演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
重陽(yáng)佳節(jié)演講稿 重陽(yáng)節(jié)演講稿3分鐘篇一
站在這里,，我有說(shuō)不出的激動(dòng),，因?yàn)槲乙?jìng)選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)啦!理由其實(shí)也很簡(jiǎn)單：這個(gè)職位最適合我為班做貢獻(xiàn),。
首先，我本身有這個(gè)能力：我數(shù)學(xué)成績(jī)也可以,。還有,，我的人際關(guān)系也很好。再說(shuō)了,，我也不是第一次當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)了,。大家也知道，我有哪一次漏過(guò)?我哪一次交作業(yè)是在下課?我都是收完馬上就交的,。
既然是花,，就要開(kāi)放。既然是樹(shù),，就要長(zhǎng)成棟梁,。既然是石頭，就要去鋪大路,。既然是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，就要成為一名出色的“領(lǐng)航員”。
假如我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，我一定會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真“工作”,，爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們的好榜樣,。
假如我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我絕不會(huì)象以前那樣大聲嚷嚷,，也不會(huì)象那樣濫用數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的權(quán)利,。
假如我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我會(huì)新開(kāi)一本本子,，專(zhuān)門(mén)用來(lái)登記作業(yè),，每個(gè)人每天都有一個(gè)格,，交了打勾，欠交打叉,，遲交或補(bǔ)交就打半勾,，有特殊情況就畫(huà)個(gè)圈。這樣,，怎么也不會(huì)記錯(cuò)啦!
“不想當(dāng)將軍的兵不是個(gè)好兵!”是的,，說(shuō)到不如做到,，要做就做最好!今天,，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信在我們的共同努力下，我們組將更加意氣奮發(fā),、蒸蒸日上!相信我,，沒(méi)錯(cuò)的!謝謝大家。
重陽(yáng)佳節(jié)演講稿 重陽(yáng)節(jié)演講稿3分鐘篇二
各位家長(zhǎng),、各位老師,。
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師
我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,，出人頭地。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
2,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。
3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作,，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下,。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀,。
4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū),，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單,，也很快樂(lè),，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
6,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力,。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,，在生活上我就不怎樣管他了,，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床,，吃完早餐,，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐,，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路,，這時(shí)候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家,。
重陽(yáng)佳節(jié)演講稿 重陽(yáng)節(jié)演講稿3分鐘篇三
我?guī)еL(fēng)塵仆仆的眷戀站到了你被黃沙包裹著的心尖,，你看到我了嗎?高昌。
近乎奢侈地在你千年的肌膚上摩挲,，我不知是該稱(chēng)你老去的舞姬還是面如刀塑的商客,。你那曾有炫目的輝煌——印度的僧人帶著梵香的氣息為你釋經(jīng)布道，你的子民虔誠(chéng)內(nèi)斂;腰肢細(xì)軟的舞姬曾在你的掌間輕躍,，眉目流轉(zhuǎn)妖艷;胡椒的辛香和茶葉的清香,，胡衣的風(fēng)情和絲綢的幼滑，你哪一樣不曾見(jiàn)識(shí);你夜光杯中葡酒瀲滟,，你笑看各色的錢(qián)幣夾帶著文明在異域落地開(kāi)花……你是西域的領(lǐng)主,，你是回鶻的明珠，你有香粉與胡椒混合的空氣和被商人與僧人共同踩過(guò)的黃土,。你曾鮮澤如美姬,，伴著或艷羨或垂憐的目光在茫茫大漠中遺世獨(dú)舞，你冷眼旁觀,，從沒(méi)被這無(wú)與倫比的繁華污了眼,，卻偏讓那文化以建筑和書(shū)本的形式長(zhǎng)駐心間。
曾經(jīng)沉醉于你的懷抱的人都以為,，高昌,，一定不會(huì)老去。歷史笑道,，那只是“以為”而已,。
是水草不再豐美了，還是戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)矛刺傷你的腳尖?從何時(shí)起,，你的舞姿,，竟不如以往那么輕盈夢(mèng)幻!曾經(jīng)洶涌而來(lái)的貨物和金錢(qián)，是不是也要隨著湖水與河水一樣,，褪盡了?你的失落,，究竟是文明演進(jìn)的悲哀，是商人僧侶的扼腕,，還是中原皇帝天朝永固的安然微笑一朵?
你再?zèng)]有潤(rùn)紅的雙唇和華麗的波斯毯,，鬧市的喧囂漸漸單調(diào)成駝鈴一串，商人們談到你只以唏噓收尾,，你不管!你只是快點(diǎn)再快點(diǎn),，將文物器皿帶入你的子民的墳?zāi)?，在叫囂的風(fēng)沙將它們侵蝕前!你以并不肥澤的黃土，在這毫不留情的荒漠中將文化的瑰寶千年掩護(hù)——以你曾經(jīng)溫潤(rùn)而今皸裂的瘦削的背與胸!
我只能說(shuō),，我敬重你,，高昌!因你銘記自己的歷史使命，無(wú)論是金錢(qián)鋪地時(shí)還是歌舞寂寥下,。
你在歷史的旅途中一路跋涉至今,，大漠的風(fēng)沙撕去宮殿的貼金，留下黃土的尷尬,。你的孩子們不等你的暗示,，便從你的墓穴中挖出了文物無(wú)數(shù)，然后又以金錢(qián)的眼光打量著你,，盤(pán)算著用你那垂垂老矣的身體怎樣才能讓自己賺得盆缽滿(mǎn)溢,。他們，竟然在算計(jì)你,。
我就是一個(gè)被算計(jì)好了的人,，交了錢(qián)，才走上你的身體,。他們甚至不問(wèn)我是否足夠了解了你,，就讓我走上了你——在買(mǎi)了并不算貴的門(mén)票之后。
你是否知道自己的孩子對(duì)你做了什么?是不是不該提醒你,，你那象征著權(quán)力的古堡遺址的角落，有斑斑尿漬,，你裸露的肌膚被孩子們用刀和圓珠筆寫(xiě)下他們的愛(ài)情宣言……這些人是否知道,，你曾經(jīng)是綴滿(mǎn)多國(guó)文化的璀璨珠寶，是大漠上名噪一時(shí)的舞姬,，如今,，看著你被人宰割的情景，難過(guò)得想哭,。
然你依舊淡漠,，無(wú)所畏懼。
你曾經(jīng)以要塞的地理成就了繁榮貿(mào)易的歷史;你用幽深的墓穴和厚重的城墻在穿越千年的時(shí)光中鑄就昔日的輝煌;而今,，你又把深藏地下的珍寶和自己一并交付你的子孫,，鑄就輝煌，展現(xiàn)歷史,，留下財(cái)富,，造福后人。
成就,，維護(hù),，再現(xiàn),。高昌，這是否意味著你早已把自己交付與歷史,，或者說(shuō),，你已成為歷史?
我看見(jiàn)你的可汗堡依舊渾圓而沉穩(wěn)。
我看見(jiàn)你的身遭有溝壑似的風(fēng)塑傷痕,。
我看見(jiàn)你目光淡然內(nèi)斂看向天邊——那是作為回鶻都城走過(guò)千年的自持與驕傲,。
我看見(jiàn)一只駱駝從天邊走來(lái)，駝鈴鐺鐺從歷史深處飄到我的耳邊,。
歷史的沉重感壓得我無(wú)法起身——
我向你下跪,，高昌。
重陽(yáng)佳節(jié)演講稿 重陽(yáng)節(jié)演講稿3分鐘篇四
大家好,，我演講的題目是：我的夢(mèng)想,。
人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;人如果有夢(mèng)想,，就能像老鷹一樣在天空中翱翔,。
水的夢(mèng)想是滋潤(rùn)大地，讓花草樹(shù)木快快生長(zhǎng),。樹(shù)木的夢(mèng)想永不倒下,，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)挺拔。夢(mèng)想好似閃閃發(fā)光的奧運(yùn)金牌,，讓我們朝那個(gè)方向努力前進(jìn)!
我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多,，數(shù)也數(shù)不清。那么,，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,。
那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師，因?yàn)?，我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力,，這個(gè)權(quán)力令我羨慕，可以讓學(xué)生做任何事情,，可以定許多規(guī)矩,，讓學(xué)生服從。
記得有一次,，我才上三年級(jí),，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做,，于是就問(wèn)我,。我聽(tīng)到媽媽問(wèn)我，立刻當(dāng)上了“家庭小老師”,，我這個(gè)“老師”可不是白當(dāng)?shù)?，我可是有黑板,、黑板擦、粉筆的,，我先把黑板擺在地上,，再用粉筆亂畫(huà)了一個(gè)圖，盡我平生的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題,，可是講了半天,，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒(méi)有聽(tīng)懂,，但她卻一直在說(shuō)：“懂了,，懂了”。
這一次體驗(yàn),，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦,，直到現(xiàn)在，我才知道,，原來(lái)老師為了我們,，常常前一天晚上要熬夜備課，為了我們,，自己生病了也不去看醫(yī)生,，仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上課。
雖然,，我知道老師的辛苦,，但是，我們知道老師的每一個(gè)熬夜,，每一滴汗水,，都是為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家未來(lái)的棟梁,。因此，我依然不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想,，我要堅(jiān)持到最后,，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧獕?mèng)想的力量會(huì)一直激勵(lì)著我，朝著目標(biāo)不懈努力,，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的,。
我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清,。那么,，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師,，因?yàn)?，我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力,，這個(gè)權(quán)力令我羨慕，可以讓學(xué)生做任何事情,，可以定許多規(guī)矩,，讓學(xué)生服從。
記得有一次,，我才上三年級(jí),，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做,，于是就問(wèn)我,。我聽(tīng)到媽媽問(wèn)我，立刻當(dāng)上了“家庭小老師”,，我這個(gè)“老師”可不是白當(dāng)?shù)?，我可是有黑板、黑板擦,、粉筆的,，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫(huà)了一個(gè)圖,，盡我平生的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題,，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思,，媽媽還是沒(méi)有聽(tīng)懂,，但她卻一直在說(shuō)：“懂了，懂了”,。
這一次體驗(yàn),，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦，直到現(xiàn)在,，我才知道,，原來(lái)老師為了我們，常常前一天晚上要熬夜備課,，為了我們,，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上課,。
雖然,，我知道老師的辛苦，但是,，我們知道老師的每一個(gè)熬夜,，每一滴汗水，都是為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家未來(lái)的棟梁,。因此,，我依然不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，我要堅(jiān)持到最后,，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧獕?mèng)想的力量會(huì)一直激勵(lì)著我,，朝著目標(biāo)不懈努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的,。
重陽(yáng)佳節(jié)演講稿 重陽(yáng)節(jié)演講稿3分鐘篇五
老師,、同學(xué)們：
大家早上好!今天我的講話(huà)題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”。
不少同學(xué)都知道,，今天是農(nóng)歷九月初九,，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日,，為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日,，日月并陽(yáng),，兩九相重，故而叫重陽(yáng),，也叫重九,。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù),，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽(yáng)佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn),，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。
據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了,。東漢時(shí)期,，民間在這一天又有登高的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫"登高節(jié)",。以后到了唐朝,，文人墨客們寫(xiě)了很多登高詩(shī)，其中大多數(shù)是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇,。重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍,。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)。清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門(mén)窗上,，"解除兇穢,，以招吉祥，
今天的重陽(yáng)節(jié),，又被賦予了新的含義,。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,，成為尊老、敬老,、愛(ài)老,、助老的老人節(jié)。在這個(gè)屬于老年人的節(jié)日里,，我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快,、健康長(zhǎng)壽!
尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們還有在重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗,。老一輩為了我們國(guó)家的強(qiáng)盛，為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活,，他們艱苦創(chuàng)業(yè),、辛勤勞動(dòng)了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，精心哺育和照料我們,，使我們茁壯成長(zhǎng)。如今他們老了,，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧,。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉,。因此,，我提議，每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意,，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣、洗碗,、掃地,、疊被,，多為他們著想，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃讓給他們,，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌,，外出禮讓老人,。
愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
