無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

5分鐘演講 小學(xué)生篇一

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇二

各位朋友們：

大家早上好!我演講的題目是“步步高”。

我們正前行在人生奮斗的征途中,，萬里長征,，我們剛剛起步。就在這起步的階段,，我們獲得過掌聲,，也遭逢過挫折。

面對成績,，無疑要勝而不驕,，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說,，切莫放棄,。這是我們前行的必備良藥，我們必須有一步一步往前走,，不被困難擊倒,，那樣我們一定能步步高升，朝著我們的目標(biāo)勇往直前,。

美國第十六任總統(tǒng)-亞伯拉罕·林肯先生,，1809年出生在肯塔基州哈丁縣一個清貧的農(nóng)民家庭,，父母是英國移民的后裔。1816年,，林肯全家遷至印第安納州西南部,，開荒種地為生。林肯9歲的時候,，母親去世了,。為了維持家計，少年時的林肯當(dāng)過俄亥俄河上的擺渡工,、種植園的工人,、店員和木工。24歲經(jīng)商失敗,，26歲戀人死去,，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng),，均告失敗,。或許只有這些,，才能算得上人生中真正的挫折,。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求,，而是一步一步堅持不懈地努力,。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng),。正是因為決不在挫折面前輕言放棄,，一步一個腳印的往前走，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想,。

如今的我們,，將理想分成了幾個小目標(biāo)，一個一個地去奮斗,、去努力,。比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄,，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,，就是要我們一步一步的往前走，去達(dá)到我們心中的高度,。

同學(xué)們，堅持不懈,，腳踏實地是一種美德,，更是一種積極的人生態(tài)度,。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運,，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn),。不被困難所嚇倒，一步一步往前走,，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹,，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體,，張海迪高位截癱,，海倫?凱勒的生命中沒有光明與，可她們從未放棄自己對美好理想的追求,。正是不輕言放棄,，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重,。

白駒過隙,，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,，我們能做的只有不懈地努力,，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想,。這,，才是我們生命的意義。

無論前面的路多么坎坷,，堅持不懈勇往直前將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!今天我演講的題目是《用愛心澆灌花朵 用真情描繪人生》,。

教師,，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我,，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事,。我愿在這個特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜,，傳遞這別樣的幸福!

對于大多數(shù)人來說,，那是一個平凡的日子。但對于一個剛剛親眼見到最疼愛自己的奶奶,，在車禍中漸漸地閉上雙眼,，一步一步走向天堂的小姑娘來說，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語,，卻總覺得是如此的蒼白無力!那些日子,，我小心翼翼地呵護著她、關(guān)注著她,。離開奶奶的第一個生日到了!怎樣讓孩子過一個有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛?我絞盡腦汁,。到了頭一天的晚上，我熬到深夜,，精心為她制作了電子相冊,，小時候的照片，漸漸長大的照片,，表演拉丁舞時的照片……..,，每張照片的下面寫上我的祝福。第二天,，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂時,，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛與溫暖。她臉上掛滿了笑容,，那么甜蜜,，那么燦爛!也就是從那一天開始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個孩子的身上,。我在享受著別樣的幸福和快樂的同時,，更深切地體會到了教師的真正含義!

如果有人問我歷年來你最大的收獲是什么，我會自豪地說：我收獲了孩子的心,。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課,。就這樣，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)的系列感恩活動誕生了。難忘我和學(xué)生,、家長共同流著淚觀看地震中那個發(fā)信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》,。就這樣，家鄉(xiāng)的小山坡,、小樹林里留下了我和孩子春游時的笑聲,，避暑山莊、故宮,、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡,。清華北大校園里留下了我們對明天美好的憧憬……

讓每個孩子都有發(fā)展,，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺往往是特長生,，優(yōu)秀生的空間,，我卻讓班里兩個“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練,。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績沒有了往年第一的光環(huán),，但他們挑戰(zhàn)了自己,，他們就是第一!一份考核成績、一個孩子的成長,，我必須選擇后者,。

孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪,，請爸爸媽媽上課,，用愛心銀行存儲亮點……孩子們喜歡的，我就喜歡,，我就去做!這就是愛的傳遞,，這就是愛的演繹!

是呀，用愛澆灌的花朵是那么的芬芳,，用愛鋪設(shè)的陽光是如此的溫情!用心譜寫的詩篇,，才會雋永、清新!

我的演講完畢,，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇四

光陰似箭,，時間如梭。轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已悄悄過去,，我們又迎來新學(xué)期。剛剛開學(xué),，老師就找到我,，讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，和同學(xué)們互相交流,。這使我感到很慚愧,，因為班級學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)太多了，我知道老師是在鼓勵我,、信任我,，使我深受鼓舞和鞭策，也給了我巨大的動力,。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機會,，能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂,。

談到快樂，其實學(xué)習(xí)的過程最初是很艱苦的,，會遇到各種各樣的困難,、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門,，在第一次分班考試中,，我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實驗班?？粗淌依飦碜愿髅５慕鹩?，我很沮喪，也很感壓力,。曾經(jīng)想過,，唉，算了吧,，認(rèn)命吧,，就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè)，而抄襲別人的作業(yè),，被老師發(fā)現(xiàn)后,，狠狠地教訓(xùn)了我。那段時間,，老師和父母經(jīng)常找我談心,，探討學(xué)習(xí)，找原因,，使我逐漸明白,，做為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的一項首要任務(wù),，而做一名誠實可信的人,，更是重中之重，是做人的基本,。

在老師和同學(xué)們的幫助下,，經(jīng)過自己的努力，終于學(xué)習(xí)成績有了逐步提高,，幾次考試成績在班里名列前茅,，我又找回了曾經(jīng)的自信。好成績歸功與好的學(xué)習(xí)方法,，如果沒有方法,，那就是雜亂無章的學(xué)習(xí)。下面,，我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會：

第一,、 樹立信心,，保持樂觀的心態(tài)。

學(xué)習(xí)中難免會遇到許多困難,，遇到困難首先不能知難而退,，不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心,，給自己加油打氣,，時刻提醒自己，我是“最棒的,，我能行”,，保持一個良好的、積極向上的心態(tài),，多動腦筋、想辦法,，問題總會解決的,。

第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng),，融會貫通,。

首先，課前做好預(yù)習(xí),。每晚作業(yè)完成后,，要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍，重點是要看課后的學(xué)習(xí)要點,，需要我們掌握那些方面的內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來,，以便老師在講課的時候認(rèn)真聽講,。

其次，聽課講究效率,。上課時務(wù)必認(rèn)真聽講,，思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開小差,，我會及時的做一些課堂筆記,。特別是在語文課上，課文中有許多需要理解的段落,，當(dāng)時不一定會記住或是領(lǐng)會,，我會標(biāo)注一些符號，回家在復(fù)習(xí)理解,。比如數(shù)學(xué),，對新學(xué)的知識有時不一定會理解,，甚至不懂，下課后我會及時找老師或同學(xué)咨詢,，有時反復(fù)問,，直到搞明白為止。

再次,，課后做好復(fù)習(xí),。針對當(dāng)天所教的內(nèi)容，先閉目回憶一下,，腦子里放一下“電影”,，看看記住了那些內(nèi)容，那些還沒記住,。然后,，再翻開書本進(jìn)行對照，加深記憶,。尤其是對必須要背的概念,、段落、公式,、句型,、詞組等，反復(fù)朗讀,，在理解的基礎(chǔ)上背,。

第三、加強練習(xí),，拓寬思路,。

在寫家庭作業(yè)時，我建議同學(xué)門在做作業(yè)之前,，先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍,，對一些知識要點再鞏固一遍，然后再做題目,，這樣,，不僅作業(yè)完成地快，質(zhì)量也高,。有時間多做一些類似的題目,，能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前,，給自己訂一個計劃,，根據(jù)作業(yè)量的多少，合理地安排寫作業(yè)的時間,。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下,，提高寫作業(yè)的速度,，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會做,，首先要獨立思考,，把知識要點再溫習(xí)一下，反復(fù)思考,，確實不會,，再請求老師或家長。

總之,，每人都有各自好的學(xué)習(xí)方法,，只要適合自己，達(dá)到目的,。我相信,，一分耕耘，一分收獲,。通過自己的勤奮努力,，就一定能夠取得成功的

5分鐘演講 小學(xué)生篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在繁榮富強的中國,，科技的發(fā)展已經(jīng)是日新月異。然而,，大自然卻遭到了嚴(yán)重的破壞,。給我們的生活帶來便利的同時，也帶來了危害,。

發(fā)達(dá)的科技能給我們帶來便利的生活,，要是能發(fā)明一些更有趣而又實用的東西，那就更好了,。瞧,，那每天發(fā)生的多起交通事故，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄瞧?。要是能發(fā)明“活”車,，讓快要撞到一起或快要撞到模樣?xùn)|西而即將發(fā)生交通事故的時候，“活”車就會自動停下來,，阻止車禍的發(fā)生,。

這樣，就可以讓警察叔叔再也不用在烈日,、嚴(yán)寒下工作,，也就不會因車禍，而讓許多人失去幸福,，甚至寶貴的生命了,。這車既然是“活”車,，還應(yīng)該向人一樣，可以隨時“換裝”,。如果今天想開綠色的車,，就在擋風(fēng)玻璃上的寫字板上寫一個“綠”字，再點擊“確定”,，就馬上能給汽車換上自己喜歡的“衣服”,。讓人們的心情變得舒暢。

可是,，這些實用的科技卻讓大自然遭到了破壞,。有些地方常年干旱，土地都變成沙漠化;有些地方發(fā)生洪災(zāi)……還有部分的河流,，因為人們大量排放化工污水,，在河里亂丟垃圾，讓原本清澈見底的河水,，變的渾濁,。

使原本在河里活蹦亂跳的魚兒們個個浮到水面，白肚肚的肚皮朝上,，突出兩個黑黝黝的眼睛,，仿佛在說：“可惡的人們啊!你為了自己生活的便利，發(fā)明了極多的東西,，卻破壞了大自然,。害得我們的同胞們都相繼死去!你們太可惡了!簡直就像個十惡不赦的大魔鬼!”

看，魚兒們都在抗議我們,，難道我們就不應(yīng)該再好好改進(jìn)嗎?做到不亂排放化工污水,、亂丟垃圾……讓我們的大自然更美好、讓地球“媽媽”不再流淚!這就是我的中國夢,。同學(xué)們,，你們呢?

5分鐘演講 小學(xué)生篇六

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《爭做文明人》,。

眾所周知,，文明是一個國家進(jìn)步的基石，是一個人培養(yǎng)道德的必修課,。在古代,，所有的圣人和君子都尊重文明。正是這種文明推動了中國的發(fā)展,。

現(xiàn)在我不知道有多少人在為追求文明而奮斗,，但他們沒有發(fā)現(xiàn)，其實文明就在我們身邊，文明就在我們心中,，我們常常認(rèn)為文明是那么神圣,，那么高貴，那么遙不可及,。然而它不是,。文明不就是不亂扔垃圾，不隨地吐痰?

其實,，只要多留心身邊的人和事,，文明就不難發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)你走在街上,，看到有人幫助老人過馬路;每當(dāng)你坐在公共汽車上,，看到天真的孩子把車位讓給老奶奶;你所看到的這些，就是文明,。我們不要總是認(rèn)為文明是神圣的,，是要經(jīng)過無數(shù)的艱難困苦才能找到的。

古人說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，我們還應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)造文明，做更有意義的事情,。我想有人會說,，“我要去哪里創(chuàng)造文明?”。事實上,，請想一想,，如果沒有人創(chuàng)造文明，文明將從何而來?

因此,，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣。應(yīng)該把文明融入我們的生活,。當(dāng)我們走在路上看到廢紙都能自然地?fù)炱饋?當(dāng)見到老師,、同學(xué)們都能自然地打招呼時，就是在創(chuàng)造文明,。

現(xiàn)在,，請大家看看你們身邊，看看你們腳下,，拾起你們身邊的每一張紙,，提醒你們身邊的每一個同學(xué)：“努力做文明人,，努力做文明事”吧!

5分鐘演講 小學(xué)生篇七

各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!

我想是不是給個同學(xué)都很喜歡睡懶覺呢?是不是覺得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢?是不是?我相信很多同學(xué)都會這樣覺得,，我也是,。而且我是一個非常愛睡覺，經(jīng)常就是窩在家里.用現(xiàn)在很流行的話就是宅女型的,。但是自從加入了這個社團,，每天早晨都需要6點就起床，圍著校園還要跑2圈,，跑完了大家還都在大廳里看書,，這樣下來我覺得自己很累，偶爾也會問自己要不要放棄?要不要就呆在溫室里,，不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘?是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時候呢?但是最終的答案肯定都和我一樣,，那就是：“我不要放棄，我相信,，我可以”,。

我相信大家都聽過“愚公移山”的故事，故事內(nèi)容其實是非常簡單的,，不就是一個叫愚公的老頭兒帶著自己的家人把一座山移走了滿,，可是我確對這個故事情有獨鐘的。試問這個愚公是真的愚昧不堪嗎?(問大家)對,，他一點也不愚昧,，他不顧別人的冷眼旁觀，他只是默默的在心里為自己設(shè)立了一個決心,，默默的告訴自己,，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀,。

我相信很多同學(xué)都知道李開復(fù)博士吧,，近日我看了《李開復(fù)自傳----世界因你不同》這本書，看后我真的覺得是對我受益匪淺的一本書,。不是每個人一出生就注定可以去改變世界,，同樣李開復(fù)博士也是的。我記得書的有一節(jié)說他在初一時留學(xué)美國讀書,，而在去美國之前只學(xué)過半年英語,，所以語言成了他最大的難關(guān)。一開始同學(xué)和老師說的話他一句也聽不懂,，上課也只是不停的打瞌睡,，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，后來他還經(jīng)常帶著中文武俠小說到課堂上看,。但是他沒有一直這樣持續(xù)下去,，后來他對自己說我那么聰明，怎么可以被語言搬到啊,。

于是他找了一大本英語單詞背,，經(jīng)常還背到半夜，可是他發(fā)現(xiàn)這種方法對英語的學(xué)習(xí)沒有太多效果，于是他克服膽怯,，下了課就在同學(xué)之前聽他們說話,，上課時他如果遇到聽不懂的也勇敢的舉手問老師，說我沒跟上,，可以再說一遍你的意思嗎?就這樣他從心底里相信自己,，認(rèn)為自己是很聰明的，一定可以克服語言障礙的,，最終他成功了,。對于李開復(fù)我也不多加介紹了，有時間的可以看看李開復(fù)的書,，看看他寫給大學(xué)生的幾封信,。我只是覺得，在他學(xué)習(xí)英語的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習(xí)的,。

我的英語成績也是很不好的,，而且越聽不懂還越不想聽，也就越差,，可能我想我就是缺少像李開復(fù)這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧,，可能有很多同學(xué)英語成績不怎么樣，那么讓我們一起揚帆起航,，共同去相信有一天我們也可以說一口流利的英語,，好嗎?

5分鐘演講 小學(xué)生篇八

世界上，有各種各樣的情,，感情,、友情、恩情,、師生情……可是,，還有一種更重要的情——親情。僅有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長,。

提起親情,，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢。那天,，我正在學(xué)校上課。忽然,，天氣越來越悶熱,，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴,，一不留神,，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點來。放學(xué)了，各自的家長都把自我的“心肝寶貝”接回家,。只剩下我,，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界，盼望著媽媽的.身影盡快出現(xiàn)……

正在我焦急萬分的時候,，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個人,，手里撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人,，立刻反應(yīng)過來,，心想：媽媽動作利索靈敏，哪會這么磨磨蹭蹭?可是,，我的腦子里又蹦出一個大問號：別的同學(xué)都走完了,，除了媽媽，還能是誰呢?那人,，越走越近了,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔,，那熟悉的身影,，是媽媽，千真萬確!

我生了一肚子的怨氣,，埋怨媽媽遲遲不來接我,，氣急敗壞地說：“媽，你去干嘛了,，別的同學(xué)都回家了,，就剩我一個人在那里受冷受餓?！眿寢尦聊艘粫?，說：“我……我，兒子,，都怪我,，對不起啊。下不為例!”說罷,，還勉強的把一絲苦笑掛在臉上,。這時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上,，除了平時的慈祥,、親切，還多了一份憔悴,，多了一些蒼白,。我覺得不對勁,，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來：“呀!怎樣這么燙,，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下,，才緩過神來，說：“哦,，昨日受了點風(fēng)寒,。沒事，沒事,?！闭f得是那般的自然，那般的妥帖,。

其實,，根本就不像她所說的那樣，媽媽走路比平時慢了少許,，說話也不那么有力,，嘴里還喘著大氣，好像老了一些,。她昨日必須病得很重,，躺在床上艱難的起來……狂風(fēng)，無情地把雨水刮到我的身上,，可是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖,。一切的一切，我都明白了,，淚水的長堤再也抵擋不住,，崩潰了，與雨水融到了一齊……

唉!我真不該怨媽媽,，她無時無刻都用自我的行動呵護著我,，其實我應(yīng)當(dāng)高興才對。是啊,，如果沒有親情,，誰又能這么關(guān)愛自我的孩子呢?

5分鐘演講 小學(xué)生篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自____學(xué)校的______,，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會,，爭做文明小衛(wèi)士”。

我們的國家在構(gòu)建和諧社會,，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市,。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時候，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的____小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時代小學(xué)生的風(fēng)采,，弘揚運河文化,，積極倡樹文明新風(fēng)，爭做文明小衛(wèi)士,。

我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊,，創(chuàng)建和諧社會，有了得天獨厚的優(yōu)勢和條件,。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個角落,，注意生活中的每一個細(xì)節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為,，不和諧的因素,。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰,、亂扔垃圾,，有人還不知道尊老愛幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”,。

看我們自身,，有很多同學(xué)做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見五顏六色的垃圾,，有的同學(xué)卻視而不見,，認(rèn)為這是正常現(xiàn)象,，應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧,，講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園,，也忘記了文明公德,，忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨尊，成了名副其實的小霸王,。

所以說,，我們應(yīng)該號召全體同學(xué)來開展”爭做文明小衛(wèi)士”的活動。

在學(xué)校,，我們要珍惜每一寸光陰,，學(xué)好每一科知識，遵守每一項紀(jì)律,。敬愛的老師教我們認(rèn)識了真善美,、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明,、有禮貌的好習(xí)慣,。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領(lǐng)會老師的良苦用心,，做一個好學(xué)生,。

在家里,，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，保證每天的閱讀時間,，吸取豐富的課外知識。我們要熱愛勞動,，力所能及地幫父母做些家務(wù),，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣,，不迷戀上網(wǎng)玩游戲,，做一個父母喜歡的好孩子。

在社會,，我們要牢記八榮八恥,，牢記文明公約，時刻展現(xiàn)新時代小學(xué)生的風(fēng)采,，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭,。做尊老愛幼的典范，做倡導(dǎo)文明的先鋒,，做愛護城市的衛(wèi)士,，做少先隊員的楷模，讓雷鋒精神永駐,，讓浩然正氣長存,。

做文明小衛(wèi)士，要從自身做起,，要從點滴做起,，要從現(xiàn)在做起。我相信每一個同學(xué)都能成為一個講文明衛(wèi)生,、有禮貌修養(yǎng),、愛勞動學(xué)習(xí)的好學(xué)生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士,。

同學(xué)們,，為創(chuàng)建和諧社會，快快行動起來吧,。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧,。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來去繪畫美好的明天吧。

我的演講完畢,，謝謝大家!

5分鐘演講 小學(xué)生篇十

親情是杯美味的奶茶,，當(dāng)你悲痛時喝了它，你地心境就會頓時變好;親情是一件衣服,，當(dāng)你覺得冷時穿上它,，就會覺得十分暖和,，親情是今日的作文課上，教師就讓我們玩親情測試這個游戲,。

當(dāng)賈教師在黑板上寫了四個大字親情測試時,，同學(xué)們議論紛紛，有的說什么是親情測試,，有的說難道是一臺親情測試的機器;還有的猜親情測試會測什么?

這時，教師說;你們拿出一張紙,，在紙上寫自我最愛的五個人,。教師的話剛剛說完，我就毫不猶豫地在紙上寫媽媽,、爸爸,、外公、外婆,、哥哥這十個漢字,。

沒想到，教師說：劃去一個人,。

我沉思了片刻,，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行,，只剩下哥哥,，哥哥有些時候說我還罵我，就劃掉他把,?？墒窃谖覄澋舻哪且豢蹋蝗幌肫鹆怂恳惶旖涛覍W(xué)習(xí),，有好吃的都給我,。我仿佛看到他在罵我平時我對你這么好，都白費了,。

再劃去一個人,。教師這句話猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學(xué)們目瞪口呆,。

我猶豫著：媽媽?不行,，她每一天忙上忙下的，多辛苦;爸爸?不行,，他掙錢多累呀;外公外婆,，也不行。外公好把,，劃掉外公后,，我心里很不是滋味,，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣貌。外公從紙上消失了,，他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),。

再劃去一個人。教師大聲說,。

我心如刀絞,，看到一個個人從我眼前消失，我不想再劃了,，可是師令如山啊,。爸爸有些時候愛喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒,，爸爸就不喝酒,。是媽媽把我?guī)У绞澜缟系摹Ｍ馄庞行r候愛發(fā)脾氣,，好吧,，就劃掉外婆。在劃掉她時,，我的手開始顫抖了,。我緩慢著移動著細(xì)細(xì)的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上,。

什么?要劃掉最終兩個人?我的心碎了,，仿佛來到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠,，像斷了線的珠子,，不停嘚往下流。窗外的風(fēng)呼呼地吹著,，樹葉也沙沙作響,，教室的空氣好像凝固了。

游戲結(jié)束,。教師說,。

聽到這四個字，我才明白剛剛在玩游戲,。

這真是一次殘忍的測試,，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十一

自由一直為人們所向往,。曾經(jīng),，莊子幻想著為鯤化鵬，翱翔自由無邊的宇宙，曾經(jīng),，列子向往著御風(fēng)而行千里的自由馳騁,。可是,，從古至今,，似乎那恣意而為的自由還未曾有人擁有過。無奈只嘆一聲,，自由之水往往因堅固的堤岸阻擋,，不得不順其意而行，不敢肆意灑脫,。

自由需要約束,。既然人們那么一致的渴望自由，為何從未實現(xiàn)呢?無數(shù)的歷史證明,，自由需要約束。古希臘的智者們是最早的自由向往者,，他們說“人是萬物的尺度”,，怎么可以束縛自己啊!于是，他們在草地上盡情奔跑,，在陽光下盡情慵懶,，在黑夜里盡情歌唱……他們不懼怕神靈，不懼怕法律,，他們只愛著自由,。為了自由忘記了漫天眾神，為自由拋棄了一切法度,，隨性而為,，率性而活。然后,，自由的古希臘被一群等級森嚴(yán),，法令嚴(yán)苛的馬其頓強盜摧毀了，于是,，古希臘的自由在歷史的長河里走向干涸,。

約束成就自由。在尚法的王國里,，人們承受著法律帶來的殘酷懲罰,，同時，也享受著法律帶來的博愛與自由,。繁忙的大街上,，人群熙熙攘攘。沒人會擔(dān)憂強盜與小偷的出現(xiàn)，因為他們知道,，一旦違犯了法令,，刑罰的嚴(yán)酷足以讓人畏懼伸手摘取那罪惡的果實。于是人們歡快的享受著繁華與熱鬧的街市盛景,。

“法律面前人人平等”,，這是西方社會一直信奉的教條，“有限度的自由”是歷代思想家反復(fù)提及的共識,。遠(yuǎn)如柏拉圖的,，近有康德的，人們在一代又一代的傳承中,，不斷深化這種意識,，自由是有限度的。

自由是有限度的自由,，約束是有限度的約束,。我們不敢恣意妄為，故而社會是文明的社會,，我們敢于直言不諱,，故而文明是進(jìn)步的文明。法律如同一道堅不可摧的堤岸,，護衛(wèi)著我們的每一步成長與前進(jìn),，好似嚴(yán)父。思想與言論的自由開放,，如同一條源遠(yuǎn)流長的大河,，逐步將我們帶入美好未來的海洋，腳步一刻不停,，循循善誘,，好似慈母。

一個家庭,，有嚴(yán)父而安心,，有慈母而暖心。自由與約束,，本為一家人,，如何可分離?

自由如水，則有岸衛(wèi)之,，自由如人,，必由法護之。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十二

現(xiàn)在的小學(xué)生都特別忙,，整天不是學(xué)習(xí)就是寫作業(yè),，像陀螺一樣忙得轉(zhuǎn)不停。

周四的晚上，媽媽又讓我去書房寫毛筆字了,。我臉上一副不情愿的表情,，心里卻暗暗發(fā)樂：終于能自由一刻了。我迅速關(guān)上門,，鎖上門鎖,，把寫毛筆字的材料準(zhǔn)備好，心里卻只有“玩”這個字了,。

我拿出畫筆,，像妹妹那樣在紙上自由地亂畫，沒有美術(shù)老師在一旁說：“不能這樣畫,，不能那樣畫!”不一會兒,，一副抽象畫就完美地完成啦!我又拿出手賬本，在沒有媽媽虎視眈眈的監(jiān)視下,，我盡情地裝飾著美麗的手賬本,。那感覺就像關(guān)在籠子里的鳥兒正在天空中盡情地飛翔、嘻戲,。,。。,。。,。

玩累了,，怕媽媽待會兒發(fā)現(xiàn)我一個字還沒寫，便認(rèn)認(rèn)真真寫一張又開始玩了,。

畫過了,，玩過了，我又開始吃了,。被媽媽藏得深深的寶貴零食,，都被我翻了個底朝天。我拿出缺一根也不明顯的魚腸津津有味地吃起來,，又翻出了國外進(jìn)口巧克力糖品嘗起來,。

“思琦，你寫好了沒,，一個半小時啦,，今天怎么這么慢!”我一驚，趕緊把畫筆,、手賬本和零食收起來,，說道：“哦，還沒，今天這幾個字有點難,?！蔽胰隽酥e，“那你快點,?！蔽铱吭陂T邊，確保媽媽沒來看我,，心中的大石頭才終于落地,。

寫毛筆字是我的“天堂時光”，只有在書房,，勞累一天的疲倦才能暫時被吹到九霄云外,。

5分鐘演講 小學(xué)生篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家好!

我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

和諧，多么美好的一個詞語,，多么美好的意境,。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化,，萬物復(fù)蘇,，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。古往今來,，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”,，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,，有飯同食,，有衣同穿，有錢同使”的理想方案,，到康有為描繪的“人人相親,，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài),，從孫中山“大同世界”的理想,，到__“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年,，歷代思想家,、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念,，和諧社會始終是人們最崇高的理想,。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展,。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛,、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中,，由于許多同學(xué),、思想覺悟、價值觀念,、利益追求,、興趣愛好的差別,，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助,，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生。

胡爺爺把“以團結(jié)互助為榮,、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來,，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化,，我們小學(xué)生在這個富有感召力的今天,，我們應(yīng)該做的是：同學(xué)之間要和諧，要團結(jié)友愛互助;校園要和諧,，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛,、文明向上的和諧校園,。

歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康,、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一,。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面,，就是弘揚團結(jié)友愛,、互幫互助的美德。是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世,，講“仁愛”,、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德,。我們新一代的小學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德,、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出,，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

我的演講完畢，謝謝!