作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇一

1,、以小烏龜?shù)慕巧珌砜焖倥佬?，能夠發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性,。

2、通過小組合作比賽的方式增進(jìn)集體觀念,，并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競爭意識(shí),。

1,、一處可用來爬行的寬敞場地,，用粉筆畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)。

2,、給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)“烏龜殼”胸貼,，并且用四種不同的顏色。

3,、用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動(dòng)中所需的障礙物,。

1、以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們,，今天老師讓你們來猜一個(gè)謎語,。你們知不知道有一種動(dòng)物，有四條腿,，背上啊有一個(gè)又大又硬的殼,，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以把頭縮到殼里邊去。而且它走路的速度很慢很慢,，你們猜一猜這是什么動(dòng)物,？——對啦，就是烏龜,?！?/p>

2、展示一張烏龜?shù)膱D片——“小朋友看,，這是一個(gè)可愛的小烏龜,。你們喜不喜歡小烏龜啊，想不想學(xué)小烏龜?shù)臉幼觼砼佬心?？今天我們的活?dòng)就叫做《烏龜一家》,，每個(gè)小朋友都是烏龜家族的一員。現(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個(gè)小家庭,，有小紅龜,，小綠龜,，小黃龜還有小藍(lán)龜。每只小烏龜要把胸貼貼好哦,，然后我們就要出發(fā)了,！”（老師發(fā)放胸貼，幫助小朋友們貼好）

小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭,，縮頭,，轉(zhuǎn)身，爬行,。（老師喊口令）

1,、比賽開始，兩組一起,，贏的小組進(jìn)行下一輪比賽,，直到選出最后贏家。第一輪比賽結(jié)束,?！靶觚攤冏⒁饬耍F(xiàn)在我們從起點(diǎn)出發(fā),，每一組的第一個(gè)小朋友是領(lǐng)隊(duì)的烏龜,，要帶著大家爬到終點(diǎn)，四個(gè)小組來比賽,，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn),。一定要全部的小朋友到達(dá)終點(diǎn)才算贏哦！”

2,、讓小朋友進(jìn)行小結(jié),，說說獲勝或者落后的原因。

3,、增加比賽難度,，在途中放上“梅花樁”作為障礙物，讓每個(gè)小朋友在前進(jìn)的時(shí)候要以“s”形越過障礙物,，最后到達(dá)終點(diǎn),。

——“現(xiàn)在呢，小烏龜們要回家了,，領(lǐng)隊(duì)們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦,。”回到教室,，老師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié),。（活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)表現(xiàn)好的一組……）活動(dòng)建議：在爬行比賽過程中,，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度,，教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮,，其他小朋友們要給予鼓勵(lì)加油，發(fā)揮友好合作的競爭意識(shí),。

1,、爬行途中可以多設(shè)幾項(xiàng)障礙環(huán)節(jié)來加大難度。

2,、動(dòng)作可以多樣化,，不僅僅是爬行，還可以是踏步,，跳躍等,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇二

鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,，隨地吐痰,、扔果皮、紙屑,、隨地坐爬打滾,，個(gè)人衛(wèi)生也較差,，因此在活動(dòng)中,，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子,。

1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí),。

2．學(xué)會(huì)傾聽故事,，理解故事內(nèi)容。

3．感受歌曲活潑歡快的氛圍,。

4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1．一只可愛的毛絨玩具豬,。

2．《我愛洗澡》的光碟一張,。

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。

1．猜猜它是誰,？

2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

二,、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事,，注意配音語氣兒化,，動(dòng)作可愛，表情生動(dòng),。

1．原來的奴奴是什么樣的,？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮,，不講衛(wèi)生,，很臟，朋友們都不愿意跟它玩,。）

2．后來的奴奴是什么樣的,？朋友們對它怎么樣？

3．討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢,？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),。）

4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，這樣別人才會(huì)喜歡你哦,。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧,！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》,。

1．讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快。

2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》,，活動(dòng)自由結(jié)束,。

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,?；顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛,，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間,。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng),。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇三

1,、通過多種形式,，引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程，豐富幼兒的想象力,。

3,、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來，進(jìn)一步體會(huì)xxx偉大,，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感,。

1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片,、碟片,。

2、磁帶兩盤,、鮮花一束,。

3、皮球二十個(gè),，角色游戲用的火車一列,。

一、聽錄音《開火車》進(jìn)入場景,，設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

“小朋友們好,，今天我們班來了一列火車,。看,，火車開進(jìn)來啦,。”——開進(jìn)場

“劉老師,，你怎么這么高興?。俊?。劉：“小朋友,，你們猜猜看！”

小朋友猜后,，“到底是什么原因呢,？還是讓劉老師自己來回答吧?！眲⒄f：“你們看我的肚子,，因?yàn)樵龠^幾天,，我就要做媽媽了?！薄班?，原來劉老師要做媽媽了，所以才特別高興,。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎,？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了,?！?/p>

二、利用圖片,，通過看,、聽、摸,、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程,。

1、出示圖一,，了解精子和卵子以及結(jié)合成胚胎的知識(shí),。

“小朋友看，這個(gè)圓圓的東西是什么呀,？”“其實(shí)它叫卵子,，它長在xxx身體里?！薄霸倏纯催@又是什么,？它像什么呢？” “對了,，這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫精子,，它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后,，爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽,，讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友，兩個(gè)好朋友合在了一起,，猜猜看,，他們會(huì)變成什么？”

2,、了解孕早期胎兒的大小,、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個(gè)家。

（1） 邊出示圖二邊說，“對了,，當(dāng)精子和卵子結(jié)合以后,，他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎?！薄▽W(xué)小胚胎）“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣,，都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找,，終于找到了一個(gè)適合她生長的地方,，哎呀！這個(gè)地方真舒服,，軟綿綿,、暖和和的，猜猜看這是個(gè)什么地方呢,？”——引出“子宮”

“這個(gè)地方在xxx肚子里,，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮,。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家,。當(dāng)小胚胎在xxx子宮扎根以后，爸爸xxx心情怎么樣呢,？”“對,，他們的心里別提多高興了。不過在這個(gè)時(shí)候,，媽媽也感到特別的不舒服,，整天沒有精神，想睡覺,，還不想吃飯,，經(jīng)常感到嘔心，有時(shí)還會(huì)嘔吐呢,！”

（2）出示圖三,，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長大了,，開始有鴨蛋一樣大了，長出眼睛,、鼻子,、胳膊和腿了，小尾巴也消失了,，從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒,。

（3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等?！扒?，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了,。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎,？”“對了，這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭,、踢踢腿了,。（提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng)，然后再動(dòng)動(dòng)頭,、踢踢腿,。）小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒，不會(huì)吃東西,，它怎么長大呀,？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶,，媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的,，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷,，就成了我們現(xiàn)在肚臍,。

3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來越大,、胎動(dòng)越來越明顯的特點(diǎn),。

（1）“隨著胎兒逐漸長大，xxx肚子也越來越大,。直到快出生時(shí),，胎兒將身體轉(zhuǎn)過來，頭朝下了,?！?/p>

（2）通過與孕婦交流、聽胎音,、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn),。

小朋友們看，劉老師肚子大不大呀,？象什么呢,？”——?jiǎng)⒊鰣觯變和ㄟ^看,、聽,、摸,，感受寶寶在媽媽肚子里的情景?！澳銈兿氩幌雭砻?、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠,、不碰撞,。

劉：“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀,，像個(gè)小小拳擊手,，我們來學(xué)一下，左邊兩下嘿嘿,，右邊兩下嘿嘿,，他還會(huì)踢呢，左邊兩下踢踢,，右邊兩下踢踢,。”（幼兒隨意模仿動(dòng)作）我的肚子越來越大,，寶寶也一天天地在長大,，寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”

4,、幼兒扮演小胎兒,，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程,。

“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了,，下面我要揮動(dòng)魔法棒，讓所有小朋友回到xxx肚子里,，我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶,，好不好？”“好,，我們跟著音樂來做,。”

錄音：“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,，緊緊地抱成一團(tuán),，一動(dòng)也不能動(dòng)，慢慢慢慢長大了,，我要當(dāng)個(gè)拳擊手,，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿,，我還要學(xué)習(xí)踢皮球,，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢,。我要開始調(diào)皮了,，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會(huì)生氣皺皺眉頭,，撅起我的小嘴巴,，媽媽媽媽我要出去，出來出來終于出來了,，外面的世界好精彩呀,，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話,，回到自己的座位上吧,，

5、了解寶寶出生的過程,，知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn),。

“寶寶越長越大，當(dāng)xxx子宮裝不下它時(shí),，他就想離開子宮,，到外面看精彩的世界，這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢,？”“對了,，爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下,，寶寶用了很長時(shí)間,，費(fèi)了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長長的走廓走出來了,，當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來,，或者頭太大，醫(yī)生只好在xxx肚子上割一道口子,，將寶寶從xxx肚子里抱出來,。”“小朋友,，你們是怎樣從媽媽肚子里出來的,？”

三、觀看vcd,，讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過程,，體會(huì)xxx偉大。

“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢,，里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的`過程,。讓我們一起來看一看,！”

1、觀看vcd,，了解生命孕育過程,。

2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感,。

“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以后,，你們覺得在自己長大出生的過程中,，最應(yīng)該感謝的人是誰？為什么,？”

3,、扮演孕婦，親身體驗(yàn)做xxx艱辛,。

師總結(jié)并做游戲：“你們知道嗎,？當(dāng)你們在媽媽子宮里的時(shí)候，媽媽不僅身體一直不舒服,，而且還因?yàn)槎亲釉絹碓酱笮袆?dòng)很不方便,。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候，不管是自己從子宮里出來的,，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶,，媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢,！等到你們出生以后,，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽,，下面我們來玩?zhèn)€《做媽媽》的游戲,，讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！” “我們把椅子下的皮球拿出來,，放在衣服里面當(dāng)寶寶,，等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候，注意不能讓自己的寶寶摔下來,?！变浺?/p>

4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流,，讓用祝福,、獻(xiàn)花等形式來表達(dá)幼兒的愛媽媽情感。

“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人,，是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里,，那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢,？”（送畫，幫做事,，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了,，小朋友心里一定有許多祝福的話,，想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說,，對嗎？”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話,?！皠⒗蠋熥鰦寢屢埠苄量啵覀儼堰@束花送給她,?！?放音樂，請幼兒送花,。

四,、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車》，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)xxx辛勞,，理解人生成長的經(jīng)過,，學(xué)會(huì)珍惜生命、樂觀對待生活,。

“小朋友,，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長過程中,，媽媽付出的將會(huì)更多,。小朋友你們看，老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車,，這列火車和普通的火車不一樣,，在它的車廂上畫有人的一生成長圖片，有的是你們在媽媽肚子里的時(shí)候,，有的是你們出生以后,，媽媽教你們坐、爬,、走,、說話，還有的是,，你們漸漸長大上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),，再漸漸的長大成人,，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片）,，等會(huì)兒,，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號(hào)將火車車廂連接起來。請每個(gè)小朋友拿一節(jié)車廂,，開始排隊(duì),。”教師檢查,，“我們這列火車叫幸福一生號(hào),，火車準(zhǔn)備出發(fā)了，小朋友們跟我一起上火車吧,?！處熓痉叮盎疖囬_動(dòng)起來啦,，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門 ）

大班孩子好奇好問,，愛動(dòng)腦筋，我們經(jīng)常聽到孩子問：“我從哪里來,？”面對這個(gè)敏感的話題,，家長們常常會(huì)含糊地回答：揀來的，從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個(gè)求知的欲望,，我們就應(yīng)該科學(xué),、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。活動(dòng)前,，我做了充分的準(zhǔn)備工作,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究,，搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和vcd,，自制火車道具等?；顒?dòng)中,，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問，鼓勵(lì)孩子發(fā)問,，保證溝通渠道的暢通,。利用圖片和碟片，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察，自由討論,，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程,，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動(dòng),、聽胎音,、學(xué)胎兒的動(dòng)作，來滿足他們的探索求知欲望,。對于一些較淺顯的問題,，還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦，大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí),?；顒?dòng)快結(jié)束時(shí)，我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi),，扮演大肚子?jì)寢專燃て鹆擞變旱呐d趣,，又讓他們親身體驗(yàn)xxx辛苦,，知道xxx偉大，激發(fā)了他們愛父母,、愛家庭的情感,。在游戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì),，而不是按照序號(hào)來排,，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程,，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇四

1、了解健康的重要性,。

2,、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

了解健康的重要性,。

養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣,。

1、各種生活的習(xí)慣,。

2,、音樂《健康操》

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?/p>

1,、教師：小朋友,，健康對于我們每個(gè)人來說都是很重要的，小朋友們知道健康是什么嗎?

教師：健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快,。

2,、教師：那健康為什么會(huì)這么重要呢?

教師：如果生病了，我們的身體就會(huì)感到很難受,，沒有力氣做事……..

二,、引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。

1,、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒討論回答)

教師：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡,、不挑食、多做運(yùn)動(dòng),、看電視久了要休息一會(huì),，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等,。

三,、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1,、教師：平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看,，你們還有哪些沒有做到的呢?

2、請幼兒對照大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行,。

3,、教師：請你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來，回去后對照,，對自己進(jìn)行提醒,。

四、師生共同跳“健康操”,。

1,、教師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺得最快樂,。好的,，坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來活動(dòng)活動(dòng)吧!

五,、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”,。

1、教師：小朋友們知道健康操嗎?想不想來跳一下呢?

2,、教師：那現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧,，回家后可以跳給爸爸媽媽看哦，和家人一起健康,、快樂起來!

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”。

六、結(jié)束活動(dòng),。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇五

1,、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法,。

2,、通過宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，提高交往能力,。

和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片,。

做紙袋用的材料：掛歷紙,、剪刀。

1,、師：小朋友,，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了,，你們猜猜它們會(huì)有什么變化,？

帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢,？

教師小結(jié)：在我們自然界中,，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛,，它會(huì)在土壤里埋上許多年,，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢,？（幼兒回答）

師：現(xiàn)在,，老師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅?/p>

教師講解：（分別看一看超市,，菜市場,，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）

2,、師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋,，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎,？

3,、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。 大班健康教案：手指操 一節(jié)：大樹(伸出中指,、無名指,、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動(dòng)作,、先是大拇指往回收,、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下）,，二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下）,，三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進(jìn)洞）,，小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、）,，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探）,，小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞,、右手變成小蟲,、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口）,，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰,、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）,。

二節(jié)：一對小朋友來跳舞,，先來跳個(gè)巴雷舞；一對小朋友來跳舞,，再來跳個(gè)洽洽舞,，一二洽洽洽，二二洽洽洽,；一對小朋友來跳舞,，再來跳個(gè)草群舞，扭扭,、扭扭,；一對小朋友來跳舞，再來跳個(gè)踢踏舞,，踢踏踢踏,、踢踢踢、踏踏踏,。

三節(jié)：小朋友肚子餓,，洗洗小手包餃子,，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡,，伸出雙手捏捏緊,，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦,，下一個(gè),，下二個(gè)，下三個(gè),，下四個(gè),，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦,，夾一個(gè),，夾二個(gè)，夾三個(gè),，夾四個(gè),，夾了一碗小餃子，恩,！真香啦,。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽,；看看誰的反應(yīng)快,，左手拳、右手剪,，右手拳,、工手剪；左手六,、右手三，右手六,、左手三,，快快、哪只小手反應(yīng)快,，快快,、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié)：小小手會(huì)變化,，做只小雞試試吧,，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長大,，嘰嘰嘰一粒米,，嘰嘰嘰二粒米,，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米,，小雞長成大母雞,，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋,，咯咯嗒二個(gè)蛋,，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋,，母雞母雞真能干,，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友,，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友,，找到一群好朋友,，敬個(gè)禮做游戲，快快樂樂在一起,，齊心協(xié)力不分離,。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇六

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,，提高前庭功能,，發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1,、環(huán)境的布置。

2,、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程,。

3、米袋人手一只,。

4,、鈴鼓4個(gè),，《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶。

5,、桑葉若干

6,、彩帶。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)

（1）,、播放《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！

（2）,、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動(dòng)作,。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

2,、玩布袋（布袋分散在四周）

師：小朋友,，你們看，地上有很多的布袋,，大家想一想,，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣,，讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時(shí)候要注意安全。玩之前老師給大家提個(gè)要求,，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時(shí),，請小朋友趕快回到原來的位子上去。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況,。）

3、說一說米袋可以怎么玩,。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程,。

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來看看它是怎么爬的？

5,、“蠶寶寶”游戲

（1）師：小朋友玩的真不賴,，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧,！來,，變——變——變,！

（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。

a師：蠶寶寶們爬了這么久,，肚子一定餓了吧,？看，那邊有桑葉,，我們爬過去吃吧,！

（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動(dòng)自己的位置,，蠶兒也隨之改變爬行的方向,。）

b師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭,，飛了出來,，一只又一只，一只又一只,，都飛出來了,。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）

（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像,！接下來我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎？

6,、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩,。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺,。

（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng),。教師提示注意安全,，互不碰撞。

（3）師：聽,，有聲音傳來了,，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€(gè)角落，看教師的手勢敲打樂器）

（4）游戲結(jié)束,，師：請小朋友把布袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好,！相信小朋友一定能說到做到！

7,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好,，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時(shí),，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒?dòng)結(jié)束）

本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?，引?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走,、滾,、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性,。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)了合作意識(shí),。

從組織形式來說，有自由探索活動(dòng),、分散活動(dòng)和集中活動(dòng),，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際,，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來說，我對整個(gè)過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法,，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊,；此外整個(gè)過程我安排了密度大一些,，強(qiáng)度小一些的運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)靜交替,，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則,；在密度較大的自由探索后，及時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)并,，并回憶蠶的生長過程,，這既是對前面知識(shí)的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊,，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能,；設(shè)計(jì)蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異,，達(dá)到區(qū)別對待的目的,。

從實(shí)踐效果來說，本次活動(dòng),，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,，幼兒活動(dòng)積極，情緒高漲,，活動(dòng)目標(biāo)較好的完成了,，幼兒的合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng)。

從我自身來說,，我非常投入,，也很有親和力；整個(gè)過程,，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,，鼓舞孩子。

大班健康活動(dòng)教案及反思 花兒也能吃大班健康活動(dòng)教案篇七

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1,、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物,，初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。

2,、通過游戲的方法,，述說種種黑色食物的名稱，樂意吃種種黑色食物,。

3,、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。

教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái),。

按小隊(duì)預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副,。

黑布、黑紙,、種種裝扮教學(xué)材料,、剪刀、膠棒等,。

1,、游戲教學(xué)《芝麻開門》，認(rèn)知種種黑色食物,。

2,、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物,。

幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?

幼兒教師：這一些食物均是黑色的,，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物,。

3,、看表演,，討論黑色食物的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師述說表演,，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營養(yǎng)意義,。

幼兒教師：你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?

幼兒教師：不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同,。

4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物,，玩“芝麻開門”的游戲,。

5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致,。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒,，并述說自個(gè)兒的營養(yǎng)意義。

幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”,。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物,，因此，我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看，小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對無污染食物是最熟識(shí)的,，可是對黑色食物見得較少,，因此，能講出來的非常少,。有些乃至講朱古力亦是黑色食物,。

課前，我沒上查一查有關(guān)黑色食物的,，因此,，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí),，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由,，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說,。