當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇一

一.知道并理解了新課程理念,，創(chuàng)新與策略

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí),、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4.強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,，如對真理、正義,、誠信,、責(zé)任感的追求。

5.尊重學(xué)生經(jīng)驗,，發(fā)展學(xué)生個性.教育向?qū)W生生活的世界回歸,。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略,，實現(xiàn)因材施教,。

二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)

1.完善自身人格

（1）端正人生價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動力之源?！碑?dāng)前,，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力,。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念,，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響,，表現(xiàn)在工作態(tài)度上,，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨,，追求輕松自在,，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走,，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀,，得過且過,，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。表現(xiàn)在生活上,，畸形消費,，花錢大手大腳，生活追求瀟灑,，吃穿講究排場,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣,。在這方面,，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài),。

（2）塑造良好性格,，做到為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明,，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的,、潛移默化的。教師良好的性格特征,，不僅時時感染和教育著學(xué)生,，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,，教師要為人師表,，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容,、學(xué)會公正、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識,、學(xué)會呵護(hù)；應(yīng)保持樂觀,、開朗,、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?！澳隳苄?！”、“你可以的,！”,、“你很優(yōu)秀！”這樣看似簡單的話,，往往可以點燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長之路。我想,，作為教師,，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好,，也難走進(jìn)學(xué)生的心,，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容,、公正的良好性格,。

（3）富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇二

一,、體會

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有專題講座，互動討論，實踐模擬等,?；厥捉斓呐嘤?xùn)，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn),，我更深刻地意識到熱情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素,；教育的理論、方法,、形勢日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己,，調(diào)整自己,，完善，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步

二,、收獲

1,、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念

名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求,，提高自己的教育教學(xué)水平。

xx老師嫻熟的教學(xué)過程,，高超的教育水平,，時尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語言在課堂上的自然運用,，營造出和諧輕松的課堂氣氛,，使大家好評如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高,，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率,，做受學(xué)生歡迎的老師。

通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動交流,，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn),，授課教師有許多小語界實力派的專家,。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。半個多月的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的熱情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣,、添了靈氣，煥發(fā)出無限生機,。

3,、開闊了眼界、增長了見識,、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間,，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實際情況,、辦學(xué)優(yōu)勢,、發(fā)展方向等各抒己見，每一所學(xué)校都有她的特色,，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗,。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長補短,、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對策,，結(jié)下了深厚的友誼,。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了xx省小學(xué)語文骨干教師群,，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺,。

三、思考

誠然,，我們進(jìn)行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”,，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法,，教無定法,。”關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué),、善學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著,，成長著,，收獲著，快樂著,！培訓(xùn)的結(jié)束,，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué),，舍不得……，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手,，只能在心靈一隅，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏,！

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇三

7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里,，滿懷著期望與渴盼,，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來,，雖然每天我都早出晚歸,，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦,，但一想到五天來聆聽各位專家,、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲,，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來,，分別聽取了周國韜、萬有禮,、遲學(xué)為,、趙德成、白智才,、付宜紅,、畢仲元、曹新富,、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告,，收獲很大?？梢哉f,，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。作為一名教育者,，我受益匪淺、感想頗深,。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)策略,、教學(xué)評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑,、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升,、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā),?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中,，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升,。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在,。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

一,、增強修養(yǎng),，提高技能

作為一名人民教師，要努力做到師德高尚,、師能全面,、教藝精湛、教技突出,。這將成為每一位教師畢生的追求,。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細(xì)的講解：

1.終生學(xué)習(xí)，陶冶情操

2.身體力行,，注重修養(yǎng)

3.人格魅力,，實至名歸

作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要,。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略,。還有新課程下的教學(xué)評價,。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng),。在今后的教學(xué)中,，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導(dǎo)下,，我相信我會有更大的進(jìn)步,，會取得更大的成績。

二,、細(xì)心積累,，厚積薄發(fā)

周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示,。

正向他所說的那樣,，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,、教學(xué)案例等材料時,，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源,、小故事,、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解,，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗,，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察,、多發(fā)現(xiàn),、多積累、多思考,，這樣才能做到厚積薄發(fā),，有事可寫，有感可言,。

三,、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福

教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳,，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達(dá)到這一高度,，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè),，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性,。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”,。無論是當(dāng)遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時,，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說,，多么重要,。其實，幸福是一個過程,，精彩的總會精彩,，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，有沒有敏感的心靈,。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事,。不管壓力多大,，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福,。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈,，和他們做真心的朋友,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué),，沒有就補,，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的途徑,，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇四

在學(xué)習(xí)過程中,，專家們用教學(xué)實例,，形象生動的語言，一次次撞擊我的思維,，讓我不斷思考,，不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步,。可以說每一節(jié)課對我都是受益匪淺,。陳燕飛院長的“對中學(xué)體育教學(xué)中幾個問題的碰撞與解答”從不同側(cè)面解答了我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑,，如教改過長中提出的“淡化技術(shù)教學(xué)”到底正確還是錯誤,；體育課如何把握語言；體育課如何編寫教案等等問題都給我很大的幫助,，讓我明白,，原來體育課是這樣的，讓我更好的改進(jìn)教育教學(xué)方法與策略,。

毛振民教授關(guān)于“什么事好體育課”,、“如何上好體育課”的講座收獲非淺。毛教授用身邊的實例,，生動而又風(fēng)趣的語言,，形象而又不夸張的肢體動作，深入淺出的剖析了當(dāng)前在體育教學(xué)中存在的各種問題,。并通過實例故事,、照片等多種形式提出了解決的辦法，為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問題,。為我們今后提高體育課堂教學(xué)效果,，正確定位體育教師位置，起到了很好的指導(dǎo)作用,，本次講座將使我今后教學(xué)在教學(xué)中無論從教學(xué)內(nèi)容選擇,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇等方面指明了方向,，找出了突破口,。我要在以后的教學(xué)中以毛教授提出的“好體育課五個標(biāo)準(zhǔn)”為參照，嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)中以實際出發(fā),，以快樂體育為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為目標(biāo),，努力上好每一節(jié)體育課,，讓學(xué)生在愉悅快樂的課堂氛圍中身體得到鍛煉，體育文化的到深化,。另外毛博士的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敢于說實話的批判精神值得我們學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,，田徑教學(xué)是我們每個教師最為頭痛的,，有些項目在教學(xué)中沒有一點趣味性，胡凌燕教授為我解答了這個問題,。讓我重新認(rèn)識了田徑,、重新認(rèn)識了田徑教學(xué)。胡教授采用實例,、用肢體語言,、講解示范形象生動的從教學(xué)目標(biāo)的制定,、教案的寫法、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述,，讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個技能,，好的目標(biāo)可以引導(dǎo)你，目標(biāo)制定的不好會套住你”,。

成都體育學(xué)院陳振勇博士的《民族傳統(tǒng)體育類教材教法》不但把武術(shù)教學(xué)在中學(xué)體育課中的地位做了全面的詳實的分析,，而且把武術(shù)在體育教學(xué)中的認(rèn)識做了剖析。全國70.3%的學(xué)校未開展體育課,，學(xué)生心中的武術(shù)與現(xiàn)實錯位,、對中國武術(shù)認(rèn)識模糊等，讓我覺得作為中國人危機感很大,，武術(shù)作為我國國粹,、國寶級文化，但在全國中學(xué)生體育教學(xué)中卻顯得蒼白而無力,。就連教學(xué)大綱也只是提提而已,，大有一種將武術(shù)踢出課堂而引用跆拳道之勢。本人覺得：對武術(shù)的認(rèn)識和武術(shù)教書欠缺直接限制了學(xué)校體育教學(xué)中武術(shù)的普及與發(fā)展,。

北京首都體育學(xué)院王子樸教授為我們體育科研及教學(xué)科研論文的寫作提出了一些方法,；馬凌教授關(guān)于《體育教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考》；教育部體衛(wèi)藝教育司劉海元處長《中學(xué)體育教師教研工作的基本理論與方法》,；李建老師《體操教學(xué)技能與課例分析》都為我們的教育教學(xué)和教育科研提供了寶貴的意見和建議,，為我們季候體育教學(xué)和教育科研指明了方向。無不給我一頓頓大餐,，期中的美味讓我回味無窮,。一路走來可謂一路風(fēng)景一路歌，我的情緒也經(jīng)歷了由倦怠,、觸動,、困惑、警醒到反思這樣一個歷程,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟,。

專家們對教師職業(yè)進(jìn)行了全面的詮釋,，讓我對自己的職業(yè)重新進(jìn)行了認(rèn)識。

首先、告訴我今天的教師需要的是一股靜氣：靜下心來備好每一課,；靜下心來批每一本作業(yè),；靜下心來與每一個孩子對話,；靜下心來研究學(xué)問,；靜下心來讀幾本好書；靜下心來總結(jié)規(guī)律,；靜下心來反思,；靜下心來收益的是學(xué)生，而最終受益的是教師,。通過講座我覺得教師首先要充滿愛心,，忠誠事業(yè)，把追求理想,、塑造心靈,、傳承知識當(dāng)作人生最大樂趣，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長與進(jìn)步,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

其次,，教師要努力鉆研，學(xué)為人師,。教師只有學(xué)而不厭,，誨人不倦。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心研究,，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模,，勇于改革，積極投身課程改革,。

第三,，教師要以身作則，行為世范,。身教重于言教,，教師個人的范例，對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以教師要加強師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風(fēng)范去教育學(xué)生和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

通過這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會,。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì),，如何實施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題,。這次國家給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅信通過本次培訓(xùn)對我們的教育和幫助,，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將,。更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論,；教學(xué)的成功與失敗,，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為教師,，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉,，也能使他們開心,，能傷人也能救人?？梢娢覀兘處燅{駛著很大的使命,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，實用性強，為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了如何更好地反思教學(xué),，如何進(jìn)行同伴互助,，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的教師等等,。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進(jìn)的理論,，才能知道出有效的實踐,。以后的工作中決心：高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生,，高境界體現(xiàn)價值,。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了教育永遠(yuǎn)需要愛,，愛是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動力,。但是教師的愛不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?，學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂。

這次培訓(xùn)是緊張,、充實,、忙碌、有序交織在一起的,，通過培訓(xùn)我認(rèn)識到,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

教師的作用在千百年來就一直受到推崇,，從孔子開始,，教師就是一個非常受到尊重的職業(yè)。作為一名教師,，我也感到十分的驕傲,，可是一直以來，我都沒有什么感觸,，我只能對自己說,，只有更加不斷的努力，才會做到最好,，我相信這句話,，所以我在努力，我相信我會做的更好,。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生?！蔽乙f：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g,，一顆流星、一點流螢,，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

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初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇五

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平,。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1、提高了自己的師德水準(zhǔn).

從師德教育培訓(xùn)起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

2、提高了專業(yè)知識水平.

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺,。

3,、教育觀念得到更新.

通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座，和特級教師的互動交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學(xué)效率,。

5,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時忙于教學(xué),，很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣,、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機,。

6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任.

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點。

7,、合作學(xué)習(xí),、共同成長.

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會到：

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運用,；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。

中國教育的不斷發(fā)展，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我們受益菲淺,，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教師,。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧,！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我們以后的最終目標(biāo),。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個如此好的學(xué)習(xí)機會，更感謝老師對我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了,。