總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
1.課前預(yù)習(xí)的效果明顯。在上半個(gè)學(xué)期時(shí),，我總以孩子還太小,，不能獨(dú)立完成預(yù)習(xí)的作業(yè),。但在這個(gè)學(xué)期初,。我清醒的意識(shí)到這樣是不對(duì)的,，因?yàn)槲乙环聦W(xué)期的課本,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課文一篇篇都是十分長(zhǎng),，而且生字量也都加大了而且本學(xué)年的時(shí)間較短,，根本不可能在讓學(xué)生在課堂上完成全部教學(xué),，根據(jù)這一狀況,，我查詢很多資料并和老師交流最終確定了預(yù)習(xí)三部曲,。
1）初讀標(biāo)自然段,。
2）再讀課文，解決生字,。用自己喜歡的方式先自己解決不認(rèn)識(shí)的字,。如問(wèn)家長(zhǎng)?？雌匆?。查字典等,。
3）在讀后思考。本文講了誰(shuí)和誰(shuí)在什么時(shí)間,、什么地點(diǎn),、發(fā)生了什么事情？并思考本文還有什么不明白的問(wèn)題,。自己能解決最好,。但如果不明白。就可以放到課堂仔細(xì)聽(tīng)進(jìn),。和同學(xué)們交流,。
我經(jīng)過(guò)半年的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種方法不僅可以提高學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量,。而且也讓許多孩子更流利的讀課文了,，如我們班孟祥宇同學(xué)他的普通話水平不高。平時(shí)也不愿意說(shuō)普通話,，更別說(shuō)讀課文了,，我和其家長(zhǎng)交流后，仔細(xì)講解預(yù)習(xí)步驟,，終于使他流利的讀通讀順每篇課文,，更可喜的是他課下也習(xí)慣說(shuō)普通話了。這一點(diǎn)是我認(rèn)為最成功的地方,。
2.識(shí)字方面方法多樣,，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。
低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)一直是重中之重,，我在每節(jié)課備課前都對(duì)這一塊進(jìn)行著重處理。因?yàn)楹⒆尤绻徽J(rèn)識(shí)生字就不可能回讀書(shū),。更不可能談理解感悟了,。但識(shí)字教學(xué)單單識(shí)字就會(huì)相當(dāng)?shù)目菰餆o(wú)味。不能吸引孩子的注意力,。所以我采用各種方法來(lái)活躍課堂,。如：猜字謎教學(xué)，兒歌識(shí)字法,，活動(dòng)識(shí)字法,，生字卡片識(shí)字法，更重要的是生活識(shí)字法,。
生活識(shí)字法是我們語(yǔ)文園地中總結(jié)出的一種識(shí)字方法,。我們?nèi)徽Z(yǔ)文老師商量后做了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)效果出奇的好。很多學(xué)生從報(bào)紙,。書(shū)刊,，包裝袋上認(rèn)識(shí)了許多字,，其中我們班的趙一凡同學(xué)剪貼了三十多個(gè)課外字。經(jīng)過(guò)檢查,，她竟然全部都認(rèn)識(shí),，我想之所以成功，興趣是最好的老師,，以后在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多開(kāi)展此類活動(dòng),，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3.作業(yè)設(shè)計(jì)方面,。突出“精少”特點(diǎn),。
七、八歲的孩子正是玩心比較重的年齡,，白天一天的學(xué)習(xí)之后,，對(duì)課后作業(yè)的排斥尤為明顯，我本著對(duì)課對(duì)孩子雙負(fù)責(zé)的前提,。每天細(xì)心安排家庭作業(yè),。今年的家庭完成比上半年有了很大進(jìn)步，至使學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,。我還針對(duì)個(gè)別學(xué)生布置不同作業(yè),，比如我們班魏傳承同學(xué)，他的作業(yè)我只布置最為基本的問(wèn)題,，針對(duì)他排斥寫(xiě)字的心理,。我就讓他書(shū)空每堂課的生字給父母聽(tīng)，不會(huì)的字寫(xiě)兩遍,，這樣至使他不再像以前那么排斥語(yǔ)文課,，排斥寫(xiě)字了，這次期終考試竟然考到了75分,，這是他上學(xué)以來(lái)最好的成績(jī),！
在今年，我還設(shè)計(jì)了一份詞語(yǔ)積累的作業(yè),，在這份作業(yè)中,，我精心設(shè)計(jì)了了幾種一年紀(jì)孩子必須掌握，區(qū)分的詞形,，如“aab”式,，“abb”式，“aabb”式等等,，還包括對(duì)反義詞的訓(xùn)練,。致使我們班的孩子在找這幾個(gè)類型詞語(yǔ)時(shí)沒(méi)有幾個(gè)含糊，都可以說(shuō)出幾個(gè)。
松校長(zhǎng)一直說(shuō),，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有教育,，從前的時(shí)候總認(rèn)為自己也是一“孩子”，我能做到的標(biāo)準(zhǔn)我的學(xué)生也必須做到,，經(jīng)常板著臉質(zhì)問(wèn)學(xué)生為什么做不好,，做不到。致使許多孩子對(duì)我產(chǎn)生“害怕”的感覺(jué),。
“親其師,，信其道”。如果孩子心離我遠(yuǎn)了,，我還能再教他們什么呢,？于是在本個(gè)學(xué)期，我改變了自己許多態(tài)度,，加上自身原因,，我開(kāi)始喜歡和學(xué)生交流，問(wèn)孩子內(nèi)心的所想,。他們喜歡什么樣的教育方式,。并和家長(zhǎng)經(jīng)常交流，致使孩子們喜歡上了我,，喜歡上了語(yǔ)文,。
記得有一次送孩子放學(xué)，走到學(xué)校門(mén)口時(shí),，有兩三個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有即使來(lái)接孩子,，孟思秋同學(xué)就一下坐到保衛(wèi)科的位子上，但她又一看我就一下跑到我跟前說(shuō)：“老師您累了,，快坐下吧,！”我笑著問(wèn)：“你也累了，你為什么不坐呢,？”“你不是說(shuō)過(guò)嗎,？小學(xué)生要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)”她的話剛一說(shuō)完，旁邊的保衛(wèi)刻的幾位同時(shí)都笑著贊嘆：“這里的孩子多有禮數(shù),，要是下面的孩子可是沒(méi)這修養(yǎng),?！蔽业男睦镆膊贿M(jìn)感嘆,。熱乎乎的。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。我的成績(jī)不是很理想，離孟令娜組長(zhǎng)的班級(jí)相距深遠(yuǎn),，在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)該經(jīng)常聽(tīng)她的課，提高我們班的語(yǔ)文水平,，寫(xiě)總結(jié)時(shí),，總想到校長(zhǎng)說(shuō)的：“學(xué)生是你的責(zé)任田，不是你的試驗(yàn)田”老師還有反思,、成長(zhǎng)的時(shí)間,，但是我們的學(xué)生，錯(cuò)過(guò)了一年,，這一年的時(shí)光真的就在也不會(huì)回來(lái)了,！每每想到這些。心里總是感覺(jué)自己責(zé)任重大,，因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向書(shū)本、同事學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取快速進(jìn)步,。再此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培！感謝我們教驗(yàn)組,、各位同事給我的支持,！我相信，不久的將來(lái)我一定成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。最后，引用《士兵突擊》上鋼七連的口號(hào)“不拋棄,，不放棄,。”向各位保證,，我將不拋棄,，不放棄我的任何一個(gè)學(xué)生！用最大的努力換來(lái)家長(zhǎng)滿意的笑臉,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
時(shí)間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作快一學(xué)期,。在本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。為了下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是十分重要的,。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地講和說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力,。
(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,。
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味,，又能很好地掌握，我與年級(jí)里,、科組里的教師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，經(jīng)過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我異常注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文教師，我更注重自我在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，在寫(xiě)字課上,，用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一齊書(shū)寫(xiě),。自我板書(shū)完畢之后，師生一齊你“書(shū)空”,，再描紅,、寫(xiě)拼音組詞。在習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，堅(jiān)持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。
首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。
其次,，在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自我的感受出來(lái),。
第三,，注重自我的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。
1、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順,、筆畫(huà)掌握的不好,。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。
3、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。
4,、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。
1,、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽,、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等。
2,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。
3,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
總之,，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,，“得”要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，“失”要努力改正，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績(jī),。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
緊張忙碌的一年即將結(jié)束,，回顧本年度的教學(xué)工作，繁瑣而又充滿挑戰(zhàn),，下面重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。
認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待教學(xué)工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上靈活發(fā)揮,，平均周課時(shí)14節(jié)。完成了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、技能實(shí)訓(xùn),、普通話、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程的教學(xué)任務(wù),，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生,。課堂教學(xué)中，認(rèn)真探索和實(shí)踐有效課堂教學(xué)改革,，完成教學(xué)論文一篇,，被推薦至省參賽，并獲一等獎(jiǎng),。
上學(xué)期所教班級(jí)即將走上實(shí)習(xí)崗位,，下學(xué)期任課對(duì)象是剛?cè)胄５男律虒W(xué)中體會(huì)到學(xué)生普遍所缺乏的不僅是專業(yè)知識(shí),，更是各方面知識(shí)相結(jié)合的綜合素質(zhì)的有待提高,。本著教學(xué)要為學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)的原則，努力提高每節(jié)課課堂的有效性,。
1,、教學(xué)內(nèi)容方面。
好的樣例是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉,，好的樣例外表應(yīng)該是美觀的,，內(nèi)容應(yīng)該是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就業(yè)聯(lián)系密切的，難度應(yīng)該是要經(jīng)過(guò)學(xué)生的思考與探索才能完成的,。于是,，我課下廣泛搜集資料，盡量在拓寬學(xué)生知識(shí)面上努力,，力求在每節(jié)課上,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上引起學(xué)生的共鳴。
2,、教學(xué)方法方面,。
課堂上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，本著教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,，教學(xué)方法上不斷探索,，運(yùn)用項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,，給學(xué)生留下最大的探索空間,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題思考，及時(shí)總結(jié)解決問(wèn)題的方法,，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力是最關(guān)鍵的。
從培養(yǎng)職業(yè)行為能力的角度出發(fā),，鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)講課,，總結(jié)歸納課堂知識(shí),，分析重點(diǎn),、難點(diǎn)等，充分鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì),，語(yǔ)言表達(dá)能力,，邏輯思維能力，分析總結(jié)能力等,。
從讓學(xué)生比著做,，到讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，雖然考查的知識(shí)點(diǎn)都是一樣的,，但學(xué)生的創(chuàng)造能力,，綜合知識(shí)的運(yùn)用能力卻大輻提高。
3,、學(xué)法指導(dǎo)方面,。
本著在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)行為能力的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，給出適宜的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。鼓勵(lì)學(xué)生要善于合作，在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，要及時(shí)總結(jié),，要細(xì)致認(rèn)真。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
“有一種文字,，讓你憧憬,，讓你遐想，讓你永遠(yuǎn)難忘,?！边@是我作為班主任,，在開(kāi)學(xué)初布置教室時(shí)給我班學(xué)生的題詞，意在通過(guò)課外閱讀,，尤其是古詩(shī)文的誦讀,，對(duì)學(xué)生起到熏陶人格，養(yǎng)成習(xí)慣,，提高人文素養(yǎng)的作用,。
本學(xué)期，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,，力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書(shū)半小時(shí)的基礎(chǔ)上,，有所突破：結(jié)合新課程對(duì)小學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩(shī)詞70首),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
中央電視臺(tái)主持人白巖松說(shuō)過(guò)：他的成功秘訣就是“少看電視多看書(shū)”,。讀課外書(shū)作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書(shū),，好讀書(shū)”,。 “少看電視多看書(shū)，每天讀書(shū)半小時(shí)”,，并且多次在家長(zhǎng)會(huì)上要求家長(zhǎng)每天傾聽(tīng)并做好簽名工作,，以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,，我們定于每周五為課外書(shū)交換日,，要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，學(xué)期期中，我對(duì)全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,。在廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)期結(jié)束前夕，我們還進(jìn)行了一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),。
“詩(shī)路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,。為了營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，在開(kāi)學(xué)初布置教室時(shí),，除了常規(guī)的“消息欄”,、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,，我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩(shī)路花語(yǔ)”,，分三個(gè)板塊：一欄是古詩(shī)詞學(xué)習(xí)欄，伴隨著“每日一詩(shī)”的學(xué)習(xí)，及時(shí)展示在“詩(shī)路花語(yǔ)”中,。一欄是記錄同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),、背誦、積累過(guò)程的,。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品,。每學(xué)生自學(xué)古詩(shī)文一篇，范圍參考《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,，學(xué)懂,，學(xué)透，然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,，將這古詩(shī)文在全班教學(xué),，按學(xué)號(hào)輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),，事先要搜集資料,，將古詩(shī)文的背景，譯文,，作者等作詳細(xì)解說(shuō),。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生和老師還可以針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問(wèn)質(zhì)疑,，最后誦讀,，直至背出為止,。一學(xué)期來(lái),，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩(shī)詞,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)年的教學(xué)總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，為了提高自己的思惟覺(jué)醒,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并思考。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必需先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、現(xiàn)身說(shuō)法、為人師表,，以自己的人格,、舉動(dòng)去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接收我、喜好我,。
今年又值新課程,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意本身師表形象的同時(shí)無(wú)比重視對(duì)學(xué)生的全面培育,。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的貨色,，針對(duì)社會(huì)這一氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最主要的位置,。
在工作中,，我積極、自動(dòng),、勤奮,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,；我還重視文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺(jué)悟,、實(shí)踐水平,、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。
把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的宿愿、的名譽(yù),。作為一名語(yǔ)文教師,，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任,。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究提綱,，仔細(xì)分析教材的編工筆圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。
在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的措施及手段,，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。
在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié),、配合”的精神和老師們特交流、彼此學(xué)習(xí),、奇特進(jìn)步,。
在班主任方面，我愛(ài)崗敬業(yè),，瀆職盡責(zé),。多年來(lái),，我時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī),，……我信念讓他們?cè)谝环N“寬松,、探索、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。
加強(qiáng)“安全教育”,，使“保險(xiǎn)”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是提高了仍是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地輔助老師發(fā)展教育活動(dòng)。
因?yàn)槲业闹鲃?dòng),，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表示饋過(guò)來(lái),，渴望教師的忙。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參加對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái),，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件事件,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)才干上，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如實(shí)際知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；電腦常識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一直努力,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,，有許多的不足，但我努力讓自己做到最好,，成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的老師,。本學(xué) 期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打 算,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課 都在課前做好充分的籌備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。
提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，精確化,，條理化，精確化,，情緒化，活潑化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂 上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)活潑 口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以 前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的看法,，改良工作。
有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集材料,，對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到 最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí) 改良教學(xué)方法，做到有的放矢,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、腳踏實(shí)地工作,，我很樂(lè)意跟家說(shuō)一說(shuō)在20xx上半年度中我的工作情況。
這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，酷愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是——決不打無(wú)預(yù)備的仗,。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)礁,。
這學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德,、科技,、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，由于一個(gè)班鹼面總存在尖子生和落后生,。
對(duì)落后生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多發(fā)問(wèn),，多巡查，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們曉得老師沒(méi)有把他們看扁,，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,，我問(wèn)他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們一樣有信心,。
我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很的進(jìn)步,。因而,，我讓他們組成一一小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出老師必須履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能,。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他盲作的情況，鼓勵(lì)他們膽展開(kāi)工作,。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、放工,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不瑣屑較量,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
在這一學(xué)期里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎(jiǎng),，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī),。在上學(xué)期調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%,，優(yōu)秀率為96.2%,。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家，以教為本,；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
受疫情的影響,，假期延長(zhǎng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”,，我們一二年級(jí)老師和學(xué)生在中心校和校委會(huì)的安排下從x月xx日到x月xx日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)?，F(xiàn)將一二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課,，每天早上7：50以前都能及時(shí)開(kāi)啟打卡模式,，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì)在xx給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課,，8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟一天的晨誦課,，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡，家長(zhǎng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里,，個(gè)別老師還會(huì)對(duì)學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。分享直播鏈接，提醒孩子們10：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促,，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng),，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，并及時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè),。
2、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備,，每次的直播課完后在班級(jí)群里對(duì)學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo),，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)的批改。
3,、大部分家長(zhǎng)還是能積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù),，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看,，不會(huì)操作,，作業(yè)不能及時(shí)上交。
4,、由于線上授課是老師,、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸,，難免存在著許多問(wèn)題,，老師與學(xué)生的互動(dòng)少，沒(méi)辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好,。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式,，既方便又靈活快捷,，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去,，回顧一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
教師在新課程中最大的是角色的變化，將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者,。在教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在民主,、平等,、和諧的氣氛里，思維處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài),，把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng),。語(yǔ)文課堂教學(xué)成功的重要表現(xiàn)是：面對(duì)全體學(xué)生，選擇靈活的教學(xué)形式,，動(dòng)員全體學(xué)生投入到活動(dòng)中去,。要讓全體學(xué)生參與課堂活動(dòng)，就要認(rèn)真設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)形式,。我按照聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的要求,，安排好學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和次序,，尤其要巧設(shè)疑點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生靈感,，促使人人思考,，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。集體活動(dòng),、個(gè)體發(fā)言交替進(jìn)行,，要切實(shí)避免老師和幾個(gè)尖子學(xué)生反復(fù)“表演”的現(xiàn)象。對(duì)能力差的學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,；對(duì)優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點(diǎn)的問(wèn)題。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。同時(shí),，我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí),，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其探究的積極性,。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！?/p>
1.課堂上,，我讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)眼,，使課堂動(dòng)起來(lái)，學(xué)生思維活躍,，給學(xué)生更多活動(dòng)的時(shí)間和空間,，課堂是他們輕松學(xué)習(xí)的游樂(lè)園,。
2.課外,，我勵(lì)學(xué)生多參與有益的活動(dòng)，閱讀課外書(shū)籍,，收集各種名人故事,、自然知識(shí)……讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,，多實(shí)踐多積累，不斷充實(shí)自己,。有了課外的積累,，才有課堂的生氣，就會(huì)提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
1.個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,，如有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。
2.寫(xiě)作方面水平差異太大,，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。
2.對(duì)潛能生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
總之，在本學(xué)期中,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)更稱職更優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,！
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái),，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下頭我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自我所做的工作做以總結(jié)：
在教學(xué)中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本事,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。所以，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng),，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，也樹(shù)立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今日,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定,。
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
1,、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提,。
愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，能夠讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易理解你的教育，很快地加以改正,。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠理解的,。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。
3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)取取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)這三者的`關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大提高,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
xx月xx日小學(xué)期末考結(jié)束,，也說(shuō)明本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作暫時(shí)告一段落?？粗鴮W(xué)生期末考試成績(jī),，的感受是孩子們都進(jìn)步了，有幾個(gè)孩子沒(méi)有拿a,，但跟自身比都是質(zhì)的飛躍,。思這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，有很多的話要說(shuō),，現(xiàn)總結(jié)如下：
這個(gè)班的孩子基礎(chǔ)比較薄弱,，剛接班的時(shí)候錯(cuò)字特別多，讀書(shū)不夠完整和流利,，丟字和添字的現(xiàn)象多,。書(shū)寫(xiě)不工整規(guī)范，有幾個(gè)孩子更弱,，如林道遠(yuǎn),、姚程彬、鄭吏程,、黃澤,、陶志銘等。沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)課文學(xué)習(xí)不能理解,。平時(shí)不讀書(shū)。
我調(diào)查了一下,，有的孩子上小學(xué)六年了,，一本書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)。課文不理解,，閱讀更不理解,，作文有的孩子不能寫(xiě)，問(wèn)題是不懂文章的結(jié)構(gòu)和章法及表達(dá)的順序,，也就談不上細(xì)節(jié)了,。認(rèn)為好一些的孩子也不夠優(yōu)秀，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握不穩(wěn)定,，不能持續(xù)發(fā)展,。孩子們看起來(lái)表面都很老實(shí)，但沒(méi)有定心學(xué)習(xí),，課上走神，小動(dòng)作多,，講話多,，回到家里玩手機(jī),，聽(tīng)mp3，上網(wǎng),、玩游戲的都有,。
班級(jí)的正能量不多，好的不優(yōu)秀,，差的沒(méi)法說(shuō),，所以，沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍,。
針對(duì)這些孩子沒(méi)有更好的辦法,，只有耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)去教，從最基礎(chǔ)教起,。六年級(jí)課程又緊等不起,，只好在教授課文內(nèi)容的同時(shí)，抓基礎(chǔ),。如生字詞：從課文入手,，學(xué)習(xí)生字時(shí)教拼音、偏旁和部首及書(shū)寫(xiě)規(guī)則,。形聲字,、形近字、多音字,、字義辨析……堅(jiān)持寫(xiě)拼習(xí)和詞語(yǔ)作業(yè),，課上再聽(tīng)寫(xiě)，效果不錯(cuò),。
從期末考試這一關(guān)看,，多數(shù)孩子的生字詞掌握較好，整體扣分不超過(guò)10分,。平時(shí)教學(xué)中我要求孩子們一定要預(yù)習(xí),，先讀，再整體地把握課文致的脈絡(luò),，然后再去品讀,。課上鼓勵(lì)他們發(fā)言，要有自己到的見(jiàn)解,，不要人云亦云,。對(duì)這個(gè)班的孩子不能有過(guò)高的要求，有自己的想法,，把話說(shuō)通順了就可以,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練多數(shù)孩子是可以的。
教學(xué)中發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)作文不行，于是,，把每一篇課文都當(dāng)例文講,，特別是典型的課文更不放過(guò)。講后就練筆,，有一定的針對(duì)性,，作文還是有提高，字?jǐn)?shù)也多了,。對(duì)于閱讀理解原來(lái)只是重在教方法,，先讓他們了解閱讀出題的幾種題型，對(duì)每一種題型怎樣答題教方法,，這只是應(yīng)試,。
現(xiàn)在側(cè)重真正理解文章的內(nèi)容和作者想要表達(dá)的情感，以及自己的看法和作者表達(dá)的方法,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越上路了,，由原來(lái)的著急上火也釋然了許多。
這個(gè)班還有一個(gè)問(wèn)題是對(duì)句型的轉(zhuǎn)換不能理解,，前面我復(fù)講了被字句和把字句的轉(zhuǎn)換,；問(wèn)句和陳述句的轉(zhuǎn)換；第三人稱轉(zhuǎn)換句等,。沒(méi)有過(guò)多地講雙重否定句型,，這次考試就考到了，從試卷看錯(cuò)得多,，提醒自己復(fù)習(xí)時(shí)一定要全面,，因?yàn)椋械闹R(shí)對(duì)一些孩子來(lái)講是空白,，這就需要教師的精細(xì)和精準(zhǔn),。
這學(xué)期課程已經(jīng)講到下冊(cè)的第六單元，開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)結(jié)束課程,。隨著兩次月考一次期中考復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí),，后面重點(diǎn)沖刺小考。歸類復(fù)習(xí),，抓弱項(xiàng),，抓邊緣分的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),。
教學(xué)工作是在不斷地實(shí)踐和思中前行的,，有待進(jìn)一步探討和研究。因?yàn)?，學(xué)無(wú)涯,，教無(wú)法,。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
上半年我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及學(xué)校教導(dǎo)主任工作。堅(jiān)持以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在工作上,，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn),，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德,。尤其注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)本事的提高，謙虛謹(jǐn)慎,，踏實(shí)工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。
在工作中,，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，認(rèn)真履行工作職責(zé),。
上半年我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，參加了黨前培訓(xùn)班,，工作中嚴(yán)格要求自我,，正在用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。
我對(duì)教育事業(yè)滿腔熱忱,，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,，對(duì)學(xué)生一往情深。我把真誠(chéng)的人性的關(guān)愛(ài)撒進(jìn)每一個(gè)孩子干渴的心田,，讓每一個(gè)孩子滿懷憧憬充滿期望的生活,，使每一個(gè)孩子能有信心去堅(jiān)守自我做人的權(quán)利。
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操,，也是教師工作的主旋律,。“愛(ài)心”是培養(yǎng)教師與學(xué)生的感情的基石,，“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”,。愛(ài)學(xué)生不僅僅要愛(ài)那些聰明,、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話,、成績(jī)差的學(xué)生，我對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生,，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),，用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。魏書(shū)生曾說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，僅有不會(huì)教的教師”,。這也是我常記于心的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，我常利用業(yè)余時(shí)間給他們輔導(dǎo),，讓每一位同學(xué)不僅僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人,，如何關(guān)心人,，如何提高自身素質(zhì)。
上半年,，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一,、指導(dǎo)思想,。
上半年，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二,、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。
繼續(xù)打造合格,、過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí),，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì),，處處做學(xué)生的表率,。建設(shè)讀書(shū)文化，開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的主題讀書(shū)活動(dòng),。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書(shū)的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)取倡導(dǎo)師生“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)?！辈┯[群書(shū),，做到與書(shū)為伴，與書(shū)對(duì)話,，與書(shū)同行,，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化,。
三,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究上半年的具體工作,，并根據(jù)本校的實(shí)際情景進(jìn)行認(rèn)真的分析,，建立健全各項(xiàng)職責(zé)制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室,。學(xué)校要確保開(kāi)齊課,，上好課，防止重語(yǔ)數(shù),，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。上半年對(duì)教師備課集中檢查兩次,，要求寫(xiě)教師寫(xiě)教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改善行不定期檢查,，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫(xiě),，做到整潔、工整,、錯(cuò)題有訂正,。在班級(jí)管理方面,，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì)，召開(kāi)一次隊(duì)會(huì),，兩周辦一次板報(bào),，并且做好各項(xiàng)記錄(班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄,、好人好事記錄,、作業(yè)批改記錄、家訪記錄,、自習(xí)輔導(dǎo)記錄,、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查,，并納入學(xué)校職責(zé)管理制度,。
上半年重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次,，并與5月25日午時(shí),，開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽,。展覽活動(dòng)結(jié)束后,，教師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn),，查找不足,。
業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè),。
語(yǔ)文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字,、小字、課堂筆記,、小練筆,、大作文、日記等,。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握,，堅(jiān)持以本為本,，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn),，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性,，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固,。
語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào),、新聞收集,、古詩(shī)收集、日積月累,、視野拓展,、資料云集、祝福寄語(yǔ)等,。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào),，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在資料上突出開(kāi)放性和探究性,，在容量上研究量力性和差異性,，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性,。
作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品,、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè),、書(shū)法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè),，取得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中,，取得了語(yǔ)文第二，數(shù)學(xué)第三,，美術(shù)第四,，書(shū)法第二的好成績(jī)。
四,、深入開(kāi)展校本教研,，提高教研水平。
建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香學(xué)?；顒?dòng)，掀起讀書(shū)熱潮,，異常是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平,。
2,、經(jīng)過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn)進(jìn)取搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng),。在這上半年里，我校蘆小妞教師,，楊翠萍教師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng),。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)本事。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中,，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)___教師,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)__教師。教研組長(zhǎng),，制定好了該組教研計(jì)劃,，寫(xiě)好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié),。工作盡職盡責(zé),。要求每位教師在上半年內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。上半年,，我校共舉行教研活動(dòng)10次,，取得了較好的教研效果。另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行,。上半年校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于50節(jié)，主任聽(tīng)課不少于30節(jié),，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。
3、經(jīng)過(guò)教研,，提高教師的素質(zhì),。
本次作課的教師，均在各方面展示了自我的高素質(zhì),。教師始終面帶微笑,，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，富有感染力，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中,。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂本事強(qiáng),。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好,，運(yùn)用自如。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深感受到小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文之難之累。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下：
雖然一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有過(guò)一學(xué)年的教育,、培養(yǎng),，但是如果能讓他們?cè)?5分鐘的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還是很難的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的重要內(nèi)容之一。每次上課前,，我懂不厭其煩地講,、說(shuō)，從坐直到站立,，從拿書(shū)到寫(xiě)字，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品等,。
當(dāng)學(xué)生感到枯燥無(wú)聊或是堅(jiān)持不住時(shí),，我會(huì)采取小組比賽的方式，或是將那些表現(xiàn)不好的同學(xué)表?yè)P(yáng)一番,，讓他們做小榜樣,。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了較好的培養(yǎng),。
想要上好一節(jié)課,，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要備教材,，更重要的的是備學(xué)生,。低年級(jí)主要是以識(shí)字、寫(xiě)字為主。本學(xué)期,，在備課的過(guò)程中,，組內(nèi)全體老師共同討論、交流,，尤其是在教學(xué)識(shí)字,、寫(xiě)字時(shí)，我們結(jié)合組內(nèi)的校本課題,，制定了猜謎語(yǔ),、看圖、在姓名中找字等方式,，同學(xué)們不但學(xué)得快,，而且很樂(lè)意學(xué)。所以,，每一課都做到&“有備而來(lái)&”,，那么課堂效果就會(huì)很好了。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我主要在寫(xiě)字,、讀書(shū)方面做了努力,。
1、抓好寫(xiě)字
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),，能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，我更注重自己在課堂板書(shū)方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀帖、描紅,。特別是習(xí)慣方面的要求,。在寫(xiě)字時(shí)，我會(huì)坐在第一排,，親自演示寫(xiě)字姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)，只要堅(jiān)持，學(xué)生們就會(huì)進(jìn)步,。
2,、抓好讀書(shū)
學(xué)校一直在開(kāi)展“寫(xiě)字、閱讀,、習(xí)作”三大工程,，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方面，我充分利用早讀和下午半小時(shí)的時(shí)間,。每周一,、三、五的閱讀內(nèi)容為課本,，每周二,、四的閱讀為優(yōu)秀古詩(shī)詞。在課堂上,，我會(huì)設(shè)立各種各樣的讀書(shū)方式,，如小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教師范讀等，尤其注重自己的示范性,。每次閱讀古詩(shī)詞時(shí),，我都會(huì)和學(xué)生比賽背誦，這樣,，學(xué)生們不僅樂(lè)意讀,，還會(huì)讀得很好，記憶得很快,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也有了比較高的興趣,。不過(guò)在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷提高,。
批語(yǔ)：
重視習(xí)慣培養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓住了教學(xué)工作的著力點(diǎn),；而在識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀等方面的努力,，所表現(xiàn)出的智慧和勤奮,，令人欣慰和感動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)躲過(guò)了一年的時(shí)光，剛開(kāi)始的教學(xué)工作雖緊張而忙碌,，但更多的是快樂(lè)與幸福,。以下是我近段時(shí)間語(yǔ)文教學(xué)工作的總結(jié)。
作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。
所以,，在工作中我一直遵循“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
管理上,，不忽視,，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來(lái)?yè)?，從而使整個(gè)校園都干凈整潔,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。
紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,，有氣勢(shì)。
總之,，要用多心,，勤觀察，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個(gè)美好的開(kāi)始。
1）,、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2）,、注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)方式為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。
3）、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念。
4）,、堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，聽(tīng)課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教。
1）,、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)，像盧會(huì)洲,，柴佳香,，李小琴這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量,。
2）、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
3）,、針對(duì)學(xué)困生,，積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿助差生,，像我們班的李小琴是個(gè)內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,，但在楊昕的助下,，她每次的模擬測(cè)試都有很的提高，課堂上也膽積極的發(fā)言,，慢慢變得自信起來(lái),，對(duì)學(xué)習(xí)有了極的熱情。
總之,，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷地促進(jìn)學(xué)生，使差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。
孩子很小就離開(kāi)父母，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛(ài),。天冷了要孩子及時(shí)加衣，值班時(shí)孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中，真情付出,，愛(ài)的呵護(hù),，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛(ài),，把校園變家園讓家長(zhǎng)放心,，把師愛(ài)化母愛(ài)，讓親人放心,，融親情與管理,，讓孩子開(kāi)心。
科學(xué)施教的同時(shí),，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,，擴(kuò)知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開(kāi)課上，為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì),，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬(wàn)分歡喜。
小組合作上,，我們也毫不示弱,，因?yàn)樵诮M長(zhǎng)張雨綺老師的帶領(lǐng)下，齊奮進(jìn),、共努力,。在教學(xué)中，我會(huì)源源不斷地碰到許多問(wèn)題,，需請(qǐng)教,。語(yǔ)文教研組的老師們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對(duì)我的助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
在教學(xué)教研時(shí),，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請(qǐng)教,，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。教研是充實(shí)老師的課堂，可以填補(bǔ)一些我頭腦中空缺的知識(shí),，使自己的頭腦更加充實(shí),，是一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師,，知識(shí)面越廣，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也就越好,，自然也就會(huì)愛(ài)上你的課堂,。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階,！
