“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!
高中生綜合素質(zhì)評價個人陳述報告篇一
還記得高一時吃力的學(xué)習(xí)的樣子：數(shù)理化門門掛紅燈,，語文外語也提不上手。原因有很多最主要的有兩個：一是老師教學(xué)的質(zhì)量,，二是自己適應(yīng)能力有點慢,。高中與初中的心理落差讓我倍感壓力，于是在班主任的督促下,，我緊抓數(shù)學(xué)和英語,。每天做兩個多小時的數(shù)學(xué)課外練習(xí)，堅持每天做一篇完形,。我清楚的記得在第一線期末的數(shù)學(xué)考試中我考了109,，雖然也不是很高，但我及格了!那一刻我體會到付出總有回報的喜悅,。高一下半學(xué)期,，5月5號下午，我們分班了,。我義無反顧的選擇文科,，一是我對物理不感興趣和學(xué)的吃力，二是從初中我就沒想過要學(xué)理科,。
進入文科班以后,，我很難融入班級里，學(xué)習(xí)也常有起伏,。也許是高一的磨練,，挫折對于我來說也沒有什么了。于是我一如既往的按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)著,。轉(zhuǎn)眼,，小高考到了,。我與大家一同進入沖刺4a的階段,。當(dāng)我一門心思學(xué)習(xí)物理、化學(xué),、生物,、地理時，我發(fā)現(xiàn)之前補考過的地理與物理也沒有想象中的難,。說來也奇怪,，在學(xué)校的所有模擬測試中,，我物理拿的全是a，結(jié)果真正的小高考卻拿了個b,。這一段經(jīng)歷讓我明白了兩點：一是什么事情只要花工夫,，用心，就一定能做好;二是平時考得好不算什么,，只有在高考中取得好成績才行,。(這是我中考前喪失信心時，語文老師楊春告訴我的)
高三很快就到了,。我們班五名任課老師換了四個,，這是高三年級絕無僅有的。我們在高老師的帶領(lǐng)下開始了痛并快樂著的旅程,。升入高三的人很少有人怕吃苦,，只是沒有多少能夠幫自己減壓。我們希望能被人理解,，得到鼓勵,。班主任的一句話讓我很感動:我知道每一位同學(xué)名次的上升是要靠多少努力換來的,。這句話讓每一位在高三沖刺跑道上努力前進的同學(xué)倍感鼓勵,。很多老師往往只注意到同學(xué)成績下降的時候,，殊不知就是那么一句鼓勵的話語就能給同學(xué)繼續(xù)前進的動力。高三除了老師與同學(xué)的陪伴,，還有我們至親的父母和親人,。我爸為了給我一個良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地在東方花園租了兩年房子,，這也是很多同學(xué)的實際情況,。在高三一年，父母幾乎每晚都從楚州坐車到淮陰(淮安),。用爸爸的話來說,，每天來其實就是了解我的心態(tài)，幫我減減壓,。
我呢,，也十分享受與爸爸交流的時候。有時十點半下晚自習(xí),，到家洗完澡要十一點了,，我和爸爸能聊半個小時，聊完有時就睡了,。就因為這個緣故,，我在高三時的心態(tài)特別好。在高三的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最主要的是掌握好基礎(chǔ)知識和多與老師交流與溝通,。后者尤為重要。我的歷史成績很不穩(wěn),，有時是a+,，有時候就是c。我理所當(dāng)然的成為老師重點關(guān)注的對象,，我也主動配合老師,，經(jīng)常問老師問題。如果你不曾問老師問題或很少問,，你一定很難體會到醍醐灌頂?shù)母杏X,，也很能感受到老師的和藹可親。我經(jīng)常問歷史周志老師問題,，每當(dāng)我一舉手,，只要他看見就會迅速來到我身邊，俯下身子,，耐心的給我解答,。其他老師也一樣。
高三結(jié)束了,，我也取得了比較滿意的成績,。我想衷心的感謝教過的所有老師:高三：班主任&政治高新民數(shù)學(xué)朱躍民語文張丹英語楊建芬歷史周志高二：楊海芹楊成芳陳伏香龍鳳兵湯鯉庭周懷春陳凱(地理)季杰張樹峰高一：楊俊玲宋戟孟慶東樂龍飛萬培蘭房樂曹莉莉王梅
感謝母校!高中的經(jīng)驗將會是我一生寶貴的財富。
高中生綜合素質(zhì)評價個人陳述報告篇二
熱情,、性格活潑開朗的我,，心理素質(zhì)好，對待生活,、工作樂觀向上,、為人真誠、坦率,，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,，不易受外界環(huán)境的干擾,。
在學(xué)習(xí)上，我成績良好,，多次獲得獎勵,。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作,。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部,，工作責(zé)任心強,，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神,。
我的興趣廣泛,，喜歡讀書、聽音樂,、體育運動,，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。
在校三年期間,，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀,。
我努力學(xué)習(xí)各門功課,，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象,，并且曾獲得全國高中生奧林匹克賽三等獎,。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點,，結(jié)合動手實踐,，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員，增加社會閱歷,。
我為人隨和,，與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),，積極參加班級的每次活動,，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學(xué),、老師的關(guān)系,，營造良好的班級氣氛。同時在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面,，讓我機會和具有不同背景的人交往,，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則,。
今天回顧三年來的中學(xué)生活,，做自我評價。我對自己三年來獲得的成績自豪,，同時我也看到了自己存在的缺陷,。例如缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學(xué)生和生活中,，我一定會克服這些缺點,。努力完善自己。做一個全面發(fā)展綜合性人才,。
高中生綜合素質(zhì)評價個人陳述報告篇三
在校園,，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨,。想想自己大學(xué)的日子已經(jīng)走完了四分之一，心中自有一番感慨,。
高一,，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕,，其中夾雜著些許對未來的美好向往,，以下是我對高一的自敘。
高一我參加了很多協(xié)會的面試,，其中包括學(xué)生會,。當(dāng)然，結(jié)果很不理想,，在學(xué)生會的面試當(dāng)中我失敗了,，感到很遺憾。協(xié)會當(dāng)中我雖然也去面試了部門的干事,，但是結(jié)局都一樣,。所以最后我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。而由于個人的原因,，協(xié)會的活動我參加的很少,，并沒有給我個人的成長經(jīng)歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和報告,，也參加了一些學(xué)校和學(xué)院舉行的活動,，如百年校慶開幕式，院運會等,。其中感到很遺憾的是我們的軍訓(xùn)夭折了,，那一兩天的軍訓(xùn)我覺得我還是有些收獲的。
本來我高一的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不太高,，而事實也是這樣,，我只求不掛科，這不是沒有志向,，而是個人覺得培養(yǎng)一些個人的興趣才是大學(xué)的的目標(biāo),，結(jié)果高一下學(xué)期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服,，特別郁悶的是興趣也沒有養(yǎng)成多少,，人變懶惰了。
而在生活上,，有點糾結(jié),。畢竟剛到一個新的環(huán)境，或多或少有點不適應(yīng),。有一段時間自己身體很差,，胃口特別不好，對學(xué)校的飯菜很反感,。同時面對新的同學(xué),，總還有點不習(xí)慣，特別是這里的人很多人說粵語,，令我很無奈,，不過還是慢慢適應(yīng)了。
總的來說,，我的高一沒有想象當(dāng)中的那么美好,，我也沒有像自己當(dāng)初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個人渾渾噩噩的,，不知道該干什么,，也許是習(xí)慣了高中的那種高壓迫，強制性的學(xué)習(xí),，對于大學(xué)的的寬松突然有了一種不知所措的感覺,，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力,。高一的我很失敗,，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客,，沒有留下一絲痕跡,。
高二已經(jīng)來了，我新的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)力爭全班上游,，不掛科,，做到不浪費時間，多學(xué)點東西,，課外的技能多掌握,，不再光說不做，告別眼高手低,。
高中生綜合素質(zhì)評價個人陳述報告篇四
進入高中學(xué)習(xí)三年來,，我踏踏實實,，一步一個腳印，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進,。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書,，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),。在生活中，樂于助人,，與同學(xué),、室友關(guān)系十分融洽。
本人,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化，都牽動著我的心,，香港回歸的日子,，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。
我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候,，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí),，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻,。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了,，心中充滿了無限的感慨和留戀,，三年間，作為一名學(xué)子,，我收獲了好多好多,，高中生活讓我的人格與學(xué)識進了一大步。進入高中,，我對我的未來充滿了希望,，因為我可以用我所學(xué)的高中知識來圓我的大學(xué)夢。我倍加珍惜高中生活,，在教學(xué)課堂上我在課堂上積極發(fā)言,，處理問題嚴(yán)謹(jǐn)周密，得到了差的我,，向著我的目標(biāo)前進,，在學(xué)習(xí)生活中，我與同學(xué)和諧相處,。共同探討問題,，交流與合作。相互學(xué)習(xí),，再交流與合作中使我懂得了團結(jié)精神,。
再學(xué)校組織的社會實踐中我積極參加，并在其中期帶頭作用社會實踐幫助我更好地融入社會適應(yīng)社會,。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用,，使我各項能力有了更大一步提高。使我的素質(zhì)有很大提升,。在藝術(shù)課上學(xué)會了欣賞生活,。體味生活，使我的高三生活及其充實,。我愛高三生活,，充實快樂。
