在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
讀書心得 體會篇一
有一次，媽媽讓我去買醬油,。我二話不說便答應(yīng)了,。我拿著錢，蹦蹦跳跳著跑向超市,。來到超市門口一看,，咦，超市的旁邊不知什么時候新開了一家書店,。書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力,。我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找,，終于找到了,。我拿起一本書，專心致志地讀了起來,，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了,。時間不知不覺中已經(jīng)過了一個小時，我合上書，依依不舍地把它放回書架,?？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起另一本書,，津津有味地看了起來,。又過了一個小時，我才心滿意足地把書放回書架,，離開了書店,。
我打開家門,，前腳剛跨過門坎,，媽媽就問：“你跑哪兒去了?醬油呢?”我愣住了：“什么醬油?”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦?”“噢!”我一拍腦袋，終于想起來了,。我急忙跑了出去,，準備再去買醬油，可一摸口袋：“天啊!錢落在書店了!”
結(jié)果可想而知,，我的屁股遭了殃,。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。通過讀書,，我學(xué)到了不少知識,，也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。
我愛讀書!你呢?
讀書心得 體會篇二
最近拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，這是本親子教育系列的書,，同時也是本執(zhí)教者必讀的書，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀,、成人觀,、教育觀、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀,，提出了“向孩子學(xué)習(xí),，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號。
這一本看似平淡的書,，由61篇家人互動與成長的感人故事組成,。書中的每個小故事，都給我留下了深刻的印象,，這些小故事很平凡,，我們平時的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事，但仔細讀來,，靜心思考,，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面。
孩子天真的話語，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮,，受到了一次次心靈的震撼,。孩子無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意,，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。
曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士,，因此對孩子期望較高,，但孩子卻不滿父親的管教，經(jīng)常早出晚歸,，我行我素,，終于導(dǎo)致了父與子之間的戰(zhàn)爭。在經(jīng)過一陣唇槍舌劍之后,，兒子對父親提出了一個意見——在我說話時您不要出聲,，我說完一句您重復(fù)一遍，在您說話時我也這樣,，就這樣父親理解了孩子的想法,，孩子同樣體會到了父親的苦心。
讀完這些小故事,，我不禁想想起著名作家老舍先生曾經(jīng)說過,，孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲，孩子就是哥倫布,，帶人到新大陸,。如果我們靜下心來，仔細觀察,，耐心傾聽,，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)每個孩子都是如此的與眾不同，就像那世上的樹葉一樣獨一無二!他們個性十足,，卓爾不群,，思維活躍，舉止大方,，青出于藍而勝于藍!在我們驚訝之時,，家里的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如;在我們茫然之際，時尚的色彩和風姿也早已于孩子間流行幾度,，孩子們悄然成長,，留給我們的不僅僅是驚訝,、茫然和感慨，而是更多的贊嘆,、羨慕和開懷!
因此,，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識的快速掌握應(yīng)用和創(chuàng)新方面不得不自愧弗如,，應(yīng)該加油的是成人——這群長大的孩子,，值得我們學(xué)習(xí)的卻是那群未長大的成人——孩子們!這是一位家長的切身體會，真切的道出了許多家長和教師都有的欣喜與危機感,。
“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號,，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個問題。這是一種境界,，同樣是一種靈感,。在大教育家陶行知先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人,。因此,，大人必須學(xué)會尊重孩子,、欣賞孩子,，向孩子學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運,，才成為了師長;我們應(yīng)該感激：因為孩子使我們能共享歡樂,，才理解了生活。
向孩子學(xué)習(xí)!讓我們滿懷著珍惜和感激來學(xué)會傾聽,、學(xué)會溝通,，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會在這無比美好的時光里,，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步,。孩子的智慧是無限的,，他們會告訴你，雪融化后就變成了春天,，世界上最神秘的地方是北緯30°上下,，今年最流行什么顏色，什么游戲你應(yīng)該怎么玩等,。
讀一本好書,，猶如同一位智者傾心交談?！断蚝⒆訉W(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師。它形象生動，卻令人深思,，向孩子學(xué)習(xí),，家長和教師應(yīng)該如何處理其中的種.種關(guān)系，是不是在學(xué)習(xí)的過程中會失去自身的威信,，使自己在孩子面前說話沒有分量,，孩子不再相信家長和教師的話?
向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)些什么,，如何去學(xué)……這種.種問題同樣值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
讀書心得 體會篇三
《向孩子學(xué)習(xí)》一書由孫云曉主編,，書中主要記載了他在對孩子的教育中的心得和感悟。這幾年的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作使我學(xué)到了很多,，更重要的是使我意識到向孩子學(xué)習(xí)的重要性,。為了對我業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在工作之余我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，感觸頗多,。
向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那份單純的快樂,。單純的笑,，如天籟之音。向孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那份得失之間的坦然,。向孩子學(xué)習(xí)，尋找那份一笑泯恩仇之后的快樂,。向孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那份真。
當我們有一天真誠地坐在孩子面前,，放棄虛偽的自尊,，平等地與他們交流時，你會發(fā)現(xiàn)孩子的確長大了,，不再是你想像中的樣子,。對有些問題的看法，孩子的認識絲毫不亞于成人,。這不僅會令你感到驚奇,，甚至感到有些自愧不如。我記得教育家陶行知先生曾說過,，你要當好一個先生嗎?那要先當好一個學(xué)生,，只有當好了學(xué)生，才能當好先生,。
在接受新事物方面,，孩子的反應(yīng)常常比成人迅速得多,。由于他們在思想上沒有束縛和禁錮，因而對于新事物往往持自信和樂觀態(tài)度,。接納并吸收了新事物的年輕人,，從不滿足于現(xiàn)狀，他們善于在實踐中不斷地再創(chuàng)造,、再學(xué)習(xí),，從而使人類社會不斷向前發(fā)展。成年人怎能不向孩子學(xué)習(xí)?
從客觀上講,，由于社會的發(fā)展和時代的變遷,，今天的孩子所生活的環(huán)境正發(fā)生著根本性的變化。就我國而言,，與我們當年封閉的生活環(huán)境相比,，今天的孩子面對的是一個全新的世界：國家對外開放、社會日新月異,、知識變化更新,、信息大量流通、生活豐富多彩……從主觀上講,，今天的孩子由于極少保守思想和陳舊觀念,，同時喜歡追求新事物，勇于開拓未知領(lǐng)域,，具有較強的自我生存意識和判斷能力,。顯而易見,，他們不可否認地成為了當今社會與時代脈搏合拍的重要群體,。這是一個不可忽視的群體，充滿著旺盛的生機,，充滿著新鮮的空氣,，令人振奮，令人驚奇,。
記得小時候,，我常聽大人們說：“小孩子懂什么?大人的事兒少插嘴?！泵慨敶藭r,，我心里總是不舒服。其實,，對于有些事兒,，大人們?nèi)绻材苈犅牶⒆觽兊囊庖姡f不定那些復(fù)雜的事兒也許會變得簡單些,。如今,，自己也長大成人了,，面對新生的一代，兒時的記憶依舊揮之不去,。因此,，我常對自己說：別忽略了眼前的孩子們，他們的內(nèi)心深處也有一片蔚藍的天空,，也有無數(shù)顆充滿智慧的星星,。
讀書心得 體會篇四
作為一名當代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標,、應(yīng)該對自己的人生有一個導(dǎo)航,。通過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報告，讓我能更好,、更合理地為自己的未來確立目標,，使我更好地成長。列夫.托爾斯泰說：“理想是指路明燈,，沒有理想就沒有堅定的方向,，沒有方向就沒有奮斗目標”。因此,，我應(yīng)該建立崇高的理想,，堅定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實際,，基于對客觀世界的認識和現(xiàn)實生活的了解.通過這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標,就是積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨.
在培訓(xùn)中,我明確了什么才是正確的入黨動機,。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動機。當代的大學(xué)生有很多要求入黨,，往往有著很多不同的目的和想法,，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的,。有些則是為了滿足一些個人的物質(zhì)欲望,，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入,。有的是為了能當官,，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等,。而真正正確的入黨動機則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。對于大學(xué)生來說,，擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,，努力奮斗。
通過黨校的學(xué)習(xí)和平日里對關(guān)于“xx大”講話的學(xué)習(xí),。我深刻地領(lǐng)悟到,，當前科技革命突飛猛進,，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯,，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn),。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位,，使中國更強大,，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力,，使中國經(jīng)濟社會的發(fā)展,，始終符合先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來的一切文明成果,，使中國文化的發(fā)展符合先進文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平,，充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求。
我知道,，在新的歷史條件下,，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個代表"的重要思想,，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位,，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進具有十分重要的現(xiàn)實和長遠意義。
通過這次的黨校培訓(xùn),，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責任,，堅定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動機,，以實際行動向黨組織靠攏,。我也明確了自己在今后必須努力的方向：
第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識,，以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀,、人生觀、價值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，為社區(qū)居民多做實事,，多做好事。
第二,、必將堅定共產(chǎn)主義信念,，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機,。只有端正正確的入黨動機,，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為,，才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題,。
第三,、我將堅持學(xué)習(xí)，做到持之以恒,，謹記組織上入黨是一生一次,，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨,，對照黨員的標準找出自己的差距,，以高度的自覺性，正確的認識自己,，嚴于剖析自己,，堅定信心，執(zhí)著追求,，使自己更加進步,。
我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難,。前面的道路并非一帆風順，但是我決不氣餒,，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化,，它只會更加的強烈,，有了它的指引，我必能勇往直前,，努力學(xué)習(xí),，積極實踐，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員,。
讀書心得 體會篇五
一個人讀一本好書,，猶如同一位智者傾心交談?！断蚝⒆訉W(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師。
《向孩子學(xué)習(xí)》是一本親子教育系列的書,，由孫云曉編著,，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀、成人觀,、教育觀,、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀,，提出了“向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號,。書中的每個小故事,，都給我留下了深刻的印象，這些小故事很平凡,，我們平時的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事,，但仔細讀來，靜心思考,，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面,。而這一面，正是我這個還未為人母的成年人在生活中無法體味到的,。
書中有這樣一個小故事給我留下了深刻的印象,。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午,，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般地坐好了,，并異口同聲地宣布：“我們也要去,。”到了鎮(zhèn)上,，父親下了車,，并告訴女兒，待在車里別走開,，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋,，好嗎?爸爸?”那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢?！碑斈俏桓赣H拿了一盒雪茄回去的時候,，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄,，抽出一支,，想點燃它，打了好幾下,，沒打著,，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問：“爸爸,，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔,、懊惱之情溢滿了整個心靈,。那位父親鄭重地說道：“是我搞錯了,。我現(xiàn)在有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時,，他吐掉了雪茄,，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變得苦不堪言。自那以后,，那位父親竟然奇跡般地戒掉了煙,。在這個小故事里面，孩子一句無心的話,，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話,，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果,，但正是這份純真卻給自己的父親上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
在我國,，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,，孩子往往被認為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的,，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí),。但作為現(xiàn)代父母，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方,，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊,，孩子天真的話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的,，也只有他們,，不會顧忌太多現(xiàn)實的東西，要不,，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?
70年前,，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小,。你若小看小孩子,，便比小孩還要小?！碧障壬倪@首詩十分形象生動地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來,。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此,，大人必須學(xué)會尊重孩子,、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí),。應(yīng)當說,，向孩子學(xué)習(xí)，是今日父母與教師的一大課題,，也是教育成功之必須,。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時代的變化,。生活在信息時代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書,，每一位父母和教師只有潛心研讀，才能理解孩子的“十萬個為什么”,，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時代,，孩子們順其大流,，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師,，就該首當其沖,，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當?shù)牧私猓拍芨玫闹篮⒆?。了解孩子的前提是尊重孩子,。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨特規(guī)律，尊重孩子的成長需要,，尊重孩子的各項權(quán)利,，尊重孩子的人格尊嚴，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證,。當孩子的言行令您不能理解時,，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行,。
欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件,。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的,。與此相反,，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時,、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點,，則是最有效的教子之方,。欣賞導(dǎo)致成功，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗,?！澳隳苄小比绻隳芙?jīng)常用這句話鼓勵孩子,，那么相信他一定行,，我們不可忽視每個孩子的潛能。向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念,，孩子成長的時代背景發(fā)生了很大的變化,，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對于教育而言也是陌生的，一個有時代意識的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向孩子學(xué)習(xí),，而不是僅僅停留在口頭上,。教師也許不再是做知識的傳播者，因為孩子們有相當多的信息來源,，甚至超過了教師,。教師成為什么呢?一個和孩子們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量,，包括信念,、精神和有限的知識，有效地達到兩代人共同成長的目標,。
讀書心得 體會篇六
從學(xué)習(xí)seo起到現(xiàn)在差不多兩個月時間了,，也算是慢慢的走向seoer這個行業(yè)。在學(xué)習(xí)seo這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)seo這個行業(yè)相對于其它行業(yè)比較抽象,。不像學(xué)其它的技術(shù)一樣，你馬上學(xué)出來,，就能看到實戰(zhàn)效果,，而seo卻截然不同。因為seo需要用一定時間去等結(jié)果,，可能最終這個結(jié)果不是令你滿意,。為什么這樣說呢?因為seo不是靠一兩天發(fā)發(fā)外鏈，更新下文章,，排名就能上來的,。有些東西是摸不著、看不見的,，只能靠自己不斷的探索和經(jīng)驗的累積,。
最近在各個群里通過了解發(fā)現(xiàn)一些問題，一些人對待seo這個行業(yè),，還是站在以前的老觀點來對待的,，他們認為：做seo就是發(fā)外鏈,、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的,根本就不會去注重用戶體驗,。
可能很多人連用戶體驗都不是很清楚,，甚至連用戶體驗是干嘛用的都不知道?
段亮認為：用戶體驗它是指用戶訪問一個網(wǎng)站或者使用一個產(chǎn)品時所帶給他的體驗。
通俗點說：就是用戶通過搜索引擎進入我們的網(wǎng)站,，而我們的網(wǎng)站又切實的為用戶解決了他所需要的內(nèi)容,。
這樣用戶就會對此網(wǎng)站很滿意，給予一個好評,。下回有需要的時候會再次訪問此網(wǎng)站,，無意間就為我們網(wǎng)站多增加了一個粉絲。那么為什么我們網(wǎng)站要注重用戶體驗?zāi)?這樣做又有什么好處呢?
當網(wǎng)站的粉絲聚集到一定數(shù)量的時候,，是不是我們的網(wǎng)站排名上升會越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網(wǎng)站都有統(tǒng)計工具是吧?同時也知道瀏覽量(pv)訪客數(shù)(uv)以及ip和跳出率這幾者的關(guān)系吧?假設(shè)：一個網(wǎng)站擁有300名粉絲群眾,，那么他們可能會每天進你網(wǎng)站進行瀏覽。因為他們知道能從你網(wǎng)站能找到他們所需要的東西,。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看,。無意間使我們網(wǎng)站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點值得注意的是：在關(guān)鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點擊算法,，因為百度會把前二十名的網(wǎng)站排序,，交給用戶來選擇。用戶點擊網(wǎng)站的次數(shù)越多,，而此網(wǎng)站的瀏覽量增加,，跳出率很低。這樣的網(wǎng)站百度就會認為你的網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站,，排名自然而然的就會上來,。
現(xiàn)在由于360搜索引擎占據(jù)的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大,。百度為了更好的留住用戶,，那么只有對算法不斷的變更，更好的提升用戶體驗,。無論算法怎么去變更,，最終目的是不是只有一個?那就是"留住用戶"。既然都是知道這其中的關(guān)系了,，是不是我們網(wǎng)站做好用戶體驗,，加上適當?shù)臓I銷手段留住用戶。我們網(wǎng)站的排名上來還是困難嗎?
可能講了這么多用戶體驗大家還是不是很明白,，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講
通過對百度下拉框的初步分析得出結(jié)論：用戶在搜索“輸送帶”這個關(guān)鍵詞的人們,，顯性需求為：輸送帶的規(guī)格、圖片,、以及輸送帶的相關(guān)具體產(chǎn)品,。隱性需求為：輸送帶產(chǎn)品的價格,，以及對輸送帶有產(chǎn)品文章需求和問答需求。那么我是如何發(fā)現(xiàn)用戶的隱性需求的呢?是因為通過前二十的網(wǎng)站進行分析,，將近有50%都是百度的產(chǎn)品,。你們認為這是偶然嗎?難道百度真的會對自己的產(chǎn)品情有獨鐘，會考慮放在前面么?如果這樣認為,，那你就大錯特錯了,。是因為此行業(yè)大多數(shù)網(wǎng)站沒有滿足這些需求，而用戶又正好有這方面的需求,。百度才會把他的產(chǎn)品放上來的,。
讀書心得 體會篇七
通過此次為期半個多月的黨校學(xué)習(xí)，黨校給我們開設(shè)的五個專題的課程,，分別使我對黨的最終目標和現(xiàn)階段的主要任務(wù)有了全面而深刻的認識，對新時期的黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想有了全面的感性認識,，對新時期黨員應(yīng)具備的基本條件,、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認識，對個人修養(yǎng),、綜合素質(zhì)及世界觀,、人生觀、價值觀提升和改造有了明確的目標和方向,，更重要的是,，使我能夠更好的端正入黨動機，履行黨的宗旨,，爭取早日加入黨組織,。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)所收獲的具體幾點體會：
首先，此次黨校培訓(xùn)教給我的第一課就是中國共產(chǎn)黨的最終目標和現(xiàn)階段的主要任務(wù)：中國共產(chǎn)黨的最終目標和最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，現(xiàn)階段的主要任務(wù)是建設(shè)中國特色社會主義,。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們中國共產(chǎn)黨最終奮斗目標，引領(lǐng)著黨和人民不斷為這個理想和目標不斷奮斗和前進,。而現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是為最高理想和最終奮斗目標服務(wù)的,。在過去為革命勝利而艱苦奮斗的時期，之所以能在非常困難的情況下奮斗出來,，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利,，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念,，有共產(chǎn)主義信念,。沒有理想，沒有紀律,，就會像舊中國那樣一盤散沙,，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?這使我認識到,，一個人活在世上，不能沒有信仰,，也不能沒有追求,，
一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航,，才不至犯錯誤,，而造恨終生。
其次,，通過此次黨校的學(xué)習(xí),，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是由工人階級中的先進分子所組成的,，這是保證中國共產(chǎn)黨成為中國工人階級先鋒隊的基本條件,，但并不是工人階級的任何一個成員都可以成為黨員。中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，黨在增強先進性的同時,，必須不斷擴大黨的群眾基礎(chǔ)。作為一名積極向黨組織靠攏的當代大學(xué)生,，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)黨的基本理論學(xué)習(xí)的同時學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識,，加強自身先進性修養(yǎng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應(yīng)有的貢獻,，更好的為人民服務(wù)。
最后,，通過此次黨校學(xué)習(xí),，我意識到科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的重要性,，只有樹立正確的科學(xué)的世界觀,、人生觀、價值觀,，才能更好的為黨為人民為社會為國家服務(wù),。在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀,、人生觀,、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,，不惜犧牲一切,，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來,。這就是說這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認識,，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ),。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察,。我要在黨的熔爐中鍛煉自己,，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng),，能給自己創(chuàng)造入黨條件的,。
總而言之，此次短暫的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我飽嘗了一頓“理論大餐”,，接受了一次“精神洗禮”,，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”,，成為了我人生的“加油站”,，和未來新生活的“起跑線”。
讀書心得 體會篇八
曾經(jīng)和大家一起分析了seo優(yōu)化行業(yè)的發(fā)展前景,，可以肯定的是選擇這一行業(yè)勢必會為自己贏得非常光明前途無量的發(fā)展前景。每一個學(xué)科,，每一種知識的學(xué)習(xí)掌握的方式還是有所不同的,，有的學(xué)科需要你死記硬背，有的學(xué)科的學(xué)習(xí)需要你發(fā)散思維,，有的學(xué)科的學(xué)習(xí)強調(diào)的是動手實踐操作的重要性,。所以我們要根據(jù)學(xué)科的特點，來因材施教,，才能達到事半功倍的效果,。那么對于seo優(yōu)化這一互聯(lián)網(wǎng)時代下孕育出來的電子計算機應(yīng)用領(lǐng)域方面的技能的學(xué)習(xí)和最終的掌握，又該采取什么樣的學(xué)習(xí)方法,，需要什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來進行學(xué)習(xí)呢?
第一：明確學(xué)習(xí)seo的目的是什么,。有了目的才有動力，有了動力才有學(xué)習(xí)的沖動和遇到困難時堅持下來的理由,。目的一定要強烈真實,。
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第二：要找一個專門供給上機練習(xí)操作，動手實踐的網(wǎng)站,，這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，記憶理論知識是完全沒有任何用處的，必須要通過實操來增加熟練的程度,，通過實際的演練,，才會真正發(fā)現(xiàn)很多隱藏的問題,。通過親自去做一些客戶的業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗,，這樣日后面對任何難題,，出現(xiàn)的千奇百怪的問題你都有類似的操作經(jīng)驗，之前都見識過,，就不會一時手忙腳亂,。
第三：學(xué)習(xí)seo優(yōu)化是一門相當抽象，需要理解性的去掌握的一門學(xué)科,，不要想著在完全沒有任何基礎(chǔ)的情況下依靠自學(xué)死扣就能學(xué)成,，一定要請專業(yè)人士進行指導(dǎo)和講解，不然只會導(dǎo)致你走入歧途或者是鉆入牛角尖,。
貴州瑪佐尼認為：任何一門課程的學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的,，就像我們上學(xué)讀書，從小到大都在義務(wù)性的接受著素質(zhì)教育,，有些人珍惜學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)業(yè)有成,，在某一領(lǐng)域成為中流砥柱,，有的人卻對學(xué)習(xí)根本不重視,，即使空有著一顆發(fā)財致富,，成為人中龍鳳的想法,，卻不腳踏實地的付出行動,，到頭來終究是在做白日夢,，癡人說夢話,。
讀書心得 體會篇九
讀《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師,。看似平淡,，看似平凡,，但仔細讀來，靜心思考,，卻能讓我看到了孩子的另外一面,，找到自己和孩子之間存在的距離。再通過細細琢磨,，能提高自己的思想境界,，找到通往學(xué)生內(nèi)心的大門。
著名作家老舍先生曾說：“孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲,，孩子就是哥倫布,，帶人到新大陸。”孩子常常有我們想象不到的智慧,，無論是父母還是老師,，能靜下心來，聽孩子說話,，是種難得的境界,。而現(xiàn)在我們家長和老師往往就是缺少這樣俯耳傾聽的耐心。
作為一名小學(xué)教師,，和小孩子們打交道,，不會去揣測學(xué)生的心里，而且怕和學(xué)生走得太近導(dǎo)致學(xué)生不害怕你,，教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)不了,，所以和學(xué)生之間總是保持著一定的距離。上課的時候,，總想把知識傳輸給學(xué)生,，想讓學(xué)生能順利的說出自己心中所想。特別是在公開課的時候,，預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié),，結(jié)果學(xué)生卻不能順著你的思路，相信這是令教師頭痛的問題,。
往往這時我總會把學(xué)生硬生生的拉回到自己的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)中,，最后導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得糊里糊涂，自己則感覺上的太累!結(jié)果導(dǎo)致一堂不成功的課!細細思考,，為什么會產(chǎn)生這樣的硬灌輸問題,，最要的就是我不能虛心的向孩子學(xué)習(xí)!不知道靜下心來聽孩子說說自己心里對知識的感受，沒有給孩子平等交流的機會,。
“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個問題,。這是一種靈感,，一種學(xué)生和老師之間相通的默契。教師也許不再只是知識的傳播者,，因為孩子們有相當多的信息來源,，甚至超過了教師。如果教師這時能放下架子,、蹲下身子,，融入其中和孩子說話，這時的交流是一種信息的雙向傳輸,、共同感染,，更是一種信息的雙贏過程。
有這樣一句話：你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，我們交換后還是一個蘋果;你有一種思想,，我有一種思想，我們交換后有兩種思想……說的不正好就是這個道理嗎?
同時,，向孩子學(xué)習(xí)還是一種思想境界,。學(xué)生往往是單純的，有什么就說什么,，喜歡就是喜歡,，不喜歡就是不喜歡，沒有任何的掩飾和偽裝,，給我們的是一個真實的世界,，感受的是一種純潔的美好?？墒俏覀兇笕送霾坏较窈⒆影愕募冋鏌o暇,，每天生活中面具之后，這樣的生活會不會讓你有些窒息的感覺,。讓我們趕緊向孩子們學(xué)習(xí),，把自己釋放出來，重新在陽光下暢快呼吸!
我們應(yīng)該感激,，因為孩子使我們能共享歡樂,，共享知識，共享生活的真諦!向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會傾聽,、學(xué)會溝通,，學(xué)會真誠，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地走進孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,，一起同孩子分享成長的喜悅和驚喜。相信我們會在這無限美好的時光里,，看到孩子們燦爛的笑臉,，感受到孩子成長、成功的歷程,。
讀書心得 體會篇十
讀一本好書,，猶如同一位智者傾心交談。青年問題研究專家孫云曉老師所編輯的《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師,。凡是讀書，每每我都是懷著熱切的愿望,，來增強自己的教育素養(yǎng),，提升品位。然而事實是：自己過高的期望加之操之過急的心情，導(dǎo)致的只有一個結(jié)果：讀書的功利和一種浮躁的閱讀方法!開列的書目一本又一本,，制定的計劃或多或少都變的有些功利,，對“該怎么樣讀書”這個重中之重的問題，沒有細細思量,，常常是事倍功半,。也常常懷疑，是老師就應(yīng)該首選教育經(jīng)典嗎?聽上去似乎合情合理,，無可厚非,，對我常常是“首選”變成了“只選”，最后變的索然寡味,，對讀書毫無興趣可言,。
讀孫曉云的《向孩子學(xué)習(xí)》漸漸明白讀書就是一種“等價代換”，追求高尚就意味著唾棄低俗,，向往經(jīng)典就必須抵制平庸,。要想讀懂就得像作者一樣的去思考，跟他們有一樣的關(guān)注,，體會他們那顆美麗的心靈,，真切的去感受他們的困惑、痛苦和焦慮,。只有人才能影響人,，也只有人才能教育人，我將多一些從容,，多一些關(guān)心,，用平和感悟的心，用大師的作品,，開始自己幸福的閱讀生活,， 本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事,，都給我留下了深刻的印象,，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆,，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面,，正是我在生活中忽視的,，也正是我在教學(xué)活動中尚未體會到的。
記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中,，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象,。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,，一上車子,，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去,?！钡搅随?zhèn)上，父親下了車,，并告訴女兒,，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋,，好嗎?爸爸?”,那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”,。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈,，父親打開包裝著的雪茄,，抽出一支，想點燃它,，打了好幾下,，沒打著，這時,，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問;“爸爸,，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔,、懊惱之情溢滿了整個心靈,。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋,。要什么味的?”……當那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時,，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言,。自那以后,，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面,，孩子一句無心的話,，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼,。孩子這句無心的話,，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意,，完全沒有想到會有什么后果,，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
讀完這篇小故事,，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時,，也曾這么天真，也曾這么純真,。簡單的思考問題,，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人,。孩提時的我們,，就象一張白紙，一片空白,，沒有受到任何的涂鴉,，所以思考問題的方式，往往比較單純,，往往想的比較簡單,，但是隨著年齡的增長，閱歷也一天天豐富起來,，受到各方面的影響也越來越大,，此時，思考的模式就變的復(fù)雜了,，沒有那么單純,，沒有那么簡單。思考一個問題,，我們會想前想后,，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個小細節(jié),，我們會設(shè)想問題產(chǎn)生的后果,，我們會……瞧瞧，解決一個問題,，竟然需要這么多工序,，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。所以有時純真點,，簡單點未償不是一件壞事,。
現(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了,，思維空間大了,，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們,，那些膽小的百姓們,，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言,，只有一個孩子喊著;“國王怎么什么都沒穿,。”一個純真的孩子,，導(dǎo)出了事實的真相,，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎?純真你還有嗎?悄悄的問問自己,，失去了,，別擔心慢慢把它找回來，擁有了記得要珍惜,，讓我們用一個純真的心,，生活著、工作著,，享受著,。
在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,，孩子往往被認為是幼稚的,，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí),。但作為現(xiàn)代父母,，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊,，孩子天真的話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰,，是的，也只有他們,，不會顧忌太多現(xiàn)實的東西,，要不，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?
70年前,，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》： “ 人人都說小孩小,，誰知人小心不小。你若小看小孩子,，便比小孩還要小,。” 陶先生的這首詩十分形象生動地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來,。在陶先生眼里,，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此,，大人必須學(xué)會尊重孩子,、欣賞孩子,，向孩子學(xué)習(xí)。 應(yīng)當說,，向孩子學(xué)習(xí),，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須,。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子,，了解時代的變化。生活在信息時代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書,，每一位父母和教師只有潛心研讀,，才能理解孩子的“十萬個為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。例如,，生活在網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們順其大流,，在網(wǎng)里遨游,，作為父母和老師，就該首當其沖,，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當?shù)牧私?，才能更好的知道孩子。如果你連“886”“7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話,，那你和你的孩子也會產(chǎn)生隔閡,。了解孩子的前提尊重孩子。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨特規(guī)律,，尊重孩子的成長需要,，尊重孩子的各項權(quán)利，尊重孩子的人格尊嚴,，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證,。當孩子的言行令您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對,，應(yīng)三思而后行,。
欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校,，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的,。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，而及時,、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最有效的教子之方,。欣賞導(dǎo)致成功,，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗,。“你能行“如果你能經(jīng)常用這句話鼓勵孩子,，那么相信他一定行,，我們不可忽視每個孩子的潛能。 向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念,，孩子成長的時代背景發(fā)生了很大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對于教育而言也是陌生的,，一個有時代意識的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向孩子學(xué)習(xí),，而不是僅僅停留在口頭上。教師也許不再是做知識的傳播者,，因為孩子們有相當多的信息來源,，甚至超過了教師。教師成為什么呢?一個和孩子們一同成長的生命個體,，互相汲取對方的力量,，包括信念、精神和有限的知識,，有效地達到兩代人共同成長的目標,。
讀書心得 體會篇十一
作為一名當代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標,、應(yīng)該對自己的人生有一個導(dǎo)航,。通過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報告，讓我能更好,、更合理地為自己的未來確立目標,，使我更好地成長。列夫.托爾斯泰說：“理想是指路明燈,，沒有理想就沒有堅定的方向,，沒有方向就沒有奮斗目標”。因此,，我應(yīng)該建立崇高的理想,，堅定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實際,，基于對客觀世界的認識和現(xiàn)實生活的了解.通過這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標,就是積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨.
在培訓(xùn)中,我明確了什么才是正確的入黨動機,。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動機。當代的大學(xué)生有很多要求入黨,，往往有著很多不同的目的和想法,，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的,。有些則是為了滿足一些個人的物質(zhì)欲望,，想到入黨能有好工作,，有豐厚的收入。有的是為了能當官,，受人景仰,，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動機則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,。對于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,，努力奮斗,。
通過黨校的學(xué)習(xí)和平日里對關(guān)于“xx大”講話的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到,，當前科技革命突飛猛進,，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯,，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn),。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位,，使中國更強大,，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力,，使中國經(jīng)濟社會的發(fā)展,，始終符合先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來的一切文明成果,，使中國文化的發(fā)展符合先進文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平,，充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求。
我知道,，在新的歷史條件下,，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個代表"的重要思想,，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位,，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進具有十分重要的現(xiàn)實和長遠意義。
通過這次的黨校培訓(xùn),，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責任,，堅定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動機,，以實際行動向黨組織靠攏,。我也明確了自己在今后必須努力的方向：
第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識，以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦,。重視對自己的世界觀、人生觀,、價值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，為社區(qū)居民多做實事，多做好事,。
第二,、必將堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力,，端正自己的入黨動機,。只有端正正確的入黨動機，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為,，才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題,。
第三,、我將堅持學(xué)習(xí)，做到持之以恒,，謹記組織上入黨是一生一次,，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨,，對照黨員的標準找出自己的差距,，以高度的自覺性，正確的認識自己,，嚴于剖析自己,，堅定信心，執(zhí)著追求,，使自己更加進步,。
我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難,。前面的道路并非一帆風順，但是我決不氣餒,，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化,，它只會更加的強烈,，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí),，積極實踐,，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
讀書心得 體會篇十二
為適應(yīng)新課改,，閑暇時間我拜讀了《合作學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)》一書,，結(jié)合自己的教學(xué)，談一下自己對小組合作學(xué)習(xí)的認識,。
基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)了許多新的學(xué)習(xí)方式,，合作學(xué)習(xí)就是眾多新方式中的一種。由于合作學(xué)習(xí)具有形式新穎,、方法靈活,、功效全面、適用面廣等特點,，因而受到了廣大學(xué)生的喜愛,，越來越多的教師正積極地投身其中，進行實踐探索,，尋找合作學(xué)習(xí)的最佳效果,。通過反復(fù)的觀摩和實踐反思，我認為要想在課堂教學(xué)中真正取得合作學(xué)習(xí)的實效,，從教師的角度出發(fā),，必須做好如下三個層面的工作：
首先、應(yīng)做好合作學(xué)習(xí)前的準備工作合作學(xué)習(xí)無論是其組織形式,，還是具體的操作過程,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比都有較大的區(qū)別。因此在組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)之前,，對他們進行一定的合作學(xué)習(xí)方式,、方法、意義的指導(dǎo),，做好相關(guān)的準備工作,，尤為必要。
1分組,。首先,，教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮性別,、性格,、學(xué)業(yè)水平、生活背景等方面因素,，按照“組內(nèi)互異,，組間均衡”的原則，將全班學(xué)生分成若干個合作學(xué)習(xí)小組(一般每組4人左右為宜)。以保證合作學(xué)習(xí)過程中組內(nèi)各成員之間的差異性和互補性,，以及小組之間合理競爭的公平性,。當然，為了讓每個成員能夠與更多的同伴進行交流與合作,，這種組合并非是一成不變的,，各小組的成員應(yīng)定期進行平行互換，重新組合,。
2指導(dǎo):由于小學(xué)生(特別是低年級學(xué)生)的自身發(fā)展特點,，決定了他們大多數(shù)人都缺乏合作意識，合作技能較差,。因而事先對他們進行合作意識和技能的培養(yǎng)很有必要,。甚至在正式的課堂合作學(xué)習(xí)實施之前，可選擇相關(guān)內(nèi)容,，專門設(shè)計有關(guān)合作學(xué)習(xí)案例,，來對他們進行培訓(xùn)，以達到訓(xùn)練技能,，培養(yǎng)合作意識的目的,。
第二、在合作學(xué)習(xí)過程中應(yīng)抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，盡管合作學(xué)習(xí)關(guān)注的重點是學(xué)生，更加強調(diào)的是學(xué)生這個主體的自主性發(fā)展過程,，但并不意味著教師在合作學(xué)習(xí)中的地位是無足輕重的,，相反，教師要通過巧妙地創(chuàng)設(shè)問題情境,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機,，以合作者的身份積極參與到學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中去，與他們進行交流,、合作,、互動，充分發(fā)揮協(xié)調(diào),、評價,、激勵等職能，促使每個學(xué)生都能最大程度地獲得發(fā)展,。
第三,、 合作學(xué)習(xí)后的整理、反思,、總結(jié)合作學(xué)習(xí),，旨在通過建立合作學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境，以生生互動,、師生互動,、交流研討為主要特征，來完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),，促進學(xué)生形成良好的合作意識和合作技能,，培養(yǎng)合作交流、團結(jié)互助的社會品質(zhì),，達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的,。教師在合作學(xué)習(xí)中，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更重要的是要關(guān)注他們在合作學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度和方法。因此,，每次合作學(xué)習(xí)后,，教師都要對本節(jié)課中每位學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)進行記錄整理，以期通過長期的觀察記載,，對每位學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中的變化發(fā)展狀況有一個明晰的了解,，從而更加有效地實施教學(xué)。
組織課堂小組合作學(xué)習(xí)對于教師而言是一種新的教學(xué)方式,，無多少可事先借鑒的案例,。同時，由于合作學(xué)習(xí)自身的特點,，決定了合作學(xué)習(xí)又是一個動態(tài)發(fā)展的教學(xué)過程,，不同的內(nèi)容，不同的合作小組,，合作學(xué)習(xí)的方式也就可能大不相同,。教師無法通過有限的幾次合作學(xué)習(xí)教學(xué)嘗試，來形成一種能夠普遍使用的方法,。因此,，每次課后，教師都要結(jié)合本節(jié)課的實施,，通過對教學(xué)中合作學(xué)習(xí)目標的制定,、內(nèi)容的選擇、操作過程的安排,、合作學(xué)習(xí)的效果等方面的理性分析,，重新審視自己的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，認真剖析不足之處,，重新規(guī)劃設(shè)計,，以期在今后的教學(xué)中再進行實踐,。只有這樣不斷地“實踐——反思——再實踐”，才能真正把握課堂小組合作學(xué)習(xí)的真諦,，教師小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)能力也將會在這個過程中得到真正的提高,。
讀書心得 體會篇十三
今天我和大家交流的是《向孩子學(xué)習(xí)》這本書。剛看到這本書的書名時,，就吸引了我的目光,，因為它讓我想起了在學(xué)生面前發(fā)生的一段段趣事。也正是那些微不足道的小事,，給了我深刻的教育和教訓(xùn),，讓我學(xué)會了冷靜沉著、三思而后行,。記得一次課堂上,，我讓學(xué)生演練剛剛講完的數(shù)學(xué)題，我認真巡視孩子們的表現(xiàn),，察看他們接受掌握的程度,。突然小旭同學(xué)看著手中“玩具”若有所思的情形納入了我的眼簾。小旭平時是一個做事比較拖拉的學(xué)生,，上課也總喜歡搞小動作,，這次又被我逮到了。當時我很氣憤,，但是為了不打擾那些專注演算的孩子,，我壓下心中的怒氣，順手拿走了他手中擺弄的“玩具”,。孩子用詫異的眼神無聲地看了看我,。這時他的同桌了然地笑了，悄悄對我說：“老師,，那是他的筆!”那一刻，我很尷尬,，但也慶幸,，我沒有發(fā)作，再仔細看他手下的練習(xí)本,，這一次小旭的確是在思考,，在認真演練習(xí)題。類似這樣的事情還有幾次,，但一次次過后我都慶幸,，是他和他的同桌給我上了那一課，讓我學(xué)會了冷靜處事,，也是他的同桌善意的提醒讓我免去了失掉那所謂的為師尊嚴!
《向孩子學(xué)習(xí)》是孫云曉教授編寫的一本關(guān)于親子教育系列的書,，這本書就是由61篇這樣的我們沒有去關(guān)注過,，但卻就發(fā)生在我們身邊的事。那么向孩子學(xué)習(xí),，到底學(xué)習(xí)什么呢?作者用他獨特的眼光告訴我們——“向孩子學(xué)習(xí),，兩代人共同成長”。
讀了這本書,，我覺得向孩子學(xué)習(xí)我們首先要轉(zhuǎn)變觀念 終身學(xué)習(xí),。我們所具有的價值觀念、知識,、行為方式及習(xí)慣有很大一部分已難以適應(yīng)社會的發(fā)展,，而我們的成見、生活經(jīng)驗以及越來越多的惰性常常阻礙我們看到這一變化,。但是,，我們的孩子出生在這個新的時代，成長在這個新的時代,，對這個新的時代有天然的適應(yīng)能力,，在這種情形下，我們不得不向年青一代學(xué)習(xí),，以便從他們身上感受到社會的變化,，在他們的幫助下一起適應(yīng)新的社會。
向孩子學(xué)習(xí),，教師必須放下架子,，走進孩子。在知識經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天,，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,，知識來源也愈來愈多元化，孩子用幾年時間學(xué)到的東西可能與成人以前30年時間掌握的差不多,，在他們身上蘊藏著影響成人世界的潛能,，孩子們將自己的興趣、愛好,、知識,、經(jīng)驗、理念反哺給成人已經(jīng)成為必然,。老師已經(jīng)做不到“學(xué)富五車”,，就沒有必要“打腫臉充胖子”，虛偽地維系自己做老師的絕對地位和權(quán)力,。走“進”孩子的“進”就是要真正深入地了解孩子,、研究孩子、讀懂孩子這本書,。每一個孩子都是一個特殊的個體,，是一本獨特的“書”,。
向孩子學(xué)習(xí)也是與時俱進 共同成長。與時俱進,，讓生活學(xué)習(xí)化,、工作學(xué)習(xí)化是新世紀的最佳生存方式。現(xiàn)在我們正在被青少年甩在后面,，我們感到了挑戰(zhàn),，我們對自己的無能和無知感到恐懼。如今,，許多教授計算機的專職教師也都感受到了這一點,，很多學(xué)生在老師指導(dǎo)入門后，很快就超過了教師,，最后就變成了相互學(xué)習(xí),。
經(jīng)常向孩子學(xué)習(xí)，我們會對球星,、歌星和流行小說了如指掌;會熟練操作眼花繚亂的各種家用電器的按鍵;向孩子學(xué)習(xí),，我們會在網(wǎng)上自由馳騁、瀟灑沖浪;向孩子學(xué)習(xí),，會提高我們的購物水平,，與商家砍價，刀起刀落嫻熟自如,、樂趣融融…
“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號,，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個問題。在大教育家陶行知先生眼里,，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人,。向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通,，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會在這無比美好的時光里,，看到孩子們燦爛的笑臉,，感到自己的進步。
