作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇一

1,、了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識,。

2,、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒,。

3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4,、了解預(yù)防疾病的方法。

5,、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人,。

重點:了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識

難點：體驗感冒帶給人的不愉快,，樂意積極預(yù)防感冒

相關(guān)情境,、資料

導(dǎo)入活動：開心碰碰碰

拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲,，感受快樂,。

1、觀看情境表演,，引入討論話題,。

一名幼兒扮感冒的病人,，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼,。這是怎么了?

2,、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法,。

教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3,、了解預(yù)防感冒的常識,。

經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水,，多吃水果;關(guān)注天氣變化等,。

4、幼兒討論,，教師給與適當(dāng)?shù)难a充,，豐富幼兒的相關(guān)知識。

教師小結(jié)：感冒后要多喝水,，要用紙巾或手絹捂住口鼻,，少去公共場合。

繪畫活動,，預(yù)防感冒的方法

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇二

1,、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望,。

2、了解生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)重點：知道生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)難點：知道生命是有限的,，生命失去了就不會再來,，應(yīng)該珍惜生命。

教學(xué)關(guān)鍵點：通過探自己的生命歷程,，了解成長的不易,，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

1,、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）

① 找一找媽媽懷孕時的照片或者當(dāng)時的錄像,，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？

②問問爸爸、媽媽,，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候,，他們有些什么想法、感受和期盼,，為了生個聰明健康的寶寶,，他們是怎樣做的？

③ 問一問爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶或者其他家人,，你出生的那一天,，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候,，他們的心情如何,？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時,，他們的心情又怎樣,？

④ 找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,，請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的,。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,，請家長講一講在你成長過程中,，家長印象最深的一件或幾件事。想一想,，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎,？

2、實物投影,。

3,、錄音機。

4,、簡單的課件,。

珍惜生命，永不放棄生的希望,，這是對自己,、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福,。板書課題,。

1,、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題,，在所在的小組里發(fā)言,，并選出代表，準備在班里匯報成果,。

2,、把自己收集到的照片、實物（衣服,、小手印……）,、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué),。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,，自己有哪些感觸,。

3、組長組織組員準備在全班進行匯報展示,。每個小組可以用不同的形式,，將全組同學(xué)的資料進行整理，如照片展,、服裝展,、錄像展,、圖畫集、故事集等多種形式。

4,、集體匯報展示、交流,。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂,，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值,。(課件出示)

1,、活動準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期,，如生命的產(chǎn)生,、來到世上、成長的各個時期（會爬行,、學(xué)走路,、上幼兒園、上學(xué),、戴紅領(lǐng)巾……）

2,、提出游戲規(guī)則：

① 學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組,。大家作為列車員,，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好,。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員,，沿著生命的軌跡行駛。

② 列車行駛到不同的階段時,，有相應(yīng)的小組為大家講解,。

3、活動要求：游戲中,，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后,，學(xué)生進行討論：考察我們的生命軌跡之后,，有哪些收獲。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇三

1,、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力,。

4,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1、環(huán)境的布置,。

2,、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。

3,、米袋人手一只,。

4、鈴鼓4個,，《健康快樂動起來》伴奏帶,。

5,、桑葉若干

6、彩帶,。

1,、熱身運動

（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧,！

（2）,、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺?/p>

2,、玩布袋（布袋分散在四周）

師：小朋友，你們看,，地上有很多的布袋,，大家想一想，布袋可以怎么玩呢,？看誰能玩的跟別人不一樣,，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全,。玩之前老師給大家提個要求，當(dāng)老師唱《兩只老虎》時,，請小朋友趕快回到原來的位子上去,。

（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況,。）

3,、說一說米袋可以怎么玩。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片,，了解它的生長過程。

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看,，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的,？

5,、“蠶寶寶”游戲

（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,，把自己變成一只蠶寶寶吧,！來，變——變——變,！

（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”,。

a師：蠶寶寶們爬了這么久,，肚子一定餓了吧？看,，那邊有桑葉,，我們爬過去吃吧！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動自己的位置,，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）

b師：讓我來摸一摸,，蠶寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了,。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,，飛蛾終于咬破繭,，飛了出來，一只又一只,，一只又一只,，都飛出來了。（模仿飛蛾的動作四散跑）

（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,，學(xué)的可真像,！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎,？

6,、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩,。大家體會一下盲人走路時的感覺。

（2）幼兒將布袋套在頭上,，四處走動,。教師提示注意安全，互不碰撞,。

（3）師：聽,，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落,，看教師的手勢敲打樂器）

（4）游戲結(jié)束,，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便,，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到,！

7,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧,！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c,，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好）,，現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場外,，活動結(jié)束）

本活動以游戲為基本形式,，引導(dǎo)幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進行一系列的跳,、走,、滾、爬等活動,，充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性,、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識,。

從組織形式來說,，有自由探索活動、分散活動和集中活動,，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要,，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度,，提高了體育鍛煉的實效性,。

從活動設(shè)計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的各種玩法,，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣,，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊,；此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量,，動靜交替,，體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進的原則；在密度較大的自由探索后,，及時評價幼兒的表現(xiàn)并,，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結(jié),，又可以為游戲作鋪墊,，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,，用以照顧幼兒存在的身體差異,，達到區(qū)別對待的目的。

從實踐效果來說,，本次活動,，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極,，情緒高漲,，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng),。

從我自身來說,，我非常投入，也很有親和力,；整個過程,，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇四

1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操,，培養(yǎng)自理能力。

2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3. 了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4. 初步了解健康的小常識,。

5. 積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

1. 男孩手偶,。

2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）,。

3. 輕快的音樂。

1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦,，眼睛感到很累,。請幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。

2. 播放音樂,，出示幼兒眼保健操圖卡,，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操,。

眼保健操

眼睛左看123,，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123,，數(shù)三下后回中間,；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間,；

眼睛下看123,，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開,，明亮眼睛人人愛,。

4. 待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組,，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,，宣傳保護眼睛的知識。

提醒幼兒做眼保健操時,，只需轉(zhuǎn)動眼睛,，頭不要動。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操,。

本次活動由于眼睛是身體的重要部位,，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻,，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇五

1,、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙,。

2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙,。

3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口,、刷牙的好習(xí)慣,。

1、一盒餅干 、水盆子4個,、水杯人手一份,、牙齒模具。

2,、圖片,、兒歌:小牙刷

1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等,。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道,。

4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看,。確定沒有餅干了,。

(2)小實驗。

分三組進行,。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察,。

(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病,。

5.觀看圖片,。

(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因,。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑,、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了,。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒,。

難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1,、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法,。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙,。

兒歌:小牙刷手中拿,。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病,。

3,、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇六

1,、感受親人給予的愛，理解"互愛"的重要性

2,、萌發(fā)愛的情感,，體驗關(guān)愛他人的快樂,。

感受親人給予的愛，理解愛的相互性,。

學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人

課件,，調(diào)查表

一、觀看多媒體故事《愛心樹》,，了解施與受的道理

1,、聽了故事，你的心情怎么樣,？為什么,？

2、你覺得大樹愛這個男小朋友嗎,？你是怎么知道大樹非常愛這個男孩,？

3、那個男小朋友愛大樹嗎,？又為大樹做了什么,？、

4,、大樹和男小朋友之間,，你喜歡誰？為什么,？

二,、回憶生活經(jīng)驗，感受生活中的愛與被愛

1,、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎,？都有誰？

2,、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

3,、你愛過誰？你為他們做了什么呢,？

三,、愛心調(diào)查，體驗付出與獲得的比例

1,、集體調(diào)查：記得家長生日的小朋友有多少,？

2、分組調(diào)查：為家長做過小事的小朋友有誰,？（四組）

四,、愛心行動，表達對親人的愛

分組商量一下,，我們的能把愛給誰,？我們在平時能做些什么？

語言上,，行動上,，看看其它的感恩方法。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇七

1,、懂得保護眼睛的正確方法,，知道保護眼睛的重要性。

2,、積極參與討論,，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

懂得保護眼睛的正確方法,，知道保護眼睛的重要性,。

知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論,，大膽說說自己的想法,。

通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處,。

一,、活動導(dǎo)入

1.教師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎,？（漂亮）哪兒漂亮呢,？（幼兒回答）你們怎么知道的呢？（用眼睛看出來的）那你們的眼睛還能干什么呢,？（讓幼兒分別說出眼睛的許多用處）

活動師小結(jié)：眼睛能夠看見許多許多的事和物,，能幫我們寫字、畫畫,。也就是說不管干什么事都要有眼睛,。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢,，你們信不信,？那你們看老師的眼睛在說什么？（生氣）誰的眼睛也會說話,？（請幾個小朋友上來表演,。）

教師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么？（例如：他的眼睛說了我很高興等等,。）

2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味,，眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情,。

今天,，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩,，想不想戴上它來跟老師做游戲？那你們就一起戴上它吧,！

老師拿出一個皮球,，問：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么,？它是什么顏色,什么形狀,？再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里？有沒有摸到,？為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,，就摸不到老師呢？（因為眼睛看不見）

3．教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人,。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便,，可是有的人一出身就看不見，那是誰呀,？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢,？（讓小朋友各抒己見，說說如何幫助盲人）

4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便,。

眼睛看不見很不方便,，那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,，你們想知道它鬧了那些笑話嗎,？

讓小朋友聽故事錄音，聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢,？（幼兒回答）

5．讓小朋友看情境表演,，判斷對錯。

教師：不好好保護眼睛,，使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話,，那我們平時應(yīng)該如何保護好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對不對,？如果做得對我們一起送他一個五角星好不好,？

6．告幼兒怎樣保護眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對了,，有的小朋友做錯了,，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢,？（讓幼兒回答）

教師小結(jié)：小朋友真聰明,，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

（1）千萬不要用臟手揉眼睛,。

（2）看電視時要離電視機遠點兒,，而且時間不要太長,。

（3）不要躺在床上看書。

（4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書,。

（5）不要在光線太強或者太暗的地方寫字,、畫畫。

（6）寫字,、畫畫的時候，身體要坐正,，胸脯離桌要一拳,，眼睛離書本要一尺。

（7）要多吃新鮮的.水果,、蔬菜,。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛,。

7．讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來,，讓他們看到自己做得對不對。

今天老師還為你們準備了一些圖書,、紙,、玩具。請你們自由的去玩,，然后讓我們來看看誰做得最好,，誰最會保護自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）,。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好,。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家一起做個保護眼睛的小衛(wèi)士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟,、小妹妹們吧,！

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇八

1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu),。

2,、 為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

1,、 掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2,、 制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份,。

3,、 自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡,。

（一） 我最喜歡吃……

1,、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,，要是讓你隨便吃，你能吃下多少,？

2,、 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo),，如你喜歡吃冰淇淋嗎,？你能吃下多少？

（二） 營養(yǎng)“寶塔”,。

1,、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎,？哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2,、 家出示掛圖,。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢,？

3,、 吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯,、饅頭,、面包和面條，還有玉米,、土豆和番薯,，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

4、 可以吃得第二個多的應(yīng)該是什么,？（蔬菜,、水果也要多吃一些）

5、 比蔬菜,、水果要吃得少一點的是什么,？（牛奶、雞肉,、雞蛋,、魚、肉都要吃一些吃得少一些,，可是不能吃得太多）

6,、 吃得最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營養(yǎng)食譜

1、 看了營養(yǎng)“寶塔”,，我們知道哪些應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西,，不啻其他的東西,。

2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎,？

3,、 將紙折成三折，使它看起來像菜單,。把早餐“食譜”（如水果,、牛奶、饅頭等）話在第一面,，把午餐,、晚餐的“食譜”依次畫在第二,、第三面上

4,、 折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾,。

5,、 選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論它們設(shè)計得是否合理,，是否有利于大家檢驗合格后,，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。

6,、 我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”,，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康,。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇九

1,、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。

4、讓幼兒知道運動有益于身體健康,。

5,、初步了解健康的小常識。

沙袋

（1）隊列練習(xí),。隊形變化：走圈,、開花,、六個小圓、切斷分隊,。

（2）準備操,，聽信號做相反動作。如：口令向前走,，幼兒向后走,；口令向左走，幼兒向右走,、高人走,、矮人走等。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋，頭頂沙袋,，手托沙袋走,，腳背托沙袋走，投運等,。老師巡回觀察指導(dǎo),，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣,。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱,，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

游戲“堆雪人”,。

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班健康活動教案及反思 大班健康活動教案含反思篇十

1,、初步掌握向前甩繩,，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,，不斷努力的堅韌精神。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

每位幼兒一根繩。

一,、開始部分,。

1,、兩兩拉手排好隊到操場,，進行隊列練習(xí)。

教師：進行基本隊列練習(xí),，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正,、向前看齊、成體操隊形散開,。

2,、進行熱身運動。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動,、下蹲運動,、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動,、腹背運動,、跳躍運動、放松整理,。

二,、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

教師：跳繩有許多玩法,，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,，可以怎么玩呢?

2、請幼兒說說可以如何玩,，并請幼兒到前面示范,。

教師小結(jié)：跳繩我們可以兩只手拿著跳，也可以兩個人甩繩一起玩,，也可以兩個人拿著一起用來跳高,。

3、學(xué)習(xí)跳繩,，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法,。

教師：今天我們要進行學(xué)習(xí)單人跳繩，誰會跳?請你到前面跳一跳,，我們一起來看看它是怎么跳的?

教師：請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時候,，雙手拿著繩柄，雙手搖繩向前甩,，雙腳并攏跳過繩,。

4、帶著幼兒練習(xí)動作,。

教師：現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動作,。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

5,、發(fā)放跳繩,，組織幼兒練習(xí)跳繩的動作，交代組織事項,。

教師：我們在練習(xí)跳繩的時候,，要注意旁邊的人，要保持距離,，以免跳繩的時候會甩到人,。

6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩,。

三,、組織幼兒進行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn),。

四,、活動結(jié)束。

整理隊伍,，進行放松活動,。

（1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲,，興趣很高，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展,。

（2）有個別幼兒不能堅持,，沒有耐性。覺得自己不會就不再練習(xí)跳繩了,，結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導(dǎo),，幼兒還是會繼續(xù)練習(xí)跳繩，效果不錯,。

（3）本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果,。