(lián)系工作：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我們今年改進(jìn)了工作方法,，由原來(lái)家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系改為家長(zhǎng)與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動(dòng),，做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容,、有家長(zhǎng)反饋、有活動(dòng)小結(jié)等,，確?；顒?dòng)有效果。

二,、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1,、我校農(nóng)村子弟占多數(shù)，家長(zhǎng)們忙于生計(jì)早出晚歸,，無(wú)暇照顧孩子,，聯(lián)系方式也多有變動(dòng)，甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng),，所以難以取得聯(lián)系,，更談不上交流,。

2、我校本學(xué)期即使開通網(wǎng)絡(luò),，多數(shù)學(xué)生家庭無(wú)條件上網(wǎng),。

改進(jìn)措施：從關(guān)心孩子生活入手，積極解決生活實(shí)際困難,，如給貧困學(xué)生捐錢捐物,，讓學(xué)生和其家長(zhǎng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，變被動(dòng)為主動(dòng)與我們?nèi)〉寐?lián)系,，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源,，動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導(dǎo)師行列，以點(diǎn)帶面;在電話,、網(wǎng)絡(luò)不通情況下,，加強(qiáng)家校聯(lián)系冊(cè)的使用、增加家訪次數(shù)等,。在以后的工作中,，我們還將據(jù)我校實(shí)際情況來(lái)探索家庭教育工作新路子。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇六

隆重的家長(zhǎng)會(huì)最后落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我跟孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿,，反復(fù)修改,，最后完成了一份令自我跟家長(zhǎng)滿意的答卷。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本狀況

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本狀況跟詳細(xì)要求跟紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹跟事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都個(gè)性的用心跟支持,。

二、意見推薦

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校跟老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的推薦跟意見，此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育跟管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理潛力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。

3,、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)、老師跟家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流跟周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)跟老師的聯(lián)系跟交流,，透過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)跟老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇七

根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動(dòng)通知》精神和有關(guān)要求,，為培養(yǎng)兒童的愛國(guó)情懷,、幫助引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和兒童弘揚(yáng)中華美德,、傳承良好家風(fēng)，營(yíng)造文明和諧的家庭氛圍,，促進(jìn)家長(zhǎng)兒童共同成長(zhǎng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心組織,，開展了20__年家庭教育宣傳月實(shí)踐?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視,，精心組織

為貫徹落實(shí)開展家庭教育宣傳月實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神,，我校因地制宜，認(rèn)真制定方案,，精心組織,，突出成效。增強(qiáng)家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響力,，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深化開展,。

二、大力宣傳,，營(yíng)造氛圍

正值祖國(guó)成立__周年,，我校利用學(xué)校電子屏、班級(jí)微信群,、qq群,、教育網(wǎng)絡(luò)等，開展家長(zhǎng)學(xué)校好家風(fēng)講座,、唱愛國(guó)歌曲比賽,、親子活動(dòng)誦讀為祖國(guó)點(diǎn)贊讀本征文等，宣傳開展主題鮮明,、豐富多彩的家庭教育活動(dòng)的意義,，為培養(yǎng)兒童的愛國(guó)情懷、幫助引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和兒童弘揚(yáng)中華美德,、傳承良好家風(fēng),，營(yíng)造文明和諧的家庭氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)兒童共同成長(zhǎng)提供了多元的平臺(tái),，向家長(zhǎng)宣傳了家庭教育的重要性,，普及了科學(xué)的教庭教育知識(shí)。

三,、圍繞主題,，開展活動(dòng)

1、各班開展普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，效果良好,。各班主任精心準(zhǔn)備課件,、

結(jié)合班級(jí)實(shí)際宣傳家庭教育的重要性，還在家長(zhǎng)會(huì)上邀請(qǐng)班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)談?wù)劶彝ソ逃龑?shí)例,，讓來(lái)參加的家長(zhǎng)有種榜樣感,，引起家長(zhǎng)們對(duì)科學(xué)家庭教育的重視，從而喚起家長(zhǎng)們的那份科學(xué)家庭教育的責(zé)任意識(shí),。

2,、將家庭教育宣傳與學(xué)校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動(dòng)，老師們將垃圾分類,、防溺水,、登革熱防治、消防,、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識(shí)送到家,，在與家長(zhǎng)促膝交談中，家校合力,，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3,、開展“好家風(fēng),，成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長(zhǎng)的教育理念,，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應(yīng)邀來(lái)到學(xué)校,，秦老師聲情并茂地從自信、習(xí)慣,、獨(dú)立,、言傳身教、有計(jì)劃,、閱讀習(xí)慣等方面講述了新課題,，強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣越早養(yǎng)成越好，還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),，講座深受家長(zhǎng)們喜愛,。學(xué)校注重家校合作，每學(xué)期開展多種形式的家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),。“好家風(fēng),，成就好孩子”主題家庭教育講座為家長(zhǎng)們帶來(lái)的現(xiàn)代科學(xué)教育理念,，對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)起到推動(dòng)作用。

4,、開展“書香潤(rùn)德,、為祖國(guó)點(diǎn)贊”親子讀書征文交流活動(dòng),。“書香潤(rùn)德為祖國(guó)點(diǎn)贊”閱讀活動(dòng),，用教育部關(guān)工委的新時(shí)代好少年讀本《為祖國(guó)點(diǎn)贊》,，以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,、愛國(guó)主義情操,，又增強(qiáng)了親子關(guān)系，將閱讀傳播到家家戶戶,，將愛國(guó)情灑遍每一個(gè)家庭,。在班主任的認(rèn)真組織下，班級(jí)的閱讀形式多樣：個(gè)人讀,、集體讀,、男女生讀、師生配合讀,。將文明,、美麗、奮進(jìn),、平安,、開放、創(chuàng)新,、綠色,、現(xiàn)代、小康,、擔(dān)當(dāng),、圓夢(mèng)中國(guó)這11個(gè)板塊的內(nèi)容一一映入學(xué)生的心田。感慨幾位認(rèn)真的家長(zhǎng),，每日親子閱讀的記錄本上,，留下了一行行親筆感受，文字,、閱讀,、交流……每個(gè)夜晚促膝共讀。書香潤(rùn)德,，親子閱讀讓愛國(guó)主義浸潤(rùn),。

5、開展“十歲成長(zhǎng)禮暨家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng),。5月23日,，三年級(jí)組開展了“放飛夢(mèng)想為十歲喝彩“十歲成長(zhǎng)禮暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，在師生與家長(zhǎng)的互動(dòng)、體驗(yàn),、分享中,，一起回味成長(zhǎng)經(jīng)歷，體會(huì)父母辛勞,，感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學(xué)生與家長(zhǎng)一起過(guò)了一個(gè)有意義的十歲集體生日,。一句話、一首歌,、一聲感謝,、一封信、一片淚光,、一次擁抱,、一份感動(dòng)……三年級(jí)組的十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)將師生與家長(zhǎng)的心緊緊相連，讓孩子們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng),，在感動(dòng)中放飛夢(mèng)想,。

6、“做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式,。5月29日,，學(xué)校開展了一年級(jí)學(xué)生“知行合一?做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式，一年級(jí)全體家長(zhǎng)一起見證孩子們加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮時(shí)刻,。這一天,，師生與家長(zhǎng)感到無(wú)比激動(dòng)與自豪，歡樂(lè)的氣氛洋溢在校園的每一個(gè)角落,。當(dāng)爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領(lǐng)巾后，他們露出自豪而又幸福的笑容時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)與孩子們擁抱說(shuō)一句鼓勵(lì)的話淚盈盈時(shí)……此時(shí),，深深感受到：有種儀式叫時(shí)刻準(zhǔn)備著,，有種光榮叫掛上了紅領(lǐng)巾，有份感動(dòng)叫見證成長(zhǎng),。

在這個(gè)家庭教育宣傳月中,，我們開展的一系列活動(dòng)，不僅是孩子們?cè)鰪?qiáng)了愛國(guó)情感,，自主參與實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我提高、自我成長(zhǎng),，同時(shí),，提升家長(zhǎng)育人核心素養(yǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)成長(zhǎng),，提高家庭教育水平,，構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍,。整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果,。日后，我們將家庭教育貫穿學(xué)期始終,，努力做到“家校合力樹新風(fēng)共育新時(shí)代好少年”,。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇八

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校家庭教育工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動(dòng)

我校加強(qiáng)家庭教育各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。首先,，召開了校務(wù)工作會(huì)議，組成新的家庭教育學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后，立即召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”,、“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法

學(xué)校組織召開家長(zhǎng)會(huì)議,，著重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座,。通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè),，密切家校聯(lián)系

長(zhǎng)期以業(yè)，學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。每年寒暑假期間印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,，經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契;每學(xué)期至少2次向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開信(學(xué)校收回回執(zhí)存檔);借助“學(xué)信”平臺(tái)，強(qiáng)化了家校之間的聯(lián)系,，使家庭教育的理念,、知識(shí)和方法得到了進(jìn)一步的傳播。

四,、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要求教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次。經(jīng)過(guò)家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一手資料，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效,。

五,、以家長(zhǎng)委員會(huì)為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，形成孩子,、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng),。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的六一、元旦,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)教育等活動(dòng)，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3、開展親子閱讀，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)

而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng)?；顒?dòng)既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的,。在活動(dòng)中,，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人，也可以是多人,，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子。從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,，除了核心的閱讀活動(dòng)外,，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始，一直到讀后的交流,，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過(guò)程,。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程,。因此，從廣泛的意義上說(shuō),，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,。教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績(jī),，但真正把家庭教育工作做到家長(zhǎng)的心坎上，還須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們學(xué)校的家庭教育工作會(huì)一定會(huì)越做越好,。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇九

6月2日晚,，溫州市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐,，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng),，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑,，極具針對(duì)性，這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見,。學(xué)校組織,，專家引領(lǐng)，家長(zhǎng)互動(dòng),，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的途徑,。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過(guò)反饋單,，可見家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪,。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。

“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長(zhǎng)專程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招,。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣,，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo),。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說(shuō),，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況,。

“最是書香能致遠(yuǎn)”

為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師__老師以淵博的學(xué)識(shí),、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本,，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn),?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。

在互動(dòng)環(huán)節(jié),，八(7)班學(xué)生__的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑,。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出,，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀,。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問(wèn)題,，_老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn),。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀,，并適時(shí)溝通閱讀感受。

“溝通,，是最美的風(fēng)景”

當(dāng)晚,，溫州大學(xué)副教授、國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師__老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通,，親子交流的橋梁”的互動(dòng),，溫州市教育局信息中心家庭顧問(wèn)__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師__老師做了“增強(qiáng)自信,，奠定孩子美好未來(lái)”的交流,。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)們都靜心聽,，認(rèn)真記,，不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑，并在互動(dòng)過(guò)程中尋求教育的真諦,，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景,。

據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任___老師介紹,，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng),，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先,，各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問(wèn)卷調(diào)查,，在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后，通過(guò)預(yù)選,，確定各主題參與人數(shù),。

該校校長(zhǎng)___老師說(shuō)，我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過(guò)程,，對(duì)話的主體包括專家,、學(xué)校和家長(zhǎng)，并希望在對(duì)話的過(guò)程中碰撞出教育的火花,。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇十

家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性,、品德,、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型,。宣教科局對(duì)此非常重視,，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我縣影響頗大。因此,，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，形成了自己的特色：

一,、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全,。

1,、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心,，全面開展學(xué)校家庭教育工作,，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助，他們走進(jìn)村,、走進(jìn)學(xué)生家庭,。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過(guò)家訪,、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通。

2,、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),，做到有掛牌、有場(chǎng)所,，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利,。_年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉,，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作,，起到橋梁作用。

二,、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

1,、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局,、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

(1)制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,，為家長(zhǎng)辦講座,，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問(wèn)題,，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面,。

(2)家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈,。我們有講座、讀書交流會(huì),、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式,。_年4月14日，我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講,，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,，感悟頗深。_年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座,。_年11月10日,，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人,，座談會(huì)中,，家長(zhǎng)們不僅是聆聽，還暢所欲言,，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。_年下學(xué)期，第一次段考后,，召開全校家長(zhǎng)會(huì),。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言,，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問(wèn)題,，更方便,、更睿智。_年12月,，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo),、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議,。

(3)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表,、活動(dòng)記錄表等，_年12月,，由于家校工作優(yōu)秀,，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人,。

三,、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中,，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,，從講座中,，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛,。_年10月25日,，初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中,，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè)無(wú)窮,、融洽的家庭,，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。_年12月10日,，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等,，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解,、增進(jìn)感情。_年5月,，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì),，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富,。

回顧過(guò)去,，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣⒂虚W光，但是也存在不足,。展望新年,，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1,、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開,。

2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量,，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù),。

3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng),，力求活動(dòng)范圍廣,、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng),。

有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇十一

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分,。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。

一年以來(lái),，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng),，解答家長(zhǎng)電話,、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧,、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。

一,、走進(jìn)學(xué)校,，強(qiáng)化家教意識(shí)

本年度,，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué),、期中,、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場(chǎng),，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長(zhǎng)一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用,。

二、專題講座,，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源,，邀請(qǐng)知名專家王博士、王老師,、陳老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí),，幽默真誠(chéng)的.演講給到位的聽眾帶來(lái)了視聽的震撼，帶來(lái)了思想的啟迪和覺醒,。

三,、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力量

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長(zhǎng),、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng),。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過(guò)情緒疏導(dǎo),、冥想,、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向,。通過(guò)彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。