為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇一

為弘揚民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、分工合作、樂于分享的態(tài)度,。

金豬迎春到,，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月19日下午,，12：15開始

(一)前期準備(寒假)

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,?！嘀魅呜撠?zé)

(二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)

1、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,，營造節(jié)日氛圍,。——x負責(zé)

宣傳語——金猴迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設(shè)校園文化,。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍;猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓,，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到,。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑。

(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。——x負責(zé)

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),，作關(guān)于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等,。——x負責(zé)

(4)當(dāng)天早晨(或提前至2,。19下午),，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),，教室里掛上燈籠等,。——正副班主任負責(zé)

2,、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前,，約2：00-3：00)

在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,?！卑嘀魅呜撠?zé)

3、“巧手做元宵”活動(12：15——13：15)

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,，由各班自備?！獂班主任負責(zé)

4,、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓),，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂),。——x負責(zé)

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

xxxx

xxx

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇二

為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動,，增進物業(yè)公司,、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、美好的新社區(qū),，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃,。

幸福新xx·春暖新社區(qū)

主辦單位：

xx街道xx社區(qū)

xx物業(yè)服務(wù)有限公司

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由xx任組長,、xx任副組長,、成員為xx,。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2,、街道補助;

3,、共建單位贊助

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅,，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛,。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當(dāng)天拿到社區(qū)參展,。

(二)做湯圓,、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓,、煮湯圓,、品湯圓

(三)游園活動

1、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位,，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽,。獎項設(shè)置：一等獎、二等獎,、三等獎,、參與獎。

2,、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”,，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品,。

3,、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球,，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利,。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品,。

4,、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球,，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功,。成功者可得精美獎品，其余得紀念品,。

1,、時間：2月×日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

1、居民小組長處報名

2,、致電報名：184xxxxxx

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇三

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩,，紅紅火火,，讓廣大居民在歡樂、文明,，和諧,、喜慶的.氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動方案,。

20xx年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓,。比廚藝。鬧元宵”為主題,，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動,，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

xx月xx日（農(nóng)歷正月十三日）下午1：30,，在社區(qū)前龍沁公園（雨天社區(qū)一樓大廳）開展社區(qū)元宵活動,。

（一）比廚藝

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼,。

裁判：到場居民,。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,，以紅花數(shù)量多少排名,，結(jié)果取前6名，其余為參與獎,。

（二）煮湯團

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗,。

（三）猜謎語

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）,。

xxx社區(qū)

20xx年2月

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇四

感受傳統(tǒng)文化的`熏陶,，豐富顧客生活，體驗過節(jié)的.熱鬧與歡樂的氣氛,。

華美科技大廈

：

正月十五,、2月22日上午9：00-11:30

１、場地布置：科技大廈二樓服務(wù)中心

２,、獎品為活動代金券

３,、配置活動展架

在活動處獎箱里抽取燈謎；兌換的獎品（獎品為代金券,、商戶折扣券,、商品折扣卡）,。消費者憑購物小票參與答題，回答正確方可獲得以上獎品的任意一種,。

每猜中一燈謎獲得一份獎品,，猜燈謎者將正確答案答出，工作人員確認,，并由工作人員給予兌獎領(lǐng)取獎品,。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底未猜中,，不得將謎語自留。

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

1,、微信平臺宣傳,。

2、門頭led滾動字幕式宣傳

3,、場內(nèi)展架宣傳

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇五

為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認同感和自豪感,，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則，進行以下幾項內(nèi)容的匯報展示：

1,、張貼展示以春節(jié),、元宵節(jié)為主題內(nèi)容的節(jié)日手抄報。

2,、誦讀匯報有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的古詩,。以此充分感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的獨特文化魅力。

3,、展示學(xué)生搜集或編寫的新春對聯(lián),。

4、讓學(xué)生登臺講有關(guān)春節(jié)的故事,。

5,、張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的作文,。

6,、張貼展示反映新春佳節(jié)家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片,，展示新春賀卡,。

各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題匯報展示活動作為加強傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機,，納入班級工作總體安排,，制定方案，抓好落實,。

1. 活動時間：20xx年 3月16日中午

2．活動地點：麒麟小學(xué)操場

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇六

為弘揚民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

金鼠迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及x月x日下午,，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,?！嘀魅呜撠?zé)

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,，營造節(jié)日氛圍?！獂負責(zé)

宣傳語——金牛迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設(shè)校園文化,。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情,；做湯圓,，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。——x負責(zé)

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關(guān)于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等,。——x負責(zé)

（4）當(dāng)天早晨（或提前至周x下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等,?！卑嘀魅呜撠?zé)

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前,，約2：00—3：00）

在班主任的`帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,?！卑嘀魅呜撠?zé)

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具，由各班自備,?！獂班主任負責(zé)

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵,，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）,?！獂負責(zé)

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；

各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇七

燈樹千光照，花焰七枝開,。一年一度的有又元宵,。而猜燈謎作為我國一項傳統(tǒng)而悠久的元宵節(jié)習(xí)俗，從南宋開始就一直深受人們的喜愛,。五光十色的彩燈,，啟迪智慧又饒有興趣的謎語，洋溢著過年的喜氣,，傳遞著中國民族悠久的歷史,。正月十五正值開學(xué)季，同學(xué)們皆以返校,，如何讓沒能在家過上元宵節(jié)的同學(xué)們在學(xué)校依舊可以感受到元宵節(jié)帶來的過年的氣氛,，充滿趣味的燈謎,，無疑是將年味帶到學(xué)校里的最好方式。而且,，如今外來文化對傳統(tǒng)文化的侵蝕使當(dāng)今許多青年人逐漸淡忘中國的傳統(tǒng)文化,，而資環(huán)學(xué)院古韻社作為一個以傳播和弘揚傳統(tǒng)文化為己任的組織，有必要在傳統(tǒng)節(jié)日到來時,，以同學(xué)們感興趣的.方式讓大家感受到傳統(tǒng)文化的魅力,。

弘揚傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)聰明才智,；增進師生友誼,，活躍節(jié)日氛圍。即通過此活動來宣傳我國的傳統(tǒng)文化,。借此希望廣大師生能夠在“洋節(jié)日”盛行的今天,，不要忘記中國還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日，更不要淡忘我國的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。猜燈謎是一項益智類活動,，可以很好地展現(xiàn)師生的聰明才智。同時在這期間師生間共同競猜,，可以增進師生間的友誼,。而舉辦此活動也可以活躍攀大的節(jié)日氣氛，讓攀大在元宵節(jié)里年味濃濃,。

同慶元宵佳節(jié)共競古韻燈謎

20xx年3月5日

九號樓門口

全校師生

（一）前期宣傳

安排2－3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選,。

（二）活動期間

2月5日下午5點整在九號樓前亭子開展,，由社長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后,，宣布活動開始,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。宣傳部負責(zé)采集活動照片，活動結(jié)束后,，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合,，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單。

（三）成果固化

xx

（一）做好安全防范工作防范不可控自然災(zāi)害

（二）加強干部干事管理,，不與競猜者發(fā)生沖突

（三）本活動策劃最終歸屬權(quán)歸古韻社所有

凡事猜中燈謎這均贈送小禮品一份

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇八

為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍,，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活,，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火,，同時,，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂,、文明,、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié),，某社區(qū)擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動,，特制定如下方案：

我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

xxx年2月_日下午,。

某社區(qū)辦事處,。

某社區(qū)志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人,。

(一)全體人員共同制作專屬元宵,。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后,，自由選擇巧克力醬,、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,，做成每個人獨一無二的專屬元宵,。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞,，是用面粉做的各種形式的燈盞,，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說,，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,，能驅(qū)妖辟邪祛病。某街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會,，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈,。

(三)共掛祈愿燈,、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當(dāng)天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽,。

燈籠40個,，絲帶2盤,，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料,、面粉10斤,，刀1把，電磁爐1個,，鍋1個,，棉線1團，一次性桌布,，紀念品,。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇九

為更好的繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保障人民基本文化權(quán)益,，不斷豐富春節(jié)期間人民群眾精神文化生活,，在xx縣文廣新局的大力支持下，xx縣圖書館攜手_夢想城和xx書店,，特舉辦xx縣“元宵節(jié)”有獎猜謎活動,。

方案如下

主辦單位：xx縣文化廣播新聞出版局

承辦單位：xx縣圖書館、xxx夢想城,、xx書店,、xx縣愛心教育

20xx年2月11日（農(nóng)歷正月十五下午14：00至17:00）。

xx縣xx游樂園廣場,，xx夢想城,、xx書店。

1.1000條謎語由你來猜,，謎語按難易程度分甲,、乙、丙,、丁四個等級,，廣大群眾可自由參與，猜對謎底者,，贈送精美禮品。

2.游樂園廣場200條燈迷,、xxx親子餐廳400條燈迷,、xx書店400條燈迷。

3.領(lǐng)獎處：xx書店1樓,。

書店圖書展銷會

5.愛心教育幸福家庭讀書會（xx書店二樓）

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇十

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機。為進一步使幼兒獲得對節(jié)日氣氛的.體驗,，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：活動主題：元宵花燈喜樂會

20xx年3月5日

1,、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2,、欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3、通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4,、知道元宵節(jié)的由來,。

5、與家長一起制作花燈,，增進親子親情,。

可選操場、各班級教室

全體師生,、家長,、幼兒

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎區(qū),。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇十一

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶,，豐富業(yè)主和員工的生活,，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

二,、活動地點：××物業(yè)辦公室前木亭和湘府東苑小區(qū)

三、活動時間：正月十五

四,、活動負責(zé)人：**********

五,、參加人員：各小區(qū)業(yè)主及公司員工

六、活動安排及布置

1,、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲,，將燈謎吊在上面 2,、準備各種獎品

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念

七,、猜燈謎活動說明：

在湘府華城懸掛300條燈謎;在湘府東苑懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難,、中、易),，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉,、牙膏、水性筆等),。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案,。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品,，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品,。

九、活動注意事項：

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底未猜中,，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇十二

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活,，增進業(yè)主與業(yè)主,，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的`氣氛,。

xxx物業(yè)辦公室前木亭和xxx小區(qū)

正月十五

xxx

各小區(qū)業(yè)主及公司員工

1,、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面,。

2,、準備各種獎品。

3,、配置節(jié)日音樂并拍照留念,。

在xxx懸掛300條燈謎；在xxx懸掛200條燈謎,；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中,、易）,，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）,。第1—100條燈謎到1號桌對答案,；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案,。

每猜中一燈謎獲得一份獎品,，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底未猜中,，不得將謎語取下來。

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

醫(yī)院元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園篇十三

xx年xx月xx日星期xx

各班教室

音樂,、面團,、花燈、邀請家長代表8位,。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

一、介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵,。

二、師幼一起欣賞花燈,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

三、教師,、幼兒,、家長一起制作元宵。

教師：猜猜,，我們要做什么呢,？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢,？怎么做,？家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

四、品嘗元宵,。進一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師：瞧，我們元宵出鍋啦,！洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動優(yōu)點：

1、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動進行的比較有序。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒,。