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2023年大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:25:44
2023年大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案(7篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:25:44     小編:zdfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇一

1,、以小烏龜?shù)慕巧珌砜焖倥佬?,能夠發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性,。

2、通過小組合作比賽的方式增進(jìn)集體觀念,,并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競爭意識(shí),。

1,、一處可用來爬行的寬敞場地,,用粉筆畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)。

2,、給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)“烏龜殼”胸貼,,并且用四種不同的顏色。

3,、用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動(dòng)中所需的障礙物,。

1、以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們,,今天老師讓你們來猜一個(gè)謎語,。你們知不知道有一種動(dòng)物,有四條腿,,背上啊有一個(gè)又大又硬的殼,,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以把頭縮到殼里邊去。而且它走路的速度很慢很慢,,你們猜一猜這是什么動(dòng)物,?——對啦,就是烏龜,?!?/p>

2、展示一張烏龜?shù)膱D片——“小朋友看,,這是一個(gè)可愛的小烏龜,。你們喜不喜歡小烏龜啊,想不想學(xué)小烏龜?shù)臉幼觼砼佬心??今天我們的活?dòng)就叫做《烏龜一家》,,每個(gè)小朋友都是烏龜家族的一員。現(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個(gè)小家庭,,有小紅龜,,小綠龜,,小黃龜還有小藍(lán)龜。每只小烏龜要把胸貼貼好哦,,然后我們就要出發(fā)了,!”(老師發(fā)放胸貼,幫助小朋友們貼好)

小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭,,縮頭,,轉(zhuǎn)身,爬行,。(老師喊口令)

1,、比賽開始,兩組一起,,贏的小組進(jìn)行下一輪比賽,,直到選出最后贏家。第一輪比賽結(jié)束,?!靶觚攤冏⒁饬耍F(xiàn)在我們從起點(diǎn)出發(fā),,每一組的第一個(gè)小朋友是領(lǐng)隊(duì)的烏龜,,要帶著大家爬到終點(diǎn),四個(gè)小組來比賽,,看哪一組先到達(dá)終點(diǎn),。一定要全部的小朋友到達(dá)終點(diǎn)才算贏哦!”

2,、讓小朋友進(jìn)行小結(jié),,說說獲勝或者落后的原因。

3,、增加比賽難度,,在途中放上“梅花樁”作為障礙物,讓每個(gè)小朋友在前進(jìn)的時(shí)候要以“s”形越過障礙物,,最后到達(dá)終點(diǎn),。

——“現(xiàn)在呢,小烏龜們要回家了,,領(lǐng)隊(duì)們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦,。”回到教室,,老師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié),。(活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,表揚(yáng)表現(xiàn)好的一組……)活動(dòng)建議:在爬行比賽過程中,,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度,,教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮,,其他小朋友們要給予鼓勵(lì)加油,發(fā)揮友好合作的競爭意識(shí),。

1,、爬行途中可以多設(shè)幾項(xiàng)障礙環(huán)節(jié)來加大難度。

2,、動(dòng)作可以多樣化,,不僅僅是爬行,還可以是踏步,,跳躍等,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇二

鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,,隨地吐痰,、扔果皮、紙屑,、隨地坐爬打滾,,個(gè)人衛(wèi)生也較差,,因此在活動(dòng)中,,教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,,知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子,。

1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí),。

2.學(xué)會(huì)傾聽故事,,理解故事內(nèi)容。

3.感受歌曲活潑歡快的氛圍,。

4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

理解故事內(nèi)容,,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),,逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1.一只可愛的毛絨玩具豬,。

2.《我愛洗澡》的光碟一張,。

一、開始環(huán)節(jié):

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。

1.猜猜它是誰,?

2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。

二,、基本環(huán)節(jié):

聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,,注意配音語氣兒化,,動(dòng)作可愛,表情生動(dòng),。

1.原來的奴奴是什么樣的,?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,,不講衛(wèi)生,,很臟,朋友們都不愿意跟它玩,。)

2.后來的奴奴是什么樣的,?朋友們對它怎么樣?

3.討論:誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢,?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),。)

4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,,這樣別人才會(huì)喜歡你哦,。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧,!”

三、結(jié)束環(huán)節(jié):

欣賞歌曲《我愛洗澡》,。

1.讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快。

2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,,進(jìn)行歌表演,。

四、延伸環(huán)節(jié):

游戲《找朋友》,,活動(dòng)自由結(jié)束,。

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,?;顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),還感受了歌曲的歡快氣氛,,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間,。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng),。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,,就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇三

1,、通過多種形式,,引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程,豐富幼兒的想象力,。

3,、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來,進(jìn)一步體會(huì)xxx偉大,,培養(yǎng)幼兒愛xxx情感,。

1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片,、碟片,。

2、磁帶兩盤,、鮮花一束,。

3、皮球二十個(gè),,角色游戲用的火車一列,。

一、聽錄音《開火車》進(jìn)入場景,,設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

“小朋友們好,,今天我們班來了一列火車,。看,,火車開進(jìn)來啦,。”——開進(jìn)場

“劉老師,,你怎么這么高興?。俊?。劉:“小朋友,,你們猜猜看!”

小朋友猜后,,“到底是什么原因呢,?還是讓劉老師自己來回答吧?!眲⒄f:“你們看我的肚子,,因?yàn)樵龠^幾天,,我就要做媽媽了?!薄班?,原來劉老師要做媽媽了,所以才特別高興,。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎,?看看小火車上的這些圖片,你們就知道答案了,?!?/p>

二、利用圖片,,通過看,、聽、摸,、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程,。

1、出示圖一,,了解精子和卵子以及結(jié)合成胚胎的知識(shí),。

“小朋友看,這個(gè)圓圓的東西是什么呀,?”“其實(shí)它叫卵子,,它長在xxx身體里?!薄霸倏纯催@又是什么,?它像什么呢?” “對了,,這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫精子,,它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后,,爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽,,讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友,兩個(gè)好朋友合在了一起,,猜猜看,,他們會(huì)變成什么?”

2,、了解孕早期胎兒的大小,、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個(gè)家。

(1) 邊出示圖二邊說,“對了,,當(dāng)精子和卵子結(jié)合以后,,他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎?!薄▽W(xué)小胚胎)“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣,,都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找,,終于找到了一個(gè)適合她生長的地方,,哎呀!這個(gè)地方真舒服,,軟綿綿,、暖和和的,猜猜看這是個(gè)什么地方呢,?”——引出“子宮”

“這個(gè)地方在xxx肚子里,,它像寶寶的宮殿一樣,我們叫它子宮,。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家,。當(dāng)小胚胎在xxx子宮扎根以后,爸爸xxx心情怎么樣呢,?”“對,,他們的心里別提多高興了。不過在這個(gè)時(shí)候,,媽媽也感到特別的不舒服,,整天沒有精神,想睡覺,,還不想吃飯,,經(jīng)常感到嘔心,有時(shí)還會(huì)嘔吐呢,!”

(2)出示圖三,,“慢慢地,小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長大了,,開始有鴨蛋一樣大了,長出眼睛,、鼻子,、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,,從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒,。

(3)出示圖四,了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等?!扒?,這幅圖上的胎兒,現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了,。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎,?”“對了,這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭,、踢踢腿了,。(提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng),然后再動(dòng)動(dòng)頭,、踢踢腿,。)小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒,不會(huì)吃東西,,它怎么長大呀,?”“原來呀,在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶,,媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的,,等到寶寶出生以后,醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷,,就成了我們現(xiàn)在肚臍,。

3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來越大,、胎動(dòng)越來越明顯的特點(diǎn),。

(1)“隨著胎兒逐漸長大,xxx肚子也越來越大,。直到快出生時(shí),,胎兒將身體轉(zhuǎn)過來,頭朝下了,?!?/p>

(2)通過與孕婦交流、聽胎音,、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn),。

小朋友們看,劉老師肚子大不大呀,?象什么呢,?”——?jiǎng)⒊鰣觯變和ㄟ^看,、聽,、摸,,感受寶寶在媽媽肚子里的情景?!澳銈兿氩幌雭砻?、聽聽呢?”提醒幼兒不推擠,、不碰撞,。

劉:“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎?”“他呀,,像個(gè)小小拳擊手,,我們來學(xué)一下,左邊兩下嘿嘿,,右邊兩下嘿嘿,,他還會(huì)踢呢,左邊兩下踢踢,,右邊兩下踢踢,。”(幼兒隨意模仿動(dòng)作)我的肚子越來越大,,寶寶也一天天地在長大,,寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢!”

4,、幼兒扮演小胎兒,,隨錄音模仿小胎兒,鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程,。

“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了,,下面我要揮動(dòng)魔法棒,讓所有小朋友回到xxx肚子里,,我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶,,好不好?”“好,,我們跟著音樂來做,。”

錄音:“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,,緊緊地抱成一團(tuán),,一動(dòng)也不能動(dòng),慢慢慢慢長大了,,我要當(dāng)個(gè)拳擊手,,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,,我還要學(xué)習(xí)踢皮球,,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢,。我要開始調(diào)皮了,,我想在媽媽肚子里翻跟斗,我還會(huì)生氣皺皺眉頭,,撅起我的小嘴巴,,媽媽媽媽我要出去,出來出來終于出來了,,外面的世界好精彩呀,,啊啊啊啊啊……”“好了,我們的小寶寶聽話,,回到自己的座位上吧,,

5、了解寶寶出生的過程,,知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn),。

“寶寶越長越大,當(dāng)xxx子宮裝不下它時(shí),,他就想離開子宮,,到外面看精彩的世界,這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢,?”“對了,,爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下,,寶寶用了很長時(shí)間,,費(fèi)了很大的勁才打開了子宮房子的門,沿著一條長長的走廓走出來了,,當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來,,或者頭太大,醫(yī)生只好在xxx肚子上割一道口子,,將寶寶從xxx肚子里抱出來,。”“小朋友,,你們是怎樣從媽媽肚子里出來的,?”

三、觀看vcd,,讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過程,,體會(huì)xxx偉大。

“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢,,里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的`過程,。讓我們一起來看一看,!”

1、觀看vcd,,了解生命孕育過程,。

2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險(xiǎn),,培養(yǎng)幼兒愛xxx情感,。

“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像,看了以后,,你們覺得在自己長大出生的過程中,,最應(yīng)該感謝的人是誰?為什么,?”

3,、扮演孕婦,親身體驗(yàn)做xxx艱辛,。

師總結(jié)并做游戲:“你們知道嗎,?當(dāng)你們在媽媽子宮里的時(shí)候,媽媽不僅身體一直不舒服,,而且還因?yàn)槎亲釉絹碓酱笮袆?dòng)很不方便,。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候,不管是自己從子宮里出來的,,還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶,,媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的,而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢,!等到你們出生以后,,媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽,,下面我們來玩?zhèn)€《做媽媽》的游戲,,讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便!” “我們把椅子下的皮球拿出來,,放在衣服里面當(dāng)寶寶,,等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候,注意不能讓自己的寶寶摔下來,?!变浺?/p>

4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流,,讓用祝福,、獻(xiàn)花等形式來表達(dá)幼兒的愛媽媽情感。

“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人,,是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里,,那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢,?”(送畫,幫做事,,不惹生氣)“劉老師也快做媽媽了,,小朋友心里一定有許多祝福的話,,想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說,,對嗎?”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話,?!皠⒗蠋熥鰦寢屢埠苄量啵覀儼堰@束花送給她,?!?放音樂,請幼兒送花,。

四,、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車》,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)xxx辛勞,,理解人生成長的經(jīng)過,,學(xué)會(huì)珍惜生命、樂觀對待生活,。

“小朋友,,你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多,在你們出生之后的成長過程中,,媽媽付出的將會(huì)更多,。小朋友你們看,老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車,,這列火車和普通的火車不一樣,,在它的車廂上畫有人的一生成長圖片,有的是你們在媽媽肚子里的時(shí)候,,有的是你們出生以后,,媽媽教你們坐、爬,、走,、說話,還有的是,,你們漸漸長大上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),,再漸漸的長大成人,,也做爸爸媽媽……(掀開蓋布,邊說邊指著火車上的圖片),,等會(huì)兒,,請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號(hào)將火車車廂連接起來。請每個(gè)小朋友拿一節(jié)車廂,,開始排隊(duì),。”教師檢查,,“我們這列火車叫幸福一生號(hào),,火車準(zhǔn)備出發(fā)了,小朋友們跟我一起上火車吧,?!處熓痉叮盎疖囬_動(dòng)起來啦,,嗚……”(幼兒隨音樂開火車出門 )

大班孩子好奇好問,,愛動(dòng)腦筋,我們經(jīng)常聽到孩子問:“我從哪里來,?”面對這個(gè)敏感的話題,,家長們常常會(huì)含糊地回答:揀來的,從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個(gè)求知的欲望,,我們就應(yīng)該科學(xué),、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是,,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。活動(dòng)前,,我做了充分的準(zhǔn)備工作,,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究,,搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和vcd,,自制火車道具等?;顒?dòng)中,,我牢記兒童性教育的主旨:允許孩子發(fā)問,鼓勵(lì)孩子發(fā)問,,保證溝通渠道的暢通,。利用圖片和碟片,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察,自由討論,,幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程,,并讓幼兒與孕婦媽媽交流,通過摸胎動(dòng),、聽胎音,、學(xué)胎兒的動(dòng)作,來滿足他們的探索求知欲望,。對于一些較淺顯的問題,,還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦,大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí),?;顒?dòng)快結(jié)束時(shí),我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi),,扮演大肚子?jì)寢專燃て鹆擞變旱呐d趣,,又讓他們親身體驗(yàn)xxx辛苦,,知道xxx偉大,激發(fā)了他們愛父母,、愛家庭的情感,。在游戲《開火車》過程中,如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì),,而不是按照序號(hào)來排,,幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程,,起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇四

1、了解健康的重要性,。

2,、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

了解健康的重要性,。

養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣,。

1、各種生活的習(xí)慣,。

2,、音樂《健康操》

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?/p>

1,、教師:小朋友,,健康對于我們每個(gè)人來說都是很重要的,小朋友們知道健康是什么嗎?

教師:健康就是我們的身體棒棒的,心情也很愉快,。

2,、教師:那健康為什么會(huì)這么重要呢?

教師:如果生病了,我們的身體就會(huì)感到很難受,,沒有力氣做事……..

二,、引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。

1,、教師:你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒討論回答)

教師:健康的生活習(xí)慣有飲食均衡,、不挑食、多做運(yùn)動(dòng),、看電視久了要休息一會(huì),,吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等,。

三,、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1,、教師:平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看,,你們還有哪些沒有做到的呢?

2、請幼兒對照大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行,。

3,、教師:請你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來,回去后對照,,對自己進(jìn)行提醒,。

四、師生共同跳“健康操”,。

1,、教師:只要健健康康的,我們才會(huì)覺得最快樂,。好的,,坐在這里討論了那么久,現(xiàn)在讓大家起來活動(dòng)活動(dòng)吧!

五,、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”,。

1、教師:小朋友們知道健康操嗎?想不想來跳一下呢?

2,、教師:那現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧,,回家后可以跳給爸爸媽媽看哦,和家人一起健康,、快樂起來!

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”。

六、結(jié)束活動(dòng),。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇五

1,、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法,。

2,、通過宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),,提高交往能力,。

和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片,。

做紙袋用的材料:掛歷紙,、剪刀。

1,、師:小朋友,,還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了,,你們猜猜它們會(huì)有什么變化,?

帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,問:你們發(fā)現(xiàn)了什么,?(塑料袋還是那么完整,紙袋有些腐爛)這是為什么呢,?

教師小結(jié):在我們自然界中,,蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不能分解腐爛,,它會(huì)在土壤里埋上許多年,,而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢,?(幼兒回答)

師:現(xiàn)在,,老師帶你們?nèi)タ匆豢础#翠浵螅?/p>

教師講解:(分別看一看超市,,菜市場,,水果店,快餐店的塑料袋使用情況)

2,、師:剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋,,你們是怎么想的?使用塑料袋有什么危害嗎,?

3,、教師小結(jié):使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣,損害人們的身體健康。 大班健康教案:手指操 一節(jié):大樹(伸出中指,、無名指,、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動(dòng)作,、先是大拇指往回收,、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),,二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),,三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),,小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),,就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),,小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞,、右手變成小蟲,、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),,找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰,、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動(dòng)),。

二節(jié):一對小朋友來跳舞,,先來跳個(gè)巴雷舞;一對小朋友來跳舞,,再來跳個(gè)洽洽舞,,一二洽洽洽,二二洽洽洽,;一對小朋友來跳舞,,再來跳個(gè)草群舞,扭扭,、扭扭,;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)踢踏舞,,踢踏踢踏,、踢踢踢、踏踏踏,。

三節(jié):小朋友肚子餓,,洗洗小手包餃子,,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,,伸出雙手捏捏緊,,包出一個(gè)小餃子,餃子下鍋啦,,下一個(gè),,下二個(gè),下三個(gè),,下四個(gè),,下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,,夾一個(gè),,夾二個(gè),夾三個(gè),,夾四個(gè),,夾了一碗小餃子,恩,!真香啦,。四節(jié):小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽,;看看誰的反應(yīng)快,,左手拳、右手剪,,右手拳,、工手剪;左手六,、右手三,右手六,、左手三,,快快、哪只小手反應(yīng)快,,快快,、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié):小小手會(huì)變化,,做只小雞試試吧,,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會(huì)長大,,嘰嘰嘰一粒米,,嘰嘰嘰二粒米,,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,,小雞長成大母雞,,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個(gè)蛋,,咯咯嗒二個(gè)蛋,,咯咯嗒三個(gè)蛋,咯咯嗒四個(gè)蛋,,母雞母雞真能干,,下了許多許多蛋。

六節(jié):小小手找朋友,,找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,,找到一群好朋友,,敬個(gè)禮做游戲,快快樂樂在一起,,齊心協(xié)力不分離,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇六

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,,提高前庭功能,,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1,、環(huán)境的布置。

2,、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程,。

3、米袋人手一只,。

4,、鈴鼓4個(gè),,《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶。

5,、桑葉若干

6,、彩帶。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)

(1),、播放《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶師:讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧!

(2),、游戲:“做相反”幼兒聽老師口令做相反動(dòng)作,。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

2,、玩布袋(布袋分散在四周)

師:小朋友,,你們看,地上有很多的布袋,,大家想一想,,布袋可以怎么玩呢?看誰能玩的跟別人不一樣,,讓我們一起來玩一玩吧,!玩的時(shí)候要注意安全。玩之前老師給大家提個(gè)要求,,當(dāng)老師唱《兩只老虎》時(shí),,請小朋友趕快回到原來的位子上去。

(提醒幼兒注意安全,,并注意觀察幼兒玩袋的情況,。)

3、說一說米袋可以怎么玩,。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片,了解它的生長過程,。

師:你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

師:看,這只蠶寶寶爬的真好,,我們來看看它是怎么爬的?

5,、“蠶寶寶”游戲

(1)師:小朋友玩的真不賴,,現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧,!來,,變——變——變,!

(2)模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。

a師:蠶寶寶們爬了這么久,,肚子一定餓了吧,?看,那邊有桑葉,,我們爬過去吃吧,!

(教師作為喂桑葉的人,不斷地變動(dòng)自己的位置,,蠶兒也隨之改變爬行的方向,。)

b師:讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽??!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

c師:蠶寶寶吐了這么多的絲,,把自己也包在里面了。

d師:蠶寶寶在繭里面睡著了,,慢慢地變成了蛹,,它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,,飛了出來,,一只又一只,一只又一只,,都飛出來了,。(模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑)

(3)師:剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像,!接下來我們玩?zhèn)€游戲,,好嗎?

6,、“盲人聽音走路”游戲

(1)師:平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩,。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺,。

(2)幼兒將布袋套在頭上,四處走動(dòng),。教師提示注意安全,,互不碰撞。

(3)師:聽,,有聲音傳來了,,我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€(gè)角落,看教師的手勢敲打樂器)

(4)游戲結(jié)束,,師:請小朋友把布袋拿下來吧,,現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便,如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做,?(幼兒各抒己見)

師:小朋友說的真好,!相信小朋友一定能說到做到!

7,、放松游戲:布袋魔術(shù)

師:好,,我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧!我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏?,然后變成一個(gè)矮子(再將小布袋橫向?qū)φ郏?,然后再變得矮一點(diǎn),成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ?,此時(shí),,布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,,我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒?dòng)結(jié)束)

本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?,引?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,,組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走,、滾,、爬等活動(dòng),充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性,。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),,而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,,培養(yǎng)了合作意識(shí),。

從組織形式來說,有自由探索活動(dòng),、分散活動(dòng)和集中活動(dòng),,這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要,又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際,,從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,,提高了體育鍛煉的實(shí)效性。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來說,我對整個(gè)過程是經(jīng)過周密考慮的:幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,,這一環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊,;此外整個(gè)過程我安排了密度大一些,,強(qiáng)度小一些的運(yùn)動(dòng)量,動(dòng)靜交替,,體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,;在密度較大的自由探索后,及時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)并,,并回憶蠶的生長過程,,這既是對前面知識(shí)的總結(jié),又可以為游戲作鋪墊,,還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能,;設(shè)計(jì)蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,用以照顧幼兒存在的身體差異,,達(dá)到區(qū)別對待的目的,。

從實(shí)踐效果來說,本次活動(dòng),,幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,,幼兒活動(dòng)積極,情緒高漲,,活動(dòng)目標(biāo)較好的完成了,,幼兒的合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng)。

從我自身來說,,我非常投入,,也很有親和力;整個(gè)過程,,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,,鼓舞孩子。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇七

1,、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物,,初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。

2,、通過游戲的方法,,述說種種黑色食物的名稱,樂意吃種種黑色食物,。

3,、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。

教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物,并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái),。

按小隊(duì)預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副,。

黑布、黑紙,、種種裝扮教學(xué)材料,、剪刀、膠棒等,。

1,、游戲教學(xué)《芝麻開門》,認(rèn)知種種黑色食物,。

2,、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處,進(jìn)而清楚黑色食物,。

幼兒教師:認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?

幼兒教師:這一些食物均是黑色的,,因此我們便叫它黑色食物,你還認(rèn)知哪一些黑色食物,。

3,、看表演,,討論黑色食物的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演,讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師述說表演,,孩子看,了解黑色食物充實(shí)的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師:你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?

幼兒教師:不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同,。

4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物,,玩“芝麻開門”的游戲,。

5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致,。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒,,并述說自個(gè)兒的營養(yǎng)意義。

幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”,。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物,,因此,我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看,小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對無污染食物是最熟識(shí)的,,可是對黑色食物見得較少,,因此,能講出來的非常少,。有些乃至講朱古力亦是黑色食物,。

課前,我沒上查一查有關(guān)黑色食物的,,因此,,當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí),,我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說,。

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