總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇一
孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正,。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一) 達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。
(二) 營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,，看到我們在學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一) 鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),，一千次決心,。
(二) 注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
三,、勤于溝通,，多加鼓勵(lì)
(一) 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
(二) 真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面，我認(rèn)真看過試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后,，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她,，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇二
各位老師,、各位家長,，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進(jìn)步明顯,，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正,。
一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一) 達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。
(二) 營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,，看到我們在學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。
二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一) 鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心,。
(二) 注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
三,、勤于溝通,，多加鼓勵(lì)
(一) 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二) 真誠鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后,，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評她，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇三
多年來，__市委,、市政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略,，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署,。為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng),，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度,。主要做法是：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,、健全網(wǎng)絡(luò),，努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制
我們認(rèn)為，__市要“率先全面建成高水平小康社會(huì),，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”,，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì),、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ),。因此，我們把家庭教育作為__市科教工作的特色和重點(diǎn)來抓,。
首先,，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究,、部署全市家庭教育工作,。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作,。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心,，鎮(zhèn)、管理區(qū)、開發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站,，村,、社區(qū)、居委會(huì)成立指導(dǎo)室,。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)(專家組),、講師團(tuán)(指導(dǎo)員隊(duì)伍)、領(lǐng)導(dǎo)小組,。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證,。
其次，通過制定實(shí)施__市家庭教育工作“九五”,、“十五”計(jì)劃,，將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一,，納入各鎮(zhèn)場“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理，形成了工作例會(huì),、評比,、表彰、調(diào)查研究,、監(jiān)測評估等工作機(jī)制,，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變,。
第三,，我們明確了婦聯(lián)、教育局,、民政局,、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門的任務(wù),，做到既分工又合作,，定期檢查評估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題,，形成了“黨委政府重視,、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào),、部門各負(fù)其責(zé),、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局。
二,、與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新載體,，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強(qiáng)化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng),。我們圍繞“為國教子,、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團(tuán),，到社區(qū),、農(nóng)村巡回演講，開展生動(dòng)活潑,、寓教于樂的親子互動(dòng)活動(dòng),，舉辦百萬家長讀書活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰,，面向不同家長群體,，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導(dǎo)全市家長提高自身素質(zhì),，更新家教觀念,，掌握科學(xué)教子方法，營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境,。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理,，創(chuàng)新發(fā)展家長學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校主陣地和主渠道作用,，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢,，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校,，通過開通“家校路路通”和家校互動(dòng)短信平臺(tái),，開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長學(xué)校,，建立網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，拉近了家長和老師間的距離,，開啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代,。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合實(shí)際制訂了《__市家長學(xué)校工作意見》,，切實(shí)加強(qiáng)了對各類家長學(xué)校的規(guī)范化管理,。
三是拓展宣傳渠道，增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力,。我們在《__日報(bào)》開設(shè)家庭教育專欄;在市電臺(tái)開設(shè)家教熱線傳遞;在農(nóng)村利用有線廣播,、電視，在中小學(xué)利用校報(bào)?？?，廣泛傳播家教知識(shí);在市圖書館建立婦女兒童讀書基地,，開展家庭教育咨詢服務(wù);編印下發(fā)家長學(xué)校教材，開展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動(dòng),、家庭教育知識(shí)競賽,，使家長獲得了教育孩子的知識(shí)，收到了良好的社會(huì)效果,。
三,、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展,，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過下發(fā)調(diào)查問卷,、召開座談會(huì)等形式，對家庭私托戶管理情況,、非法使用童工狀況,、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問題進(jìn)行了專題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂部;在新市民子弟學(xué)校建立家長學(xué)校,，加強(qiáng)對外來兒童家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0—3歲嬰幼兒家長學(xué)校，建立親子園示范基地,，開展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng),，為家長開辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道,。我們通過廣泛開展“希望工程”,、“春蕾計(jì)劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì),。市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級(jí)黨政干部,，一些企業(yè)家,、私營業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對幫扶,，送教上門,，免費(fèi)贈(zèng)送家教書籍，幫貧困家庭脫貧,，幫家長樹立信心,。，全市累計(jì)捐款1398萬元,，幫助2186名兒童重返校園,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，做好未成年人家庭教育工作意義重大,，任務(wù)艱巨,。我們將再接再厲，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，推動(dòng)__市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇四
多年來,，__市委,、市政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略,，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署,。為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng),，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度,。主要做法是：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,、健全網(wǎng)絡(luò),，努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制
我們認(rèn)為，__市要“率先全面建成高水平小康社會(huì),，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”,，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì),、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ),。因此，我們把家庭教育作為__市科教工作的特色和重點(diǎn)來抓,。
首先,，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)研究,、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作,。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心，鎮(zhèn),、管理區(qū),、開發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站，村,、社區(qū),、居委會(huì)成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)(專家組),、講師團(tuán)(指導(dǎo)員隊(duì)伍),、領(lǐng)導(dǎo)小組,。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
其次,，通過制定實(shí)施__市家庭教育工作“九五”,、“十五”計(jì)劃，將家庭教育工作分步驟,、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入各鎮(zhèn)場“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理,，形成了工作例會(huì),、評比、表彰,、調(diào)查研究,、監(jiān)測評估等工作機(jī)制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化,、規(guī)范化轉(zhuǎn)變,。
第三，我們明確了婦聯(lián),、教育局,、民政局、計(jì)生委,、衛(wèi)生局等部門的任務(wù),，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量,，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題,，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督,、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào),、部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局,。
二,、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體,，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強(qiáng)化道德教育,，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國教子,、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng),，組織家庭教育講師團(tuán)，到社區(qū),、農(nóng)村巡回演講,，開展生動(dòng)活潑,、寓教于樂的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬家長讀書活動(dòng),，進(jìn)行“雙合格”表彰,，面向不同家長群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念,，教育和引導(dǎo)全市家長提高自身素質(zhì),，更新家教觀念，掌握科學(xué)教子方法,，營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境,。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長學(xué)校,。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校主陣地和主渠道作用,，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢,，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校,，通過開通“家校路路通”和家校互動(dòng)短信平臺(tái),，開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長學(xué)校,，建立網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，拉近了家長和老師間的距離,，開啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代,。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合實(shí)際制訂了《__市家長學(xué)校工作意見》,，切實(shí)加強(qiáng)了對各類家長學(xué)校的規(guī)范化管理,。
三是拓展宣傳渠道，增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力,。我們在《__日報(bào)》開設(shè)家庭教育專欄;在市電臺(tái)開設(shè)家教熱線傳遞;在農(nóng)村利用有線廣播,、電視，在中小學(xué)利用校報(bào)?？?，廣泛傳播家教知識(shí);在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務(wù);編印下發(fā)家長學(xué)校教材,，開展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動(dòng),、家庭教育知識(shí)競賽,，使家長獲得了教育孩子的知識(shí),，收到了良好的社會(huì)效果。
三,、齊抓共管,、協(xié)同發(fā)展,，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會(huì)等形式,，對家庭私托戶管理情況,、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問題進(jìn)行了專題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來婦女流動(dòng)課堂,，建立女子俱樂部;在新市民子弟學(xué)校建立家長學(xué)校,，加強(qiáng)對外來兒童家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0—3歲嬰幼兒家長學(xué)校,，建立親子園示范基地,，開展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長開辟自我教育,、相互學(xué)習(xí)的渠道,。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”,，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì),。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，各級(jí)黨政干部,，一些企業(yè)家、私營業(yè)主,，主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對幫扶,，送教上門，免費(fèi)贈(zèng)送家教書籍,，幫貧困家庭脫貧,，幫家長樹立信心。,，全市累計(jì)捐款1398萬元,，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨,。我們將再接再厲,，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，推動(dòng)__市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇五
學(xué)期的工作即將結(jié)束，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成，本學(xué)期我園的家庭教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在各班家長委員會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師、家庭教育指導(dǎo)師及家長的密切配合下,，順利地圓滿的完成家庭教育各項(xiàng)工作,，體現(xiàn)抓全面、有特色,，家園共育的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
一、提高理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全體教師的家教理論水平
家庭教育是一門科學(xué),，老師們雖然是從事幼兒教育，但是對家庭教育還是需要不斷的學(xué)習(xí),，本學(xué)期幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織各班教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí),，指導(dǎo)老師書寫家庭教育指導(dǎo)案例，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況,，找出家庭中存在問題,，撰寫教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析,，嘗試書寫家庭教育指導(dǎo)菜單,，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。
二,、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育
1,、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng),，借此組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決,，抓住家長來園的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
2,、各班班級(jí)開設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識(shí)。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換,，張貼優(yōu)秀家長作業(yè),、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。
3,、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析,、家長育兒心得以及典型案例,、故事，讓家長受益,，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。
4、利用幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)頁聊吧,、微信群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸,，與班級(jí)教師多聯(lián)系,，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中，與指導(dǎo)師們交流,，充分整合資源,，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng),、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5,、做好家長開放日活動(dòng),，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋,。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
6,、根據(jù)家長需求,，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫學(xué)習(xí)心得,，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng),，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè),，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理,，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流,，大大宣傳了家庭教育的重要性,，家長主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助,。
7,、開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求,，有針對性的開展專題講座,。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃,。如開展專題講座“幼小銜接”,、“賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右,，取得良好的效果,。
8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表___份,，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià),，征集家長的意見、建議,。
9,、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作,。定期召開家委會(huì),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況,，并提出合理的建議,。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平,。
三,，特色亮點(diǎn)：家長助教團(tuán)
本學(xué)期還著重組織開展了“家長助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長根據(jù)自身資源自愿報(bào)名,，人數(shù)多達(dá)__名,，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識(shí)”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示非常歡迎,。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式,，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長資源的豐富,。
在下學(xué)期,，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力,，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長,，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合,，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇六
學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育是教育的三個(gè)支柱，缺一不可,。家庭參與學(xué)校教育,，形成家,、校合力,，已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,，樹立正確成材觀的有效途徑。
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長的重要環(huán)節(jié),，家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民族素質(zhì)的提高,。家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性,，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的,。為了使孩子們健康成長，家長們需要了解當(dāng)前教育發(fā)展的總的指導(dǎo)思想以及改革現(xiàn)狀,。這些矛盾如果處理不好,，就會(huì)影響家庭與學(xué)校之間和諧的合作關(guān)系。開辦家長學(xué)校旨在宣傳家庭教育方面的知識(shí),、方法,，促進(jìn)家長教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系,，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,，使家長自覺配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校教育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí),。同時(shí),，辦好家長學(xué)校還可取得家長的大力支持，幫助學(xué)校改善辦校條件并且發(fā)揮家長的社會(huì)影響力,，向社會(huì)宣傳學(xué)校教育成果,，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，贏得社會(huì)對學(xué)校教育工作的支持,。因此,，我們充分重視做好家長工作,，將其列入學(xué)校工作議事日程，以“家長與學(xué)生共同成長”為目標(biāo)來辦好家長學(xué)校,。
一,、遵循家長工作原則，是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)
辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作,，只有在“急家長之所急，想家長之所想”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,。因此,，辦好家長學(xué)校我們遵循以下幾個(gè)原則：
1、區(qū)別對待的原則
家長的文化程度,、經(jīng)濟(jì)收入,、社會(huì)地位、教育觀念,、教育方法等各方面都存在著差異,，因此，我們在家長學(xué)校教育的內(nèi)容,、方式和方法上,，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要,，區(qū)別對待,，有針對地開展教育工作，不“一刀切”,，把不同類型和不同程度的家長都請來聽同一個(gè)內(nèi)容的講座,，或參加同一形式的活動(dòng)，會(huì)失去活動(dòng)失去意義,，使家長失去參與的積極性,。因此，家長學(xué)校工作要做到區(qū)別對待,，有的放矢,，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析,、歸類,，然后因材施教，讓每位家長都得到不同程度的提高,，提高教育效果,。
2、雙向反饋的原則
學(xué)校在開展家長學(xué)?；顒?dòng)時(shí),，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通,，既要向家長宣傳科學(xué)教育的信息，也要努力收集家長反饋的信息,。這些反饋無論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理,，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合,，保證兒童的身心健康,。如：我校通過調(diào)查問卷，征求家長對家長學(xué)?；顒?dòng)的建議,，取得家長的積極響應(yīng)，有的家長建議家長學(xué)活動(dòng)可通過集中授課來進(jìn)行,，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來進(jìn)行,，有的建議以年級(jí)、班級(jí)為單位來開展活動(dòng),，我們采納了這些建議,，使家長學(xué)?；顒?dòng)更加豐富多彩,，身受家長的喜愛。
二,、實(shí)行規(guī)范管理,，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵
為了加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理，我們將其列入學(xué)校工作計(jì)劃,。首先制定了“家長學(xué)?！闭鲁毯图议L學(xué)校工作制度。學(xué)校家長學(xué)校工作目標(biāo)明確,，措施層層落實(shí),，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長學(xué)校工作層級(jí)化管理體系。每一學(xué)年結(jié)束時(shí),，我們都有針對性地進(jìn)行一番認(rèn)真的回顧和總結(jié),，不是把總結(jié)當(dāng)成例行公事、應(yīng)付檢查而已,，而是通過總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步探討管理規(guī)律，不斷提高辦校質(zhì)量,。
三,、重視教學(xué)質(zhì)量，是辦好家長學(xué)校的保證
1,、要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證,，為此,，我校德育副校長李峰老師全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)(主要是德育干部)和從學(xué)校選拔出來有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有聲望的優(yōu)秀教師擔(dān)任家長學(xué)校的教師,。各位老師的有理論、有實(shí)際,、深入淺出的講解,，受到家長的普遍歡迎。
2,、重視講課的內(nèi)容及藝術(shù)
家長學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，因此，必須高度重視講課藝術(shù),，講課時(shí)態(tài)度和藹,，不擺架子，對家教中的疑難問題做到與大家共同分析,、探討,，提出要求時(shí)要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住,，聽的進(jìn),，記得好;同時(shí)我們從發(fā)現(xiàn)課培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、如何安排好孩子的休閑活動(dòng),、升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo),、品德不良學(xué)生的行為糾正、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力等在家庭教育時(shí)遇到的各個(gè)問題開設(shè)講座,，以引起家長的共鳴,。授課人要想家長之所想，急家長之所急,，幫家長之所需,，用對下一代的關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動(dòng)家長的心，目的達(dá)到了,，教育效果自然要好一些,，辦學(xué)質(zhì)量也就提高了。
3,、應(yīng)采取靈活多變的形式吸引家長積極主動(dòng)參與
除了以校,、年級(jí)、班級(jí)舉行家長學(xué)校講座,、座談,、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)家長類型,、不同教育對象或教育者方面存在的問題,，有針對性地分別培訓(xùn)外,，我們的校長還隨時(shí)接待來訪家長，虛心聽取家長意見,，及時(shí)了解家長的心理傾向,，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長的親合力,，使家長參與學(xué)校教育和管理的積極性大大提高;每周三為家長開放日,，向家長全方位展示課堂教學(xué)，從而使家長正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育,，正確認(rèn)識(shí)評價(jià)自己孩子的能力,、特長、興趣等,，同時(shí)對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí),。
總之，近幾年,，我校家長學(xué)?；顒?dòng)的開展取得了初步成效，家長們從不太理解,、支持學(xué)校的工作到理解,、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開展工作,，為學(xué)校工作出謀劃策,。全體學(xué)生在家長的密切配合教育下,，形成了良好的行為習(xí)慣,，文明、禮貌,、活潑,、大方，整體素質(zhì)得到較快的提高,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇七
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容,。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃，抓好家庭教育工作,，運(yùn)用各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營造健康,、愉悅的成長環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、在全園開展豐富多彩的家園活動(dòng)
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動(dòng)有多種形式,，注重采用多種方法為家長服務(wù),。
1.首先是及時(shí)的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,，引導(dǎo)家長及時(shí)參加,，家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識(shí),。
2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動(dòng),，使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì)”，家長和孩子們共同選歌,、排練,、演出，這過程中增加了對紅歌的理解,，也增進(jìn)了班級(jí)孩子之間,、家長之間、家園之間的感情,，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情,。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球,、跳繩比賽等,，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育,，了解了孩子身心發(fā)展的重要性,。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長也積極的參與了進(jìn)來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中,，家長助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作,，對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解,，所以，我們將家長請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去,、克拉瑪依的石油開采等等知識(shí),，開闊大家的眼界,。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系,、評價(jià)表,，都是后勤的老師在家長來園的時(shí)候發(fā)放和收取，能夠公平,、合理、客觀的評價(jià)幼兒園工作人員的工作,。
6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開會(huì)議,，討論、和決策幼兒園的一些問題,，起到了很好的作用,。
二、各年級(jí)組開展有針對性的活動(dòng)
除了全園范圍開展的家長工作,，我們小,、中、大各年級(jí)組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級(jí)為單位開展的活動(dòng),。
1.小班年級(jí)組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座,，做講座的教師的小班的年級(jí)組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人,，家長認(rèn)真的聽取了講座,，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ),。
2.中班年級(jí)組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化,，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,，取得了較好的效果。
3.大班的家長關(guān)注孩子識(shí)字和學(xué)習(xí)興趣的問題,，在大班年級(jí)組長陳清華老師的帶領(lǐng)下,，各班級(jí)的教師和家長開展了家長沙龍活動(dòng)，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享,，使大家受益匪淺,。
4.每月各年級(jí)的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題,，進(jìn)行菜單指導(dǎo),，再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次,，共發(fā)放家庭教育菜單800余份,，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見,，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的,，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
三,、各班級(jí)開展班級(jí)的家庭教育活動(dòng)
1.每月的家長開放日,，成為家長的期盼，以班級(jí)為單位開展的家長開放日活動(dòng)豐富多彩,，家長參與度高,，教師再展示班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，注重家長的參與和體驗(yàn),，如：親子共同制作國旗,，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者,，而是參與者,，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長,。
2.班級(jí)的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè),，南林幼兒園的每個(gè)班級(jí)都建有班級(jí)qq群，家長和教師在這個(gè)平臺(tái)中交流的非常好,，教師將班級(jí)孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流,，班級(jí)的qq群很活躍,，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用,。
3.班級(jí)進(jìn)行了面對面,，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見,，運(yùn)用家長接送孩子的時(shí)間請家長留一下,，教師和家長進(jìn)行面對面的交流,，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流,。
4.班級(jí)進(jìn)行了“好書大家讀”的活動(dòng),，教師將班級(jí)中的好書列出單子，家長主動(dòng)的簽字借閱,，并定期的歸還,，寫出讀書心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作,，工作是扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高,，“好書大家讀”活動(dòng)沒有普及,，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等,，這是我們以后工作中要改進(jìn)的,，總之，我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇八
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分,。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。
一年以來,，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng),，解答家長電話,、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧,、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。
一,、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校,，利用開學(xué),、期中、期末等時(shí)機(jī),，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映,，提升了對家庭教育的認(rèn)識(shí),，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二,、專題講座,，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。
三、沙龍活動(dòng),，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對家長,、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo),、冥想、繪畫,、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng),，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向,。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解,，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇九
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育,、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動(dòng),，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò),、面對面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn),。
一,、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)
本年度,，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校,，利用開學(xué)、期中,、期末等時(shí)機(jī),，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映,，提升了對家庭教育的認(rèn)識(shí),，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二,、專題講座,，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源,，邀請知名專家王博士,、王老師、陳老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的.演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。
三、沙龍活動(dòng),，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對家長,、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo),、冥想、繪畫,、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動(dòng),，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十
家庭是孩子們成長的搖籃,，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,，提高家庭教育水平,，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長工程,，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一,、三段聯(lián)動(dòng),，打造萬人課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法,、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此,，我區(qū)把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實(shí)施家長課程的第一步，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課,，組織全區(qū)教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容;提前通知家長,，做好課程預(yù)習(xí),，提交想解決的問題;學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容;綜合意見,，形成公共教案;個(gè)人研究,，準(zhǔn)備個(gè)性教案;開課(總結(jié)上次作業(yè)情況的、看錄像,、講解,，互動(dòng)交流、布置作業(yè));課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選,。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理,、有師資培養(yǎng),，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長共鳴,、最能啟迪家長家教智慧的案例,，選擇最能調(diào)動(dòng)家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益,，調(diào)動(dòng)了家長的積極性,，保證了“萬名家長進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,，工作良性推進(jìn),。
二、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考,，工作就沒有創(chuàng)新,。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目,，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,，積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題,，希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得20__年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),，老師們寫的的研究論文、案例,、教案,，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
三,、注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累,，開發(fā)家長學(xué)校課程,，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案,、家庭的典型案例等,。結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)]了優(yōu)秀資源的積累共享,。其中,，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用每周對話的形式,，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書,，分為小中大三冊，做到人手一冊,，效果明顯,。中心小學(xué)收。優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,，推廣了典型,，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師,，來自于家長,，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源,。
四、多措并舉,，推進(jìn)工作進(jìn)程
1,。兩個(gè)必須,，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,，保證滿足家長課程開課的所有需求;必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,，保證老師家長閱讀需要。
2,、兩級(jí)評價(jià),，健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流,，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo),，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評估;學(xué)校對班級(jí)的工程開展情況的進(jìn)行評價(jià)，結(jié)果納入對級(jí)部,、班級(jí)工作的量化考核,。
3、三項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒的開展下去,。“我知父母心”感恩父母活動(dòng)：教會(huì)孩子父母,、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)：努力營造“書香家庭”;教學(xué)開放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系,，拉近老師、學(xué)生,、家長的距離;
4,、四個(gè)示范評選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,。
即評選示范學(xué)校,，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長學(xué)校示范校，對其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng),、示范作用;骨干教師評選,，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L課程講得好,、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師;示范家庭評選,，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)(村)，評選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭,，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板;示范課堂評選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式,，嘗試建立特色專題課程,，滿足家長的個(gè)別需求，提高課程實(shí)效。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十一
家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育的前奏和延伸,。近幾年來，我對爐街道新光社區(qū)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》,，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò),，廣泛宣傳,，深度發(fā)動(dòng)，社區(qū)家庭教育水平有了新的提高,，現(xiàn)總結(jié)如下,。
家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度,。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān),，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作,，就是一句空話,。在家教組織工作中我社區(qū)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我社區(qū)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究,，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長,。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施,，是推進(jìn)我社區(qū)教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?；谝陨险J(rèn)識(shí),，我社區(qū)書記親自抓，副書記具體抓,。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，爭取領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的關(guān)心與支持。
2,、建立健全機(jī)構(gòu),，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我社區(qū)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記擔(dān)任,，社區(qū)婦聯(lián),、計(jì)生、工會(huì),、團(tuán)委等社區(qū)主任任組員,，具體實(shí)施家教“十五”計(jì)劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò),。
3,、建立完善考核制度，形成了有效的激勵(lì)體系,。在工作中,，我鎮(zhèn)按照年初的家教計(jì)劃，有針對性制定考評制度,，如：家庭教育工作制度,，檢查匯報(bào)制度，評比表彰制度,，監(jiān)測評估制度等,，基本做到年初有計(jì)劃，季度有小結(jié),，年終有總結(jié),，家教工作列入婦聯(lián)、計(jì)生等相關(guān)工作的月度,、年度工作目標(biāo)考核,。
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳,，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論,。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展,。我社區(qū)利用多種渠道,，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1,、運(yùn)用各種宣傳工具,，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生,、優(yōu)育,、優(yōu)教的科學(xué)方法。社區(qū)利用公開欄介紹家庭教育工作的基礎(chǔ)知識(shí),。社區(qū)婦聯(lián),、工會(huì),、共青團(tuán)還聯(lián)合學(xué)校利用“三·八”“五·四”“六·一”節(jié)，印發(fā)宣傳家庭教育的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來共印發(fā)材料多份,。
2、廣泛開展宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)效性,。活動(dòng)是開展工作的載體,，沒有活動(dòng)就沒有活力,。近幾年來，我社區(qū)利用集場或者節(jié)日開展家庭教育咨詢會(huì)場,，為居民提供咨詢服務(wù);舉辦知識(shí)競賽場,，評選出一批優(yōu)秀家庭;開展了親子聯(lián)歡會(huì)、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂,，家教的實(shí)效性明顯增強(qiáng)。
3,、培養(yǎng)骨干,，壯大隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新,、知識(shí)新,、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教自愿者隊(duì)伍,，是做好家教工作的重要手段,。我社區(qū)采取請進(jìn)來與走出去的方法，開展學(xué)習(xí)交流,，更新觀念，創(chuàng)新思維,，不斷提高家教隊(duì)伍的水平,。
家庭教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作，是分散性教育,。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用,，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級(jí)的關(guān)心、下級(jí)的支持,，才能有效地推進(jìn)家教工作,。幾年的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，必須調(diào)動(dòng)方方面面的積極性,，形成合力,，并結(jié)合其它工作一道做,，才能取得實(shí)效。在工作中,，我社區(qū)做到“三個(gè)結(jié)合：
1,、家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。我社區(qū)利用爭創(chuàng)文明社區(qū)的契機(jī),，主動(dòng)把家庭教育納入創(chuàng)建計(jì)劃,，納入文明社區(qū)評選標(biāo)準(zhǔn)。
2,、家庭教育與十星級(jí)文明戶評選活動(dòng)相結(jié)合,。讓居民認(rèn)識(shí)到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用,，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關(guān)系,，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動(dòng)，通過“十星級(jí)文明戶”的深入開展,，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”,、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成,。
3,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用xx普法,，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念,，促使家長依法教子,，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
我社區(qū)的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績,，但與上級(jí)的要求還有很大差距,，我社區(qū)將不斷探索，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步把我社區(qū)家教水平提高到新臺(tái)階!
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十二
本人從事班主任工作已有十年,，深刻的認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校,、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成,，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo),，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，班主任以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。現(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹,。
1,、協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”,。在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí),，有時(shí)全面講，有時(shí)只側(cè)重某一方面,；先要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步：“孩子比較懂事”,、“現(xiàn)在比以前少動(dòng)了”、“有些學(xué)科這次考的不錯(cuò)”,、.......同時(shí)又要指出其缺點(diǎn)和存在的問題,。特別是對班級(jí)里的“差生”和“難管生”，更是如此,?！皼]有不犯錯(cuò)的學(xué)生”，只要是犯錯(cuò)時(shí)能認(rèn)錯(cuò),，改正,，就提醒學(xué)生對所犯的錯(cuò)可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認(rèn)識(shí)，從不輕易叫家長,，對家長告狀,。針對學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生情況，再面對家長就要提出不同的建議,。
2,、定期、適時(shí),、科學(xué)地召開家長會(huì),。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系,，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑,。開家長會(huì)時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，有針對性,，確定此次家長會(huì)的中心議題,，使每位與會(huì)家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解，同時(shí)明確學(xué)生身上存在的問題,，找到合理的解決辦法。此時(shí)講究的是語言藝術(shù),。在實(shí)際工作中,，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會(huì),，悉心聽取教師對子女的情況介紹,。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長,，卻以狹隘、消極的觀點(diǎn)出發(fā),，放棄了對子女的希望,，因此，召開家長會(huì)的時(shí)候,，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加,。對這樣的家長，要循循善誘,。
良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小,、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長,。它能培養(yǎng)孩子誠實(shí),、守信、善良的品質(zhì),，家庭教育對孩子的深遠(yuǎn)影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用,。首先要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),。只有這樣,，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。做到家庭教育有的放矢,。通過微信群，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁,，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、守紀(jì)等情況告知家長,，使家庭教育具有較強(qiáng)的針對性,。其次要求家長堅(jiān)持“賞識(shí)教育”、鼓勵(lì)教育,，有節(jié)制地愛孩子,。再次要求家長以身作則，率先垂范,。只有這種身教,，才是對孩子生動(dòng)豐富、潛移默化的教育,，有利于孩子形成良好的個(gè)性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的,、積極的人生觀,。
借著區(qū)教育局開展的“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的的東風(fēng),，暑假里利用幾天的時(shí)間，對全班20幾名學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng),。一路走下來,，對學(xué)生的情況，家長的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個(gè)更全面的了解,，感觸良多,。
通過家訪，基本可以把學(xué)生分為三類,。
一類是家長互助型,。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高，能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并通過學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。家長能協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并督促孩子的完成情況,。
二類是輔導(dǎo)班型,。這類學(xué)生在放假伊始，家長就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績,，給孩子報(bào)了相應(yīng)的輔導(dǎo)班,，利用暑期的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化，練習(xí),，把薄弱的環(huán)節(jié)強(qiáng)化起來,。
三類是放任自流型。這類學(xué)生在假期里,，由于爸媽工作忙,，沒時(shí)間管，再加上家長比較溺愛孩子,，不舍得孩子出門,。同時(shí)對于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計(jì)劃，導(dǎo)致孩子在家里,，想干什么就干什么,，整個(gè)暑假就在每天玩、睡,、吃的節(jié)奏中度過,。
通過家訪，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查了解,，我們還對學(xué)生的暑期生活進(jìn)行了規(guī)劃指導(dǎo),，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好開學(xué)前的收心準(zhǔn)備。從學(xué)科的角度講,，語文、數(shù)學(xué),、外語三門科目分別作了詳細(xì)的規(guī)劃,，把每門科目老師留的作業(yè)進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天,，并要求學(xué)生進(jìn)行自主訂正和總結(jié)分析,。要求學(xué)生每天按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長每日堅(jiān)持,。另外,，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，我們跟同學(xué)和家長共同商討,，為每個(gè)孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長積極配合,，督促學(xué)生認(rèn)真投入學(xué)習(xí),，積極完成目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力和趕超有目標(biāo),，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時(shí)光,。
家訪工作需要經(jīng)常性，持續(xù)性的開展,。期中考試后,，針對學(xué)生的不同情況，有選擇性的進(jìn)行家訪活動(dòng)正在持續(xù)進(jìn)行中,。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素,，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長應(yīng)該意識(shí)到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響,；作為一名老師,，應(yīng)該在長期的教育過程中，拋棄不合理的教育觀念,，努力提高自己的教育認(rèn)識(shí),，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠健康,、快樂的成長,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十三
本人從事班主任工作已有十年，深刻的認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,。完美的教育應(yīng)由學(xué)校,、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo),，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，班主任以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。現(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹,。
1,、協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作,，而不是“告狀”,。在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)全面講,，有時(shí)只側(cè)重某一方面,；先要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步：“孩子比較懂事”、“現(xiàn)在比以前少動(dòng)了”,、“有些學(xué)科這次考的不錯(cuò)”,、.......同時(shí)又要指出其缺點(diǎn)和存在的問題。特別是對班級(jí)里的“差生”和“難管生”,，更是如此,。“沒有不犯錯(cuò)的學(xué)生”,，只要是犯錯(cuò)時(shí)能認(rèn)錯(cuò),，改正，就提醒學(xué)生對所犯的錯(cuò)可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認(rèn)識(shí),，從不輕易叫家長,，對家長告狀。針對學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生情況,，再面對家長就要提出不同的建議,。
2、定期,、適時(shí),、科學(xué)地召開家長會(huì)。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭,、教師與學(xué)生間的關(guān)系,，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會(huì)時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),，有針對性,，確定此次家長會(huì)的中心議題，使每位與會(huì)家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解,，同時(shí)明確學(xué)生身上存在的問題,，找到合理的解決辦法。此時(shí)講究的是語言藝術(shù)。在實(shí)際工作中,，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下,，樂于參加家長會(huì)，悉心聽取教師對子女的情況介紹,。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長,，卻以狹隘、消極的觀點(diǎn)出發(fā),，放棄了對子女的希望，因此,，召開家長會(huì)的時(shí)候,，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長,，要循循善誘,。
良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小、純潔的心靈,，而且能幫助孩子健康茁壯地成長,。它能培養(yǎng)孩子誠實(shí)、守信,、善良的品質(zhì),，家庭教育對孩子的深遠(yuǎn)影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。首先要求家長常與老師保持聯(lián)系,，及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系,，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。做到家庭教育有的放矢。通過微信群,，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁,，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、守紀(jì)等情況告知家長,，使家庭教育具有較強(qiáng)的針對性。其次要求家長堅(jiān)持“賞識(shí)教育”,、鼓勵(lì)教育,，有節(jié)制地愛孩子。再次要求家長以身作則,，率先垂范,。只有這種身教，才是對孩子生動(dòng)豐富、潛移默化的教育,，有利于孩子形成良好的個(gè)性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的,、積極的人生觀,。
借著區(qū)教育局開展的“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的的東風(fēng)，暑假里利用幾天的時(shí)間,，對全班20幾名學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng),。一路走下來，對學(xué)生的情況,，家長的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個(gè)更全面的了解,，感觸良多。
通過家訪,，基本可以把學(xué)生分為三類,。
一類是家長互助型。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高,，能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并通過學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。家長能協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),，并督促孩子的完成情況,。
二類是輔導(dǎo)班型。這類學(xué)生在放假伊始,，家長就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績,，給孩子報(bào)了相應(yīng)的輔導(dǎo)班，利用暑期的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化,，練習(xí),，把薄弱的環(huán)節(jié)強(qiáng)化起來。
三類是放任自流型,。這類學(xué)生在假期里,，由于爸媽工作忙，沒時(shí)間管,，再加上家長比較溺愛孩子,，不舍得孩子出門。同時(shí)對于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計(jì)劃,，導(dǎo)致孩子在家里,，想干什么就干什么，整個(gè)暑假就在每天玩,、睡,、吃的節(jié)奏中度過,。
通過家訪，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查了解,，我們還對學(xué)生的暑期生活進(jìn)行了規(guī)劃指導(dǎo),，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好開學(xué)前的收心準(zhǔn)備,。從學(xué)科的角度講,，語文、數(shù)學(xué),、外語三門科目分別作了詳細(xì)的規(guī)劃,，把每門科目老師留的作業(yè)進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天,，并要求學(xué)生進(jìn)行自主訂正和總結(jié)分析,。要求學(xué)生每天按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長每日堅(jiān)持,。另外，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，我們跟同學(xué)和家長共同商討，為每個(gè)孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，家長積極配合,，督促學(xué)生認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，積極完成目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力和趕超有目標(biāo),，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時(shí)光。
家訪工作需要經(jīng)常性,，持續(xù)性的開展,。期中考試后，針對學(xué)生的不同情況,，有選擇性的進(jìn)行家訪活動(dòng)正在持續(xù)進(jìn)行中,。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用,，作為一名家長應(yīng)該意識(shí)到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響,；作為一名老師，應(yīng)該在長期的教育過程中,，拋棄不合理的教育觀念,，努力提高自己的教育認(rèn)識(shí)，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子能夠健康,、快樂的成長,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十四
參加了南林幼兒園的讀書沙龍我有了以下體會(huì)：
孩子是一個(gè)家庭的未來，也是國家的未來,。讓他們能在一個(gè)健康,、快樂的環(huán)境中成長是每一位父母的責(zé)任，所以家庭教育關(guān)系到孩子的身心健康,。良好的家庭教育方式有助于兒童健康心理和行為的形成,。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全，要讓孩子知道他們對父母很重要,。父母也要和孩子經(jīng)常交流,，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長,，才能讀懂和感受孩子的內(nèi)心世界和思想,，才能營造和諧的親子關(guān)系。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就該學(xué)著放手,。在日常生活中，父母要從尊重孩子的角度出發(fā),，從孩子的思想發(fā)展出發(fā),，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，盡可能滿足他們的合理要求,，讓他們自己去干,，使他們的想象、創(chuàng)造,、動(dòng)手能力得到充分地發(fā)揮;給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題,，促使孩子去關(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì),、體驗(yàn)人生,，積累更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí)。即使一時(shí)做錯(cuò)了,，也不必橫加指責(zé),，應(yīng)曉之以理，使其懂得什么是正確的,、能做的,，什么是錯(cuò)誤的、不能做的,。孩子自己的選擇體現(xiàn)了孩子的愛好與內(nèi)心的需要,，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，還可以培養(yǎng)孩子自強(qiáng)不息,，戰(zhàn)勝困難的精神,。
對于家長和老師談到的孩子“任性、淘氣”問題,，第一,，要擺正心態(tài)，第二,，要巧妙引導(dǎo),。我們應(yīng)該站在孩子的角度，理解孩子的行為,，如果只會(huì)盛氣凌人地訓(xùn)斥,、責(zé)罵、阻止,，只會(huì)說“不準(zhǔn)”“不要”“不能”“不許”,，那么，我們就扼殺了孩子的好奇心,，也打擊了孩子由于主動(dòng)探索建立起來的自信心,，孩子可能失去探索的勇氣和欲望。好奇心和探索欲是孩子優(yōu)秀的天性,，我們要保護(hù)孩子的破壞力和創(chuàng)造力,，而且，還可以陪孩子一起享受這個(gè)過程,。還有就是我們談到的孩子的一些任性問題，其實(shí)中班的孩子正好處于強(qiáng)烈的“秩序敏感期”,，也就是他內(nèi)心在建立一個(gè)完美的秩序,，不允許別人打亂。比如,，他非要自己獨(dú)立下車;比如,，回到家里他要去開門;比如，他上車要自己投幣;比如,，他非要自己扔垃圾……如果別人打亂,，他就會(huì)哭鬧著要求重新來一次。處于秩序敏感期階段孩子需要的不是管教,，而是尊重!除非是孩子在商店里,，非要爸爸或媽媽買一個(gè)玩具，家長不同意,，孩子大哭,，甚至在地上打滾撒潑，這屬于任性,，不能縱容,。
雖然父母是孩子的第一任老師,，但是更離不開學(xué)校老師的教育、關(guān)愛,。十年樹木,，百年樹人，希望孩子都能成為道德高尚,、人格健全的人,。作為家長，我們一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,，為孩子健康快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十五
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的,，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十六
家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性,、品德,、修養(yǎng)、愛好,、才能等方面的雛型,。因此，我校對家庭教育特別重視,，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一,、詳盡調(diào)查,，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
由于農(nóng)村學(xué)生家長對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡,、深入的調(diào)查,。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1,、家長文化素質(zhì)偏低,，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,，平時(shí)忙農(nóng)活,、忙家務(wù),，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳,，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象,。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯,、口無遮攔，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話,、言語污穢;此外，農(nóng)閑時(shí),，有的還經(jīng)常酗酒,、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境,。
3,、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從,，若有不順,，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加,、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為,，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦,、孤僻的性格。
4,、留守兒童,、單親兒童缺乏家庭教育,。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,，他們長期與爺爺奶奶生活在一起,，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛,、嬌寵成分,，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二,、認(rèn)真分析,，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來,，我校的家長受自身文化程度不高的影響,，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法,，能夠與孩子平等溝通,、平等交流，營造寬松,、民主,、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,，針對我校家庭教育存在的這些問題,，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會(huì),。家校合一為最高教育境界,，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高,、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會(huì)成員,，與他們及時(shí)溝通、交流,，達(dá)成共識(shí),，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育,。
2,、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課,，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流,，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度,，因此,，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了,。
3,、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來,，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等,，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ),。
4、開展教師訪活動(dòng),。本學(xué)期初,，我校就組織教師進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況,，與家長面對面交流，共同探討教育孩子的好方法,。
例如我校四(一)班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué),，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子，父親外出打工,，孩子經(jīng)常和外公,、外婆在一起生活,，由于家長的溺愛,，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著鬧著要退學(xué),。得知此事后他的父親,、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事,，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子,，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室,，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因,，作為家長如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對面的交流,，感動(dòng)了孩子的家長,，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師,，都豎大拇指,，說“把孩子交給他們，放心!”
5,、展開家庭教育調(diào)查問卷,。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”,，試卷從學(xué)生家庭的基本情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念,、家長與孩子,、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正,、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正,，父母本身有問題的是少數(shù),。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議,，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動(dòng),。
三、反思總結(jié),，再增加家校教育的合力,。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏,，“為了更好,，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學(xué)校教育,，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑,，直接指責(zé)教師,。這種家長的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2,、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度，“不求次次參加,，力求有次參加”式的滲透,，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3,、多次,、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想,、教育觀念,，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育,。
家庭是孩子成長的搖籃,，家庭環(huán)境,、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施,，相信“明天會(huì)更好”!
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十七
家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用,，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德,、修養(yǎng),、愛好、才能等方面的雛型,。因此,，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,，并取得了很大的收獲,，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查,，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況,。
由于農(nóng)村學(xué)生家長對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期,，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查,。經(jīng)過我們的細(xì)致工作,，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低,，家庭教育盲目性太強(qiáng),。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子,、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活,、忙家務(wù),，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳,，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象,。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯,、口無遮攔，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話,、言語污穢;此外，農(nóng)閑時(shí),，有的還經(jīng)常酗酒,、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境,。
3,、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從,，若有不順,，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加、施以棍棒,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的,，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰,，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格,。
4,、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育,。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工,，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起,，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。
二、認(rèn)真分析,，制定切實(shí)的家庭教育措施,。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響,，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通,、平等交流,，營造寬松、民主,、自由的家庭教育氛圍,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題,，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1,、組建家長委員會(huì)。家校合一為最高教育境界,，我校在了解的基礎(chǔ)上,，聘請了六位文化素質(zhì)較高,、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通,、交流,，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),，對家長進(jìn)行潛滋教育,。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流,，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度,，因此,，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了,。
3,、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來,，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等,，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ),。
4、開展教師訪活動(dòng),。本學(xué)期初,，我校就組織教師進(jìn)行了家訪,，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,，與家長面對面交流,，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四(一)班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué),，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子,，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公,、外婆在一起生活,，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做,、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親,、母親及時(shí)趕到學(xué)校,，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子,，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止,。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因,，作為家長如何教育好孩子,，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對面的交流，感動(dòng)了孩子的家長,，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多,，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指,，說“把孩子交給他們,，放心!”
5、展開家庭教育調(diào)查問卷,。為了更全面的了解家庭教育,，我們設(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、家長的教育觀念、家長與孩子,、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),，教育態(tài)度不端正,，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策,，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議,，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動(dòng)。
三,、反思總結(jié),，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作,，難免有疏漏,，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn),，今后工作中還需完善的地方有：
1,、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,，一遇到學(xué)生成績下滑,，直接指責(zé)教師,。這種家長的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2,、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度，“不求次次參加,，力求有次參加”式的滲透,，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3,、多次,、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想,、教育觀念,，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育,。
家庭是孩子成長的搖籃,，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施,，相信“明天會(huì)更好”!
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十八
家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德,、修養(yǎng),、愛好、才能等方面的雛型,。宣教科局對此非常重視,，小學(xué)的“家長義工”在我縣影響頗大。因此,，我校對家庭教育特別重視,，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一,、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，制度健全。
1,、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作,，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助,，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭,。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作,。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系,、溝通,。
2、我校成立家長委員會(huì),，做到有掛牌,、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利,。_年9月22日,，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長委員會(huì)的家長代表全校一百多學(xué)生家長履行家校溝通工作,，起到橋梁作用,。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展
1,、學(xué)期初始,，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃,、家長學(xué)校工作計(jì)劃,。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。
(1)制定家長學(xué)校授課課程計(jì)劃,。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座,，舉辦家長家庭教育交流會(huì),，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、家長,、學(xué)校三贏的局面。
(2)家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈,。我們有講座,、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式,。_年4月14日,，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,，感悟頗深,。_年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。_年11月10日,，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級(jí)家長委員會(huì),，與會(huì)家長委員12人,，座談會(huì)中,，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言,，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。_年下學(xué)期，第一次段考后,，召開全校家長會(huì),。各班家長會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長主持家長會(huì),，班級(jí)家長委員會(huì)成員積極發(fā)言,，在家長們的交流、討論中解決班級(jí)問題,，更方便,、更睿智。_年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo),、座談,。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議,。
(3)認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作,。收集整理家長委員會(huì)、家長座談會(huì),、家長會(huì)的簽到表,、活動(dòng)記錄表等，_年12月,，由于家校工作優(yōu)秀,，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人,。
三,、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項(xiàng)活動(dòng)中,，提供家長參與的平臺(tái),，讓家長在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中,，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。_年10月25日,，初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳,，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,，還有家長們用心的記錄,，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭,，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情,。_年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),，每班邀請了十位家長參加,，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解,、增進(jìn)感情,。_年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng),，其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì)，并且圖文并茂,，內(nèi)容具體豐富,。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色,、有閃光,，但是也存在不足。展望新年,，我們還要不斷完善自身工作,，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向小學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開,。
2,、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù),。
3,、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣,、家長參與度高,、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
有關(guān)家庭教育的總結(jié)與反思篇十九
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用,。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ),、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
一,、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與工作總結(jié),。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。一直以來,，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo),、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長,、班主任,、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長,，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2,、制度保障,，機(jī)構(gòu)健全。
近年中,，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度,，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：1,、《家長學(xué)校章程》2,、《家委會(huì)制度》3、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》4,、《家長學(xué)校制度》5,、《家長開放日活動(dòng)制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會(huì),，成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生,，每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會(huì),，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性,。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會(huì),、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通,，聽取意見建議。
3,、形式靈活,，注重實(shí)效
我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè),、文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合,，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果。
(1)上課與家長會(huì)相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來,，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課,，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn),、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育,。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座,。
(2)個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善,。
4、細(xì)化目標(biāo),，分層落實(shí)工作總結(jié)
由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的,，因此我們在確立家長學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以年級(jí)為單位,，分層落實(shí)教育目標(biāo),。
二、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式,，全面提升家庭教育工作
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性,、針對性,。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低;父母長時(shí)間在外上班，早出晚歸,，與孩子接觸的時(shí)間很少,，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂,，家長往往忽視孩子的思想品德,、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如作業(yè),、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成,。我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法,，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導(dǎo)對策：
1、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”,，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施,。
2,、指導(dǎo)家長們與孩子共同建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì)成員作用,，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁,，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理,。
4,、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法,，改進(jìn)家長的教育觀念和方法,，提高家庭教育質(zhì)量。
5,、推選學(xué)校中的好家長,，利用好家長的`家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣、普及活動(dòng),。
通過兩年多的研究和實(shí)踐,，取得了較好地效果。在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建過程中,。
